2011年电子信息学院大学生科技创新工作总结报告

第一篇：2011年电子信息学院大学生科技创新工作总结报告

2011年电子信息学院大学生科技创新工作总结报告

2011年，学院坚持构建金字塔型的大学生科创育人平台，不断优化大学生科技创新环境，以各类学科竞赛为龙头，以本科生创新计划为抓手，以大学生科技文化节为载体，多层面推进学院大学生科技创新工作的开展，取得了一定的工作成效。现对本年度的工作总结如下：

1、加强领导，加大投入，大学生科技创新工作环境不断优化

学院出台了《电子信息学院大学生科技活动管理办法（试行）》，从组织管理、工作机制与模式、保障措施、奖励措施等方面对学院大学生科技创新工作做了具体的规定。聘请了一批长期从事大学生科技创新指导工作的教师组成精干的大学生科技创新导师团；开辟了船舶综合电力系统实验室、电机拖动/自动控制系统实验室等一批大学生创新实验室。

2、分层设计，重点推进，大学生科技文化节落实有力

学院坚持“加强组织，广泛调研“的筹备工作原则及“分层设计、重点推进”的活动组织原则，通过科普宣传激发专业学习兴趣，通过学科竞赛提升专业实践能力，通过学术科技系列讲座引领专业发展前沿，从多方面落实大学生科技文化节各类工作。先后开展了电子信息学院大学生科技创新活动现状调查及大学生参加本科生创新计划满意度调查、第三届“电信杯”电子知识竞赛、首届电脑拆装大赛、第二届程序语言设计大赛、首届设计软件大赛；先后邀请了“长江学者”、南京理工大学陈如山教授、邹云教授及我院多位教授、博士为广大同学开设专业讲座10余场。科技文化节各类活动共吸引了全院800余名同学参加，共完成5份频率计和印刷电路板设计优秀作品。

3、严密组织，精心备战，各类学科竞赛成绩稳中有升

在第七届“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛（华东赛区）中，有3项作品荣获华东赛区一等奖；在2011年全国大学生电子设计竞赛中，有1项作品获得省二等奖；全国大学生英语竞赛中，有3人获得全国二等奖，2人获得三等奖；在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，由曾庆军教授指导，夏捷等同学完成的《海洋环境无线传感器网络检测预警系统》获得省级二等奖。

4、广泛发动，规范管理，本科生创新计划工作持续推进

继续做好2010年本科生创新计划后续工作，集中精力做好2011年本科生创 1

新计划组织工作，多项举措力促2012年本科生创新计划项目申报工作。有1位老师获得学校2010年本科生创新计划优秀指导教师，2个项目获得优秀项目；2011年共有13个项目获得学校立项支助，其中3项为学校重点项目，目前共完成实物模型7个，发表学术论文7篇，申请专利1项。2012年，学院共28个项目申报了学校的立项资助。经过学校的审核，学院有20个项目通过学校的立项，其中重点项目4项，学校资助17项，学院资助3项。其中科技发明制作类15项，占立项项目的75%，自然科学学术论文5项，占立项项目的25%。同时，学院也将对8个项目进行立项资助，纳入学院本科生创新计划管理体系。据统计，共有129名同学将参与到学校和学院的本科生创新计划中来，其中2009级97人，占总参与人数的75%，2010级32人，占总参与人数的32%。在28名指导教师中，具有博士学位或副教授职称的17人，占指导教师人数的61%。

总结2011年学院的大学生科技创新工作，我们发现，学院的大学生科技创新工作与学校、学院对我们提出的殷切希望与工作要求还存在差距，与广大学子对高水平有质量的科技创新活动的需求还存在差距，与兄弟学院的有效做法与成绩还存在差距。我们的《关于电子信息学院大学生参与科技活动现状与满意度调查》的多组数据显示，大学生科技创新活动对普通同学的吸引力还不够，同学参与的普及面还有待提高；大学生科技创新活动形式单一，活动层次有待提高；大学生科技创新缺乏有力的实践条件支撑，活动投入有待提高；大学生开展科技创新活动缺乏有效的科研方法，创新意识与科研素质还有待提高。

展望2012年电子信息学院大学生科技创新工作，作为主抓大学生科技创新工作的学院团委，我们深感责任重大，在做好几大常规工作的基础上，我们有以下四方面的工作设想和规划。第一，加强基层团支部大学生科技创新工作。下发《关于促进团支部开展科技创新活动的实施意见》，促进团支部开展大学生创新活动的微型化、常态化。第二，加强学生专业类社团建设。在电子科技协会的基础上，另组建1—2个跟学院专业匹配的专业性社团，并从指导教师配备、活动阵地建设、活动经费支持等方面提高专业性社团在大学生科技创新活动中的角色。第三，实施大学生科技创新菁英人才计划。从本科二年级同学中遴选出一批优秀的学生参与到该计划中，从指导教师配备、实验室资源开放、本科生创新计划及学科竞赛参与等多方面加强培养，以此带动普通同学参与科技创新活动的积

极性。第四，开创大学生科技活动校外创新实验室。依托学院在赛尔尼科自动化有限公司等多家企业建立的良好合作关系，开辟大学生创新实验室，拓宽大学生参与科技活动的资源，帮助实现大学生科技创新活动项目与企业需求对接，为电子设计竞赛、“挑战杯”学术作品竞赛等培育一批集科学性、先进性、实用性为一体的优势项目。当然，这些工作设想与规划，离不开各位领导的重视与关心，离不开各位老师的支持与付出，离不开各位同学的投入与参与，在此，我借这个机会呼吁大家共同关心、参与大学生的科技创新的活动，为广大学生创造良好的科技创新环境，为提升学院大学生科技创新工作水平而共同努力。

在此也借这个机会，向多年来支持和关心学院大学生科技创新工作的各类领导和老师表示衷心的感谢与敬意！谢谢大家，我的汇报到此结束。

第二篇：大学生职业规划范本(电子信息学院)

大学生职业规划范本(电子信息学院).txt女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好。一旦累死了，就别的女人花咱的钱，住咱的 房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，还打咱的娃。大学生职业生涯规划书

一、前言

大学生职业生涯规划书未来，掌握在自己手中

大学生职业生涯规划书花开花又落，春去春又回。

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走

好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生

之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实

现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重

要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注

员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫

然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，我试着为自己拟

定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力

二、自我分析

（1）自我优势：动手能力较强。做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于

思考，考虑问题全面

（2）自我劣势：平日里总有些倦怠、懒散，喜欢自己的意见，性格内向，沉默。

（3）个人特质：精力：在小事及大事上总愿意付出额外努力。决心：遇到问题或情况恶

化时不退缩自信：不自夸，沉着，待人友善、诚实，（4）职业价值观：性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态以自

己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素，能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所

选，可以从工作中得到乐趣、得到成就 感。

（5）实现目标所需条件：1团队协作能力

2适应生活、学习、工作的变化

3扩展个人能力，开拓自己的视野，涉猎专业书籍

三、职业分析

（1）培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备

和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才

（2）就业方向：从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发

（3）职业能力：电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习汽车电子。

四、职业定位

（1）自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

（2）自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神

（3）外部机遇：二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。IT人才的供给严重不足。在党中央、国务院有关部门的部署下，相应制定了信息技术、信息产业、信息安全以及综合的“十一五”信息化规划。

（4）外部威胁：IT行业是竞争最为激烈的行业，可能各位踏入这个行业后会感觉到现在这个就业形势和美国经济的不景气。我们出国名额的大大减少，国内经济的发展也受到不少的影响。IT业是一个对专业知识要求高，并需要不断知识更新和充电的行业。其时尚性、竞争性和高淘汰率决定青年人的就业。

五、未来规划

1、大学：

二年级目标：提高基本素质。主要的内容有：

通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；

主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；

提高自己的责任感、主动性和受挫能力；

英语口语能力增强，计算机应用能力增强。

2、三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：

撰写专业学术文章，提出自己的见解；

参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会 ；

学习写简历、求职信；

了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

3、四年级目标：工作申请

六、评估调整

1、时间：一年一次

2、内容：计划的完成度计划，是否需要修改调整，计划的未来可行性

七、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

第三篇：放射学院大学生科技创新工作总结

领导重视，措施得力，再创新辉煌

——放射学院2010年大学生科技创新工作总结

大学生科技创新工作能够充分调动广大学生的自主学习、自主创新的意识，提高学生的实践动手能力，对学生的全面综合发展有着其重要的现实意义，我院的大学生科技创新在放射学院相关领导的关心与指导下，近年来一直处于不断发展的态势。在大学生科技创新工作中，我院以“早发动，勤指导，抓落实”为工作思路，使我院的大学生科技创新工作得到了良好的发展。

在本工作伊始，我院相关领导就为大学生科技创新做好了精密的工作计划，做好了相关学生干部的思想工作，安排了经费和专门的指导教师，学院的教授专家等也亲自参与项目指导，为我院大学生科技创新工作的长远发展奠定了坚实的基础。现将我院大学生科技创新工作的具体工作总结如下：

一、早发动，齐动员，充分调动学生参与大学生科技创新的积极性

我院曾多次参加过省、市、学校举办的各种大学生科技创新活动，不仅获得了许多活动经验同时也培养了众多在科技创新方面表现优秀的学生。为了做好本的科技创新工作，我院于四月中旬，召开了学生会主要干部会议，具体安排而本的科技创新工作及相关措施，安排了有丰富经验的学生专门负责，做好本科技创新的动员工作。有多年科技创新工作经验的学生会秘书长马建还专门主持成立了机电创新小组，并专门进行了大学生科技创新方面的指导。截止5月底，我院学生以班级为单位上报两百多项创新项目。学生参与科技创新的热情得到了极大地调动。

二、领导重视，指导到位，学校比赛中取得优异成绩

为了从众多的向项目中优中选优，我院邀请了专门的老师，集中对项目的科学性、可行性进行了评估，从众多项目中选出了科学性、可行性较强的项目，对他们的项目实际定型与制造工作进行了精心的指导，给同学支出了项目实现过程中的一些错误与建议，使同学们对自己的项目有了更好的认识，找到了自己项目的最有实现方案，进一步增强了学生参与科技创新的热情，并且我院以此为契机，承办了泰山医学院机电产品设计大赛，校团委孔志峰副书记以及各院系团总支书记作为嘉宾到场观看。放射学院与信息工程学院的相关专业老师担当评委。大赛共有从各院系预选出的12支团队的12件作品参赛。各位选手首先分别上台展示与讲解他们的作品并回答评委提问，评委们对每件作品分别作了精彩的点评。选手们的创新思维与方法始终吸引着全场的观众。最后，由放射学院马健等同学设计的“山地救援担架”与信息工程学院张笃光等同学的“灾区救援帐篷”获得本次大赛的一等奖。评委老师在对本次大赛作品的质量给予高度评价的同时，也对同学们今后的科技创新提出了许多好的建议。

通过本次大赛对机电产品设计的交流与评比，激发了我校各院系学生的科技创新思维，提高了大家参与科技创新的积极性。这为我校学生再次在山东省机电产品设计大赛上取得优异成绩奠定了基础，也对全校范围内科技创新整体水平的提高起到了积极的推动作用。

三、精心准备，措施得力，省级比赛中再创佳绩

1、精心准备，措施有效

为了充分调动学生的自主学习、自主创新的意识，提高学生的团队合作与动手实践能力，鼓励广大学生踊跃参加大学生课外学术竞赛与科技创新活动，我院成立放射学院科技创新领导小组，并设立了“2010放射学院科技创新基金”，极大地鼓舞了同学们参与大学生课外学术竞赛与科技创新活动的积极性。在比赛前期我院组织了对学生科技创新工作有丰厚经验的老师，为参赛学生进行了精心的指导，以相互讨论、互补不足、共商对策的方法，是每一位同学的设计法案达到了最优的设计效果，提高了参赛项目的质量。

2、项目出色，再创辉煌

在我院老师的精心指导下，由我院学生负责的参赛项目，在山东省大学生机电产品创新设计竞赛中再一次获得优异成绩，由王国柱和胡弢指导马建等同学的作品“山地救援担架”、获得全国大学生机械创新设计大赛山东省赛区一等奖；宋莉和齐现英指导李霞等同学的作品“视力适应仪”、董克江和王国柱指导陈毅哲等同学的作品“家用太阳能辅助供暖系统”获得二等奖，、胡弢和王国柱指导李金星等同学的作品“小型破冰除雪车”、胡弢和王国柱指导蔡鹏飞等同学的作品“安全输液报警装置”、王国柱和胡弢指导石刚等同学的作品“脚踝扭伤临时固定装置”分别获得三等奖。这些成绩的获得展现了我院学子在实践、创新等方面的风采，激发了同学们求知进取、不断超越的积极性和主动性，同时也说明了我院在大学生科技创新工作的成效显著。

虽然在过去的一段时间里，我院的大学生科技创新工作取得了较好的成绩，但在今后一段时间里，我们一定会牢记以往大学生科技创新工作的经验与教训，早组织、早发动努力做好广大学生的科技创新动员工作，认真安排、精心指导切实做好大学生科技创新的制作与指导工作，全院师生共同努力，一同将我院的大学生科技创新工作推向一个新的高度。

第四篇：XX学院大学生科技创新工作总结

XX学院大学生科技创新工作总结

在过去的2010年，我院在校团委的正确领导下，坚持“工作求实，方法求新，质量求高”的工作方针，顺利完成了一年的工作任务。在工作方法上有了一定的创新，在工作质量上有了很大的突破，我院大学生科技创新工作取得了较大的进步。现将一年工作总结如下：

一、工作举措及成绩

学校自主创新研究基金的实施是大学生科技创新的坚强资金后盾，学生不用再因为没有资金而对科技创新望而止步，他们的想法和思路更加的开阔，我院出现了大批的科技创新人才。但是还有部分学生还不知道学校自主创新研究基金基金的详细情况，我们针对这一现象，策划了对自主创新研究基金的全方位的宣传，例如召集各年级班级学习委员召开关于自主创新研究基金的会议，详细介绍了学校的自主创新的各项内容，再由他们向各自班级宣传。我们的宣传达到了很好的效果，我院09—10学年有17项科技创新研究项目立项。

我校“创新杯”大学生科技文化节举办在校园里营造了浓厚的科技创新研究氛围。2010年十一月初校团委通知各院科技创新负责人召开关于第十届“创新杯”大学生课外学术作品征集的会议，详细介绍了所征集作品的要求。会议结束后，我院着手对第十届“创新杯” 大学生课外学术作品征集的宣传，制作KT板以及宣传板，以及向各班级做出详细通知。通过我们的宣传，有了很好的效果，征集本科生项目8项，研究生项目3项。除了对各种创新活动的宣传，我院还开展科技讲座5次，开展既有关于所学专业的，也有关于专业之外的。2010年3月29日，我院邀请钱作勤教授开展关于“船舶核动力计数发展现状与思考”的科技讲座，讲述了核动力在船舶上的应用、船舶核动力的发展现状以及对船舶核动力的个人思考。在讲座中学生和教授相互交流，学到了很多意想不到的知识和经验。2010年5月19日，我院邀请我院副院长牟军敏教授开展了以“欧洲内河航运发展窥豹”为主题的报告，详细介绍我国内河航运和欧洲内河航运，以及做出相应的比较。我院学生详细了解欧洲内河航运以及我国内河航运，也为以后自己的航运生涯奠定了一定的基础。2010年6月8日，我院邀请我院专业老师何正伟教授开展以“仿真技术发展现状介绍”的讲座。讲述了仿真技术在航运业和航海教育方面的应用。科技讲座的开展为学生的科技创新奠下一定的基础，使他们更加靠近科技创新的大门。

针对大一新生对大学生科技创新活动了解不够深入的这一现象，2009年11月6日，组织了关于大学生科技创新的优秀科技创新学子交流会。交流会上优秀学子具体介绍了大学生科技创新，是学生对科技创新有了详细的了解。2009年11月22日，我院组织了学生科技创新能力的培训，使学生的创新意识有了一定的加强，学生的创新能力有了很大提高。

2009年12月初，我院做了关于学生参与课外学术科技创新的问卷调查，调查对象为我院全体学生。调查结果：11.3﹪的学生参与过科技创新研究项目，42﹪的学生有意向参加科技创新项目研究。从调查结果中看出我院有大批对科技创新感兴趣的学生。在问卷调查的基础上，我院对我院科技创新人才库进行了更新，从中涌现出很多科技创新人才。

2010年5月，我院以大学生自主创新研究“攀登行动”——第十届“创新杯”科技文化节为契机，组织我院学生科技创新成果展，历时3天，让学生了解到我院科技创新发展现状。2010年5月15日，我院邀请科技创新优秀学子开展了一次大型经验交流会。交流会的开展将优秀学子较好经验分享到了整个学院。2010年5月22日，我院组织学生进行了科技创新能力的培训，能力培训使学生们的科技创新能力有了进一步的提高。

我校首届智能交通创意大赛在十月中旬开始举办，历时一个月。我院接到通知，就马上策划在我院的宣传。有11份作品参加初赛，3份晋级决赛。最终所获奖项：二等奖1名，优胜奖2名。

武汉理工大学（余区）学生科协顾问委员会在2010年12月11号正式成立。我院积极推荐我院科技创新人才，使其加入学生科协顾问委员会，让他们有一个更加广泛的交流平台。

二、工作特色及做法

能源与动力学院有“动力之源”科技文化节；政治与行政学院有“社科之光”科技文化节„„我院也有自己的特色，例如我院建立科技创新人才库，科技创新人才库就是将把对科技创新感兴趣的同学以及他们的特长及相关材料列入其中。学院老师需要学生做研究项目时，我院学生做研究项目需要相应特长学生时，我们可以从中选择他们所需要的学生，这样既能满足项目的要求，也能给人才库中学生发展自己特长的学生一个很好的平台。人才库每年都会更新，每年都会有很多的新鲜血液注入，使人才库可以满足研究项目的需求。还有我们可以把有关科技创新的活动在第一时间通知到学生，使学生感受到科技创新的浓厚氛围。

三、工作思路 1）开展科技讲座，①有关所学专业的科技讲座，使学生能在大学学有所用。②有关“创新杯”、“挑战杯’、全国交通科技大赛等一些大型科技创新的比赛，让学生更加了解比赛的详细情况。2）我院科技人才库的更新

大一新生有很多科技创新人才，我们要将他们纳入科技人才库。毕业学生要从人才库中去除，但仍保留他们的相关信息，以保证以后向他们学习的需要。3）开展经验交流会

请参加过一些大赛的学长、学姐给大一新生至少一次关于科技创新的经验交流会，让大一新生更加了解大学生科技创新，同时也是对他们科技创新能力的一个提高。4）学生科技创新成果展

将我院学生科技创新优秀成果以宣传板的形式进行展览，让学生对我院科技创新发展现状有充分认识。

我院的科技创新力量在不断的壮大，科技创新是永无止境的，我们需要倍加努力为我院科技创新工作服务。

XX学院团委

2010年12月12日

第五篇：大学生科技创新工作管理办法（精选）

大学生科技创新工作管理办法

第一条 为进一步加强我校大学生创新精神与实践能力的培养，鼓励学生的自主学习和研究性学习，培养学生的创新意识与能力，培养大学生崇尚科学、锐意创新的精神，将创新教育纳入到学生素质教育体系之中，团委特设立“包头医学院共青团科技创新小组”和“包头医学院共青团大学生科技创新基金”（以下简称“创新小组”、“创新基金”），用以管理和资助我校大学生进行科技创新活动，为此特制定本办法。

第二条 “创新小组”组织形式

各单位成立共青团科技创新工作领导小组，组长由分管学生工作领导担任，办公室设在各团总支（分团委），办公室主任由各单位团总支（分团委）负责人担任，可设1到2名办公室成员。

各单位以各自学生总数为基础，每200人中至少组建一支创新小组（不足200人的单位需至少组建一支）。创新小组每小组人数不超过5人，每小组需配备2名指导教师，1名咨询专家。2名指导教师中至少1名为青年教师，1名咨询专家具有副高及以上职称的教师，指导教师和咨询专家由各单位自行配备。

第三条 “创新小组”运行方式

创新小组成立后要及时开展相关活动，并要将活动日常化、规律化。各创新小组每年至少自行设计或承担一项“挑战杯”项目。项目可参考每年的“挑战杯”全区大学生创业计划竞赛和“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛的选题，并按时完成比赛。

创新小组工作运行需常态化。各院部系要结合本单位实际，建立并逐步完善工作制度；创新小组成员的遴选方面应考虑届次化，创新小组实行年报备制度，每年10月报备。加强对小组成员的管理、培训和指导；在实验室等硬件设备的使用等方面给予大力支持。

第四条 “创新基金”来源

团委每年从活动经费中划拨专款建立“包头医学院共青团大学生科技创新基金”，各院部系团组织需从各自活动经费中划拨各单位专项“创新基金”。本基金同时接受个人、单位、企业和社会团体的捐赠，该基金的运行范围仅限于包头医学院。

第五条 “创新基金”的资助范围为我校共青团科技创新小组专项课题。“创新基金”项目分设资助和无资助课题两类，资助金额由评审组根据项目的情况而定，研究期限原则上一般为一年。各单位需按照团委“创新基金”每项课题资助额度至少1:1比例匹配各自“创新小组”的专项课题经费。

第六条 本“创新基金”由团委进行宏观管理并负责本“创新基金”项目的立项评审和成果评定。各院部系团组织对各自已获审批的项目资金进行管理和监督并确保各自匹配资金落实到位，各院部系团组织具体负责各自创新小组项目的跟踪管理、结题验收、经费使用等。团委定期检查匹配资金的发放、申报、监督和项目的实施与完成情况。

第七条 项目的实施

通过评审的创新小组项目，团委要与项目主持人、指导教师签订项目立项书，同创新小组所在团组织签订任务合同，并根据项目类别划拨经费。

课题立项后，项目主持人与指导教师应立即编制具体实施计划，并以开课题报告会的形式明确工作任务和研究进度。项目主持人与指导教师要认真履行合同，按期报送阶段性成果。在课题研究过程中，要保持课题组成员的稳定性，所有课题组成员要积极参加并完成所承担的工作任务。

第八条 项目结题

本基金所有项目应按期结题。项目按计划完成后，项目主持人要及时提出结题申请，经指导教师同意，并提交结题申请表和项目相关科研成果。结题的科研成果一般为论文、调查（咨询）报告、科技产品（制作）、专利等。

项目结题采取成果认定或评审的方式进行，由各单位组织专家组验收，团委组织专家组对已验收项目进行成果评定。

第九条 经费使用与管理

经费应专款专用。经费采取报销单据的方式支取，单据必须符合学校财务报销规定，由项目负责人到团委和各单位团组织处报销。

第十条 奖励与惩罚

对按期完成计划、结题的创新小组和指导教师，在下一轮评审中优先资助其项目立项。其成果参加各类比赛获得的奖品及奖金归创新小组（或成员）所有，团委根据资助项目所获得的社会效益和经济效益，给予创新小组（或成员）相应的表彰、奖励。对于完成项目并在包头市、自治区和国家的相关比赛中获奖的学生和指导教师“创新基金”将给予奖励。未按要求提交阶段性成果的，将缓拨、减拨或停止划拨经费。

项目验收合格者按照立项审批经费全额报销；不合格者最多只能报销经费的50%或不予报销。

对因故需要延期的项目，须向各单位创新工作领导小组和团委提出延期申请，经批准后，可延期3——6个月。对无故未按期结题或自行中止的项目，除收回剩余的经费外，取消该项目负责人或指导教师三年内在本基金的申请资格。

各院部系共青团创新小组运行情况和项目列入年终考核。

第十一条 本办法由团委负责解释。