近现代史学习小结

第一篇：近现代史学习小结

自我学习小结

通过一个学期的近代史学习，让我对中国近代史有了较深的认识，也被近代那些舍身忘死为新中国的建立付出的广大民众所感动。

近代以来，中国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民族独立、自身解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推动了中国的发展和进步。古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 中国近现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智”，大学生是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军，其下一站就是社会，要胜利地担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的国情，不仅要了解中国的今天，还应当了解中国的昨天和前天，这样我们才能以清醒的态度、严谨的唯物史观更好地认识世界和改造世界。

中国的近现代史是指1840年以来的中国历史。其中，从1840年鸦片战争爆发到1949年中人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史；从1949年中人民共和国成立以来的历史，是中国现代史。中国近代史，是一部列强侵华的屈辱史，它警醒国民，“落后就要挨打”，敬告青年学生“勿忘国耻，振兴中华”；是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，中华民族是自强不息、不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神；更是一部艰辛勇敢的探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。

中国近现代史，就其主流和本质而言，是中国仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。“历史终究是历史”，辉煌和耻辱都已流逝而去，但历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记于心的。虽然中国近现代史在初中、高中阶段我们也曾学习过，但每次学完都会有不同的认识和感悟，毕竟不同层次的知识结构和生活阅历就我们自身对历史的把握和理解而言是有差别的。通过大学的进一步学习，我也形成了新的思想，坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”，“保持党的先进性”。从鸦片战争起，中国开始慢下了发展的步子，在世界的地位也一蹶不振。虽然当时也是疆域辽阔，人才济济，但清政府的统治模式已被历史的车轮所赶超，思想守旧的清政府统治阶级还以“量中华之物力”而沾沾自喜，“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝”，终于“起视四境，而‘豺狼’又至矣”。中国从成立以来，也遇到过挫折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、前进，在党中央的领导下，人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。正如诗人朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，所以在现代化建设中，我们要用先进的思想理论武装自己，要高瞻远瞩、未雨绸缪，要站在巨人的肩膀上，坚持理论联系实际，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。

坚持“以人为本”的工作方法，“从群众中来，到群众中去”。中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，诚然中国共产党在全民族抗战中起了中流砥柱的作用，但全国各族人民的大团结才是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。可以说没有中华民族广泛的统一战线，没有人民的力量，就没有抗日战争的胜利。人民解放战争也是如此，中国共产党选择了人民并依靠人民的力量战胜了依靠美国、军队却抛弃人民的国民党，最终建立了新中国。

因此无论何时何地，尤其是在社会主义现代化建中，做什么事情都必须坚持群众观点，走群众路线，坚持发展为了群众，发展依靠群众，发展成果有人民共享。因为人民群众是时间的主体，是历史的创造者，不仅是物质财富和精神财富的创造者，还是社会变革和历史发展的决定力量。坚持“读史，学史，明史，用史”的原则。毛主席说过，“历史的经验值得注意”。他还多次发出过“学一点历史”的号召。邓小平同志说：我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。所以作为大学生，不仅要认真学习历史，还必须紧密结合中国近现代史的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和今后社会发展方向的能力。

纵观人类历史发展进程，每一代人都肩负着独特的历史使命。21世纪是一个充满机遇和希望，充满风险和挑战的世纪，是一个决定中国未来前途和命运的关键性世纪。青年是国家的未来，事业的希望，“青年兴则国兴，青年强则国强”。改革开放的深入发展，信息革命的飞速前行，经济政治的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使当代青年的视野更加宽阔，信息更加丰富，思想更加解放，面对的问题和矛盾更加复杂，承担的社会责任也更加重大。

因此当代大学生“务必继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的学风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风”，珍惜来之不易的学习机会，出色地完成学习任务，高效地掌握最先进的科学文化知识和建设社会主义的实际本领，认清世情国情，明确自身的历史使命。走出校门、步入社会以后，深入群众，投身实践，与工农相结合，与实践相结合，自觉到祖国和人民最需要的地方去，在各自所承担的工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏，为国家的繁荣和人民的富裕贡献自己的力量。保持艰苦奋斗的作风”，珍惜来之不易的学习机会，出色地完成学习任务，高效地掌握最先进的科学文化知识和建设社会主义的实际本领，认清世情国情，明确自身的历史使命。走出校门、步入社会以后，深入群众，投身实践，与工农相结合，与实践相结合，自觉到祖国和人民最需要的地方去，在各自所承担的工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏，为国家的繁荣和人民的富裕贡献自己的力量。

第二篇：中国近现代史纲要期中小结

《中国近现代史纲要》期中教学小结

本学期我承担成人脱产本科班的《中国近现代史纲要》教学。今年教学非常令人愉快,因为第一,得力于各系的配合,教学纪律大大改善,基本无缺席旷课现象,无须象以前一样中断课程维持纪律;第二,由于课堂配合使用多媒体,学生课堂学习积极性较高,课堂活动容易导入, 也便于提供文化背景知识.但目前还不太了解学生的基础、现状和需求，教学正在调整.教学中,我谨遵师道，认真备课，钻研新教材。按时到校上课，勤查学生考勤，尽力按分班分层的要求授课，按质按量完成教学任务，同时对学生进行纪律管教和思想教育，每一单元都布置相应的书面作业并进行认真评阅。学生能按时到校上课、上课认真听讲记笔记、能准时交作业、课堂上积极思考,回答问题。

我本学期的教学工作主要是使进一步激发学生继续学习《中国近现代史纲要》的兴趣,我及时加强了对学生的关注。首先从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信心，因为责难只会使他们处于焦虑、恐惧、苦恼和不知所措之中。

成功的经验有时是建筑在失败基础上的。教学工作要想取得更大更多的成功，不但要总结经验，还要及时吸取失败的教训，分析失败的原因，下面谈谈我的不足：操作多媒体的技术有待提高;和基础稍差的学生缺乏足够的沟通；通过观摩学习其他教师的课堂教学，感到在课堂活动的组织方面有待提高。特别是科研方面要向同事学习，争取更大的进步。

第三篇：近现代史纲要学习总结

中国近代史，以1840年英国武力打开中国国门为开端，以签订屈辱的条约宣告结束。从1840到1949，历史的车轮仿佛放慢了脚步，一天一天，我们过了109年。每一天都惊心动魄，每一刻都危机四伏，每一次决策，每一次行动都关系着四万万人民的生死存亡。这是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，但也是一段在压迫中成长的历史。经过这段时间，中国人民走出了闭关锁国，固守自封的生活，走向了世界。

鲁迅曾经说过这样一句话：“外国人用火药制造武器，中国人却用来敬鬼神;外国人用司南来航海，中国人却拿来看风水;外国人用鸦片来治病，中国人却拿来当饭吃。”想起来真是讽刺，中国人发明了伟大的四大发明，为人类文明作出了巨大的贡献。没有想到十多个世纪以后外国人用中国人制造的司南航海来到中国，用中国人发明的火药制成的洋枪洋炮来轰打中国。中国却只有沦到挨打的份。当西方各国相继经历了第一次、第二次工业革命，经济文化迅猛发展时，中国还沉浸在“天朝上国”的迷梦中自我陶醉。

中国的守旧势力太强大，高高在上的心理优越感在相当一段时间相当一部分人心理作祟。中国人的觉醒及正确的自我定位是一个缓慢的过程。

庆幸的是有人从睡梦中清醒了过来，发起了洋务运动。他们想中国人先富起来，想在中国发展资本主义，可是他们忘了中国是封建社会，是皇权高度集中的社会。最后他们失败了。但是从另一方面他们也成功了，他们成功得引进了西方的先进思想，将一部分中国人唤醒了，让当时的中国人接受了先进的知识，思想，以及先进的教育理念。

年轻的中国学子为了将帝国主义赶出中国，纷纷走出国土，走向西方，学习先进的知识，思想，希望以后回国能有一番作为，为推翻西方列强的压迫作贡献，为实现民族解放作斗争。

1911年孙中山领导了资产阶级民-主革命——辛亥革命，这是中国历史上第一次反帝反封建的资产阶级民-主革命。此后，中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被-迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。

1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民-主主义革命的结束和无产阶级领导的新民-主主义革命的开始。1921年中国共-产-党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共-产-党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。

1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。

中国共-产-党领导中国人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争四个阶段，终于在1949年推翻了以蒋介石为首的国民党政府的统治，取得了新民-主主义革命的胜利，解放了全中国，使得中国人民过上了社会主义生活。

在中国近代史上，失败比成功多。“勿以成败论英雄”。走进近代那段历史，感受时人的艰辛与不易。所以对中国近代史上抗争与探索的人们，应致以敬意。中华民族是不屈服的民族，作为中华民族的一份子，你我的血液里都有这种不屈服的精神。21世纪的今天，我们应该正视历史总结历史，吸取教训，避免犯同样的错误。我们也应学会先人不屈的意志，坚忍不拔的精神，奋发向上，学会创新，为建设中国作出自己的一份贡献。

第四篇：学习中国近现代史感想

学习中国近现代史感想

默认分类 2009-05-12 10:02:59 阅读6054 评论1字号：大中小 订阅

通过对中国近现在史的学习，让我进一步了解到了近现代的中国社会发展，和中华人民共和国革命发展的历史.了解到中国的过去,和中国近现代的基本国情.让我们树立了当代大学生的理想,今天欠匀走上了社会主义道路的中国,我们全国人民在中国共产党的领导下,以历了伟大也艰苦的斗争,赢得了中华民族的独立和人民解放的历史,中国共产党把一个极度落后的旧中国变成了一个繁荣昌盛的社会主义新中国的历史.在风云变幻的八十年中,从中国灿烂的历史文化,古代的文明,展示了我们民族的经济文化.无论从精神文明还是物质文明,我们的古代中国科学技术都处于世界的领先地位.因为我们中国的封建统治闭关锁国,让中国走向了落后的道路.因为中国的腐败,落后,西方资本主义己经产生的情况下,它们的发展使我们古老的中国遇到了严重的挑战,面临着整个中国的生存的危机.西方列强的入侵,让中国最后沦为了半殖民地半封建社会的局面.中国的社会阶级也发生了深刻的变动,旧阶级的变化,新阶级的产生也由此而产生.因此中国的茅盾就产生了,主要是由帝国主义的中华民族的茅盾受到了外来帝国主义残暴的压迫,我们面临着亡国的阴影,.为了让中国站起来，无数的爱国志士，为此不屈不挠，英勇顽强与侵略着斗争，争取了我们民族的独立，人民的解放和国家的富强，人民富裕了，从面中华民族立足于世界。这是无数爱国志士的革命先驱们献身在理想,才

真正的成为了今天的现实.在中国近代史的学习过程中,老师也讲到了很多西方国家的经济发展与中国的发展也作了比较,也例举了很多例子,让我记忆犹新的是中国与西方国家的法律与社会经济发展,没有规矩不成方圆.这就是古代中国与近代中国的差距,要赶上时代的步伐就应该不断的学习与创新.资本主义在中国是行不通的,于是中国是从科学的社会主义发展的道路,现在我们也是人民当家作主的社会主义道路的中国.我们也有了社会主义的基本制度,开创了中国社会主义特色的中国,我们坚持马克思列宁主义的指导思想,中国共产党领导走社会主义道路,推动中国继续发展,在新的历史起点上,我们对未来充满信心,面作为当代大学生的我们也是未来社会主义的建设者,也担负着建设审计署的历史重任,有了大家才会有小家,通过对近现代史的学习,牢记中国近现代历史的基本经验,高举中国特色社会主义道路前进.首先我们大学生的首要任务就是要学好我们专业知识，而且要扩大我们的视野，不仅要学好知识文化，而且要做一个对社会有用的人，坚定不移的沿着中国特色的社会主义道路前进，这也是我们当代大学生的责任，于是我们必需要了角色中国的基本国情，每天都会有新的资讯新的动态，这些都需要我们去关注，细心留意我们身边的事物,从小事做起。我们应当了解中国的昨天和前天，还应当了解中国的今天和明天，我们要知道自己现在做什么，昨天做了什么，今天做了什么，明天要做什么，将来要做什么，而我们昨天做的一切都是为了今天，而今天做的一切都是为了明天。

有一句话是这样说的“人少活着不是为了自己而是为了别人”如是要自己都不不好又怎么能为了别人而做好，又怎么能为整个社会做贡献，但无论一个多么平凡的人活着都有一个属于他的国家，无论从事什么工作我们都在这个社会主义制度的中国里奉献着自己的人生，大都都为了生存而创造，创新。因为只有这样我们才能立足于社会，才能建设祖国的明天祖国是我们的母亲，也是我们的大家庭，因此我们都是兄弟姐

妹，只有大家团结起来才能创造构建社会主义和谐社会。

作为当今大学生的我们，我们要拓展视野，关注自己生存的世界，过去的我们要了解，今天的我们要珍惜，明一原我们要创造，随时要准备去接受新的任务，因为祖国的未来等着我们去开拓创新，等待我们是的更

多更难的考验。

第五篇：自考中国近现代史各种会议历史小结

1学生运动及其内容： 2工人运动及其内容： 3文学著作及其人物： 4会议及其内容： 5战争及其内容： 学生运动及其内容： 1、1919年五四运动：原因巴黎和会中国外交失败，“二十一条” 2、1925年五卅运动：群众性反帝爱国运动，以工人阶级为主力军，学生2000人，标志国民大革命高潮到来。

3、五卅惨案：上海工人学生2000人进行演讲揭露帝国主义枪杀顾正红，抓捕学生的罪行，反对“四提案”高呼“上海是中国人的上海！打倒帝国主义！收回外国租界！要求立即释放被捕学生遭不杀，枪杀。

4、一二九运动：华北事变后，民族危机加深，北平学生反起运动：反对华北自治，要求停止内战，一致对外，打倒帝国主义的抗日救国新高潮。

5、二二八起义：1947台湾台北人民反抗国民党暴政，抗议其扑杀市民，举行游行示威，遭到镇压。

6、五四指示：关于清算，减租及土地问题的指示。

7、下关惨案：1946年6月中旬，上海人民团体联合会和上海学生和平促进会为反对内战，联合发起组成上海人民和平请愿团，定于6月23日赴南京请愿。当天上午，上海各界群众5万多人赴车站送行，当晚7时左右，请愿代表到达南京下关车站后，即被预伏的大批国民党特务团团围住，分别拥于候车室和西餐厅围攻殴打。马叙伦、雷洁琼等多人被打伤住院，这就是震惊中外的“下关惨案”。

8、校场口惨案：1946年2月10日晨以蒋介石为首的国民党反动派在重庆较场口发动了目的为破坏政协决议、坚持独裁内战、践踏人民民主权利的一起残害民主党派和无党派人士血案。

9、四一二反革命政变：1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党新右派在上海发动反对国民党左派和共产党的武装政变，大肆屠杀共产党员、国民党左派及革命群众。这就是历史上著名的“四一二”反革命政变。

10、七·一五反革命政变；（中国国民党称之为武汉分共，或视之为“清共”的一个环节）爆发于1927年7月15日。在中华民国政府进行北伐（1926年至1928年）时，原先采取“联俄容共”的方针，与中国共产党合作。但在北伐期间，国民政府内部就容纳共产党与否的问题，于1927年分成南京（蒋中正等领导）及武汉（汪精卫等领导）两政府。武汉方面最初仍主张容共，其后与共产党发生磨擦，再加上冯玉祥等军事实力派人士的表态要求分共，汪精卫乃于7月15日当日，在武汉召集会议，宣布停止与中国共产党的合作。至此第一次国共合作正式结束。

11、二七惨案：1923年2月7日北洋政府直系军阀吴佩孚镇压京汉铁路工人大罢工的流血事件。“二七”大罢工是在中国人民反抗帝国主义和封建军阀的残酷统治，中国工人运动从要求改良生活的经济斗争转向争取自由的政治斗争的情况下发生的。

12、五二零惨案：1947年5月4日，北京、上海各校普遍举行了“五四”纪念会，而后走上街头，进行反内战的宣传。15日，南京学生三千多人到国民党教育部请愿，要求增加伙食费等，把反内战和反饥饿结合起来。平津学生成立“华北学生反饥饿、反内战联合会”，准备迎接更大的斗争。20日，宁、沪、苏、杭地区16所学校六千多学生在南京举行联合示威大流行，受到国民党特警的殴打，重伤19人，轻伤90多人，被捕20多人，这就是震惊全国的“520血案”。

13、南京大屠杀：是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。

14、旅顺大屠杀：是中日甲午战争期间，日军于1894年11月21日攻陷旅顺，对城内进行了4天3夜的抢劫、屠杀和强奸，估计死难者最高数字约2万人，只有埋尸的36人幸免于难（其他估计死亡都比它低很多）。死者葬于白玉山东麓的安葬岗，今称“万忠墓”。

15、江东六十四屯惨案：是1900年7月17日至21日沙皇俄国对居住于江东六十四屯的中国居民进行屠杀的事件，该事件共造成2000多名中国人死亡。江东六十四屯惨案与1900年7月16日发生的海兰泡惨案并称为“庚子俄难”。文学著作及代表：

洋务运动：严复——天演论

林则徐——四洲志

魏源——海国图志

水师：福建水师；南洋水师；北洋水师；广东水师

学堂：翻译学堂（京师同文馆；广方言馆）；工艺学堂；军事学堂

太平天国运动：天朝田亩制度；资政新篇（洪仁轩）

维新变法：康有为——新学伪经考；孔子改制考；人类公理

梁启超——变法通义； 谭嗣同——仁学；张之洞——劝学篇

学会：强国会；南学会；保国会；

报纸：梁启超——上海，时务报，严复——天津，国闻报；湖南，湘报；

学堂：康有为，广州万木草堂；梁启超，长沙时务学堂；康梁，京师大学堂

辛亥革命：章炳麟——驳康有为论革命书；邹容——革命军；陈天华——警世钟；猛回头 革命团体：孙中山——兴中会；同盟会

黄兴——华兴会

蔡元培——光复会，科学补习所，岳王会

报纸：民报

法律：中华民国临时约法

新文化运动：报纸：新青年 ；每周评论；星期评论；少年中国；觉悟；湘江评论；国民 著作： 鲁迅——狂人日记

阿Q正传；李大钊——我的马克思主义观；杨匏安——马克思主义

研究会：马克思学说研究会，马克思主义研究会，新民学社，互助社，觉悟社

通俗刊物：上海，劳动界；北京，劳动音和工人周刊；广东，劳动者和劳动与妇女；济南，济南劳动月刊 会议及内容：

中共一大：标志共产党的诞生。以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的——消灭阶级、废除资本私有制，以及联合共产国际。

中共二大：规定了中国共产党的最高纲领和最低纲领。党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。明确反帝反封建的民主革命纲领。中共三大：中国共产党员以个人名义加入国民党正确制定建立革命统一战线的方针政策，有力推动第一次国共合作的形成。

国名党一大：重新阐释三民主义（新）：民族突出反帝，争取对外民族独立；民权，权力为一般平民所有；民生，平均地权基础上加节制资本，改善工农生活状况。中共四大：提出无产阶级在民主革命中的领导权以及工农联盟的问题制定开展工农运动的计划。决定在全国建立和加强党组织，以适应革命形势发展要求。

中共五大：批评陈独秀的右倾错误，强调同资产阶级争夺领导权的重要性，但没有提出切实可行措施，对汪精卫武汉政府抱有幻想。国共第一次合作破裂。中共六大：大会的中心任务是：总结大革命失败以来的经验教训，分析中国社会性质和革命性质，制定党在新时期的路线、方针和政策，统一全党思想，发展革命力量。大会清算了陈独秀的右倾投降主义路线，同时批判了瞿秋白的“左”倾盲动主义错误，明确了当时中国革命的性质仍然是资产阶级民主革命，提出了党在民主革命阶段的十大政治纲领：第一，推翻帝国主义的统治；第二，没收外国资本的企业和银行；第三，统一中国，承认民族自决权；第四，推翻军阀国民党政府；第五，建立工农兵代表会议（苏维埃）政府；第六，实行八小时工作制，增加工资，失业救济与社会保险等；第七，没收地主阶级的一切土地，耕地归农民；第八，改善兵士生活，发给兵士土地和安置工作；第九，取消一切军阀政府的税捐，实行统一的累进税；第十，联合世界无产阶级和苏联。大会指出了当时国内的革命形势是处在两个革命高潮之间，党的总路线是争取群众。

八七会议：会议总结了大革命失败的经验教训，坚决纠正和结束了陈独秀的右倾机会主义错误，撤销了他的总书记职务。会议确定以土地革命和以武装反抗国民党反动派的屠杀政策为党在新时期的总方针，就国共两党关系、土地革命、武装斗争等问题进行了讨论，并把发动农民举行秋收起义作为党在当时的最主要任务。

赣南会议：第二次国内革命战争时期中共中央苏区的党组织在江西瑞金召开的会议。在苏区迅速扩大时，王明左倾主义盛行起来，指责毛泽东主持苏区中央局“最严重的错误是缺乏明确的阶级路线与充分的群众工作”。1931年11月初，中央苏区党组织在赣南召开第一次代表大会。会上把毛泽东的主张说成“狭隘的经验论”、“富农路线”和“极严重的一贯右倾机会主义”，主张反右倾，开始排斥毛泽东对党和红军的领导。遵义会议：

遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议。在极端危险的时刻，挽救了党和红军。这次会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党政治上走向成熟。

瓦窑堡会议：瓦窑堡会议是指1935年12月17日，中共中央在陕北子长县瓦窑堡召开的一次重要的政治局扩大会议。这次会议，是在中日民族矛盾日益加深，大规模的抗日民主运动重新高涨的形势下，为制定正确的政治路线和革命策略而召开的。会议在毛泽东的主持下，分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，讨论了抗日民族统一战线、国防政府和抗日联军等问题，批判了党内长期存在着的“左”倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略方针。

国民党五届三中全会：1937年2月10日，为了实现国共两党合作抗日，中共中央致电中国国民党，提出停止内战、实行民主自由、召开各党派会议、迅速准备抗日和改善人民生活等五项要求；坚持三民主义、停止武装暴动和赤化运动、苏维埃政府改为中华民国特区政府、红军改编为国民革命军等四项保证会。会上，宋庆龄等人联名提出《恢复孙中山先生手订联俄、联共、扶助农工三大政策案》；杨虎城等人提出了西安方面关于抗日救国8项议案；李宗仁等人提出保障言论自由、保护爱国运动、解放群众及加强救国运动案等。此次会议后，国民党基本确定了停止内战，实行国共合作的原则，标志着第二次国共合作的初步形成。国民党五届五中全会：会议内容：1939年1月21日至1月30日国民党在重庆召开五届五中全会，会议的中心议题是：抗战和反共。国民党五届五中全会确定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针。不久国民党顽固派就掀起了第一次反共高潮。会议标志：国民政府自抗战以来在政策上的重要转变。蒋介石集团把政策的重心由对外转向对内，国民党开始执行一条消极抗日积极反共的路线。洛川会议：洛川会议是1937年8月22日至25日中共中央在陕北洛川召开的政治局扩大会议。

会议决定把党的工作重心放在战区和敌后，在敌后放手发动群众，开展独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立敌后抗日根据地。《抗日救国十大纲领》《关于目前形势与党的任务的决定》《论持久战》 中共六届六中全会：毛泽东提出马克思中国化命题，阐述中共新民主主义革命阶段基本纲领。《共产党人》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》

整风运动：1941年，反对主观主义——学风；宗派主义——党风；党八股——文风 六届七中全会：《关于若干历史问题决议》对党若干重大的历史问题作出结论，使全党尤其党的高级干部对中国民主革命的基本问题的认识达到的马克思列宁主义基础的一致。中共七大：大会强调毛泽东思想为全党的指导思想。大会通过的新党章强调了群众路线和党的民主集中制原则。这次大会是团结的大会，胜利的大会，为抗日战争和夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。七届二中全会（西柏坡会议）：全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题。会议还深入讨论了如何实现党的工作重心转移的问题。会议明确指出，党要立即开始着手各项建设事业，一步一步地学会管理城市和建设城市，并将恢复和发展城市中的生产作为中心任务。提出两个“务必”。《论人民民主专政》工农联盟为基础人民民主专政。

第一届政治协商会议：占全球四分之中国人民站起来了！内容：新中国国体政体；基本民族政策；经济工作方针；外交工作原则。

七届三中全会：会议的决议为三年经济恢复时期党的工作规定了明确的策略路线和行动纲领。这次会议是建国后的第一次中央全会，对于彻底完成民主革命遗留的任务，迅速战胜财政经济困难，恢复和发展国民经济，具有重要意义。《为争取国家财政经济状况的根本好转而斗争》。

1951~1952整风运动（三反五反）：反贪污；反浪费；反官僚主义。反行贿，反偷税漏税，反盗窃国家资财，反偷工减料，反盗窃国家经济情报。

中共八大：大会完全肯定了党中央从“七大”以来的路线是正确的，同时正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，确定把党的工作重点转向社会主义建设。大会提出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在中国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产之间的矛盾。解决这个矛盾的办法是发展社会生产力，实行大规模的经济建设。为此，大会作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。大会在总结中国第一个五年计划实施经验的基础上，继续坚持既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。《论十大关系》。

中共八届一中全会：毛提出消灭了资本主义，又搞资本主义。称之为新经济政策。

八届二中会议：大跃进，通过鼓足干劲，力争上游，多快好省，建设社会主义总路线。忽视客观规律左倾错误泛滥。

八届六中全会：人民公社化运动《关于人民公社若干问题的决议》 第一次郑州会议：纠正左倾错误 庐山会议（八届八中全会）：这次会议的原定议题是总结经验教训，调整指标，继续纠正“左”倾错误。毛泽东在会上讲了话，提出19个问题要求大家进行讨论。会议从7月3日至10日，按六个大区进行小组讨论。在讨论过程中，与会同志摆情况、谈意见、边开会、边学习，自由交谈，各抒己见，轻松愉快，生动活泼，没有一点紧张气氛，大家称之为“神仙会”。会上对如何估计国内形势问题产生了两种意见分歧，一部分同志认为农村食堂、供给制、“共产风”等损害了农民的积极性，应从实际出发，认真总结1958年的经验教训；另一部分同志对于批评实际工作中的错误和缺点很不满，认为是泼冷水，是右倾。庐山会议原本是为了“纠左”，但会后却在全国展开了“反右倾运动”（反对以彭德怀为首的“右倾机会主义”错误），上万名党员受到了批判。其中大部分的党员在1962年被平反，恢复了工作；但设下了底线：“谁都能平反，唯独彭德怀不能平反。”

八届九中全会：国民经济实行调整巩固充实提高八字方针。背景：国民经济困难时期 七千人会议：这是我们党在执政后召开的一次空前规模的总结经验大会。会上，发扬了民主，开展了批评与自我批评，初步总结了1958年“大跃进”以来的经验教训。这次会议对于统一全党思想，提高认识和纠正工作中发生的“左”的错误，起了积极作用。第三届全国人民代表大会：四个现代化（农业，工业，国防，科学技术）

八届十中全会：毛泽东在十中全会上作了关于阶级、形势、矛盾和党内团结问题的讲话，把社会主义社会中仍在一定范围内存在的阶级斗争作了扩大化和绝对化的论述，断言在整个社会主义历史阶段中资产阶级都将存在，并存在资本主义复辟的危险，还指出阶级斗争必须年年讲、月月讲、天天讲。还错误地批判了所谓“单干风”(指包产到户)和“翻案风”，还严厉指责了所谓“黑暗风”(即指对当时严重困难形势作充分估计的观点)。这个讲话标志着政治思想上“左”倾错误的严重发展。十中全会继续坚持调整国民经济的方针。中共九大：九大在思想上，政治上，组织上的指导方针都是错误的。中共十大：继续九大错误方针指导，四人帮力量壮大。

中共十届三中全会：恢复邓小平同志职务，冲破两个凡是方针。十一届三中全会：国家工作重心转移到以经济建设为中心，从阶级斗争到经济建设的社会主义现代化建设。《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

十一届四中全会：全会一致通过了《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》，《关于农村政策的谈话》家庭联产承包责任制；集体经济；经济特区。对外政策，中日，中美建交《目前形势和任务》《告台湾同胞书》 十一届五中全会：为刘少奇平反。

1939年3月30理论工作务虚会议：提出坚持四项基本原则：社会主义道路；人民民主专政；共产党领导；马克思列宁主义毛泽东思想。十一届六中全会：科学评价毛泽东思想及其历史地位，毛泽东思想体系活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。标志思想上破乱反正胜利完成。

1979年4月中共中央会议：调整改革整顿提高，新八字方针，改革开放前奏。

中共十二大：建设中国特色的社会主义；逐步实现四个现代化，把中国建设成高度文明高度民主社会主义国家，20世纪末国内工农生产总值翻两番，生活大到小康水平。

五届全国人大会议和六届全国人大会议：五届修改宪法，六届选李先念为国家主席。

中共十二届二中全会：全面整党，统一思想，纠正违反四项基本原则，违反十一届三中全会以来党的左右错误倾向。中共十二届三中全会：通过《关于经济体制改革的决定》我国实行公有制基础上的有计划商品经济，改革以城市为重点。《关于科学技术体制改革的决定》《关于教育体制改革的决定》。中共十二届六中全会：《关于社会主义精神文明建设指导方针决议》提出以经济建设为中心，坚定不移经济体制改革，政治体制改革，精神文明建设。精神文明建设任务：培育“四有”新人——有道德；有纪律；有文化；有思想。中共十三大：阐述社会主义初级阶段理论，“一个中心两个基本点”路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。经济体制改革和政治体制改革目标：经济：计划，投资，物资，财政，金融，外贸。政治：近期目标：建立有利于提高效率，增强活力，调动各方面积极性的领导体制。长远目标：建立高度民主，法制完备，富有效率，充满活力 政治体制。这个体制改革目的：发展社会生产力，发挥社会主义优越性。制定“三步走”战略。解决温饱；国民生产总值增长一倍，生活水平达小康；达到中等发达国家水平，生活比较富裕。

中共十三届一中全会：赵紫阳为总书记。七届全国人大：杨尚昆国家主席，万里全国人大委员会委员长，李鹏国务院总理。

中共十三届四中全会：江泽民为总书记，四项基本原则为立国之本，改革开放为强国之路。中共十三届五中全会：确立邓小平理论——建设中国特色的社会主义理论。七届全国人大四次会议：十年规划和八五计划。七五计划胜利完成和八五计划开始实施标志国民经济治理整顿任务全面实现。邓与江泽民谈话提出“两个飞跃”思想，第一个，废除人民公社，实行家庭联产承包责任制；第二个，发展集体经济。

邓小平南方谈话：三个有利于：是否有利于发展成产力，是否有利于增强综合国力，是否有利于提高人民生活水平。提出社会主义本质——解放生产力，发展生产力，消灭剥削阶级，消除两极分化，最终达到共同富裕。发展才是硬道理。科学技术是第一生产力。坚持两手抓。改革开放，打击犯罪。

中共十四大：确立邓小平理论在党指导地位，概括建设中国特色社会主义内容。提出经济体制改革目标：建立社会主义市场经济体制，改革开放和现代化建设实现由计划经济到市场经济的转变。

十四大六中全会：加强精神文明建设《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》 中共十五大：中国共产党第十五次全国代表大会高举邓小平理论伟大旗帜，总结了我国改革和建设的新经验，把邓小平理论确定为党的指导思想，把依法治国确定为治国的基本方略，把坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，确定为我国在社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。党和十五大对建设有中国特色的社会主义事业的跨世纪发展作出了全面部署。中共十五届六中全会：八个坚持，八个反对。《关于加强和改进党的作风建设的决定》 中共十六大：明确全面建设小康社会目标，胡锦涛为总书记。

中共十七大：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

中国特色社会主义理论体系：邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观。