电压-电阻知识点总结

第一篇：电压-电阻知识点总结

《电压 电阻》知识点归纳

一、电压

（一）电压的作用

1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（也就是电路两端有电压）；②电路是闭合的。

（二）电压的单位

1．国际单位：V 常用单位：kV、mV

换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV

2．记住一些电压值：一节干电池1．5V

一节蓄电池2V

家庭电压220V

安全电压不高于36V

（三）电压测量：

1．仪器：电压表，符号：

2．读数时，看清接线柱上标的量程，和分度值.3．使用规则：

①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

④ 电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压

危害：1.被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。

2.选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。

4.串联电路电压的规律______________________________________________________________________________.并联电路电压的规律_______________________________________________________________________

（四）电流表、电压表的比较

（五）利用电流表、电压表判断电路故障

1．电流表示数正常而电压表无示数：

“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

2．电压表有示数而电流表无示数

“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

3．电流表电压表均无示数

“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

二、电阻

（一）定义及符号 :电阻表示导体对电流阻碍作用的大小 符号：_______.（二）单位

1．国际单位：欧姆 2．常用单位：千欧、兆欧。

3．换算： ______________________________

4．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。

（三）影响因素

1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也就是用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）

2．实验方法：控制变量法。

3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 , ,.还与_______有关。

4．结论理解：

⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关（也就是与电压、电流无关），所以导体的电阻是导体本身的一种性质。

（四）分类

1．定值电阻：电路符号：

2．变阻器：电路符号

。（阻值大小保持不变的电阻）。

⑴滑动变阻器： 结构示意图：

变阻原理：通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中电流的大小。

使用方法：① 根据铭牌选择合适的滑动变阻器；②串联在控制电路中；③接法：“一上一下”；④接入电路前应将电阻调到最大。

铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0～50Ω。1．5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A．

作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。

第二篇：电压电阻(教案)

东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

一、电压数值及换算

例题、一节新干电池的电压是（）A．1.5 V B．15 V C．36 V D.220 V 解析：一节新干电池（5号或7号）的电压为1.5 V，选项A正确；人体安全电压为不高于36V，家庭电路电压为220V。本题答案A。

小贴士：常见的电压值：（1）一节干电池、电子手表用氧化银电池、小计算器用银锌电池两极间的电压均为：1.5V；（2）一个铅蓄电池的电压为2V；（3）手机电池电压：3.6V；（4）人体安全电压：≤36V；（5）海洋生物电鳐的自卫电压：200V；（6）家庭电路：220V；（7）无轨电车电源电压：550～600V；（8）发生闪电的云层间电压：10kV以上。例题

二、海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时最高电压可高达200V，即为_____kV，游近电鳐的鱼会被电死或电晕，因为海水是________。

解析：200V=0.2kV，电鳐放电自卫，其实利用了海水是一种导体的性质。答案：0.2；导体

一、电压表的读数

3典型例题

一、如图1是某次测电压时指针的位置。如果使用的是“+”和“3”两个接线柱，则被测电压是V；如果使用的是“+”和“15”两个接线柱，则被测电压是V。

图3

解析:要正确读出电压表示数，首先要看清所选电压表量程，弄清分度值，最后根据指针所指位置读出示数。答案：1.7v 8.5v

三、电压表使用规则

典型例题

一、如图2所示的电路中，当开关S闭合时，电压表测的是()

图2 A．灯L2两端电压B．电源的电压

C．灯Ll两端的电压 D．灯L2和电源两端的电压

解析: 判断电压表测量哪个用电器两端的电压，可以去掉电源，看一看电压表能与哪一部分电路或用电器构成一个闭合回路，电压表就测量哪个用电器两端的电压（电流表和开关 寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。① 东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

可视为导线，电压表视为断路）。答案：C 小贴士：判断有电压表的电路，可以分为两步，首先把电压表拿下去，因为电压表相当于开路，来看用电器是怎么连接的，然后把电源去掉，看电压表与那个用电器构成回路，电压表就测量那个用电器两端的电压，这样就容易判断电路连接问题了。

典型例题

二、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成右图所示电路。若开关闭合，其后果是

A．电压表不会烧坏，电流表可能烧坏B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏，但无示数D．两表会被烧坏

解析：电压表串联在电路中，且电流表与电阻并联，而电流表相当于一根导线，将电源的正负极直接连接在了一起，即电路形成电源短路，故电压表不会烧坏，而电流表和电源将都被损坏． 答案：A 小贴士：在分析电路过程中，电压表相当于开路，电流表相当于一根导线。

典型例题

三、根据左图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图．

答案.如图所示

解析：从正极开始，依次连接灯泡、电流表、开关，回到负极，电压表并联在灯泡两端，如上图所示。

点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是知道实物图中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的重点也是难点．

② 寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

第二节 串、并联电路中的电压规律

一、串并联电路电压规律

典型例题

一、在如图1所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为6V；当开关S断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为（）

A．6V 4V B.4V 6V C.2V 4V D.4V 2V 解析：首先判断电压表在两种情况下各测量哪个用电器两端的电压，再根据串联电路的电压特点做出答案。由图可知，S闭合时电压表测电源电压为6V，S断开时测L1两端的电压为4V；L1和L2串联在电路中，它们的电压和等于电源电压，故L2的电压为2V。答案： D 典型例题

二、如图2所示，是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是，选择0～15V量程的电压表是。

图1

解析：电压表有两个量程0～3V和0～15V，这两个量程共用一个刻度盘，所以它们的最小分度值的比是1∶5，如果选用不同的量程测量时，它们的指针恰好指在同一位置处，那么它们的示数之比应该是1∶5；根据题中电路图，电阻R1和R2串联在电源两端，电压表V1测量电阻R1两端的电压，电压表V2测量电源电压，所以电压表V2的读数应该大于电压表V1，所以选择0～15V量程的电压表是V2。答案：1∶5；V2

二、电路故障问题

典型例题

一、如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（）

A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路

寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。③ 东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

解析：原来电灯和电表工作正常，突然间灯熄灭，电表示数为零，说明发生了断路，选项BD错误；若L2短路，灯L1应该还在发光，并且电流表示数变大，选项D错误；若L1短路，没有电流流过两只灯泡和两个电表，所以灯灭，电表示数为零，选项A正确。答案：A 典型例题

二、如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭 合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（）

A．电压表V1示数为零，灯L1断路 B．电压表V1示数为零，灯L1短路 C．电流表A示数为零，灯L2断路 D．电流表A示数为零，灯L2短路

解析：本考考查电路故障分析。在题目中电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，此时应该是电压表V1示数为零，灯L1短路。答案：B 小贴士：在串联电路中出现故障，电压表的示数为0，则故障可能是内短外断；电压表的示数接近电源电压，则故障是内断外短。内外指的是电压表的测量范围。

二、探究串并联电路中的电压规律

典型例题

一、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源、两个标为2.5 V字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干。他的实验设想是：首先将实验器材连成图3所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。

请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些不足，并提出相应的改进意见。

解析：本题重点考查如何使用电流表探究并联电路中的电流关系。在进行探究中，缺少起到保护和调节作用的滑动变阻器；在不使用滑动变阻器的情况下，电源电压要与小灯泡的额定电压相近，不要损坏小灯泡；为了使测量结果具有普遍性，应改变灯泡的规格，测量多组实验数据并进行分析得出结论。这道题是对新课标“参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案”技能目标的落实。

④ 寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

答案：该实验方案存在三点不足：（1）电源的电压与灯泡的额定电压不匹配；（2）只选择了一组规格相同的灯泡；（3）只根据一次测量数据得出结论不恰当。改进措施：（1）选用2节干电池串联做电源或者增加一个滑动变阻器；（2）应选用多组不同的灯泡做实验；（3）应分析多次测量的实验数据得出结论。

第三节 电阻

一、电阻

典型例题

一、下列说法中正确的是（）A．导体中没有电流通过时，电阻为零

B．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大 C．导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小 D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关

解析：电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。与外加电压的高低、通过电流的大小都没有关系。答案：D 小贴士：正确认识电阻是导体本身的性质是解决这一类问题的关键。

二、影响电阻大小的因素

典型例题一、一根镍铬合金丝两端电压一定，将镍铬合金丝对折后接入原电路中，其电阻将，通过的电流将

。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

解析：镍铬合金丝的阻值与其长度和横截面积有关，横截面积一定时，金属丝越长阻值越大，长度一定时，横截面积越小，阻值越大。将镍铬合金丝对折后接入原电路中，其长度变短，横截面积变大，阻值变小，而金属丝两端电压不变，电阻变小，通过的电流将变大。答案：变小；变大

点评：本题考查了决定导体阻值大小的因素即材料、长度和横截面积（温度一定）。典型例题

二、将一根粗细均匀的镍铬合金丝截成长短不同的两段，不考虑温度对电阻的影响，则R长____R短；若将它们并联接入电路中，则U长_____U短。（以上均选填“>”、“=”或“<”）

解析：此题考查电阻、并联电路及其相关知识点。由电阻定律可知，R长>R短；若将它们并联接入电路中，根据并联电路规律，则U长=U短。答案：>；= 典型例题

三、如图所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的，从而减小了导线的，以达到减少输电线上电能损失的目的．

寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。⑤ 东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

解析：四根导线并联在一起，等效成一根导线，相对于其中的任何一根导线，其横截面积变大了，导体的电阻大小与导体的横截面积有关，在其他因素不变的情况下，其电阻的大小与导体的横截面积成反比．所以横截面积增大，导体的电阻减小。答案.横截面积；电阻

小贴士：导体的电阻大小有四个因素有关：材料；长度；横截面积；温度．研究导体的电阻变化时，要用到控制变量法，在此题中，通过四根导线的并联，改变了导体的横截面积．从而改变了导体的电阻值．

典型例题

四、质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则二者电阻大小比较()A.铜丝电阻较大 B.铝丝电阻较大 C.铜丝和铝丝电阻可能一样大 D.无法判断谁的电阻较大

解析：因为铜的密度大于铝的密度，故质量相同时铜的体积小于铝的体积，而它们的横截面积又相等，所以铜丝较短，同时铜的电阻率较小，因此铜丝电阻较小。答案：B

三、半导体和超导体

典型例题

一、有一种材料，它的导电性介于导体和绝缘体之间，这种材料称为 材料，电脑的微处理器就是由成千上万个这种材料制成的元件组成；某些材料在特定温度下，电阻接近于零，这种材料物理学上称之为 材料，此处的特定温度通常（选填“很高”、“接近常温”或“很低”）．

解析：根据导电性的不同，材料可分为导体、半导体、绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体。当导体的温度降至某一低温时，它的电阻接近于零，这种材料称之为超导材料。答案：半导体，超导，很低

点评：本题考查了半导体材料和超导材料的定义，属于基础性知识，注意区分．

第四节 变阻器

一、变阻器的原理：

典型例题

一、下列关于电阻的说法正确的是（）

A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的 B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，保险丝的电阻大 C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大 D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零

解析：滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的，是长度而不是横截面积，故A错误；保险丝是根据电流的热效应，当电路中电流过大时熔断自己来保护电路的，这说明保险丝比铜的电阻率大，故B正确；钨丝、铁丝的电阻随温度的升高而增大，铅芯、玻璃、半导体的电阻随温度的升高而减小，故C错误；导体的电阻受材料、长度、横截面积、温度影响，不受外界的电流、电压影响，故D错误． 答案、B

⑥ 寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

二、变阻器的接线方法

典型例题

一、如图1所示，当滑片向左滑动时，连入电路的电阻变小的是()

解析：当滑片向左滑动时，要使变阻器连入电路的电阻变小，就要使变阻器连入电路的线圈变短。从图中可看出，当滑片向左滑动时，线圈的左半部分变短，因此必须将变阻器的下方左边接线柱接入电路。答案：C 典型例题

二、如图2所示，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，应把F点与滑动变阻器的点用导线连接起来。

解析：灯泡变暗，说明通过灯泡的电流变小，则变阻器接入电路的电阻就要变大。滑片向右移动时，左半部分线圈电阻变大，故应将左半部分线圈接入电路。答案：A 典型例题

三、(1)实验室中有一铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器，如图甲所示。若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有________种接法；“20 Ω”指的是________接线柱间的电阻值，“2 A”指的是__________________________________。(2)除了(1)中的滑动变阻器外，现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。

(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再________联一个电流表，并增加________根导线。

解析：(1)若要把滑动变阻器其中的两个接线柱连接到电路中，共有3种接法：A、C，B、C和A、B；“20 Ω”指的是滑动变阻器的最大阻值，此时接入电路的接线柱是A、B；“2 A”指滑动变阻器允许通过的最大电流值为2 A；(2)要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，即滑动变阻器连入电路中的电阻变大，故导线应接在滑动变阻器左端的两个接线柱上。(3)电流表是测量电路中电流的仪表，电流表要串联在电路中，要知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再串联一个电流表。

寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。⑦ 东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量

答案：(1)4 A、B 滑动变阻器允许通过的最大电流值为2 A(2)连线如图所示

(3)串 一

典型例题

四、小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮。接下来，以下做法最合理的是()。

A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 B．断开开关S，更换额定功率更大的灯泡重新实验 C．断开开关S，增加电池的个数重新实验 D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路

解析：由于在电路中滑动变阻器滑到最大值，电路中电流可能较小，使小灯泡中电流太小，而不能发光，所以这时只要观察电流表示数是否为零就能判断电路是否断路，如果电流表示数不为零，只要移动变阻器连入电路的滑片，使滑动变阻器连入电路的电阻减小，电路中电流就会增大。答案：A 典型例题

五、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。图5中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大（）

图5 解析本题考查滑动变阻器的使用方法。在A、C、D三图中，各有一段导线分别连接在滑动变阻器的金属棒和电阻线圈上，符合“一上一下”的接入原则，都能在电路中起到调节作用。C、D两图中变阻器滑片右边电阻线圈连入电路，在滑片向右移动时，变阻器连入电路部分电阻减小，故不选。图B中，两段导线都接在线圈上，无论滑片怎样移动，均不能使滑动变阻器起到调节作用，为错误的连入，故不选。这道题是对新课标“具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具”目标的落实。答案：A

⑧ 寄语：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

第三篇：电流、电压、试题电阻

《电流 电压 电阻》试题大全

一、选择题

1．下列说法正确的是 [

]

A．短导线的电阻比长导线的电阻小

B．粗导线的电阻比细导线的电阻小

C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小

D．同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小

2．两条粗细相同的镍铬合金电阻线，长度分别为3米和1米，20℃时它们的电阻之比为3：1，当温度上升到40℃，它们的电阻之比是（横截面积变化不计）［

］

A．大于3：1 B．等于3：1C．小于3：1 D．等于1：3

3．下列说法中正确的是 ［

］

A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大

B．同种材料的导线，若长度相同，则细的导线电阻大

C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大

D．粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大

4．有关导体电阻的说法，正确的是 ［

］

A．粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大

B．长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大

C．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一

D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大

5．将图12的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确［

］

A．a和b

B．a和c

C．c和d

D．b和d

6．如图13所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是 ［

］

A．a和c B．b和c

C．a和d D．b和d

7．图14，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为［］

8．如果将图15中滑线变阻器的C、D二接线接在电路中的MN间，为使电压表读数变小，问触头P应该：［ ］

A．向左滑动

B．向右滑动C．向左、向右均可以 D．无法实现

9．如图16所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是［ ］

A．只拔出铜塞a、b，接入电路电阻为7欧姆 B．只拔出铜塞c、d，接入电路电阻为7欧姆

C．要使接入电路电阻为7欧姆，只有拔出铜塞c、d才行 D．将铜塞a、b、c、d全拔出，接入电路的电阻最小

10．图17为电阻箱结构示意图，要使连入电路的电阻为7欧姆，应将铜塞插入插孔的是［ ］

A．C和B

B．A和C

C．A和D

D．B和D

11．下列情况中一定有电流通过的是 ［ ］

A．带有电荷的物体

B．有电荷运动的导体 C．两端有电压的电路

D．正有消耗电能的用电器

12．决定导体电阻大小的因素是 ［ ］

A．加在导体两端的电压 B．通过导体的电流强度

C．导体的电功率 D．导体的材料、长度、横截面积

13．用伏特表、安培表测量电阻实验中，在连接电路时，下列注意事项中，其中不必要的一点是［ ］

A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置

B．电键、安培表应接在靠近电源电流流出的一端

C．连入电键时，应先将电键打开 D．伏特表应与待测电阻并联，安培表应与待测量电阻串联，并使它们的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端

14．在图18所示的电路中，有可能造成电源和安培表都损坏的是 ［ ］

15．如图19所示，a、b、c表示的是伏特表或安培表，当K1、K2都闭合时，下列正确说法是 ［ ］

A．a、b、c都是安培表B．a、b、c都是伏特表

D．b、c是安培表，而a是伏特表

C．a、b是伏特表，而c是安培表

16．某同学做实验时，如图20连接电路，闭合电键后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表

读数正常，那么有可能是［ ］

A．安培表已被烧坏，致使电路不通 B．安培表完好，但未与导线接牢

C．灯L的灯座接线处短路

D．安培表接线处碰线（安培表被短路）

17．图21，电键K合上，电灯L1、L2都不亮，伏特表示数为6伏特，出现此现象的原因是 ［ ］

A．L1短路，L2断路 B．L1断路，L2短路

C．L1、L2都断路

D．L1、L2都短路

18．要使合上电键K，小灯泡L1、L2都发光，那么，下列图22中错误的是 ［ ］

二、填空题

19．如果通过手电筒小灯泡的电流强度是0.3安培，则1分钟里通过小灯泡的电量是______库仑。

20．如图23所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系I1______I2（填大于、小于或等于）。

21．10秒内通过某种导体横截面的电量为10库仑，该导体中的电流强度为______安培。

22．电压是使______发生定向移动形式______的原因。

23．图24中，当把滑动变阻器的滑片P向右滑动时，CD间的电阻值______，BD间的电阻值______（选填“变大，变小，不变”）。

24．图25所示电路里，滑动变阻器的______段电阻丝连入了电路，要使伏特表示数变小，滑动片P应向______端移动，此时电磁铁的磁性将______。（填“增强”或“减弱”）

25．图26所示是滑动变阻器连入电路的一种情况，则连入电路的电阻是______（填“AP”或“BP”）部分；若要使它连入电路的电阻减小，则滑动片P应向______。（填“左”或“右”）移动。

26．如图27所示的电路，变阻器R连入电路的电阻值可以在0~100欧姆的范围内变化，若R0=10欧姆，那么，在变阻器滑片滑动过程中，伏特表读数的最小值是______，最大值是______。

27．电镀（在金属物品上镀一层防锈的金属）是利用电流的______效应，电磁起重机是利用电流的______效应。

28．测电路中的电流强度时，使用安培表的“+”和“3”的两接线柱，如图28所示，安培表指针所示的位置是______安培。

三、作图题

29．图29方框内是由几个等值电阻R组成的电，A、B、C为三根导线，如果A、B和A、C间的阻值为R，B、C间的阻值为2R，在方框图内画出电路图（要求电阻个数最少）。

30．现在安培表和伏特表若干只，测量图30电路中的总电流、通过灯泡L2的电流和灯泡两端的电压，试画出连入各测量仪表后的电路图。

31．现有电灯L1、L2开关K1、K2及电源和导线，请按下列要求画出电路图。

要求：①只要K1断开，即使K2闭合，灯L2也不亮，②当K1闭合K2断开时，灯L1亮，灯L2还不亮③当K1、K2同时闭合时，灯L1、L2都亮。

32．在图31所示的电路中漏掉了一根连接的导线，请用笔线代替导线补上，补上后要求灯泡L1和L2都能发光，且安培表测量干路中的电流强度。

33．在图32中，根据标记的电流方向，把电池组和电键的符号分别填进电路，填进后，要求闭合电键时小灯泡L1和L2都能发光。

34．连接实物图如图33所示，要求：当开关断开时，灯泡L1与L2都发光，当开关闭合后，L1发光，L2不发光。

四、实验题

35．图34是一只安培表示意图，当使用它的“?”和“0.6”两接线柱时，它的最小刻度表示______安培，指针示数是______安培。当使用“?”和“3”两接线柱时，指针示数是______安培。

36．图35所求伏特表的示数是______；如果改用另一量程，指针的位置不变，那么伏特表的示数是______伏特。37．图36所示是电阻箱的结构示意图、实验需要12欧姆的电阻，应将图中电阻箱上的______号铜塞同时拨去，也可将______号铜塞同时拨去。

38．图37是分别表示三个滑动变阻器使用时的连接方法，如果滑片P都向右移动时，变阻器电阻值改变的情况分别是：(1)______，(2)______，(3)______（选变大、变小或不变）。《电流 电压 电阻》试题大全答案与提示

1．D 2．B

3．B 4．C 5．B

6．C、D

7．A 8．D 9．B 10．B 11．D

12．D

13．B 14．A 15．D 16．D 17．A

18．D 19．18

20．等于提示 由于电荷通过导体时不能有堆积的现象，因此相同时间内通过各处横截面的电量是相等的。所以同一条导线中各处的电流强度与横截面积大小是无关的。

21．1 22．自由电荷 自由 23．不变 变小

24．PB A（左）减弱 25．AP 左 26．20 220

27．化学 磁 28．1.2

29．如图38所示。

30．如图39所示。

31．如图40所示。

32．如图41所示。

33．如图42所示。

34．接线图如图

43所示。

35．0 0.24 1.2 36．4 0.8 37．①③⑤ ②③④

38．(1)变小(2)变大(3)不变

第四篇：《电压电阻》复习教案

《电压电阻》复习教案

学习目标 ：

1、能连接简单的串并联电路。

2、会使用电压表。

3、知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用

重点 ：灵活运用电压 电阻解决电路中的相关问题。

难点：

1、回顾复习本章知识点，并找出各知识点之间的联系 复习过 程：

一、知识 梳 理

1、电压：

① 电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。

②电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。

③在国际单位制中电压的单位是_____________。

④一些常见的电压值：一节干电池 ；一节蓄电池 ；

人体的安全电压 ；家庭照明电路的电压。

2、电压表的使用方法：

①

②

③

④

3、串并联电路中的电压关系：

①串联电路中：

②并联电路中：

4、电阻：

①___________________ 叫做电阻； 电阻的单位是_______________。

② 电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。

4、滑动变阻器：①电路符号： ②结构：

③原理： ④铭牌： ⑤接线方法：

⑥使用注意：

二、典型 示 例

专题

一、电路故障的分析

例

1、如图所示，电源电压为6V,当开关K闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产

生这一现象的原因可能是（）

A．灯L1处短路 B．灯L2处短路 C．灯L1处断路 D．灯L2处断路

专题

二、电表的判断

例

2、图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表

则甲为___________表，乙为_____________ 表。

专题

三、电阻的性质

例

3、关于导体的电阻,下面说法正确的是（）

A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大

B．通过导体的电流为零,导体没有电阻

C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小

D．电阻是导体本身的一种性质.例

4、将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）

A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短

B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细

C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同

D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同

专题

四、变阻器的使用

例

5、如图滑动变阻器的作用是（）A．同时控制L1和L2的电流大小 B．只控制L1的电流大小 C.只控制L2的电流大小

例6.、如图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是()

A．电流表示数变大，灯泡变亮 B．电流表示数变大，灯泡变暗

C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮

第五篇：九下物理电压电阻教案

§电压电阻

教学目标

（一）知识和技能

1．单纯举例、记忆类的知识点：：电压的作用、单位，电源的作用；电阻的概念、单位；电阻大小与长度、横截面积、材料的定性关系。

2.作图：画电路图、连接实物图：限于两个用电器（包括滑动变阻器）的电路，可以外加电流表、电压表；滑动变阻器要求会运用4个接线柱；节点用加粗黑点表示；开关为单刀单掷。

（二）过程与方法

1.用电压表测电压值；串、并联电路中的电压的规律（仅限于两个用电器）；电阻大小与导体长度、横截面积、材料的定性关系；滑动变阻器的使用方法（4个接线柱）；

2.探究串、并联电路中的电压的规律（仅限于两个用电器）（三级实验）。3．通过实验和查找资料，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

（三）情感、态度、价值观

1．学生通过实验体验探究的过程，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

2．培养学生的观察能力，使学生通过实验理解串并联电路电压规律。教学重点——滑动变阻器的使用；

实验：（1）探究串、并联电路中的电压的规律（仅限于两个用电器）

（2）探究电阻与什么因素有关。难点 设计电路、规律应用 教学准备

指导书、听写卷、检测卷 教学过程

一、双基听写（另案）

二、整（P58——知识梳理）：全班一起梳理本章知识点（亦可通过实物投影）

重点强调：电压电阻概念、影响电阻因素、电压测量、规律

分1：电压

划考基要点1（强调“电流的形成条件”）、2、电压表的使用 反馈练习：P59——1、2、3、4

分2：串并联电路电压规律；实验过程 反馈练习：P61—1.2.3.分3：电阻。强调：（1）电阻的定义、单位及符号；电阻的影响因素。

（2）探究实验（转换法和控制变量法的运用 反馈练习：P63—1、2、3、4 分4：变阻器。强调（1）原理；

（2）缺点列举法

（3）滑动变阻器的构造、符号、作用、使用方法（4个接线柱）

反馈练习：P64——1、2、3、4 反馈练习：P17 合：通过知识树，再次串合

补：1.补充练习P65——1、4、5、6、7、、8、9、10、11.13 测：（另案）

三、作业：1.纠错；2.背§3考基要点，准备听写