弘扬奉献精神 争做有为青年

第一篇：弘扬奉献精神 争做有为青年

胸怀民族使命，争做有为青年

——机工1105班

11月份是我校青年志愿者文化月，为了弘扬奉献服务精神，展现志愿者青春风采，我们机械自动化学院机工1105班决定开展一次独特的全方位志愿一日活动。同时，由于考虑到

今年是中国共产党成立90周年，又值纪念辛亥革命100周年，百年的历史铸就了中华民族的辉煌，更对当代青年学子提出了殷切的希望:牢记历史传承，胸怀民族使命！我特与我班团支书商议，决定将此次的特色团组织生活与青年志愿者活动有机结合起来，让同学们在志愿者活动中切身体会到“胸怀民族使命，争做有为青年”的内涵，同时将这种精神面向更广的人群宣传，不仅是学生，还有社会人士。号召大家奉献出自己的一份爱心，温暖社会，温暖中国！

第二篇：争做有为青年演讲稿

争做有为青年演讲稿8篇

争做有为青年演讲稿【一】

我们，是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下，高速生长；我们，是祖国八九点钟的太阳，给国家带来了新的希望，生气蓬勃；我们，是国家未来的栋梁，肩负着给国家锦上添花的重任，一往无前。因此，我们应该不负祖国的栽培，争做新时代好少年！

没有共产党，就没有新中国”。这首革命歌曲在我幼小的时候，婆婆就教会我唱了。随着我年龄的长大，读一些课外书，听公公讲抗日战争故事，在学校里接受热爱中国的教育，我深深知道，中国共产党是伟大的党，光荣的党，正确的党。

回顾中国共产党走过九十年的光辉历程，中国每前进一步，都是中国共产党的英明正确的领导，井岗山革命根据地的创建，举世闻

名的二万五千里长征，红军四渡赤水河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大定河。解放军横渡长江，把革命红旗插到总统府，宣布国民党反动派的彻底失败，建立了伟大的社会主义新中国。从此推翻了压在中国人民头上的三座大山，中国人民站起来了。解放后，我们伟大的党领导中国人民克服重重困难，发展经济，全国人民过上了安居乐业的生活。现在，我们伟大的祖国繁荣富强，蒸蒸日上。载入宇宙飞船发射成功，成功地举办了x奥运会、x世博会……伟大的中国已成为世界东方一颗璀璨的明珠。

我生在一个幸福的家庭里，公公、婆婆、爸爸和妈妈都是中国共产党员，在他们的熏陶下，我热爱伟大的中国共产党。我一定以他们为榜样，要树立远大的理想，严格要求自己，脚踏实地的做好每一件事，继承艰苦奋斗的革命传统，好好学习，积极锻炼身体，为将来报效组国打好基础。做到永远听党话，跟党走，争做新时代有为的好少年。

什么是新时代好少年?是在祖国的光芒下无所事事的人吗?错！真正的新时代好少年是集礼仪，奋进，进取于一体的少年！

古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国；面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的故事，这不就是对父母的礼仪吗?汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢?礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础！

但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗?答案显然是否定的！有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进！以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的时代！唯有知识，才能让国家更加富强！而这样重任，就在我们的肩上！为了国家的富强，我们应该奋进！凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识；也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候！作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由！

但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的好少年了吗?不一定！仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。

人生，莫过于童年，少年，中年，老年。感受过童年美好的我虽留恋，可还是在不知不觉中告别了她。如花的童年被大海的波浪袭卷而走，涌来的是今生从未体验过的少年。

对于___的事迹我虽然了解的不多，但他伟大的一面却给我留下了深刻的印象，其中〈〈恰同学少年〉〉讲述的就是___年轻时在x第一师范学校发生的故事。他让我知道了什么是刚强，什么是豪放，什么是前进，什么是志向。并让我看到了___倔强的一面，他强出了一代少年，强出了一代雄主，强出了一代江山。

其中一段话我甚是喜欢：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日出升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八方；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无_。”

他让我感受到了少年的志向为天涯之遥远，少年的明天为夏花之炫烂，少年的使命为泰山之沉重。而那时，又有谁曾想过是他们打下了祖国的江山，创建了而今的伟业呢?

童年犹如花儿就此几度花开花落，灵魂与躯体虽已不复存在，却留下了几缕馥郁的芳香。生命并非就此结束，在那个土壤里有萌发了一粒种子--少年。，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向；我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年！

晓礼仪，明奋进，知进取。让我们集三位为一体，共同争做有为好少年！

争做有为青年演讲稿【二】

老师和同学们：

今天我站在鲜艳的国旗下，倍感欣喜.在中国少年先锋队建队60周年之际，发来的贺信，对我们提出鼓励和要求，作为90后的少先队员，我们要时刻铭记胡书记的“四个争当”要求，积极进取，奋发向上，用我们的实际行动向伟大的祖国交上合格的答卷。

“少年强则国强”、“为中华之崛起而读书”……，祖国的未来是灿烂辉煌的，作为她的儿女，我们更应该从小牢固树立起成为祖国有用之才的远大抱负，从现在做起，从点滴做起，只争朝夕，不能浪费时间，虚度光阴.祖国的美好都掌握在我们的手里，我们就要去建设创造好.”繁荣富强”这个字眼儿已离我们疏远.一心为国，一生为国，不断求索，不断创新，祖国的版图越来越大了.社会日新月异，新人新事新科技层出不穷，当然，人们的心也由此而紧紧联结在一起。

我们要把爱国之情转为学习的动力，只有追求上进，好好学习，领略文化知识，将来才有可能为祖国添上一份力量。勤奋吧，上进吧，播洒汗水和泪水，收获喜悦与欢乐。要相信：我们将带领祖国发展，祖国的美好前景都是指日可待的。然而，成为祖国的栋梁之材，勤奋学习是必不可少的。

在学习的过程中，我们要用好的态度及优良品德对待他人，并且给予他鼓励与帮助，这样，大家才能团结友爱起来，共同去创造奇迹，“滴滴雨水，能汇成大海”，雨水都能汇成大海，那还有什么不可能的呢?

是啊，我们要把活泼开朗的一面展现给他人，让别人也被你的真诚，阳光所感动，那就要有一个健康、强壮的体魄，用自己的力量真正为祖国添砖加瓦，让祖国渐渐强大起来，从睡眠中苏醒，一点，一点，长高，长大，使人民的生活有了极大的保障！

同学们，让我们大家携起手来，争做”四好少年”，共同去完成，去开拓尚末完整的祖国，相信她的明天，她的未来，一定会更好美好灿烂！

谢谢大家！

争做有为青年演讲稿【三】

作为00后的青年，我们是否应该随着祖国的发展一起大步前进呢，长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝！让我们去争做一个遵纪守法，友爱同学，勤奋进取，热爱祖国，热爱运动的好青年呢。

我们应该树立远大目标，争当好青年；争当热爱祖国，理想远大的好青年；争当勤奋学习，追求上进的好青年；争当品德优良，团结友爱的好青年；争当体魄强健，活泼开朗的好青年；争当…….在学习中，或许会有困难，但往往成功总伴随着磨折而降临，学习中，我们应该以正确的学习方法去钻研，以达到事半功倍的效果。

学习生活中，树立好学习目标，计划好学习作息，有效快速地达到学习目标。

俗话说的好：不想当将军的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦认真的学生不是好学生。

成功不会轻易降临，自然少不了刻苦与勤奋。

以下给同癫痫病医院学们提几个意见供参考：上课认真听讲，不懂就问，勤做笔记，好记性不如烂笔头。

遇到自己不懂与不够巩固的题目，或是学习中的重点、难点，都可以记下来，在期末复习阶段，可以派上很大的用场。

希望同学们养成勤做笔记的好习惯。

下课可以先x健康网预习好下一节课将要学习的内容，或复习一下上一节课学习的内容，回家做完作业后，在睡觉前闭起眼可以总结一下一天

所学的内容，问问自己：今天我学到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否认真，是否努力，明天我应该以什么样的态度去学习呢。

学习中自然少不了枯燥乏味，这就要靠自己在学习中寻找乐趣，在适合的时候听听音乐，放松自己的为身心。

作为青青年，我们首先要树立并坚定自己的学习目标，向目标而努力进取奋斗。

爱国是每一个青青年的品质，捍卫祖国是每一个人的责任与义务。

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，当然爱国不只要在嘴上表现，更要在行动中实践。

虽然我们现在不能为祖国做什么，但我们只要现在努力学习，怀着向上的心，长大还怕没有机会报效祖国吗?

学习固然重要，但有一个良好的品质更为重要。

怀着宽容、善良、勇敢、奉献的心与朋友、老师、同学去相处。

不斤斤计较，乐于助人，争做一个品学兼优的好青年。

争做有为青年演讲稿【四】

争做有为少年，是面向我们中学生提出的新的要求，也是我们新一代青少年的新的奋斗目标。那么，怎样才能争做有为少年呢?

首先，我认为，争做有为少年要树立自己的理想和目标。我们从现在开始也要树立远大的理想，这个理想不一定是要长大之后才能实现，我们可以为自己的每一次奋斗立下目标，朝着这个目标去奋斗，努力去拼搏，争做有为少年。

争做有为少年，还需要努力拼搏。爱拼才会赢，永远是真理。在我们的学习中，有些同学在学习或其它方面做不好，这并不说明你比别人笨，比别人差，只是说明你付出的努力不比别人多。比如背课文，别人背两遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就会有收获。做数学题，别人做一个，你可以做十个、二十个……这样你做得肯定不比别人差，甚至会比别人好。

争做有为少年，还要正确对待生活中的困难和挫折，通向成功的道路不会是一帆风顺的，这其中会有困难和挫折，但一次的失败不能将我们打倒。比如，在学习中的小测验，因为一次的成绩不好，就对学习丧失了信心，甚至对于这一门功课不认真学习，干脆放弃。这些观念都是错误的。21世纪的人才应该是全面发展的，我们应该正视这些学习中的困难，迎难而上，争做有为少年。

争做有为少年，要学会与别人合作。与别人合作会让我们有更大的收获。在学习中，与别人合作，能够解决自己解决不了的问题，战胜自己战胜不了的困难。与同学讨论问题，可以让自己受到更大的启发。自己不会的.数学题，向别人请教，让自己进步得更快。

争做有为少年，要学会掌握正确的学习方法，适合自己的方法才是最好的。

争做有为少年，让我们共同携手。谨记“宁静有为，高雅向上”，一起努力，争做有为少年。

争做有为青年演讲稿【五】

青春的闪亮，首先应该是思想的闪亮；青春的光彩，首先应该是心灵的光彩。每当读到梁启超如春雷般的话语“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我就心潮澎湃，热血沸腾。

遥想当年，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。一代代中国青年前赴后继，为民族独立和人民解放抛头颅、洒热血；且看今朝，一批批少年才俊茁壮成长，为新中国建设建功业、献青春。一批批志愿者活跃在各个国际性盛会上，为祖国出人力、献知识。

这就是青年，这就是青春！

而团旗飘扬的100年，就是青春之歌嘹亮唱响的100年。无论是在边_海防，还是在工厂街道，青春的旗帜都高高飘扬，青春的热血都激昂澎湃。

曲折艰苦的革命征程，让我懂得了和平和幸福的珍贵。忘不了x南湖那条画船悄然开启的黎明，忘不了反帝反封建道路上振臂高呼的人群，忘不了列强屠刀下进步青年年轻而刚毅的眼神，忘不了八年抗战的浴血奋战，忘不了万里长征的艰苦卓绝；当然，我更忘不了抗击“非典”的战线上那无瑕的白，忘不了汶川、x地震后那亮眼的迷彩，忘不了x奥运、x世博上志愿者们美丽又忙碌的身影······

这就是青年，这就是青春！

英雄和楷模的先进事迹，同样让我明白了青春在生命中的价值体现。助人为乐成为后人榜样的雷锋，自强不息与命运斗争的刘伟，大山行医矢志不移的李春燕，向生命借贷、用歌声点亮希望的丛飞······，他们用实际行动演绎着青年的精彩人生。

这就是青年，这就是青春！

不觉间，我的青春舞曲也谱写了将近一半。昂首肃立，在鲜艳团旗下紧握拳头庄严宣誓的那一刻，我的心里播下了火一样的种子，从此平淡的生活里也多了一份激情。在这面飞扬的团旗下，我努力着，快乐着，温暖着，成长着

共青团就像一座巨大的熔炉，让我开始了从懵懂到日渐成熟、由稚嫩变得渐渐坚强的成长。我尝试着思考，思考着一个新时代的青年应该努力的方向。我尝试着关注，从南海局势到叙利亚危机，从普京上台到穆巴拉克终身监禁。我尝试着担当，从团学工作到课上笔记，从自己到他人······

做一名优秀的共青团员，一名初级党校学员，我快乐地投入团的生活，我努力实践自己的入团誓言，感受团的召唤，经受团的考验。青春岁月从此有了别样的风采。如果说我的青春是一架横跨天地的彩虹，是共青团为这彩虹搭配了最亮丽的色彩；如果说我的青春是岁月中流淌的动魂情歌，共青团便是这歌曲中的最强音符。在校园里，作为团员的我犹如一团火焰，努力温暖周围每一位同学，葱绿的校园因为有了我们而变得更快乐。走出校园，作为团员的我如一盏耀眼的明灯，处处闪耀青春的光彩。在敬老院里作志愿者时，我体味着爷爷奶奶对我的夸赞；在各种活动上作为工作人员时，我享受着这繁忙的快乐。我的激情让我把每一天过得都很有意义。

争做有为青年演讲稿【六】

各位老师，各位同学：大家好！

今天，国旗下讲话的题目是：《弘扬五四精神》。5月4日，又是一年五四青年节。90多年前的今天，正值中华民族生死存亡之际，一场轰轰烈烈的由青年学生参与的反帝反封建的伟大的爱国运动在x爆发了，它唤醒了沉睡的东方巨龙，革命浪潮迅速席卷全国，各界民众勇往直前，共同奏起一曲浩气长存的时代壮歌。“五四”运动改写了中国革命的历史，开创了中国革命的新纪元，从此，中国旧民主主义革命发展成了新民主主义革命，黑暗的旧中国走上了光明的前程。今天我们纪念“五四”运动，就是学习这种“国家兴亡，匹夫有责”、“视天下兴亡为己任”的伟大爱国主义精神。

__年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。90多年来，“爱国、进步、科学、民主”的五四精神，薪火相传，历久弥新。作为一名中学生，弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国；就是要勤奋学习，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；就是要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起。古往今来，形容青少年的话很多，最令人难忘的是梁启超《少年中国说》中的一段：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。未来的国际竞争，归根到底是人才的竞争，是青年的竞争。中国作为泱泱大国，要雄于世界，就是要靠年轻人，这是历史的趋势。

回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远。站在这充满希望和令人向往的新世纪的起跑线上的我们：有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。“五四”的历史经验告诉我们：只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华；“五四”的精神告诉我们：只有用自已的双手，才能建设美好的新生活！

我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。

争做有为青年演讲稿【七】

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

中国有句古话“百善孝为先”。孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统。当我们呱呱坠地来到这个世界时，父母亲对我们的爱是无私而又伟大的，当我们沉浸在自己成长的喜悦或烦恼时，转身之间我们的父母已经悄然的老去……

我们是踏着父母的脚印成长，我们是藏在父母的身后躲避风雨；我们是躺在父母的怀里撒骄；我们是拉着父母的手渐渐长大。

亲爱的同学们，还记得孟郊的那一首?游子吟?：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。父母亲的爱是天好之间最深沉的爱，今天，我们要怀着感恩的心面对所拥有的一切，感谢父母赐予我们生命，感谢父母给予我们无微不至的关怀，感谢因为拥有父母而幸福的滋味。

在我的家庭里，我的父母就是一直用这样的优良传统教育我不断长大，他们也是用自身的行动不断影响着我，每每看到爸妈为了他们父母的健康不断的奔波劳碌，每每看到爷爷奶奶待子孙齐聚一堂时露出那温馨的笑容时，我都深深的感到孝敬、学会感恩对于一个家庭幸福所起到的作用。

孝不是喊出来的，感恩父母，其实我们并不难做到，我深知我现在拥有的一切都是父母、长辈赋予我的，在每天上学的时候，我都会在爸爸脸上来一个轻轻的吻，然后说声：“爸爸再见，爸爸慢点开”，在爸爸那甜美的注目下我才幸福地走进校园。在放学时我也会给妈妈来一个暖暖的拥抱，每每妈妈都会感到一天的劳累在我拥抱下轻松了许多。姥姥的身体有时不太好，每次我都会默默地给姥姥端来一杯热水，让她按时吃药，然后给她捶一捶背，揉一揉肩……看着姥姥那幸福的笑容时，我的心也是热腾腾的。记得有一次妈妈也生病了，无法辅导我学习，看着妈妈那憔悴的面庞，我对妈妈说：“妈妈，您安心养病吧，我长大了，我会自己照顾自己的”，于是，我就自己安排自己的学习，待全部完成作业后，我又主动分担起家务来，扫地、收拾桌子，然后又给妈妈端来一盆热气腾腾的洗脚水，换上睡衣、睡觉……，那次真的看到了妈妈流下了幸福的眼泪。从那次以后，我深深的体会到，虽然我们现在年龄还小，帮不上父母太多的事，但是只要做好自己，少让他们操心就是对父母最好的孝顺。

孝顺就是作为美德少年必备的品德，孝顺父母、感恩长辈才能关爱同学、关爱老师、关爱我们的环境、我们的祖国……。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，同学们，我愿意从点滴小事做起，孝敬父母，传承中华美德，争做一名合格的美德好少年

争做有为青年演讲稿【八】

争做有为少年，是面向我们中学生提出的新的要法语，也是我们新一代青少年的新的奋斗目标。那么，怎样才能争做有为少年呢?

首先，我认为，争做有为少年要树立自己的理想和目标。周总理曾立下为中华之崛起而读书的远大志向，毛主席在x第一师范曾经指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。我们从现在开始也要树立远大的理想，这个理想不一定是要长大之后才能实现，我们可以为自己的每一次奋斗立下目标，朝着这个目标去奋斗，努力去拼搏，争做有为少年。

争做有为少年，还需要努力拼搏。爱拼才会赢，永远是真理。在我们的学习中，有些同学在学习或其它方面做不好，这并不说明你比别人笨，比别人差，只是说明你付出的努力不比别人多。比如背课文，别人背两遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就会有收获。做数学题，别人做一个，你可以做十个、二十个……这样你做得肯定不比别人差，甚至会比别人好。

争做有为少年，还要正确对待生活中的困难和挫折，通向成功的道路不会是一帆风顺的，这其中会有困难和挫折，但一次的失败不能将我们打倒。比如，在学习中的小测验，因为一次的成绩不好，就对学习丧失了信心，甚至对于这一门功课不认真学习，干脆放弃。这些观念都是错误的。21世纪的人才应该是全面发展的，我们应该正视这些学习中的困难，迎难而上，争做有为少年。

争做有为少年，要学会与别人合作。与别人合作会让我们有更大的收获。在学习中，与别人合作，能够解决自己解决不了的问题，战胜自己战胜不了的困难。与同学讨论问题，可以让自己受到更大的启发。自己不会的数学题，向别人请教，让自己进步得更快。

争做有为少年，要学会掌握正确的学习方法，适合自己的方法才是最好的。

争做有为少年，让我们共同携手。谨记“宁静有为，高雅向上”，一起努力，争做有为少年。

第三篇：争做有为好青年演讲稿

争做有为好青年演讲稿

争做有为好青年演讲稿1

争做有为少年，是面向我们中学生提出的新的要求，也是我们新一代青少年的新的奋斗目标。那么，怎样才能争做有为少年呢？

首先，我认为，争做有为少年要树立自己的理想和目标。我们从现在开始也要树立远大的理想，这个理想不一定是要长大之后才能实现，我们可以为自己的每一次奋斗立下目标，朝着这个目标去奋斗，努力去拼搏，争做有为少年。

争做有为少年，还需要努力拼搏。爱拼才会赢，永远是真理。在我们的'学习中，有些同学在学习或其它方面做不好，这并不说明你比别人笨，比别人差，只是说明你付出的努力不比别人多。比如背课文，别人背两遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就会有收获。做数学题，别人做一个，你可以做十个、二十个……这样你做得肯定不比别人差，甚至会比别人好。

争做有为少年，还要正确对待生活中的困难和挫折，通向成功的道路不会是一帆风顺的，这其中会有困难和挫折，但一次的失败不能将我们打倒。比如，在学习中的小测验，因为一次的成绩不好，就对学习丧失了信心，甚至对于这一门功课不认真学习，干脆放弃。这些观念都是错误的。21世纪的人才应该是全面发展的，我们应该正视这些学习中的困难，迎难而上，争做有为少年。

争做有为少年，要学会与别人合作。与别人合作会让我们有更大的收获。在学习中，与别人合作，能够解决自己解决不了的问题，战胜自己战胜不了的困难。与同学讨论问题，可以让自己受到更大的启发。自己不会的数学题，向别人请教，让自己进步得更快。

争做有为少年，要学会掌握正确的学习方法，适合自己的方法才是最好的。

争做有为少年，让我们共同携手。谨记“宁静有为，高雅向上”，一起努力，争做有为少年。

争做有为好青年演讲稿2

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是《争做新时代的优秀青年》。

把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪，跟随党的脚步争做新时代的榜样！

我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。

作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心。

我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的'社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。

我们是当代有思想、有活力、有青春的大学生，学习中的优秀人，生活中的佼佼者。我们渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀；父母的青春活力，爱的心血，爱的纯情，都毫无保留地倾注在我们身体的每个细胞中，终究要明白，我们该代表着的是一种责任，一种国家的理想，民族的希望！而理想带我们腾飞！展望明天，灿烂辉煌，任重道远！我们要增强了解自身理论素养，学习社会主义核心价值体系，让我们在新的时代下继续牢记宗旨，高举旗帜，争做新时代的优秀青年！

让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来！

争做有为好青年演讲稿3

作为00后的青年，我们是否应该随着祖国的发展一起大步前进呢，长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝！让我们去争做一个遵纪守法，友爱同学，勤奋进取，热爱祖国，热爱运动的好青年呢。

我们应该树立远大目标，争当好青年；争当热爱祖国，理想远大的好青年；争当勤奋学习，追求上进的好青年；争当品德优良，团结友爱的好青年；争当体魄强健，活泼开朗的好青年；争当……．

在学习中，或许会有困难，但往往成功总伴随着磨折而降临，学习中，我们应该以正确的学习方法去钻研，以达到事半功倍的效果。

学习生活中，树立好学习目标，计划好学习作息，有效快速地达到学习目标。

俗话说的好：不想当将军的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦认真的学生不是好学生。

成功不会轻易降临，自然少不了刻苦与勤奋。

以下给同癫痫病医院学们提几个意见供参考：上课认真听讲，不懂就问，勤做笔记，好记性不如烂笔头。

遇到自己不懂与不够巩固的题目，或是学习中的重点、难点，都可以记下来，在期末复习阶段，可以派上很大的用场。

希望同学们养成勤做笔记的好习惯。

下课可以先喀什健康网预习好下一节课将要学习的内容，或复习一下上一节课学习的内容，回家做完作业后，在睡觉前闭起眼可以总结一下一天

所学的'内容，问问自己：今天我学到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否认真，是否努力，明天我应该以什么样的态度去学习呢。

学习中自然少不了枯燥乏味，这就要靠自己在学习中寻找乐趣，在适合的时候听听音乐，放松自己的为身心。

作为青青年，我们首先要树立并坚定自己的学习目标，向目标而努力进取奋斗。

爱国是每一个青青年的品质，捍卫祖国是每一个人的责任与义务。 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，当然爱国不只要在嘴上表现，更要在行动中实践。

虽然我们现在不能为祖国做什么，但我们只要现在努力学习，怀着向上的心，长大还怕没有机会报效祖国吗？

学习固然重要，但有一个良好的品质更为重要。

怀着宽容、善良、勇敢、奉献的心与朋友、老师、同学去相处。 不斤斤计较，乐于助人，争做一个品学兼优的好青年。

争做有为好青年演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我讲话的题目是《用青春拥抱时代，做有为好青年》。

做一名时代好青年，要求我们在家做好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、自理自强、常做家务、勤俭节约、生活朴素。在学校做好学生：学习勤奋、善于创新、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。在社会做好公民：遵章守纪、文明谦让、保护环境、诚实守信、乐于助人、热心公益。

中国梦是国家的梦，民族的梦，也是包括广大青年在内的每一个中国人的梦，只有把人生理想和追求融入到国家和民族的事业中去，才能成就一番事业。是的`，我们青年是实现中华民族的伟大复兴的中坚力量。

我们要立足于学业。努力学习是青年的天职，掌握专业技能，提升各项素质，是我们任务，关注国内外专业领域的最新动向、最新研究成果和最新成就，应该成为我们的生活习惯。是的，我们应该放弃宅在房间，上网玩游戏的生活习惯。虽然我们年轻，但我们也绝无理由虚度光阴。

创新是国家进步的不竭动力，哪个民族拥有创新这个利器，她就能占据世界之巅，这已经成为不可争辩的事实。作为祖国的未来，民族的希望，我们更应该注重创新，我们平时应该多多关注并参与科学研究和创新活动，多听听各种讲座，多动手多思考，在不断的参与中，提高自己的实践动手能力，提升创新的能力，训练创新的思维。

因而作为当代青年，我们在学好科学文化知识的时候，一定不能忘记“修身”，孙中山曾说过：有道德始有国家，有道德始成世界。

美德，像一滴甘露，滋润的内心的荒芜；美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。

让我们见贤思齐、崇德向善，努力提高自己的整体素养和道德修养，积极参与评比，争取成为有为好青年。带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。

第四篇：弘扬工匠精神 争做有为教师

弘扬工匠精神 争做有为教师

当2016年十大流行语揭晓时，“工匠精神”名列榜首。一部电视纪录片《大国工匠》，彰显了“工匠”高凤林、顾秋亮等的煌煌华彩。党和国家领导人习近平、李克强也纷纷撰文，倡导全社会弘扬“工匠精神”，助力中华民族的伟大复兴。李克强总理在当年的政府工作报告中指出：“要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，完善激励机制，培育众多‘中国工匠’，打造更多享誉世界的‘中国品牌’，推动中国经济发展进入质量时代。”质量之魂，存于匠心。大力弘扬工匠精神是一个系统工程，需要全社会多层次共同发力，也需要长期坚持不懈的努力。

在现实生活中，做陶罐瓷器的有瓷匠，做木器镌刻的有木匠，打铁造物的有铁匠，凿石雕琢的有石匠；甚至制作飞机的、建造高铁的，做高架桥梁的、做宇宙飞船的，都有大国工匠。同样，有人把教育工作者称之为“教书匠”。既然如此，教育工作者这个“教书匠”，也需要有“工匠精神”。应该说，这是当今时代所赋予我们的神圣的职业规范和崇高的从业精神。那么，教师的“工匠精神”又意味着什么呢？在新时代下，教师承担起了为国家培养人才的重任，“十年树木，百年树人”揭示了教师要爱岗敬业，要教学相长，要技进乎道。这是教师的立身之本，也是执教之魂。

一、“工匠精神”是中国传统文化的一贯追求

工匠精神是中华优秀传统文化的精华之一。纵观中国历史，从不缺乏能工巧匠，更不缺乏工匠精神。自古以来，人们对精益求精的“工匠精神”一直推崇备至，从传统经典中“如切如磋、如琢如磨”对君子神态的描写，到“鬼斧神工”，“出神入化”等成语对技艺的描述，再到《庖丁解牛》《卖油翁》等文章收入中学语文教材，无不体现着中国文化对“技艺极致”一以贯之的追求；儒家讲求的“修身”，道家讲求的“问道”，无不要求“修行者”向着人生目标执着追求。现如今，我们呼吁工匠精神的回归，倡导工匠精神，必须要让这种追求完美、精致的文化真正深入人心，成为人们的一种精神品格。要真正践行“工匠精神”，必须要根据自己的特质设定具有社会价值的技艺目标，然后向着目标心无旁骛、义无反顾地砥砺前行。

首先，设定的技艺目标必须要有社会价值，用市场观念来说要有社会需求，如果沉迷于不能创造社会价值的技艺，必将会因为技艺不能支撑自己的生存而不可持久；其次，设定的目标要符合个人特质，虽然有些目标社会价值很大，但是如果自己没有兴趣，缺乏对这项技艺发自内心的爱，就不可能实现目标；三是要有向着目标执着奋斗、精益求精的精神特质，技艺的精深需要坚持不懈的持续磨炼，凡事皆因“难能”，因而才“可贵”。所以“工匠精神”实质上包括“强而力行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神、“兴利除害”的爱国为民精神，包括精深的技能和精益求精的执着精神两个方面，其爱岗敬业、追求卓越、奉献社会的精神内涵是各行各业所有人都应该具备的精神追求，不应该仅仅为传统的“工匠”所独有。

二、践行“工匠精神”于教师具有特殊意义

教师是“阳光底下最光辉的职业”，肩负着教书育人的光荣职责，其对社会发展的重要意义无须赘述。其光荣职责一方面是“教书”，即传道、授业、解惑；更重要的则另一方面是“育人”，培养学生的健全人格，主要方式是通过教师的言传身教影响学生。作为广大的职业教育工作者，我们更是肩负着普通教育不能达到的重要责任。在这其中，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》就指出，职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，从培养目标来看就包含着“职业技能”和“职业精神”两方面的要求，而“工匠精神”本身就涵盖着“精神”和“技能”两方面的特质，可以说“工匠精神”是职业教育培养目标的主要内容。

2016年的全国职业教育活动周的主题定为 “弘扬工匠精神，打造技能强国”，凸显了“工匠精神”对职业教育的特殊意义以及我国职业教育对“工匠精神”的热切呼唤。作为职业学校的教育工作者，我们身负着培养“工匠”的光荣使命，不同于普通高校，我们不但要传授学生知识、培养学生技能，还要注重学生爱岗敬业、探索创新的职业素质的培养。因此，职业学校教师自觉践行“工匠精神”并影响带动学生的心智成长是对每位教师履行教书育人职责、保证人才培养质量的基本要求。

当前，随着我国“人口红利”的消失，大中专毕业生就业选择机会增多，但就业稳定性变差。究其原因，一方面是学生没有一个科学成熟的职业生涯规划，缺乏明确的职业生涯目标，另一方面的原因是“爱岗敬业”职业精神的缺失。因此，培养学生的“工匠精神”是现阶段职业学校培养的主要任务目标，教育学生树立职业生涯目标、踏踏实实向着目标不懈追求，持续提高自己的技术技能水平，不但是满足产业结构升级对高技能人才的需求，也是当前职业教育更好地为经济社会发展服务的迫切需要。

三、职业学校教师如何践行“工匠精神”

弘扬工匠精神，最根本的靠人才支撑，而人才的培养靠的则是教育。我们要探索工匠型制造业人才培养新体系，加强职业教育与产业需求之间的融合，为从“中国制造”的传统“制作”转型为“中国智造”的智慧“创造”输送主力军。

（一）“爱岗敬业”是前提条件 工匠精神是一种价值观，一种职业操守。弘扬工匠精神首要的就是爱岗敬业，恪尽职业操守。作为从事职业教育的工作者，我们首先要认识到教师职业对社会发展、民族振兴的重要意义，树立职业自豪感，珍视教育工作岗位，热爱教师职业，并立志为教育事业奋斗终生，把成为一位优秀教师作为自己毕生的追求，把教师职业作为实现自己人生价值的平台。习总书记对教师提出“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，是与“工匠精神” 相契合的。教师要践行“工匠精神”，就要树立通过本职工作为国家富强、民族振兴做贡献的责任感和使命感，要做学生学习效仿的“道德标杆”，要做学生成长立业的“授业恩师”，要做爱生如子的“师父”。立志做一名优秀教师，还要淡泊名利，静下心来教书，潜下心来育人，面对社会的浮躁和诱惑，我们要坚定信念，做社会平稳、持续、健康发展的“压舱石”。“敬业”是职业态度，子曰“敬事而信”，以及“事君能致其身”，就是要求对工作要全力以赴，不可懈怠。作为教师，就要全身心扑在教育教学上，按照习总书记的“四有”要求不断修行提高。工作中不但保证高质量完成各个教育教学环节，同时加强教育教学研究，持续提高自身的教育教学能力，向自己的人生目标不懈追求。部分老师不思进取，得过且过，教育教学能力长年不见提高，荒废自己的大好年华；个别老师没把精力用在工作上，分心于自己的“个人事务”；还有部分老师不能很好地处理教学与科研的关系，醉心于评定职称，忽视自己教书育人的主业，这都是不敬业的表现。因此要求教师践行“工匠精神”，对转变教风、提高教师的职业操守具有重要意义。

（二）“业务精深”是必然要求

1、持续提高自己的专业知识和技能

职业学校教师讲求“能讲会做”，不但要有扎实的专业知识，还要有过硬的专业技能。虽然教授不同课程的教师对其专业知识和技能要求的水平各有侧重，但是专业知识与专业能力的交互相长本身就是教师提高业务能力的重要途径。所以职教教师要牢固树立终身学习理念，一方面坚持专业知识的研究学习，紧跟专业发展前沿，不断更新自己的专业知识；另一方面密切联系企业和社会，掌握专业技术发展动态，或者为企业的技术革新或管理水平提升发挥社会服务职能。

2、持续提高自己的教育教学能力

执教能力是职业学校教师必备的职业能力，在自身具有扎实的专业知识和高超的专业技能的基础上，如何把自己的知识和技能更加有效地传授给学生也是影响人才培养质量的重要因素。教师的专业知识和技能与执教能力对于教育教学质量是车之两轮、鸟之两翼，缺一不可，同样重要。因此，教师的“业务精深”必须包含其执教能力。职教教师要加强教育教学方法的学习和研究，在教学过程中能够针对学生特点，有教无类，采用科学合理的教学方法和手段、技术，最高效地实现课程教学目标。各职业院校为保证人才培养质量，对教育教学各个环节都制定了一系列规范要求，部分院校还建立、实施了教育教学质量管理体系，对教育教学的主要过程制订了程序文件。教师在教学过程中要遵守各项规定的要求，正确处理好教学规范与教学手段方法选择及教学改革的关系，尊重规范对保证教育教学质量的重要作用，在规范要求的前提下发挥自己的能动性。在日常教学过程中养成遵守规范的习惯，慢慢习惯成自然，对规范的要求形成一种自觉行为，在规范要求的基础上改革创新，本身也是践行“工匠精神”的题中之意。

3、真诚地关心关爱学生

作为一所职业学校，我们所面对的也是一群特殊的学生，他们在初中是不被重视的，在学习和生活习惯上或多或少存在一些问题，因此我们必须在管理上做到细致和高要求，这样才能帮助他们养成正确的行为习惯和社会价值观。教师践行“工匠精神”还要切实承担“师父”的责任。一方面要爱生如子，积极担当班主任、德育导师等职务，多多接触学生，随时观察注意学生思想行为举动，做到及时沟通和思想教育，了解学生思想动态，及时帮助学生解决学习、生活中的问题；另一方面响应职业教育发展要求，积极探索“现代学徒制”，教师成为学生的“师父”，让教师的言传身教更加深入地影响带动学生知识、能力、素质的全面提高。倡导这些新的人才培养模式，不但能够切实提高人才培养质量，对教师的思想道德修养及专业知识技能的提高也发挥鞭策作用。

4、持之以恒，坚持不懈

工匠精神的另一个体现就是坚持，坚持把一件事情做完，坚持把一件事情做到极致。工匠做一件艺术品也许要几十年才获得成功，尤其在这种“快经济”时代，有时候人们只注重眼前的东西而忽略了一些根本，对于教师这个特殊职业而言，我们更需要求真务实的工作态度，坚持自己内心的那份纯真。做这份职业我们要坚持，培养学生我们也要坚持和耐心，因为这是一个长远的事业。坚持对学生的严格要求，坚持对学生期望，坚持用自己的工匠精神去感染学生，那么这样才能培养出优秀的学生。

三、学校为教师践行“工匠精神”搭建平台

鼓励教师践行“工匠精神”，学校将出台系列支持鼓励政策。一方面为教师业务能力提升创造条件，支持教师参加专业交流会议、到企业调研等锻炼；另一方面在校内也为教师业务能力提升创造条件，比如目前我校建立的“大师工作室”，为所有教师的实践技能提升提供了物质及精神上的支持；此外，学校还鼓励教师积极探索教学模式改革，建立适当的“容错”机制，意味着教师可以放开手脚大胆的改革创新，鼓励引导教师向“教学大师”的人生目标不懈奋进。

我国的职业教育经过多年的探索发展，职业教育的办学理念、教育教学理念日臻成熟，2014年国家出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014-2020)》等重要文件，标志着中国特色的职业教育体系的蓝图已经绘就，中国的职业教育发展进入了一个新的阶段。当前需要研究探索职业中国特色职业教育的精神特质，而“工匠精神”从技能和精神层面与我国的职业教育人才培养目标相互契合，可以作为中国职业教育文化建设的精神引导，而强调教师要具有“工匠精神”则是培养学生“工匠精神”的前提和保障。

第五篇：弘扬工匠精神,争做有为教师

弘扬工匠精神，争做有为教师

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《弘扬工匠精神，争做有为教师》。

从古至今，中国从不缺少工匠精神。中国曾是世界上最大的匠人之国!万里长城、江南丝绸、成都的都江堰、洛阳的唐三彩、重庆的大足石刻、武当山的“一柱十二梁”，这些举世成就无不让人称道几千年。今天的中国，不仅能在高尖端科技实现领先，华为、联想、海尔、格力等中国企业也在其领域位于世界前沿。这些成就的取得，同样是现代中国人专注走心、追求极致工匠精神的体现。

工匠精神就是改革创新、锐意进取、精益求精、追求卓越、认真负责、严谨细致的精神。在新的时代下，技工院校承担起了培养国家高技能人才的重任，关系国家命运、国家前途。我们教师作为传技授业的光荣使者，应该如何去做呢? 弘扬工匠精神我们须爱岗敬业。教师是知识的传播者，爱岗敬业是教师必须具备的基本素质。只有爱岗敬业，才能具有崇高的事业心和高度的责任感，以勤勤恳恳的态度、一丝不苟的精神去感染学生；只有爱岗敬业，才会以严谨的态度正确地对待知识，以顽强的毅力去不断探求新知，从而用自己的才能去教育学生；只有爱岗敬业，才会“时时留意，步步用心”，言传身教，以身作则，用榜样去规范学生。

弘扬工匠精神我们须严谨做事。古人云：“天下大事必做于细。”工匠的成长必须有一种老实的态度、严谨的作风，甘愿从基础做起，从小事做起。作为教师，我们需认真备好每一节课，专注上好每一节课，仔细批改每一本作业。我们要利用课余时间给自己充电，不断地更新知识。遇到不懂的问题,多向有经验的老师请教。在教育教学过程中，我将尊重关爱学生，把对学生的爱落实到每一天、每一节课、每个教育教学细节中去。

弘扬工匠精神我们须传承传统。中华民族具有五千多年的文明史，我们要立足于优秀的传统文化，汲取其思想精华和高深的智慧。作为教师我们要提高自身的业务能力，加强专业技能的锤炼。我们的一举一动直接对学生起着潜移默化的作用。我们要时刻注意自己的仪容仪表、谈吐、待人接物等等。我们要发挥自身的楷模作用，时刻提醒自己以身作则，要求学生做到，必须自己做到，使学生的心灵受到触动，从而产生理解和信任。

弘扬工匠精神我们须不断创新。创新发展是新时代的主旋律。当前中职教育普遍面临着学生厌学、对所选专业了解不多以及在以前的学习中没能养成良好的学习习惯等问题。面对这些问题，我们在日常的学生管理中，要具备服务意识,建立新型的师生关系，关心热爱学生。在教学中我们要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立正确的思想观点，明确学习目的和任务。我们还可以针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。

教师是“太阳底下最崇高的事业”。我是一名人民教师，我会永远怀着这份忠诚之心。时刻以学生为重，为人师表，爱岗敬业，严谨做事，开拓创新，用爱心、诚心、热心、细心、耐心去换取家长的放心。让我们在院领导的正确引领下，积极弘扬工匠精神，为湖北三峡技师学院的传承和发展做出更多贡献。