学习师德师风巡回报告心得体会

第一篇：学习师德师风巡回报告心得体会

学习师德师风巡回报告心得体会

2012年10月20日，三乡镇中心校在镇政府会议室组织了宜阳县“师德标兵教育报告”的报告会。我们学校全体教师聆听了几位优秀教师的先进事迹，大家都受到了一次生动而深刻的思想教育和灵魂的洗礼，我更是深深地被这七位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他(她)们不愧是育人的模范、师德的楷模、学习的榜样。在他(她)们身上，谱写了一曲曲动人心弦的乐曲。

通过聆听各位师德标兵的精彩演讲，我深受感触，他们着重讲述了“没有爱就没有教育”的话题，听后受益匪浅。使我更深的懂得“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。有人这样说过 “热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。

由此看来，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。学校组织开展这个活动我觉得意义很大。也感觉到依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。我要学习那些师德标兵，学习他们爱护学生，体现自身价值，为教育事业奉献自己的一切的精神。学习过程中，作为一个从事快三十个年头的教学工作的我，又加深了一层认识。教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质，在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：

第一、要热爱教育事业。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

第二、要热爱学生。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。我在教学中就深深感受到这点，如七1班有个学生叫霍新锋，很多老师觉得他是个很不听话的学生，而我就把他看成我的朋友和他平等沟通谈心，他有问题时不要一棍子打死，多给他分析问题，有种宽容之心待他，我感觉他教以前有很大变化，上课认真听讲了，虽然成绩一时半会儿还赶不上来，但至少在课堂上没有那么多的小动作了。

爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

第三、要学无止境。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，在这点上我要好好学习这次报告会上的各位主讲教师们的严谨认真的工作态度，他们也都从教多年，教学成绩年年榜上有名，走在时代和学生发展的前头。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”、“术业有专攻”恐非易事。因此，我会勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和教学研究。

第四、要为人师表。在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。我觉得不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

第五、要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

从“师德师风标兵”身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。我将在以后的工作和生活中，向“师德师风标兵”学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚心对待同事，以虚心对待荣誉，做一个人民满意的教师。“十年树木，百年树人”。教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业……但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，以六位师德标兵的先进事迹为榜样，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

第二篇：师德师风巡回演讲报告会学习心得体会

师德师风巡回演讲报告会学习心得体会

金鼓小学：刘金会

2015年5月19日，我有幸观看绵阳市师德师风先进事迹报告会光碟。光碟里的报告会先后由安县千佛小学教师薛灵芝、盐亭文同小学赵虹霓老师、江油市双河初中黄艳老师、绵阳市普明中学赵琰老师、绵阳市南山中学陈麟老师、平武县赤水小学王凤老师、三台县协和小学李丽君老师、以及北川县西苑中学李丽老师作了报告。老师的报告中有的讲述了自己及家人面对大灾大难依然心系学生，不惧艰险帮助学生树立信心，有的讲述了自身在经历了两次癌症手后，依然乐观面对生活，坚持在教学一线；有的讲述了全心全意照顾留守儿童的先进事迹等等，讲得很感人，让我受益匪浅。

一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、爱心是师德素养的重要表现。

对于我们小学教师来说，具备爱心，这是最基本，也是最重要的。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些特殊学生，更是要“特别的爱给特别的你，”

切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐心，对孩子细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，树立孩子的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、做好表率。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔对孩子不够耐心，对孩子发火、知识点认真落实不够等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。

第三篇：师德师风先进事迹巡回报告会心得体会

郾城区师德师风先进事迹巡回报告会的心得体会

2012年11月23日，我很荣幸的参加了在龙城镇中心小学举行的郾城区师德师风先进事迹巡回报告会。此次师德师风先进事迹报告会分别有辽河路小学的陶光华老师，商桥高中的陈海生老师，城关镇中的王亚娟老师，商桥中心小学的潘彩霞老师师作了详细的报告。她们通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，为我们上了生动的一课。

陶光华老师的《青春献教育，真爱铸师魂》，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关乎学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

陈海生老师的报告《把奉献爱心融铸在生活中》，言词质朴，他用朴实无华的语言回顾了自己从教三十多年以来奋发图强、开拓进取的工作经历，与大家分享了难忘的成长历程。辉煌成绩的背后凝聚着他难以言喻的汗水和心血，以及他所付出的爱与责任。他用勤与爱去关心学生，当好班主任，坚持教书育人的高贵品质。他用实际行动显出真情，用自己的奔跑诠释无所畏惧，在平凡中演绎伟大和震憾，受到全体教师极大好评。

王亚娟老师的《三尺讲台勤耕耘，无悔人生写乐章》，使我知道了在三尺讲台上，一名名教育工作者正是怀着这种追求，无悔地奉献着自己的青春、才智，用生命唤醒一个个鲜活稚嫩的生命。它让我们懂得，有一种人，燃烧自己，却照亮别人；有一种爱，感天动地，却润物无声；有一种板书，蘸着血泪写着，“挚爱、奉献、坚守”！虽然，师德的光芒有时如天幕上微弱的星光被我们忽略，但，光的种子一直珍藏在我们的心中，优秀的的师德师风永远唱响在我们的生命中!他们在平凡之中有伟大追求，平静之中有满腔热血，平常之中有极强责任感。他们用博大而无声的爱诠释了教师的高尚情操、用无私的奉献塑造了人间师魂、用青春和生命谱写了一首首感天动地的师德旋律。

潘彩霞老师的报告《扎根农村铸师魂，教书育人献爱心》，用朴实的语言讲述了自己扎根农村、献身教育的故事，坚持“以德立教、以身立教”，以一颗质朴的心，温暖着年幼的孩子们，把真诚的爱献给了乡村儿女，谱写了一篇篇爱的教育诗篇。她用艰辛雕琢美玉，用挚爱成就未来，把青春和热血奉献给了农村教育，展示了新时期农村教师崇高的理想和美丽的情怀。平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在她的身上，集中体现了我们教师学为人师、行为示范、默默耕耘、无私奉献的高尚精神，用自己的实际行动谱写了一曲震撼心灵的育人乐章。

这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精力都投入到教

书育人当中，十年如一日，无怨无悔的奉献自己的一切。四位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤，使我受益匪浅。虽说四位教师是普普通通的人民教师，但是她们在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。我很是敬佩。在听了报告会后，我觉得她们就是我的榜样。在今后的教学工作中，我应向她们学习，做一名合格的教师。

四位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。

此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。

第四篇：师德师风先进事迹巡回报告会心得体会

郾城区师德师风先进事迹巡回报告会的心得体会

2012年11月23日，我很荣幸的参加了在龙城镇中心小学举行的郾城区师德师风先进事迹巡回报告会。此次师德师风先进事迹报告会分别有辽河路小学的陶光华老师，商桥高中的陈海生老师，城关镇中的王亚娟老师，商桥中心小学的潘彩霞老师师作了详细的报告。她们通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，为我们上了生动的一课。

陶光华老师的《青春献教育，真爱铸师魂》，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关乎学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

陈海生老师的报告《把奉献爱心融铸在生活中》，言词质朴，他用朴实无华的语言回顾了自己从教三十多年以来奋发图强、开拓进取的工作经历，与大家分享了难忘的成长历程。辉煌成绩的背后凝聚着他难以言喻的汗水和心血，以及他所付出的爱与责任。他用勤与爱去关心学生，当好班主任，坚持教书育人的高贵品质。他用实际行动显出真情，用自己的奔跑诠释无所畏惧，在平凡中演绎伟大和震憾，受到全体教师极大好评。

王亚娟老师的《三尺讲台勤耕耘，无悔人生写乐章》，使我知道了在三尺讲台上，一名名教育工作者正是怀着这种追求，无悔地奉献着自己的青春、才智，用生命唤醒一个个鲜活稚嫩的生命。它让我们懂得，有一种人，燃烧自己，却照亮别人；有一种爱，感天动地，却润物无声；有一种板书，蘸着血泪写着，“挚爱、奉献、坚守”！虽然，师德的光芒有时如天幕上微弱的星光被我们忽略，但，光的种子一直珍藏在我们的心中，优秀的的师德师风永远唱响在我们的生命中!他们在平凡之中有伟大追求，平静之中有满腔热血，平常之中有极强责任感。他们用博大而无声的爱诠释了教师的高尚情操、用无私的奉献塑造了人间师魂、用青春和生命谱写了一首首感天动地的师德旋律。

潘彩霞老师的报告《扎根农村铸师魂，教书育人献爱心》，用朴实的语言讲述了自己扎根农村、献身教育的故事，坚持“以德立教、以身立教”，以一颗质朴的心，温暖着年幼的孩子们，把真诚的爱献给了乡村儿女，谱写了一篇篇爱的教育诗篇。她用艰辛雕琢美玉，用挚爱成就未来，把青春和热血奉献给了农村教育，展示了新时期农村教师崇高的理想和美丽的情怀。平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在她的身上，集中体现了我们教师学为人师、行为示范、默默耕耘、无私奉献的高尚精神，用自己的实际行动谱写了一曲震撼心灵的育人乐章。

这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精力都投入到教书育人当中，十年如一日，无怨无悔的奉献自己的一切。四位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤，使我受益匪浅。虽说四位教师是普普通通的人民教师，但是她们在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。我很是敬佩。在听了报告会后，我觉得她们就是我的榜样。在今后的教学工作中，我应向她们学习，做一名合格的教师。

四位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。

第五篇：听师德师风巡回演讲报告的心得体会

听师德师风巡回演讲报告的心得体会

2014年 4月14日下午，我校全体教师参加了县教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在青板中心小学举行报告会上，三位全县师德标兵或结合自己的工作或结合学校工作阐述了取得成绩以及家长的赞誉。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我校众多教师对师德又有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容我校教师觉得要提高自身的师德师风水平可以从如下几个方面入手：

一、加强师德学习，提高思想政治素质。

学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一赵勇老师就对师德师风作了很好的诠释。

二、关爱每位学生，做学生的良师益友。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度的发挥作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。此次报告团成员县一中优秀教师王庭胜教师对学生的关心爱护之举可以说为我们广大教师做出了榜样！

要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我们要给予合理的处理；学生犯了错误，我们要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，我们要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

今后，我们要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

青板乡海南小学

2014年4月21日