关于在全县小学广泛开展“日行一善”德育主题实践活动的通知

第一篇：关于在全县小学广泛开展“日行一善”德育主题实践活动的通知

府谷县文明办

府谷县教育局

府文明办发„2012‟11 号

关于在全县小学开展“日行一善”德育主题实践活动的通知

全县各小学：

为了深入推进未成年人思想道建设，丰富“学习雷锋、做美德少年”、“讲文明、树新风、做文明有礼的府谷人”和“课课有德育，人人是德育工作者”主题活动内容，根据中、省市文明办的有关要求在全县小学组织开展“日行一善” 德育主题实践活动。结合我县实际，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

根据《小学德育纲要》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育

合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义接班人，成为“心向党、爱学习、爱劳动、有礼貌”的一代新人。

二、活动目标

“日行一善”德育主题实践活动要求学生明白“日行一善，积善成德”，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

三、活动要求

“日行一善”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动载体，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动目的。

四、活动内容

（一）学习先进人物。如：寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习，搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践，学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善等。

（二）回报父母之恩。如：回家向父母问声好，离家向

父母说声再见、为父母倒一杯水或拿一双鞋子、吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷等。

（三）懂得尊敬师长。如：理解老师、体谅老师、尊敬老师等。

（四）学会宽容他人。如：欣赏同学、尊重别人、宽容他人等。

（五）告别不良习惯。积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。

（六）关爱社会、关爱他人、关爱自然。认识到人与人、人与社会、人与自然相互依存、和睦相处的重要性，积极参加文明家庭、文明校园、文明城市的创建。

五、活动措施

（一）引导动员

1、积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“日行一善”，如何“日行一善”。

2、树立榜样。班级、年级、学校逐级培树“日行一善”的典范，充分发挥其榜样作用。

（二）分层要求

根据小学阶段学生年龄跨度大、认知能力层次多、个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。

1、低年级(1—2年级)重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人身安全和身体健康。

2、中年级（3—4年级）重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐。

3、高年级（5—6年级）重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。

各年级各班可结合实际提出具体的活动方案。

（三）开设活动

1、学生层面：

（1）收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。

（2）学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。

（3）各学校依据活动要求，将学生“日行一善”。列入综合素质评价之中，同时将过程资料收入学生成长记录袋之中，优化学校德育考评。

2、班级层面

（1）利用晨会组织学生交流“日行一善”事例，交流“做人”格言，畅谈自己的心得体会；利用班会召开“日行一善”故事会。

期末，根据“道德手册”评比美德队员，学校根据各班情况评比美德小队、美德中队。

（2）将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。

（3）开展主题班队活动。如：“与不良习惯告别、同好品德结伴”，“做文明学生、建文明校园”活动，征集“日行一善”宣传语活动，开展“心向党、爱劳动、有礼貌”实践活动，争当“美德少年”活动等。

3、学校层面

开展“行善接力”活动。学校通过发放“行善接力卡”让美德在学生间、孩子与大人以及孩子与社区之间传递。

学生是国家的希望和未来，是社会主义伟大事业的重要保障，各有关部门，要结合当前道德领域出现的问题，动员家庭、社会和学校共同行动起来，净化校园环境，提升学生文明道德素质，使学生在学习和成长期间实现科学文化知识和思想道德建设“双丰收”，成为国家和社会的有用之人和栋梁之才。同时本次活动开展情况将成为“红花少年”、“美德少年”等各类荣誉评选的重要依据。

府谷县文明办

2012年8月7日

主题词： 德育 实践活动 通知 抄 报： 市文明办 抄 送： 县文明委主任、副主任 档

（二）

第二篇：关于在全市广泛开展学习雷锋活动的通知

关于在全市开展学雷锋活动的通知

各县（市、区）委宣传部、人武部、文明办、共青团县（市、区）委、教育局，市委市直机关工委宣传部：

为贯彻落实党的十七届六中全会和全国、全省宣传部长工作会议关于学雷锋活动要求，大力弘扬、传承雷锋精神，推动我市‚学习雷锋精神，争做道德公民‛主题教育实践活动深入开展，提高公民思想道德素质和社会文明程度，推动社会主义核心价值体系建设，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，市委宣传部、市军分区政治部、市直机关工委、市文明办、团市委、市教育局决定在今年3月份集中开展学雷锋活动，以此拉开活动序幕，推动此项工作常态化、机制化。

一、指导思想

开展学雷锋活动，要认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，紧密结合我市全力构筑中原经济区东部战略支撑和打造文化先行区的新形势、新任务，大力宣传、弘扬、传承雷锋精神，推动学雷锋活动和志愿服务活动深入发展，充分展示现代商丘人风采，不断提高全市人民的思想道德素质，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，大力推进社会主义核心价值体系建设。

二、主要内容

1、在全市党政机关广泛开展‚学雷锋精神，做服务群众贴心人‛活动。要广泛开展丰富多彩的宣传教育实践活动，走进基层，深入群众，大力宣传、弘扬雷锋精神，为广大人民群众提供各种社会公益服务。

2、在全市大中小学校广泛开展‚学雷锋精神，做有道德的人‛主题实践活动。全市大中小学校要教育引导广大青少年深入学习和弘扬雷锋精神，广泛开展主题团日、队日、班会等活动。在全市中小学生中组织开展‚学雷锋精神、做美德少年‛活动。全市各街道社区和各单位党团组织要以‚学雷锋精神，做一个有道德的人‛为主题，对青少年、单位干部职工、社区居民、外来务工人员等进行一次宣传教育，进一步弘扬雷锋精神，学习道德模范和身边好人的高尚情操，做一个有道德的商丘人。组织发动广大群众特别是青少年深入开展敬老助残、扶贫帮困、智力支教、环境保护、公益劳动等志愿服务活动，推动学雷锋活动深入开展。

3、在全市各类志愿者和义工队伍中广泛开展‚弘扬雷锋精神，参与志愿服务‛系列主题活动。动员全市各类志愿者和义工队伍积极投身学雷锋志愿服务活动，开展各类帮扶救助，送温暖献爱心活动。重点关心帮助弱势群体，与贫困户、空巢老人、残疾人、农民工子女等开展访贫帮扶活动，同时积极参与社区便民服务，为群众提供教育、科技、医疗保健、法律援助、环境整治等义务服务，帮助群众解决生活生产中遇到的实际困难，大力弘扬‚奉献、友爱、互助、进步‛的志愿服务精神。举办‚雷锋精神与志愿服务‛论坛。紧密结合新形势、新任务，深入总结学习雷锋活动和实施志愿者服务活动的经验，赋予雷锋精神以新的时代内涵，深化对志愿者服务活动发展规律的认识，更好地推动新时期学习雷锋精神、参与志愿服务活动。

4、在全市窗口行业、商业企业中广泛开展‚学习雷锋精神，倡树行业形象‛活动。全市各级文明单位、各窗口行业、商业企业要以‚学雷锋精神，倡树行业形象‛为主题，对党员干部、企业职工进行一次宣传教育，利用单位电子屏幕、宣传橱窗、内部局域网等阵地宣传学雷锋、学习道德模范和身边好人等内容，同时大力开展优质服务、诚实经营、文明礼仪、志愿服务、公益行动等活动，营造良好氛围，树立文明行业形象。

5、与农村清洁家园行动结合，在全市各新型农村社区持续深入推进‚学雷锋精神，建美好家园‛活动。动员全市公民学习雷锋见行动，践行省九次党代会和市四次党代会精神，在全市营造建设美好家园、共建和谐社会的浓厚氛围，以优美的环境、热情的服务、文明的形象展现现代商丘人时代风采，喜迎党的十八大胜利召开。

三、几点要求

1、各县（市、区）委宣传部、人武部、文明办、团县（市、区）委、教育局，市直机关工委宣传部，要高度重视，加强领导，健全组织，落实队伍，在积极开展活动的同时，按照通知要求，围绕活动主题，结合本地、本系统、本行业实际，精心设计活动载体，认真组织好有关学雷锋活动。

2、组织开展学雷锋活动要立足基层，注重实效。要抓住有利契机，组织开展集中性活动，采取召开座谈会、组织专题研讨、先进事迹报告会、举办专题展览、群众性文艺活动等多种形式，在全社会大力弘扬雷锋精神，弘扬社会主义道德风尚。要充分发挥基层党团组织的作用，在组织开展好志愿服务和各种社会公益服务活动的同时，挖掘和表彰一批学习雷锋、志愿服务先进集体和先进个人，向全社会推出一批可亲、可敬、可信、可学的优秀典型，引导人们以他们为榜样，立足岗位，创造一流的成绩，为我市全力构筑中原经济区东部战略支撑和富民强市宏伟目标贡献力量。

3、加强宣传报道，营造学雷锋、学先进的良好氛围。市属媒体开设专题、专栏，以传承中华美德，弘扬道德风尚，展树商丘形象为主题，选择一批具有典型意义、反映时代精神的学雷锋和参与志愿服务方面的集体和个人典型，进行采访报道，宣传雷锋精神的时代意义。在商丘新闻网开设‚雷锋精神在商丘，‘三平’典型在身边‛栏目，动员广大群众特别是青少年弘扬雷锋精神，参与志愿服务，促进公民道德建设。

4、各成员单位要结合本单位、本行业实际，制订详细的活动方案，于2月底前报市委宣传部宣传科。

中共商丘市委宣传部 商丘军分区政治部

中共商丘市委市直工委 商丘市文明办

共青团商丘市委 商丘市教育局

二O一二年二月二十日

第三篇：小学“日行一善”道德实践活动实施方案

小学“日行一善”道德实践活动实施方案

一、指导思想

为坚持“育人为本、德育为先”，不断加强德育工作，改革创新，勇于实践，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化;不断提高广大青少年的思想道德水平，培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校决定开展以“日行一善”为主题的教育实践活动，现将活动方案制订如下：

二、活动目标

通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验学善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”的目标。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

三、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善”教育实践活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面：

1)寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

2)存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

3)发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

4)行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。

四、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境

1)善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

2)善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

3)善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

五、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会

1)善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

2)善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

3)善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

六、活动过程：

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言;一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

七、活动的分层目标

依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求： 一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。四、五、六年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。

八、活动措施及要求

1、活动一：开展小学“日行一善”的宣传教育活动。

从学生“文明礼仪”入手，充分利用国旗下的讲话、“红领巾广播站”校园网、班级博客、每周的班队会，通过各种形式在学生中认真做好“日行一善”宣传教育工作，营造开展活动的良好氛围。

2、活动二：开展小学“日行一善”教育实践活动。

通过“日行一善”教育实践活动，体验做善事的快乐。要求学生注重细节，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每人每日至少做一件善事，形成良好的行为习惯。具体要求：

1)制定一个月的“行善计划”。

2)在计划落实过程中，每天选取一件善事记录在《好人好事记载表》中，字迹要工整，书面要整洁，内容要真实，家长配合监督。

3)学校将加大检查力度，对学生的《好人好事记载表》由各班小组长、班长、班主任对学生进行定期检查，由学校德育组进行不定期的检查。《好人好事记载表》将作为学生、班级评优评先的重要依据。

3、活动三：开展“做一个有道德的人——日行一善”主题班会活动。

紧密结合学校开展的“做一个有道德的人”教育活动，教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去，开展主题班会活动，通过讲“行善故事”，诵读“行善经典诗文”、摘抄向善、从善的名人名言等，与文明礼仪常规教育相结合，培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等，体验做善事的快乐。

九、活动安排：

第一阶段：宣传发动阶段(2015年3月初)

2015年3月初，举行活动启动仪式。向全体学生宣讲活动主要内容、活动范围和学生分层目标，让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义;充分利用国旗下的讲话、校园网、班级博客、每周的班队会，通过各种形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作，营造开展活动的良好氛围。

学校制定总体活动方案。各班根据年段特点制定班级活动方案。

第二阶段：实践实施阶段(2015年3月中旬)

1、各班主任要认真组织开展“日行一善”教育实践活动，组织学生真实填写《好人好事记载表》。

2、各班开展“做一个有道德的人——日行一善”主题班队会，3月份最后一周的班会课检验实施“日行一善”教育实践活动的总体情况和取得的效果。

第三阶段：全面推行、深入实施阶段(2015年3月下旬)

在认真总结实施“日行一善”活动经验和成果的基础上，进一步规范活动方式方法，全面、深入开展“日行一善”实践活动，并将活动逐步引入家庭，走向社会。

第四阶段：总结表彰阶段(2015年4月初)

在各班级总结的基础上，学校将结合活动，对“日行一善”活动的情况进行总结，表彰奖励先进班级和先进个人。

十、活动资料收集

各班主任负责活动的具体落实、检查、总结工作及活动材料的收集与整理工作。

第四篇：2013年中小学德育主题实践活动实施方案

香泉学区2013年中小学德育主题实践活动

实施方案

为了大力推进社会主义核心价值体系建设，全面实施实践育人工程，开展“德润校园”建设，继续创建人文德育、生活德育、生态德育，不断增强德育工作的主动性和实效性，结合我学区实际制订本方案。

一、深入开展理想信念教育

一是充分利用党史等教育资源对中小学进行理想教育。各校（园）要充分利用党史等资源教育中小学生，用革命先烈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神感染、打动学生，使中小学生在自觉参与中了解党的光荣历史和伟大业绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证，引导广大学生增强对改革开放和现代化建设的信心，坚定对社会主义的信念。

二是开展主题教育系列活动。

1、开展“红色传情”——开展红色歌曲传唱活动。

2、开展“红色记忆”—— 在中小学生中开展红色经典小故事演讲活动。

3.、开展“红色情怀”——中小学生课本剧汇演活动，开展缅怀英雄人物主题班会。

4、开展“红色经典”——各校园组织中小学生观看红色电影。

5、开展“红色阅读” ——组织学生阅读伟人传记和革命书籍。如《毛泽东》、《红岩》、《铁道游击队》等。

二、开展“确立积极人生”主题教育，培育公民意识。

1、立足“树立远大志向，形成健康心态”，以感恩教育和励志教育为抓手，发挥“民族精神代代传”、“雏鹰行动”、“手拉手”、“平安自护”等少先队教育的优势，开展丰富多彩的教育活动。面向中学生开展“感恩励志”主题辩论大赛等活动。小学以感恩长辈、师生、他人三大板块，结合父亲节、母亲节、教师节、劳动节、国庆节等节日，开展“感谢您……”系列征文评选、贺卡制作、慰问、一天为父母做一件事等活动。引导未成年人在不同的成长阶段都能树立正确的理想信念，以积极向上的心态面对生活，健康成长。

2、广泛开展爱国主义教育活动。以共青团、少先队为单位，立足学校实际，自主举行“队史竞答赛”、“鼓号汇奏”、“少先队红歌大合唱”等活动，做好历史教育、国情教育、少先队员光荣感教育，引导中小学生深入了解祖国、家乡发展的辉煌成就和美好前景，把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，当好国家的小公民，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

三是继续开展“国学经典诵读”活动，以诵读国学经典为载体，使广大学生在背诵中亲近道德，陶冶情操，传承中华传统美德，开启智慧头脑，培育圣贤心灵，弘扬道德文化，实现民族复兴。

三、开展“共建健康家庭”主题教育，共育合格公民

一是以“共建健康家庭”为主题，围绕家庭生活中公民意识和职责承担的培养，开展“家长议事厅”、“分担家务我有责”等家庭公民教育特色活动。

二是与学生综合素质评价工作相结合，引导家长正确评价学生，不断规范家庭教育。依托社区教育公益课堂，邀请在教育领域具有一定知名度的专家、学者，与学生家长进行面对面地沟通与交流，引导学生家长提升素质，提高教育效果。

三是分阶段开展家庭休闲教育的论证、试点工作，引导家庭成员学会休闲，安排有意义的节假日生活，在广泛实践中体验社会生活，承担公民职责，培育合格公民。

四、开展“履行公民责任”主题教育，增强学生公民意识

一是落实全国文明办“做一个有道德的人”道德实践活动要求，组织开展好第九个公民道德宣传日活动，宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民道德基本规范，深入开展“三学三争”（组织未成年人学习建国前100名英雄事迹，学习建国后100名感动中国人物，学习各级各类道德模范，争创未成人思想道德建设先进单位，争创文明班级、争创道德小模范）活动。以弘扬社会主义荣辱观，培育民族精神为核心，组织好道德教育序列化活动，培养公民的道德实践能力。

二是以收看《未成年人法制教育专题片》，自主开展“公民教育”大讲堂、“网络净行”、“学法守法”、“文明交通行动计划”等活动，组织好公民知识学习、教育活动，普及公民知识。同时要紧密结合法制教育和未成年人思想道德教育，大力开展反邪教警示教育活动，认真组织开展好“六个一”活动（组织一场反邪教斗争报告会，举办一次反邪教宣传图片展览，观看一场反邪教宣传影片，举办一次反邪教征文活动，召开一次以反邪教为主要内容的主题班会，组织一次校外反邪教宣传活动）。

三是以小公民实践课题研究等为形式，立足区域环境、和谐社区、环境保护战略等课题，与班会课、校本课程相结合，深入开展绿色文明系列创建活动和“倡导绿色生活，培育低碳一族”主题教育实践活动，组织好公民责任教育，引导中小学生关注世界，教育学生养成勤俭节约的美德。各学校、幼儿园要把校园绿化与德育主题实践活动相结合，将生态文明、造林绿化和森林防火等知识纳入教材内容，作为幼儿、中小学生的必修课，每年以植树节、爱鸟周、世界湿地日、世界地球日、世界环境保护日、防治荒漠化和干旱日、世界水日等绿化环保纪念日为契机，通过举办绿化讲座、绿化征文、参观森林公园、为学校树木挂牌、印发宣传单、绿化倡议书和开展主题班会、团（队）日、“我为校园添绿色”主题活动等形式，普及绿化知识和环保知识，培养广大青少年热爱自然、保护环境的情趣和改善环境的责任意识和法律意识，促进青少年参与生态文明建设，影响和带动整个社会生态文明意识的提高。

四是大兴文明礼仪之风。药认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，深入开展“做文明有礼的中国人”主题活动，通过举办文明礼仪知识竞赛、文明生活主题演讲、文明礼仪展播和文明礼仪主题实践活动，教育引导师生摒弃陋习，使明礼、讲礼、尊礼、守礼成为人们共同崇尚的社会风尚。

五、开展“致力贡献社会”主题教育，培育现代社会人

一是以“爱心奉献”为核心，与“手拉手活动”相结合，开展以“感恩敬老”为内容的“爱心小天使”教育活动，组织手拉手优秀书信征文、爱心小天使、爱心家庭评选，培养学生关注社会、关爱他人、乐于奉献的小公民意识，二是开展以社区服务为内容的“社区小义工”教育活动，引导学生积极参加“社会体验成长”主题教育，在条件成熟的社区，组织学生积极参与讲解员等多种角色的体验活动，引导学生在体验中快乐成长。

三是开展以践行文明为内容的“文明小使者”教育活动，引领学生争做“以身作则，关注并参与管理社会公共事务，关心并参加积极投身社区建设的社会人”。

六、开展民族团结主题教育

各级各类学校要按照素质教育的要求，科学安排各阶段的教育教学活动。各中小学要按要求设置专门的民族团结教育课程，科学安排从小学到高中阶段各年级各环节的教育、教学活动。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到育人全过程中，要确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活动有效结合起来，要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞等丰富多彩、生动活泼的体验式教学活动。让学生在学习和生活中践行马克思主义民族观。

七、开展“我们的节日”主题实践活动

学校要以“我们的节日”为载体，组织开展群众性的中华经典诵读、传统节日民俗和文体娱乐活动，弘扬中华民族优秀文化传统。不断拓展中华民族传统节日文化内涵，在校园文化和家庭文化建设中，融入民族节日优秀传统文化的精髓。注重引导未成年人过“我们的节日”，通过自己动手制作节日小报、节日礼物、让未成人进入节日、了解节日，教育引导广大未成人争做中华民族优秀传统文化的传承者。

2013年中小学德育主题实践活动实施方案

二〇一三年二月二十七日

安定区香泉学区

第五篇：关于广泛开展我们的节日.端午主题活动的通知

关于广泛开展“我们的节日.端午”

主题活动的通知

各县区文明办、市直各有关部门：

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，市文明委决定在端午节期间利用端午节特有的民俗特色，在全市范围内广泛开展“我们的节日•端午节”主题活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2013年5月20日至6月20日

二、活动内容

（一）“过爱国”端午，广泛开展中华经典诵读活动。市直各部门和县区文明办要因地制宜，积极组织各中小学生、共青团员、机关干部、企业职工、社区居民，以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法大赛等方式，吸引群众参与到活动中来，在让广大群众在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

（二）过“爱心”端午，广泛开展献爱心志愿服务活动。市直各部门和县区文明办要在端午节期间大力开展丰富多彩的志愿服务活动，大力弘扬尊老爱幼、孝老敬亲、邻里互助、助人为乐等中华美德，给老人、给孩子送上节日的问候和祝福，尤其要特别关爱“空巢老人”、“留守儿童”、残疾人、特困家庭和困难群众，积极关爱道德模范和身边好人，向他们送温暖、献爱心，让他们能够感受到社会的温暖和关爱。全市各级文明单位、文明行业（窗口）、文明街道、文明社区等都要发挥示范作用，加强文明创建工作，开展社会公益行动，为群众过好端午节创造优美环境、营造祥和氛围、提供温馨服务。

（三）过“清洁”端午，广泛开展爱国卫生、崇尚科学过节活动。市直各部门和县区文明办要以争创全国文明城市为契机，继续大力开展环境整治行动，集中整治老旧小区楼道、公共场所、背街小巷和城乡结合部的环境卫生，清除卫生死角，营造整洁优美的市容环境。卫生部门要在端午前后，组织健康教育专家和医务工作者深入基层，广泛开展卫生健康知识宣传普及活动，从科学角度分析悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、饮抹雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识，提高市民健康防病的能力。

（四）过“文明”端午，广泛开展丰富多彩的文体活动。市直各部门和县区文明办要通过举办包粽子比赛、邻里互赠粽子、文艺表演、邻里才艺展示等富含端午特色的群众活动，广泛吸引群众参与，营造团结互助、和睦相处的和谐氛围。同时要充分利用现有体育设施，开展形式多样内容丰富的各类体育活动、体育竞赛、登山运动，形成群众性体育健身热潮。

三、活动要求

1、要把主题活动摆上重要日程。端午节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机。各县区要把“我们的节日〃端午节”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，结合各地实际，制定工作方案，精心组织实施，把传统节日搞旺，把活动项目抓实。

2、要与当前工作有机结合。主题活动要与创建文明城市、文明村镇、文明单位、文明机关、文明校园等群众性创建活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，加强组织领导，加大工作力度，做到既形成声势又扎扎实实。

3、要加大新闻宣传力度。充分发挥各级各类媒体特别是电视、互联网和手机短信的作用，广泛宣传各地开展活动的情况，营造浓厚的节日氛围。

活动结束后，请各县区文明办和市直相关部门在6月20日前把活动总结、图片、影像资料报市文明办宣教科。

市文明办

2018年5月20日