大龙乡小学校专题民主生活会总结报告

第一篇：大龙乡小学校专题民主生活会总结报告

大龙乡小学校专题民主生活会总结报告

根据区教科局的部署和要求，我校于 2014年9月4日召开了领导班子专题民主生活会。城南城北片区督导组伍泽民与陈华林两位同志参加我校民主生活会，校领导班子成员一同参会。会议过程准备充分，程序规范，班子成员紧紧围绕主题，回顾工作，总结经验，查找不足，畅所欲言，开展了批评与自我批评，达到了民主生活会预期目的。现将有关情况报告如下：

一、会前准备充分，广征民意，认识到位

为了开好这次民主生活会，学校党支部高度重视，严格按照召开民主生活会的要求和程序，作好会前各项准备工作，确保生活会开的有收获、有效果、有意义。主要做了以下几项工作：

（一）组织理论学习

党支部按照广区教科党（2014）29号文件精神，于9月2日召开专题会进行传达、学习和布置，会后采取集中或自学方式，认真组织班子成员学习了中央有关精神和有关领导的重要讲话及《廉政准则》等，为开好民主生活会奠定思想基础、理论基础。

（二）广泛征求意见

在召开专题民主生活会前，校党办以征求意见函的形式向各科室及各教研室发出通知，以“纳民意、解民忧、转作风、促发展”为主题，要求各职能科室及教研室高度重视民主生活会意见征集工作，立足学校各层面问题，倾听群众呼声，广泛收集意见与建议，亲自把关，杜绝走过场、走形式。13月1月9日下午党办分别在两个校区召开了两场座谈会，并将征集到的意见和建议梳理汇总；于2013年1月14日下午召开总支扩大会（中层干部），首先通报2012年度民主生活会意见征集情况，对座谈会反映的意见逐条分析，原汁原味地进行反馈，本着有则改之，无则加勉的精神，进行认真对照检查。

（三）确定生活议题

班子成员根据党总支部确定的“保持党的纯洁性，永葆党的先进性，大力加强领导班子思想政治建设”生活会主题，紧密结合征求到的意见和建议，对自己在学风、思想作风、工作作风、生活作风等方面进行了深入剖析，认真准备发言提纲。

（四）开展谈心活动

民主生活会前，校长与班子成员逐个谈心，班子成员互相谈心，从思想作风、廉洁自律等方面沟通思想，找出问题，通过谈心活动，班子成员间深入交换了意见，坦诚交流了思想，达到了思想和认识上的统一，为生活会的召开奠定了思想基础。

二、会上发扬民主，畅所欲言，成效明显

我校领导班子民主生活会开得规范、有序，气氛民主、和谐。按照“保持党的纯洁性，永葆党的先进性，大力加强领导班子思想政治建设” 生活会主题，领导班子查找廉洁自律和工作作风中存在的问题。大家认真对照要求，深入剖析问题，领导班子成员既谈自己对十八大及福建省第九次党代会的学习理解和深刻体会，又从思想、工作作风、宗旨意识、责任意识、工作态度等方面对自己进行了深刻的剖析，查找了自己的不足，分析了原因。参加会议人员和领导班子成员本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，民主评议本着“重在总结经验教训、重在理清发展思路”的原则和目的，大家畅所欲言，在评议中坦诚相见，客观中肯地相互提出意见和建议。既充分肯定成绩，又不回避问题，指出了今后的努力方向。参加会议的多位党员干部对班子成员的分析检查发言进行了评议。通过坦诚的沟通，大家对工作中存在的问题有了共同的认识，并查找出了班子建设中存在的突出问题。机关党委会池明天副书记对我校领导班子民主生活会的气氛和成效也给予了充分的肯定。

三、会后反思检查，提出问题，明确不足

（一）思想不够解放，创新意识不强

领导班子难以摆脱传统观念束缚，超前思维不足，在创造性开展工作上总体表现不够大胆，在守规守纪守法中，有点固步自封的苗头。在宏观决策上，如何打造学校精品课程、创出学校特色上路子不广，点子不多。

（二）深入基层不够，亲力亲为不足

因领导班子配备未到位，领导班子各成员身挑重担，事务缠身，深入一线了解师生所思所想上做得不够，和老师学生谈心交心不多，在知人，知心；知情，知理上还有一定差距。

（三）体制机制不完善，监督力度不足 今年我校在审计中暴露出一些问题，说明我校在管理体制机制上还不够完善，有些制约措施落实不到位，监督与被监督上力度还不够，导致对党风廉政责任制认识不透彻，工作过程不够精细，管理环节不够规范，对制度的落实和检查不严谨。

四、今后落实整改，讲究措施，争取突破

（一）解放思想，与时俱进。针对思想不够解放，创新意识不强，存在固步自封苗头的问题，要不断解放思想、与时俱进，充分认识新形势、新任务，摆正位置。同时，加强制度建设，完善相关制度，鼓励创新，打破僵化的思想意识，形成勇于创新、乐于创新的工作氛围。在未来的处室、人员考核中，加大对创新的考核。

（二）打造精品，突出特色。针对工作中打造精品、特色不足的问题，学校领导班子要在宏观、战略上思考学校的前景，认真规划，多借鉴先进学校的做法，立足学校自身特点，明确方向，准确定位，加大包装宣传力度，要在学校原有建设基础上创出特色，创出品牌，创出一流业绩，进一步全方位提升学校的品位。

（三）深入基层，凝聚民心。针对领导班子深入一线了解师生所思所想上做得不够。学校领导班子应根据我校新制定的《福建商贸学校联系群众工作制度》，抓住我校开展“三访三创”活动契机，开展深入基层大走访活动，把创先争优主题实践活动中提到的服务教育“知、结、解”三做到活动真正落到实处，引导党员干部开展深入基层调研活动，真正做到知校情；开展送温暖活动，把教职工的冷暖放在心上，真正做到结民心；为困难党员教师办实事，解决他们的实际问题，真正做到解难题。从而加强干群间理解沟通，增进感情。

（四）强化作风，加强监督。今后我们要继续加强作风建设，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，提高责任主体意识，明确自身廉政职责，把党风廉政建设的各项任务分解细化，明确责任主体、工作内容、完成时间、质量要求，提出贯彻落实的目标和要求，层层签订责任书，切实做到责任落实到人。要结合实际，加强对学校重大决策执行及制度落实情况的监督检查；加强对干部任用、财务、物资采购、工资管理、各种费用使用等情况的监督检查；加强对安全生产、经营管理、节能减排等各项工作完成情况的监督检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的现象，确保我校2013年各项工作任务的顺利完成。

第二篇：2017——2018学上期大龙乡小学校乡村少年宫工作计划

广安市广安区大龙乡小学校

2017-2018学上期小学少年宫工作计划

一、指导思想

以“和谐发展，健康成长”为理念，积极践行社会主义核心价值观，进一步整合校内外教育资源，让更多的孩子共享校内外优秀教育资源和成果，以培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在活动中强化“八礼四仪”的意识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进学生的综合素养的提升。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；拓展活动内容和空间;积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。

三、工作目标

1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2.整合教育资源，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。4.突出特色，大力开展普及、特色精品同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

四、主要工作安排

1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。二是总结提高。认真对过去的工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各社团要切合实际制订出详尽的学活动计划，并在实际工作中不断调整完善。

四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、健康跑等传统体育游戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。建设科技创新能力培养的实习地。充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动;利用生态实践基地，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力

4.活动时间：每周二、四下午第三节课。具体为春冬季:16:05—17:05;夏秋季：16:15—17:15；寒暑假：09:00—10:30。

5.全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理;活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。1.道德实践活动。围绕“八礼四仪”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2.“国学经典诵读”活动。继续深入开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟;形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。

3.科技实践活动。组建动漫兴趣小组，通过生态实践活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。组织学生积极参加青少年科技创新大赛。

4.文化艺术活动。通过绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社团活动。

5.体育健身活动。通过参加健康跑、排球、篮球等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好排球、篮球、跳绳、足球、健康跑等兴趣小组的活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能。

6.游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。

7.生活劳动与社会实践。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

六、激励机制

1.学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。2.学校加大工作考核力度，把各班级以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。

七、工作安排 九月份

1.设立大龙乡小学校乡村少年宫领导小组； 主任：张和平副主任：余林李雪华 成员：于清清谢光艳廖芮 吴媛刘婷张粝方

2.进行调研，了解家长、学生的需求，确立活动社团项目； 3.召开学校乡村少年宫专题会议；

4.组织学生自愿报名，与家长签订安全责任书； 5.正常少年宫活动。十月份

1.举行“我爱祖国”书画竞赛活动； 2.举行乒乓球选拔赛； 3.举行国学经典吟诵竞赛； 十一月份 1.举行“喜迎十九大”书法展示活动 2.组织小记者、留守儿童进行寻访活动； 十二月份

组织参加广安市第二十一届青少年科技创新大赛 一月份

1.评比优秀辅导员、优秀学员； 2.总结一学期工作。

第三篇：大龙乡小学校集中整治群众身边总结

大龙乡小学校集中整治群众身边

不正之风和腐败问题总结

为了着力构建维护群众利益的长效机制，促进学校教育教学质量持续发展，推进风清气正的校园政治生态建设。我学按照区教科体局的有关文件和会议要求，结合“三爱两维护”学习教育，坚持全面从严治校，以零容忍的态度，对侵害群众利益不正之风和腐败问题进行全面排查清理，集中整治查处，做到“以查促纠、惩教结合、标本兼治、综合治理、注重实效”。

为确保这次专项治理工作取得实效，该校成立了专项整治工作领导小组，为了全面搞好集中整治和查处侵害群众利益不正之风和腐败问题的专项治理，8月2日上午，学校召开了全体教师动员大会，落实以下集中整治内容：首先着力整治有偿家教的问题，学校设立了公开举报电话、举报信箱，通过家长电话抽测、学生问卷调查等形式广泛征求家长和学生意见，引导教师自觉远离有偿家教，落实周末及节假日值班巡查，发现问题及时处理；其次是着力整治乱收费用的问题，严禁教师通过家长委员会或班委会等形式强制学生接受有偿服务或强制收费行为、严禁统一或变相统一诱导并组织学生征订规定范围之外的教辅资料，严格落实收费公示制，所有收费行为实施前，必须以书面形式告知学生家长；三是着力整治“吃拿卡要”的问题，不准收受学生家长财物，不准利用工作之便向学生家长提要求，不准借入学、转学、分班、调座位等时机搞“关系班”、“人情座”、接受家长宴请馈赠。

通过这次集中整治，将着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，促进教师作风大提升、大转变，使党风廉政建设得到明显加强、创新发展环境得到明显优化、让群众对正风反腐的获得感得到明显提升。此举对激励了广大教师的凝聚力，营造了浓厚氛围，全面推进了风清气正的校园政治生态建设奠定了坚实的基础。

广安市广安区大龙乡小学校

2017年9月15日

第四篇：广安区大龙乡小学校消防专项整治活动工作总结

广安区大龙乡小学校 消防专项整治活动工作总结

根据区教育局 [2010]360号文件精神，我校学生防消防工作进行了认真的专项检查和整治。现将有关情况总结如下：

一、领导重视，组织严密

接到上级文件后，校领导十分重视，立即召开校领导班子会，学习领会上级文件精神，研究部署我校专项治理工作。校领导充分认识到，人员密集场所消防安全整治工作关系到全校师生的人身安全和物资设备的安全，责任重大。其它工作的好坏是质量问题，安全工作的好坏是成败问题。因此，对全校的专项治理工作进行了严密的组织和布置。成立了以校长任组长的专项整治领导小组。对全校消防安全现状进行分析，结合学校的财力物力，制定出了切实可行的专项整治实施方案，并安排有关科室分步实施。

消防专项检查整治领导小组： 组 长：张 宏 副组长：蒋清勇 姜华明

成 员：张泽汝 吴建波 余 林 张 华 谢 健

二、认真开展自查，及时发现不安全隐患

学校检查组对学校教室、教师宿舍、学生宿舍，学校师生食堂，实验室，走廊护栏等进行了认真的检查。通过两天的自查，发现一些问题：

1、学校外私人住宿楼正在建设，由于外围架设防护网，使通向学校的道路不平，雨天泥泞，给师生带来极大不便。

2、学生宿舍内少数灯头开关，插头等外壳破损，有不安全隐患。

3、一些电线线路零乱，有不安全隐患。

4、学生宿舍个别床铺外围没有防护栏，由不安全隐患。

三、高度重视，及时整改

学校检查组在发现这些问题后，高度重视，及时安排整改。如通向校外建房人员在路马上安排人员进行了维修、铺垫。电线线路零乱，灯头插头破损马上安排人员进行了整理、修理。学生床铺没有防护栏的马上架设防护栏。

四、采取多种形式，开展安全教育。

学校充分利用校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播等宣传阵地进行大力宣传，并利用晨会、班会、团队活动课、健康课对学生进行安全意识教育和自救自护的常识教育。11月9日组织师生开展消防疏散演练活动，教会学生火灾逃生自救的方法。

学校消防安全工作是学校工作的重要组成部分。做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校生存、发展的需要。我校消防安全工作，取得了一些可喜成绩，但我们仍会按照上级领导的要求，结合日益变化的客观形势继续努力做好学校消防安全工作。我们将加大工作力度，促使我校消防安全学校工作再上新的台阶。

2010年11月24日

第五篇：大龙乡小学校开展社会主义核心价值观教育活动总结

广安市广安区大龙乡小学校

开展社会主义核心价值观教育活动总结

自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案，在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。

首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。针对社会主义核心价值观内容广泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围

校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“爱的教育”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。每次由学校团总支确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

(一)开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育，培养学生高尚的道德风尚。

1.我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;结合学雷锋志愿服务月活动做“感恩小雷锋”，为家庭、社区做好事，2018年3月19日，在学校团总支和少先队大队部的组织下，我校部分共青团员和少先队员来到大龙乡敬老院开展志愿服务活动;三月底评选并表彰校级“雷锋小标兵”。让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。开展“红领巾一条街”服务活动，努力做文明小使者。开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾”等志愿服务活动。更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建全国文明城市中的积极作用。

（二）开展“感恩节”主题教育，让善行伴我成长。为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，我校自2015年12月开展“感恩节”活动，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生和知行相统一，教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师的付出，社会的关爱，学会“五爱：爱自己，爱他人，爱环境，爱社会，爱国家”同时，对别人对自己的付出感恩，懂得回报他人，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动中，培养关心他人，服务社会，忠于祖国，道德高尚的有用之才。每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了感恩父母、为家人服务的过程，家长给予孩子忠恳的评价。“感恩节”主题教育拟定四项主题：感恩父母――感谢父母，长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩师长――感谢老师的教诲，尊师重教；感恩他人――感谢同学，朋友，爱心相助，促进互助互爱；感恩社会――感悟社会的亏政和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；感恩自然――感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识。要求各位学生完成下面4个任务：

（1）图片展览：搜集以“感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩自然，感恩他人”为主题或以感恩为内容的图片。例如：我为父母做一件事，感恩老师等的感人照片，显示生活中的一幕，家庭中，学校中，社会中，自然中都可以。捕捉一个个真实的瞬间。

（2）组织一次以感恩教育为主题的征文比赛，以班级为单位，以比赛形式进行思想教育。如：《爸妈，感谢你们》，《浓情八月，感恩母亲》，《感恩常在，快乐永存》，《感恩让我们成长》等。

通过一系列的感恩内容对受教育者实施的识恩，知恩，感恩，报恩和施恩的人文教育活动；施一种以情动情的情感教育，施一种以人性唤起人性的教育，开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要，是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

（三）认星争优、做美德少年活动。

我校开展了“美德少年星级评比”的评选活动。每学期在各班级评选“学习之星”、“纪律之星”、“安全之星”、“劳动之星”、“博爱之星”，学校定期对“五星少年”获得者进行表彰。少先大队积极开展“做一个有道德的人”评选活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“小手牵大手，文明伴我行”活动。以争当“美德”少年为主题，加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（四）开展“崇尚英雄 精忠报国”活动，弘扬爱国主义教育，让传统美德熏陶情操。

组织学生开展各种活动，比如主题班会，知识讲座，团队活动，编发一期主题板报，观看革命题材电影，组织读书活动，开展主题作文竞赛，革命歌曲歌咏比赛……在校园里营造人人参与的好氛围。充分利用就地资源，让学生走出校园，走向社会，调查家乡和人民生活发生的变化，活动结束，适时交流，形成总结。增强学生对祖国对民族的自信心与自豪感，引导学生树立热爱祖国，热爱人民，努力学习，为祖国的繁荣昌盛做出贡献的思想。三.总结现在，展望未来

通过一系列的活动，我校已形成良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好气氛，在今后的工作中我们会将“社会主义核心价值观”教育与我们的德育工作紧密联系在一起，创新工作思路，创新工作形式，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

广安市广安区大龙乡小学校

2018年7月