创先争优心得体会：争创的到底是什么？

第一篇：创先争优心得体会：争创的到底是什么？

创先争优心得体会：争创的到底是什么？

有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的手段和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对自身继续做好下一阶段工作的鞭策。

现在再从理论上来看，“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。“创先争优”就是要把人的主观能动性在工作中充分调动出来，从而促进社会主义现代化建设各项事业的进步与发展。按照马克思主义哲学的观点，人的主观能动性集中展现于人如何想事情、人如何干事情以及人在想问题、办事情时所需要具备的精神力量三个方面。要在实际工作中不断发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神也正体现了马克思主义哲学关于人主观能动性的相关理论。事实上也是这样，如果人在干某项事情的时候没有激情，那么显然就会缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，在“创先争优”活动中一定要注意对社会主义现代化建设各项事业激情的培养，也只有把自身的各项具体工作切实看作是社会主义现代化建设各项事业的总要组成部分，才能不断增强自身在日常工作中的干劲，从而把那种对自身事业的热爱真正从内心激发出来，从而推动自身工作的实质性进步和发展，才能真正把自身实际工作与社会主义现代化建设挂钩，为社会主义现代化建设贡献出自己的一分力量。

由以上分析我们可以看出，“创先争优”客观上要求每一个社会主义现代化建设者都必须要有一个“不怕吃苦”的良好心态。我们必须要明白，“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，而是要通过自身的不断努力来创造的，只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水的个人和群体，才能最终获得“先进”和“优秀”荣誉称号，因此，怕苦怕累当不了“先进”，在面对困难的时候畏缩不前也同样当不了“优秀”。那么到底要怎么样才能成为工作中的“先进”和“优秀”呢？答案很简单，就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上，认认真真想问题，踏踏实实干事情。

我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。

我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！

第二篇：努力工作争创佳绩--创先争优总结

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努力工作争创佳绩--创先争优总结

文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 努力工作 争创佳绩--创先争优总结

几度春去秋来，几度风霜雪雨，伴随着炎炎酷暑，我们迎来了中国共产党89岁生日。按照区委、系统党委的统一部署，围绕“推进科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，今天我们召开专题组织生活会，对照带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”要求，重新审视自己的工作，查找自己工作的不足，一、学习科学发展观理论，加强自身修养，严格要求自己。

今天的教师以不再是传统的：“传道、授业、解惑”的角色，而是令人对专业技能、专业理论要求很高的职业，一门只有专业人士才能完成的职业。专业化意义下的教师应该具备较强的教育能力、教学能力和学习能力，学高为师，身正为范。学高和身正是教师职业的资本，1

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是令其所以为师的根本所系。

我国中小学教师供求关系正在由总量不足转变成结构性失衡，教师教育也面临着从满足数量需求向质量提高的重大转变。

做为一名党员干部，在工作中能严格要求自己，牢记服务意识，公平对待每一位同志，以饱满的精神状态，积极主动的投入到工作中去。工作尽职尽责，在各项活动中起积极带头作用，努力在工作中创造佳绩。

二、扎扎实实抓教学常规管理。

学校的中心工作是教学工作，抓好教学常规是教导处工作的重点。做为教学主任，我注重对教师备课、上课的指导工作，对学生的作业进行整体的要求，对老师的批改情况进行及时评价，把好月素质测试关，保证了教学质量的稳步提高。

1、集体备课体现自主性和实效性

备好一节课是上好一节课的前提，备课也就是进行教学设计，教学设计是课堂教学的蓝图，是落实教学理念的方案，是提高课堂教学效率，促进学生全面发展的保证。在实施新课程的今天，课堂教学设计2

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如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高学生素质，成为大家共同关注和思考的问题。本学期，在集体备课中，要求教师的备课体现自主性和实效性，像在语文备课中，要求教师注重了课前和课后资料积累的设计，这样就拓宽了知识面，使学生学到了很多课本以外的知识。在数学备课中，要求教师老师注意数学知识和日常生活的联系，体现了课程标准的思想，老师根据教学内容创设教学情境，调动学生的学习积极性，注重让学生自主探索知识的形成过程，在实践中培养学生发现问题和解决问题的能力。

2、课堂教学，勇于创新

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。因此，从开学我就深入到课堂教学中来，听课，评课，指导老师们的课堂教学。在听课的过程中，引导教师用新的教学理念指导自己的教学，课堂教学模式多样化，能有效地利用现代教育技术，提高了课堂教学的效率。课堂上老师们尽可能多地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，他们尊重学生见解，重视学生的经验，鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注实践。在教学团体赛中，王娜老师在和平区数学教学观摩课上的《方向》一课，恰如其分地体现了学生在课堂上探究、合作、创新的过程，受到了听课教师的一致好评。

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课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间、生生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的运动场，而是引导学生自主发展的乐园；课堂上不应只是传授知识，更应引导学生自主探究知识。

3、做好作业的布置和检查

作业是课堂教学必要的补充。因而，我组织所负责年段的教师共同精心设计作业的格式、内容，并要求作业要有班级特色。如二年级的数学日记、四年级的积累本和名人名言的积累。我随时检查教师的批改情况，发现问题及时同教师沟通。

4、把好月素质测试关

俗话说“编筐编篓全在收口”，教学质量的提高离不开月素质测试。因此，我努力把好月素质测试关，在出题过程中，做到全、广、深。全——知识全面，广——知识面宽，深——知识有难度。每一道题都认真推敲，力争不漏知识点，全面、准确反映教师的教学和学生对知识的理解程度。在批改过程中，积极参与年组的批卷，掌握学生在答卷过程中出现的问题。认真组织教师进行卷面分析，帮助年青教师发现他们在教学中出现的问题，分析学生在学习过程中的学习误区，及时进行跟踪测试。

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三、组织各类竞赛，开展丰富多彩的教学活动

积极组织各类竞赛，做好校内各类竞赛活动的组织和评定工作。通过竞赛活动活跃学生身心，激发学生学习兴趣，让学生展示才华，丰富校园生活，促进素质教育的不断深化。本学期按照学校的要求如期举行了数学学科的口算竞赛和应用题竞赛。语文学科的作文竞赛。从竞赛试题的出题到试卷的批改，自己克服了批改量大，批改时间短的困难，保质保量地完成了任务，一批比较有潜力的学生在竞赛中脱颖而出。

四、做好校本课程的实施工作

美国教育学家克罗韦尔所言“教育面临的最大挑战，不是技术，不是资源，不是责任感，而是去发现新的思维方式”。小学教育是为学生的终身学习、终身发展奠基，人文素质作为人的基本素质，它的养成的重要途径之一就是博览群书，长期熏陶，如春风化雨潜移默化。《新课程标准》明确要求“养成良好的阅读习惯，课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。”，学生在小学阶段必须达到一定的读书量。因此，我校的校本课程——阅读活动课从2003年开始进入了开发研究阶段。随着我国基础教育课程改革的不断深入，校本课程开发在我校进行了不同程度的尝试与探索，实验课题—阅读活动课的探究在2006年和2009年通过了国家级课题的滚5

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动验收。

2、教材的开发

教材是课程的表现形式，是教与学的凭借。本学期主要对国学课教材进行编写。，我们进行封面的整体设计，使其更具特色。在教材内容的选择上，以实施语文课程标准，全面提高学生的语文素养作为编写本套教材的基本要求；以激发和培养学生阅读兴趣为编写本套教材的前提，根据小学生的心理特点和阅读兴趣，结合课堂教学的需要，把握“五个原则”即：（１）超前性原则，培养学生的现代意识、世界意识和未来意识；（２）教育性原则，陶冶学生情操，进行思想品德教育；（３）益智性原则，开发学生的求异思维和创造性思维；（４）趣味性原则，激发学生的学习兴趣，改善心理素质；（５）可读性原则，符合学生的心理特点和认识基础，利于学生听、说、读、写能力的提高。

在工作中也存在着一些不足，（1）思想不够开放，创新的步子不大。（2）还应该有更多的时间深入到课堂教学。

展望未来的工作，我将是自己努力做到：

1、做一个理念新的教师

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目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，新的教学理念要求我们：要以人的发展为本，让每个学生主动参与到学习全过程中去，要让学生主动参与，自主学习，就要把课堂教学作为学生自己探究知识，获取知识的主渠道。教师为他们提供表现自己才能的机会，学生能说的，让学生自己说；学生能想的，让学生自己想；学生能做的，让学生自己做，充分发挥学生的主体作用。使他们的身心潜能、整体素质和个性获得充分和谐地发展。因而在我的教学指导工作中，遵循发现问题——探究——解决问题这一教学模式，指导教师的教学。提高课堂教学的效率，全面提升教学质量。

2、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我要积极参加教科研课题的研究，掌握教育、教学改革的最新信息，提高自己的教学指导工作水平。

计划只是一个目标，在今后的工作探实践中，我将努力工作，创造出更多的工作成绩。

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第三篇：创先争优活动争创目标

创先争优活动争创目标

创先争优活动是加快经济发展、促进社会和谐，永保党的先进性的重要举措。在活动中，我要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，用科学的理论武装自己，与时俱进、开拓创新，以党员标准严格要求自己，积极投入到创先争优活动中去，具体目标是：

一、强化学习理念，增强自身素质

1、加强理论学习，不断提高政治理论素养和思想道德水平。一是要认真学习邓小平理论和三个代表思想，认真学习党的路线方针政策，认真学习和贯彻十七大精神；二是认真学习公民道德建设纲要、八荣八耻，恪守“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的道德规范。通过学习，使自己政治理论素养明显增强，思想道德水平明显提高。

2、加强业务学习，不断提高业务技能。目前，社会飞速发展，仅靠传统的知识开展工作，是难以适应新形势的，因此，必须与时俱进，加强新经济知识，市场经济理论的学习，认真学习和探讨“三个转变”的理论和实践，不断更新知识，以适应工作需要。

3．加强法律和行政法规学习，不断提高依法行政的能力和水平。作为国家公务员，在相应的职位上从事一定范围 的公共事务管理工作。从事公共事务管理工作，要求我们做到客观、公正、透明、规范和有章可循。因此，要做好自身工作，无论从主、客观上都要求必须认真学习相关法律、法规和行政规章，只有掌握了相关法律、法规和行政规章，才谈得上依法行政。

二、开拓进取，勤政务实

1、解放思想、实事求是、开拓进取、求新务实。要彻底破除“自我感觉良好”思想观念，做到工作热情求高、业务水平求精、工作作风求实。

2、认真抓好机关工作。在管理和服务上下功夫，内部加强管理，认真遵守机关各项规章制度，保证工作高效运转；对外加强服务，认真完成上级交办的任务，搞好下属单位的协调联系，保证政令畅通，促进全局工作开展。

3、抓好基层党建工作。以基层党组织“五个好”为目标，全面提高党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

三、严于律己、廉洁从政

严格按照党中央的廉洁自律要求办事，严格执行廉洁自律的相关规定，做到自警、自醒、自律。

第四篇：创先争优争创优秀社团申报材料

创先争优争创优秀社团申报材料

尊敬的校团委、社团联合会组织：我公共关系协会在团委及校社联的指导下成立于2000年，在创会初期就展现出蓬勃的生命力，在连续两年被评为优秀社团，为今后的发展奠定了良好的基础。作为河南高校中少有的一个公共关系协会，本协会以实践性活动为主，致力于成为一个优秀的宣传公关的平台，能够在学生的立场上展示公关的魅力，给公关领域注入新的血液。本届协会人与时俱进、传承创新，不断深入推进社团理论建设，使之成为社团的根本建设，成为社团行动的方针指南，成为社团一切问题创造性解决的精神指导。目前，协会就理论建设成果运用于社团建设实践。协会在进一步合理调整和完善各部门职能的同时，又成立了执行机构和会员大会。会员大会由全体协会成员组成，它是社团的最高权利机构，有着制定和修改社团章程，监管执行机构工作，讨论社团重大活动事项等系列权利;执行机构由会员大会成员选举产生，由社团负责人和会员代表组成，拥有处理日常事务的权利和义务。开展丰富多彩的社团活动，培养和锻炼社员的能力是社团的主要任务和责任。在即将过去的一年中，我社本着“充分展现当代大学生的风采，培养有较高素质的公关人才并服务于社会”的宗旨，从理论和实践两方面入手，带领广大会员举行了一系列很有锻炼意义和社团特色的活动，使广大会员从理论和实践得到全方位的提高。在社团工作主要思想的指导下，我社我社积极开展各类活动，本共举行并参加各类大小活动共计二十多次，取得了不小影响。在“十七大”主题思想的指导下，我社积极联合郑州大学思源之家协会，及我校图片与影视协会举行了“关注西部，走进贵州”大型图片展;与中工秀、书友会等五社团联合举办“喜迎十七大征文活动”等。在“奥运精神”主题思想指导下，我社以“奥运公关”为主题，历时一个多月，成功举办了本社“第二届ZZTI公关创意大赛”，取得了丰硕的成果;联合其他十个兄弟社团共同举办了“十社团趣味运动会”，效果很好;又联合棋社等四社团共同举办“平安奥运，平安中国”大型奥运公关宣传活动，及“四社团奥运知识竞赛”，都取得很好的效果。讲座方面我们有幸请到了中国大学生兼职网河南区总裁，郑州合众励智有限公司高级培训师，以及郑州时代纵横公司总经理等社会成功人士来给大家讲价值成功学、潜能开发、心理成长培训及他们丰富的社会、人生经历。通过他们激情、真诚的演讲，广大社员眼前一亮，确实受益匪浅。大家有机会了解到许多以前不知道的东西，精神上也得到了很大的鼓舞和启发。我们还在社团内部开展内部交流活动。一方面给广大社员提供了一个沟通交流、增进友谊的机会;另一方面给社员提供一个自我展示以及交往锻炼的平台。内部交流活动也取得了巨大的成功，通过交流增强了社员之间的感情，提高了社团内部的凝聚力，并发现了一批才艺非凡的高手。我社积极配合社联工作，从前期准备到宣传环节，再到活动的进行，以及社团之光文艺汇演的筹备等等。或许我们做的不是很好，但是我们相信社团文化月是社联给广大社团提供的一个极好的平台，并且我们一定会大力支持并积极参与。希望校团委老师，社团联合会认真考虑我们的申请，我们会不断努力，积极把我们社团打造成校级、省级优秀社团。

第五篇：创先争优学准则,党员争创先锋岗

创先争优学准则，党员争创先锋岗

党总支在校党委的领导下，深入学习实践科学发展观，认真落实基层党组织建设，推进学习型党组织建设。按照“以人为本”的思路，努力探索新途径、新方法，全力抓好党员教育、管理、服务，促使广大党员在服务师生、构建和谐等各项工作中，充分发挥先锋模范作用和无私奉献精神。

一、推进学习型党组织建设

坚持中国特色社会主义理论体系学习，要巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。加强专业知识和业务技能的学习，着力提高综合素质和服务水平。

要求支部和党员集中学习与个人自学相结合；岗位学习与业余学习相结合。中心组每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。全馆职工根据党总支下发的政治理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习日。支部定期召开组织生活会开展形式多样的读书学习活动。各支部根据所学内容进行研讨交流，开展学习心得体会交流等多种形式的活动，促进学习的深入开展。

二、积极开展创先争优活动

以科学发展观为统领，积极开展创先争优活动，找准新时期的发 展定位，围绕“。。。”的奋斗目标，围绕学校的教学、科研、学科建设的中心任务，以提升管理模式和服务水平为宗旨，力争在内涵建设与人才培养上有所突破，在基础服务与特色服务上有所创新，使图书馆在“十二五”期间服务格局更加合理，特色更加鲜明，促进事业又好又快发展。认真贯彻党的群众路线，促进校内和谐。推动形成良好的馆貌馆风，使广大职工更加信任党组织和党员。加强基层组织，发挥党员作用。积极为事业科学发展献计献策，提高党员的奉献意识；通过党的群众观教育，加强服务基层、服务群众、服务实践，坚持廉洁自律，密切党群关系，提高党员的作风素质。不断提高党员综合素质，充分发挥党员在各项工作中的先锋模范作用。

三、开展“党员先锋岗”创建活动

培养党员讲党性、重品行、作表率的良好风尚，以提高岗位技能和岗位业绩为重点，动员和组织全体党员和基层党支部开展 “党员先锋岗”创建活动，引领广大党员争做勤奋学习、爱岗敬业、弘扬新风的模范。

“党员先锋岗”设立于某一个党员的工作岗位，也可设在党员工作岗位相对集中的支部或室。各支部培养遴选“党员先锋岗”拟设岗位，整理撰写“党员先锋岗”申报材料。2011年6月，由创建工作领导小组组织评选。