第一篇：铁路小学2012年学校工作总结和2013年工作思路
合作 生存 创新 发展
立德树人，建设硬件一流的新铁小
第一部分 2012年工作总结
一、工作目标明确，团队执行力加强，过程管理监管得到初步成效 2012年目标是：完成塑胶操场施工和教学楼开工，搞好磨课教研，加强电教培训，提高学生艺体科技教育水平，抓实学生养成教育，创优创特项目再有突破。一年来学校较好地完成了各项目标。在学校团队执行力得到大幅提升的前提下，学校被区委和区政府表彰为2006-2010年度全民科学素质工作先进集体，被淄博市教育局表彰为2012年度电脑作品评选、机器人竞赛组织工作先进单位和爱心学校，被省教育厅和省科协和省地震局表彰为山东省地震科普示范学校，被中国关工委等单位表彰为2011全国艺术教育先进单位等荣誉称号。
团队执行力进一步加强。学校领导班子通过团队学习卡在线学习培训和交流心得体会，学习提高团队执行力的方法措施，在工作过程中通过五项管理：即运用好心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理五个方面的内容促进领导层的管理能力。在各口负责的工作中推行五项管理，目标管理必须得到落实，严格遵守“我承诺，我落实，我失诺，我担责”推进学校整体工作稳步推进扎实有效。此外，学校通过举办团队拓展培训和真人CS训练，在寓教于乐的情境中激发教师工作激情，增进小组团队合作，密切小组配合，对团队执行力的提升起了很大推动作用。
学校成立专门的学校工作督导室，负责各个部门的工作目标和计划措 引领学生驶入自主发展快车道 1
合作 生存 创新 发展 施落实情况，做到科室工作周周清，提高管理效率。比如，为了落实家委会对学校提出的十条热点意见和建议，学校专门成立了解决问题小组，在一个月内，解决了所有热点问题。通过家长参观食堂，进入学生课堂，增进家校沟通，及时化解了家校之间的误解。
一年来，教师有40人次被评为区级以上先进个人或优秀教师，教师有3人公开课获得区一等奖。教师有20篇论文获奖，8人的论文和随笔在市级以上教育报刊发表。
二、投资200余万元的塑胶操场完成施工，投资1348万元的综合办公楼开工
6月份，投资200余万元的200米跑道塑胶操场竣工投入使用，学校投资近7万元进行了美化，学校出台了使用说明，对师生进行了培训，五年级毕业生通过足球赛进行了试用，9月举行塑胶操场投入使用仪式暨秋季运动会。投资1348万元，5029平方米的综合办公楼于11月份正式开槽垫层。
三、德育管理抓习惯养成，教科研管理注重磨课
（一）为了提高德育工作的针对性和实效性，解决学校的实际问题，学校坚持“小处入手，细处着眼，强化训练，促进养成”的思路，重点培养学生学习习惯与养成教育。
1.学校实施“在做中成长” ——每日一专题的教育策略。把每天的德育内容具体化，让学生在做中学习。上半年通过爱护公物、做文明少年、做环保节约志愿者等主题月活动，解决学生中破坏公物、走廊不靠右行走、乱扔垃圾的问题。
2.“走出去，让学生参与丰富多彩的社区实践活动”。学生通过各种 引领学生驶入自主发展快车道 2
合作 生存 创新 发展 方式参加各种社区活动，走进公园识别花草，植树节到文昌湖植树，参与迎奥运健康长跑活动，走进安全培训学校体验自救逃生等等，学生都得到了切实锻炼。特别是在市教育局组织的“牵手黔西南，关注留守儿童”爱心捐书活动中，我校通过倡议，募得图书期刊4052册，为淄博市捐书最多的学校，被市教育局授予“爱心学校”的称号，同学们借助捐书预留的通信方式，与留守儿童交笔友，让城乡孩子在互通友谊中，更加懂得感恩。
3.“请进来，名人进校园，促进学生德育教育”。怎样做一个有道德的人？半年来，学校邀请了大书法家王文祥大师，淄博绿丝带创始人李宝宝，派出所所长，心理教育专家，天文协会高材生，跳绳达人等给同学们做报告，做辅导，激发了学生的学习兴趣。特别是七一前夕，“毛主席书童”中国一代表、大书法家王文祥大师，同中国画佛第一人翘楚大师来到铁路小学，为同学们做了一场艺术成长和红色文化传承为内容的报告，受到了同学们的热捧。
（二）教科研管理，注重实效，教师从磨课评课当中互助提高 1.借鉴“双对接混合远程研修”模式，依靠“三轮备课两轮打磨”的形式，通过给每位出课老师录像照镜子，一是促进了自我提高，二是将视频发到学校视频服务器，促进了同学科教师听评课的效率。通过两轮磨课，教师们切实提高了分析教材，把握教材，反思教学过程的能力。校长等学校领导加强了推门听课力度，大大加强了学校教学过程听评课反馈。此项措施加快了三校合一后的教师专业化团队化成长，提高了教研组教研的实效性。
2.举行了三次针对电子白板、液晶触摸屏电视等现代化电教设备的使用的集中培训，采用录制电教优质课、公开课出课、电子白板基本功比 引领学生驶入自主发展快车道 3
合作 生存 创新 发展 赛的方式，让教师熟练使用技术，促进了电教科研课题的开展和提高了教学效率。
3.科研方面：全校教师开展课题为“学生的学习习惯的养成”的研究，每位老师侧重于一个具体微小的课题，已经收上来了学习习惯培养方面的论文和研究成果50余篇。在参与国家社会科学基金2010年度全国教育科学规划一般课题《基于网络校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论研究》教师校际协作教研活动中，荣获优秀学校三等奖，学校智慧团队、聚丰团队获得优秀团队一等奖。
四、艺术、体育、科技教育成果显著
学校重视艺体科技教育，半年来取得许多骄人的成绩：
1.2012年1月份，铁路小学艺术团选送的大型歌舞剧节目《过雪山 草地——七律 长征》在“魅力校园”第七届全国校园文艺汇演暨第十二届校园春节联欢晚会演出，并获得了金奖，原全国妇联主席顾秀莲为铁路小学颁奖。这也是有史以来淄博市首次小学生艺术类节目入选全国校园春晚并获得金奖。后来，艺术团坚持训练，又先后录制了《兰花俏俏》《火影》《王小赶脚》等精彩节目，参加区20届科技文化艺术节。
2.2012年5月，我校跳绳队参加由国家体育总局主办的全国跳绳精英赛，10名同学全部挺进全国前十名。
3.在山东省和淄博市青少年科技创新大赛中，我校一名教师论文分别获一等奖；在 5月30日举行的市第三届虚拟机器人竞赛上，铁路小学代表队包揽了小学组“网络机器人野外生存”和“虚拟机器人灭火”两个项目的第一名、第二名，并组队参加全国总决赛，获得全国二等奖，共有41人次在区级以上电脑制作活动中获奖，我校被评为淄博市电脑作品评选机 引领学生驶入自主发展快车道 4
合作 生存 创新 发展 器人竞赛组织工作先进单位；在市创意大赛项目中，我校10名同学分获一二三等奖，两名教师被评为创新型教师和优秀科技教师；在市青少年天文知识竞赛中，我校代表队获得冠军。我校天文兴趣小组半年来组织了“超级月亮”“淄博日偏食”“淄博月食”等天文观测以及邀请了台湾天文摄影家杨昌炽免费做科普讲座，通过相关媒体系列报道，推动了淄博市的天文科普工作。
学校还组织学生积极参加各级教育部门组织的比赛，省级以上比赛110人次获奖，市区级比赛60人次获奖。
五、其它亮点工作
1.年初，学校加强了数字化软硬件建设。投资30余万元配备班内投影设备，投资8万元购进网络办公平台和网络管理系统，实现高效、节约、网络化办公。其中视频转播点播服务器系统，实现了校园视频资源共享和实时录播功能，学校非线编视频录像编辑系统已经成功在六一庆祝、教师出课、录制文艺节目等项目中得到成熟运用。
2.为了丰富教职工文化娱乐生活，贯彻“把健康还给教师”理念，学校利用一个学期的时间，聘请太极拳协会的老师教教师新的陈氏混元太极拳。成立了瑜伽、摄影、合唱社团，并定期开展活动，缓解了教师工作压力。
3.教育宣传工作稳步推进，在中央电视台、山东电视台等重点媒体发稿出现新的亮点。在本地区传统媒体发稿达到100余篇，促进了教育名城的宣传。
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合作 生存 创新 发展 第二部分 2013年学校工作思路
一、明确目标，分工协作，提高目标管理效能
2013年目标
综合办公楼工程建成并投入使用，并做好部分功能室配备；出台学生学业综合评价方案，加强中青年教师培养力度，加强磨课、听评课指导和过程管理；推动电教设施在课堂教学中的灵活使用和科研课题成果创新；继续提高学生艺体科普教育水平；多措施抓实学生养成教育和行为习惯教育，创优创特项目再有突破；安全工作勤抓不懈。
深化机制管理，引进先进管理经验和做法，提高学校管理效能：
1.引入机制，加强学校管理培训，灵活运用好心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理五个方面的内容促进领导层的管理能力。2.引进好的激励制度，充分发挥教师的积极性和创造性，在艺术教育和体育竞技方面取得更多突破。
3.引入机制，学习先进科普学校做法，采用走出去参观考察的方式，做出有铁路小学特色的科普教育亮点工作。
二、德育管理抓养成，在立德树人方面加强研究 目标：
1.规范学生习惯养成教育，竖立良好品德。
2.以“立德树人”为目标，形成我校学生德育评价系统。3.加强班主任队伍建设，做好中队思想建设工作。重点工作和措施：
（一）建立一支高素质的班主任队伍
1.完善班主任工作细则。班主任例会进行经验分享，不断提高班主任管理水平。
2.不定期的检查班会班会、思品课，对不上或上不好的班级给予批评扣分。
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合作 生存 创新 发展 3.加大班级常规工作的检查力度。针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。
（二）继续坚持以行为规范养成教育为重点，“立德树人”教育为目标，开展丰富多彩的育人活动
1.通过宣传教育，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的良好习惯方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班开展以“习惯养成教育”为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自律的心理素质，养成做文明学生的习惯。2.开展“文明班集体”评比工作。
3.实施分年级按不同的德育目标开展“四好少年”的争章活动，制定系列活动方案、计划、措施等，促进学生良好习惯的养成。
（三）加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新机制
完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，认真办好家长学校，沟通教师和家长、学校和社会的联系。
（四）加强德育课程建设，拓宽德育渠道。加强班队会、思想品德和综合实践课程建设，将德育寓于各科教学之中，寓于学校各项工作之中。积极发挥社会教育、家庭教育的功能，整合学校、社会、家庭的力量，积极创设良好的德育环境，办好家长学校。
（五）加强心理健康教育。重视特殊学生的帮教工作，对学习困难学生、家庭经济困难学生、问题学生要耐心、细致地施以教育和帮助。建立好心理辅导站，建立“特殊学生”个人档案，开展跟踪调查疏导工作，解决孩子成长中的心理问题。举办心理健康教育的讲座，帮助学生掌握一般心理保健知识与方法。
三、课程实施注重新课标修订案的学习研究与实施
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合作 生存 创新 发展 目标：在新课程标准修订稿的指导下，积极推进课堂教学的研究与实践，修正学生学习方式和教师教学行为，完善“五生课堂”教学新模式。加强评价研究，探索出铁路小学学科质量评价体系。拓展校本资源，在深入开展活动的基础上，初步完成写字、跳绳、科技等校本课程资源的构建。
重点工作和措施：
1.成立新的课堂评价小组，以新课标理念为指导，各学科构建出新的课堂评价标准，充分体现“以生为本”的新课程理念。
2.健全校本课程开发机制，对写字、跳绳、科技等校本课程资源进行积累与整理。
3.各学科教师学习学生学业评价相关理论，探索学生学科评价的标准与操方法。
四、艺体、科普教育特色双轮并进
目标：
认真落实区体育、艺术、科技“2+1+1”目标要求，利用塑胶操场抓好田径队训练工作，扎实推进艺体课堂教学改革和教学成果评价奖励机制研究；开展丰富多彩的文体活动、科技活动和综合实践活动；建成天文、地震、机器人、艺术类等专业教室；全面提高学生的艺术修养、身体素质和科技能力，使每位学生全面发展，学有所长。力争2013年在全区运动会上进行跳绳表演展示，艺术团推出一个艺术精品节目。
重点工作和措施：
1.加强音体美、科技、综合实践学科建设。根据年级课程特点，普及与提高相结合，选准切入点和重点培养项目，以课堂为主渠道，确实让每个学生学到适合自己的体育技能、科技技能和艺术特长。
2.提升专职教师素质。以职业精神和学科素养为重点，从学科态度、学科 引领学生驶入自主发展快车道 8
合作 生存 创新 发展 技能入手，采取专题培训、外出学习、基本功训练等多种措施，提升教师专业素养，提高工作主动性、积极性。培育学校艺体类骨干教师、区教学能手。3.完善场所设施。建成天文、地震、机器人、艺体类功能室；按省标准化学校标准配齐所有学科设施器材，满足教学需要。
4.坚持体育训练，分项目培养体育人才，力争在区运动会比赛项目上，有所突破；开展好大课间活动、阳光体育运动及适合各班的群体体育活动；在保持住全国传统优势项目——跳绳的基础上，在花样跳绳上有所突破，力争在全国跳绳比赛上再获佳绩；选择田径、篮球、足球等为学校传统项目，普及提高，注重规模质量，全面提高学生身体素质；并在各级各类比赛中创出佳绩。5.高质量抓好艺术教育。以火车头艺术团为平台，做好艺术教育的普及与提高，组建好合唱团、舞蹈队、声乐、器乐、美术、书法等兴趣小组，使艺术课外活动规范化、经常化，为学生提供表达情感、展示才华、发展个性的舞台。设立标准的舞蹈室、音乐室、绘画室、书法室、跳绳训练室等，为艺体特色教育奠定基础。
6.以机器人、天文、航模等科普活动为特色项目，带动学校的科普教育再上新的台阶。建设配套完备的专业机器人实验室；在保持全市成绩前列的基础上，参加国家级比赛取得一等奖，同时多措施实现对更多学生的普及教育。筹建天文科普教室，配置科普和观测设备，营造特色天文科普氛围。继续组织全市范围内的天文观测及知识竞赛活动，推动区域内全民天文科普工作。7.组织、参与各类节庆与比赛活动。每学年办好和参与校、区科技艺术文化节、体育节，积极参加各级各类体育、艺术、小实验家科学体验比赛活动，让学生在活动中陶冶情操，在比赛中提高体育、艺术、科技素养，在竞争中增强自信，在获奖中体验愉悦。
五、投入20万元加强教师队伍建设
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合作 生存 创新 发展 目标： 提升教师的师德修养、学科素养、课堂教学水平、科研能力，教师专业成长梯次培养逐步完成，分学科培养区级以上教学能手、学科带头人、市骨干教师，为学校发展提供人才储备。
重点工作和措施：
1.投入20万元，加强校本研修，加大教师培训力度，让每位老师都有外出学习交流的机会，做到固定时间进行专题业务学习，尽快使三校合一的师资队伍平衡发展，达到个体与团队协调发展。
2.教师队伍抓两头。制订优秀教师培养方案，给其定任务，压担子，并为其成长提供空间。发挥优秀教师引领示范作用，带动指导青年教师。对于部分教学方法陈旧、教学理念滞后的教师，加强听课、反馈，跟踪指导，使其尽快合格。
3.建立骨干教师培养和管理机制。学校要挖掘现有的师资潜力，用好、用足、用活骨干教师资源，使之产生引领、传导、衍生、扩大效应，呈现出两个“加快”和两个“缩短”，即加快优质教育资源增值的速度，加快教师专业成长速度，缩短学校上等级周期，缩短教师专业发展周期。在骨干教师培养和管理上，形成一整套切实可行的制度。
六、教育科研保障 目标：
进一步规范教科研管理，基于学校三校合一的实际情况，在推广“和谐教学”和“NLP理实践”的研究成果的基础上，以学生习惯培养策略研究和教学策略研究为重点，解决教学实际问题。做好立项课题研究，全面提升教师的教育科研水平。
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合作 生存 创新 发展 重点工作和措施：
1.建立全员参与和项目管理机制。学校继续以课题研究为载体，以课堂教学为阵地，以学习为动力，以研讨为催化剂，建立开放而有活力的教科研制度。2.在课题研究中，本着合作自主的原则，成立课题研究团，促使老师自主深入研究，提升研究能力。根据教师的教学实际情况，结合学校立项课题的研究内容，研究兴趣一致的老师组成研究团队，推选研究团队组长，进行深入课题研究，每学年度向全体教师汇报本团队的研究成果，学校组织评审团进行评审，评出优秀团队给与奖励。
3.学校对研究项目进行制度保障与资金保障。
七、做好科普特色学校文化规划和建设 目标：
完成现有功能室美化装修；完成新教学楼内部分科普教室的设计和装修；完成学校主题标志性雕塑设计和安装；完成新综合楼和校园整体文化调研与设计，形成可行性实施报告；规范师生行为文化，出台升旗、集会、课堂行为指导意见。
重点工作和措施：
1.加强领导，成立新的领导小组，共同商议制定学校新的学校文化三年发展规划，并吸取教师和学生的意见。协调各部门参与学校文化建设中来。
2.大胆创新，外出考察学习。到大城市文化建设好的学校去学习。3.资金保障：借着兴建新教学办公楼的机会，争取资金10-30万投入到学校文化建设中来。
4.多方调研，设计学校主题文化厅和天文、地震、机器人等科普类功能教室等的文化，并装修美化。
八、发扬艰苦奋斗作风，建设资源节约型校园
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合作 生存 创新 发展 1.加强校务管理，用好学校网络办公平台、档案管理系统、图书管理系统，充分发挥无纸化办公、网络化办公、交互式办公的优势，提高校务管理的时效性，降低办公成本。
2.积极争取上级支持，利用一切可能性去协调资金，保障综合办公楼按期竣工。
3.发扬艰苦奋斗的精神，建设资源节约型校园，多措施节约用水、用电、用车等，节约使用办公经费，少花钱办好事，把钱花在刀刃上。重点解决新办公楼投入使用后教师办公室和部分功能教室的内配，为各班更换一批新电脑。
4.加大后勤人员培训力度，组建卓越的后勤团队。让每个人都充满激情，以主人翁的责任感做好保障工作，给师生创造一个良好的学习办公环境。
九、党建和工会工作
（一）党建
1.进一步探索理论学习的新机制。认真学习十八大精神，统一思想，指导行动，提高领导班子的思想政治和理论素质。
2.深入实施民主管理工程，创造学校党建工作的新环境。主要做好三方面工作：坚持民主集中制，充分发挥决策的科学化；坚持校务公开；实行民主评议；增强领导班子的自律意识和工作进取意识。
3.要坚持实施人本工程，构建团结和谐的新境界。创新新形势下的学校党建工作，必须坚持以人为本的理念，始终把人民群众置于第一位去对待，把关心人、帮助人、体贴人作为重要工作去落实。主要做好三方面工作：关爱党员教师； 典型引路，榜样示范；创新载体，寓教于乐。
（二）工会
目标：以创建“教育名城”、“做幸福教师”为学校工会工作重点；加强学校工会常规工作的落实；在学校工会自身建设、教代会建设、特色工作创建 引领学生驶入自主发展快车道 12
合作 生存 创新 发展 和丰富全体教职员工文化生活等方面开展好工作。增强工会组织的亲和力、吸引力、凝聚力和感召力，扩大领导与老师的交流范围，扩大教师建言献策的渠道，夯实送温暖工程，形成优良传统。积极发挥党联系群众的桥梁纽带作用，使学校工会工作跃上新台阶。重点工作和措施：
1.加强学校工会的自身建设，完善工会内部事务的讨论和决策制度，加强对现代教育工会工作的理论学习。
2.继续完善教代会工作，重视和加强与教代会相关的培训工作，充分发挥代表的民主参与、民主管理、民主监督的作用。
3.努力探索工会的创新特色工作，即民主管理中的教代会校务公开的评估工作，做到在探索中创新。
4.开展丰富多彩的教职工文化活动，突出节日主题，做到有特色、有主题、有新意。在活动中为广大教职工搭建展示才华的平台。
5.对学校成立的摄影、书画、篮球、合唱社团等给于有力支持，积极组建新社团。
十、安全工作 目标：
1.杜绝教职工违法犯罪。控制学生违法犯罪，确保犯罪率为0（无触犯刑法的）。
2.落实治安岗位责任制度，避免发生被盗、火灾、交通恶性案件，杜绝发生溺水死亡、食物中毒死亡和其他重大责任事故，确保安全率100%（无严重致伤，无伤亡事故）。
3.确保国家重大政治活动期间，不发生各种危害社会治安的案件，保证重大政治活动的绝对安全。
4.及时按要求上报安全周报、月报，做到及时上报各类材料，不迟报、漏报。重点工作和措施：
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合作 生存 创新 发展 1.保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。
2.落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、实验室、计算机房，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，学校安全领导小组负责每学期定期检查两次，发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。3.开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学为主要内容的教育活动。
4.组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体育教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请司法部门专业人员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。
5.层层签定签订责任书，明确责任，各有关部门各负其责，要及时发现安全问题并及时汇报，相关领导要及时解决，谁出问题谁负责，哪个环节出了问题就追究哪个环节相关责任人的责任。
我校在安全保卫工作方面，要紧紧围绕确保稳定这个大局，加强对我校人、财、物的安全管理，警钟长鸣，常抓不懈，努力做好本年度的安全保卫工作。
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第二篇：小学2010年学校工作总结及2011年工作思路
小学2010年学校工作总结及2011年工作思路
作者：佚名 资料来源：不详 点击数：15850 更新时间：2010-11-23 17:59:17
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小学2010年学校工作总结及2011年工作思路
2010年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、区教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：
一、加强制度管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为了充实班子队伍，提高管理质量，今年6月，学校通过公开竞聘上岗的方式在学校内部择优聘用了负责英语教学工作的教导处副主任和教科室副主任各一名，加强了班子力量。
2、组织全体教师认真学习《苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证一小时运动，全面提高教育质量实施意见》等上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3、为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入各年级组、学科组，参与年级组、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，形成“双周工作汇报”的书面材料上报校长室。并在行政例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，行政人员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实区教育局提出的“六认真”、“四精”、“四必”等教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织“六认真”专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
三、重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任、“爱生模范”、教学标兵等评先活动，今年我校共有20位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。
2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，邀请专家来校作专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加苏州市电教馆开设的网上培训活动，今年上半年有一半以上教师都参加了电子白板的网上培训，并顺利通过了考核。下半年又有103名教师报名参加培训。
3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展“师徒结对”、“绿苗杯”教学竞赛、挂牌课、大型教研活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。学校团支部继续组织开展好青年教师“二字”技能大练兵，提高教师的基本功。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有22名青年教师分别被评为区级学科带头人、教学能手和教坛新秀，有2名青年教师被评为苏州市级学科带头人。
四、拓宽德育途径，深化学生养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛、“清明网上祭奠”活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”、讲述我自己的故事比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
3、加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
五、增强科研意识，深入推进课程改革
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
1、我们以区教科室下发的《教育科研工作手册》为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期，教科室为每位教师分发必读书籍和校本培训材料，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，指定了四位学科负责人，每周收集教师的优秀反思，每两个月进行一次评比，很好地培养了教师思考的习惯。
2、严格规范各级课题的操作规程，努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前，我校有一个省级规划课题，三个市级规划课题，18个校级立项课题，共吸收了90%以上的老师参加到课题研究中来。按照市、区教科研主管部门关于课题研究实行网报的要求，我们进一步规范对课题研究的操作程序，扎实落实好网报工作，及时汇报课题进展情况。由于我们计划明确、措施得当、监督有力，各个课题研究扎实顺利，正在有序地推进。
3、学校教科室积极组织论文竞赛活动，鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文，上半年组织的校际论文竞赛共收到129篇论文，并向上级部门推荐优秀论文40多篇。至目前，本学校共计有103篇论文在各级评比中获奖。我们还十分重视科研成果的宣传、推广工作，编纂了国家级课题《陶行知教育思想与社区资源教育价值开发研究》课题成果集——中国名校·苏州市陆慕实验小学卷，出版校报《教科研信息报》。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3、规范各项制度，重视卫生工作。一年来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。
一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
陆慕实验小学2011年学校工作思路
一、指导思想：
以培养德智体美劳全面发展的一代新人为根本宗旨，紧紧围绕“实施素质教育，提高教学质量，办好满意学校”的这个中心。以德治校，依法理校；以人为本，科研兴校；以校为本，民主管校。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。
二、工作重点：
1、加强学生的德育工作、行为养成教育。继续抓好班主任的建设与管理，切实推进“德育导师制”工作。重实践、重落实、重转变，进而提高德育工作。
2、进一步加强教师继续教育工作。校本研修有针对性地扎实开展，并做好有关资料的收集和整理。通过教师继续教育让教师可持续发展。
3、以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。
三、具体工作：
1、坚持思想理念先导，提升队伍整体素质
一是健全学习研讨机制。认真组织政治学习、业务学习，把握教育发展的方向，注重教育质量的提高。二是重视教师队伍建设。以思想理念为先导，高度重视教师的专业素质，要以校本研训为主渠道来切实帮助教师提高业务素质。三是加强领导班子建设。要以能力建设为核心，以作风建设为重点，着力加强团队建设。进一步优化干部队伍，提高以理服人的民主管理和以能带人的科学管理的能力。
2、深化教育教学改革，促进学生全面发展
一是切实改进德育工作。充分挖掘德育的丰富资源，以学生文明礼仪、养成教育为突破口，提高德育教育的实效性，从而不断提高学校育人品位。二是优化教学教研科研管理。以教科研为龙头，以加强教学常规管理为抓手，以提高教师教学能力为根本，以学生的全面发展为宗旨，全面实施素质教育，力求教科研工作一体化，教师专业化，学校素质化。三是培育学生综合素质。开齐开足教学课程，切实保障学生每天一小时体育活动时间，重视学校卫生工作。
3、营造和谐校园环境，促进学校稳定发展
一是坚持依法治校原则。建立和完善学校各项制度、岗位职责和运作机制。进一步做好教育收费工作，坚决执行义务教育保障机制、严格执行政府采购规定。二是加强综治安全工作。落实校园安全工作责任制和维稳工作，落实学校各项安全制度和校园突发事件应急预案等各类应急预案，并定期开展安全隐患排查活动和逃生演练等。
我们坚信,在上级领导的关心支持下，全校教师将同心同德、奋力拼搏，努力使各项工作再上一个新台阶，为树立学校新形象做出应有贡献。
2010年小学工作总结
2010-12-02 工作总结
xx小学现有班级10个，学生398名，教职员工25名（其中公办教师5人）,小学高级教师2人，本科学历6人，大专学历12人，萧山区优秀教师1人，萧山区教坛新秀1人。学校占地7520平方米，建筑面积2112平方米。2010年学校以区教育局、街道中心学校工作意见为精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，本着服务xx工业园区建设，以教好每一个学生为己任，以文明守纪、勤学自强为校训，坚持“让我们的生命一起精彩”的办学理念，以内涵品质的提升为核心，以学生健康成长为根本，以队伍建设为重点，以课堂教学为抓手，牢固确立教学质量在教育教学工作中的核心地位，朝着“同片蓝天共提升”的目标奋进。一年来全体教师兢兢业业，团结协作，取得了令人鼓舞的成绩，现总结如下：
一、主要工作回顾
1．努力培养了一支自信、自强、安教、乐教的师资队伍。一年来学校结合实际，组织教师开展师德大讨论活动，确立“育人为本”的教学思想，坚持“让每一个学生进步一点点”的教学理念，围绕“教师如何提高课堂教学质量和效益”开展教育思想理论学习讨论活动和教研活动。要求教师每周完成一篇教育教学反思、每学期阅读一本教育专著。每学期将周四定为教研活动日时间，本学期已开设七个专题研究，以此推动教师专业学习，不断提高教师教书育人的责任感，为完成学校各项工作提供有力的保证。一年来教师撰写的论文获省三等奖1篇；区三等奖1篇；发表2篇。陈利老师被评为优秀少儿工作者。陶劲松老师被评为萧山区第十九届园丁奖。
2．抓实学生常规教育。一年来学校少先队大队部每周有常规评比主题，每月有评估结果。积极开展“六好”活动——即“上好课，读好书、写好字、说好话、值好日、走好路”，促进德育工程的实效性。一年来,学生行为规范合格率达100%；无违法事件、无流血打架事件发生。其中，六年级黄学平同学被评为萧山区三好学生,六年级谭妮同学获得“火炬银奖”，五年级高尚辉同学被评为优秀少年儿童。
3．开展阳光体艺活动，大力打造学校特色。学校严格执行课程标准，保证学生每天一小时的活动时间，全面提高学生的身体素质基础。同时加强学校体育运动队的建设，力求出成绩。如牛玉安同学代表新湾小学参加区运动会获小学男子跳远第一名，400米第一名；庄梦阳同学代表前进小学参加第十六届全民运动会获小学男子B组手榴弹第一名，铅球第一名，李金艳同学获小学女子B组手榴弹第五名，铅球第六名，获得29分，为前进小学获得萧山区B组团体总分第二名立下功劳。在今年六一节开展快乐童声歌舞活动,通过丰富多彩的活动，极大地培养了学生积极进取的品质；极大地丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。
4．牢固树立质量为本的教育思想，教学质量有了新的突破。学校严格执行课程计划，开齐上足各类课程，减负提质。一年来以课堂教学为主阵地、以兴趣活动、课外活动的开展为载体，全面深入实施素质教育和教研活动，促使学生在思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质等方面得以全面的发展和健康的成长学科教学质量有了显著提高。如在2010年1月一至六年级语文、数学、英语、科学学科检测中陶劲松任教的三（1）班数学合格率100%获第一；陈月凤老师任教的六年级数学获合格率第五；六（2）班科学合格率100%获第一六（1）班合格率第二；优秀率第四、第六，倪惠利老师任教的四（1）班科学获合格率第二、优秀率第四；陈利老师任教的五（1）班科学获合格率第四、优秀率第三，数学获合格率第六；钱海燕老师任教的三（2）班英语合格率第一；王水琴、孙海青潘丽君等任教的学科合格率获第六；合计三个第一、2个第二；非末一位率51.2%。2010年6月, 一至六年级语文、数学、英语、科学学科检测中,一(2)班语合格率100%、一（1）（2）数合格率100%；三（2）班科学优秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合计七个第一，非末一位率达66.7%。
5．加强安全教育，确保学校健康发展。学校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨会、班队活动对学生进行教育，每月开展一次安全主题活动，成功组织学生开展应急避震逃生演练和消防逃生演练。一年来全体教师能牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。正是由于全体教职工共同努力，我校未出现一起涉及学生安全事故的发生。
6.大力改善学校硬件设施。2010年在xx街道办事处的关心支持下，学校已成功安装10套教学用多媒体，添置18台教师用电脑，大大提高了我校电教设备，拓宽了学校信息渠道，并进行了校舍油漆维修，彻底改变了学校的校容校貌。
二、下一阶段工作重点：
1．认真做好公职人员岗位廉政教育工作。
2．深入学习十七届五中全会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，规划十二五。
3．结合学校当前工作，认真抓好学生的养成教育，实施、完善“文明学生”评价体系，进行“文明班级”“文明示范学生”评比，进一步加大培育德育方面的特色教育活动。
4．深入思考，修订教师绩效考核方案。
5．请示落实学校党支部和校名更改等相关工作。
三、办学中急待解决的困难：
1．队伍素质欠平衡（20位专任教师中公办教师只有5位），整体处于低水平。学校发展的主力军是干部教师两支队伍，但因为体制的原因，我校的队伍整体素质处于低水平，教师专业水平、业务能力等普遍不高，与新课程的要求、与家长对优质教育资源的渴求不相称。迫切需要增添师资力量，加强培训力度，提高软实力。
2．学校校舍硬件设施严重落后。近年学生数增长迅速，学校现有校舍已难容纳，困难较大，迫切需要解决校舍迁建问题。其次学校网络安装、实验仪器配置、一体复印机等教学设备也需尽快落实。
三、2011年的工作思路：
【指导思想】以党的十七届五中全会精神为指引，以区教育局、街道中心学校工作意见为指针，围绕“树形象、提质量、创特色”这一中心任务；积极开展工作，努力“把校园建设成具有书香味，充满温馨而整洁的家园；把学校构造成一个学生文明团结，学习勤奋而又能使学生幸福成长的乐园；打造成一个使教师心情舒畅而又能努力工作的乐园”。在规范管理的基础上，逐步实施人性化管理，加强学校文化建设，加强现代技术的应用，变革教与学的方式，重视师资培养，深化办学特色，强化学生美德，探索并实施现代化评价制度，逐步把学校建设成为有创造力和鲜明特色，拥有一支质量过硬，能为社会提供优质教育的教师队伍。
【工作目标】
1.促成新学校选址，规划，立项。多媒体进课堂，达到现代教育技术在课堂教学中的应用。
2.完善岗位职责，细化岗位责任考核制度
3.不断学习，更新理念，积极投身课改工作，结合自身实际，找准发展点，制定好个人发展规划。培养4名校级骨干教师。师德测评、工作测评满意率达95％以上。
4.开发校本课程，编写校本教材，制定并实施xx小学学生阶段美德教育目标。加大课堂教学的改革，初步改变学习方式。建立各类社团活动，培养学生艺、体、科等素质，积极参加各类区级以上艺、体、科等比赛，力争获奖。
5.制定学校德育规划，继续推进美德少年工程，培养学生文明守纪、乐学善帮的良好习惯。
6．完善和实施现代评价制度，探索“自主、合作、探究”的教学模式，50%的班级将现代教育技术融入课堂，争创教学成绩优秀单位。
7.确定大课间活动班班普及，力争有一项单项体育项目推广。
8.完成区级课题的申报，建立校级新一轮教科研课题群，增强教师教科研的意识和能力。
【工作策略】
1．坚持文化引领、制度创新策略
依靠办学文化来引领学校团队的价值取向，凝聚学校核心价值观，并且通过创新管理机制、建设现代学校管理制度、深化课程改革，进而丰富办学内涵，提高学校的核心竞争实力和持久发展动力。一是要坚持“以学生发展为本的教育思想；科研为先、育人为本、服务为上的总体工作思路；以高素质的教师队伍、高效能的管理运作、高品位的办学环境，追求高质量的教育教学”的工作方针，形成以人为本、人文关怀的管理文化；二是要注重对教师的培训，培植学术带头、骨干梯队（区级优秀教师、区级教坛新秀、校级骨干教师）的学术文化；三是要建设以“负责、关爱、学习、卓越、引领”为内核的精神文化；四是建设人文校园的物质文化。
2．坚持科研引领的策略
教育科研是推动学校发展的生产力，也是学校办学质量提提升的关键，秉持“科研为先、育人为本、服务为上的总体工作思路”，倡导“工作即研究”理念，加强教研和科研运行机制建设，通过学习、沟通、实践，改变教师的心智模式，提高教师专业发展的动力，创设浓郁的学术氛围，注重经验的总结和推广，注重科研项目对实践指导的价值。
3．坚持人才培养的策略
以教师专业化发展为抓手，通过校本培训提升教师专业水平，完善教师培养规划，优化教师成长环境，建立有效的用人机制，人尽其用，完善学校奖励机制，让教师在各自的岗位上发挥作用，加大人才培养的力度，努力打造一支能适应学校办学理念和未来发展的管理队伍和教师队伍，形成具有“自主性、思想性、协作性”的团队，提升学校发展软实力，以此提高教学质量。
4．坚持特色品牌建设的策略
以教育现代化为指向，立足于教育多样性和差异性，研究学校特色发展的战略，全面提升学校发展的内涵，形成“轻负高质、和谐创新”的文化品味；不断加强校本课程建设，建立与培养目标相适应的课程体系，积极引进和开发学校课程，满足学生发展的需求。
2011年是十二五的新起点，新的发展机遇已摆在我们面前，我们将以更高的标准、更高的要求、更实的措施，致力学校内涵发展，走质量强校、文化建校、科研兴校之路，为全面推进素质教育而努力奋斗
小学2010年学校工作总结及2011年工作思路
作者：佚名 资料来源：不详 点击数：15852 更新时间：2010-11-23 17:59:17
文 章 来源莲山
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小学2010年学校工作总结及2011年工作思路
2010年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、区教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：
一、加强制度管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为了充实班子队伍，提高管理质量，今年6月，学校通过公开竞聘上岗的方式在学校内部择优聘用了负责英语教学工作的教导处副主任和教科室副主任各一名，加强了班子力量。
2、组织全体教师认真学习《苏州市执行“三项规定”、落实“五个严格”、保证一小时运动，全面提高教育质量实施意见》等上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3、为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入各年级组、学科组，参与年级组、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，形成“双周工作汇报”的书面材料上报校长室。并在行政例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，行政人员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实区教育局提出的“六认真”、“四精”、“四必”等教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织“六认真”专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
三、重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任、“爱生模范”、教学标兵等评先活动，今年我校共有20位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。
2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，邀请专家来校作专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加苏州市电教馆开设的网上培训活动，今年上半年有一半以上教师都参加了电子白板的网上培训，并顺利通过了考核。下半年又有103名教师报名参加培训。
3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展“师徒结对”、“绿苗杯”教学竞赛、挂牌课、大型教研活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。学校团支部继续组织开展好青年教师“二字”技能大练兵，提高教师的基本功。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有22名青年教师分别被评为区级学科带头人、教学能手和教坛新秀，有2名青年教师被评为苏州市级学科带头人。
四、拓宽德育途径，深化学生养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛、“清明网上祭奠”活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”、讲述我自己的故事比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
3、加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
五、增强科研意识，深入推进课程改革
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
1、我们以区教科室下发的《教育科研工作手册》为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期，教科室为每位教师分发必读书籍和校本培训材料，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，指定了四位学科负责人，每周收集教师的优秀反思，每两个月进行一次评比，很好地培养了教师思考的习惯。
2、严格规范各级课题的操作规程，努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前，我校有一个省级规划课题，三个市级规划课题，18个校级立项课题，共吸收了90%以上的老师参加到课题研究中来。按照市、区教科研主管部门关于课题研究实行网报的要求，我们进一步规范对课题研究的操作程序，扎实落实好网报工作，及时汇报课题进展情况。由于我们计划明确、措施得当、监督有力，各个课题研究扎实顺利，正在有序地推进。
3、学校教科室积极组织论文竞赛活动，鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文，上半年组织的校际论文竞赛共收到129篇论文，并向上级部门推荐优秀论文40多篇。至目前，本学校共计有103篇论文在各级评比中获奖。我们还十分重视科研成果的宣传、推广工作，编纂了国家级课题《陶行知教育思想与社区资源教育价值开发研究》课题成果集——中国名校·苏州市陆慕实验小学卷，出版校报《教科研信息报》。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3、规范各项制度，重视卫生工作。一年来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。
一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
陆慕实验小学2011年学校工作思路
一、指导思想：
以培养德智体美劳全面发展的一代新人为根本宗旨，紧紧围绕“实施素质教育，提高教学质量，办好满意学校”的这个中心。以德治校，依法理校；以人为本，科研兴校；以校为本，民主管校。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。
二、工作重点：
1、加强学生的德育工作、行为养成教育。继续抓好班主任的建设与管理，切实推进“德育导师制”工作。重实践、重落实、重转变，进而提高德育工作。
2、进一步加强教师继续教育工作。校本研修有针对性地扎实开展，并做好有关资料的收集和整理。通过教师继续教育让教师可持续发展。
3、以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。
三、具体工作：
1、坚持思想理念先导，提升队伍整体素质
一是健全学习研讨机制。认真组织政治学习、业务学习，把握教育发展的方向，注重教育质量的提高。二是重视教师队伍建设。以思想理念为先导，高度重视教师的专业素质，要以校本研训为主渠道来切实帮助教师提高业务素质。三是加强领导班子建设。要以能力建设为核心，以作风建设为重点，着力加强团队建设。进一步优化干部队伍，提高以理服人的民主管理和以能带人的科学管理的能力。
2、深化教育教学改革，促进学生全面发展
一是切实改进德育工作。充分挖掘德育的丰富资源，以学生文明礼仪、养成教育为突破口，提高德育教育的实效性，从而不断提高学校育人品位。二是优化教学教研科研管理。以教科研为龙头，以加强教学常规管理为抓手，以提高教师教学能力为根本，以学生的全面发展为宗旨，全面实施素质教育，力求教科研工作一体化，教师专业化，学校素质化。三是培育学生综合素质。开齐开足教学课程，切实保障学生每天一小时体育活动时间，重视学校卫生工作。
3、营造和谐校园环境，促进学校稳定发展
一是坚持依法治校原则。建立和完善学校各项制度、岗位职责和运作机制。进一步做好教育收费工作，坚决执行义务教育保障机制、严格执行政府采购规定。二是加强综治安全工作。落实校园安全工作责任制和维稳工作，落实学校各项安全制度和校园突发事件应急预案等各类应急预案，并定期开展安全隐患排查活动和逃生演练等。
我们坚信,在上级领导的关心支持下，全校教师将同心同德、奋力拼搏，努力使各项工作再上一个新台阶，为树立学校新形象做出应有贡献。
第三篇：小学2014年学校工作思路
三家子学校2013—2014学
第二学期学校工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实党的教育方针政策，认真执行教育法律法规，紧紧围绕“为学生健康成长奠基、为教师持续发展铺路”的办学宗旨，牢固树立“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”的办学方向，坚持“用责任和智慧奠基未来”的办学理念，以教育教学质量为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，力促教师专业成长，深入课程改革实验，加强校园文化建设，丰富师生校园文化生活，注重内涵发展，提升学校品位，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作目标
（一）继续加强两支队伍建设。
1、继续带领学校管理人员牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力。管理人员在工作中要多深入课堂、多深入学校工作一线、多深入工作实际，真正做到集中精力抓课堂，围绕质量抓服务。
2、针对学校教师老龄化严重，年轻教师经验不足，个别教师责任心不强、工作积极性不高等这一，制定切实可行的各项考核细则，加大“老带新，新新互学”的教研力度，带领全体职工以树师表形象
为重点，廉洁从教、文明施教，努力打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
3、加强教师各级各类培训力度，积极组织“星级教师”评选活动，加强校际交流，通过“请进来、送出去”等活动的开展，不断提升教师专业理论和业务素质。
（二）进一步强化学校常规管理工作。
在学校管理中，继续实施“精细化”和“流程化”管理模式，着力把常规化管理内化为常态化管理，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展；以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位；以高度的事业心和责任感对待每项工作；充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深入人心。
（三）深化素质教育，全面提高教学质量。
1、坚持以教学质量为中心，狠抓课堂教学，认真做好教育质量反馈与指导工作，并不定期对各学科进行学生能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促进学校整体教育教学质量的提升。
2、充分利用现有师资条件，合理调配教师，认真执行国家规定的课程计划，开齐课程、开足课时 严格控制周活动总量和学科教学学时，不随意增减课时，不安排早晚自习，不增加学生课业负担，杜绝挤占、挪用学生活动时间，不断促进学生全面发展。
3、紧紧围绕“以生为本、实效课堂”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课
堂教学途径，由传统的课堂模式向活动式课堂模式转型，营造轻松愉快地学习氛围，使学生真正成为学习的主人。
4、大兴教研之风，推进以赛代培校本培训机制，力求做到备课要深、讲课要清，作业要精，辅导要勤，引导教师抓住学生主体地位。课堂教学以学生参与程度，师生合作状态，生生互动探索，课堂和谐气氛，创新能力培养的侧重点。
5、开展优质课大比武活动，不仅要求年轻教师积极承担优质课、公开课、研究课的任务，还要要求他们在课后积极总结，积极发言在经验丰富的同行帮助启迪下提高自身教学、实践能力，促进青年教师教学反思。逐年增加外送人员培训的数量与次数或请专家到校讲学授课。
6、继续坚持“集体研究—— 一人执教——互相观摩——评课交流——反思修改——再次执教”的“六步骤”教研模式，彰显集体备课的时效性。
7、组织形式多样的学科活动和竞赛活动，真正达到“以活促教、以活促研、以活促学”的目的。
8、跟随重要节假日开展丰富多彩的活动。（四)注重德育工作实效,丰富学生课余文化生活。
针对寄宿制学校师生在校时间长，可与文化生活枯燥的现状，2014年学校德育工作重点开展以下活动：
1、强化学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，继续以养成教育和感恩教育为主线，以特色班级建设和特色班队活为平
台，创新德育工作方式，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性。
2、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围，让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，针对农村寄宿制学校学校的教育现状，认真研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
3、继续组织师生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动和继续开发适合儿童年龄特点的年纪韵律操、健身操；将学生课外体育活动纳入教学计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动。
4、针对音美艺术教师师资力量薄弱的现状，请专业人士对其他专业教师培训，并参与到学生活动中去，便于加大学校声乐、器乐、舞蹈彩绘、根雕、粘贴画等兴趣小组活动力度，继续开发美术校本教材和环境保护教材，筹备编写适合地区特点和儿童年龄特点的劳动技术教材，达到全面育人、全员育人的目的。
5、认真筹备第校园文体艺术节和校园歌唱会、简笔画比赛墙裙展，举办首届学生石头彩绘比赛，使学生特长得以发挥，个性得以张扬。
6、学生在封闭式的学校管理中接受外界新鲜事物；合理安排学生宿舍文艺活动和学生的自理能力培养，把宿舍变成孩子活动的第二课堂。
（五）充分开发利用资源，全面改善办学条件。
1、在现有标准300米运动场的基础上规划篮球场、小足球场、乒乓场等场地，保证学生的游戏、运动场地。
2、尽快配齐学生洗漱室的配套设施，为学生的在校卫生提供保障。
3、完善幼儿园工作制度，保证幼儿的上课、活动场所，配置适合幼儿活动、游戏的装备，努力打造标准的幼儿园。
4、积极申请薄弱校改造项目，规划学生阅览室、微机室、实验室，多媒体教室，加强教师现代化教学手段的培训工作，尽快使学生享受现代化教育。
5、开春做好校园硬化，美化、绿化校园，合理规划种植、绿化带区域，完成各类树种、灌木的移植、补栽工作，营造优美、和谐的育人环境。
（六）牢固树立安全意识，确保学校安全。
继续完善安保活动制度，全面落实有关安全工作精神，层层签订责任状，定期召开安全专项会、安全演练活动和安全班队会，上好每一节安全课，充分发挥安全小卫士的作用和安全标兵的榜样力量，抓好带班和值班工作，认真排查学校安全问题，及时整治安全隐患，强化各种安全防范措施，确保师生的人身安全和校产安全。
（七）规范后勤管理，做好服务保障工作。
1、严格财会管理和财务公开制度，开源节流，学校要深挖内潜，精打细算，做到花小钱，办大事，继续开展厉行节约活动，把有限的经费用到改善办学条件上。
2、充分利用学校各种资源优势，科学、合理安排蔬菜的种植和肉猪的养殖，坚持蔬菜不使用化肥、农药、仔猪不使用添加剂的做法，保证师生无公害肉菜的正常供给。
3、严格执行上级规定中小学生伙食标准，善师生伙食标准加强对生活教师、食堂工勤人员培训力度，牢固树立“为了孩子一切，一切为了孩子，为了一切孩子”的服务意识，全面提高宿舍管理水平和学生伙食质量，为全体学生营造温馨、舒适的家园式生活环境。
三家子学校
2014年2月25日
第四篇：小学2014年学校工作思路
小学2014年学校工作思路
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实党的教育方针政策，认真执行教育法律法规，紧紧围绕“为学生健康成长奠基、为教师持续发展铺路”的办学宗旨，牢固树立“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”的办学方向，坚持“用责任和智慧奠基未来”的办学理念，以教育教学质量为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，丰富师生校园文化生活，注重内涵发展，提升学校品位，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作思路及目标
（一）继续加强两支队伍建设。
1、继续带领学校管理人员牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力。管理人员在工作中要多深入课堂、多深入学校工作一线、多深入工作实际，真正做到集中精力抓课堂，围绕质量抓服务。
2、针对学校教师老龄化严重，年轻教师经验不足，个别教师责任心不强、工作积极性不高等这一，制定切实可行的教师队伍中长期发展规划，加大“老带新，新新互学”的教研力度，带领全体职工以树师表形象为重点，廉洁从教、文明施教，努力打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
3、加强教师各级各类培训力度，积极组织“星级教师”评选活动，加强校际交流，通过“请进来、送出去”等活动的开展，不断提升教师专业理论和业务素质。
（二）进一步强化学校常规管理工作。
在学校管理中，继续实施“精细化”和“流程化”管理模式，着力把常规化管理内化为常态化管理，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展；以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位；以高度的事业心和责任感对待每项工作；充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深入人心。
（三）深化素质教育，全面提高教学质量。
1、坚持以教学质量为中心，狠抓课堂教学，认真做好教育质量反馈与指导工作，并不定期对各学科进行学生能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促进学校整体教育教学质量的提升。
2、充分利用现有师资条件，合理调配教师，认真执行国家规定的课程计划，开齐课程、开足课时 严格控制周活动总量和学科教学学时，不随意增减课时，不安排早晚自习，不增加学生课业负担，杜绝挤占、挪用学生活动时间，不断促进学生全面发展。
3、紧紧围绕“以生为本、实效课堂”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径，由传统的课堂模式向活动式课堂模式转型，营造轻松愉快地学习氛围，使学生真正成为学习的主人。
4、大兴教研之风，推进以赛代培校本培训机制，力求做到备课要深、讲课要清，作业要精，辅导要勤，引导教师抓住学生主体地位。课堂教学以学生参与程度，师生合作状态，生生互动探索，课堂和谐气氛，创新能力培养的侧重点。
5、开展优质课大比武活动，不仅要求年轻教师积极承担优质课、公开课、研究课的任务，还要要求他们在课后积极总结，积极发言在经验丰富的同行帮助启迪下提高自身教学、实践能力，促进青年教师教学反思。逐年增加外送人员培训的数量与次数或请专家到校讲学授课。
6、加大研究性学习、综合实践活动、劳动技术、信息技术等薄弱学科兼职教师的专业培训力度，在现有条件下，尽最大努力保证学生的全面发展。
7、继续坚持“集体研究—— 一人执教——互相观摩——评课交流——反思修改——再次执教”的“六步骤”教研模式，彰显集体备课的时效性。
8、组织形式多样的学科活动和竞赛活动，真正达到“以活促教、以活促研、以活促学”的目的。
（四)注重德育工作实效,丰富学生课余文化生活。
针对寄宿制学校师生在校时间长，可与文化生活枯燥的现状，2014年学校德育工作重点开展以下活动：
1、强化学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，继续以养成教育和感恩教育为主线，以特色班级建设和特色班队活为平台，创新德育工作方式，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性。
2、不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围，让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，针对农村寄宿制学校学校的教育现状，认真研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
3、继续组织师生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动和继续开发适合儿童年龄特点的年纪韵律操、健身操；将学生课外体育活动纳入教学计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动。
4、针对音美艺术教师师资力量薄弱的现状，请专业人士对其他专业教师培训，并参与到学生活动中去，便于加大学校声乐、器乐、舞蹈彩绘、根雕、粘贴画等兴趣小组活动力度，继续开发美术校本教材和环境保护教材，筹备编写适合地区特点和儿童年龄特点的劳动技术教材，达到全面育人、全员育人的目的。
5、认真筹备第九届校园文体艺术节和第二届校园歌唱会、简笔画比赛墙裙展，举办首届学生石头彩绘比赛，使学生特长得以发挥，个性得以张扬。
6、保证宿舍内的一小时电视娱乐时间，使学生在封闭式的学校管理中接受外界新鲜事物；合理安排学生宿舍文艺活动和学生的自理能力培养，把宿舍变成孩子活动的第二课堂。
（五）充分开发利用资源，全面改善办学条件。
1、在现有标准200米标准运动场的基础上规划篮球场、小足球场、羽毛球场等场地，保证学生的游戏、运动场地。
2、尽快配齐学生浴室的配套设施，定期组织学生洗热水澡，为学生的在校卫生提供保障。
3、完成幼儿园搬迁工作，保证幼儿的上课、活动场所，配置适合幼儿活动、游戏的装备，努力打造标准的幼儿园。
4、积极申请薄弱校改造项目，规划学生阅览室、微机室、实验室，多媒体教室，加强教师现代化教学手段的培训工作，尽快使学生享受现代化教育。
5、继续加大美化、绿化校园力度，合理规划种植、养殖、绿化带区域，完成各类树种、灌木的移植、补栽工作，营造优美、和谐的育人环境。
（六）牢固树立安全意识，确保学校安全。
继续完善安保活动制度，全面落实有关安全工作精神，层层签订责任状，定期召开安全专项会、安全演练活动和安全班队会，上好每一节安全课，充分发挥安全小卫士的作用和安全标兵的榜样力量，抓好带班和值班工作，认真排查学校安全问题，及时整治安全隐患，强化各种安全防范措施，确保师生的人身安全和校产安全。
（七）规范后勤管理，做好服务保障工作。
1、严格财会管理和财务公开制度，开源节流，学校要深挖内潜，精打细算，做到花小钱，办大事，继续开展厉行节约活动，把有限的经费用到改善办学条件上。
2、充分利用学校种养殖资源优势，科学、合理安排蔬菜的种植和肉猪的养殖，坚持蔬菜不使用化肥、农药、仔猪不使用添加剂的做法，保证师生无公害肉菜的正常供给。
3、精心对三处果园进行维护，使师生早日吃上自产的水果，坚持果园套种蔬菜的种植方式，同时保证冬储菜的足额供应。
4、加强对生活教师、食堂工勤人员培训力度，牢固树立“为了孩子一切，一切为了孩子，为了一切孩子”的服务意识，全面提高宿舍管理水平和学生伙食质量，为全体学生营造温馨、舒适的家园式生活环境。
第五篇：天龙小学2014学校工作思路
阜康市天龙小学2014年工作要点
2014年天小即将翻开新的一页，为了办好家门口的学校，紧紧围绕教学质量“稳中有升”，德育工作“活中有进”，后勤工作“安全第一”，标准化建设“条件达标”，均衡化发展“特色办学”的发展思路开展工作。
一、2014年总体思路： 一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。一个坚持是：坚持以科学发展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。两个全面是：全面提升教学质量；全面实施素质教育。三个着力是：着力转变师德师风，着力打造高效课堂、着力加强队伍建设。一个确保是：确保学校安全稳定。
二、工作要点及措施
1、继续“办好家门口的学校”。以天小精神呈现“教师充满朝气、精神饱满，勤勉敬业、务实苦干，热爱学生、乐于奉献；学生健康向上、积极进取，自主学习、自主管理，文明诚信、尚美求真；学校风清气正，和谐发展；班级呈现班风正、学风浓、竞争强的良好发展态势。
【具体措施】广泛征集我校的“三风一训”“校徽”。坚持每学期一次的“班级文化”评比。抓好“五个一”活动：即上好一堂法制课，召开一次家长会，搞好一次校园文化艺术节，举办一次体育比赛，组织一次养成教育展览。
2、继续打造“学习型、创新型、研究型教师队伍”。
【具体措施】学校中层领导班子带头学习管理，通过竞聘上岗，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事。管理上责任上
移，教学上重心下移。采取“请进来，走出去”的培训方式，优化教学模式，提高教学效率。继续赢在执行力。
3、紧紧围绕“聚焦课堂抓质量”的原则，通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效；以提高教师教育教学能力为主攻方向，促进教学质量的提高。力争达到2014年教育教学质量稳中有升。
【具体措施】完善《教师量化考核方案》、《绩效考核方案》、《班级考核方案》，并严格按照制度进行考评，及时通报考评信息。将教育教学质量放在重要位置，充分调动教师抓质量的积极性。骨干教师、教研组长、新教师上讨论课、展示课、精品课，以生动的课例引领全校“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”活动。坚持月检制度，以检促学，以检促教，以检促管。
4、继续塑造本土校园文化特色。开展经典诵读，打造书香校园，创办校园文化长廊，荣誉长廊，艺术长廊，建立完善一个校园图书广场。构建良好的教育教学氛围。
【具体措施】以“三生、四进、五教育”活动为抓手，(“三生”即：生命、生存、生活；“四进”即：规范书写进课堂，普通话进校园，经典诵读进教材，文明礼仪进餐桌；“五教育”即：养成教育、爱国教育、感恩教育、诚信教育、赏识教育)。开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。开展各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
5、继续营造以爱育爱的“第二个家”。食宿管理，确保学生吃得好、睡得香，努力提高学校寄宿管理水平。
【具体措施】抓好食品卫生工作。每天对食堂、宿舍进行检查，对从业人员提出严格要求，严禁“三无产品”进校，严禁将过期、变质的物品卖给学生，严禁向学生销售隔夜饭菜。坚持进货验收登记制度，坚持饭菜留样检查制度。确保食堂内外环境整洁，确保不因食品问题而使师生受到伤害。抓好防病防疫。定期对厕所、阴沟、学生寝室、教室杀菌消毒，加强对学生的防病防疫教育。对于学生偶发疾病或偶发事故，班主任必在第一时间内做出反应，一方面向分管安全的领导报告，一方面组织人员将发病学生送到医院救治，若因班主任处理不及时，延续治疗造成后果，将追究其相应的责任。
6、确保学校安全稳定。
【具体措施】抓好安全保卫工作坚持重点时间校内巡查制；每半月必查一次，记录要齐全。发现问题应及时采取措施，绝不能麻痹松懈。维护校园及周边秩序。校园周边环境的好坏直接影响到学校的教育教学管理和教学秩序，保卫人员要认真落、维护好校园及周边秩序。
7、高标准严要求完成本标准化、均衡化工作。
【具体措施】选派精兵强将负责标准化的各项工作，强化培训熟悉创建教育强县市的指标体系，每学期督查档案资料归类。重点突出功能室的管理与运用。
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