友善记叙文

友善记叙文

友善记叙文1

友善，指朋友之间来友好、和睦相处。友善被列入社会主义核心价值观，友善是我们做人、做事、为人处世的重要法宝。

去年暑假，我家对面搬来一户人家，其中有一个男孩子与我年龄差不多。他个子不高，皮肤黑黝黝的，两条毛毛虫似的眉下面嵌着只小眼睛，还顶个锅盖头，整天手机不离手，我瞧他那副德行，怎看都不顺眼。

有一天，我刚出门想倒垃圾，就看见他坐在门前玩手机，声音开得很大，分明是在玩“王者农药”，我忽然想让他帮忙拿垃圾到路口倒掉：“喂！你帮我倒一下垃圾，行不？“我对他大声嚷几句，谁知，他没有回应，看都不看我一眼，我气不打自来，气冲冲地走过去，把过垃圾袋砸在他脚上，袋子里的脏水也流出来了，我对他振振有词道：“你有什么不起啊？你刚搬来这里，你得仰仗我，知道吗？”这时，他才不情愿地瞅了我一眼，淡定地说：“你又不是我家的帮扶干部，我为什么要仰仗你？你是谁，跟我有半毛钱关系吗？”他的话让我恨不得地上有个裂缝，让我立马钻进去躲一躲，那种颜面扫地的滋味让我又气又恨。无奈，我只好猫下腰把垃圾袋捡起来……

我闷闷不乐地回到家，发现妈妈在客厅里等我，她叫我坐到她对面，语重心长地对我说：“刚才的一切我都看见了，幸亏是我看见而已，要是让别人看到，我们家面子可丢大了！”我拍一下大腿站起来想解释什么，妈妈急忙制止，示意让我坐好，又对我说：“不要以貌待人，看别人不顺眼是我们修养不够，这是你的不对。你是我的孩子，我有责任把你教育好，我们要学会友善侍人。这是最基本的礼节啊！……”后来的那些话，我也听不进去了，被妈妈洗过的脑里一片空白……

后来，妈妈买来水果，领着我去和那个人道歉，并征求得他的原谅。我要感谢妈妈教我友善待人，因为友善待人就像一座桥，它拉进人们之间的距离，为幸福生活搭桥铺路，让我们都来友善待人吧！

友善记叙文2

近年来，我国为了构建和谐社会，一直在倡导社会主义核心价值观。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是对每个公民的要求。自古以来，作为友谊之邦，中华民族都有友善待人的传统美德。简而言之，就是做到乐于助人，不嘲笑他人，不讲粗言秽语。

在父母、老师的教导下，在社会氛围的影响下，我在日常的生活中处处讲友善，做到乐于助人。记得去年暑假的某一天，我和奶奶在家看电视，突然听见对面屋子里有人大声呼叫。我和奶奶急忙地冲出家门看看发生了什么事。原来是对面屋的王阿姨突然肚子疼，貌似要提前分娩了。恰巧她丈夫到了外地出差，没人在家照顾她。看到王阿姨越来越辛苦，奶奶叫我马上回屋拨打120，然后她就陪在王阿姨身边安抚她。很快救护车就到了，医护人员迅速地把王阿姨抬上救护车并送到附近的医院去。过了几天，王阿姨的丈夫亲自登门向我们报喜致谢，并感激地对我们说：“幸亏得到你们的帮助，才有了她们母子俩的平安。”我也十分高兴地对他说：“不用客气，这是我们应该做的，作为左邻右里，就应该互相帮助，这只是举手之劳，能帮到你们我感到很高兴。”

之前时有新闻报道说现在的人越来越冷漠无情，在路上看到有人受伤了也见死不救。其实这也只是个别例子，我相信很多人还是好人。在当今社会，友善待人，互相帮助的精神应该得到大力提倡，这样会使我们的社会变得更加和谐。只要我们付出多一点，就会收获别人更多的帮助与关怀。

友善记叙文3

一天，风和太阳相遇，风说：“我比你强大，”太阳微微一笑，风说：“我们来比看谁能让下面的行人脱掉外衣。”风先来，太阳藏进了云里，风使劲的吹，用尽了全身的力，可是行人们把衣服裹的更紧了，风认输了。太阳出来，散发着暖融融的光芒，行人们热的脱去了衣服。正是太阳懂得友善对待别人，才使它赢了这场比赛。

生活中，待人处事就像照镜子一样，只有以友善待人，别人才会友善待你，“友善”和“温和”就像一个快乐的人照镜子一样，而“愤怒”与“暴力”就若是一个沮丧的人照镜子，前者会使你备尝幸福的滋味。而后者会让你远离幸福的港湾。友善是金，带给你幸福；友善，是人与人之间和平相处的基础，在同一起交通事故中，不同的态度有着不同的结果；在国外，发生了车与车撞架的事，两方车主下车检查事故，然后赔礼道歉，然后开着车就走了。整个过程不过5分钟。而在中国，两个司机会互相大骂，站在路中间，挡住了其他车的通道然后等警察来分清责任，然后才能走，整个过程不弄上一二各种有才怪。你用友善对待他人，回报你的仍是友善，在车上，“我这来坐”“谢谢呀”。踩道了别人的脚”对不起，踩到你了”“没关系，车上人多，难免的”在马路上“大妈，我扶您过去吧”“谢谢了，孩子”。朋友呀，请拿出你的友善，分享给他人，你同样会得到别人的友善，你的友善、他的友善、他们的友善会温暖这个世界。

世间，没有什么是永久的，而友善确实永恒的，金钱、地位、权利、利益，这都是一时的，请不要为了这些，丢弃了友善；他们没有了友善，金山再高也会垮掉、地位再高也会掉下来、权力再大也不会持久。只有友善、最简单、最纯美的友善才是人生的珍宝。

友善记叙文4

公交车上，我带着友善抚摸一位青年，青年把座位让给年过半百的老人。当我为之感动时，部分人却把这说是“虚伪”。泰山脚下，我带着友善抚摸一位妇女，妇女弯着腰捡拾人们随手乱扔的垃圾，当我为之钦佩时，有人却充满了鄙视，把这看成丢人现眼。于是我离大家越来越远，也许某天人们寻找何为友善时，答案却在史书中了。此时此刻也许有人会问：“我们该如何让友善远离凄风苦雨，而像鲜花一样在土壤中绽放出最迷人、最灿烂、最美的花儿呢？”难道我们为了避免受到伤害就可以斩断与友善的千丝万缕的联系吗？毫无疑问，我们的答案是否定的。

你们不能因为少数人的“嗤之以鼻”和“鄙视”而泯灭我。此刻，人们想起《农夫与蛇》的故事和回忆老师说：“不能可怜蛇的这种恶人。可现在我觉得，你们不能因为怕惨遭农夫那样的命运就去泯灭我，让其与丑恶同流合污。人们可能又会联想到哪啁啾在森林中小鸟，它明明知道自己的歌声会引起猎人的注意，但是它一如既往的满腔激情的歌唱，即使献出宝贵的生命，也绝不放弃唱歌的权利，那么，你们人类呢！

我们不能因为屡受伤害而失去与丑恶作斗争的权利，因为你们需要守卫你们的精神火种——友善！

友善记叙文5

友善是空气，孕育新的生命;友善是雨露，滋润世间万物;友善是阳光，照耀着我们每个人的心灵。

我曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心就如紫罗兰一样把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立信念，扬起生活的风帆!

其实友善无时无刻存在我们的生活中。我也有过一次友善的经历：去年，我的“死党”柯学过生日，他邀请我去温州乐园游玩，才玩到一半，我忽然想去应急，于是柯学和我妈妈就决定在一个游乐场旁等我，我拐弯抹角，终于找到了公共厕所，于是，便冲进去快速的地解决了这个难为情的事，顿时轻松多了，可是当我想回到原来的地方，不知道方向了，我心急如焚，到处乱跑，突然撞到了一位阿姨，我面红耳赤，低着头，心里紧张地想着：“这下不知该如何是好?阿姨会不会责备我呢?”结果，那位阿姨不但没有斥责我，还友善的冲我笑了一笑，亲切地问我：“小朋友，你怎么了?为什么这么着急?”我微微地抬起头来，看着那位面带微笑充满和气的阿姨，就把事情的来龙去脉简单地告诉了她，阿姨听后，立即从包里掏出手机递给我，轻轻地说：“小朋友，不要着急，给你妈妈打个电话。”我迫不及待地打开那部银灰色翻盖式的手机，拨通了妈妈的电话。不一会儿，妈妈就赶过来了。此时此刻，我的`眼神充满了感激，跟妈妈走时，我留恋地回头看了一眼，那位阿姨的眼睛里依然闪耀着友善的光芒......

风轻轻地吹着，我看到了她美好的心灵。许多落叶纷纷落下，看着她那远去的背影，想着那几句话，我心头的阴晦一扫而光。一句亲切的问候，让人感到无比的温暖;一个善意的微笑，给人带来心灵的安慰。其实，友善离我们很近。让我们伸出友善之手出发吧，去创造一个充满爱心、和谐的社会!

友善记叙文6

如果有人问我，你觉得友善是什么？我想我会毫不犹豫地回答他：友善是我们内心可贵的财富，是我们心灵相通的大桥，更是中华民族的传统美德。

记得有一回，我们正在上着数学课，同学们都听得津津有味。我因为胃难受，整一节课都无精打采地趴在桌子上。下课的时候，我因太难受了，坚持不住，呕吐了出来，那臭味弥漫到了教室的每一个角落。

我以为同学们都会觉得十分恶心，不敢靠近我，没想到同学们并没有以这样的态度面对我。有的同学看见了，连忙跑出教室，一眨眼功夫，每人拿起一把拖把，两三下解决了那摊令人恶心的东西；有的同学拿来了抹布，擦干净了桌子、椅子上的脏东西；还有的同学帮我从办公室到来热水，并安慰我，和我讲笑话虽然这些事都十分微小、平凡，但是这些友善的举动，如灿烂的阳光温暖着我，温暖着大家。

“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”，给公交上的老人小孩让个座位，给擦肩而过的路人一抹微笑，给不小心做

错事的朋友一次改过机会待人友善，我们能做的还有很多。

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗鲁的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥动拳头。人生在世，请领有一颗友好之心，保存一份友善之情吧！

友善记叙文7

友善是一缕阳光，瞬间便能温暖心灵的每个角落。我们每个人都想得到它，都想让它，给自己带来快乐。可是，友善的阳光，怎样才能绽放呢？

答案是：只要我们都友善。

友善，大到一次接见，一个协定，小到一个微笑，一个问候。友善其实很简单，但是它能让人愉快，让人感受到生活的美好。同样艰难的旅程，有了友善，痛苦便会减轻许多；同样真挚的友谊，有了友善，误解便会消除不少。总之，友善是我们沟通的桥梁。

在三国的时候，有个国王叫刘备，他之所以能成就一番事业，到头来还是因为他的友善，他得到诸葛亮就是一个例子。如果他不友好，不和善，不耐心地拜访诸葛亮，那么怎么能有后来的蜀国呢？

在我们的生活中亦是如此。刚开学的时候，班里的同学我一个都不认识，因此，我很寂寞，很难过。但这寂寞的障壁持续不了多久，就被同位的目光摧毁了。那是怎样的目光啊！它是那样的友善那样的真诚，仿佛在说：别害怕，我们都是朋友。从此以后，我们便成了形影不离的朋友。而我也在尝试着友善地与他人交往，我要用自己的力量，融化他人心中的冰雪，让别人也和我一样，不在没有友善的世界里孤单、落寞。

我们不要因为自己的阳光太微弱，就不肯绽放光芒。相信吧，只要我们都友善，那么我们的世界一定会阳光灿烂，温暖如春。

友善记叙文8

朋友代表着什么？友善的彼此相待是什么？我说不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友，他们有的很安和，也有的很奇怪，但他们都住在每个人的心里，还经常出来逛逛，用身上的刺让你心痛，又友善地拥抱让你温暖。

很多人说人类最纯净的友情只存在于孩提时代，最慷慨、最单纯的友善也只存在于孩提时代。孩提时代，指的是还不懂事的稚童吗？是吧，所谓的青梅竹马、两小无猜不都是存在童年的那段清澈的记忆中吗？所以，每个人说起这句话时，无不带着无奈与惋惜。

我一直这样认为，友善的存在是因为朋友的存在，而朋友的存在是因为生活的寂寞，于是我们不断寻找，不断询问，不断尝试，找寻着那个可以给我们安慰的那个人。他们在我们欢笑时与我们一起快乐了，他们在我们失意时陪我们一起流泪了，他们在我们委屈时与我们一起愤愤不平了，他们在我们盲目时指引方向了，于是，很自然我们就成了朋友了。然而，没有人能知道，这样的朋友之间，是什么在努力维持的，也许是为了一段记忆，也许是为了当初的一个承诺，也许是为了一个自己也说不清的理由，自然的，这样的友谊是短暂的，无可留恋的。

所以，一个朋友的存在，需要我们用心来爱护。友善的意义也在于此。

无论是相识的人，还是陌生的人，都需要拥有我们的爱与关怀来继续走下去，这样，相识的人不会分离，这样，陌生的人就会相识，这样，朋友才有了存在的价值，这样，朋友就真的只是朋友了，这样，友善就一直陪伴在我们身边了。

友善之花盛开在青春岁月

初二九班班会

一 开篇语

合 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好。

甲 中国是个历史悠久的礼仪之邦，在源远流长,博大精深的中华文化中传承了许多至善的美德。老子说，“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”荀子也深知友善的重要性，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”三国英雄刘备，教育儿子说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

乙 友善是天空，包容世间万物；友善是氧气，孕育崭新生命，友善是阳光雨露照耀滋润美德生成。友善既是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的一面旗帜，促进社会的和谐发展。

甲 作为一名中学生的我们，在豆蔻年华，应该传承文化，彰显文明。在生活中我们要学会友善，要践行友善。

乙 相识初，友善是一个微笑，它拉近了人与人之间的距离；相处时，友善是一盒润滑剂，它减少了摩擦，增添了欢乐；相知后，友善是一份力量，支持你我行走在青春的岁月中。

现在，我们宣布初二九班 友善•青春主题班会正式开始。

二 感知友善 主持人：

甲 友善是什么？哲人说，友善是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

乙 诗人说，友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 甲 游子说，友善是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；乙那我们的先辈又是怎么说的，让我们聆听友善的故事。1 音乐《六尺巷》和 故事《六尺巷》5 三 认识友善 主持人： 甲“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”六尺巷的故事让我们懂得了人与人相处，要懂得宽容和大度，要以和为贵。

乙 那我们同学在平时的生活中又是怎么去。下面进入我们的问答环节。问题：1.遇到困难时，你希望有人帮助你吗？

那当别人遇到困难时，你能主动伸出援助之手吗？

2.你对父母大喊大叫过吗？你觉得应该怎么友善面对父母？ 3.如果老师误会了你，你心理怎么想，又会怎么做？

主持人：上面这些问题，同学们回答的都很中肯，现在请大家分组讨论，完成这个问题。友善是——----

四 践行友善

甲：友善是什么？答案不是唯一的。友善既是心胸宽广，相互谦让；友善也是相互帮助，共同进步，乙：友善是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前行的路；友善是冬天里的一炉火炭，温暖了我们冰冷的双手；友善是沟通心与心的纽带，架起了我们友谊的桥梁。下面请欣赏相声表演《团结友爱之好同学》。

甲：只要我们互相理解，只要我们互相关爱，我们就会创造一个美好的明天。接下来，我们一起进入互动环节。先请每组派出一名同学参与游戏活动。

乙：步骤一：两组同学起立出列，牵手拉成一个圆。

步骤二:在不放手的前提下，在规定一分钟之内努力触碰事先选定的角落。

步骤三：分享经验，选出两到三个人分享成功或者失败的经验。

五 视频欣赏《奔跑吧青春》

六 升华友善

甲 看那操场，欢快奔跑的身影，汗水在阳光的刺激下发酵成了梦想的气泡;乙 看那教室，每一方都留下我们追梦的足迹，遍地零碎的笑靥;甲 看那课桌，有我们紧握的友谊，曾经用友爱相互鼓励；

乙朗朗的笑声，奋斗的背影构建了我们美丽的校园，妆点了我们美丽的青春。

一组 友善是青春的舞台，友善是青春的韵律，友善是青春的驿站。舞台旋转着，燃烧的激情，韵律和谐着幽雅的姿态，驿站里有我们褪下的迷惘，心与心开始交流，情与情开始互动，意与意开始交融。

二组 友善是青春的一匹骏马，友善是青春的一阕诗行，友善是青春的一面战鼓。骏马驰骋人生的竞技场，诗行润泽多彩的年华；战鼓擂动冲锋的前奏。折一管青春的竹笛，吼一曲决战的豪情，在阳光下宣读青春的誓言。

主持人合：来吧！朋友们，让我们一起播撒友善的种子，愿友善之花绚丽绽放在青春岁月。

七 班主任总结

以宽容友善之心编排青春的舞台，用豪情拼搏之心写就青春的剧本，用努力尝试之心致敬青春年华。时光不老，我们不散，青春无极限，拼搏无止境！