“两学一做”个人问题剖析

第一篇：“两学一做”个人问题剖析

个人问题剖析

在前一阶段的“两学一做”活动中，通过认真学习党章、党规以及习近平同志的系列讲话，我对我们党的信念、宗旨以及组织纪律有了更加深入的认识。对比自身，发现还存在很多问题，总的来说主要体现在以下几方面。

一、自身存在的问题

思想意识与党员要求还有差距。一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、差不多的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

素质能力与党员要求还有差距。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是今年以来工作岗位进行了调整，需要学习的新东西很多，虽然自己也利用工作间隙进行了一些学习，但素质能力还有较大差距。一方面，专业知识十分匮乏，由于不是专业出身，现在从事财务开支审核工作明显感到专业知识十分缺乏，难以准确把握各个开支项目的实际费用需求；另一方面规章制度的掌握还不够纯熟，面对新岗位，需要迅速掌握与之相关的多项规章制度，而由于受时间、精力所限，目前仍未能全面掌握所有财务开支相关规章制度。

工作方法与党员要求还有差距。自岗位调整以来，由于既要为辖内各单位服务，又要与外界多个单位沟通协调，明显感到应对乏力。今年以来，对负责工作的特点、规律和管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。

二、存在的原因

一是学习上钻得不够深入。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，专业知识与实际技能未能真正深入钻研，而是了解皮毛，够用即止。

二是学习精力投入不够。有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象；有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。

三是创新精神不够强。由于接触新岗位时间较短，受业务知识与实际能力所限，在工作上缺乏创新意识；有时存在畏难思想，认为对现有做法进行改进头绪太多，维持现状即可，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

三、下一步整改措施

一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是我们各项工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。

二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。

三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上，服务第一”思想，深入调查研究，切实摸清实情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解一线情况，解决基层问题，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极农信事业增光添彩。

第二篇：两学一做个人问题清单

两学一做个人问题清单及整改措施

通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。现就存在的问题及整改的措施交待如下：

一、整改问题：

（一）理想信念方面存在的问题

在长期的工作中，自己始终坚持拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律。发挥党员先锋模范作用，自觉严格遵守党的纪律特别是政治纪律，毫不动摇地在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，是一名忠于党、忠于祖国、忠于民、忠于学生的教师。但对照严要求高标准，也发现自己理论学习不够。特别是学习原著较少、采取“实用主义”进行学习；以及党员先锋模范作用发挥还不够，创新能力有待较强等问题。

（二）“四风”方面存在的问题

（一）在形式主义方面：

虽然能关心时事、关心国家大事，能积极参加学校党支部组织的一切学习活动，但是除了时事和国家大事，其余的学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上网查一些自己感兴趣的专业资料，也可能会看电视或搞搞家庭卫生，总之，不会主动翻阅马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，主动去学习党的基本知识。对于党内一些不良倾向见惯不怪，甚至习以为常。对待工作有时只满足于完成单位交给的任务，常常只是走一步说一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。1.在官僚主义方面：

在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所偏失，平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。在师德师风方面，虽然自己平时比较重视，大部分时间都能以身作则来教育引导学生，但由于教学经验比较匮乏，教学手段不多，有时遇到问题时耐心不够，容易急躁，发脾气，没有采取有效温和的教学方法。在一年一度的学生升级过程中，总会有一些亲朋好友找自己帮忙照顾他们的子女，有的是调班，有的是调位，在以前自己并没有意识到这是一种官僚主义，但现在我深深的为自己的行为感到羞愧，一方面这是对其他学生的不公平，另一方面这也给学校领导送去了难处。2.在享乐主义方面：

明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。欠创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动状态。在工作与计划的关系上，总是计划的多，付诸实施的少。计划超越实际，不能够身体力行。特别是个人的进取心不强，有不少时候对扭转社会腐败现象感到心灰意冷，心想别人这样做我也这样做就行了，不做“第一个吃螃蟹的人。” 3.在奢靡之风方面：

由于我们经济条件有限，大吃大喝现象基本不存在，但有时会和朋友出去吃饭，来释放工作的压力。由于夫妻双方都没有班车，所以在结婚以后经过我们的勤俭节约，购置了一辆家用轿车，以便于上下班。

二、整改措施

（一）加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下功夫，加强政策理论水平的提高，遵从自己当初入党时的意愿，热爱共产党。二是在业务、在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。要向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。针对自身的不足，今后在为民服务、廉政自律方面，要坚持以马列主义、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习为契机，牢固树立全心全意为人民服务宗旨的观念，进一步解放思想，自加压力，努力做好本职工作。

（二）爱岗敬业，教书育人。我虽然敬业做的还不够，但我热爱我的教育事业，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都将学校的利益放在第一位。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。精心备课、精心上课、对待工作，不敷衍塞责、应付了事。

（三）强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及自我分内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤的完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量关。不迟到早退，不在上班期间做与工作无关的事。

（四）热爱学生，和谐发展。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，对学生严格要求，耐心教导，决不能体罚和变相体罚学生，使学生们愉快的学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶。违规办班补课，绝不做有偿家教，乱订教辅资料、不按规定向学生推销学习用品的问题。

（五）及时和家长沟通，虚心接受家长提出的意见，但不接受家长的礼品和家长的宴请。

作为一名青年教师，我应该保持年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，不停留脚步，不自满不前，多学，多想，多出主意，多干实事，时刻保持共产党员的先进性。在学校领导和老教师的悉心教导下，我在业务水平和教育学生方面都有了很大的进步，感谢学校对我的关心和培养。

两学一做个人问题清单及整改措施

鳌山卫中学

尹金锋

第三篇：两学一做剖析材料

“两学一做”个人剖析材料

涂建安

通过开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，我对自身进行了深刻的剖析和反省，认真查摆自己在工作、生活等方面存在的问题和不足，现将个人剖析情况汇报如下：

一、自身存在的问题和不足

1、对党的性质、宗旨、使命，以及党的纲领和任务理解不够深刻，对社会发展现状的了解不够，对社会主流和积极因素认识不清。

2、不能以党员的标准要求自己，入党以后放松了对自己思想上的要求，不能体现出党员的先进性，起不到党员的先锋模范作用。

3、缺乏紧迫感、危机感，有时工作心不在焉，影响了本职工作的完成。

二、产生问题的原因分析

1、政治理论学习不够深入，政治修养不到家。一是没有把理论学习放在更重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺乏系统性、经常性的深入学习，不完全具备用马列主义的立场和观点分析和解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

2、宗旨意识欠缺，公仆意识淡薄。全心全意为人民服务的公仆意识还不够。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识存在不足。

3、工作态度与服务观念存在少许淡薄，仅仅满足于完成本职工作和领导交办的任务，自认为工作有了积极性、主动性，完成任务就行了，却忽视了工作的创造性。

三、今后的努力方向和整改措施

针对自身存在的问题和原因，我将今后的学习和工作中采取以下措施加以整改：

1、加强政治理论学习，进一步增强党性修养。坚持把理论学习作为转变工作作风、提高思想水平的重要基础。

2、加强自身修为，严格执行廉洁自律各项规定。进一步增强廉政和责任意识，本着踏踏实实做人、勤勤恳恳做事的原则，自觉用党章规范自己的一言一行，坚持高标准、严要求，时刻以一名党员干部的标准严格要求自己。

3、真抓实干、敢于创新工作。结合工作实际，勇于探索、提高工作效率，在工作中大胆尝试、勇于创新工作。

第四篇：两学一做剖析材料

按照部党委常委专题民主生活会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对党委班子建设和党委工作的意见建议。

一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

一是理论学习不够深入。突出表现在：对创新理论学习和理解还……

（一）精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

（二）素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的能力还不强。

（三）工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够；有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象；有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。

三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了；有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了；有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。

二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。

三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上，士兵第一”思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。

批评其他同志参照下几点：

1、政治理论学习方面

2、工作积极性，工作效率方面

3、工作责任心方面

4、一日生活制度方面

5、对自身的要求方面

6、班长的管理方式方法方面

7、与其他同志的关系方面

8、模范带头作用方面

9、服从意识方面，大局意识

正所谓：理论指导实践，只有加强学习，不断为自己大脑充电，才能更好地开展工作。因此，要扎实开展“两学”。学习党章党规，重温党的历史，牢记党的宗旨，死守党的规章制度，这是对一位党员最基本的要求，只有学好了党章党规，才能时刻不忘自己的身份，时刻用党的纪律严格要求自己，做到“严修身严律己”，同时也才能给身边的党员与群众做表率。学系列讲话精神，尤其是总书记系列讲话精神中对新时期党员干部提出了更多要求和希望。深入学习好系列讲话精神，能更好的让思想与党中央保持高度一致，才不失为新时期的党员。无论做什么事，重点都在“落实”二字上。“两学一做”，学是基础，做实最终的落脚点。在深入学习党章党规、系列讲话精神后，要落到实践中去，要让所学在日常工作与生活中充分体现。工作中守政治纪律政治规矩，在党言党、爱党、护党、为党，按规定参加党的组织生活，按时交纳党费，增强为民服务宗旨意识题，坚决抵制与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益的不正之风。生活中严禁贪图享受、奢侈浪费。这是对党员干部的要求，更是新时代的要求。

第五篇：两学一做剖析材料

两学一做剖析材料

根据市委、县委《关于在全体党员中开展”学党章党规、学系列讲话，做合格党员“学习教育实施方案》的统一部署和要求，本人在深入学习教育、研讨听取意见的基础上，紧密联系个人思想、工作和生活实际，认真查摆剖析存在的问题和不足。这里结合“五查五看”谈谈个人的一点体会。

一、理想信念是共产党人精神上的“钙”，是共产党人经受住任何考验的精神支柱

总书记指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”思想上松一寸，行动上就会散一尺。只有真正把理想信念看成是“务实”的东西，不是“务虚”的，是言行的“灯塔”，才能真正做到言行一致、表里如一。

当前，乡镇基层工作中往往把主要精力都集中在发展经济、致富百姓、维护稳定上，因此在平时工作中，或多或少放松了党的政治理论学习，而基层党员干部作为治国理政的一线实践者，更需要加强自身党性修养，加强党性锻炼，只有在日常工作生活中始终注重改造思想、切实提高党性修养，才能明辨是非，找准自己的前进方向，真正成为一名合格的共产党员。

二、强化组织观念和纪律意识是每一名合格党员应有的基本政治品质

现在部分党员在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不

按党的组织原则办事，淡忘了自己的党员身份。在党的组织原则里，从来都不反对党员为坚持真理而保留自己的意见。但这不是一些人为了个人私利和所谓“自由”抗拒组织决定的理由。区分党员干部与普通群众最基本的分界线在哪里?检验一名干部合格不合格的试金石是什么?讲不讲党性，懂不懂规矩，守不守纪律，是最直接具体的表现。

个人服从组织是遵守党的纪律的体现，也是对党和人民根本利益的服从，是共产党员自愿承担的政治责任。因此，党员自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，是党员正确处理个人与组织的关系，自觉服从组织的最集中、最本质的表现。任何党员都必须不折不扣地执行党的政策和决定，党员领导干部更要身体力行，不仅自己要做贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的模范，还要宣传、组织、领导广大党员干部和群众贯彻落实党的决议，使之成为党员群众的自觉行为，保证党的各项政策落到

实处。

三、注重道德修养是共产党人的优良传统

党的十八大以来，总书记站在推进中国特色社会主义伟大事业，实现“两个百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，站在坚持党要管党、从严治党，密切党同人民群众血肉联系，巩固党的执政基础和执政地位的政治高度，深刻阐明了党员干部特别是领导干部加强道德修养的重要性和紧迫性，要求全党同志特别是领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。

讲修养、讲道德、讲廉耻，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康，才能永葆我们党的先进性和纯洁性。我们基层干部与群众联系直接而广泛，几

乎天天要与群众打交道，基层干部在群众中的形象，直接影响到党的凝聚力、战斗力，直接影响到人民群众的认可度、幸福感;基层干部的不良作风，也更直接损害群众利益、伤害群众感情。所以，基层党员干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，自觉培养高尚的品质和正确的世界观、人生观、价值观。

四、党员干部要做敢于担当的表率

总书记指出：“敢于担当，勇于负责，体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着领导干部强烈的事业心和责任感。”“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”何谓担当?简单地说，就是承担并负起责任。往大里说，就是一种责任感、使命感;往小里说，就是不怕困难，能担事。每个时代有每个时代的历史担当，每个层级有每个层级的使命担当，每个人有每个人的岗位担当。笔者认为，作为党员干部就是要把敢于担当、勇于担当作为人生修为和

为官从政的时代课题来回答与践行。

敢于担当，要旗帜鲜明地亮明共产党员的身份，勇立于改革开放的潮头。当前，一些基层党员把自己等同于普通群众，在重要关头不敢亮明身份，害怕承担责任;一些基层党员本身不发展，慢发展，没有能力带领广大群众脱贫致富;一些基层党员优越感强烈，与群众距离越来越远;一些基层党员面对群众利益受损害的行为，事不关己，不予反对和制止;一些基层党员在执行各级党和政府的政策中讨价还价，把个人利益高于集体利益。这些都和勇于担当的精神相悖。我们的共产党员必须心系群众，造福一方，争做实现中国梦的带头人、人民群众的贴心人，努力解决群众反映的突出问题，展现我们勇于担当的精神。

作为一名党员，心中要始终怀着强烈的忧患意识，从巩固和发展党的执政地位的大局出发，说负责任的话，办负责任的事。不能以为自己只是一名普通党员，个别行为不足以影响大局，而

是要自觉把自己的一言一行摆到全党大局中去，要始终保持入党那一时刻的激情，牢记入党誓词，只有在担当中才能实现自己的人生价值，只有在担当中才能做一名真正的共产党人，才会不愧于这一光荣的称号;只有具备了勇于担当的精神和品行，才能在困难矛盾面前不缩手，在歪风邪气面前不低头，在问题失误面前不诿过，维护做人尊严。