六年级作文写人：我正在走近,我正在感受_0

第一篇：六年级作文写人：我正在走近,我正在感受_0

六年级作文写人：我正在走近，我正在感受

──有感于“我心中的教师”

雁江二小六一班 曾培耘；指导教师：任老师

过去，我心中的教师手握教鞭，一不小心，我的头上就会长出一个小萝卜头儿。

过去，我心中的教师像地狱的看守者，身前是无限希望的人间，身后是阴暗可怖的地狱。

过去，我心中的教师是活生生的恶魔，常喜欢用利爪撕碎我的心。

过去，我心中的教师是浑身长满刺的仙人球，即使我因为爱而靠近，仙人球也毫不犹豫地让我变得鲜血淋漓。

现在，我眼中的教师总是让自己蹲下身子，和孩子们一样的高度。

现在，我眼中的教师就是一支红烛，用自己血泪中伸出的火焰，点燃所有青春的生命。

现在，我眼中的教师是冬天的飞雪，用自己的洁白把荒草枯树包裹。

现在，我眼中的教师是未来的使者，天天给我明天的消息。过去，我站得很远，我把我的老师放在我自欺欺人的想象里，越想越不敢靠迫害。

现在，我靠得很近，我把自己的整个身心很埋在老师温暖的怀抱，我感到亲切而实在。

从过去到现在，我走的是一条漫长的心灵之路。我说不清楚我心里的老师是一个什么样子，但我知道，我正在走近，我正在感受。

第二篇：六年级作文写人：我是一片枫叶_0

六年级作文写人：我是一片枫叶

“呼呼呼！”一阵风声过后，我睁开了我的双眼，我是一片久离家园的枫叶，刚刚，风把我带到了这儿，一片美丽的大草原。

草原风光无限好，风吹草低牛羊。我坐在一块大石头上，欣赏着草原的风景，只见一只小羊羔依偎在母亲的怀里，撒娇的咩咩叫着，母羊望着小羊，眼中流露出的尽是爱，望着这对模子，我想起了我的妈妈。

我的妈妈是一棵高大的枫树，她长得十分漂亮。一年以前，我在妈妈的身上开辟出了一小片自己的天地，但是在我的小天地中，看见的全是黑暗，（因为我还没有出来）我急于看见外面的世界，不停的往上窜，终于，我破壳而出了，这时的我身穿一件黄色大袄，尖尖的叶子沐浴在阳光下，显得格外可爱。渐渐的我舒展开了我的绿裙子，开心的成长。

“砰……”一声巨大的枪声让我回到了现实，在我的眼前，是一片血腥的场面，猎人们猎杀着羊羔，一只只羊羔让猎人那冰冷的枪口结束了生命，刚刚我看见的那只小羊羔正在逃跑着，可是枪口已经对准了他，看来他难逃一死了。

就在这时，母羊“咩”的一声冲到了枪口前，用自己的身体挡住了枪口，小羊羔活了下了，可是他的妈妈却永远的离开了他，小羊羔在大草原上凄厉的叫着，叫唤着天堂中的妈妈。

泪水布满了我的双眼，回忆慢慢的袭来。

半年前，三个黑影闯入了我家，把很多的树都锯倒了，他们把锯倒的树运走了，我的妈妈现在还生死不明。

“呼呼呼！”又刮风了，我坐在风的身上踏上了漫漫回家路，啊！家，家好像就在前面了。

我回想起了妈妈的样子，妈妈十分美丽头发时红时绿，粗壮的树枝是她慈祥的双手，树根是妈妈有力的支柱，在风过时，妈妈总会发出“沙沙”的笑声

终于到了，但妈妈在哪？“孩子是你吗？”

我回头一看，是妈妈，妈妈苍老了许多，但她在我的心中永远是最美的。风把我带到了我以前开辟的一小片天地那，又有了一个新家伙，和我长得还挺像的嘛！

风把我放入了母亲的怀中，我依偎在母亲的身边，“沙沙沙沙……”妈妈笑了，妈妈的笑声真好听，离开妈妈这么长的时间了，终于，又回到了妈妈身边。

这回，我打算永远也不离开我那亲爱的妈妈了。

第三篇：六年级作文写人：我的好同学_0

六年级作文写人：我的好同学

我有一个很好的朋友，他的名字叫做孙王斌，是我们的班长，他的人长得胖“嘟嘟”的，也没有班长的架子，喜欢跟群众打成一片，有人叫他“胖小海”，如果有人向他请教问题，他一定热心解答。

有一次，五年级数学口算竟算中，我们俩又开始比速度，老师一声令下，我和他像俩匹马一样比速度，疯狂地做了起来，经过一番猛烈“嘶杀”，我做完了，可当我回头一看，我呆住了，因为他已经做完了，他叫我“慢经头”，我十分不服气，可没有办法，只好回头一遍一遍地检查，跟他比正确率。最好我全部做对了，他错了一题。我非常高兴，连说：“速度不是一切，只有正确才可以。”还说了许多难听的话。当天，我们俩谁也不理睬谁，闹了别扭。我也知道他很生气，可能会不理我。可是下午我遇到了难题，难住了我，我百思不得其解，以前我的习惯是朝后面问孙王斌，但今天我俩正闹不和。我想：“这件事本来就是我的不对，我应该道歉。”我先尴尬地说：“对不起。“他说还记得这件事呀，算了，都过去了。我又问他这到题怎么做，他还是像以前似的给我讲。这道难题可以证明我俩的友谊不是草搭起来的，而是用钢筋筑成的。

这就是他，可爱的他，他非常不记前嫌，我们俩有共同的爱好。到了6年级，我和他成了形影不离的朋友。

第四篇：三年级作文写人：这就是我_0

三年级作文写人：这就是我

我叫岑蒙恩，今年十一岁了，上小学三年级。

我是个活泼开朗的小男孩。我长得还算帅，中等的个子，不胖不瘦的体型，皮肤很白净，眼睛略微偏小，但很机灵，挺挺的鼻子下是一张小小的嘴巴，微微一笑，嘴角两边就露出两个甜甜的小酒窝。大家都很喜欢我。

我家是幸福的四口之家，我是最小的，但我在家里的地位是举足轻重的：论成绩，姐姐根本就不是我的对手；论体育，不管是跑步、打球、跳绳，别说家里人都比不上我，就连班级里我也是数一数二的；论劳动，我是最勤快的。在家里，我的生活起居不用大人操心，我还经常帮助妈妈烧饭、打扫房间等；在学校里，我是班干部中最负责的劳动委员，每天我都能留下来，协助值日生打扫，为此经常受到老师和同学们的夸奖。我要继续努力，为班级争取更多的荣誉！

我慢慢觉得我是个双重性格的人。因为我发觉自己有时候很温柔体贴，会关心照顾人；有时候却很暴躁，爱发脾气。以后心情不好的时候，我要学会克制和忍耐，可不能随意发脾气，破坏自身的“光辉”形象。

平时我喜欢看看书，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只有多和好书交朋友，我们才能开阔眼界，增长见识，进而成为品德高尚的人。我还喜欢打排球，我想参加学校排球队，为校争光，再说适当运动，有益于身心健康。另外我还喜欢养小动物，种花草……

我讨厌不讲卫生的人、骄傲的人、爱嫉妒的人。当然我也不是一个十全十美的人。我常犯粗心的毛病，多次考试与满分失之交臂。今后我还要注意上课积极发言，大胆提问！

我相信只要对自己充满信心，并能坚持不懈地去努力，我一定会有大长进的！

这就是我，一个普通而又与众不同的我。

第五篇：六年级写人作文我15

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之六年级写人作文:我(15)

我—一个普普通通的农村小男孩儿，名叫ⅩⅩⅩ，今年刚好十二岁。长相嘛？说差很多又差得不太多：两颗黄色的大板牙，黝黑的皮肤，双眼皮，额头上还有一个疤。

2000年8月13日晚上，我在深圳市的一家医院里出生了。几个月后，我又乘着飞机回到了绵阳市的一个小镇上，住在爷爷奶奶那儿。

记得三岁那年，我被爷爷奶奶送到了街上的“金孔雀”幼儿园，也还记得那时的马玉秀老师。刚进去那会儿，老师在上面教我们写字，我就在下面本子上乱画。好不容易写出几个好点儿的字也慢得很。所以，我那时的老师称我为“蜗牛”。

六岁，好不容易挨到了上小学。刚进一年级，我就遇上了慈祥、和蔼的衡老师和幽默的胥老师。一年级时的我常调皮捣蛋，而衡老师不但不打我，还耐心地教育我。有一次，我在教室后面拿着椅子，直转圈圈，最后居然把椅子扔了出去弄坏了玻璃。衡老师看见了，慢慢地走过来。基它同学都开溜了，只有我还呆呆地站在那儿，望着玻璃。衡老师过来了，轻轻地抚摸着我的头，我连忙替自己辩护，说不是我弄的。而衡老师却说：“没关系。”但我明白，衡老师是看见了的，只是不想说出来罢了。我不再说谎了……

一到三年级，都是这两个老师教我的，四年级是陈霞老师教我们语文，数学还是原来的胥老师教我们。胥老师很幽默，可以说简直是幽默得疯狂。他能让我们在搞笑的故事中记住许多知识和道理。

五年级，我不再那样贪玩了，但字还是歪歪扭扭的，常写错别字。这时，杨老师来教我们语文来了。她看到我的字这么差，就专门让我练字贴，天天都要练，还时常找我谈话。好多次，我都不想再练下去了，可是每当我有这种想法时，心里就会响起老师的赞扬声，让我继续练下去。终于，我的字变了过来。

现在，我升到了六年级。马上就要毕业了，这是小学中最为紧张的一年，所以我的学习认真了，不再像以前那样学着玩了。这一年，我遇上了知识丰富的任老师和严格的陈老师，还有一群活泼的同学们，在一个和谐的班集体里快乐地学习。

虽然我现在成绩还不错，但我要保持住现在的成绩，争取长大后当一名优秀的人民教师！

盐亭县金孔中心小学六年级:廖伟琨