我的学习主题感悟

第一篇：我的学习主题感悟

我的学习主题感悟

学习是教育的重要活动，是教师精神成长最重要的源泉，也是广大党员教师丰富知识、开阔视野、提升能力的最重要的途径。只有通过不断学习、不断思考、不断改进，才能提高党员教师队伍的综合素质和业务能力，使广大党员教师能更好地履行教书育人职责。作为一名党员教师必须通过学习，认清形势，理清思路，提高自身政治素质和业务素质。

一、理想信念，是做好老师的人格基石。

作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法，还经常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。我的理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我在努力着，奋斗着。老师们，现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说个不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。

二、道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢？我认为，孔子说的一句说得非常的好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，做出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来；相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。比如说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。

三、我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名教师最基本的素质。

作为一名教师，我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境，没有令人羡慕的财富和权利。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思考一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。

四、仁爱之心这更是一名教师必须具备的。

因为爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一名合格的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。从第一天当老师起，我就有这样的信念，平等的教学，平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。然而要做到这些确实是不容易的。有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

老师们，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我相信，只要我们努力进取，就一定能在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。

范红霞

第二篇：语文主题学习感悟（本站推荐）

语文主题学习感悟

10月30日我校有幸请到了潍坊的优秀教师王丽杰老师、张慧丽老师、刘学联老师、周晓梅老师来我校为我们讲解如何备语文主题的课，如何上好语文主题学习课，我感受颇深，如周晓梅讲的《细节描写，表现父母之爱 》从她的课中我看到了在今后的习作课中如何去上用以一带二，举一反三的办法进行教学，不仅大大加快了教学进度，而且让学生读的多，扩大了眼界，掌握知识也就更加丰富，更加牢固，能力的提高也就更快了。如何抓住主线来教孩子习作，从课堂教学中渗透习作的方法，让我不再为学生的习作而头疼了。

从王丽杰老师的《 主题式单元整合教学的操作策略》中我发现：语文能力不是讲出来的，学习兴趣不是讲出来分情感态度更不是讲出来的，“讲”真的作用有限，小学语文怎么教？多读书，读好书，读整本书，不但读还要多读多背。刘学联老师为我们讲解了备课小整合，即把一个单元作为一个整体，以单元为主题为核心，引导学生对整个单元的内容进行系统的学习，一般以教材内的一篇文章或者一个单元作为一个主题，引导学生阅读与之相近，相似或相对的多篇文章，在大量阅读和语文实践中领悟，习得语文应用规律。我的另一个感悟是：

1、主题学习课本的使用，扩大阅读量增大吸收范围。

“语文主题”学习的阅读内容不仅面广量多，而且贴近了学生的生活经验和理解水平。主题学习丛书和课本教材单元吻合，以便更大范围的理解和吸收。增加阅读量，让学生在大范围、丰富的信息量中提取于自己有用的东西。

2.、“语文主题”学习在阅读中不必要求学生全部的掌握和精通。

“语文主题”学习在阅读中不必要求学生全部的掌握和精通。只要求学生在自己的知识水平上有所收获就行。关键是培养学生的阅读兴趣，扩大阅读，强化积累，大量地记背经典的语言词句是教学的要旨。它不是传统教学的简单回归，更不能产生新的死读硬背的教学模式，把书读死。

第三篇：我的大学,我的感悟(主题征文)

我的大学，我的梦

——大学感悟

大学校园曾经是无数学子的梦，春的温馨，夏的炽热，秋的丰实，冬的烂漫，那里有着被岁月洗刷过的建筑，被历史沉淀过的书籍，被时间验证过的真理，那里的林阴小道，那里的鸟语花香，那里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。在大学时光中，若没有经过艰苦的奋斗，没有经过辛勤的付出，我们的人生将毫无意义，就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方；大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，给我人生谱写了一段美妙的乐章，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，将会继续努力，起帆远航。

人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的.有些岔道口,比如政治上的岔口,事业上的岔口,个人生活上的岔口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生.就这样，带着憧憬，带着期盼，带着兴奋，我走进了大学校门，开始了我的大学生涯。永远都不会忘记大一刚刚入学的第一天，走在学校林荫路上，看绿树成荫，校园里那一张张兴奋的脸庞，充满着兴奋与快乐，那是何等的幸福啊！步入大学校园的第一天，心想，一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。

但是刚刚开始的大学生活，让我有了些许憧憬，些许迷茫。我由一个什么都不懂的简简单单的高中生一下步入了大学，充满自由、神秘、陌生的地方。我开始有一些不知所措了，我开始变得不知道该干什么了，没有人管我哪个时间应该干点什么了，这不是我想要的，因此我读了《读大学，究竟读什么》，从中我知道了：大学期间一定要多去图书馆多去自习室。很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了。虽然不是每本书看了都一定有用，但是，因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。《读大学，究竟读什么》让我知道，走进大学并不是幸福生活的开始，我们虽然成为了大学生，但还只是复杂多变社会中的一个普通人。如果颓废的度过四年，一样会被社会抛弃，在走出校门后一无所有，草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代。只有永不懈怠的学习才会无愧于那些逝去的青春，只有目标坚定的努力才会为日后的辉煌奠定基础！

大学，是青年走向社会的平台，是成就人生梦想的摇篮，而在这关键的四年里，每位大学生要做的，恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础，积累一定的知识，完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。在近一年来的学习中我感觉到：其实大学知识要求并没有高中深刻，我相信一个经历过高考的人绝对能拿下所学课程的基本要求。大学知识的一个显著特点是强调一个广度，要我们对知识网络的每一个结点都有所了解。只要我们平常认真通读一遍教材，独立完成作业，有一定自己思考，课程考试应该是高分。思维是最美丽的花朵，每一门课程都是我们锻炼思维能力的重要经历，偷懒就是放弃了机会，放弃了提高自己，选择了落后于人。

大一的生活也许有些新奇，但我已懂得四年应如何度过；也许有些忙碌，但我已懂得在大学应学些什么；也许还不太适应，但我已懂得应如何对待生活！

在将近一年来的大学生活中，我体会到，大学生活有时或许是寂寞的，但正是这种寂寞，才能让人对自己的灵魂进行拷问。想想曾经获得过什么，失去了什么，又在追求什么，反复咀嚼过去，展望未来，才能让自己的心灵得到彻底洗涤，不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候，正是人赤裸裸面对自己的时候，也是感受生命真谛的时候。读了将近一年的大学，我成熟了很多，感觉自己一下子长大了，自己也懂了很多，在大学里不要在乎别人的眼光，不要羡慕他人的富贵，那不过是在父母庇护下昙花一现的幸福，不要盲目的追随他人的步伐，也许考研并不是我们的出路，走自己的路，在不懈的努力中，在孤单的拼搏中，我们终将用自己的双手创造出令人瞩目的成就！

一个人应该实实在在地生活，才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土，才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩。旋转于青春中的大学当我笑时，我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我。此时的感觉，才是最真的。大学时光还要继续，未来的道路阳光与风雨兼程，也许远方尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。无论怎样，我们依然要有自己的目标，自己的方向，因为我们期待着苦尽甘来，我们憧憬着雨后的彩虹，所以我们要好好的生活下去，不再虚度青春年华，我们对得起生活，生活也就对得起我们。相信自己，在大学这片无垠的土地上自由的奔跑，在未来辽阔的天空中自由的飞翔。

读大学，要读出一种气质，塑造适于自己的性格！读大学，要读出一种气度，打造忠于自己的人气！读大学，要读出一种气概，创造属于自己的生活！

读大学，要读出的内涵很多！让我们在书中读出属于自己的精彩生活！读大学，要读出其中的真谛！让我们在书中读出属于自己的成功人生！

第四篇：我与中信 学习感悟

宝剑锋从磨砺出

——《我与中信》观后感

翻开“我与中信”这本书，我细细地领悟着中信的奋斗史，中信的历程，中信感人的一幕幕……

一、感受中信大家庭

“艰险百折不饶，团结一心，共渡难关。”——这是中信集体所打造出的强大执行能力。

面对着金融危机，中信证券异军突起，咬定青山不放松，经受住考验，乃至实现新的跨越。

面对着汶川地震，这突如其来的灾难，中信集团贯彻党中央、国务院重要部署，中信各级领导身先士卒，全体中信人团结奋战，发出无比强大的精神力量，共度难关。

面对着“鸟巢”项目，中信国华公司没有一丝怠慢，取得了“零事故、零故障、零投诉”的极优成绩，圆满完成这项举世震惊的工程项目。

面对着……

中信集团面对着摆在面前的一道道难题，重振旗鼓，努力在逆境中求生存。中信集团迎难而上，不怕困难的精神感动了我们，也激励着我们。

经过30年来的风雨洗礼，尤其在近几年的宏观逆境中的考验，中信集团现已发展壮大成为以金融为主业、涉及诸多领域的国有大型跨国企业集团。

二、回味中信银行历程

作为一名加入中信集团旗下中信银行的一份子，我未能亲身参与到中信集团的各大战役，但我身为中信一份子，以做好自己的每份工作来伴随这支荣誉之师。

中信银行（601998.SH、0998.HK）成立于1987年，是我国改革开放以来最早成立的新兴商业银行之一。经过20多年的发展，中信银行已成为国内资本实力最雄厚的商业银行之一，是一家快速增长并具有强大综合竞争力的全国性商业银行。

中信银行沐浴着改革开放的春风，在国务院、中国人民银行的关心和支持下成立。

1984年底，随着经济发展的需要，中国国际信托投资公司（简称中信公司）董事长荣毅仁先生向中央专函要求在中信公司系统下成立一个银行，全面经营外汇银行业务。经国务院和中国人民银行同意，先成立银行部，扩大经营外汇银行业务，为成立银行做好准备工作。

1985年4月，中信公司在原来财务部的基础上成立了银行部，进一步扩展了对外融资、外汇交易、发放贷款、国际结算、融资租赁和吸收存款等全面银行业务。在银行部建立的两年时间里，得到中国人民银行与国家外汇管理局的大力支持和帮助，业务进展较快，通过办理人民币及外汇存款、贷款、进出口开证、国际租赁、优价证券及外汇买卖、外币

兑换等业务，积累了一定经验，已初步具备了成立银行的条件。

1986年5月底，中信公司向中国人民银行申请“将中信公司银行部改组成中信银行”。

1987年初，经国务院和中国人民银行批准，中信银行正式成立。1987年初，经国务院和中国人民银行批准，中信银行正式成立。总行设在北京。

1987年4月，中国人民银行批准中信银行为中信公司所属的国营综合性银行，是中信公司的子公司，独立法人。注册资本8亿元人民币。实行自主经营、独立核算、自负盈亏。在国内外可设立分支机构，经营已批准的银行业务。

2005年8月2日，为贯彻逐步向零售银行与公司银行业务并行发展的战略，本行名称由中信实业银行变更为中信银行，英文名由CITIC INDUSTRIAL BANK变更为CHINA CITIC BANK。

2007年4月27日，中信银行在上海交易所和香港联合交易所成功同步上市。

……

回顾中信银行的每段历程，都会有一种莫名的欣慰与感动，更会升起一种神圣的责任。

三、我与中信共成长

每一个中信人都把信念根植于心，融入日复一日的工

作。在诚信的基础上，我们任劳任怨无怨无悔，我们海纳百川求同存异，我们融百家之长创自身特色。精致的宣传标识是中信迎风肥羊的猎猎战旗，清脆的键盘声是中信策马扬鞭首前行的声声战鼓，漂亮的财务数据则是中信征战四方一往无前的累累战绩。在过去的30年里，中信取得的经营成绩可谓满树繁华、硕果丰盛。我们拥有高瞻远瞩的决策高层，拥有诚信敬业的员工团队，所有的这一切都使我们坚信，在今后风云变幻的国内外市场中，中信一定能抓住发展机遇，把握发展节奏，再奏凯歌，续写辉煌。

把中信打造成综合优势明显、若干领域领先、具有核心竞争力的国际一流大型企业集团，将是中信人更大的责任和荣耀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的中信旅途中，作为中信的一份子，我们都将努力前行，使中信事业更加辉煌，使自己的生命更加精彩！

第五篇：我的师德学习感悟

我的师德学习感悟

通过师德专题学习，我受益匪浅。我反思自己，有些方面还做的不够，还有待于继续提高。通过对专题的学习，我认为要做一名优秀的教师，必须注意自己提高师德修养。从以下个方面努力：

首先必须有敬业精神。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。当今的时代是一个竞争激烈的时代。竞争主要体现为综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作不仅在于“传道、授业、解惑”，还在于对学生师品的影响。也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求我们应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，还 要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应形势的有用之才。

第二，必须热爱自己的教育对象。能将学生这一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。特别是那些留守孩子，在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”，理解他们爸妈艰辛，让他们方心，努力学习，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，我们还必须十分重视“言传”与“身教”结合，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从我们身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，我们的教学，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，不可马虎、轻率、、不负责任。除此之外，还应和学生进行经常心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。总之我们一定在工作中不断总结经验，提升师德修养，使教育事业更上台阶，献出自己力力量。