决策模拟实验课心得

第一篇：决策模拟实验课心得

人力资源工作总结

本次企业经营管理决策模拟实验中，我作为第一公司的人力资源经理，对我们公司（华新科技）的人力资源工作总结如下：

首先，本次模拟经营中，我们公司缺乏大胆创新的勇气。除了在总体经营战略上的束手束脚之外，在我的人力资源部门的工作中也能体现出来。我作为人力资源经理，只一味配合公司的决策层，根据他们的计算每期应招聘人数与应退休人数。而事实上，我更应该站在长远的角度上考虑公司扩大生产的需要并为公司决策层提供必要的参考意见。在实际工作中，我过于保守，又缺乏长远的眼光和敏锐的市场洞察力，未能为公司提出有效建议。此外，我因为缺乏创新精神，企业自始至终都只单调地采用机器与人力1:2的比例，未能试验其他更佳比例，这直接导致了公司生产中人力与机器的不匹配，一直不能使公司的机器与人力得到最充分的使用，以至刚开始几期的人员过剩 后几期又又机器过剩。

其次，由于自己知识技能的不足，我不会使用LINDO软件，不会计算各班次的产品数量的最佳组合，导致决策过程中只能一个数据一个数据的试用。这就使得公司的生产决策过分依赖于现有机器和人力，从而导致了公司产能低下。

在本次工作中，我认为自己值得肯定的地方就是自己能够督促公司成员仔细阅读经营规则，因此在公司决策过程中能够顾虑到各个方面，没有像其他一些公司那样出现丢三落

四、顾此失彼的情况。此外，我很幸运能够利用此次决策模拟实验的机会学到在企业经营的流程中如何调配企业内部资源以保证企业持续高效地运营。在模拟经营过程中，将所学的《企业管理》《人力资源管理》《财务管理》等相关课程的理论知识学以致用，很好地与企业经营结合起来，这也是此次模拟实习我最大的收获。

通过这次实习，我不仅对模拟企业内部运营的流程进行了更深层次的理解，更意识到一个企业要想生存下来，既要合理地配臵自身资源，又要深谙企业内外部环境以制定明确的战略规划。每一项决策都要瞻前顾后，不能只考虑眼前利益，要放长线钓大鱼，保证企业的持续盈利。企业如此，人生亦当如此。作为在校大学生的我们，正是在经营着自己的人生，我们应当有一个明确的人生规划，定位自己未来的方向，在人生路上踏踏实实走好自己的每一步。

第二篇：电子商务模拟实验心得

电子商务模拟实验心得体会

工商管理1001卓文彬3100501124

光阴飞逝，时光荏苒，转眼我们从2012年做到2013年的跨电子商务实验不知不觉已落下帷幕。经过了4天的艰苦奋斗，我们小组终于胜利完成了所有的实验项目。在这一周里包含着艰辛，同时也有着很多收获。虽然一天六节课的对着电脑辐射，但是通过这些实践，我收获颇丰。苦不苦，想想红军二万五。累点没什么，能将理论知识运用到实践中去，我十分开心。在管理学院3楼的这几天可以说是短暂而又充实而又充满意义，同时还有点累人的四天，美好的时光总是走很快，我还没有好好感受电子商务实习给我带来的满足感，实验便已宣告结束。在这里，我要首先感谢几位指导老师在这几天里的谆谆教诲，其次，我要感谢我的团队。小组的愉快合作给我很大满足和成功的喜悦。我再次深深地体会到团队合作的重要性。

在这几天里，我们不得不结束这段时间天天睡懒觉的不良习惯。恢复到之前上课的正常节奏。我们小组共有包括我在内的六个人。在实践中，我们小组互换角色，每个人把厂家、出口商、商场、物流、银行、消费者六个角色都做了一遍。我切身体会到到电子商务的工作内容和科技的力量不可小视。科技飞速发展给我们的生活与工作带来了无比的快捷。而说到实验所用的浙科软件的电子商务模拟平台，尽管它远远谈不上尽善尽美，但还是十分详实具体地向我们展示了现代电子商务的大致流程。尽管六个角色我都经历过一次，但由于条件限制，我下面就我印象较深的出口商的环节谈谈自己的心得。

出口商在这一套系统中是属于一个末端环节，从上游厂家的手中买入货物，经由物流的运输仓储等等环节再转卖给系统的“国外客户”。由于可以拖欠上游厂家的货款，再加上系统客户对价格的无所不受，使得这个角色绝对不缺资金。（至少相比物流环节而言，物流商经常面临资金不足而导致的车辆运能不足或者仓储空间不足的问题，做出口商最经常地尴尬便是准备好了货物与出口合同，却不得不一直等待物流送货。可见物流环节是制约经济发展的重要瓶颈）出口商最大的挑战在于巨大的制单量。每一笔生意都需要制作很多的相关外贸单据。这项工作耗费了我巨大的时间和精力。好在有我团队，我拿出了耐心，最终完成了这一艰巨的任务。

通过这一周的实验，我深深体会到电子商务改造了传统生活方式，方便了人们购物、销售、结算和生意人之间的经济往来，使我们获得各种产品及服务的速度大大加快，丰富性也大大增强。电子商务主要基于计算机互联网技术，没有这个技术支撑，就实现不了完善的电子商务，反过来讲，要实现完美电子商务，达到至高的境界，就必须发展和完善相关工程技术，带动了科技进步，大大提高了整个社会的科技集成度和完善度。开发各种相关产品，引导社会大众应用这些产品，是新兴的经济增长点，利于社会经济持续发展。电子商务使得人与人之间的联系很紧密、很顺畅，这样无形中提升了整个社会的凝聚力，在电子商务这个大平台上，人们的思想、创造力、互相支持、关爱的情感都可以得到较充分的表达和发挥，人类的总体素质依托该平台有了较大提高。我们一定要利用电子商务，可以使传统管理、经营方式得到信息化、现代化改造，使企业跟上信息化潮流，避免被淘汰的命运，为社会创造更大的价值。

第三篇：会计模拟实验心得

会计模拟实验心得

不知不觉，一个学期的基础会计模拟实验结束了，在这一个学期的会计模拟学习中，使得我系统的学习了会计模拟实验的操作过程和制作程序，并且加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。相信这也是学校为我们开这门课的目的所在。

一、内容

首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证，将其登记记账凭证。在根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。

（一）、实验目的：

会计手工模拟实验缩短了理论教学与社会实践的距离，是培养我们动手能力的一个重要途径。通过实践使我们能比较系统、全面的掌握制造企业会计核算的基本程序和方法，加强对基本理论知识的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，为将来会计工作打下坚实的基础。

（二）、实验步骤：

首先根据实验资料设制帐簿，将12月初数据登入账簿，然后根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，再根据“收款”“付款”和“转账”凭证登记“现金”日记账，“银行存款”日记帐及各种明细账。本次试验每十天编制一次“科目汇总表”，根据“科目汇总表”登记“总分类账”，将“总分类账”与“日记帐”和“明细分类账”核对后根据“总分类账”编制“会计报表”。

（1）设置帐簿

根据试验资料要求开设2007年12月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。这一步并没有什么难度，只是刚开始输入数据时，金额的大小不小心会记错。

（2）编制记账凭证

根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，有的原始凭证要自己填写，然后根据原始凭证写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证（包括收款、付款和转帐凭证）。原以为自己学过的会计知识足以应付这些经济业务，可一接触实务才发现远没有理论简单。起初原始凭证都不会填，并且很多业务还要老师讲过才会做分录。一下午过后才完成了几笔业务，就这样还弄的手忙脚乱差错不断。

（3）编制科目汇总表

在做完全部的凭证后，我们开始编制丁字账，即根据所有记账凭证将每个科目的借贷方金额都记下，然后借贷方所有发生额分别相加，进行试算平衡。在这一步中，出错的概率非常大，我们几乎很少有人算一次就借贷相平的。还是离不开仔细二字。

（4）登记总账、明细账

帐簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款日记帐户。登记会计

帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容

摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日记

帐，并且做到日清月结。根据转账凭证登记“明细分类账”，再根据“科目汇总

表”登记“总分类账”。

每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明

晰账。帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记帐簿要及时，顺序登

记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在帐簿中。而且会计制度对每一个步骤

都是严格要求的，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登

记法，不得擦、挖、补。填写账簿时文字和金额都要占总格的三分之一内，写错

了要用红笔划掉，并用蓝笔将正确的金额和文字写在空白部分，并且金额写错了

不能只改个别数字，要整体划掉。

（5）编制会计报表

最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制“会计报表”，包

括资产负债表和利润表，现金流量表，股东权益变动表。

资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。

利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。

现金流量表编制的时候，首先填列补充资料中“现金及现金等价物净增加情

况”各项目，并确定“现金及现金等价物的净增加额”。

第四篇：会计模拟实验心得

企业会计模拟实验心得

班级：会计姓名：安春彦学号：8班

201102111104

在学了两年的财务会计理论之后，终于可以将所学用在实际操作中了，刚刚开始会计模拟实验时特别的兴奋，上课特别的认真，仔细地听赵老师的讲解和操作步骤注意事项。看到学姐做的清晰明了干净整洁的凭证账簿就下定决心自己一定也要认真的完成为期一个月的企业业务登记，可是在实际操作中并没有自己想的那么简单，五周的会计模拟实验要做完一个月的企业所有业务，真的需要极大的耐心和严谨的态度。会计模拟实验课程所用的教材是我们会计学院老师精心为我们编制的，编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材提供了很大方便，所以尽管在做凭证记账时遇到了很多的问题，但是老师给我们做了详细的讲解和示范，五周的学习中，赵老师让我们课堂自由，同学之间相互讨论。

在五周的实验中，我们大致分了一下几个步骤

（1）第一周实验中，我们先写的会计分录，我用了三个下午分别抽时间完成的，在实验中我切实体会到了学习理论的重要性，有好几个分录出错，分录正确率只在百分之八十多，分录要不就是没有将其支付运费分为进项税和销售费用、要不就是随意合并分录（虽然结果一样可是不方便登记凭证）、或者可以简写为一个的分录做了两个等等。在月末还需计算本月的所得税摊销各种费用，考察了我们的财务会计知识。

（2）第二阶段我们用了两周的时间做记账凭证，在做记账凭证时，金额写错，借贷方混淆，摘要不够简练，当出现一笔业务多个分录时，就出现了问题，不过还是学会了一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记帐凭证的，可以采用分数编号法编号，如1号会计事项分录需要填制三张记帐 凭证，就可以编成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）号。在所附原始凭证和记账凭证订正时，做的不够整洁，所以会计主要还是要严谨

（3）登账簿时用了两周时间，花费的精力也做多，为了能减少错误，第一笔账库存现金开始组团合作，一边登记一边和队友订正总分类账的余额，熟练后，一个人也可以做的很顺畅了。总分类账的格式上科目名称、编号，及数字书写严格按照二分之一书写，所以努力的付出还是有成果的。日记账上出错也不少，因为没有日结而废掉了现金日记账，银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意，同时也没有日结但是自己懒所以没改，我安慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到实验目的了，呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别小心，因此出错相对少了点，只是一些金额填错了。

（4）最后一周的时间编制报表和整理记账，据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制会计报表，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。装订记账凭证时凭证被订歪了，同时封皮弄得不太好导致重装了两次，重装中由于某些原因造成原始凭证的损坏只能放弃。

三）、实验中需注意到的问题及其解决

1、在填写原始凭证及记账凭证总额时要在金额前加人民币符号“¥”，经常会忘。

2、借贷两方金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。

3、记录不够仔细，经常看错数字或漏填。

4、在编制丁字帐时，由于数据多，经常会把金额填错科目，所以就形成了试算不平衡的重要原因。因此在此过程中，最好把每笔金额对应的凭证编号注上，这样在借贷不平衡时有助于我们找到错误。

5、记账凭证要求连续编号，在填制转账凭证时，我由于一时大意，中间跳过了一个编号，到最后都做完了才发现。而且凭证是不得勾画改正的，错了只能充填。这让我为当时自己的心急后悔不已，只能重写。不管是哪种问题与错误，其实都要求我们仔细仔细再仔细。会计是门严谨的学科，容不得一点马虎与大意。

实际操作中，企业单位的经济管理，特别是会计方面的记录有很强的法律严肃性和一定的保密性。实习单位让从未接触过凭证、账册和报表的学生从事这类操作往往不大放心。学生除了书本知识外，既无生产经营,有无社会经验，在产过程中，事事要学习单位人员带教，企业一般难以承受。学生的独立工作、学习能力较弱，自觉性、主动性不强。实习单位往往认为给他们增添了麻烦；同时，学生在无教师管理的环境中，容易放任自流。给学生感觉混乱，理不清头绪，做起来也很繁琐。所以在学校做好会计模拟实验，熟知记账的具体流程尤为重要，为我们以后的工作打下基础。

首先，促进了会计理论与动手实践相结合，提高了我们的学习效率。一般而言，会计理论和基础知识的形式和内容都比较抽象，我们在学习上难以消化，而会计模拟实验直观逼真，学生能够手脑并用，巩固了学习的知识。

其次，增强了我们未来的职业意识，强化了技修训练。入学以来，学校的会计教学偏重于理论知识，使得我们的职业意识和实际操作能力尚未得到有效的培养，可能会使我们以后参加工作了，只知道书本上生硬的理论知识，却不懂得如何实际操作，诸如制票、登帐、结账和编表，甚至看不懂原始凭证。因此，会计模拟实验能有效地培养和提高我们的实际操作能力，从而为以后工作打下坚实的基础。

再次，能够激发我们对于会计学习的兴趣。众所周知，会计学科内容复杂，在课堂上，由于客观条件的种种限制，教师讲得多，演示的少，使学生听得多，看得少，动的少。因此，学生只能凭空记忆，感到枯燥无味，容易失去兴趣。会计模拟实验就使理论变得容易理解了。学生学生如同当上了企业的会计人员一样，感觉新鲜、好奇，因此，也提高了学习的主动性、积极性。

在本次会计模拟实验中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。所以，我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟实验。

上学期我们已经学过会计信息系统，会计信息系统的记账做账完全是有系统的模式模板，凭证，分类账总账都相对简单。但企业会计模拟实验是这一次模拟更加真实，以纸质的形式，完全按照原始凭证来记账，而不是用文字表述。我们需要自己从原始凭证判断这是什么业务，因为有老师的指导，我们认识了很多原始凭证，把很多文字叙述的会计原理形象化。

五周的时间做完企业一个月的所有账务，时间非常紧促，老师固然给了我我们很多的知道，可是具体的操作都是自己完成，所以还希望学校能把会计模拟实验的课程多加些课时，老师能在最后给我们多一些指导和点评。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足，比如分录的编制不够熟练，有些业务还得去翻以前的课本；自己还不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。这一学期的会计模拟实验，让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，五周的实训让我对填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实验联系紧密，两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实 际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。

会计是一个比较繁琐的工作，账目和数字是枯燥无味的，有时做账做的不免烦躁，但只要你用心去做，就会越做越起劲。对于自己未来的职业生涯，我相信自己，相信一定可以把会计做的好。

第五篇：电子商务模拟实验心得

电子商务模拟实验心得

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在开始电子商务模拟实验之前，我经常在淘宝、京东等一些电子商务平台上购物。虽说对于购物的一些流程相当熟悉，但始终没有接触到深层的东西，我作为消费者所接触到的只是一些皮毛，而这些东西对于绝大多数人来数很简单。因为这些购物网站做的很完美，我只是进行简单的操作罢了，电子商务模拟实验给了我接触深层知识的机会，让我了解到了电子商务网站的线下操作流程。

还记得我们第一次电子商务模拟上机是在4月7号的上午，我还以为这次上机和其他的上机一样枯燥无味，只是一些无聊的编程呢。到了机房听了老师讲了一些我们需要做的任务，还有些操作时注意的事项，我意识到电子商务模拟实验原来是很有趣的，我可以从实验的过程中学到好多使用的知识。记得刚开始的时候老师让我们做B2B,B2C的一些实验，还给了我们实验操作流程。我就在电子商务平台上首先注册了自己的采购商账号，然后到平台上去采购商品。刚开始的时候对于一些细节不是很了解，有时很简单的一个步骤我却做了好久，比如说我和同学三人分别扮演采购商、供应商、物流商三个角色。首先我去购买供应商的商品，我下过订单之后以为就不需要再操作了，然后就一直等着供应商给我发货，然后等了很久供应商说他那没法进行操作了，我就以为是卡在了物流那里，结果物流也说不是他的问题。然后我们三人就对照着老师所给的PPT一步一步查找问题所在，最后找到问题是出在我这里，由于我没有进行订单二次确认导致我们的实验无法进行下去。从这次实验错误中我意识到细节的重要性，团队合作的重要性，因为如果我们三人无法配合密切，那么就会导致我们的实验很难快速顺利的进行下去。

从这次实验中我还认识到了随机应变的必要性，我们做事不要照本宣科，有时试着改变一下，你会发现一种不一样的结果。也可能一个小小的改变会让你走出困境，比如这次实验过程中，供应商在新建发货单的时候总是出现库存不足的提示，而在老师的讲义中却没有提到这种情况，这时我们可能会不知所措，有的甚至放弃实验.但我们可以自己想一下出现这种状况的原因，进行一步一步的分析，没必要非照着老师的讲义的步骤来，我们可以去尝试一下不同的功能键，试着点击一下，大不了重做嘛，这样最终可以发现问题出现在供应商没有生成配送单，然后再生成销售单，这样问题就轻而易举的解决了。所以有时候很多事都需要我们去大胆尝试的。

这次试验培养了我的自学能力和探索精神，让我体会到了团队协作完成一个实验的乐趣，这次实验对我们以后的发展有着很重要的影响，也对我们学习网站设计课程有很大的辅助作用。此次实验过程中，我也发现了学校电子商务平台的一些不足，比如作为采购商我无法查询到我已经购买的商品，供应商无法修改库存等等….总之此次实验我受益匪浅。感谢老师给了这个学习的机会。