第一篇:友善主持稿
友善之花盛开在青春岁月
初二九班班会
一 开篇语
合 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好。
甲 中国是个历史悠久的礼仪之邦,在源远流长,博大精深的中华文化中传承了许多至善的美德。老子说,“江海所以能为百谷王者,以其善下之。”荀子也深知友善的重要性,他说:“与人善言暖若锦帛,与人恶言深于矛戟。”三国英雄刘备,教育儿子说过“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”
乙 友善是天空,包容世间万物;友善是氧气,孕育崭新生命,友善是阳光雨露照耀滋润美德生成。友善既是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的一面旗帜,促进社会的和谐发展。
甲 作为一名中学生的我们,在豆蔻年华,应该传承文化,彰显文明。在生活中我们要学会友善,要践行友善。
乙 相识初,友善是一个微笑,它拉近了人与人之间的距离;相处时,友善是一盒润滑剂,它减少了摩擦,增添了欢乐;相知后,友善是一份力量,支持你我行走在青春的岁月中。
现在,我们宣布初二九班 友善•青春主题班会正式开始。
二 感知友善 主持人:
甲 友善是什么?哲人说,友善是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
乙 诗人说,友善是一汩流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 甲 游子说,友善是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;乙那我们的先辈又是怎么说的,让我们聆听友善的故事。1 音乐《六尺巷》和 故事《六尺巷》5 三 认识友善 主持人: 甲“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”六尺巷的故事让我们懂得了人与人相处,要懂得宽容和大度,要以和为贵。
乙 那我们同学在平时的生活中又是怎么去。下面进入我们的问答环节。问题:1.遇到困难时,你希望有人帮助你吗?
那当别人遇到困难时,你能主动伸出援助之手吗?
2.你对父母大喊大叫过吗?你觉得应该怎么友善面对父母? 3.如果老师误会了你,你心理怎么想,又会怎么做?
主持人:上面这些问题,同学们回答的都很中肯,现在请大家分组讨论,完成这个问题。友善是——----
四 践行友善
甲:友善是什么?答案不是唯一的。友善既是心胸宽广,相互谦让;友善也是相互帮助,共同进步,乙:友善是黑夜中的一盏明灯,照亮我们前行的路;友善是冬天里的一炉火炭,温暖了我们冰冷的双手;友善是沟通心与心的纽带,架起了我们友谊的桥梁。下面请欣赏相声表演《团结友爱之好同学》。
甲:只要我们互相理解,只要我们互相关爱,我们就会创造一个美好的明天。接下来,我们一起进入互动环节。先请每组派出一名同学参与游戏活动。
乙:步骤一:两组同学起立出列,牵手拉成一个圆。
步骤二:在不放手的前提下,在规定一分钟之内努力触碰事先选定的角落。
步骤三:分享经验,选出两到三个人分享成功或者失败的经验。
五 视频欣赏《奔跑吧青春》
六 升华友善
甲 看那操场,欢快奔跑的身影,汗水在阳光的刺激下发酵成了梦想的气泡;乙 看那教室,每一方都留下我们追梦的足迹,遍地零碎的笑靥;甲 看那课桌,有我们紧握的友谊,曾经用友爱相互鼓励;
乙朗朗的笑声,奋斗的背影构建了我们美丽的校园,妆点了我们美丽的青春。
一组 友善是青春的舞台,友善是青春的韵律,友善是青春的驿站。舞台旋转着,燃烧的激情,韵律和谐着幽雅的姿态,驿站里有我们褪下的迷惘,心与心开始交流,情与情开始互动,意与意开始交融。
二组 友善是青春的一匹骏马,友善是青春的一阕诗行,友善是青春的一面战鼓。骏马驰骋人生的竞技场,诗行润泽多彩的年华;战鼓擂动冲锋的前奏。折一管青春的竹笛,吼一曲决战的豪情,在阳光下宣读青春的誓言。
主持人合:来吧!朋友们,让我们一起播撒友善的种子,愿友善之花绚丽绽放在青春岁月。
七 班主任总结
以宽容友善之心编排青春的舞台,用豪情拼搏之心写就青春的剧本,用努力尝试之心致敬青春年华。时光不老,我们不散,青春无极限,拼搏无止境!
第二篇:社会主义核心价值观之友善主题班会主持稿
甲:三月,阳光明媚。
乙:三月,万物复苏。
甲:三月,春风送暖。
乙:三月,大地换新颜。
甲乙:我们七年三班以《
》主题的班会现在开始!下面由班长介绍本次班会目的
甲:中国是个历史悠久的礼仪之邦,在源远流长、博大精深 的中华文华文明中,传承了很多至善的美德。
乙:待人友善是中华民族的传统美德,和谐是人类社会永恒 的主题。
甲:今天,“社会主义核心价值观”的要求,已然成为我们对己对人的最高标准。请听快板《社会主义核心价值观》
甲:作为中学生的我们应当传承中华美德,更应符合时代要求,贯彻落实社会主义核心价值观友善待人、和谐相处。
乙:亲爱的同学们,在日常生活中我们真正做到友善了吗? 甲:今天让我们走近友善、走进我们的平凡生活。乙:让我们从生活的点滴中发现友善、践行友善。甲:同学们,什么是友善呢? 乙:有人说,当奉献积少成多 甲:有人说,当付出习以为常 乙:有人说,当关怀无处不在 甲:那么,到底什么是友善呢?有请
同学为我们“说文解字” 乙:听了
同学深入浅出的讲解,我明白了。友善就是说我们互相尊重,互相关心,互相帮助,和睦友好
甲:知易行难,哪些作为可以称得上友善呢?请听
等同学带来的关于友善的小故事。甲:友善是一种友好的态度,乙:友善是一种真诚的行动; 甲:友善是一种平和的包容,乙友善是一种感恩的心境;大家明白了友善的标准,可是具体怎么做就可以称作“友善”了呢?
甲:这难不倒大家。“众人拾柴火焰高”,上一周我们班级就鼓励大家去发现身边的友善呢。
乙:我们每一位同学恐怕都有自己收集到的“善言善行”,接下来把时间交给大家。
甲:我们以小组为单位,畅所欲言,说一说、听一听我们身边的友善。(小组讨论)
乙:哪位同学为我们说说他发现的“善言善行”啊? 甲:有请()
??
甲:谢谢()同学的分享。
乙:通过大家的发言,我们深切地感受到“友善”真的不只是说说而已,也不只是墙面上的标语,教科书上的知识。“友善”就是我们自己的一举一动,就是我们身边人的一言一行。
乙: “己所不欲勿施于人”,在我们的学习生活中,不是说只要我们是出于善心,我们的行为就都是“善行”。在我们践行友善的时候也一样。
甲:友善还需要站在对方的立场,需要换位思考,需要理解,需要用恰当的方式。
甲:在我们班级中,也的确有些不够友善的行为,下面请听 带来的情景剧。
乙:观看了这个情景剧,我相信每一位同学都回想了自己的日常生活,我们是否做到了时时刻刻友善待人?我们一起来看看PPT。(大家发言)
甲:通过反思,我们知道要做个友善的人,这样你的心里会充满阳光,看别人的心情也是一片灿烂。做个友善的人,你会发现其实好人也就在你身边。下面请听
诗歌朗诵:《友善之花》
乙:友善,是班级的润滑剂,能够让同学如沐春风,能够让我们之间的关系和睦,能够减少很多摩擦和不必要的麻烦。
甲:友善,是班级的粘合剂,有助于同学团结,有利于班级进步。作为青年的我们要继承中华民族与人为善的优良传统,很好的践行社会主义核心价值观,一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力!下面请看舞蹈《践行社会主义核心价值观——青年要行动》
乙:友善是微笑,让我们感受到人与人之间的温暖 与爱。
甲:友善是天空,包容天地间的万物 乙:友善是氧气,孕育新的生命;
甲:友善是阳光,是雨露,照耀、滋润着美德的生成。请全体起立,我们宣誓:我们要多一份微笑,少一分摩擦;
多一份谦让,少一分争执;
多一份理解,多一分友谊;
多一份关爱,多一分快乐!因为我们是相亲相爱的一家人!
最后有请我们的班主任为我们的班会进行总结
第三篇:友善__演讲稿
从“微笑”说起
友善待人意味着我们要从微笑做起,微笑是友善的最佳代言人。微笑,是人类最基本的动作。微笑,似蓓蕾初绽。真诚和善良,在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采,包含着丰富的内涵。朋友在一起时的自然微笑,是结交的愉悦心情的流露;而朋友分离时送上一分依恋不舍的微笑,蕴含了言之不尽的美好祝福和无限的牵挂。陌生人在相见时微微一笑,可以减少隔阂,增加信任,放松气氛,临时打造一座沟通的桥梁。微笑可以对等或不对等的换来微笑,你给予人家的微笑,很可能也会换来同你的微笑内容、深浅相同的微笑。因此,一个不吝啬微笑的人,对他微笑的人也会更多。所以说,带着微笑出行的人不会感到孤独,带着微笑工作的人不会感到烦闷,带着微笑回家的人不会感到冷清。对你看见的每个人微笑是你开始友善的第一步。
友善待人自然离不开宽容他人。生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨;这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容其实就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言:“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”。如果有那么一点点宽容的胸怀,有那么一点点冷静和忍耐,有那么一点点谅解和平和,那个大学生就不会发生为一点小事酿出惊人的悲剧。仇恨是一把双刃剑,报复别人的同时,自己也同样受到伤害,所以“冤冤相报'的结果就是‘两败俱伤”。心中装着仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生,只有放下仇恨选择宽容,纠缠在心中的死结才会豁然脱开,心中才会出现安详、纯净的“爱之天空”——恨能挑起事端,爱能征服一切。就像那位在小偷到来时为之弹奏的小女孩儿一样。我们的宽容,也是友善的体现。
其实,友善待人很简单。我们在生活中多做到“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”就可以了。不要因为同学不小心弄脏了你的新衣服而生气,不要因为食堂排队人多而选择插队,给公交上的老人小孩让个座位,给擦肩而过的路人一抹微笑,给不小心做错事的朋友一次改过机会,自觉的在图书馆把手机调静……待人友善,我们能做的还有很多。
第四篇:友善演讲稿
友善和睦 以诚待人
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是来自三年四班的张艺达,我演讲的题目是《友善和睦 以诚待人》。生活就是一片湖水,你心怀友善地来到湖边,就会出现一个正向你微笑的人;而你暴躁地看它,就会出现一个正向你龇牙咧嘴的人。
我曾经读过这样一则故事:一个少年在企图行窃时,被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警,而是装作并不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前,女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子,然后又把琴送给了少年。后来,当少年再去找女孩时,女孩因患骨癌已离开了人世,在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界,所以我快乐”。少年从此变了样,他在贫困和苦难中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大剧院,他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年,是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到,她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上,怎样震撼了一个迷途少年的心,让他重新树立了信念,扬起生活的风帆。一次友善的交谈,一首优美的曲子,就这样改变了人的一生!
其实,友善就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在。美国著名的试飞驾驶员胡佛,有一次飞回洛杉矶,在距地面九十多米高的空中,飞机失灵,幸亏他技术高超,飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油,正如他所预料的,他驾驶的那架飞机,装错了飞机用油。当他召见负责保养的机械工时,对方已吓得直哭。这时,胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆,而是伸出手臂,抱住维修工的肩膀,信心十足地说:“为了证明你能干得好,我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此,胡佛的飞机再也没有出过差错,那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业,一丝不苟了。
对呀,友善是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了友善,他的生命就会闪光。:
友善是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得真真切切,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。友善是美,心灵美才是真正的美。友善是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:友善也是人与人交往中必不可缺的一种美德。敬爱的老师、亲爱的同学们,请奉献你的友善,那是人与人和谐相处的润滑剂,心与心沟通的桥梁,也是一种爱的储蓄;它让你和你身边的人感情更纯真,也让这个世界、让我们的生活更加美好。
我的演讲完毕,谢谢大家。
第五篇:演讲稿《友善》
演讲稿《友善》
演讲稿《友善》
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
我是李心语,今年11岁。今天的班队会我们要讨论的是有关友善的话题。那什么是友善呢?
从小妈妈就引导我们与人为善、谦恭礼让,老师就教育我们团结友爱、互帮互助,其实这都是友善的内容。友善是处理人际关系的基本准则,也是我们每一个人的基本道德规范。
中华民族一直以来都崇尚与人为善、以和为贵,在五千年的历史长河中,一直流传着很多关于友善的故事:
张英是清朝大学士、礼部尚书。传说他的家人因为宅基地和邻居吴家发生争吵,张家人给张英写了一封信,因为张英当的是大官,想依仗他的权势说话。谁知张大人只回了一首诗:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”(版本不一)同学们,你知道这首诗的意思吗?万里长城还在,修长城的秦始皇早就死了。人活着什么最重要?对了,就是人与人之间的情义。张家人听了张英的话,让出了三尺地;后来吴家被感动了,也让出了三尺地,两家人和好如初。
亲爱的同学们,六尺巷的故事能不能让你更直观的体会友善的力量和作用呢?
我的演讲到此结束!
谢谢大家!