农村党员干部现代远程教育培训计划

第一篇：农村党员干部现代远程教育培训计划

农村党员现代远程教育培训计划

为落实安居区远程办对远程教育工作的安排部署，紧紧围绕建设社会主义新农村的任务和目标，进一步深化远程教育工作，建立长效机制，把农村党员队伍培养成为建设社会主义新农村的生力军，把群众培养成社会主义新农民，提升远程教育工作工作人员整体素质，特制定2008年农村党员现代远程教育培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，进一步统一思想，紧紧围绕“艰苦奋斗建站点，结合需求搞培训，注重素质抓提高，促使农民得实惠，确保工作获实效”的指导思想，结合保持共产党员先进性教育活动，充分利用农村党员现代远程教育这一有效平台，通过开展切实有效的信息传播和知识传授，确实发挥远程教育站点的作用，探索远程教育培训、治理、使用和评价的长效机制，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员的综合素质，增强党在农村的执政能力，形成“让党员经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制。

二、培训原则

采取分级治理和归口培训的原则，有计划地开展各级各类培训；按照保证质量的原则，根据不同对象，紧紧围绕解决“三农”问题和建设社会主义新农村的大局进行，把提高农村党员和群众的科技文化素质，促进农村经济社会全面发展，作为培训工作的出发点和落脚点，作为检验培训工作成效的根本标准；坚持因地制宜，重实际、讲实用、求实效、以点带面的原则，抓好“五好培训”中心的创建和示范点建设工作。

三、整体目标

通过持续不断地开展各级各类远程教育培训，提高农村广大党员的思想政治素质和科学文化素质，进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力；增强村级党组织的凝聚力、战斗力，进一步提高基层党组织建设整体水平，更加深入农村基层组织建设“三级联创”活动；树立、落实科学发展观，加快农村经济和社会信息化、农业产业化和农村现代化步伐，推进社会主义新农村建设。

四、培训对象

乡镇党委副书记、组织干事、驻村干部、农业、科技、农广校专业技术服务队伍；村党支部委书记、村委会主任、村两委班子成员、终端远程教育操作员；广大农村党员群众。

五、培训内容

1、针对远程教育工作人员的远程教育基础知识培训以及有关远程教育的政策和治理制度培训，使其明确远程教育的深远意义和开展远程教育的紧迫性，使远程教育工作各流程规范化、系统化。

2、针对乡镇技术人员，使乡镇技术人员提高指导解决问题能力，提高终端操作人员实际动手操作能力和解决软、硬件故障的能力，增强为群众服务的本领。加强各级技术支持服务，要保证服务人员有良好的服务态度，解决问题及时。终端操作员、治理员要加强对设备的“管、护、用”，保障措施到位有效，要能及时发现问题，及时上报问题，及时解决问题，保证远程教育教学设施的正常运转，保障学用工作顺利开展。

3、针对乡镇、村教学力量的教学队伍治理、教学组织治理、教学辅助措施实施等培训，千方百计地把远程教育设施普遍地用起来，持续地用下去，深入 地用好，下大力气抓出实效。要使远程教育工作各环节能够有机地结合，提高学习的针对性和时效性，要研究激发群众学习热情的方法，提升培训效果，促进远程教育的健康有序发展。要在学用的形式、方法、途径和机制上勇于探索，大胆创新，在实际中摸索，在实践中规范。要根据新的实践，及早着手，全面进行探索、创新，形成系统的、科学的试点工作经验。

4、针对远程教育的教学信息反馈培训，保质保量的完成“对上回答问题，对下解决问题”的任务。对上回答的问题包括以下四个方面：一要回答如何搞好设备的运行与维护，资金怎么筹措，人员怎么培训，站点怎么用好。二要回答如何建立教学资源建设的长效机制，怎样把行政手段与市场运作更好地结合起来调动方方面面的积极性。三要回答如何建立科学的教学与治理机制，建立怎样的制度，采取什么样的学习方式和评估办法，保证农村党员群众坐得住、学得懂、用得上。四要回答农村现代远程教育如何与全面推进社会主义新农村建设相结合的问题。

5、针对广大干部群众的实际需求，加大政治理论、政策法规、实用技术培训力度，引导农村基层干部发扬求真务实、踏实肯干的工作作风，广泛联系群众，增强党员带领群众增收致富的能力。学用情况是远程教育工作的重点，通过远程教育培训提高群众的素质，激发群众的学习热情，丰富群众的生活，变“要我学”为“我要学”，使更广大群众接触先进思想，把握先进技术，促进社会主义新农村新风尚的形成，加快社会主义新农村建设步伐。

六、培训方式

培训要本着“因材施教、因需施教、因时施教、因地施教”的原则，采取答疑、现场示范、专题讲座等方式，根据培训内容和我校实际，开展内容丰富、形式灵活多样、分类分层次的培训活动，满足广大党员群众的学习需求，提高 广大农村党员群众的学习积极性。要组织好集中学习，引导好个性化学习，开展好系统化学习。加强与成员单位的协调合作，充分利用远程教育的优势，把远程教育课堂学习与生产实际相结合与当前农村工作重点相结合，与乡镇各职能部门各站所政策培训、技能培训相结合，积极示范带领群众学以致用。

七、培训工作要求

广大农村党员群众的需要，是远程教育培训工作的出发点和落脚点。在开展各类远程教育培训工作中，一定要让党员满足，让人民群众受益。推进农村远程教育工作必须确保学用高效，真正达到“使干部经常受教育、让农民长期得实惠”，而实现这一目的的根本手段，就是在各级站点按照年龄、文化、地域、从业类型的不同，有针对性地开展政策理论、科技文化知识、农村实用技术、市场行情等方面知识的教育培训。要选准一两个课题，带动某一产业，连续培训，做出成果，做出特色。在培训工作中一是要按照安居区的教学大纲，结合农村党员群众的实际需求制定切实可行的培训计划，计划要实事求是、有针对性和可操作性。二是对培训学员要进行分类，学员大致可分两类：一类是党员及后备干部类，该类别应注重政治理论，党的路线、方针、政策、法律、法规，市场经济知识和治理知识及当前进行的保持共产党员先进性教育活动的培训；二是为农业生产生活实用需求类，该类别的主要对象是农村党员、科技示范户、致富带头人及农民群众，培训的重点是农村先进实用技术、农业经营治理知识、农村卫生、科普知识、农产品市场信息和外出打工的基本常识等方面。三是在培训过程中各级站点要深入开展调查研究，把握各类需求情况，做到有的放矢，提高培训效果。四是要循序渐进，先易后难，由浅入深，非凡要逐步引导培养农民群众广泛的学习爱好，使对农民群众的培训由“要我学”逐步转变为“我要学”。五是要边培训边实践，要把室内培训与室外发展产业结合起来，要把农 业科技知识方面的培训与推动农业产业化有机地结合起来，与具体的项目实施结合起来，帮助群众学以致用；让他们在实际的生产中提高技能，获得效益，增强“学、用”的实效性。六是要搞好跟踪服务。要结合农民群众学习培训、实际运用的困难和问题，做好跟踪服务工作。要在人力、物力、资金、项目上做好服务，跟踪服务要非凡注重发挥各级领导小组成员单位的技术和资金优势，确保实施的项目取得成功。跟踪服务责任要明确到单位，明确到人。七是要抓好教学计划的落实，搞好教学培训的评估，提高学用的转化率。

八、主要措施

1、切实提高远程教育工作重要性的熟悉，把远程教育培训工作落到实处。

3、采取措施，确保远程教育各级培训经费的投入。

4、加强教材和课件开发建设，结合实际开发出具有本校特色课件。

5、加大培训力度，发挥好我校远程教育网络的作用，积极探索培训工作的方法和路子，总结出经验。

第二篇：2013农村党员干部现代远程教育培训计划

2011年洋中镇农村党员干部现代远程教育培训计划 各村党支部：

为进一步开展好全镇远程教育教学活动，抓好终端接收站点设备管理与使用维护工作，按要求有计划地开展农村党员干部现代远程教育培训活动，以“福建省农村党员干部现代远程教育”平台推进培训工作，确保农村党员干部现代远程教育教学活动的顺利开展，发挥农村党员干部现代远程教育在推进丘陵地区统筹城乡发展中的积极作用，创建“和谐洋中”，大力推进“闽中山海对接第一镇、宜居宜业生态示范区”建设。结合我镇实际，针对全镇各村党的建设和经济社会发展需要以及党员干部群众的学习需求，制定本培训计划。

一、培训（教学）目的

通过教育和培训，使农村党员干部了解党的路线方针政策和法律法规;了解科学发展和“小城镇建设”的重要性；掌握基本的市场知识、经营管理及科学文化知识；掌握1—2项实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领农民致富；了解信息技术基本知识及其应用；学会获取和分析市场信息的基本方法等，使农村党员干部逐步成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。利用远程教育的宣传、教育和培训功能，努力提高农村党员群众对推进小城镇建设统筹城乡发展和“和谐洋中”建设的认知度，不断推进农村党员群众积极学习了解丘陵地区统筹城乡和“和谐洋中”建设的真正意义，提升农村党员群众广泛参与度，促进丘陵地区统筹城乡和“和谐洋中”建设又好又快推进，为建设新洋中、实现新跨越做出新的贡献。

二、教学时间及地点

教学时间：各村接收站点每月组织农村党员群众集中学习至少1次以上，每次不少于2小时，全年达到12次24小时以上；

教学地点：各村远程教育接收站（村活动室）。

三、参训对象

村“两委”成员、全体党员、入党积极分子、村民组长、议事会成员、村民代表和各类农业技术协会会员，热心于带领群众开展科技致富的带头人、“示范户”及普通群众等。

四、培训内容

各远程教育接收站点除按照《站点教学计划》制定的培训内容和按照上级的具体要求开展培训外，充分利用“福建省农村党员干部现代远程教育”平台积极开展教学活动，在去年的基础上进一步抓好“个性教育及特色教育”，广泛收集小城镇建设及产业新区，和谐洋中有关的文字、视频教学课件，同时结合各村自身特点，有针对性地选择课件进行培训，确保培训工作有序开展，效果明显。

1、政治理论学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，强化理论学习。以之加强党员干部群众对党的路线、方针、政策和法律法规以及党的基本理论和基本知识的学习。

2、政策法规学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员和干部群众学法懂法，用法护法，为丘陵地区统筹城乡和“和谐洋中”建设服务。

3、农村适用技术：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员干部群众掌握各种实用技术、市场经济、现代管理科学和科技文化知识。

4、农村卫生等知识：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，形成讲卫生，树新风，创建文明村的良好风气。

5、党的十七大辅导资料：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，使党员干部群众了解党最新的路线方针、政策，为建设社会主义新农村服务。

6、其它培训：各村根据广大党员和群众要求自选内容随时行进培训。原则是一切为了群众的需要，方便于群众。

五、教学组织方式

1、因地制宜，统筹安排。各村远教站点要根据教学计划要求，结合实际，切实抓好培训教学工作落到实处；根据农时季节和广大党员干部群众生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习培训内容，组织好教学培训工作。

2、多形式开展教学活动。各站点要根据培训计划和广大党员干部群众的学习需求，在调整、充实、完善站点教学辅导队伍、加强教学管理的基础上，大力推进“支部+远教+协会”、“支部+远教+基地”、“支部+远教+大户”、“支部+远教+科技带头人等“2+4”工作模式，广泛宣传，把有识之士请进来，深入站点和田间地头，开展教学辅导活动；要充分发挥科技带头人、致富能手、各类科技示范基地和专业协会的参与作用，指导帮助党员带头致富、带领群众致富；积极探索在本村“三人”（即协会会员、种养殖大户、科技带头人）中发展党员，壮大农村党员队伍，强化党在农村的战斗堡垒作用；广泛调动各类人群的积极性，整合资源，运用远程教育网络和资源优势，切实帮助广大党员、群众解决技术应用过程中存在的困难和问题，增强教学效果。

六、考核评估

1、为使我镇全年农村党员干部现代远程教育培训工作顺利开展并取得实效，农村党员干部现代远程教育培训的整体情况（包括教学组织管理、农村党员干部群众知识应用及满意程度等）及其发挥的作用等，将作为考核各村支部党建工作的重要依据，列入全镇综合目标考核。

2、做好学习情况检查和信息反馈工作。镇远教办将对各站点学习培训前的课题公示、培训中的辅导示范、培训后的信息反馈和培训记录情况实行不定时检查，各站点要不断总结提炼好的经验和做法；每个月末上报下一月的培训内容及时间预安排，按月向镇远教办上报本月教学开展情况。镇远教办将在不定期进行抽查的基础上，对教学管理、教学内容、教学组织和教学效果等方面实行季度检查和考核评比，对成绩突出的站点和个人给予通报表彰或奖励，对工作较差的站点和个人予以通报批评。

第三篇：农村党员干部现代远程教育培训

农村党员干部现代远程教育培训心得

2010年6月17日，为期七天的贵州省农村党员干部现代远程教育培训在贵州省畜牧学校开展，开班仪式上贵州省畜牧学校谢校长作了热情洋溢的讲话，培训中心卢主任介绍了全省农村党员干部远程教育的开展培训情况，安排了我们这期农村党员干部现代远程教育培训工作。经过此次培训学习，我感受颇多，受益匪浅，我就结合自身的情况，谈两个方面的内容。

一、对农村党员干部现代远程教育的认识

通过培训中心老师们的精心讲解，使我对当前农村党员干部现代远程教育及贵州农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和了解；值得一提的是，以往我也参加过其他专业方面的培训，但从培训的质量、强度、效果等方面来讲，都没有本次培训这样严格和高效。这些，使我不仅更加珍惜这次培训机会，而且通过这次学习，使我比较系统、全面地了解并掌握了远教项目设备的安装、调试、使用及维护，使我在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高；更重要的是解决了在使用中的困惑，对以后严格按规定对远教项目设备进行管理，并努力使之发挥最大效益奠定了良好的基础农村党员干部现代远程教育的意义；第一，农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部现代远程教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。第二，农村党员干部现代远程教育是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体。第三，农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。通过教育培训，使农村党员干部的政治业务素质明显提高，先进性意识进一步增强，学习实践科学发展观活动、执行党在农村各项方针政策、组织带领群众建设社会主义新农村的能力上有新提高；在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业上有新突破；在带头致富、带领群众共同致富和增加村级经营性收入上有新举措；在树立社会主义荣辱观、普及先

进文化、转变农民生活方式上有新气象；在做好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展。

二、对今后开展农村党员干部现代远程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一、端正态度，提高认识，因为自己是一位构建和谐社会及全面建设新农村的使者；第二、扎实工作，服务“三农”，我会正视现实，面对困难，立足本职，尽职尽责，尽己所能的为“三农”服务，用自己的足迹和汗水完成我的使命；第三，发挥优势，开拓创新，发挥自己在智力、年龄、精神等方面的优势，为农村党员干部培训工作注入新鲜的血液，打开工作的新局面；第四，刻苦磨练，加强学习，发挥不怕苦、不怕累的精神，同时，学习农村的优点和优势（坚强、勤劳、勇敢）；自身为志向学习；向社会学习；第五，摆正位置，服从管理，虚心学习，不骄不躁，服从安排，服从管理，竭尽所能的做好一切工作。

最后，我代表参加学习的全体桐梓县学员向给予我们这次难得学习机会的省远教办和贵州省畜牧学校表示衷心的感谢。我还要特别感谢全体教师，在他们一丝不苟、兢兢业业、耐心细致、严谨而不乏活力的讲解、引导与帮助下，使我们每一位学员都能从各自的实际出发，掌握相应的学习内容并达到一定的水平。在今后的工作中我们会更加努力工作，勤奋学习，塌实做人，虚心学习，以更加饱满的斗志和更加热情的服务投入到工作当中，用自己的聪明才智和辛勤汗水为农村党员干部现代远程教育建设添砖加瓦。

第四篇：农村党员干部现代远程教育培训计划1

农村党员远程教育培训计划

为落实镇远程教育工作的安排部署，紧紧围绕建设社会主义新农村的任务和目标，进一步深化远程教育工作，建立长效机制，把农村党员队伍培养成为建设社会主义新农村的生力军，把群众培养成社会主义新农民，提升远程教育工作工作人员整体素质，村特制定2014年农村党员现代远程教育培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大精神，进一步统一思想，紧紧围绕“艰苦奋斗建站点，结合需求搞培训，注重素质抓提高，促使农民得实惠，确保工作获实效”的指导思想，结合保持共产党员先进性教育活动，充分利用农村党员现代远程教育这一有效平台，通过开展切实有效的信息传播和知识传授，确实发挥远程教育站点的作用，探索远程教育培训、治理、使用和评价的长效机制，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员的综合素质，增强党在农村的执政能力，形成“让党员经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制。

二、培训原则

有计划地开展各级各类培训；按照保证质量的原则，根据不同对象，紧紧围绕解决“三农”问题和建设社会主义新农村的大局进行，把提高农村党员和群众的科技文化素质，促进农村经济社会全面发展，作为培训工作的出发点和落脚点，作为检验培训工作成效的根本标准；坚持因地制宜，重实际、讲实用、求实效、以点带面的原则，抓好远程教育工作。

三、整体目标

通过持续不断地开展各类远程教育培训，提高农村广大党员的思想政治素

质和科学文化素质，进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力；增强村级党组织的凝聚力、战斗力，进一步提高基层党组织建设整体水平，树立、落实科学发展观，加快农村经济和社会信息化、农业产业化和农村现代化步伐，推进社会主义新农村建设。

四、培训对象

村党支部委书记、村委会主任、村两委班子成员、终端远程教育操作员；广大农村党员群众。

五、培训内容

1、针对远程教育工作人员的远程教育基础知识培训以及有关远程教育的政策和治理制度培训，使其明确远程教育的深远意义和开展远程教育的紧迫性，使远程教育工作各流程规范化、系统化。

2、千方百计地把远程教育设施普遍地用起来，持续地用下去，深入地用好，下大力气抓出实效。要使远程教育工作各环节能够有机地结合，提高学习的针对性和时效性，要研究激发群众学习热情的方法，提升培训效果，促进远程教育的健康有序发展。要在学用的形式、方法、途径和机制上勇于探索，大胆创新，在实际中摸索，在实践中规范。

3、保质保量的完成“对上回答问题，对下解决问题”的任务。对上回答的问题包括以下四个方面：一要回答如何搞好设备的运行与维护，人员怎么培训，站点怎么用好。二要回答如何建立教学资源建设的长效机制，怎样把行政手段与市场运作更好地结合起来调动方方面面的积极性。三要回答如何建立科学的教学与治理机制，建立怎样的制度，采取什么样的学习方式和评估办法，保证农村党员群众坐得住、学得懂、用得上。四要回答农村现代远程教育如何与全面推进社会主义新农村建设相结合的问题。

4、针对广大干部群众的实际需求，加大政治理论、政策法规、实用技术培训力度，引导农村基层干部发扬求真务实、踏实肯干的工作作风，广泛联系群众，增强党员带领群众增收致富的能力。学用情况是远程教育工作的重点，通过远程教育培训提高群众的素质，激发群众的学习热情，丰富群众的生活，变“要我学”为“我要学”，使更广大群众接触先进思想，把握先进技术，促进社会主义新农村新风尚的形成，加快社会主义新农村建设步伐。

六、培训方式

培训要本着“因材施教、因需施教、因时施教、因地施教”的原则，根据培训内容和我村实际，开展内容丰富、形式灵活多样、分类分层次的培训活动，满足广大党员群众的学习需求，提高广大农村党员群众的学习积极性。要组织好集中学习，引导好个性化学习，开展好系统化学习。加强与成员单位的协调合作，充分利用远程教育的优势，把远程教育课堂学习与生产实际相结合与当前农村工作重点相结合，与乡镇各职能部门各站所政策培训、技能培训相结合，积极示范带领群众学以致用。

第五篇：2011农村党员干部现代远程教育培训计划

野党发„2011‟10号

中共野钟乡委

2011年农村党员干部现代远程教育

培训计划

各村党支部：

为进一步开展好全乡远程教育教学活动，抓好终端接收站点设备管理与使用维护工作，按要求有计划地开展农村党员干部现代远程教育培训活动，以“贵州省农村党员干部现代远程教育”平台推进培训工作，确保农村党员干部现代远程教育教学活动的顺利开展，发挥农村党员干部现代远程教育在推进喀斯特地区统筹城乡发展中的积极作用，创建“和谐野钟”。结合我乡实际，针对全乡各村党的建设和经济社会发展需要以及党员干部群众的学习需求，制定本培训计划。

一、培训（教学）目的通过教育和培训，使农村党员干部了解党的路线方针政策和法律法规;了解科学发展和“小城镇建设”的重要性；掌握基本的市场知识、经营管理及科学文化知识；掌握1—2项实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领农民致富；了解信息技术基本知识及其应用；学会获取和分析市场信息的基本方法等，使农村党员干部逐步成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。利用远程教育的宣传、教育和培训功能，努力提高农村党员群众对推进小城镇建设统筹城乡发展和“和谐野钟”建设的认知度，不断推进农村党员群众积极学习了解喀斯特地区统筹城乡和“和谐野钟”建设的真正意义，提升农村党员群众广泛参与度，促进丘陵地区统筹城乡和“和谐野钟”建设又好又快推进，为建设新野钟、实现新跨越做出新的贡献。

二、教学时间及地点

教学时间：各村接收站点每月组织农村党员群众集中学习至少1次以上，每次不少于2小时，全年达到12次24小时以上；

教学地点：各村远程教育接收站（村活动室）。

三、参训对象

村支两委成员、全体党员、入党积极分子、村民组长、村民代表和各种养殖大户，热心于带领群众开展科技致富的带头人、“示范户”及普通群众等。

四、培训内容

各远程教育接收站点除按照《站点教学计划》制定的培

训内容和按照上级的具体要求开展培训外，充分利用“贵州省农村党员干部现代远程教育”平台积极开展教学活动，在去年的基础上进一步抓好“个性教育及特色教育”，广泛收集小城镇建设及产业新区，和谐野钟有关的文字、视频教学课件，同时结合各村自身特点，有针对性地选择课件进行培训，确保培训工作有序开展，效果明显。

1、政治理论学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，强化理论学习。以之加强党员干部群众对党的路线、方针、政策和法律法规以及党的基本理论和基本知识的学习。

2、政策法规学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员和干部群众学法懂法，用法护法，为喀斯特地区统筹城乡和“和谐野钟”建设服务。

3、农村适用技术：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员干部群众掌握各种实用技术、市场经济、现代管理科学和科技文化知识。

4、农村卫生等知识：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，形成讲卫生，树新风，创建文明村的良好风气。

5、党的十七大辅导资料：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，使党员干部群众了解党最新的路线方针、政策，为建设社会主义新农村服务。

6、其它培训：各村根据广大党员和群众要求自选内容随时行进培训。原则是一切为了群众的需要，方便于群众。

五、教学组织方式

1、因地制宜，统筹安排。各村远教站点要根据教学计划要求，结合实际，切实抓好培训教学工作落到实处；根据农时季节和广大党员干部群众生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习培训内容，组织好教学培训工作。

2、多形式开展教学活动。各站点要根据培训计划和广大党员干部群众的学习需求，在调整、充实、完善站点教学辅导队伍、加强教学管理的基础上，大力推进“支部+远教”、“支部+远教+基地”、“支部+远教+大户”、“支部+远教+科技带头人等“2+4”工作模式，广泛宣传，把有识之士请进来，深入站点和田间地头，开展教学辅导活动；要充分发挥科技带头人、致富能手、各类科技示范基地参与作用，指导帮助党员带头致富、带领群众致富；积极探索在本村“二人”（种养殖大户、科技带头人）中发展党员，壮大农村党员队伍，强化党在农村的战斗堡垒作用；广泛调动各类人群的积极性，整合资源，运用远程教育网络和资源优势，切实帮助广大党员、群众解决技术应用过程中存在的困难和问题，增强教学效果。

六、考核评估

1、为使我乡全年农村党员干部现代远程教育培训工作顺利开展并取得实效，农村党员干部现代远程教育培训的整体情况（包括教学组织管理、农村党员干部群众知识应用及满意程度等）及其发挥的作用等，将作为考核各村党支部党建工作的重要依据，列入全乡综合目标考核。

2、做好学习情况检查和信息反馈工作。乡远教办将对各站点学习培训前的课题公示、培训中的辅导示范、培训后的信息反馈和培训记录情况实行不定时检查，各站点要不断总结提炼好的经验和做法；每个月末上报下一月的培训内容及时间预安排，按月向乡远教办上报本月教学开展情况。乡远教办将在不定期进行抽查的基础上，对教学管理、教学内容、教学组织和教学效果等方面实行季度检查和考核评比，对成绩突出的站点和个人给予通报表彰或奖励，对工作较差的站点和个人予以通报批评。

中共野钟乡委

2011年2月14日

主题词：远程教育 培训计划野钟乡党政办公室2011年2月14日

（共印25份）