进入施工单位后感悟

第一篇：进入施工单位后感悟

转正感悟

夜已深，手托着腮，趴在桌上看着繁星点点的上空，不禁思绪万千。从郑大毕业将近三年，期间好像从未写过点什么，借此机会，也能好好梳理下自己的思绪，以便能更好地扬帆起航。

感觉人生就像是旅行，旅行的途中会碰到许多岔路，然而不同的岔路上却有着不同的风景，每到一个路口就意味着一个新的起点，新的征程。

去年八月份来到公司，就被分配到金水路西延项目部，八九月份的郑州，确实比较炎热，而工程施工进度也正直高峰，依旧记得在炎炎烈日下挑拣市政办公楼破除后剩余的钢筋，夜晚一个人坐在金桥宾馆门前的石墩上看着一车车的土方外运，甚至在凌晨两三点一个人不顾车辆的警报声奔跑着把京广高架桥下所有车辆的反光镜掰回，仅仅是为了让钩机能够顺利从沙口村托运至金桥宾馆。然而更令人不解的是，刚买不久的5s在项目部充电时竟然不翼而飞，当时真的有种想要放弃，想要逃离的冲动，对我而言的悲催可想而知。

慢慢的，我学会了适应，学会了在嘈杂的宿舍中也能呼呼大睡，在炎炎的烈日下也要坚守岗位，学会了对任何人的信任都要有个度，不再傻乎乎的天真。

前不久又经受了京沙二期5.20通车前一个月魔鬼般的加班，我却不再抱怨，也不再有放弃的念头，却是在总结在反思为什么会有这种情况发生，我深深地体会到了合理安排工期的重要性，每一步施工工序的衔接如何恰到好处，从而避免出现劳动力、材料以及机械的浪费。

现在想想来公司我真的学到了很多，真的长大了也成熟了。学会了站在他人的角度去思考问题，学会了如何看图纸如何使用GPS、水准仪甚至全站仪，学会了如何合理人性的安排工期。另外也感受到了中豫良好的团队合作精神、自动自发工作的态度和强烈的学习氛围。每一个加班的夜晚，总有忙碌了一天的领导前去巡查，甚至放下身段亲自去干活，清扫现场的垃圾，不怕脏不怕累，一起陪同我们加班到凌晨。大家互相关心、互相帮助、互相学习、共同进步，每一个项目部都像一个温暖和睦的大家庭。在这里，我再次零距离的领受感受到了领导班子高度的责任意识、精益求精的工作作风和高超的沟通艺术、以及独特的思维、强烈的人格魅力等等。

因为热爱，所以选择;因为选择，所以坚持。现在我不断要求自己：今天要比昨天做的好、明天要比今天做的棒、每天都要有新进步。只言片语，道不尽我的入感想。但我相信，心若在，梦就在。梦在，终有梦圆时。我期待着在中豫公司的这方舞台里重新演绎自己的人生，走好每一步、干好每一天，与中豫一起发展，用自己的青春和热血构筑郑州的百年基业。

第二篇：进入学生会感悟

不知不觉，在学生会工作也已经快一个学期的时间了。想起我们最初进入学生会时,有对于大学生活的憧憬,抱着一份热情我们开始走近学生会,慢慢在集体活动中不断融入进来.平心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会，更使我有机会接触到更多的人和事。也懂得了努力认真做好一件事情是多么的有成就感。

记得刚进入学校的时候我胆子并不大，有时候我并不是一个主动的人。自从进入院学生会后，我的胆子开始慢慢变大，当然作为一名新生也有新生畏惧的时候。刚开始有点不适应，但是人生之路是靠自己走，有时候我必须学会独立去完成一些事情。后来我心中告诉自己，一定要有信心，我只是履行我的工作，怎么把工作做到最好，这才是真的，久而久之，也就不怕了。所以在面对一些难题的时候，一味的逃避惧怕是没有用的，只有不断的鼓励自己。在写各种策划书的日子里，我永远都不会忘记那些让自己绞尽脑汁的夜晚。我曾经无数次的和舍友们开着玩笑说：这是在开发我的智商。不过在安静的时候，会觉得自己的这份工作很有意义。这种真实的实践给我带来如此丰富的经历，感受着进步的快乐的同时，也体验着自己长大过程。多些勇敢，少些胆怯；多些稳重，少些轻浮；多些实际行动，少些夸夸其谈；多些合作交流，少些孤立偏见……这就是我的收获。

在进入学生会之前，有很多人告诉我说大一新生在学生会里只有干活的份，很辛苦，但只有真正加入其中才知道，其实部长副部比我们付出的要多得多。这样说，是对我们工作付出的一种玷污。每一位同学进入学生会，都是从干事做起.不管是作为哪一个部门的干事，首要的条件就是要协助好部长做好工作。一个部门的工作是不能只靠部长的，所以此时就需要干事们积极配合部长的工作，积极完成任务。有时候我们应当尽量的去换位思考，站在部长的角度多为部长考虑，这样工作会顺利些。

在学生会里,大家都是一家人.大家都在不断的互相学习,阶段性的总结自己的工作，作为学生会一员，我感到光荣，但身上同样肩负着一份责任，责任胜过一切，作为土管班一员，我同样感到自豪，它是一个优秀的团体，有着较强班级的凝聚力，大家和睦相处，是一个温馨的大家庭。

选择学生会就选择了辛勤、责任与付出，但是既然已经选择了就不会后悔。踏上这条路我就会做好迎接困难与挫折的准备，时刻保持着谦虚谨慎的态度，向经验丰富的主席、部长学习，在磨练中成长。大半年一晃就这样过去了，在这里，我要感谢部长对我出现错误时的容忍。此外，我在工作中仍有许多不足之处，希望在剩下的半年里自己能够更加出色地完成工作任务，把班级和学生会的工作做的更完美。

第三篇：幼儿进入小学的感悟总结

幼儿宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。那么在科学领域要怎么做好幼小协同，科学衔接呢？在幼小衔接阶段课程的实施上，教师要敏感地把科学教育融于幼儿一日生活中，并与其他领域的教育有机结合。也就是说，教师要有随机教育的意识，能随时随地激发幼儿的科学兴趣，并保护幼儿的好奇心。我认为应该从以下（三要四能）几方面进行：

一、加强对环境的适应能力。

从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同……。这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长不利。家长可在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。使他对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上作好入学的准备。同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。这样，从思想、时间、学习习惯和认识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会有学习负担地重的反应，每项学习任务都能轻、愉快地完成。孩子入学后，也就比较容易适应学校环境了。

二、培养幼儿与他人的交往能力。

孩子入学后，进入新的“大家庭”，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。交往能力强的幼儿能很快适应新的环境，融入集体中，与小伙伴互相学习、互相促进。反之，交往能力差的，就容易与同伴之间发生矛盾和冲突，若处理不当，最终也会影响孩子的学习和生活。因而老师和家长

应特别注重培养幼儿的交往能力。培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。

三、培养幼儿的听读写能力。

逐渐培养幼儿讲述故事、复述故事的能力，发展幼儿的语言表达能力。提高孩子的阅读能力，可根据孩子的年龄特点，选择幼儿感兴趣的读物，组织集体朗读，并进行耐心指导，提高幼儿的阅读能力。家长应每天坚持指导孩子阅读，不久孩子就会自行阅读，养成良好的阅读兴趣。再就是让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画等。适当减少游戏时间。例如，让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇，每天做几道算术题和简单应用题。

四、培养幼儿生活自理能力。

现在的孩子大多是独生子女，许多事情全由父母包办，生活自理能力差。入小学后，许多事情不能由父母代办，而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。而孩子的生活自理能力不能适应小学的需要。例如：让他们自己叠衣服，自己吃饭、穿衣，自己整理东西、收拾自己的教具、学具，整理书包等等。自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

五、要尊重幼儿个体间的差异，承认和保持幼儿个体的丰富性和多样性。

注意有区别的对待，尊重幼儿原有的知识经验。科学活动以探究为核心，在科学探究过程中，幼儿的收获是多方面的，既可以获取科学知识体验，感受学习科学的乐趣，也可以增长科学探究的能力。

六、要注重科学的方法，幼儿的年龄特点决定了幼儿有着与生俱来的强烈的好奇心和探究欲。

幼儿通过好奇、好问、好探索，并大胆实践、尝试，由此获得直接经验来认识、了解事物。而相对贫乏的知识经验和粗浅的认知水平，又决定了幼儿不能客观地解释自然事物和现象及其关系。因此，在幼小衔接阶段，教师要注重科学方法、行为、习惯的引导，鼓励幼儿通过亲身体验来获得正确的科学知识，在实践中感悟科学知识的乐趣，尝试利用小组讨论的形式，引导幼儿进行积极、自觉的探究活动。

七、要让幼儿在游戏中学习，游戏是幼儿极为喜欢的一种活动形式

在小学科学活动中也可以恰当的使用这样的一个教学形式，这样无论从生理还是从心理方面都有利于帮助幼儿顺利渡过幼小衔接的过渡期，使幼儿更加健康地成长。在大班后期，除了游戏外，还应该融入小学课堂中学习知识的模式，让幼儿提前适应或者说是感受小学的教学方式，然后再渗透游戏，如此，来缩小幼小衔接的跨度。此外，要使幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。大多数幼儿都比较向往小学生的生活，他们很愿意成为一名小学生。他们以为上学“很好玩”，背上书包“很神奇”，缺乏对可能出现的问题的随机应变能力。家长应帮助幼儿调整情绪，做好当小学生的心理准备。

总之，做好幼小协同，科学衔接工作既要老师和家长要积极配合，共同努力。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力。还要在科学教育中幼儿园与小学的相互衔接应注意科学课程目标、课程内容、课程实施这几个方面的内容，更好地关注这一时期幼儿的特殊需要，有效而科学地帮助他们平稳顺利由幼儿园到小学过渡，成为一名优秀的小学生。

第四篇：施工单位

建筑工地用电安全管理制度

为了保障国家电网公司高培中心学员公寓楼改造工程的顺利完工，确保校园安全用电，特制定本制度以明确层级管理职责，落实责任到人的工作目标。

一、工地临时用电的申请

1、施工单位应向甲方提供真实可靠的电力负荷计算依据，并经专业主管部门审核以确定开关容量和电力电缆的线径；

2、施工单位应向甲方提供临时用电工程的电气系统图、电气设备平面图及接地装置图并经专业主管部门审核确认配电是否合理；

3、施工单位应根据工程概况以书面形式向上级主管部门提出《临时用电申请》，申请经主管领导签字盖章后方可有效；

二、工地临时用电的技术措施

1、建筑施工现场临时用电工程专用的电源中性点直接接地的220/380V三相四线制低压电力系统，必须符合下列规定：1）采用三级配电系统、2）采用TN-S接零保护系统、3）采用二级漏电保护系统；

2、施工现场临时用电除应执行《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ 46-2005 的规定外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。

三、工地临时用电的组织措施

1、临时用电工程必须有电力负荷计算依据、临时用电工程图纸，主要包括用电工程总平面图、配电装置布置图、配电系统接线图、接地装置设计图；

2、临时用电工程必须经编制、审核、批准部门和使用单位共同验收，合格后方可投入使用；

3、临时用电工程必须设立区域责任人和专业责任人，专业责任人必须持有《电气工长证》和《电工操作证》，施工现场内临时用电的施工和维修必须由经过培训后取得上岗证书的专业电工完成；

4、临时用电工程和专业责任人必须接受甲方设备运行班组的监督与管理，电气设备的安装、运行、维修、巡视均应建立相应的技术档案和工作记录并且要妥善保管保存；

5、每月25日施工单位配合设备运行班组报抄能源记录，报抄读数须有负责人签字上报成本控制班组和财务处。

后勤保障处

2011年5月31日

建筑工地临时用电送电前须提供的相关资料：

1、电力负荷计算依据；

2、用电工程总平面图；

3、配电装置布置图；

4、配电系统接线图；

5、接地装置设计图；

6、区域责任人和专业责任人姓名及电话联系方式；

7、电工组成员电工操作证复印件；

8、工地临时用电安全管理制度和防火制度；

9、工地临时用电保证安全的组织措施和技术措施；

10、相关的工作记录表格。

后勤保障处

2011年5月31日

第五篇：施工单位

本人2008年从学校毕业，混到今日坐上了总工的位置。其中有苦有乐，有悲有喜，在这里给想来工程建设领域的新人一点忠告，首先本人不会诋毁国有工程单位，也不会刻意贴金。只是从过来人的角度平铺直述，免得新人们悔一辈子，或是来来去去给单位造成损失。：

1.国企工程单位和私企工程单位性质不同，可以说是法律盲区:签约时条条框框应有尽有，实际工作时全抛脑后。你在这里不要讲人权和法律，这是中国国有施工单位的特点，从这一条可以看出你适不适合来这。

2.中国的工程是感情和政治工程。当然质量是在允许范围内，啥叫允许范围？中国的设计都是超饱和设计，0.2----1.0的系数（根据部位不同，分项分部工程会有所变化），工程上的所谓偷工减料的基础就来自此处。你要有一定的工程知识和丰富的经验，以及人际交往能力才能会偷，不至于出现重大事故，给公司造成损失不说，自己的前途毁了。

3.工作环境。不用说艰苦，偏远。这一条你受不住就不要来了。在这里同其他行业不一样，用直白话来说就是水很深！在国有施工单位要求成为正式工的条件是本科，土木科班出身的一般到达现场是干技术，即所说的技术员。在这儿里你会有很深的失落感，第一你觉得大学四年白上了，第二测量、实验多为临时工，你会有时发现自己还不如他们过的惬意。因为现场技术员要承担来自多方的压力：同领导的工作和派系压力，同监理的工作和临时感情压力，同下属作业队的工作和利益压力，同自身同事间的工作竞争压力。。许许多多的种类。这就决定了这个行业的特性：你没有关系，没有背景，想在这滩深水里游上岸，可以说是比登天还难。

4.国有工程单位是追逐效益最大化的集体。他可以决定你的一切收入的高低，可以决定你医疗、养老、退休金的多少。这一切都随着利益多少而变化。这里是法律的盲区。举个简单的例子：你担任技术员，但是同时要干资料员、测量员、采购员的任务，工资却只是一个人的，这就是利益最大化的体现：工程三大件：人、机、材。人是价值最小方。在国有工程单位里更甚之。我当技术员时，总工最爱说的就是：爱干就干，不干就走。我们 和（龙头局）谐 最不缺的就是人。当时很反感，但现在我到了这个位置发现就是这莫回事，这不是有意为之，而是中国工程是一项政治任务和经济任务。我现在也会对新人折磨说，有一走了之的，还有默默忍受的，其实我们前两年不怕新人来了走，就怕老技术走，工程单位说白了是靠资历和经验说话的地方。但现在和（龙头局）谐 调整策略，减少本科生的录入（说实话也没都少人来），加大中专。技校生的人数，不怕来了走呵，因为这是按临时工标准，对单位来说又减少了五险一金的补贴，何乐而不为》为何国有工程单位还要卡着本科这个门槛？原因是：首先，同行业竞争太厉害。我就知道不少人跳槽到其他局的。再次，土木本科对大局来说是施工资质的认证条件之一。所以说这里就是进来容易，出去难。

5.现状;国有施工单位多为84年工程部队转职，现在正是青黄不接的时期，老人退的退，新人跑的跑。可以说跟许多私企的待遇都没法比（这里待遇不单指工资，指全部的保险和福利）。且说因为是国有和单位兵转工这种特质，使其里面的官二代和子弟现象较多，且关系复杂。这两年进来的更多，风气反不如我毕业时。所以说能力一般的，没有背景的做到我这个位置就知足吧，起码来说不用受苦和钱够花。当然，这是像我这种安于现状的无志之人。同样，我身边还有好多有志青年，是在这里淘金取经，在这里学习经验，准备获得中级职称再考取国家注册一级的证件来个天高任鸟飞。不过，在这里要提个醒。不是所有的证件都是可以随便抵押的，当然，你最多也只能抵押两个一级证件。依据个人情况来定。比如国家注册一级安全的证件，这个证件叫证随人走，第一责任人。明白了吗，不能说太透。。

6.结尾。干的时间久了，连上网说话都是写论文和施组的手法。自己都觉得无奈。国有工程单位基本就是这样。当然，这里面的水很深。不是可以言传的。说白了，不是项目经理级的人物在这里，屁都不响。至于两地分居，婚外情，没有假期、找小姐，下馆子、行受贿等等这些不光彩的现象就不细说了，这不是这里特有的，这是现金社会的共性，不是国有工程单位的特性。说明一点就是，你自己才是决定的因素。我不拒绝你来，也不反对你走。我现在只是一个小小的总工。我只是一个过来人，有人觉得喜欢这种地方，锻炼人。也有人觉得来这种地方是浪费人生。萝卜、白菜各有所爱。