读《做党和人民满意的好老师》有感

第一篇：读《做党和人民满意的好老师》有感

读《做党和人民满意的好老师》有感

汉丰六小：王玲

2014年9月9日，习近平在同北京师范大学师生代表座谈时说：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”习总书记的这番话，告诉我们“教育”的重要性，作为教师，我们应该深刻感受到这番话背后的份量：我们的职业，不仅仅是一份职业，一份养家糊口的职业，而是一份责任，一份关系到全民族素质的责任，她关系到国家的前途和命运、关系到中华民族的伟大复兴。我们应该时时刻刻“如履薄冰”，时时刻刻反省我们的行为，我们有没有担当起这样的责任。

教育是国家富强的基础，教育是国家和民族发展的前提，教育问题对国家民族发展的重要性。习主席在讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

党和国家对教育发展是非常重视性的。习主席在讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望，作为一名教师，我们要用习主席的好老师标准对照自己，严格要求自己的言行，做一个好老师，为国家培养更多的优秀人才。我们要从小事做起，从认真钻研教材，备好上好每一节课做起。从关爱每一个学生，促进每一个学生成长做起，从批改好每一本作业、辅导好每一名学生做起，争做一名党和人民满意的好老师。

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸„„这一声声赞誉，饱含着对人民教师师德的莫大崇敬。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，让我们共同打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。让我们把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。

第二篇：读《做党和人民满意的好老师》有感

读《做党和人民满意的好老师》有感

读《做党和人民满意的好老师》有感

（一）黄歆睿

无论什么行业，想要赢得尊重，那么就必须努力让自己成为一个努力，优秀的人。同理，想要做一名被尊重的好老师，那么自己也要努力成为优秀的老师。那如何才能成为一个好老师呢？习近平主席在同北京师范大学师生代表的谈话给了我很大的启示，对于刚进入教师行业不久的我来说，这次的谈话让我受益匪浅！要做一名合格的人民教师，必须做到习总书记对'好老师'提出的四条具体要求，即'要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心'.掷地有声，意味深长。

一、习主席在讲话中提到：做好老师，要有仁爱之心。心理相容是师生良好关系的体现，教育爱是教师伦理最基础的，老师对学生的要有爱心，对有利于理解宽容学生。若没有教育爱，就无从说起教育，更别谈促进教育发展。我们要做一个学生和家长都满意的'园丁'必须做到平等对待每一个学生，尊重个性，健全学生人格，有一分为二的观点，善于发现每个学生的闪光点，并不断放大，创建能让学生积极发挥闪光点的环境，让每个学生'和而不同，多元共生'.二、习主席还提到：做好老师一定要有扎实的学识。在当今信息社会下，教师要具有有广博的科学文化知识，良好的思维方法，了解本学科的发展脉络，学术体系，并有丰富的教育学知识，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，合理的教学方法，丰富的教学实践，才能做好教书育人工作，而要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔视野建立终生学习理念。

三、好老师要有理想信念。崇高的教育理想信念是为人师表，教书育人的基石。要有坚持教育理想并着眼于未来的信念。老师只有理想的信念，才能引导学生对美得追求，对善的诠释，对真理的向往。用自己所学所教，帮助学生完成自己的学业梦想，做学生人生的指路人。

四、这点也是个人觉得最重要的一点：即习近平主席讲话中讲到，好老师一定要有道德情操，没有的道德情操和人格魅力的老师，即使学识丰富，都难以以德服人，让学生真正相信自己的教学，认同自己的说话。因此，在平日的工作生活中，老师要注意自己日常行为管理，平时也要多和学生沟通，了解他们，才能获得学生的认同。

通过这篇学习，让我开始反思自己，反思了与学生的相处模式，在日后工作中，要站稳脚为人，站得稳为人，才能为师也。才能为人师为世范，以自己思想感染学生，以自己人格匡正学生，以自己魅力传染学生，以自己的坚持鼓舞学生，学生能够在一个良好的成长。在日后工作中，我会时常谨记对好老师的要求和期望，努力让自己成为一个学生和家长都满意的老师。

读《做党和人民满意的好老师》有感

（二）2014年9月9日，总书记同北师大师生代表座谈时，发表《做党和人民满意的好老师》的讲话，指出，做让人满意的老师，需要做到以下四点。

1、要有理想信念。

陶行知先生说，教师是'千教万教，教人求真';学生是'千学万学，学做真人'.理想如一座灯塔，它指引着在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博击海波、勇往直前，驶向光辉的目标。正确信念也是教书育人、播种未来的指路明灯。韩愈言：'师者，所以传道授业解惑也。''传道'是第一位的，不传道，充其量只能是'经师'.古语：'经师易求，人师难得。'一个优秀的教师，应该是'经师'和'人师'的统一。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从自身做起，通过学习不断充实自己，努力提高从教素质。

苏霍姆林斯基说：'信念是人的精神生活的复杂表现之一，它是世界观与道德的有机结合。信念不仅是一个人对世界观概念和道德概念的真理性的认识，而且他自己准备按照这些准则和概念去行动。当一个人的行动受世界观驱使，这些概念的真理性不仅不会引起他的怀疑，而且还成为他的主观意识及其对真理的态度时，就形成了信念。'今天的教师，要用自己的行动，倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真、善、美的向往。今天的教师，应该做中国特色社会主义理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，成为民族梦想的正能量。

2、要有道德情操。

'师也者，教之以事而喻诸德者也。'>师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。教师生活很清苦，对此，老师要有'衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴'的坚守精神，兢兢业业做好工作。要有'捧着一颗心来，不带半根草去'的奉献精神。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，做到这些，是一名教师拥有良好师德的表现。我们应力求做到：以无私奉献的精神去感染学生，以科学的方法去引导学生，以高尚的师德去影响学生。

3、要有扎实学识。

国外有教育家说：'为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。'我国的庄子也说：'水之积也不厚，则其负大舟也无力。'陶行知先生说得更直截了当：'出世便是破蒙，进棺材才算毕业。'在信息时代做老师，自己所知道的，必须大大超过要教给学生的范围。教师要以渊博的学识去培育学生。'三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。'面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现。作为一名教师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，讲过一个生动的>故事。有一天，一个有33年教龄的历史教师上一堂观摩课。课上得很成功，听课老师都忘了记笔记，听得入了迷。课后，人们问他：'你花多少时间来准备这堂课？'答曰：'对这堂课，我准备了整个一生。可以说，对每堂课我都用一生来准备。但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。'用一生的时间来准备每堂课，这种准备指什么呢？苏霍姆林斯基指出，这就是阅读，就是终身与书籍为伴。要上好每堂课，我们就必须博览群书，使自己的学识如潺潺流水，永不枯竭。为拥有扎实的学识，教师要具备孔子韦编三绝的好学精神。

作为教师，要具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。作为教师，要在具体的教育情境中，丰富自身的实践性知识。作为教师，要树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。

4、要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂。高尔基说：'谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。'赞可夫说：'当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。'作为教师，要以真诚的爱心去>温暖学生。习总在讲的过程中，还举些例子。比如，很多老师一生中忘了自己，把全部身心扑在教学上。有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生，深恐学生失学。有的老师把自己的收入用来购买教学用具。有的老师背着学生上学，牵着学生的手过急流、走险路。有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上。很多事迹催人泪下，这就是人间大爱。

作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，要不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。许多非教学的'隐形工作'耗费了教师大量的时间和精力，当教师很累，这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生，尊重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点；用关心拉近与学生心灵上的距离；用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵；用爱心走进学生的心灵世界。

幽默风趣的谈吐，朴素大方的着装，和蔼热情的态度，扎实渊博的知识，犹如春日的阳光照射到学生的心灵上，让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生智慧的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用智慧去启迪学生智慧的人生，用人格去熏陶影响学生美好的未来，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一沃土地上继续辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面发展。

第三篇：读《做党和人民满意的好老师》有感

读《做党和人民满意的好老师》有感

章渡中心小学

李静

习总书记同北师大师生代表座谈时，发表《做党和人民满意的好老师》的讲话，指出，做让人满意的老师，需要做到以下四点。

1、要有理想信念。

陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”;学生是“千学万学，学做真人”.理想如一座灯塔，它指引着在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博击海波、勇往直前，驶向光辉的目标。正确信念也是教书育人、播种未来的指路明灯。韩愈言：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的，不传道，充其量只能是“经师”.古语：“经师易求，人师难得。”一个优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从自身做起，通过学习不断充实自己，努力提高从教素质。

苏霍姆林斯基说：“信念是人的精神生活的复杂表现之一，它是世界观与道德的有机结合。信念不仅是一个人对世界观概念和道德概念的真理性的认识，而且他自己准备按照这些准则和概念去行动。当一个人的行动受世界观驱使，这些概念的真理性不仅不会引起他的怀疑，而且还成为他的主观意识及其对真理的态度时，就形成了信念。”今天的教师，要用自己的行动，倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真、善、美的向往。今天的教师，应该做中国特色社会主义理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，成为民族梦想的正能量。

2、要有道德情操。

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。教师生活很清苦，对此，老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚守精神，兢兢业业做好工作。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，做到这些，是一名教师拥有良好师德的表现。我们应力求做到：以无私奉献的精神去感染学生，以科学的方法去引导学生，以高尚的师德去影响学生。

3、要有扎实学识。

国外有教育家说：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”我国的庄子也说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”陶行知先生说得更直截了当：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”在信息时代做老师，自己所知道的，必须大大超过要教给学生的范围。教师要以渊博的学识去培育学生。“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现。作为一名教师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，讲过一个生动的故事。有一天，一个有33年教龄的历史教师上一堂观摩课。课上得很成功，听课老师都忘了记笔记，听得入了迷。课后，人们问他：“你花多少时间来准备这堂课？”答曰：“对这堂课，我准备了整个一生。可以说，对每堂课我都用一生来准备。但直接对这个课题的准备，则花了十五分钟。”用一生的时间来准备每堂课，这种准备指什么呢？苏霍姆林斯基指出，这就是阅读，就是终身与书籍为伴。要上好每堂课，我们就必须博览群书，使自己的学识如潺潺流水，永不枯竭。为拥有扎实的学识，教师要具备孔子韦编三绝的好学精神。

作为教师，要具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。作为教师，要在具体的教育情境中，丰富自身的实践性知识。作为教师，要树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。

4、要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”作为教师，要以真诚的爱心去温暖学生。习总在讲的过程中，还举些例子。比如，很多老师一生中忘了自己，把全部身心扑在教学上。有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生，深恐学生失学。有的老师把自己的收入用来购买教学用具。有的老师背着学生上学，牵着学生的手过急流、走险路。有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上。很多事迹催人泪下，这就是人间大爱。

作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，要不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。许多非教学的“隐形工作”耗费了教师大量的时间和精力，当教师很累，这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生，尊重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点；用关心拉近与学生心灵上的距离；用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵；用爱心走进学生的心灵世界。

幽默风趣的谈吐，朴素大方的着装，和蔼热情的态度，扎实渊博的知识，犹如春日的阳光照射到学生的心灵上，让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生智慧的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用智慧去启迪学生智慧的人生，用人格去熏陶影响学生美好的未来，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一沃土地上继续辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面发展。

第四篇：读习主席《做党和人民满意的好老师》有感

读习主席《做党和人民满意的好老师》有感

近几年来，教师这个职业似乎越来越受到社会大众的审视。无论是新教师，还是老教师，我们经常挂在口头的一句话是：“现在的老师是越来越难当了。”每当听到这句话，我都深深地感觉到今天教师这个职业责任与压力的重大。陶行知老先生曾说过，把孩子交给学校，等于把一个家庭的希望交给了学校。这也就是说：作为一名教师，教育一个孩子，就有可能影响他一生的人生道路，影响他那个家庭的成长兴败。在当前家长把希望全部都寄托在孩子身上的形势下，教育工作仅凭着一腔热情看来是远远不够了，我们真的要重新思考一下在新形势下如何当教师，做一名让党和人民满意的教师了。

说起“做党和人民满意的教师”，一直以来都是教育工作者所追求的，但是真正做起来，却着实不易。有道是众口难调，更何况我们面对的是千姿百态的学生，面对的是要求不一的家长，面对的是竞争日趋激烈的社会。但我认为正是因其不易，就需要我们为之付出更多的努力，去探索、去实践„„或许每个人理解不同、做法也不一样。对我而言，在向“党和人民满意”这一终极目标发起冲刺前，可能更多地是从学校教育教学工作考虑，先争当一名让学生和家长满意的教师。因为有目标，所以我会用心去思考、努力去摸索，在这里我来谈两个自己的例子，希望与大家共同探讨：

一、让学生喜欢我的为人、我的课堂、我的学科。

人们常说“人有三分之一的时间都在床上度过”，那么对于现在做班主任的我而言，另有大部分的时间是在学校度过，在与学生相处中度过的。说句实话，我每天与自己儿子相处的时间，除去睡觉大概也就两三个小时。尽管一千个学生心目中有一千个好老师的形象，但我希望有更多的学生能够认可我，因为这是对自己教师工作真正意义上的肯定。

古人早就告诉我们：“亲其师，信其道，乐其学。”由此可见，要想让学生认可你，乐于接受你所传授的东西，就必须先让他们喜欢上你这个老师。古人云：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”，学生希望教师既是良师，又是益友。所以无论是自己做班主任，还是任课教师，我都会摆正自己的位置，经常走到学生中去，主动与他们交谈，了解他们、理解他们，成为他们的知心朋友。正是因为这个“实”，学生感受到了我的真诚，把我当作知心人，而我更是用自己的真情让学生体会到我给予他们的关爱与帮助、信赖与鼓励，就这样我们相识——相知——知心。在实际教学过程中，我提倡“快乐学习”，会特别注重师生之间的积极互动，会更关注学生的个体差异，针对教学内容，灵活多样地实施一些能够激发他们学习兴趣，引导他们主动参与学习的教学手段，让学生亲身体验、经历解决问题的过程，掌握解决问题的方法。我希望通过自己的努力，使学生们喜欢我这个老师，更特别关注我的语文课。若真能如此的话，就是学生们对我这个教师最大的肯定。

二、把学生当做自己的孩子，最大努力做到让家长满意。中国的父母对子女的期望值历来就很高，从古代的“孟母三迁”到今天的“砸锅卖铁也要送子女上大学”，绝大多数家长都希望自己的子女将来有出息，成为社会的栋梁。所以教师的肩上还挑着的是家长赋予的责任和期望。”当然一千个家长心中也有一千个满意教师的版本，但我认为只要能让他们感受到你把他们的孩子当作自己的孩子，就可以获得他们的理解和认可。

我们班的宋振宇是个经常拖欠作业的孩子，因为欠作业的问题，已经被我批评到大哭过两次了，他满脸悔意，我暗想应该能就此解决这个老问题了，但是更可气的是第二天仍然欠。我只好求助于家长多多督促了，终于在他家长的关注下，他的作业有了起色，我马上在作业本上写上大大的“有进步!老师为了高兴！”。看到这个评语，振宇开心地笑了！我立马打电话，表扬家长做得好，他妈妈激动地跟我说：“谢谢您！我感受到您的用心，孩子交给您，我也很放心。”我们通过自己的行动让家长感受到：老师把学生也当做自己的孩子，通过最大的努力让家长满意。

以上只是我的抛砖引玉。同时我也会继续为 “做学生和家长满意的教师”的目标而努力，使自己能尽快名副其实。

十年树木，百年树人。“人类灵魂的工程师”这一美誉背后是沉甸甸的责任。常言道，“金奖银奖，不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如老百姓的口碑”。人民的满意是对我们教师人生价值最好的承认。

亲爱的教师同仁们，让我们共同努力，为实现自己的人生价值而奋斗！向着“党和人民满意”的目标前进！

第五篇：学习《做党和人民满意的好老师》有感

学习《做党和人民满意的好老师》有感

2014年9月9日教师节前夕，总书记到北京师范大学，同大家共度教师们的节日，在与师生座谈时，总书记做了《做党和人民满意的好老师》的讲话，通过对讲话的学习，我感触颇深

一是教育问题对国家民族发展的重要性。讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

国家之间的竞争，归根到底就是人才的竞争，是全民精神、文化素质的竞争。中国做为有五千年文明史的文化大国、做为当今世界人口最多的国家，教育是国家发展的源泉，是实现中国梦的动力。国家只有把教育问题上升到一个新的高度，才能引起各方面的重视，使目前中国教育的问题、困难受到重视、得到解决。我们都看过日本作家黑柳彻子的小说《窗边的小豆豆》，在战败后一片狼藉的时候，还有营建“巴学园”的教育家，这不能不说明日本对基础教育的重视，不能不说，这是他们后来迅速恢复的一股力量。美国经调查证明，对基础教育每年多投入8美元，就能减少未来的1次刑事犯罪。„„我们国家必须立足长远，抱着对未来负责的态度到面对教育，面对教育的投入、规划；面对师资的选择；面对教育目标的构建„„我们就能突破目前中国教育的困境，培养出未来中国的好公民，储蓄起未来中国的优秀人才。

二教师对教育发展的重视性。讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。

教育的一切出放点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，真正提升教师的地位，真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中，中国的教育才可能得到真正的进步与提升。

总书记的讲话表明了对教育改革的决心，做为教育工作者，我们要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以 “四有好老师”为标准，真钻研、真行动、真改变，做一名真正的好老师。