第一篇：大学生课外科技系列赛事工作总结报告2015年科技活动周资料资料
[热门]大学生课外科技系列赛事工作总结报告2015年
科技活动周资料
一、关于北京大学2007—2008年学生课外学术科技系列赛事的工作总结
北京大学学生课外学术科技系列赛事作为学校整个育人工作体系中不可或缺的重要组成部分，在开阔学生视野、培养创新思维、锻造科研能力、增强团队精神等方面发挥着越来越重要的作用。北京大学团委、学生课外活动指导中心、“挑战杯”科技工程办公室秉承“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、勇于创新、全面发展、迎接挑战”的宗旨和“全心全意为同学服务”的原则，在2007—2008年度成功举办了第十六届“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛、第五届“江泽涵杯”数学建模与计算机应用竞赛以及文科类大学生计算机设计大赛。这三项赛事的顺利开展和圆满落幕，离不开学校领导的高度重视与精心指导，离不开学校相关部门、葛兰素史克（中国）投资有限公司和北大维信的鼎力支持，离不开基层团组织和广大同学的热情参与和积极投入。
（一）完善组织保障，丰富竞赛体系，为学生参与学术科研搭建广阔平台
第一，学校领导高度重视，相关部门和院系积极配合，为学生课外学术科技工作顺利开展提供了组织保障。
一直以来，学校高度重视学生课外学术科技工作，成立了由党委副书记张彦担任组长，由学生工作部、教务部、科学研究部、社会科学部、研究生院、人事部、财务部、科技开发部、实验室与设备管理部、图书馆、团委和医学部等部门负责人共同组成的北京大学“挑战杯”科技工程领导小组，为学生课外学术科技系列赛事提供支持和指导，提高了竞赛的权威性和运作效率。与此同时，各院系也成立了学生课外学术科技活动指导小组，由主管科研和学生工作的主要领导担任组长、副组长，并吸收专家学者作为指导小组的骨干力量，在动员同学参赛、推荐评委老师、征集参赛作品、传达评审意见、进行个别指导等方面发挥了重要作用。数学科学学院、信息科学技术学院更是为数模竞赛和文科类大学生计算机设计大赛提供了评审和指导等方面的有力保障。同时今年学校专门从素质教育经费中拨款支持“挑战杯”竞赛和文科类大学生计算机设计大赛，教务部为数学建模竞赛提供了充足的经费支持，同时发展规划部、现代教育技术中心、计算中心等单位对部分挑战杯课题给予了资助。葛兰素史克（中国）投资有限公司和北大维信生物科技有限公司也对2008年北京大学学生课外学术科技系列赛事在经费上给予了大力支持。
第二，增设新型赛事，完善竞赛体系，为学生提升综合素质搭建了广阔平台。
北京大学“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛是北大传统的学生课外学术科研竞赛活动，目前已成功举办十六届；北京大学“江泽涵杯”数学建模与计算机应用竞赛于2004年正式启动，是以数学知识为引导、计算机运用能力及文章写作能力为辅助的综合能力竞赛，今年已是第五个年头；文科类大学生计算机设计竞赛由北大团委和北京大学信息科学技术学院于2008年4月首次联合举办，旨在激励学生学习计算机知识和技能的积极性，提高运用信息技术解决实际问题的综合能力。经过长期的探索和不懈的努力，北大目前构建了以“挑战杯”竞赛为龙
头，数学建模与计算机应用竞赛、文科类大学生计算机设计竞赛等基础和学科竞赛为依托的竞赛体系，形成了国际、国内、学校、院系四个层次的赛事结构，各类别竞赛功能互补，各层级赛事有机衔接，竞赛内容涵盖广泛，比赛形式日益丰富，为学生参与学术科研提供了多元的选择，为学生培养创新精神、提高综合素质搭建了宽广的平台。
（二）加强宣传引导，增强示范效应，有效扩大竞赛覆盖面和影响力。
第一，结合竞赛特点开展针对性宣传引导，不断提高竞赛的辐射力和影响面。
在宣传导向上，赛事组委会注重区分这三项竞赛育人功能的共性和特色，紧密围绕竞赛的合理定位开展针对性的宣传，促使广大同学对于各项竞赛的意义和自身素质的不足形成更为清晰的认识，着力激发学生的积极性和主动性，引导更多的同学参与到相关赛事中来。同时结合系列赛事的持续推进，不断增强宣传力度，提高竞赛的示范和辐射效应，在校园内营造了“崇尚科学、追求真知”的浓厚科研氛围。此外，赛事组委会还积极引导广大同学在重视知识积累和能力培养的同时，注重科学精神的培养和创新人格的养成，将关注现实、关注前沿的学术品格同高度的社会责任感和人文关怀结合起来，将“勤奋学习、勇于创新”的学术态度同坚韧不拔“迎接挑战”的毅力以及科学怀疑、理性批判的精神结合起来，将开放的心态同学会团结协作和实现全面发展结合起来。
在宣传策略上，针对各项竞赛的特点开展全方位、多渠道、有针对性的宣传动员，营造浓郁的竞赛氛围，充分发挥竞赛的导向性、示范性作用。基于“挑战杯”
竞赛持续时间长、覆盖范围广、过程环节多等特点，“挑战杯”科技工程办公室注重结合竞赛的阶段性特征，一方面，利用竞赛启动阶段的“黄金时期”，通过海报、展板、横幅、网络、宣讲会等多种形式在校内进行广泛宣传，将《参赛指导手册》发放到全校5000多间学生宿舍，并设立热线电话和咨询邮箱，为同学答疑解难；另一方面，深入10余个院系开展宣讲会，并组织了相关交流、研讨活动，推动宣传工作向基层深入。通过这些努力，本次竞赛受到校内同学的高度关注和积极参与，参赛作品达到314件。参赛同学来自包括校本部、医学部、深圳研究生院在内的各院系，作品涵盖理、工、医和人文社科等多个领域，参赛作品内容更具创新性和现实意义。
针对数模竞赛和文计大赛比赛时间短等特点，赛事组委会通过多种渠道进行了长时间、全方位的前期宣传，在校内营造了良好的竞赛氛围。对于重点参赛院系，校团委专门制作了参赛指导手册，发放到学生宿舍，并通过学生科创网为比赛的顺利开展提供了畅通的信息平台。本届数模竞赛共有109支团队、327名同学报名参赛，较去年的95支团队有较大突破，创历史最高记录，参赛的院系、专业覆盖面进一步扩大。文科类大学生计算机设计大赛团队数量也达到22个，涵盖信管、历史、法学、哲学、光华、外语、经济、新闻、元培、艺术、教育、马院等12个院系，进一步提高了北大学生学习和应用信息技术的积极性。
第二，设置特别贡献奖，增强学生爱校荣校意识，为学校发展献计献策。
为庆祝北大建校110周年，鼓励参赛同学开展与北大发展建设相关的课题研究，本届“挑战杯”竞赛继续设立特别贡献奖，并由“挑战杯”科技工程办公室
向学校有关部门征集了20多个与北大发展前进的实际状况相关的重要课题，确定了“校园突发事件与高校公关应对机制研究”、“北京大学交通状况改进之研究”、“网络环境中的北大形象维护”等11个课题作为特别贡献奖重点资助课题，进一步增强了相应课题研究的针对性和实效性。在此基础上，北大学生申报特别贡献奖的积极性进一步提高，本届“挑战杯”竞赛共收到特别贡献奖申报作品43件，较去年的27件有了较大增长。作品在内容上涉及教育教学管理、校园环境治理、北大形象维护、校园生活调查、心理状况研究等多个方面，参赛同学立足北大现实，细致观察，理性分析，提出了诸多富有建设性的想法，为学校的发展贡献了自己的智慧和力量。
（三）创新工作机制，加强过程指导，提升竞赛的育人内涵和育人成效。
赛事组委会在不断创新工作机制，加强科学化、制度化、规范化建设的同时，注重以学生为本，强化对参赛学生的全过程指导，努力开拓北大学生课外学术科研交流展示平台，着力提升各项赛事的育人效果。
在竞赛组织方面，本届“挑战杯”加大信息化建设步伐，首次实现“挑战杯”网上申报和网上评审。为提高工作绩效，鼓励更多的同学参与课外学术科创活动，本届竞赛首次建成并投入使用北大学生科创网。网站不仅为同学提供了一个分享收获、共同进步的平台，以及更贴近学生需求、更具现实意义的参考和指导，而且通过网络系统实现了作品的网上申报、网上审核、网上评审等功能，这使得整个竞赛评审工作更加高效、规范，受到了评委和参赛学生的广泛认可，为进一步扩大学术科创活动的参与度和覆盖面奠定了坚实的基础。同时，本届数模竞赛和
文计大赛由校团委和数学科学学院团委、信息科学技术学院团委通力合作，校团委发挥组织优势，负责竞赛前期的整体宣传和组织工作，数学科学学院团委、信息科学技术学院团委则发挥专业优势，负责征集赛题、指导比赛、组织评审等工作，双方优势互补，配合默契，建立了良好的合作模式，充分保证了竞赛的组织水平。
在作品选拔与激励方面，本届“挑战杯”竞赛增设特等奖，并通过在制度层面将院系作品推荐名额、优秀组织奖评选资格等方面与参评作品数量相挂钩，增强比赛的科学性与激励效应，以吸引更多的同学参与到学生课外学术科技活动中，增强第二课堂活动的育人成效。特别值得一提的是，为增强“挑战杯”竞赛的荣誉含量，“挑战杯”科技工程办公室在征得王选教授夫人陈堃銶老师同意的基础上，从本届竞赛开始设立“王选杯”，授予获得竞赛团体一等奖的院系，作为校内课外学术科技竞赛活动团体奖的最高荣誉，以期让更多北大学生在王选先生精神的鼓励下，积极投入课外学术科研活动中，努力提高自主创新能力，在挑战中不断学习成长。
在参赛指导方面，“挑战杯”科技工程办公室一方面充分发挥作为组织单位的桥梁纽带作用，及时将评委意见反馈给参赛同学，提供个性化、专业化指导。另一方面，针对参赛同学在竞赛不同阶段的实际需求，协同各院系团委举办了以“放飞创意，共舞青春”为主题的系列培训讲座，内容涵盖选题思路、文献检索、调查方法、答辩技巧等多个方面。此外，“挑战杯”科技工程办公室还利用2008年“五?四”文化季之科技文化节开幕和北大110周年校庆周的有利契机，举行了2008年学生课外学术科创成果公开展示，展现了北大学生课外学术科研的丰
富成果，也为参赛同学提供了展示才华、交流学术、砥砺思想的广阔平台。
（四）树立精品意识，加强对外交流，积极在国内外竞赛中展现北大育人成果。
作为培养学生创新精神、提高实践能力、发现拔尖人才和展示创新教育效果的重要平台，北京大学学生课外学术科技系列赛事既注重提高竞赛的导向性、示范性和群众性，也着力挖掘和打造一批高素质创新型人才，牢固树立精品意识，积极开展对外交流，在学习和吸收国内外兄弟高校育人工作经验的同时，在国内外竞赛中积极展现北大育人成果，努力为北大争得荣誉。
北京大学2007—2008学年学生课外学术科技三项赛事均有与之相衔接的国内或国际竞赛。在“挑战杯”竞赛方面，自2007年3月份以来，北大“挑战杯”科技工程办公室积极开展参赛全国“挑战杯”竞赛作品选拔工作。在多轮选拔过程中，参选作品范围涵盖第十四、十五届“挑战杯”获奖作品和北大君政、泰兆、校长基金等本科生科研基金中涌现出的优秀作品。在评审过程中，邀请了各学科领域具有权威的专家学者50余位，对参选作品进行全面、公正的评审。与此同时，“挑战杯”科技工程办公室还动员院系力量邀请专业老师，对参选作品的作者给予深度辅导，确保作品在科学性、先进性、现实意义等方面都处于领先地位。最终，遴选出的六件作品全部入围全国“挑战杯”终审决赛。这些作品涵盖了管理、社会、法律、数理、能源化工、生命科学等多个学科门类，既用敏锐的触角对新兴领域进行了积极探索，又高度关注现实，体现出鲜明的时代感和创造性，展现了北大学子的学术视野和科研能力。在此基础上，北大学生周焱、刘文俊、郭嘉的参赛作品《新型oled蓝光材料的探索——新型稠环芳烃合成方法的开拓》
和陈莹莹、姜婉莹、廖宇飞的参赛作品《诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析》，从来自中国内地288所高校、港澳台18所高校和国外6所高校的大学生们的近千件作品中脱颖而出，双双摘得第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，北大其他四件参赛作品均获二等奖。北京大学以总分全国第三的成绩再次捧得“优胜杯”。
在数学建模与计算机应用竞赛方面，北京大学团委和数学科学学院从校内数模竞赛中精心选拔优秀团队参加全国数学建模与计算机应用竞赛以及美国大学生数学建模竞赛。在日前揭晓的第24届美国大学生数学建模竞赛和第10届跨学科建模竞赛获奖名单中，我校多名同学和老师榜上有名，校本部共有8支团队摘得一等奖，6支团队获得二等奖，再次为学校争得了荣誉。
在文科类大学生计算机设计大赛方面，北京大学团委和信息科学技术学院正在积极备战将于今年暑期在湖北举行的全国高校文科类大学生计算机设计大赛。目前通过多轮评审和严格选拔，已确定四件作品报送全国大赛，我们将认真组织，精心筹备，力争在全国大赛中取得好成绩。
二、关于进一步推进我校学生课外学术科研工作的几点认识
经过多年的努力，以“挑战杯”竞赛为龙头，数学建模竞赛、文科类大学生计算机设计大赛为依托的竞赛体系，因其较高的品牌知名度、广泛的参与规模和高规格的竞技要求，已经成为北大学生参与课外学术科研活动的重要载体，构成第一课堂的有益补充和学校育人工作体系的重要组成。今年5月3日，胡锦涛总书记
记在视察北京大学时对广大师生提出了“努力造就高素质人才”、“不断创造一流学术成果”等殷切期望，这也对我校学生课外学术科研工作提出了更高的要求。与世界一流大学的人才培养目标相对照，与广大同学日益增长的课外学术科研需求相比较，“挑战杯”等品牌活动在组织力量、工作资源、激励手段、指导体系等方面还需要进行有针对性的弥补，以使学生课外学术科研活动在学校育人整体工作中发挥更大作用。
（一）要进一步调动基层组织力量，不断丰富和完善竞赛育人体系。
基层团组织具有联系广大同学的先天优势，在活动宣传、组织、具体操作等方面发挥着重要作用。今后，要进一步动员基层力量，让更多基层团学组织参与到学生课外学术科研活动的组织过程中来，使活动的运行朝着多元化、规范化的方向发展，健全学生课外学术科技竞赛的组织体系。尤其是要积极开展与专业学习紧密相关的学科竞赛、单项竞赛，不断完善学生课外学术科技竞赛体系，同时还要认真开展调查研究，把握创新人才培养规律，明晰不同群体学生的成才需求，提高竞赛育人的导向性和针对性，进一步加强与第一课堂育人体系的积极沟通和有效衔接。
为进一步鼓励北大学生参与跨学科研究，丰富竞赛育人体系，北京大学学生课外活动指导中心将于今天正式启动“北京大学跨学科学生课外学术科技作品竞赛”。此次竞赛要求参赛作品研究的问题必须是跨学科的问题，即至少从两个一级学科的角度进行探讨，同时要求以团队形式参加比赛，团队成员须来自两个或两个以上的院系。此外，为鼓励和支持更多的本科学生参与跨学科研究，此次竞
赛的团队成员至少要有1名在校本科生。
此次跨学科竞赛与“挑战杯”竞赛同步，在复评和决赛答辩阶段与“挑战杯”竞赛联合进行，将综合考虑作品的跨学科创新性、科学性、现实意义和综合权重四方面的因素。在进入决赛答辩的作品中，综合考虑作品的书面评审得分和问辩得分，以及本专、硕、博比例和文理科作品数量比例确定一定数量作品为“挑战杯”竞赛的特等奖获奖作品，同时授予“跨学科奖”特等奖。进入决赛答辩的其他作品为“挑战杯”竞赛的一等奖获奖作品，同时授予“跨学科奖”一等奖。授予优秀的团队荣誉证书，并给予项目资助。在参赛团队中确定10个左右团队获得资助，每个团队最高资助额度2000元。
此次跨学科学生课外学术科技作品竞赛作为第十七届“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛的重要组成部分，由北京大学学生科学技术协会具体承办，将为校内同学提供参与课外科研活动的新平台，鼓励跨学科、跨院系、跨年级组团参赛，加强学科交叉，促进协作学习，以期不断提高北大学生的科研创新能力和团队合作精神，更好地促进第一、第二课堂之间的“无缝对接”。
（二）要进一步完善激励机制，提高学生参与课外学术科研活动的积极性和主动性。
学生参与课外学术科研的积极性，是“挑战杯”等竞赛活动深入开展的动力源泉。今后要通过争取课外学术科研学分、设立学生课外科研专项基金、加大成果转化推广力度等尝试，丰富激励手段，深化激励成效，构建包括物质奖励、精神
奖励以及免试推研等在内的激励措施。北京大学团委、学生课外活动指导中心和“挑战杯”科技工程办公室将进一步完善相关管理办法，积极整合相关资源，将课题招标与学生自主选题相结合，优化以项目资助为主要内容的激励体系，形成一套外在激励和内在激励有机结合的北大学生课外学术科技竞赛激励机制。
（三）要进一步健全指导体系，提升学生课外学术科研活动的育人水平。
学生在参与学术科研的过程中，会面临各种各样的需要和困难。今后，应对北大学生特别是在学术科创领域相对“弱势”的学生群体进行更有针对性的指导，帮助他们解决学术科研过程中遇到的相关困难，不断提高他们的科研能力和学术水平。一方面要积极拓展指导资源，延请校内外各领域的专家学者对学生科研进行指导，同时可以聘任部分学术积累深厚、关心学生成长、时间相对充裕的离退休教师和高年级研究生作为本科生科研辅导员，有效充实专业化的指导力量；另一方面要继续通过举办培训讲座、经验交流会、学术沙龙、编制辅导教材等探索，为参赛同学提供全过程指导，根据竞赛环节培养同学相应能力，使竞赛育人内涵更加丰富。不断健全和日益完善的专业化指导体系，有利于逐步提升各项赛事的育人水平，有助于切实提高学生课外学术科研活动在高素质人才培养中的贡献率。
21世纪是知识经济时代，只有将创新精神和创造能力运用到科研工作中去，将知识转化为生产力，不断提高自主创新能力，走科技强国之路，才能在未来的激烈竞争中立于不败之地。北大团委、学生课外活动指导中心和“挑战杯”科技工程办公室将深入学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，在今后的工作中进一
步总结工作经验，拓宽工作思路，创新工作载体，完善工作机制，积极调动各方面力量，不断提高我校学生课外学术科研水平，更好地为北大学生全面成长成才服务，努力为高素质人才的培养和一流学术成果的创造，为北大创建世界一流大学作出新的更大的贡献。
第二篇：云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料二
平昌县云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料二
食品安全知识宣传资料
1、什么是食品安全
食品安全，是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何危害。
2、在您选购食品时，务必做到“六不买”
（1）无证无照经营的食品不能买。在您选购食品时，尽可能选择在大中型商场、超市、粮油专卖店、食品安全示范店和证照齐全的食品店等正规店铺购买。如果您购买的食品是在无证、无照经营的摊贩或流动商贩处购买的，一旦发生消费纠纷或者食物中毒等食品安全事件，您将很难追偿或索赔，合法权益无法保障。
（2）有包装的食品标签内容不全的不能买。标识内容不全、不清楚的包装食品，一般都不是正规食品生产企业生产的，存在安全隐患的可能性比较大，这样的食品不能买。
（3）感觉不好的食品不能买。感觉不好的食品是指变味、变色、沉淀、混浊、杂质、絮状物、结块、异物、发粘、返砂、污秽不洁、混有异物、油脂酸败、霉变生虫、腐败变质等现象。这样的食品不能买。
（4）假冒伪劣、掺杂使假的食品不能买。假冒伪劣、掺杂使假的食品是指一些不法分于为谋取暴利对食品采取掺兑、替代、抽取、粉饰、混充、假冒等手段，使食品质量降低，有的甚至带毒，严重危害消费者的健康。因此，建议您最好到正规的店铺购买，以防上当受骗。
（5）露天经营的食品不能买。露天经营的食品一般情况下无防蝇防尘设施、无食品专用器具，其食品极易受到污染，直接影响到您的健康。
（6）过期食品不能买。购买食品时，一定要注意标签上的生产日期和保质期。一旦过期，食品质量就会发生变化，失去原有的风味和滋味，有的甚至会变质，食用后可能影响到您的健康，还可能发生食物中毒事件，这样的食品不能卖。
3、经营者销售明知是不符合食品安全标准的食品应承担的法律责任
销售明知是过期、变质、掺假掺杂、假冒伪劣等不符合食品安全标准的食品，经营者除接受工商部门的处罚外，消费者可以依据《食品安全法》，要求经营者支付10倍价款的惩罚性赔偿。如消费者购买了一袋不符合食品安全标准的奶粉，支付的价款是15元，那么在符合《食品安全法》规定的情况下，消费者有权向经营者要求10倍价款的赔偿，即为150元的惩罚性赔偿。因此，如果您购买的食品是过期变质、假冒伪劣等不符合食品安全标准的食品，可以就近到辖区工商所、消费者协会或分会、消费维权投诉站、12315消费者申诉举报联络站举报、投诉或申诉。
平昌县云台中学科技活动周组委会
二〇一二年五月十七日
第三篇：云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料三
平昌县云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料三
安全知识宣传资料
为了保证我们的健康权、生命权。保障良好的社会秩序。
一、道路交通安全
1、当前的安全形式
目前，随着社会的发展和进步，各种轿车、农用车、摩托车逐渐增多，很容易给我们带来及不安全的人身的生命威胁，所以我们必须要注意交通安全。
二、造成交通安全事故发生的原因
在不完全调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例：
1、去年某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。
2、今年9月底，新干县某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。据公安部统计，凡是酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。
3、至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。①一个小男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞死。
三、掌握必要的安全知识
（一）交通信号灯的识别
交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三种信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1、绿灯亮时准许车辆、行人通行。但转弯时的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2、黄灯亮时，不准车辆行人通行，但已越过停车线的车辆和已进入人行道的行人，可以继续通行。
3、红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4、绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5、黄色灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
（二）乘车人必须遵守下列规定：
1、乘座公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，上下车均应等车停稳后，先下后上，不要争抢。
2、不要把汽油，易燃易爆的危险品带如车内。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出车外，以免被对面来车或路边树木等刮伤，也不要向窗外扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时要坐稳扶好，没有坐位时要双脚分开站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔伤。
5、尽量避免乘坐卡车，拖拉机，必须乘坐时千万注意不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
6、不要在机动车道上招呼出租车。
（三）骑自行车要注意的安全事项：
1、要经常检修自行车，保持车况完好，车闸，车铃是否灵敏。
2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。
3、不要在马路上，学起自行车。未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。
4、骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行，转弯时不抢行不猛拐、要提前减慢速度，看清四周情况以明确的手势示意再转弯。
5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人车辆。
6、骑车时不要双手撒把，几人并骑，不互相攀附追逐、打闹。
7、骑车时不攀附车辆，不过载，不骑车带人，不在骑车时戴耳机和听广播。
8、我国规定在道路上行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。
（四）行人安全行为
行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。行人通过路口或横过道路，应当走人行横道，通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。通过没有交通信号灯人行横道的路口或者在没有过街设施的路段横过道路，应在确认安全后通行；行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车，强行拦车或者实施防碍道路交通安全的其他行为。
(二)自救互救
1、交通事故急救
随着社会经济的发展，汽车数量增加，交通事故明显增多，车祸己构成现场急救工作最重要的一部分。车祸，己成为当今公害，为城市人口死亡的四大原因之一，车祸造成的伤害大体可分为减速伤、撞击伤、碾挫伤，压榨伤及跌扑伤等，其中以减速伤，撞击伤为多。
急救方法：
1、现场组织：临时组织救护小组，统一指挥，避免惶乱，要立即扑灭烈火或排除发生火灾的一切诱因，如熄灭发动机，关闭电源，搬开易燃易爆物品，同时，派人向急救中心呼救。
2、根据分类，分轻重缓急进行救护，对重危病人及心跳停止者，立即进行心脏按压和口对口人工呼吸。
3、正确搬运，不论在何种情况下，抢救人员特别要预防颈椎错位，脊髓损伤。
现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送，千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其它车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半彩不正确坐位，半卧位，歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。
平昌县云台中学科技活动周组委会
二〇一二年五月十七日
第四篇：云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料一
平昌县云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料一
低碳生活进社区
为了进一步深化社区居民的科学素质，引导社区居民树立低碳生活理念，倡导低碳生活方式，为和谐社区建设和发展创新型社区贡献力量
低碳生活方式------低碳生活小窍门30条：
1、及时关电脑：家庭中75%的用电都耗在使电视、电脑和音响等保持待机状态上。平均一台台式电脑每天耗电60至250瓦。如果一台电脑每天使用4小时，其他时间关闭，那么每年能节省约500元人民币，且能减少83%的二氧化碳排放量。
2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；
3、不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；
4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；
5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；
6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；
7、自备购物袋：每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年时间实现生物递降分解，期间还要产生有害的温室气体。下次去杂货店的时候，别忘记自备购物袋
8、想避开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨；
9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；
10、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；
11、其实空调外机都是按照防水要求设计的，给它穿外套，只会降低散热效果，当然费电；
12、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间；
13、可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调暖气的报复；
14、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯„„因为制造他们所使用的石油也是一次性的；
15、过量肉食至少伤害动物，地球还有你自己；
16、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子，更不是家底积累的PK。如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附加值；
17、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用；
18、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；
19、把一个孩子从婴儿期养到学龄前，花费确实不少，部分玩具、衣物、书籍用二手的就好
20、学习如何省油：少用急刹，把油门送了，靠惯性滑过去；
21、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；
22、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8；
23、选择小房子：大房子在无形中会增加碳的排放量，还需要更多的能量来加热和制冷，就拿暖气供应来说，大房子需要消耗大量的能源来维持温度。房子越大，对环境的影响也大。
24、买电器看节能指标，这是最简单不过的方法了；
25、打开一扇窗：我们每年人均排放约25吨二氧化碳，怎样减少这个数字？有一些简单有效的方法:打开一扇窗户，取代室内空调；夏天使用空调时，温度稍微调高几度。数据统计表明，只要所有人把空调调高一度，全国每年能省下33亿度电。
26、衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿；
27、10年前乱丢电池还可以能是无知，现在就完全是不负责任了；
28、随身常备筷子或勺子，已经是环保人士的一种标签；
29、植树为你排放的二氧化碳埋单，排多少，吸多少；
30、没事多出去走走，“宅”是很费电的；
低碳生活不是一种能力，而是一种态度。让我们从身边的点点滴滴做起，实践“低碳生活”，注意节电、节油、节气和回收利用，养成节约的生活习惯。请
从你我做起，请从今天开始，加入“低碳生活”，我们就能改变世界，改变生活
平昌县云台中学科技活动周组委会
二〇一二年五月十七日
第五篇：2015年大学生征兵工作宣传资料
2015年大学生征兵工作宣传资料
今年起，我国将依托“全国征兵网”（网址http://www.xiexiebang.com）实施网上征兵。
一、登记报名时间：已于4月1日展开，截止时间为8月5日。
二、登记报名对象：2015年12月31日前年满18周岁的高中毕业生，所有征集对象都必须参加网上兵役登记。
三、程序和方法：
1、登陆“全国征兵网”，先进行兵役登记（6月30日前），填写个人姓名、身份证号码、家庭住址、参军意向等基本信息，并打印《男性公民兵役登记/应征报名表》。
2、确有应征意向的同学在完成兵役登记后，再进行报名应征（8月5日前），并打印《大学生预征对象登记表》、《应征入伍高校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》。
3、登记结束后，在规定时间内持《男性公民兵役登记/应征报名表》到户口所在地乡（镇、街道）武装部（含企业、高校武装部，下同）进行现场确认，同时提交《男性公民兵役登记/应征报名表》、《大学生预征对象登记表》、《应征入伍高校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》。4、4月1日至8月5日，高校学生凭学信网账号直接进行登记和报名。注册在学校所在地应征的，在初检、初审的基础上进行体检、政审，在放假离校前完成预定兵；注册在生源地应征入伍的，须持《大学生预征对象登记表》和《应征入伍高校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》于7月下旬前到生源地县级征兵办参加应征。
四、大学生入伍优惠政策
1、义务兵家庭优待金、退役安置一次性补助金和退役金。这些优惠政策针对每一个服役青年。优待金标准是不低于当地上城镇居民人均可支配收入的45%，由当地民政部门发放；一次性补助金标准是当地上城镇居民人均可支配收入的1.5倍，由当地民政部门发放；退役金9000元，退役时由部队一次性发放。大学生入伍奖励金，标准为在校专科生不低于家庭优待金40%，已毕业的不低于50%，由批准入伍的县（市、区）政府发放。学费补偿和助学贷款代偿，按照学校实际收取学费金额执行，最高每学年6000元，由所在学校办理。外省籍大学生入伍按照所在地优惠政策执行。
2、学业上的优待。在部队荣立三等功以上奖励的，获得专科毕业证书后可申请到相同或相近本科专业学习；公共体育课、军事技能课、军事理论课免修等。
3、部队上的成长。可以报考军校，择优提干。
4、就业上的优惠。服现役年限计算为工龄，报考本省公务员同等优先录用，报考基层公检法定向岗位招生考试加10分，自谋职业、自主创业享受政策内税费减免、小额担保贷款和创业扶持等优惠政策。
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