第一篇：会计学专业导论会计学总结
成都大学2012—2013学年第1学期 《 会计学专业导论 》课程论文
班级：会计学三班 学号：201211512117 姓名：罗树 开课学院 经济管理学院 任课教师 胡世强 成绩__________ 摘要：会计学专业 含义 产生 发展
当我们做对了，没有人会记得；当我们做错了，没有人会忘记。
学也者，观察事物而发明其真理也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。我想上述语句用来描述当前会计职业应该是比较适合的。（本段摘自互联网）
追溯会计职业，会计在我国有着悠久的历史。据史籍记载，早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职——司会，并对财物收支采取了“月计岁会”（零星算之为计，总合算之为会）的方法。在西汉还出现了名为“计簿”或“簿书”的账册，用以登记会计事项。可见会计这一职业的重要性。会计是一门神圣而又严肃的职业，他通过对企业的财务状况进行核算与监督从而对企业的运行进行监督。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。它以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息。并通过对企业的财务报告或会计报表的审核来实现其监督职能。在日常生活中会计主要有设置帐户和帐簿，填制和审核会计凭证，复式记账，成本计算，财产清查，编制会计报表和检查、考核、分析会计资料等职能，但其最重要的是进行企业财务管理事务。
现代会计是商品经济的产物。
14、15世纪，由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发展，促进了会计的发展。其主要标志：一是利用货币计量进行价值核算；二是广泛采用复式记帐法，从而形成现代会计的基本特征和发展基石。
近代会计专业的进一步的发展也是很明显的。20世纪初，在产业革命发源地英国，先后出版了狄克西的《高等会计学》、里斯尔的《会计学全书》等书。这几本会计著作的出版，说明会计理论研究已从局限于记账、算账的簿记向包括记账、算账、报账、查帐的会计转变，初步建立了现代会计学。20世纪以来，会计表分析和成本会计学等新的会计学分科相继出现。到了50年代，由于生产规模的日益社会化和生产技术与经营管理的迅速现代化，在工业发达的西方国家，一方面，电子计算机引进会计领域，促进会计数据处理电算化的研究;另一方面，传统的企业会计学分化为财务会计与管理会计两门相对独立的学科。
20世纪以来，特别是第二次世界大战结束后，资本主义的生产社会化程度得到了空前的发展，现代科学技术与经济管理科学的发展突飞猛进。受社会政治、经济和技术环境的影响，传统的财务会计不断充实和完善，财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。
第二篇：会计学导论总结
会计学导论总结
前言
离开父母，步入大学的校门后，开始了新的生活。带着自己的梦想，迎接新的挑战。许多事情没有了父母照顾，需要自己去做，过独立自主的大学生活。我们有了新的同学，学习自己选择的专业，为自己的未来去努力，抒写自己青春新的篇章。
刚报完名，就开始了大学的第一课军训。这是一段让人难忘和骄傲的经历，其中的训练锻炼了自己的意志和毅力，每天都要六点起床，很是让人瞌睡，这让习惯睡懒觉的我来说，这无疑是很痛苦的事，时时常会检查寝室卫生。站军姿，想动也不能动，很是难受。最让人难过的是，晚上也要军训，只是乏味的训练，让我对大学的军训毫无兴趣可言。辛苦的军训，每天醒来都很痛苦，慢慢的几乎让我磨掉了所有军训热情，但还是撑了下来，很快就这样一天天过去了，但就是这样，越想放弃就越想去坚持下去，想必这也是军训所要教给我们的东西吧。当军训汇报时，看到大家那斗志高昂的去展现军训成果，那时觉得自己的努力并没有去白费。随着军训的结束，我想这该是我人生中的最后一次军训了吧，我不想说这次军训带给我了很多很多，因为我知道用不了多久很多在军训里养成的习惯会慢慢不见，可我会记得这其中。
放完十一假期，迎来正式的上课时间，开始了许多课程的学习，看到排的满满的课表，顿时让我活的并不轻松。每次匆匆的起床，赶到餐厅去吃早餐，又去教室去上自习，这样匆匆来又匆匆去。很忙的，又怕自己挂科，心里很是纠结。想去努力，又不知道该如何去下手，上课听着听着，就感觉好快啊，书页不知不觉得就翻过去很多页。但仍然很是糊涂。上会计学导论课，由我们经管的各位老师给我们讲解了我们会计专业的发展方向，让我们对自己的专业有所了解。清楚了学院对我们培养的计划和要求，让我了解到会计是一门很深的学问，要学好，并不是很容易，这门课程涉及的方面很广，有许多东西需要我们从课外中获取这些，所以这门课要求人静下心来去学习，长时间的去钻研，去领悟其中的道理。课程
第一讲是由应晓跃教授讲的会计职业与发展。告诉我们会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。会计专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。学校在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。
第二讲是由陈婉丽副教授负责培养计划与课程体系介绍。其中告诉我们会计专业要培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
2．掌握会计学的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程
主干学科：工商管理、经济学、法学
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。
第三讲是由胡蓉博士负责财务会计课程的介绍。主要讲解了企业经济活动的核算与分析的理论和方法。了解企业内部经营管理和企业外部各有关方面和财务状况和经营成果提供会计信息，对企业供产销中的活动做了较为详细讲解。
第四讲是由罗剑副教授负责审计课程的介绍。介绍了审计学的基本原理、基本方法和基本技能。其中有审计的含义、审计与会计的关系、审计的产生和发展、审计对象和审计目的、审计的职能、作用与任务、审计的分类与方法、审计组织与审计人员、审计准则和审计依据、审计程序、审计证据与审计工作底稿、审计抽样、内部控制的审查与评价、审计报告、计算机在审计中的应用。
第五讲是由游静博士负责会计信息系统课程的介绍。先讲了国内会计信息化发展过程，基本内容是研究以计算机系统为处理工具的会计基本理论，开发适用于不同企业不同层次的高水平的会计软件，计算机会计的管理与应用。
第六讲
陈文涛访美学者负责国际会计课程的介绍。告诉我们会计专业培养具备管理、经济、会计学方面的知识和能力，能够熟练运用国际通用会计准则及相关会计法规，在跨国公司、对外贸易部门、企事业单位从事会计实务以及科研方面工作的国际化经济管理人才。(a)通识课:英语 微积分 线性代数 概率论与数理统计 体育 计算机基础 数据库应用(b)学科基础课:政治经济学 微观经济学 宏观经济学 统计学 管理学 财政学 税法 国际金融 货币银行学(c)学科核心课:会计学原理 中级财务会计 高级财务会计 成本会计 国际税收 ERP财务管理 财务管理 审计学
第七讲
熊永忠博士财务管理课程的介绍。主要介绍了管理会计的基本理论，及如何运用会计及其它经营信息，对企业经济活动进行规划、控制、评价和考核：其主要内容包括：本量利分析、预测分析、投资决策、全面预算、成本控制与标准成本系统、责任会计等。
三、通过这几周的会计学导论课的学习，听取了几名老师的经历介绍和课程讲解，其中有对各位老师学历的佩服，对他们不断自我学习能力，提高自我的专业知识这种精神十分让人敬佩，里面有在外企从业多年，放弃工作又继续深造自己，来到大学教学。还有访问学者，广博的见识与先进的理念，教学
第三篇：会计学专业导论心得
会计学专业导论心得
会计是一门既古老又新兴的管理学科，源远流长，随着社会经济的发展而发展。在客观环境的影响下，会计从简单的记数开始、发展、演变为今天具有较完善的科学理论和实践规范的现代会计，经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的漫长的发展过程。现在我们的会计是现代会计，始于意大利复式簿记，后来经过英国、美国不断完善和发展，形成了会计循环模式。现代会计的形成和发展离不开整个科学技术的进步。早期的会计记录与书写技术与算术的发展有关。到了本世纪，电子技术的发展，特别是近年来电脑进入会计作业，从根本上改变了传统的人工会计自理系统的落后状况，从而把会计数据处理技术提高到一个新阶段。对于会计的理解，不同学者持有不同的观点，仅在中国就存在各式各样的会计学派，其中南北两派最为著名，南派以厦门大学的信息系统论为代表，而北派则以中国人民大学阎达五老先生的管理系统论为代表。而我比较赞同的定义是是，会计是经济管理的重要组成部分，通过建立会计信息系统，收集、加工和利用以一定的货币单位作为计量标准来表现的经济信息，通过确认、计量等专门技术方法将经济信息转换为会计信息，使其进入会计信息系统，通过记录和计算加工并且对外进行报告，以便达到对经济活动进行组织控制调节和指导，促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益的一种管理活动。建立会计信息系统的目的是进行价值管理，利用会计信息对经济过程中使用的财产物资、劳动耗费及劳动成果进行系统的记录、计算、分析、检查，以达到加强管理的目的，其中确认计量记录报告分析检查都是手段。通过会计信息，可以计算和分析利用财产物资的有效程度以及劳动耗费的合理程度，据以判断得失，调整偏差，采取相应的措施改善经营管理。
随着经济的持续发展，社会对财经类各专业的人才需求一直都处于一种上升的趋势，即使是在大学生人数激增、面临就业困难的今天，财经类专业的就业形势相对很多专业来说依然比较好。和其他专业相比较，财经类专业具有明显的优势。财经类专业就业方向比较广，无论是大型国有、三资企业还是小型民营公司都有不同数量的财经类毕业生的需求，而且受行业结构调整变化的影响也较小。市场需求量比较大且稳定。伴随着经济的快速发展，社会对财经类专业人才的需求量一直居高不下。所以，和其他专业类相比较，财经类专业的就业形势还是非常乐观的。但与此同时，我们也要认识到，比较好并非绝对好，目前的毕业生大多存在知识结构不完善问题，整体素质不高、竞争力不强等问题，需要经过一段时间的实践磨合。而且由于持续的财经专业热，财经类专业的毕业生人数也越来越多，这直接造成了财经类专业毕业生就业压力增大。所以在接下来的时间里，我们还需要好好学习会计专业知识，丰富自己的学术水平，才能在未来职场上处于领先的位置。
会计专业处于不断发展的状态，会计准则也在不断变化中，因此会计首先应具备自学能力和搜集信息资料的能力，此外还应具有严谨的思维能力。由于各行各业都需要会计，因此会计还必须具备相关知识的涉猎能力，比如工程技术、外贸、法律、金融、经济管理方面的知识。在会计组织液活动中应当遵循会计职业道德。只有会计人员具有这些职业道德，企业的经济乃至国家的经济才能健康发展。大学结束后我会选择继续考会计方面或者是读金融方向的研究生，这就更要求我面对目前繁重的学习不能懒惰和畏惧，要打好基础，尤其是数学英语经济学方面的基础。往更远的方向计划，我也打算努力考取注册会计师的证书，成为一名优秀的会计师，为企业的经营决策献计献策。
第四篇：会计学专业导论感想
会计学专业导论感想
经过大一一年的会计学专业导论课，我学到了很多。对于会计学，从最初的仅有的记账概念丰富到了资产管理，财务报表制作与分析，股市行情预估等等方面。增强了我对会计学这一门古老而精致的学科兴趣，对以后的学习方向有了大致的了解，收益颇丰。
在课程学习当中，最为关键的是上课认真听讲，紧跟老师，在做好笔记的同时能够及时思考相关问题在实际情况中的应用，并快速理解老师所给出的例子。如过能对老师上课中已经提及，但又未充分说明的东西能刨根问底，就更好了。这里需要特别讲到的是老师所发的课本。虽然上课的时候不用，但在课下，通过阅读课本相关内容，更能全面，深刻的理解老师上课所讲到的内容。另外由于课本提供了不少例子和练习，方便我们做基础训练。在学习内容上，我认为首先应弄清楚各个基本概念，不要在一知半解的时候就进行更深入的学习或者练习。这样一是容易由于基本概念不清的产生问题而让进一步的学习进行缓慢，二是避免因基础问题产生不必要的困惑。对于基本概念良好的理解同时还能帮助我们区别会计学当中许多分类问题。在实际学习中，我发现同学们很多时候问的“为什么”都是由于对基本概念的不熟悉。其次我认为我们需要更多实际的练习。在课堂上，老师给我们准备的题目，我们需要靠自身的能力独自完成，同时尽量在练习的时候少看或者不看讲义。如此，我认为才能起到练习的基本作用，并发现自己在之前学习过程中的不足和错误，以便今后改正。课下，我们一是可以选择老师出的题目进行反复练习，做到熟能生巧;二是可以选择课本练习进行更多样化，更复杂的练习，遇到不懂的时候在下次课中询问老师。同时尽量避免去问同学。因为问同学所得到的答案一是不见得正确，二是表述上很不精确。对于会计学这么一门精确的工具性学科，不精确往往就意味着错误。最后在复习上，我认为每天必须到位。当天的问题必须当天解决，以免问题在后来的学习中越积越多。同时能防止另外一个严重的情况：在学习过程中忘记自己的问题。
在最近的学习中，我感觉到会计的学习，首先要在心中建立一种会计体系的框架，在这个框架的范围内，我们先针对每一个知识点的学习，然后再将各个知识点串联起来，形成整个会计系统的知识。财务管理也是一样，我们首先就要在心中建立起财务管理的理念，有了这样的理念，我们再来学习各个知识点，就容易多了。
总之，现在的我对于会计的学习已经进入了正轨，相信在以后的日子里，我依然能保持着对会计浓厚的兴趣，奋发图强。
第五篇：会计学导论感想
会计学导论感想
原来我一直以为学会计就是算数、记账的，和数学有很大的关联，我自身特别喜欢数学，所以就对会计学产生了浓厚的兴趣，当看到这次选修课有会计学导论的时候，我特别高兴，就毫不犹豫的选择了这门选修课，不过当我听过老师的对会计学的讲解之后，我才发现会计学并没有我想象的那么简单，这次选修课真的使我学到了很多。
通过这次的会计学导论选修课的学习，我印象比较深的就是会计学的概念和它的发展史、会计国际化、会计与管理这几堂课。
首先，第一堂课老师主要向我们介绍了会计学的概念和它的发展史。通过这堂课我学会到了很多知识，它使我了解了会计究竟是什么，不再是以前自己肤浅的理解，使我认识到了会计其实没有那么简单，会计包含了太多东西；还使我了解到了会计的历史源远流长。
会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息(指标)为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程，不断提高经济效益的一 门经济管理学科，它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化，而形成的一套完整的会计理论和方法体系。本质上，会计是一个经济信息系统，这也是国际会计界较为一致的看法，其主要特征是将企业经济活动的各种数据转化为货币化的会计信息（即价值信息）。
会计的历史源远流长，它存在了2000多年。早在原始公社制时代，人们已用“刻记记数”和“结绳记事”等方法，反映渔猎收获数量及其他收支。这是最原始的会计活动。到奴隶制时代，会计部门产生并得到初步发展。西周设置了专门负责会计工作的“司会”官职，周朝还制定了一些财计管理制度。在周代，会计一词已有了比较明确的含义，即所谓“零星算之为计，总合算之为会”。随着封建经济关系的产生、发展，中国会计有了长足的发展。战国至秦汉时期，官厅财计组织从中央到地方已初步构成一个经济管理系统。隋唐至宋代，是中国封建经济发展的兴盛时期。明清时期，是中国单式簿记的持续发展和复式簿记产生的时期。1949年10月 1日中华人民共和国建立，从此，中国会计进入到一个新的发展时期。
接下来就谈谈我对“会计学国际化”这堂课的感想，通过这堂课我了解了很多关于会计国际化的知识，会计国际化是指--------，会计国际化主要包含会计-----、------、------、--------四个方面的内容，然后就主要针对中国会计国际化谈谈自己的的看法，中国会计标准(包括《企业会计制度》及相关会计准则)在适应中国经济环境的情况下，尽可能地与国际会计惯例协调。特别是20 世纪90 年代以来，我国会计国际化进程大大加快。目前，在一些重要的会计处理方面，我国会计制度、会计准则的规定已经与国际准则和一些发达国家的会计标准相当接近。虽然我国的会计国际化发展加快，但也存在许多问1会计准则存在不足，题，○会计国际化的基础和前提是会计准则国际化。我国会计准则结构由基本准则和具体准则构成,并将类似于概念框架的内容归入了基本准则中,而国际会计准则却不存在基本准则与具体准则之分。所以应该加速推进会计准则的国际化，首先，要尽快建立中国自己的会计原则框架。国际会计准则有一个概念框架作为参照，以此来制定具体的会计准则，但中国还没有这样一个概念框架，只就中外会计准则的差异分项处理，这就无法有逻辑地发展一套在原则上连贯一致的具体会计准则。其次，加快制定新的具体会计准则，继续修改与国际会计准则存在差别的准则。当前，中国尚未对许多会计问题发布具体准则，如企业合并、金融工具、所得税、资产减值等，要加强这方面具体准则的制定工作。另外，在商品销售和提供劳务收入的计算、债务准备的计量、利润分配方案等方面的准则与国际会计
2经济准则之间还存在差异，应使之与国际会计准则尽量保持一致。○和法律环境的不同导致我国会计准则难以与国际接轨，会计准则的制定依赖于一定的经济环境,我国企业间的交易行为不太规范,市场竞争不充分,公允值难以形成。因此,我国现行会计规范侧重于规范利润表,而国际会计准则关注资产。所以应该推动公司完善治理机制，规范上市公司财务行为要进一步增强公司管理层及时、充分、如实披露财务信息的意识，促使管理层在真正提高公司质量上下功夫，而不是一味依恃非常交易及不公允的关联交易等操纵利润。与此同时，政府还应赋予证监会更多的监管权力，如有权确定审计上市公司的会计师事务所的资格，有权对违法违规的上市公司、会计师事务所予以处罚等等，3会计信息的目标不同，以更好地规范上市公司的财务行为。○国有控股企业中国家是企业最大的股东,社会公众投资者是离散小股东。我国《企业会计准则》认为,会计信息首先应符合国家宏观经济管理的要求；而国际会计准则认为,会计信息主要是为投资者和债权人服务4我国会计人员的职业素质不高，的。○目前我国会计人员整体素质不高,缺乏必要的职业判断能力,加上近几年会计准则、制度变化较快,会计人员没有足够的时间消化和掌握这些新知识,致使会计准则在执行中遇到了一定的困难。所以应该提高会计人员素质,加快培育国际会计人才，要建立一套完善的会计人员培训制度，在会计人员的培养上，既要通过增加国际会计准则、外语、网络技术等新的教学内容和完善会计专业技术考试制度来造就复合型的国际会计人才，又要重视会计现职人员的后续教育，使目前的会计人员能够及时更新知识观念，全面了解国际会计惯例，提高业务素质。
最后我主要说一下“会计与管理”这堂课的想法，会计的基本职能是会计核算和会计监督，现代会计程序主要是经营活动传输数据经过认定，然后是计量，再经过加工，最后传递将信息提供给决策者。再说一说会计信息的使用者，首先会计信息主要包括财务会计信息和管理会计信息，财务会计信息的使用者主要侧重于企业外部，主要是投资人、债权人、政府机构和其他，管理会计信息的使用者主要侧重于企业内部，主要是董事会、董事长、总经理和部门经理。其实这堂
1如何看待别人都在课令我印象最深的是老师最后提的几点思考，○2成本—效益与会计的行为影响？成本会计信息的成本具做？-----○体包括：第一，处理和提供成本会计信息的成本。第二，传递成本会计信息的成本。第三，诉讼成本。第四，竞争和谈判劣势成本。第五，管理和业绩评价的机会成本。第六，其他成本。有关成本会计信息的收益主要有：第一，降低成本。在任何设定的条件下，只要影响利润变化的其他因素不因成本的变动而发生变化，降低成本始终是第一位的。第二，增加企业的利润。降低成本可以增加企业的利润，但在某些情况下，如何通过增加成本以获取其他竞争利益更具战略意义。第三，为企业战略提供支持。企业的发展过程中往往要采取诸多的战略
3会计人员定位与措施，这些战略措施通常需要成本信息予以配合。○教育？就我国目前会计人员的现状来看，特别是处于基层的中小单位会计人员由于知识结构层 次低等原因，普遍存在道德水准不高、专业知识及关联学科知识缺乏、业务视野狭隘、组织 协调能力差等弱点，从而导致会计监督弱化、会计信息公信力下降,阻碍了社会各项事业的 发展。1 会计人员素质的现状 1.1 会计人员知识结构失衡1.2 业务素质比较低1.3 思想道德素质不高1.4 提高会计人员素质的对策2.1 加强会计人员文化素质教育2.2 加强培训，提高会计人员的业务素质2.3 加强会计人员思想和职业道德教育2.4
421世纪会计发展展望？创加强会计人员法制教育，增强法制观念○新是当今企业获取竞争优势,提高竞争能力和实现最佳经济效益的根本途径。管理会计中的观念创新,是由内涵于企业管理之中的一系列相关价值概念及其内在发展规律所体现的思想与方法的“裂变”与重组所致。不断创新与发展将成为21世纪管理会计发展的一个重要趋势。
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