社会实践刘家沟中学802班

第一篇：社会实践刘家沟中学802班

关注孤寡老人

——寒假敬老院社会实践报告

蓬莱市刘家沟中学 802班 吴佳林

活动背景：

最美不过夕阳红，走向老年，是每一个人不得不面对的。中国也正面临着严重的人口老龄化带来的问题。而不少子女认为孝顺老人就是多给钱，让他吃得好、穿得好，事实上老年人最怕的就是孤独寂寞，最希望的就是有人跟他们聊天。为了让福利院的老人不会因为没有亲人在身边而感到孤独寂寞，今年寒假我和同学们去敬老院，开展了一系列敬老爱老活动。活动目的：

1、让老人们感觉到社会的温暖，让他们不感到孤独寂寞，从而身心健康的快乐的度过晚年。

2、培养同学们敬老爱老的优良美德。活动地点：安香曲家敬老院 活动时间：2016年1月28 活动口号：因为爱，我们同在。活动过程

1、赠送给老人我们购买的水果。

2、与老人亲切的聊天。

3、打扫餐厅卫生。

3、打扫户外卫生。

5、帮助老人洗衣服。

6、给老人表演节目。

7、与老人挥泪告别。

活动结果：

虽然这次敬老院之旅只有短短半天。我们却受益匪浅。虽然我们不能从根本 上解决老人的孤单问题，但我们确实给老人带去欢乐。并且从老人身上我们学到了很多东西。更加体会到了父母时刻为子女着想的心。

活动心得体会：

政府应履行提供社会公共服务的职能。加强公共基础设施、公共卫生设施、建立养老院基本医疗卫生制度。提供老人健康水平。诚心诚意为老人服务。尽心尽力解难事。坚持不懈做好事。我们作为中学生也要发挥自己的作用、。弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。不仅要尊重那些孤寡老人，更要尊重家中的父母。父母为我们做了很多事情。我们不能对父母大声呵斥。我们应该与父母好好相处。即使有所谓的代沟。我们也应该静下心和父母沟通。而不是火冒三丈得去和父母较真。父母对我们的爱是世界上最无私的爱。对于他们的爱我们怎么能伤害？等父母老的时候，好好的孝顺他们，尽一个做子女的责任。

第二篇：刘家沟中学治理“教育三乱”工作方案

刘家沟中学治理“教育三乱”工作方案

为加强学校精神文明建设，纠正行业不正之风，弘扬正气，规范学校办学行为和教师的教育、教学行为，加强校风和师德建设，构建和谐、平安校园，特制定制止“三乱”工作实施方案。

一、活动目标

通过深入治理教育 “三乱”活动，推进素质教育深入实施。进一步规范办学行为，促进依法治校、依法治教、提高办学理念，将治理 “三乱”纳入治校体系，切实减轻学生过重课业负担，促进教育良性竞争，树立教育良好形象，进一步规范教师从教行为，加强师风师德建设，推进教育行风建设，提升治教治学水平，提高教育教学质量，进一步加大对教育“三乱”的惩处力度，营造全社会自觉抵制教育“三乱”氛围遏制教育不正之风，办好人民满意教育。使学校管理工作走向制度化、法治化、规范化，确保教育改革发展的顺利进行。

二、主要措施

1、加强领导，提高认识，进一步完善以校长为第一责任人的治理“三乱”工作领导小组。明确职责，提出要求，确保所有工作落到实处。

组 长：刘振刚

教育，校务会上宣讲教育。

（2）召开座谈会进行教育落实调查等工作。（3）家长大会上进行宣传教育，传达学校的要求与措施。

（4）

（5）领导小组成员定期和不定期地组织相关人员到教师家里进行实地抽查了解情况，发现问题及时处理。

（6）拓宽沟通渠道，校务办公室，设立举报箱。

三、责任追究。

对存在问题的个人，凡在自查自纠期限内没有及时整改的，一经查实，1、凡出现带生现象禁而不止的，将视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格、降低绩效工资等处理。

2、凡教师办班，及时予以制止，如不改正就上报教育管理组。

3、凡任课老师或其他校内人员委托相关人员或社会机构实施教育“三乱”行为的，一经查实，一律视为本人行为处理。学校考核按末位处理，并追究责任。

注：精神为准。

第三篇：霍家沟社会实践报告

从霍家沟的经济发展反思新农村建设的误区

———霍家沟社会实践报告

霍家沟位于山西省长治市郊区西北部霍家沟本是一个“两山夹一沟，种啥也不收，一溜土窑洞，穷得出了名”的贫困村，集体经济无积累，村民就业无门路，家庭收入无保障，人心涣散。

一、霍家沟村集体经济发展历程

霍家沟全村面积不足5平方公里，191户，776人，耕地面积1040亩，毗连潞安矿务局石圪节煤矿，煤炭资源较为丰富。霍家沟村集体经济同我省大部分资源型地区一样，因煤而生，因煤而兴，但不同的是，霍家沟村依托煤而不依靠煤，尤其是在原始积累完成后，提高科技含量实施扩张，进行企业改制完善治理结构，走出了因煤而富、无煤更富的扩张之路，赋予集体经济发展的新内涵。

1、依托煤炭资源，霍家沟村集体经济艰难起步

1971年9月，国务院召开全国农业机械化会议，会议提出要发展“五小”工业，为农业机械化创造物质基础。就在当年，霍家沟村利用当地资源开始挖小煤窑，集体经济艰难起步。1985年村中开挖新井。1987年因周边煤矿火灾事故，影响到了村里的小煤矿。其后3年霍家沟的发展陷入低谷，因村民上访现象比较严重，1990年霍家沟成为乡里重点整顿的后进支部。

2、紧抓发展机遇，霍家沟村集体经济完成原始积累

1992年的邓小平南巡讲话，对乡镇企业的地位和作用给予充分肯定。同年11月，国务院召开了全国加快中西部乡镇企业发展经验交流会，会后随即颁发了《国务院关于加快发展中西部地区乡镇企业的决定》。政策安排给霍家沟带来了发展机遇，他们一方面利用石圪节煤矿应给付的占道补偿费置换该矿的边角煤田采矿权；另一方面抓住国家金融扶持的机会，快上项目煤。1993年利用本村最大最平的一块40亩地，开始建焦化厂，设备是南方一家国有企业拍卖的70型旧焦炉，到年底2×18孔70型机焦炉建成投产。当年生产机焦5万吨，实现产值1000万元，上缴国家税金113万元，霍家沟村集体经济原始积累迅速完成。

3、依靠科技进步，霍家沟村集体经济迅速壮大

1995年霍家沟机焦厂二期工程上马投产，年产10万吨的西山煤矿也建成投产。为了不浪费资源，霍家沟对采煤工艺进行改造，投巨资购回悬移支架，使回采率由原来的30%提高到85%；为了节约资源，推行限量开采，对于焦厂用煤，采取以产定采、成本倒算的管理手段。从1996年到2000年，霍家沟先后创办了煤矸石自备发电厂、电石厂、洗煤厂、活性碳纤维厂等4个厂6个项目，初步形成了由煤到焦到焦炉废气加煤矸石发电、再用电把焦粒和石灰炼成电石的自主产业体系，基本实现了把能源吃干榨尽。进入新世纪以来，霍家沟认真落实科学发展观，不断加大科技投入力度，淘汰落后设备和工艺，扩建了煤矸石自备发电厂；建设改造了化工厂；上马了PVC工程，化工延伸产品销往全国多个地区。截至2004年底，霍家沟村拥有资产近5亿元，其中净资产近3亿元。

4、实施企业改制，霍家沟村集体经济跨越发展

2004年是霍家沟集体经济发展中的重要一年，在经济实力和各种条件较为成熟的情况下，霍家沟结合自身实际，在利益分配机制上大胆创新，对集体企业进行了改制，变传统集体所有制为股份所有制，村民变为股民，家庭变为股东。根据村民代表大会全票通过的《村委会对其独资企业霍家工业总公司进行改制股份分配的决议》，霍家沟集体经济产权一分为二，集体股占到33%，村民(家庭)股份占67%。企业改制的成功，为霍家沟集体经济跨越发展奠定了基础，有力助推了经济发展的强劲势头，从2004年至2007年，霍家工业有限公司一年一个新台阶，固定资产由1.4亿元增加到12.5亿元，增长9倍；工业总产值由2.1亿元增加到11亿元，增长5倍，上缴国家税金由580万元增加到6300万元，增长11倍。

1、坚持共同富裕方向，走艰苦奋斗、勤勉奋进的创业之路

贫穷是一种鞭策。1990年因村里给每户发30斤白面而吵闹得鸡飞狗跳的痛心往事仍留在霍家沟人的记忆深处，以霍松勤同志为村党支部(总支)书记的新班子成立伊始，就确立了“以工兴农，发展集体经济，实现共同富裕，让大伙过上好日子”的发展思路。在村党支部的感召下，霍家沟人全身心投入艰苦奋斗、勤勉奋进的创业之路。在发展之初，力所能及之事，都由村民投入义工完成；时至今日，所有员工每年的工资经考核后按比例发给现金，管理层只能拿到40%的现金工资，剩下部分进入企业资本运作。长期以来“积累―――发展―――再积累―――再发展”艰难的自主创业，支撑着霍家沟10多年来的高速度发展，霍家沟每年有成百上千万的投入，资产负债率却只有30%。

村民共建共享改革发展成果，是发展集体经济的题中应有之义，也是集体经济实现科学发展、和谐发展的必然要求。霍家沟为坚持共同富裕方向，克服少数人把持巨额财富的隐患，经多次研讨设计出了群众拥护、各方满意的分配制度，即通过集体经济股份化保证财富分配的公平。在2004年的原始股分配上，集体股占到33%，给全村公共事业发展留足了空间，为进行适当调节找到了“村级财政”。村民(家庭)股份占67%，按人本股、工龄股、职务股比例细化分配，全村人均25万元，户均超过100万元。坚持共同富裕方向，赢得了人心，赢得了发展，赢得了和谐。如今的霍家沟，成为长治人均纳税第一村，成为“上班不出村、生活有保障、工资月月领、红利年年分”的富裕村，成为新农村建设的样板村，在全省率先走向“农村工业化、生活园林化、居住别墅化”。

2、坚持科学技术引领，走延伸产业链条、建立循环经济体系的新型工业化发展之路

“科学技术是第一生产力”，同样，科学技术也是新型工业化道路第一推动力。在新的形势下，满足生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展要求，建设资源节约型、环境友好型社会，对于资源依赖度较大的地区、产业来说，推进新型工业化，必须摒弃单资靠源发展的老路，坚决淘汰落后产能，依靠科技进步实现跨越发展。霍家沟从一座年产不足3万吨的小煤矿起步，从无到有，从有到优，滚动发展，利用各种渠道资金和先进适用技术，不断深化产业结构调整，努力延伸产业链条、建立循环经济体系，逐步探索出了实现“三转”的新型工业化道路：一是建焦化厂，走煤转焦加工增值路子，实现了由地下(采煤)转地上(炼焦)的第一个转化；二是建洗煤厂，建发电厂和电石炉，形成了原煤―――洗煤―――洗煤焦的一条龙生产，完备了炼焦的废气(中煤、泥煤、煤矸石)―――发电―――电石资源循环利用体系，实现了由粗放(粗放型)转精细(集约型)的第二个转化；三是建化工厂，上马PVC、聚

氯乙烯等项目，实现了由黑色(能源产品)转白色(化工产品)的第三个转化。“三转”的新型工业化道路，使霍家沟成为集开多条产业链、多种产品于一体的循环经济工业园区。自觉选择农村集体经济新型工业化道路，坚持不懈地推动资源深度开发，提高资源附加值，把资源相对优势转变为竞争优势，是霍家沟集体经济发展壮大的关键之举，是霍家沟工业兴村之路越走越宽广的根本原因。

3、坚持农民主体地位，走民主管理、科学管理的创新之路

是否坚持农民主体地位，在事关集体经济组织的重大问题上是否由大多数农民“说了算”，是判断集体经济性质的标准之一，也是能否调动群众热情和智慧的根本。霍家沟集体经济组织坚持农民的主体地位，不停留在一般的口号上，而是通过制度建设谋求村集体事务民主管理、科学管理的长久之道。其中最为典型、最有代表意义的是“民考官”制度，即由村民大会民主选举产生的考核组，围绕经济社会各项事业发展的工作目标，针对每个党员干部岗位分解任务，坚持每月一次例会，收集分析群众意见，每季度对全面情况进行一次考核测评。年末每个党员干部进行述职报告，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核测评。党员干部每年都要“大考”一次，“中考”四次，“小考”数次，对于村民提出的问题和质询，被考的“官”必须认真说明，接受民意评议。推行“民考官”制度十年来，多名党员干部因工作政绩不佳，失去一项或者几项工作岗位，有的被调整分工。霍家沟“上下作桥梁、对话不隐瞒，结果要兑现、测评定酬衔”的考核机制，考出了党员干部的作风和干劲，促进了党群关系、干群关系的融洽，提升了群众的民主意识和民主议政能力，有效地推进了民主决策、科学管理和群众监督的制度化、程序化、规范化，成为农村基层民主政治建设的一个典范。

三、霍家沟村集体经济发展模式的有益启示

通霍家沟的发展基础、发展环境、发展条件在我省欠发达地区、资源型地区具有很强的代表性，霍家沟集体经济模式是可复制的、值得推广的。霍家沟集体经济生动而鲜活的又好又快发展之路，给我们诸多有益启示。

1、坚持在学习实践中解放思想，以解放思想的成果统筹谋划，是集体经济又好又快发展的根本前提

霍家沟取得今天的成就，首先在于他们能够不断解放思想，以实践作为检验解放思想的成效标准，以解放思想的成果统筹谋划集体经济又好又快发展之路。正是因为以否定自我、超越自我的勇气推进解放思想，1993年，他们抛弃坐享其成的懒汉做法，提出了占道补偿费置换煤田采矿权的“傻子想法”；1995年，在人们紧盯原煤市场的时候，他们提出了“把能源吃干榨尽”的发展思路；2004年，在集体经济被一路看好的情况下，他们提出并完成了企业改制，从而使霍家沟实现了一次又一次的超越和变化。在发展的过程中，霍家沟村干部群众深刻认识到，与发展较快地区最重要的差距是观念的差距，只有坚持在学习实践中解放思想，才能在发展之路上有所作为、阔步前进。霍家沟村集体经济发展模式表明：只有始终坚持解放思想，勇于破除小进则满的小农思想、自我陶醉的骄傲情绪和依赖资源的惯性思维，重塑发展观念，学会发现优势、利用优势、发挥优势、再造优势，才能做出符合发展趋势的正确决策，指导集体经济又好又快发展。

2、紧紧扭住转变经济发展方式这个关键环节，坚持不懈地在转变经济发展方式上下功夫，是集体经济又好又快发展的必由之路

“村村点火、户户冒烟”的乡村集体工业经济发展方式已终结其历史任务。以输出资源为主的粗放型经济增长方式，虽然会带来经济的一时增长，但必然导致资源难以为继，环境不堪重负，生态脆弱退化。面对“手边的诱惑”和“资源陷阱”，霍家沟坚决杜绝资源滥采、粗放发展的恶性循环，勇于选择调整、选择“割舍”，选择转变、选择“减速”，以产业升级为主攻方向，以节能减排为突破口，以科技含量较高项目为载体，在发展基础比较薄弱的情况下，一步一步推进产业链延伸，一点一点发展循环经济，坚决淘汰落后产能。他们坚持不懈地在转变经济发展方式上下功夫，尝到了越来越多的甜头，获得了良性“自生能力”。霍家沟村集体经济发展模式表明：不管有多么困难和有多少诱惑，只有选择转变经济发展方式，加快转变经济发展方式，才能突破资源环境的瓶颈制约，实现集体经济又好又快发展。

3、坚持制度创新，以制度创新的力量破除发展制约因素，是集体经济又好又快发展必须解决的重大课题

创新是经济发展的不竭动力，而制度创新是其他创新得以落实和执行的保证。霍家沟村集体经济发展之路既是一条新路、一条好路，也是一条难路，难就难在是对传统发展路径、发展模式的突破和挑战。所以，对霍家沟来说，坚持推进制度创新尤其重要。霍家沟在基层民主政治建设、集体经济发展成果分配、乡村文明建设、集体社会事务管理领域，以及在企业资本积累、外来务工人员激励等具体方面，坚定不移地推进体制机制改革，并以制度创新的力量作为保障，为实现集体经济又好又快发展铺平了道路。村委主导、村民表决的民主程序，科学设计、有力执行的各项制度，使村集体(公司)的管理日趋科学规范，使公平规则的意识深入人心，使勇创一流的先进典型大量涌现。霍家沟村集体经济发展模式表明：在没有现成模式的情况下，只有把制度创新放在首位，才能用“强制”的力量巩固改革创新的成果，才能通过长效机制破除制约因素，使集体经济又好又快发展获得制度性的助推力量。

4、选好支部带头人，注重发挥党员先锋模范作用，是集体经济又好又快发展的坚强组织保证

“火车跑得快，全靠车头带”。霍家沟之所以能有今天的成就，其中的一个关键因素就是有一个好的班子，特别是有一个好的带头人。1993年霍松勤同志担任霍家沟党支(总支)部书记以来，紧紧抓住党的建设这个核心，始终坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展的工作思路，以自己的出众能力和胆识带出了一个好班子，以身先士卒的作风、严格的管理带出了一支好队伍。目前，霍家沟村52名中共党员中，有40多名党员在村里和企业的重要岗位担任领导职务，占到村里和企业干部总数量的80%。党员的骨干和先锋模范带头作用，夯实了党在农村的基石，真正形成了党组织铺路、党员带路、党群共奔富裕路的态势。霍松勤同志是我省唯一的全国农村学习实践“三个代表”重要思想基层干部标兵，并获得了“全国优秀党务工作者”等荣誉称号。霍家沟村集体经济发展模式表明：只有围绕中心工作加强党的基层组织执政能力建设，不断提升基层干部的发展能力、服务能力，通过干事创业给群众带来看得到的实惠，才能带领、带动群众心往一块想、劲往一块使，真正形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的喜人局面。(执笔人：刘旺成李卫东王慧忠）

当上村长后的霍松勤，当仁不让的成了霍家沟村的理财人。他上任后的第一件事就是着手恢

复了村上唯一没有受一氧化碳侵袭的小矿井，用了大约两年的时间，把这座煤矿经营到了极致，还清了村上的债务。

如果霍家沟的历史就此停止，也许并没有什么出彩之处。因为大多数的山西农村都是这样发展的。

在煤炭价格放开之后，素有煤海之称的山西似乎在短时间内找到了暴富的方向。一个现代版的美国西部故事在山西隆重上演。故事的高峰是众多胆大的煤老板如同雨后春笋一般飞速增长。同时，对于众多的山西农村来说，农民的境遇出现了两重现象。一种是财富被很快聚集到一两个强人手里，绝大多数农民没有享受到资源放开的优越，生活几乎没有改变，但是却承载着不应当由其来承担的后果：资源破坏、环境恶劣、耕地纠纷等等社会矛盾十分突出。另外一种结果要乐观很多，村级集体组织为农民争取了一部分利益，部分有煤矿的村庄开始出现靠吃“人头费”为生的现象，煤矿为相关农民不论老少病弱，每年都能够享受到每人5千甚至万元以上的人头费，这部分收入远远超过了当地的平均收入。但是，其负面效应也非常明显，这种短期做法极大地助长了当地农民的“靠山吃山”思想，直接削弱了他们的奋斗意识。同时，这种做法对于农村集体经济基础几乎没有贡献。但是，免费的盛宴总是会结束的，到了那一天，除了一地煤灰，并不会留下什么

第四篇：刘家沟小学教导处工作计划

刘 家 沟 小 学

2012—2013学第一学期教导工作计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，以教学质量年活动为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、全面试行《义务教育课程设置》方案，组织教师学习新课标和进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；岗位练兵和“磨好课”活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。

4、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、主要工作：

（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。鼓励35周岁以下青年申请教育在线博客，网上写教育随笔。

3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。

4、分层次继续开展师徒结对活动，每学期师徒听课不少于10节，认真填好《师徒结对记载表》。

(二)强化校本教研，推进课程改革

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。

集体备课是一种探索，各教研组根据上级文件精神，在上学期实践的基础上，扬长避短，按照“三个有利于”（有利于教师综合素质的提高，有利于教育教学质量的提高，有利于学校整体水平的提高）的要求，将“蓝本”教案存入电脑共享。所有集体备课的教案上，都要写好修改、反思记录，备课不必拘泥格式，只要体现新课程标准的理念，体现课改的精神，形式应该是为内容服务的。

2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。

以中青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。本学期在五年内教师开展评课活动，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。

3、继续开展向家长开课活动。

为了使家长进一步了解学校课堂教学的状况，加强与老师的沟通，准备在二至五年级开展向家长开课活动，让家长走进课堂，参与听课、评课，了解我校的教育教学工作。

4、开辟渠道，积极实施综合实践活动。

“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。

阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期将在各年级开展读书活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的“书香校园”，开展“书香班级”的评比。

（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。

2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的质效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。继续采用预约听课与随堂听课相结合的形式。

3、强化德育意识，提高德育质量。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区教育，把丰富多彩的教育活动作为重要载体，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

5、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理，努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率，6、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

7、加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

8、继续加强教导处内部管理，做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。

四、主要活动 九月份

1、注册报到

2、编排课表

3、制定各类教育教学计划，并组织讨论学习

4、优质课评比活动

5、庆祝教师节

6、优秀班主任工作经验交流会

7、教师业务双周查

8、学习新课标 十月份

1、学校“书香班级”评比

2、庆祝国庆

3、差生抽测建档

4、写字作业评比

5、日记展评

6、写字竞赛

7、新课标学习测试

8、教学业务全面检查 十一月份

1、期中工作检查

2、期中质量分析

3、单元测试

4、新课标学习测试 十二月份

1、新课标学习测试

2、小学作文开放式教学论文评比

3、小学语文朗读比赛

4、观看新课标讲座录像

5、教学业务检查

6、单元抽测 一月份

1、新课标学习测试

2、抓好各科教学质量的评估工作

3、组织好教师教育教学工作和教研组、年级组的考核评估

4、做好教学资料，教学器材的回收工作

5、迎接期末工作检查

6、期末考试

7、组织考核

8、布置寒假生活要求

刘家沟小学

2012年8月

第五篇：刘家沟小学语文教研组工作计划

刘家沟小学

语文教研组工作计划

本学期我校语文教研组工作,以教育局2010年秋开校工作会议中对教研工作的要求为依据,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新一轮课程改革的理念,武装教师头脑,树立新观念,形成新风格,切实抓好学校的教学研究工作,认真落实学区及学校的工作安排,狠抓教育教学质量,努力提高教师的语文教研水平,不断增强教师上优质课的能力,争取使我校语文教学研究在本学期有新的突破.一、认真学习凉州区教育局2010年秋教育工作会议精神，领会其实质。

区教育局2006年工作要点是本教育工作的指针，我教研组拟计划在第二、第三周组织全体教师认真学习、领会其精神实质，尤其是关于教学研究之风认真学习各地，各报刊、杂志中先进的教育理念和教学方法，结合自己的教学实际，不断摸索，取长补短，为我所用，形成自己的教学风格，推进我校语文教学的发展。

二、学习先进地区教师的先进教学模式，提高自己的教学水平。

我教研组拟在4月份组织教师看多盘先进教育地区教师的先进教学光碟，通过看录像，组织教师讨论评议，寻找

自身存在的问题借鉴他人的先进教法和教学模式，初步探索，为我所用。提高自己的教学水平。

三、开展课堂评优活动，相互学习，不断进步。

我教研组在3月，准备组织教师进行课堂评优活动，要求教师每人准备一节优质课，写一份优质教案，谈谈自己的设计与想法，评评课的成败与优劣，相互学习借鉴，不断探究摸索，提高自己的教学水平。

四、注重实际，从一两个突破口，稳步确定教师语文教学的模式。

语文教学不必要有过多花稍的空架子来装饰门面，更重要的是学生的体验，感受，积累，品味后的运用，运用是学生学习语文的最终目的。如会运用教学中对句段的理解感悟的方法，理解感悟文章的句段。会运用例文、范文的写法，写一篇简短的作文。会运用查找资料的方法，查找学习当中急需查找的资料等等。总之在教学过程中，教师要找准一两个突破口，化力气，下功夫，重点攻关，用比较长的一段时间确定自己教学的新模式。在此基础上，不断再充实完善形成自己的教学风格。

我校语文教研组在本学期要立足新课改，树立新念，努力开拓，力求创新，使我组教研工作再上一个新台阶。

附周历安排：

周次活动内容

1报到注册，督促教师及早上课 2组织教师学习新课标，通读教材

3根据学校实际，教师实际，商确教研主题 4开展新课改课堂评优活动及教学能手初评活动 5同上

6总结评优活动情况

7组织教师观看新课改实验教学光碟 8集体商确学校语文教研专题

9“教学上质量，语文教研怎么办”研讨活动 10庆“五一”

11期中考试

12一年级语文汇报课

13三年级语文观摩课

14二年级语文示范课

15学校语文组教学专题研讨汇报交流 16总结本学期语文教研组工作 17狠抓期末复习工作

18各项数据统计总结心得体会