第一篇：弘扬五四精神 做当代有为体育青年222
弘扬五四精神做当代有为体育青年
各位领导、各位老师、各位同学，大家好！我今天演讲的题目是“弘扬五四精神，做当代有为体育青年”。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。在这花海流溢的五月，和着春潮，伴着夏韵，我们迎来了一个青春的节日——五四青年节。这样的日子，对青春，对生命，我们应当有着更深刻的思考与诠释。青春不仅是歌，也不仅是画，更应是生命的绽放，是梦想的承载，是精神的传承，是责任的担当。
今年是“五四”运动九十二周年。92年前，为“外争国权、内惩国贼”，一批心系祖国、心系民族命运的热血青年奋起抗争，勇敢的走到时代的前列，掀起声势浩大的五四运动，用鲜血和生命铸成了“爱国、进步、民主、科学”的伟大五四精神，揭开了中国新民主主义革命的新篇章。九十二年风雨如磬，九十二年岁月如歌，剥去时代的喧嚣与浮尘，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册，但时至今日，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神依然召唤和激励着一代代青年继往开来，奋发有为。92来在五四精神的感召下，一代又一代有志青年站在时代前列，追赶世界
1先进潮流，引领社会新风，为民族独立、人民解放和国家富强建立了不朽的功勋。92年的事实和实践充分证明，五四精神始终是激励广大青年实现人生理想、报效祖国的巨大动力，而青年始终是推动历史发展和社会进步的重要力量。
回眸体育事业发展历史，我们一代代有为有志的体育青年，同样将五四精神这把火炬连同我们民族的富国强国的梦想在赛场上传递。
1932年第十届洛杉矶奥运会赛场上有位中国青年短跑运动员的身影，这是奥运会赛场上第一个中国人！他的名字叫刘长春，这个名字将永远璀璨地书写在中国体育的历史上。在刘长春的身上闪耀的不仅是优秀运动员的光环，更让人瞩目的是他的爱国精神。当时日本帝国主义企图让刘长春代表伪满洲国参加奥运会，刘长春当即发表特别声明：“余之良心尚在，热血尚流，岂可忘却祖国而为傀儡伪国作牛马”他是第一个将五四精神这把火炬传递到奥运赛场上的青年，从此，有无数的青年接起了他的火炬传递，从1984年许海峰奥运会上第一个夺冠到2004年刘翔在奥运会上身批国旗，领取金牌，从1932年中国人第一次参加奥运会，到2008年中国成功举办奥运会，一次次改变着我们国人的形象，我们的国家一步步走入体育大国、体育强国的舞台。
这光芒四射的五四精神，彰显出了巨大的凝聚力，伟大的创造力，古老而现代的中国人以一种神奇的力量，在奥运赛场、体育赛场上创造了一个个奇迹，实现了一次次突破，书写了一个个的传奇，这里有我们青年人力与美的展现，更谱写着民族、国家精神和意志的壮歌。
“青年者，国家之魂”。92过去，时代环境和条件发生很大变化，但永存着的五四精神依然是引领我们向前的强大力量。李大钊曾在《青春》一文中写道：“冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们同样任重道远。“位卑未敢忘忧国”，我们应以天下为己任，以青春热血献祖国，顽强地努力，无私地奉献，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。
作为一名年轻的体育工作者，我深知爱国之情、强国之梦与体育事业的发展密不可分。让我们义不容辞的接过五四精神这把火炬，像先辈那样，挺起不屈的脊梁，接受挑战，为实现中华民族伟大复兴担负起历史与时代赋予给我们的责任。我们学校领导不止一次提出“培养运动员目标不是在全区的赛场上取得成绩，而是要放眼世界，培养更多奥运健儿”，这是对我们这一代接力人发出的行动号角。不用更多言语，不用更多的表白，让我们用实际行动践行伟大的五四精神，自强不息，挑战自我，刻苦训练，扎实备战，百折不挠，努力实现我们登上奥运赛场的愿望，实现我们的心中的梦想！
谢谢大家!
第二篇：弘扬五四精神,做励志青年
弘扬五四精神，做励志青年
４月２４日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校１００周年大会上的重要讲话中，向青年学子提出三点希望，在广大高校师生中引起热烈反响。
胡锦涛总书记在讲话中给清华大学学生和全国青年学生提出三点希望。一是要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。二是要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。三是要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。
作为新世纪的青年大学生，特别是我们大学生党员，更应该谨记总书记的教诲，一定要珍惜大好时光，勤奋学习，掌握丰富知识，注重自身修养，成长为德才兼备的人才。少年强则国强。我们身上肩负着民族的希望和国家的未来。我们不仅在学业上要严格要求自己，而且要不断加强思想品德修养，毕业后投身社会回报国家，为祖国发展贡献自己的一份力量。我们要时刻牢记自己为什么而学，既做好学生的本职工作，同时锻炼自己的能力，为建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。
五四青年节刚过不久，结合五四精神，我认为我们应该做到以下几点： 第一，要坚定信念，勇敢地承担起历史责任。从1840年到1949年，无论是农民起义、君主立宪，还是资产阶级革命，都没有将中国从百年苦难中拯救出来，中华民族在上下求索中选择了中国共产党，选择了社会主义制度，建立了新中国，这是历史的选择。60年的实践也充分证明，中国特色的社会主义道路是适合我国国情的正确的道路。经过改革开放以来的快速发展，我国综合国力有了显著提升，但是和发达国家相比，我们的差距还很大，还有很长的路要走。内蒙古自治区也是如此，要实现和全国一道进入全面建设小康社会还需要付出艰苦的努力。当代大学生必须始终坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，倍加珍惜我们历经百年探索出来的民族振兴之路，勇敢地承担起到本世纪中叶把我国建设成为现代化国家的历史重任，在为祖国和人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。
第二，要努力学习，打造自己的知识优势。大学生最大的优势就是拥有知识优势。大学时期是学习的关键时期，也是成才的最佳时期。同学们一定要分外珍惜宝贵的学习时光，加倍努力学习，把知识学扎实，努力掌握现代化建设所需的各种知识和技能，为自己走上社会为国家多做贡献打下坚实的基础。
第三，要加强修养，努力使自己健康成长。中华民族历来重视道德修养，倡导修身齐家治国平天下。塑造优良的品德和修养，养成良好的工作和生活习惯，对于大学生未来的发展至关重要。近些年，农大涌现出许多敢于担当、勇于奉献的大学生典型，为年轻人树立了榜样。希望同学们自觉加强道德修养，从点点滴滴的小事做起，不断提高道德水平，锻炼人格修养，养成良好习惯，自觉弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，努力让自己成为一个思想高尚、心理健康、积极向上的人。
我们都是有梦想的青年，无论身处哪个大学，都肩负着同样的历史使命。我们的目标都一样，把自己毫无保留地奉献给祖国和人民。俗话说，三人行必有我师。我们在以后的学习中一定要坚持虚心好学和脚踏实地的品格，向身边的每一个人学习，为今后的成长成才积蓄力量。
我们的节日我们学习五四精神，同时，胡主席提出的三点希望，我们更要结合自身学习，努力做到把理论和实践相结合，把书本和实际相结合，不断地在社会这个大熔炉中得到锻炼，得到成长，做一个新时代的对国家有贡献的栋梁之才！
第三篇：传承五四精神争做有为青年
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
刚才张柳鑫同学慷慨激昂的演讲再次让我们领略了“五四”青年反帝反封建的大无畏精神和振兴中华的豪迈气概，明白了我们青年一代面对崭新的不断壮大的中国应该具有的一份历史责任。此刻，我站在国旗下，面对朝气蓬勃的仙源学子，我明白了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。我将把“传承五四精神，争做有为青年”作为今天的演讲题目与大家共勉。
中国革命先驱李大钊曾在19世纪初期就向全国青年大声疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。九十多年前的五月四日，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上了历史舞台，掀起了伟大的爱国主义运动。今天，中华民族正在伟大的复兴征途上阔步前进。作为当代青年，我们要认真思索自己应该怎样颂扬五四精神，怎样成为当代有为青年。
鲜活的事例在我们耳边回荡。
凉山“最美”山村女教师马剑霞，从18岁开始就一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路、条件异常艰苦的雷波县大坪子乡中心学校。10年间，她走村串户动员流失学生返校，用自己微薄的工资资助贫困学生读书。她十年如一日扎根山村，挽救了一个将要消失的学校，圆了一茬又一茬孩子的上学梦，结束了大坪子乡中心学校没有毕业生的历史。在她的努力下，学校学生从原来的40多人发展到现在的203人。她不图安逸，默默坚守，放弃了多次可以走出去的机会，把最美的青春献给大山里的孩子。祖国人民也记住了她——“最美”山村女教师马剑霞。
曾就读于仙源的学子付文杰在大学学习期间利用课余时间勤工俭学，凭借自己勤劳的双手不断进行创业探索，打下了属于自己的一片天地。创业之初，他摆摊卖盆栽，在汉正街当 “扁担”；送牛奶，卖报纸。2010年3月，还只是一名在校大三学生的他就成立了时代俊杰商贸有限公司并出任董事长。如今年仅２4岁的付文杰已经拥有５家公司、３００多名员工。资本不断雄厚的他并没有躺在安乐椅上得意洋洋，而是想到了他的母校，想到了那些家境困难、品学兼优的学弟学妹们。他先后资助了一名身患白血病的同学和4位贫困学生。付文杰说：“我的成功得益于仙源学校的孝雅教育。成功让我更加懂得感恩，我要感谢所有帮助、支持和爱护过我的人。”他用青春书写着自己无悔的人生。
马剑霞、付文杰，他们是中国当代青年的杰出代表。他们传承“五四”精神，敢于担当，敢于奉献，有着青年人关注国家命运的责任和使命。
“五四”的精神，需要我们发扬光大。“五四运动”告诉我们，青年学生要有正义感、更要有责任感；“五四精神”昭示我们，青年学生要有爱国心，更要有进取心。因此，弘扬“五四精神”不应该只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意言行规范，着装得体，文明礼貌，诚实守信，远离早恋，尊重别人，展示青年学生朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，刻苦钻研，独立思考，凝心聚力，主动探究，勇于拼搏，彰显青年学生“舍我其谁”的豪情壮志。因此，一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。”
同学们，“前途似海，来日方长”，让我们拿出实际行动，争做有为青年，传承五四精神，承载历史重任，沐浴孝雅春风，演绎人生风采。
谢谢！
第四篇：五四精神与当代青年
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
五四精神是爱国、进步、民主、科学的精神，五四运动的精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。
在新时期发扬五四精神，就要坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在全面建设小康社会和努力构建和谐社会的伟大征程中谱写五四精神的新篇章。
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
“五四运动”结束了，但“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”在青年心中永存。九十多年来，“五四精神”不断发展、历久弥新。一二九运动中那句“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”是青年救国就亡的疾呼；二万五千里长征中，有青年不畏艰险的勇气；抗战战场上，有青年实现民族独立的渴望；百废待兴时，“到祖国最需要的地方去”、“从我做起，从现在开始”是青年建设祖国的热情„„
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”作为新一代的我们，更应该发扬“五四精神”，继往开来，开创更加壮丽的事业。
我们应继承“五四”的爱国主义精神。胡锦涛主席要求我们“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。爱国主义是五四精神的源泉，“五四运动”的先辈们正是出于对祖国的无限热爱才举起大旗，同仇敌忾；爱国主义是“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神的核心，是我们民族发展壮大团结和统一的不可替代的精神力量，也是中国人民在未来岁月里继往开来、自强不息的精神动力。作为当代青年，尤其是在国际局势比较复杂的情况下，我们更应该发扬爱国主义精神，弘扬以爱国主义为源泉的五四精神。
我们应发扬以改革创新为核心的时代精神。“五四精神”之所以能引领那个时代，是因为它是时代呼唤的精神；“五四精神”历久弥新，是因为它随时代前进，顺应历史潮流不断发展。作为“五四精神”继承人的我们，也必须发扬时代精神，坚持改革创新。以改革创新为核心的时代精神是实现中华民族伟大复兴的必然要求。当前的世界局势正在发生时刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，文化多元化方兴未艾。这一切要求我们一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的新思想、新理念、新道德融入时代精神。在占中心地位的经济建设中，我们青年人
尤其要发挥聪明才智、不断创新，把我们丰富的创造力变成社会的生产力、经济发展和社会进步的推动力，为社会主义建设事业添砖加瓦。
一弘扬五四精神，就要始终坚持爱国主义、社会主义和党的领导的统 爱国主义是中华民族的优良传统，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
当代青年弘扬五四精神，必须坚定不移地坚持社会主义。
当代青年弘扬五四精神，必须坚定不移地坚持党的领导。
青年总是有着炽热的爱国情感。爱国，就要积极追寻国家的光明前途和希望，就要积极追随能给国家带来光明前途和希望的政治力量和政治制度。当前，中国共产党领导下的社会主义中国正焕发出勃勃生机，中国特色社会主义事业正展现出灿烂前景。当代青年弘扬五四精神，就要始终坚持爱国和爱党、爱社会主义的有机统一，努力做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二弘扬五四精神，就要积极为全面建设小康社会贡献智慧和力量
爱国，必须把个人的理想融入广大人民的共同理想之中，把个人的奋斗融入广大人民的集体奋斗之中，用对国家和民族有益的实际行动体现报国之志，这是五四运动留给中国青年的启示之二。
当前，中国特色社会主义事业正处在新的历史起点上。身处重要战略机遇期，面向全面建设小康社会的美好未来，开启民族复兴新篇章的使命，已经历史地落到了当代青年的肩上。当代青年弘扬五四精神，就要把强烈的爱国情感转化为切实的报国行动，在各自岗位上辛勤工作、艰苦奋斗，努力为推动科学发展、促进社会和谐、实现全面建设小康社会目标作出新的贡献。在目前国际金融危机的影响扩散蔓延的形势下，广大青年要积极为国分忧，坚定对改革开放和社会主义现代化建设的信心，坚定对党和政府的信任，以实际行动维护社会稳定，促进经济平稳较快发展。
三弘扬五四精神，就要大力解放思想、努力提高自身素质
一个国家和民族，思想文化上的落后是最为根本的落后。革新社会制度，必须以革新思想文化作为前提和基础。
在科技进步一日千里、经济社会深刻变革的今天，解放思想、使自己的认识赶上实践发展步伐尤显必要；面对激烈的国际竞争，面对西方国家在经济、军事、科技等领域长期保持优势的巨大压力，树立世界眼光、学习外国长处的重要性更为突出；着眼提高发展质量、推动经济社会又好又快发展，增强创新意识、提高自主创新能力极其紧迫。发展的希望在创新，创新的希望在青年。当代青年弘扬五四精神，就要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，自觉将中国的前途命运放到时代潮流和世界发展的背景下来思考，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神紧密结合，加强学习锻炼，勇于创新创造，努力用人类社会的一切优秀文明成果武装自己，做到既富有爱国情感，又彰显爱国理性；既高扬爱国志向，又夯实报国能力，真正成为建设祖国、发展祖国的栋梁之才。
第五篇：当代青年如何弘扬长征精神
浅谈当代研究生如何弘扬长征精神
【摘要】长征精神是不怕困苦，不畏艰难，不怕流血牺牲的革命英雄主义精神。弘扬长征精神有利于弘扬民族精神,加强思想道德建设,为社会的全面进步提供精神动力,促进精神文明的建设与发展,可以使人们正确认识历史,珍惜今天来之不易的和平生活,有利于发扬艰苦奋斗的精神。对于当代研究生而言，在求学之路上，肯定会遇到很多艰难困苦，所以我们要继承这种不怕吃苦、不怕牺牲、艰苦奋斗的精神，抵制一切困难险阻，劈波斩浪，最后抵达我们向往的象征美好未来的‘思乐园’。
【关键词】长征精神；研究生；艰苦奋斗；集体主义；荣辱观
Abstract
The long march spirit is themeaning that not afraid of difficulties, not afraid of hardship, not afraid of blood revolutionary heroism spirit.Carry forward thefamily of the long march spirit to carry forward the national spirit, strengthen the ideological and moral construction, and to provide spiritual power for the overall progress of society, to promote spiritual civilization construction and the development, can make people have a correct understanding of history, cherish the hard-won peace life today, is beneficial to carry forward the spirit of hard struggle and hard work.For the contemporary graduate students, on the way of our schooling, will certainly encounter difficulties and hardships, we should inherit the spirit does not fear endures hardship, not afraid of sacrifice.Boycott all difficulties, waves, finally arrived at our desire for a better future.key words: The long march spirit;Graduate students;The arduous struggle;Collectivism;Concept of honor and disgrace
参考文献
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