第一篇：赴扬州税院学习的心得体会
赴扬州税院学习的心得体会
刘克勇
我们一行50人于3月6日至3月18日赴扬州税院学习，虽然仅仅只有12天的学习时间，但由于是培训机构是国内最高最权威的税务研究机构，我深深地感受到知识的力量，知识的权威，体会到自己的知识结构单一，知识的薄弱滞后，知识充电迫切的需要。
一、要树立不断学习终身学习的理念以适应时代的变化。
1994年6月，第三届经济合作与开发组织（OECD）国际研讨会在日本召开，会议的主题是“终身学习—面向未来的战略”，近年来，我个人感觉到，学习已不是那么重要了，无论是培训还是考试，总觉得就那么回事，不要当真，到时肯定能应付得过去，上班本来就蛮累的，干吗还要把自己搞得那么紧张，得过且过吧！通过扬州税院的培训，我发觉自己的知识还真的很浅薄，特别是相关法律知识的浅薄，根本不能适应工作的需要，想想都后怕，工作中的每一个疏忽，程序的每一个缺失都可能导致行政诉讼的败诉。
二、对《征管法》有了进一步的理解。
一部《征管法》是我们税务人员的大法，虽然过去也培训过不少次，但与这一次都不能同日而语，这一次，有好多课都提到了这一根本大法，而且是与其他法律联系起来讲地，进一步加深了对《征管法》的理解，也了解到《征管法》的不足和不好执行的地方，如稽查权的理解，不能超越《征管法》赋予的权力，税收代位权如何正确地行使，不能侵犯纳税人的商业秘密等。
三、规避和防范执法风险。
税收行政执法风险是一种客观存在，纳税人的法律意识进一步加强，社会在进步，行政执法风险是一种社会进步，是我们税务工作面临的严峻考验，但风险是可以防范和规避的，要强化执法风险防范意识，强化依法行政意识，建立防范机制，发现苗头，及时纠正，加强与司法部门沟通，增强税收应诉工作的胜诉力度。
四、对新的《会计准则》有了进一步的了解。
新会计准则的目的是使公司提供的会计信息更真实地反映企业的经济实质，并且对决策更加有用。“决策有用观”是主要思想，完全贴近了国际准则。新的会计准则是以市场为导向，站在债权人、投资者乃至社会公众的角度，来提供有用的信息。通过对新准则的学习，使自己的会计知识结构不至于落后纳税人，为更好地搞好税务稽查奠定了基础。
第二篇：赴扬州税院学习心得1
赴扬州税院学习心得
在地区地税局党组和县局党组的信任和关怀下，有幸参加扬州税务学院举办的税收分析业务基本技能培训班的学习，通过培训，使我及时了解和掌握了与税收分析有关的新知识、新理论。
6月18日，我们**地区地税系统一行21人离开****，前往扬州税务学院参加培训。沿途风光，美不胜收，大有心旷神怡的感觉。坐了40多个小时的火车，虽然有些疲惫，但仍不能掩饰大家的兴奋，没有休息，21日就正式开始上课了。开课的第一天，班主任刘牧岗老师向大家介绍了培训班学员的情况，本班学员来自五个省区，分别是新疆地税、河南国税、山西国税、重庆国税、广东地税，共83名学员。接着进行学前教育，然后进行拓展训练。下午开始正式上课，在10天的学习中，全体学员认真听授课老师的讲课，与老师进行互动，课间与授课老师进行交流，阔展了知识面，使自己的学习有了进一步的提升。以下是本人在10天的学习中，一点心得体会。
一、增强了学习的主动性以及对税收分析工作的认识。
在通过短短的10天学习中，我们学到了很多东西，发现要想保持持久前进的动力，必须具备努力学习和不断创新的能力，培训课程内容也极为丰富，涉及到方方面面：心理调试及适应能力、国民经济核算、统计技术原理、税源分析与预测、常规税收分析
方法与运用、时序性税收分析报告写作、税收收入预测基本方法、批量数据在Excel中的处理技术、宏观经济与税收形势分析等等。通过培训学习，提高了自身的综合素质，增强了依法治税意识，同时明确了在依法征税的基础上要做好纳税服务，要牢固树立全心全意为纳税人服务的思想，更使我认识到学习的重要性，学习是提高自身素质和能力的唯一途径。经过与授课教师和同学的进一步交流，我深刻意识到了自身在知识储备方面存在的不足，同时也让我对税收分析工作的重要性有了更高的认识。税收分析是税收工作的眼睛，开展税收分析的目的，就是提高税收征管质量和效率。要努力实现“两个逼近”，即：实征税收逼近法定税收；实际税负逼近法定税负，最大限度地减少税收流失。
二、开阔了视野，拓展了知识面。
此次培训内容全面、理念新颖，通过培训学习，使我开阔了视野，拓展了知识面。通过10天的学习，听到了反映理论前沿的学术报告，接触了最新的税收信息，了解了税收分析与税收征管中的新问题，虽然有会意的，有触动的，有一知半解的，有模糊的，但毕竟开阔了思路，更新了观念，增长了见识。
特别是国家税务总局规划司核算处郑小英处长讲授的《税收分析方法思路与分析报告解析》，从当前存在的问题，到实现转变分析思路，再到如何进行分析等，进行了详细的讲解。当前，在全国范围内都存在以下问题：一是主要围绕税收计划执行情况、税收增减情况进行分析；二是只就税收分析税收，没有与相关经
济做链接分析；三是评价税收收入质量指标不全面。如何改变当前存在的问题，郑小英处长从三个转变进行了阐述：一是从税收分析税收向税收与经济的相关分析转变；二是从重视数量分析向更加重视质量分析转变；三是从一般性的宏观原因分析向深层次的微观原因分析转变。做好税收分析工作，必须建立“四个体系”：一是建立健全规范的计统指标体系；二是建立严密的数据质量管理体系；三是建立科学的税收分析方法体系；四是建立强大的组织保障体系。
三、进一步增强了团队协作意识。
通过培训学习，增强了团队意识。在10天的学习中，大家不分地域、不分国税地税、不分民族，学习上互帮互学，生活上相互关心。特别是我们**地区地税系的21名学员，都有很强的集体主义精神和集体荣誉感，10天的学习中，没有一个人因故请假，没有一个人发生迟到、早退。课堂上注意听讲，认真做好课堂笔记，课间和授课老师进行交流，课下与其他省区的学员进行交流，在学院组织的外出考察实践中，大家互相帮助，互相关心，互相照顾，这些都给税院的领导和授课老师及其他省区的学员留下非常好的印象，树立了**地税的良好形象，维护了**地税的荣誉。通过这次培训学习，不仅丰富了我的业务知识和技能，使自己增长了见识也给大家提供了一个学习和交流的平台，在学习专业知识和技能的同时，也让同一战线上的同志们增加了交流的机会，使大家能够互通有无，交流工作的经验，取长补短，共同提高。，虽然在学习中还有一些不太懂的知识，也有自己感觉不太适合目前我局工作的需要，但必定在很大程度上提升了自己。自我感觉我们在工作中，还有很多地方需要改进，不能再守旧的工作，要真正拓宽思路，科学大胆的尝试运用新的、科学的手段进行税收征管和税收分析，用科学的方法和经济指标进行税收分析，以些提高税收分析质量和数据的真实性，为上级领导做出正确的决策提供有力保证。努力提高自身工作水平，为各项工作再上新台阶发挥积极作用。用学到的新知识去实践工作，为**地区经济社会和地税事业又好又快发展做出积极贡献
二○一○年七月八日
第三篇：赴扬州邗江实验学校学习心得体会
赴扬州邗江实验学校学习心得体会
永新中学 宋绮云
2011年3月27日，在梁校长的安排下，我幸运地成为永新中学赴扬州学习考察组的一员，跟随钟校长，来到美丽的扬州城，开始了为期一周的学习考察。在几天的学习考察中，我们听取了专家的讲授，然后深入校园和课堂，认真观察、虚心学习、主动询问，进行积极的情况交流和问题探讨，感到受益匪浅，感受良多。下面我就谈谈我这一周来的一点收获和感悟吧。
一、干净、文明、优雅的校园
坐落在美丽古城扬州的邗江实验学校，设有幼儿、小学、初中、高中4个部，师生员工近6000人，是一所现代化的中小学一贯制学校。学校占地112056平方米，建有3个广场（“卧虎广场”、“藏龙广场”、“英才广场”）、5个花园（“天涯园”、“心怡园”、“折桂园”、“康乐园”、“状元园”）、5条绿色大道（“牛津大道”、“剑桥大道”、“哈佛大道”、“诺贝尔大道”、“奥林匹克大道”）以及“家乡名人路”、“国际国内知名大学路”、“读书亭”、“院士亭”、“状元亭”等多处风景点和绿化带，精心设计校园的每一寸空间，努力做到让每一面墙壁都会说话，让每一片花木都能育人。
更让人赞叹的是，偌大的校园竟然找不到一个垃圾桶，也找不到一点垃圾。据茅云飞主任介绍，他们甚至连教室和教师办公室也不设垃圾桶。学校教育孩子一要尽量不产生任何垃圾，二要自己的垃圾自己处理，而他们的学生也确实做到了这一点，整个校园干干净净，看不到任何垃圾。我想这是邗实养成教育中非常成功的一处，也是我需要认真学习的一处。
二、团队精神
邗实采用逐级聘任制，校长聘中层，中层聘班主任，班主任聘科任老师（中层也受班主任的聘任）。在班级管理和教学方面都组成了一个以班主任为核心的团队，形成合力，共同管理，做到人人德育，全面德育。
这一点我深有体会，虽然我们学校并没有象邗实一样实行聘任制，但只要我们所有科任老师朝着同一个目标，共同努力，就一定会有好成绩。例如，我今年所带的七（1）班，也许我们几位科任老师单独来看并不是很优秀，但通过我们的共同努力，每一次的大考都向前迈进一个台阶。从上个学期期中考试总平均分排在级的第12名到期末考试的第5名，再到这次月考的第4名，这都是我们班全体科任老师的通力合作所取得的成绩（借此机会，真诚的感谢各位科任老师对我工作的大力支持）。
三、强势推进课堂改革
据教研室李明俊主任介绍，他们的教学模式是以每个学习者为中心，小组为学习单位，以小组全面完成学习任务为目标，以全员参与学习活动为特征的课堂合作学习教学模式。这种模式的基本课堂教学结构是“三步三环节”。三步是“自主学习、汇报展示→自主研究、讨论交流→自主应用、评价回授”。每一步都由三个基本环节构成，这三环节是“自主学习、交流讨论、汇报展示”。
这种教学模式，以自主为前提，以小组为单位，以问题为核心，以任务为驱动，以评价为手段，以交流促理解，真正使得教师的教法服务于学生的学法，它把自主学习、合作学习、探究学习有机融合在一起，充分调动学生的学习主动性，把一言堂变成百家争鸣，为学生构建一个自主、合作、探究、交流、交往互动的学习的平台，使得课堂成为学生学习和身心和谐发展的乐园。
带着疑问，我们走进邗实七年级(7)班的教室，听了一节数学课，真实地感受到这种教学模式下学生高效率的学习状况。
为期一周的学习，时间虽短，但收获很大。让我明白了教师不仅是职业，也不仅是事业，更是生命的历程；不仅是付出，不仅是奉献，同时也是在获取。获取自身的成长，获取成功的愉悦，获取生命的价值，获取人生的快乐。感谢学校领导给我这个学习的机会，我将继续摸索前进，为提高我校教育教学质量作出自己应有的贡献。
第四篇：扬州税院学习体会
如何做一名合格的税务中层干部
在市局的关怀下，我与其它32名同志一行到扬州税务进修学院参加***财税系统付处级干部培训班学习，经过10天的学习培训，我们扩宽了知识视野、夯实了理论基础、更新了思维理念，取得了优良成绩，在“思想理论基础、现代知识更新、依法规范行政、管理协调能力、心胸襟怀视野、务实公仆形象”等六个方面都有了较大提高。取得中共国家税务总局党校颁发的毕业证书和扬州税务进修学院颁发的培训合格证书。现将有关情况总结如下：
一、培训情况
为举办处级后备干部培训班，扬州税务进修学院经过认真的需求调研，制定了针对性较强的处级后备干部培训教学计划，并作为扬州税院今年重点推出的新培训项目。扬州税院对处级后备干部培训班十分重视，学院朱诗柱副院长参加了开班典礼、结业典礼，培训一段时间后，又专门到培训班召开座谈会，听取学员对培训教学的意见。学院派出年富力强、教学经验丰富的教师对学员进行培训，还聘请国家税务总局稽查局副局长李亚民、总局科研所副所长靳东升、河
北省国税局副局长高莉、青海省国税局副局长李振宇、北京大学财经法研究中心研究员（扬州税院原副院长）涂龙力、江西省国税局培训中心梁洪武为培训班举办专题讲座。
我省的10名学员非常珍惜这次难得的学习机会，学习态度端正，纷纷表示要以优越的学习成绩来报达省局的关心。一是认真遵守法律法规、学校规章制度和社会公德，没有出现违反学校纪律的现象，全部做到：不单独外出学院、外出必需在晚上11点以前返回学院、有事请假。二是尊重教师，遵守课堂纪律，认真上好每一堂课。课堂上专心听讲、认真做好课堂笔记，积极讨论，踊跃发言，全面配合授课老师，上课时不迟到早退、不讲小话、不接听手机、不抄袭作业，及时与授课老师沟通、交流学习情况。三是根据自身知识点的不同，积极主动、有的放矢的自学，充分利用学院的图书馆、阅览室、电子阅览室查阅有关图书资料学习，每人均写出了6篇以上的读书心得。四是树立学以致用的学习意识，坚持理论联系实际的学风，将所学知识与国税工作实际相联系，积极投入学习研讨活动，每人均撰写6篇研讨提纲，在研讨中涌跃发言。五是积极参加体育锻炼活动，每天早上，瘦西湖畔、学院操场上都有我们锻炼的身影，通过锻炼，强
健了身体，促进了学习。六是积极参加班级的集体活动，班级的每一项集体活动都有我省学员的积极参与，有些活动的主角全是我省学员，我省学员在学院网络上发表文章的数量及发表文章的人数均为全班第一。总之，我省学员以尊师重教的学习品德、谦虚好学的学习态度、吃苦耐劳的学习精神、团结互助的学习风尚，受到学院领导、授课老师和全班同学的称赞。
二、培训收获
这次培训，时间紧，内容多、形式多样，有课堂学习、实训操作、辅导讲座、又有研讨交流和参观学习，极大地丰富了学员生活、开扩了学员视野，使我们受益很大。具体收获是：
一是对社会主义和谐社会有了新的认识。学习了十六届六中全会精神、《江泽民文选》辅导、树立和落实科学发展观、执政能力建设、领导者的党性修养等课程，从思想上认识到：以胡锦涛同志为总书记的党中央，确立了社会主义和谐社会的性质和定位，把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。我们要以科学发展观统领国税工作，坚持聚财为国、执法为民的宗旨，进一步确立以应收尽收作为税收征管最高
目标的科学理念，扎扎实实打基础、认认真真抓管理、持之以恒兴科技、以人为本强素质、一心一意谋发展、转变作风抓落实，圆满完成各项工作任务，为经济社会发展做出更大的贡献。
二是学到了领导科学的基本知识。学习了领导科学的一系列专题、中国传统管理哲学及管理智慧借鉴、领导者心理调适、税务行政礼仪、拓展训练等，对管理科学、领导科学的内涵和现代领导者素质的主要内容有了一定理解，使我们明白要增强学习力、创新力、执行力、决策力，以提高人格性影响力，科学运用职位影响力。
三是进一步掌握了新的税收业务知识。这次培训，税收业务课占了较大的比重，涉及到具体会计准则与税法的协调、财务会计、税收管理科学化与精细化、税源管理、税务稽查等方面。这些课程站在全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，吸收了税收科研的最新成果和最新的法律法规，既有理论高度，又有较强的实践性和操作性，使我们学到了新的税收业务知识，增强了税收业务能力。
四是更新了经济理论知识。在建设社会主义市场经济的的进程中，引入了国外的一些经济理论，也使我国的经济理论有了新的发展，我们这批学员过去所
学习过的经济理论出现了老化现象。通过学习公共财政理论与实践、金融理论与政策、宏观经济理论、“十一五”期间的经济形势展望与政策分析等课程，了解、认识、掌握了新的经济理论，更新了知识，进一步树立了税收经济观，初步掌握了站在宏观经济全局看税收的方法。
五是增强了依法治税的能力。学习了税收征管法、税收行政法律、涉税法律等课程，理清了过去的一些模糊认识，弄清了税收执法、税务行政复议、税务行政诉讼的法律规定，树立了规避税收执法危险的理念，提高了正确执法法律法规的能力。
六是开拓了眼界。全国税系统处级后备干部培训班的学员来自湖北、甘肃、云南、西藏4个省、自治区，通过交流，互相学习，取长补短。通过到镇江市国税局的实地考察，看到了东部发达地区的工作经验，使我们开拓了眼界，增长了见识。
三、学习感受
学院为培训班安排了《入学教育》、《政治理论与政治素养》、《领导和管理能力》、《财经理论与实践》、《会计理论》、《税收征管理论与实践》、《税务稽查》、《税务行政相关法律》、《选修课》、《社会调研》10个模块54个专题的课程。通过2个月的学习，我们感受
到：
一是教学内容新颖丰富。学院根据形势发展及时调整充实培训内容，及时开设《江泽民文选》学习辅导、十六届六中全会精神学习辅导、税收基本法起草情况介绍、税收管理科学化与精细化解读、纳税评估等比较新的课程。对那些传统课程，特别是领导者的党性修养、树立和落实科学发展观、执政能力建设研究、领导科学和艺术等等，及时更新了教学内容，是老课程新内容。通过公共财政理论与实践、金融理论与政策、宏观经济理论等课程，用新的理论对过去所学过的知识进行重大的更新。
二是通过学科整合创新。随着科学技术的发展和社会的进步，社会分工越来越细，学科也随之越分越细，而实际工作中却需要对若干门学科知识进行综合运用。学院把会计核算、财务管理、中国税制、税务稽查等课程的相关内容进行整合，形成新的课程——具体会计准则与税法的协调、财务报表分析；把统计学的相关知识引入税务管理，形成新的课程——纳税评估；把科学管理理论、行政管理、税务管理等课程的相关知识整合，形成了新的课程——税收管理科学化与精细化解读……。
三是教学形式灵活多样。学院从成人培训的实际
出发，把课程改造为专题，每个专题集中解决一个或几个突出的问题，把问题讲深讲透，不仅讲清楚“是什么”，更重视强调“为什么”，加强了培训深度。通过课堂教学传道授业解惑；通过案例教学实现举一反三的目的；通过破冰建立学习型团队；通过拓展训练启迪学员的思维空间；通过研讨交流促进学员交流学习心得体会；通过到当地国税机关考察感受到西部与发达地区的差距；通过社会调研考察让学员直接感受到社会跳动的脉博；通过体育锻炼增强学员的身体素质和意识品质；通过网上课堂使培训打破了时空的限制；通过电视0频道播放培训教学专题片使教学资源得到充分利用。
四是工作认真敬业。在所接触到的税院人中，不论是教师，还是管理人员，感受到了强烈的敬业精神。教师备课认真，课件做得认真，资料齐全，讲课很投入、有激情，普遍讲得深、讲得透，听说新课程要先在一定范围内试讲、征求意见，然后才到培训班来讲。学院上班时间比学员上课早半小时，下班时间比学员下课晚半小时，每天比学员多出4次半小时；班主任xxx老师利用中午休息时间教学员太极拳；学员工作处、教务处等管理部门能及时找到人。
五是教学管理到位。全国税务系统处级后备干部
培训班是扬州税院自行开发的培训项目，项目方案事先发到各省、市、自治区国税局，学员所在单位及其学员事先就知道到扬州税院来学什么。学员到学院报到后，教学计划、课程表、教材、教师讲义、学习用品等就发到学员手中，有利于学员学习和自学。根据形势发展，及时增加《江泽民文选》学习辅导、十六届六中全会精神学习辅导、税收基本法起草情况介绍、竞争上岗辅导等等专题，学院xx副院长除参加开班典礼外，还在教学过程中专门到培训班召开座谈会，听取学员对培训教学的意见。
六是后勤服务细致。一到南京机场，接机老师及驾驶员的热情、细致；班主任等候在学院招待所服务台，陪学员办完所有手续，及时交待学院的规章制度和注意事项，在学员房间放上一张友情提示等等，让学员有到家的感觉。图书馆、电子阅览室为学员提供了良好的学习环境和查阅资料的便利。食堂丰富的饭菜，招待所卫生舒适的住宿环境，供学员自行使用的洗衣机等，学院检修供水系统，安排在凌晨1：00至5：00间进行，不影响学员生活。
第五篇：扬州税院培训心得
扬州培训心得
在烟雨蒙蒙的三月，我来到了心目中崇拜已久的税务系统最高学府——国家税务总局干部进修学院进行基层干部能力提升培训。
连绵不断的春雨给美丽的古城扬州增添了许多的妩媚妖娆。虽然天气乍暖还寒，没能看到李白千古绝句“烟花三月下扬州”中那柳絮漫天、繁花似锦的景象；学习生活安排在总局进修学院江海学院第二校区，但是初次来到国家税务总局干部进修学院，还是掩饰不了内心的激动，就如同高考的学子踏进了心仪的大学校园。
为期九天的培训学习紧张有序地安排了政治经济理论、行政管理、税收业务与相关法律等五个方面培训内容。税院的授课老师历来都以严谨的治学态度令人感动，他们大多都有在基层挂职锻炼过的经历，有一定的工作经验，能结合税收工作实际为学员答疑解惑。
为我们授课的老师更是各有独到之处，各有各的精彩，如学识渊博、循循善诱的丁建农教授；深入浅出、治学严谨的叶美萍教授；风趣幽默、诙谐轻松的马岩教授等等。他们个人见解力强，总结深刻到位，时常妙语惊人；或者学识渊博，幽默诙谐，把原本枯燥抽象的问题，深入浅出讲得生动有趣；或者极具个人魅力，平易近人，深受学员厚爱。听他们的课增长了知识、开阔了视野，受益匪浅，收获颇多。
除此以外，总局进修学院严格的管理、勤劳热情的工作人员也给我们留下的深刻的印象。严格的教学管理要求，使我们严于律己、严于治学；热情周到的服务，使我们倍感亲切温暖。提供的赏心悦目的培训环境和周到细致的保障服务，让我们得以静心学习，了无后顾之忧。清新的早晨，我们在江海学院第二校区与大自然亲近互动；白天和傍晚，我们往返于教室、图书馆、操场和体育馆，留下了学习、运动的身影以及欢声笑语。
浓厚的学习氛围令人感动。我们深深地了解和懂得这次学习的意义和目的，因而也更加珍惜这次难能可贵的学习机会。同事们在思想上和行动上都自觉地完全“脱产”，转变为学生的身份，严格遵守各项学习制度。大家认真地听、详细地记，课下沟通讨论，好的经验大家共同借鉴学习，难点热点问题共同探讨解决。大家一至认为：在今后的工作生活中，要强化自己的终身学习的意识，不断提高技能，更好地履行岗位职责，也希望能再有机会来扬州，来税务学院，来聆听教授们的教诲。
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