到双堡小学参观学习心得

第一篇：到双堡小学参观学习心得

到双堡小学参观学习心得

韦祖月

2013年3月29日，学校组织了6位老师及县局领导一行9人来到安顺地区双堡小学进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。

走进这所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。温馨和谐的校园文化，让人有一种美的享受。让我印象最深的是他们学校的很多标语用得很好，如有一则关于环保的标语“你丢掉的是垃圾，我拾起的是品质。”这一标语让学生体会到丢垃圾的可耻，拾垃圾的光荣。另外在办公楼的拐角处及走廊上都展有老师和学生的粉笔字以及部分诗词的解释，这有利于提高学生的书写能力和文化素养。

29日上午，我们分别听了霍老师和胡校长的课，课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持得很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。听完课后，接着我们就参观他们学校的食堂、图书室、教室、办公室等，听取学校领导给我们介绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。

最后，我找到了该校的工会主席，他对学校的概况、学校管理以及校务公开工作等都作了详细的介绍，认真倾听后并对他们优秀的学校管理经验、人才倍出的优秀教育教学效果赞叹不绝，周主席还带我参观了一些关于工会建设的资料。我也跟他讨教了很多关于工会工作的经验。

此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策！总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次参观学习的领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的工作能力更上一层楼。

第二篇：到学校参观学习心得

我们陕县第五小学的老师参观了沁阳市永威学校，该校是一所包含幼儿园、小学、中学、高中的封闭式学校，校长蔡林森是洋思经验的缔造者，他创造了第二个“洋思神话”。他把一个生源基础、师资水平并不理想的民办学校办成了当地的名校，把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二（英语单科第一）。我们先后参观了该校校院建设，学习了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，感触颇深，现把自己的体会小结如下：

一、浓厚的校园文化氛围

走进永威学校，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。

有很多标语都镶到了镜子里，正如校长蔡林森说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

二、科学的课堂教学模式。

永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。他们抓住了课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，做到了课堂教学的素质化。洋思经验很值得我们学习研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。

说到教学模式，我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是 “后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学习小组，基本上是好中差搭配好的，避免了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同桌这一现象，这一搭配形式给学习基础较差的学生提供了较好的学习交流平台。在这样的学习氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学习活动。

“没有教不好的学生”是每位永威人坚定不移的信念。他们把信念变成信心和行动，从校长到教师、到学生，都坚信这八个大字，在永威，教师讲课的起点是学习基础差的学生，提问重点也是基础差的学生。排座时，他们把学习基础差的学生与优等生同桌，便于兵教兵。教师定时对他们进行辅导。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。这样不但提高学习基础差的学生，也提高优等生自己，同时还密切了同学之间的关系。

在学习永威经验及实施新课程中，我必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高我的教学水平

到学校参观学习心得（2）：

这次学习考察带着太多的仰慕和激情，以及诸多的疑惑，认真听取了山东省潍坊市实验小学和潍坊市中新双语学校领导的经验介绍及两所学校的实地察看，并与相关师生进行了简短的交流，受益匪浅，不虑此行，体会深刻：

1、两所学校校园环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的所有场所，各个角落，每一扇墙壁都书香四溢，沁人心脾；从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室的精心设计，到读书长廊、阶梯墙壁教室走廊的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息。这处处无不透出学校的构思巧妙、匠心独具。参观这样富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。

2、明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向目标，是办学特色的根本保证。所到两所学校办学思想鲜明，办学各有特色，但都贯穿着 “以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”“以素质教育为主导”的办学思想理念。创办出了各自的特色学校。

3、教师素质是学校提高办学质量的保证。两所学校十分重视教师业务培训和素质提高，学校每学期都有自己培训计划，每学期开学前一到二周进行学科培训和制订学期教学教研活动计划；同时要求每个教师要有多项特长训练，树立了终身学习的思想。教师都能自觉的通过各种渠道提高自身素质。为提高教学质量和培养学生特长打下良好的基础。

4、“以发展学生素质为本的”教育理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。两所学校，学生综合素质突出，技能全面发展。学校组办有书法、舞蹈、绘画、制作、古诗阅读写作、栏目设计等10多个兴趣小组。各小组每学期都制订计划，每周活动频繁、乐此不疲。且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩和在报刊杂志上登载。我们听到潍坊市实验小学校长说到：学生与学生或与老师都用古文对话时，无不感到惊讶；当我们看到学生自己设计的内容繁多、板面新颖的手抄报时，无不感到赞赏。学校领导和老师教育观念的重大转变，学校已从传统的应试教育真正转到素质教育。

通过学习考察，使我们增强了加快我校教育发展的紧迫感和责任感。示范学校先进的教育理念、成功的办学经验，必将促进我校教育事业的发展。

第三篇：小学参观学习心得

五月，我有幸参加了学校组织的赴大连沙河口实验小学参观学习活动。短暂的几天行程，通过实地参观校园，聆听专家讲座，观摩示范课，三地四校领导和老师之间的交流，使我感受颇深。

一、浓厚的校园文化氛围。

走进沙河口实验小学，无处不让人产生“如在文化中”的感觉，真正体会到了“文化育人”的无穷魅力。每一间教室都干净、整齐，独具文化特色。每个班级都有一个展示板，展示板中有的张贴着学生的书法、绘画作品，有的张贴着手工作品，有的还张贴着学生优秀作业展品。各个板块错落有致，精彩纷呈。每一层楼的走廊墙壁上都挂着冷冉老先生的语录，即使在墙壁的角落也张贴着温馨的提示语。行走在沙河口实验小学处处让人感受着校园文化的熏陶。

二、朴实、精彩的教学模式。

沙河口实验小学展示了数学、英语两个课例，尽管只有短短的几十分钟，但我却对“情智教育内涵有了更深的认识。整个课堂上教师不再只是注重知识的传授，而是聚焦在学生学习方法的指导和学生健康情感的激发上。课堂上老师讲得很少，只对学生的学习做适时的点拨和指导，真正做到了精讲。学生的主体地位，合作和探究精神得到了充分的体现。在教学中，教师从学生的实际出发，以学定教—根绝学生的学情确定教学内容和方法。听了两节课后，才知道什么才是他们学校所提倡的“高效”课堂，那就是老师的教学水平水平高，学生的学习学习兴趣高，课堂的效率高。两位授课教师备课充分，教材研究透彻，教法新颖，值得我认真学习。

三、学无止境，更新学习观念。

观摩课后，学校又安排了三地四校领导和老师就示范课的交流研讨活动。听着沙河口实验小学领导和老师们的滔滔不绝、挥洒自如的论说，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，更佩服他们知识的渊博。想想他们的才气从哪里额来呢？那就是不断的学习、更新自己的知识储备。正像宋庆泮老教授所说的“把学习和锻炼”养成一种习惯了。对比中我看到了自己不足，心中不免暗下决心，一定树立终身学习的学习观，构建自己，把读书和学习成为我生命活动中不可或缺的组成部分。

四、专家讲座，异彩纷呈。

沙河口实验小学邀请了宋庆泮老教授给与会的领导和老师做了一场讲座。老教授的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美的呈现我们的眼前，真是“听君一席话，胜读十年书”啊。没有高深的论调，只有实实在在的理论联系实际的讲解。教授毫无保留的把自己学习和工作经验拿出来和大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈。它拓宽了我的教育理论视野，更新了我的教育观念。

几天的学习实践虽然短暂，但却是听得激动，看得心动，受益匪浅。平复心绪，我一定要把几天来的所学、所感、所悟付诸于行动去，以现在为起点，不断的学习，提高自己的课堂教学水平，为打造一个轻负高效、活力的课堂而不断努力，再努力。

第四篇：到东风本田汽车公司参观学习心得

到东风本田汽车公司参观学习心得

2010年8月3日，在公司的安排下，刘总、丰总、马总、吴总、刘总工等高管加上中层及各工序主管加我一行32人于下午2点05分来到东风本田汽车公司，接待我们是他们企管部的同事。企管部的同事带我们从前门坐车进入绕过大楼、经过品管及技术大楼，来到组装车间门口。下车后，他们给我们每人一顶帽子，就带我们进入车间，简单地介绍了一下厂区图后带我们一行参观组装车间生产线，最后带我们到接待处的多功能厅进行ISO和企业文化宣传及交流。

通过这次参观学习，我有总体感受是东风本田管理现代化，注重产品质量、人才的培育、培养和企业文化的引导。作为企业新生部门从事基础管理的我，结合我们公司情况简单谈一我的感受：

1．东风本田宣传：东风本田的宣传做得不错，一下车给我们每个一顶帽子，我拿到帽子，仔细看了一下，上面有东风本田的标志和东风本田的名称，想一想我们30多人从不清楚东风本田标志已经清楚了，另外我们这30多人，有部分人把帽子戴着在大街小巷为其宣传；还有部分人会带回家，在亲戚朋友间做宣传。我们在这方面可以借鉴一下，例如每次组织旅游，在帽子上可以要求印刷我们公司的名字和标志，另外我们还可以做一些带有标志的旗帜和横幅。就像我们公司统一服装，在街上走的联合天诚就多了。一次在超市别人就问我，是不是开发区新来的公司，说我们的厂服做得比较好，特别指出了我们挂牌位设计非常好。我这时一高兴就吹上了：“我们公司是专门搞防伪设计、生产、销售、服务一体的公司，这挂版位算不了什么”。当然在宣传方面，我们可以借鉴一下，虽然现在有板报和天诚周刊的宣传，但一年才2期，可增期数和做视频宣传。

2．看板管理：直观，明了，给人印象深刻。体现管理的公开、公平、公正。特别适合车间这一管理层次的管理。在车间映入我们眼帘的是布局合理，版面齐全的板报，内容有当月的生产标兵，员工天地（生日祝福）、先进小组，产品生产情况，现场管理的评价表，安全管理宣传等等。在这些方面我们同样在做，我认为有两点可借鉴第一布局设计可调整下；第二我认为还可以加强的是对我们的看板及时的更新。例如东风本田的生产产量电子屏上的数据是给下道工序或管理人员看的，但如果不及时的更新，下一道工序同样无法知道你的信息。

3．作业标准现场挂：现在我们IE 正在做各工序的SOP（操作标准）与SIP（检验标准），这一方面我们可以借鉴一下。各生产组设有现场办公培训的地点，进行问题现场讨论解决，现场培训。

4．重点区域标识：东风本田公司，危险区、噪音区等标识明确。目前我们公司对各工序

进行了关键工序、关键过程等标识，如涂布做有防火标识，我觉得还可以借鉴下的，作一下相关说明，如哪些地方要求带口罩等防护用品，哪些地方禁止拍照等等相关标识。

5．厕所管理：第一次是去上厕所，第二次是走的时候去看厕所，两次厕所都很干净，我想几个方面原因，第一，每个去上厕所时候发现厕所特别干净，特别珍惜，怕弄脏；就像你进一个非常干净整齐的朋友的家，一进门眼前的一切给你的反应是换鞋或鞋套；如果打开门满屋狼藉，果皮纸屑随地是，那你的意识是直接进去。第二，每一位员工都执行厕所的使用规定。第三，如有个别员工不执行，会有其它员工或清洁工人给指出帮助改进。那么我们的厕所里面写的字，上了厕所有不冲水的，或冲不干净（水压太小）。我们教育、培训、检查要人人参与，例如没冲干净，可以用水桶，有人指出来，经过一段时间后相信会做得不差。

6．执行力方面：从进出门，到车间生产，到厕所管理，可以看出东风本田的执行力确实做得不错。我们公司我个人认为第一，在中层管理上要加强，中层主管既是执行者，又是领导者。其作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在高层与基层之间的一堵墙。企业决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格执行和组织实施。如果企业全体中层队伍的执行力很弱，与决策方案无法相匹配，那么企业的各种方案是无法实施成功的。第二，中层，基层管理计划能力、领悟能力、指挥能力、控制能力、协调沟通能力、判断能力还得提升，高层的指导和外界学习。第三，高层要支持，高层要常统一中层基层的思想。

7．企业文化方面：东风本田赵科长说得比较好，那可能是他们的。我个人认为我们目前所做的是，加强员工与员工之间的交流，领导与员工之间的交流，加强基层管理。就说一个班长他是否能清楚的知道下属的生日，爱好，民族，住哪，家里有些什么样的人等等。我曾经在涂布和分切就用过这样一张统计表，所以我很清楚他们的情况。到了员工生日，可以给一个祝福一个问候，大型节假日可组织一下活动，例如去年涂布组织到外面吃饭，就特意为一个山东，一个河北要了北方水饺和馒头；特别是那些家比校远的一年难回一次家的，还可以问候一下给家人打电话没有呀等等。

这次参观对我们有较大的收获, 他们的现场管理、企业文化、宣传、现场看板、等等，有较多地方值得我们学习，我们将把这次学习的心得运用在实际工作中，把经验传承到人，做好各方面的服务工作，让他人变得更伟大。

生产中心：杨福明2010．8．4

第五篇：双堡小学80校庆方案

“我的中国梦”双堡小学2014年庆 “六一”暨建校80周年文艺汇演活动方案

一、活动背景：

双堡小学位于安顺市区南面36公里双堡镇镇中心幽静的青龙山脚下，是西秀区一所大型农村学校，也是一所具有革命斗争历史的学校。双堡小学始建于1934年，校名为“安顺县第四两级小学”，1936年更名为“双堡第二中心国民学校”，1947年，原校长刘英泰（后任城北中心国民学校校长），因从事中共地下工作被国民党逮捕，学校停办。新中国成立后，安顺县人民政府于1952年恢复双堡小学。几经迁址，于1960年定在双堡镇青龙山下，从此学校步入了发展壮大的里程。

2014年将迎来八十年华诞。学校八十载的风雨沧桑，八十载的艰苦创业，八十载的发展成就，凝聚着几代教育工作者的心血。历经沧桑，双堡小学始终以民族振兴、社会发展、科技进步和弘扬中华传统文化为己任，坚持科学管理、严谨治学、依法治校、教书育人的办学思想，形成了“仁爱明理，笃学诚实”的校风和“爱与责任并施，教学相长齐进”的教风，为祖国培养了一批批栋梁之才。

八十华诞将是学校发展的一个里程碑。结合“我的中国梦”，通过庆典活动，展示学校八十年的教育成果，展现当代师生风采，彰显办学特色，提升办学品位，提高学校声誉，促进学校发展；使更多关爱双堡小学的社会各界人士，以及学校各发展时期的广大校友，借校庆之机，欢聚校园，重睹母校芳华，同叙离别友情，共商学校发展方略，展望双堡小学辉煌的未来。为了使活动得以顺利开展，特拟定此方案。

二、活动主题

我的“中国梦” 回顾历程，凝心聚力，扬帆起航，再创辉煌。

三、活动意义

通过此次活动，回顾办学历史，继承优良传统，总结办学经验，展示办学成果，创新办学特色，推动学校的全面发展。

通过此次活动加强对外交流，扩大对外影响，提高学校的知名度，树立良好社会形象,争取各界大力支持，优化外部办学环境，拓展办学空间，加快学校发展。

通过此次活动，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，激励全体师生员工和广大校友为把母校建设得更美好，贡献自己的智慧和力量。

以此次活动为契机，抓住上级领导重视支持我校建设与发展的难得机遇，组织校内外力量，积极实施和规划，创建教育伟业。

活动原则：仪式隆重、热烈，活动内容丰富、健康，校园氛围和谐、轻松，风采展示全面、多样。

活动地点：双堡小学操场

活动时间：2014年5月31日下午2点

四、活动组织机构

成立活动筹备领导小组，该领导小组由以下几方面人士组成：有关党政领导、各地部分校友；教育行政部门负责人、现任学校领导等。

顾问：教育局领导、镇政府领导、历届校友代表 艺术总监：杜光荣 尹老师 主 任：胡克华（校长兼支部书记）

副主任：陈仕明（副校长）严发辉（副校长）

成 员：胡忠原 黄跃会 吴 涛 潘祖彬 周昌学 杨 燊 桂荣英

舒仕斌 杨华明

五、活动工作安排

（一）后勤组

组长：严发辉（副校长）成员：桂荣英 周昌学 舒仕斌 杨华明

整体负责工作，召开筹备会，确定活动各项事宜，确保此次活动的设备设施，向上级报告活动预算等。

（二）活动秘书组 组长：陈仕明（副校长）

成员：胡忠原 黄跃会 吴 涛 杨 燊 吴基朋

1、目标

为活动工作决策提供参考意见，策划、制订筹备方案；全面负责活动的文字工作、宣传工作。

2、内容

（1）多方查找资料（走访、座谈、档案馆），撰写双堡小学校史，展示学校发展历程，完成校史一份，重点是机构改革、八十年来教职员工及各届各类学生的登记、图片与史料的搜集整理、板块分布。

（2）撰写活动领导讲话和有关文字资料；

（3）组织媒体宣传报导，专题报道活动；

（4）制作活动纪念册，宣传双堡小学的办学历史、办学成果、学校的现状和未来发展方向；

（5）其他与活动有关的文字材料。（6）做好校友、各级领导的接待工作。

（三）联络组

组长：胡忠原（办公室主任）成员：吴涛 舒仕斌

1、目标

通过多种方式，联络往届校友、历任校长。

2、内容

（1）通过宣传、网站、媒体、邮箱、电话等方式，联系校友，做好登记和分工。

（2）在校友中征集回忆录、母校故事、书画作品

（3）利用各种渠道和线索，走访和发函调查校友的活动情况，可按年代联系，可以班级为单位组织；收集各届（班级）校友通讯录、各届（班级）毕业照、校友活动照片和在某一领域或某一行业有成就的个人资料。

（四）庆典活动组

组长：黄跃会（教导主任）

成员：杨 刚 陈应兰 徐汝艳 郭绍秀 卢光侠 汪秀兰 吴国英

刘仕珍 霍兴芬 胡桂菊 杨廷兰 黄克秀

1、目标

搞好搞好“我的中国梦”双堡小学2014年庆“六一” 暨建校80周年文艺汇演活动。

2、内容

（1）负责活动节目的方案设计、指挥和协调；

（2）负责文艺演出舞台背景的筹划制作；

（3）负责文艺演出的创意策划拟定节目单，确定演职人员及服装、道具，完成节目的创作与编排；

（4）节目串词的撰写；

（5）恰当安排助兴节目；

（6）强化训练师生舞蹈队、合唱队；

（7）负责安排师生才艺展示。

3、效果

庆典活动要隆重、实效。要通过选拔学生志愿者，为校友和来宾提供热情周到的服务。

文艺表演要充分利用我校师生的力量，以展示风采、沟通感情为目的，充分体现双堡小学浓厚的文化底蕴和蓬勃向上的精神风貌。

（1）征集教师、校友书画作品；

（2）指导在校学生完成书画作品；

（3）联系画展场地、进行科学规划；

（4）完成画展的布展、组织参观等工作。

六、活动流程

（一）领导致辞

1、校友陈华祥致辞

2、镇政府书记致辞

3、教育局领导致辞

4、胡克华校长致感谢词

（二）文艺演出

（三）参加活动人员参观校史陈列室、学校建设、合影。

西秀区双堡小学 2014年3月