关于做好我校“志愿者关爱农村留守儿童”活动志愿者报名与组织工作的通知（写写帮推荐）

第一篇：关于做好我校“志愿者关爱农村留守儿童”活动志愿者报名与组织工作的通知（写写帮推荐）

关于做好我校“志愿者关爱农村留守儿童”活动志愿者

报名与组织工作的通知

各系团委：

共青团广西区委下发的《关于开展“志愿者关爱农村留守儿童”活动的通知》（桂青联发„2013‟2号）文件要求，为进一步做好我校志愿者的报名与组织工作，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：温暖同行 心手相牵

二、报名时间：2013年1月至7月10日

三、志愿者报名工作安排

（一）报名步骤

第一步：登陆千千网（http://www.xiexiebang.com/），进入千千网首页。第二步：点击进入主页右侧“志愿者关爱农村留守儿童”活动报名框进入报名系统，填写个人资料。如需进一步了解活动内容，可点击主页左侧“志愿者关爱农村留守儿童”活动专题框了解活动最新动态。

第三步：提交，即可完成报名。

（二）工作进程安排

1.宣传发动阶段（2013年1月22日—7月10日），由团区委学校部统筹各高校团委实施，各高校团委做好报名组织发动工作。

2.组织实施阶段（2013年7月11日—8月31日），由自治区基层办统筹各乡镇党委实施。

3.总结表彰阶段（2013年9月1日—10月31日），由组委会统筹组织开展相关工作。

（三）服务活动主要内容

重点开展“六个一”活动：开展一次摸底调查、进行一次入户家访、结成一批帮扶对子、举办一次自护教育、组织一次爱心捐赠、撰写一篇心得体会或采访文章。

四、报名工作要求：请各系团委下发此通知，号召同学们回家乡开展志愿者活动。

共青团广西科技大学鹿山学院委员会

二○一三年五月二十二日

第二篇：“志愿者关爱农村留守儿童”活动宣传单

“志愿者关爱农村留守儿童”活动宣传单

4月8日，由共青团广西区委、自治区文明办、自治区教育厅、自治区基层办联合主办、广西青年志愿者协会、科技日报广西记者站、千千网承办的“志愿者关爱农村留守儿童”活动正是启动，活动将按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，招募一定数量的青年志愿者，这些志愿者将深入基层，为农村留守儿童奉献自己的爱心。此次活动招募的志愿者主要从广西区内各高校在校大学生或在外省读书的广西籍大学生中招募，要求有从事志愿服务的经历和关注农村留守儿童的。目前，活动已进入报名阶段，报名时间为即日起—2013年7月10日，主办方在活动官方网站千千网（http:///）上面向全国开通网上报名平台。7月中旬，暑假期间，经过严格选拔的青年志愿者在培训后将深入基层，按要求开展好各项服务基层的社会实践活动。

一、报名步骤如下

第一步：登陆千千网（http:///），进入千千网首页。

第二步：点击进入主页右侧“志愿者关爱农村留守儿童”活动报名框进入报名系统，填 写个人资料。如需进一步了解活动内容，可点击主页左侧“志愿者关爱农村留守儿童”活动专题框了解活动最新动态。

第三步：提交，即可完成报名。

二、个人信息查询

报名后可以登录千千网（http:///），进入千千网首页。可点击主页左侧“志愿者关爱农村留守儿童”活动专题框（http:///subject/galset/），在志愿者名单栏查找个人信息。

三、“志愿者关爱农村留守儿童”活动问答

问：此次活动为何要采取网上报名的形式？

答：采取网上报名主要出于以下考虑：

1.有利于学生身份证信息等重要信息的保密，承办单位会保证所有参与“志愿者关爱农 村留守儿童”活动的学生的信息安全。

2.有利于今后相关工作的开展。大中专学生参与此次服务活动，涉及到培训、发表文章、表彰、等环节，此前登记的相关信息为确认身份的唯一标准。

4.大大减少了学校团委等部门工作人员在报名时的工作量，提高了工作效率。

5.提高了采集信息时的准确度和信息量。

问：与以往“三下乡”社会实践活动相比，报名参加此次服务活动有何亮点？

答：此次活动主要激发青年学生成长进步、勇于实践的主动性、积极性和创造性，积极参

与此次服务活动方面有着较为明显的优势：

1.按照志愿者的籍贯分成若干服务分团，并挑选一批优秀志愿者担任各分团团长。联合全 区的贫困村党组织第一书记与新农村建设指导员共同开展关爱农村留守儿童工作。

2.志愿者的花絮、服务心得体会、采访文章等活动结束后可上传活动专题。

3.活动结束后，编撰出版《关爱广西农村留守儿童活动文章选集·2013》（暂定）专著。

4.有利于同一生源地，但就读于不同高校青年学生进行联谊，锻炼社会交往能力，能够结交更多的朋友，培养综合能力。

5.有利于青年学生把社会服务活动和家乡的发展建设结合起来，为家乡群众办好事、办实事。

6.有利于青年学生和所在县市、乡镇领导交朋友和交流，并从中获取工作经验和社会资源。问：此次服务活动的活动时间安排？

答：活动时间

1.宣传发动阶段（2013年1月22日—7月10日）

2.组织实施阶段（2013年7月11日—8月31日）

3.总结表彰阶段（2013年9月1日—10月31日）

问：此次服务活动主要内容？

答：重点开展“六个一”活动

1.开展一次摸底调查

2.进行一次入户家访

3.结成一批帮扶对子

4.举办一次自护教育

5.组织一次爱心捐赠

6.撰写一篇心得体会或采访文章

问：此次重点开展“六个一”活动的具体步骤？

答：登录千千网（http:///），进入千千网首页。可点击主页左侧“志愿者关爱农村留守儿童”活动专题框（http:///subject/galset/），在活动简介栏中有“六个一”活动的具体步骤。

问：开展此次活动有何背景意义？

答：农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并长期存在的社会群体，是最需要全社会 关注的特殊儿童群体之一。据媒体报道，保守估计广西全区农村留守儿童不低于150万人。这些农村留守儿童不仅需要物质上的帮助，更需要心灵上的关怀。

第三篇：志愿者关爱留守儿童发言稿

志愿者关爱留守儿童发言稿

文 章

来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文 志愿者关爱留守儿童发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的志愿者朋友以及可爱的同学们： 大家上午好！

有一首《留守儿童之歌》是这样唱的：“天真的时代黯淡的年华，留守的娃好孤单、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想与你说说话。”这首歌真真切切地表达了留守儿童的心声，也唱出了他们对于爱的渴求！今天，在全国志愿者节到来之际，共青团xx县委、县文明办召集我们青年志愿者代表在这里开展以“大手拉小手，青春共成长”为主题的关爱农民工子女（留守儿童）志愿服务活动，此次活动的开展非常及时且意义重大。随着城市化进程的不断加快，大量留守儿童出现，这种现象对孩子们的健康成长、农村人口素质的整体提高，以及新农村建设的和谐与稳定都有着巨大的影响。作为一名关心留守儿童的志愿者，我们不能只关注于满足孩子的物质需要，更重要的是关心孩子的心灵。对于正在成长的孩子来说，心灵的需要才是最重要的，我们应当积极引导孩子们树立自强、自立、自理、自信的良好个性，正确对待错误与失败，以良好的心态去对待生活和学习。另外，留守儿童最明显的生活特征就是孤独、寂寞与失落。在需要安慰的时候，没有人安慰；在需要倾诉的时候没有人让他们倾述；在失败的时候没有人为他们流泪；在成功的时候也没有人为他鼓掌。孩子情绪低落，长期下去，则容易造成性格的扭曲也容易沾惹社会的不良习气，以至误入歧途。对此，作为志愿者的我们可以与孩子们经常进行心灵的沟通，做做小游戏、聊聊书本外的趣闻，讲讲伟人的故事，或是告诉他们一些生活的知识、做人的道理，开阔他们的眼界，让一段段成长的经历、一个个成长的故事在潜移默化中转化为孩子们刻苦学习的精神动力，让他们从小就明确目标，树立远大的理想，做一个对社会、对国家有用的人。要知道有时候，也许只是我们的一个微笑，一句话语，一个动作，就有可能改变一个孩子的一生，就能成为一场滋润他们心田的“及时雨”啊。

留守儿童是社会发展、经济繁荣到一定时期的必然产物。“关爱留守儿童”也将是一项长期而又艰巨的任务。我们的志愿者们需要在不断的摸索和学习过程中继续发扬志愿精神，给留守儿童们送去最最真诚的关心与呵护。

儿童是祖国的希望，孩子是世界的未来。让我们给留守儿童送去一份关爱：生活上给予照顾、学习上给予关心、心灵上给予引导，帮助他们在人生道路上健康成长。

最后，我们有理由相信，有了各级政府、各级领导的关心，有了我们志愿者的帮助，我们的留守儿童一定能克服各种困难，健康成长，成为社会的栋梁，民族的脊梁！

我相信，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。让我们携起手来，为留守儿童架起一道绚丽的彩虹，共享一片美好的蓝天！文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文

第四篇：志愿者关爱留守儿童发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的志愿者朋友以及可爱的同学们： 大家上午好！

有一首《留守儿童之歌》是这样唱的：“天真的时代黯淡的年华，留守的娃好孤单、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想与你说说话。”这首歌真真切切地表达了留守儿童的心声，也唱出了他们对于爱的渴求！今天，在全国志愿者节到来之际，共青团xx县委、县文明办召集我们青年志愿者代表在这里开展以“大手拉小手，青春共成长”为主题的关爱农民工子女（留守儿童）志愿服务活动，此次活动的开展非常及时且意义重大。

随着城市化进程的不断加快，大量留守儿童出现，这种现象对孩子们的健康成长、农村人口素质的整体提高，以及新农村建设的和谐与稳定都有着巨大的影响。作为一名关心留守儿童的志愿者，我们不能只关注于满足孩子的物质需要，更重要的是关心孩子的心灵。对于正在成长的孩子来说，心灵的需要才是最重要的，我们应当积极引导孩子们树立自强、自立、自理、自信的良好个性，正确对待错误与失败，以良好的心态去对待生活和学习。另外，留守儿童最明显的生活特征就是孤独、寂寞与失落。在需要安慰的时候，没有人安慰；在需要倾诉的时候没有人让他们倾述；在失败的时候没有人为他们流泪；在成功的时候也没有人为他鼓掌。孩子情绪低落，长期下去，则容易造成性格的扭曲也容易沾惹社会的不良习气，以至误入歧途。对此，作为志愿者的我们可以与孩子们经常进行心灵的沟通，做做小游戏、聊聊书本外的趣闻，讲讲伟人的故事，或是告诉他们一些生活的知识、做人的道理，开阔他们的眼界，让一段段成长的经历、一个个成长的故事在潜移默化中转化为孩子们刻苦学习的精神动力，让他们从小就明确目标，树立远大的理想，做一个对社会、对国家有用的人。要知道有时候，也许只是我们的一个微笑，一句话语，一个动作，就有可能改变一个孩子的一生，就能成为一场滋润他们心田的“及时雨”啊。

留守儿童是社会发展、经济繁荣到一定时期的必然产物。“关爱留守儿童”也将是一项长期而又艰巨的任务。我们的志愿者们需要在不断的摸索和学习过程中继续发扬志愿精神，给留守儿童们送去最最真诚的关心与呵护。儿童是祖国的希望，孩子是世界的未来。让我们给留守儿童送去一份关爱：生活上给予照顾、学习上给予关心、心灵上给予引导，帮助他们在人生道路上健康成长。

最后，我们有理由相信，有了各级政府、各级领导的关心，有了我们志愿者的帮助，我们的留守儿童一定能克服各种困难，健康成长，成为社会的栋梁，民族的脊梁！我相信，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。

第五篇：关爱留守儿童志愿者工作室活动策划

志愿者工作室活动策划

一、活动背景及目的：

旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。我们希望为广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。

二、活动内容

根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况，采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、认知培养与家长沟通等长期服务的方式，为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。

1、阳光助学

利用双休日时间，组织志愿者前往需要重点关注的留守儿童家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导，帮助他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查（每个月一次），在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康发展。并对家庭贫困的学生做好统计，募集社会资源进行帮助。

2、心灵之窗

邀请有经验的老师（班主任、老师）为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)；组织“留守儿童”开展“书信传爱”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。

3、素质拓展

在学期中穿插室内、室外的素质拓展活动和趣味体育活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。

4、认知能力培养

根据学生需求及年龄特点。邀请警察、军人、医生、法官等到学校给学生讲述各种职业特点，培养学生的理想意识。并可以相应的开展法制教育、安全教育、消防教育和医疗救护等活动。

5、减灾小课堂

开设减灾小课堂，通过小课堂让学生学会应对各种自然灾害的能力。（建议此项作为初期工作重点）

四．活动形式：

1、活动策划及前期准备工作

由入驻工作的志愿者在协商的基础上制定具体方案。确定活动开展的具体内容及其他前期准备工作。

2、校方管理员准备工作

初步了解当地的“留守儿童”的基本情况（人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案并联系学校所在镇政府，以获得他们的支持与配合，确保志愿项目顺利实施。

3.志愿者招募及培训

为得到公众的广泛支持，在活动开始前进行一次针对性志愿者公开招募，以便于活动的顺利展开和实施。并对招募好的志愿者进行相关的培训，使志愿者掌握留守儿童的基本情况，便于以后有针对性的进行辅导、帮助。增强志愿者的服务意识和个人的服务能力，让志愿者懂得体现当代青年的精神、大局观和胸怀。

4、宣传品的准备与项目资金

5、结对与家访

① 家访的志愿者需要先行考虑好如何进行访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解孩子的基本状况和需要帮助的地方，采取志愿者与 留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。

② 精心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在尊重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。在一对一的帮扶工作中，志愿者每月至少联系一次服务对象，形式可以多样，多沟通，多了解，及时帮助孩子们释疑解惑，特别应该注重与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的孩子。

7、阳光助学

根据情况，对“留守儿童”集中进行每周一到两次的学习和心理的辅导、安全教育等活动。培养孩子们学习兴趣，疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情趣爱好。将孩子们分小组确定在学校教室，便于集中提供志愿服务，给孩子们提供一对一 的志愿服务，使孩子们喜欢我们的志愿服务，努力使志愿者们成为他们成长的好伙伴。

8、心灵之窗

9、素质拓展

由志愿者组织，以竞赛的形式开展，利用经费设立适当的奖励。（所有活动开展在安全可行的基础上）

① 室内拓展包括简单的智力竞答、心理测试、智力游戏等比赛性质的活动，以分组的形式展开，加强孩子们的团结协作能力，锻炼他们的沟通交往能力，激发他们的团结意识，使他们和志愿者能够更加融洽的相处。

② 室外拓展包括各类体育活动，如趣味篮球赛、踢毽子比赛、羽毛球、乒乓球比赛等等。在确保安全的基础上开展，保证孩子们动脑与动手的结合，得到身体素质的全面提高，培养他们学习、运动的兴趣。

10、减灾小课堂

六．可行性分析

1、区域可行性

本次帮扶活动对象主要是观音河中心小学周边村落的“留守儿童”，具有分布集中、欲求帮扶的特点；在开展此次活动前校方已经掌握了留守儿童大概情况，该调查数据具有很高的真实性，为我们开展帮扶活动提供了依据。

2、工作经验

团队中有从事过相关志愿服务活动的成员，可以为活动提供可供借鉴的工作经验和指导，提供志愿培训计划和人力资源

3、社会意义

留守儿童在当今社会已经成为一个不可忽视的群体，现在留守儿童的问题已经在社会上取得一定的关注，通过活动更会引起人们共同关注这个问题。社会志愿者的参与也可以让社会人士了解教育的现状，从而参与到对教育事业的支持中来。

七、工作室建设所需物品和具体办法（集体商议）