泗水初级中学德育工作总结（★）

第一篇：泗水初级中学德育工作总结

泗水初级中学秋学期

德 育 工 作 总 结

2014年1月10日

泗水初级中学秋学期德育工作总结

本学期在上级领导的亲切关怀和正确领导下，在学校领导班子的正确指挥下，新学期开学初，学校政教处就制定了本学期学校德育工作总体方案，全校德育工作 1 者进一步更新教育观念，将德育工作渗透到学校工作每一环节，出色地完成了本学期德育工作目标，取得了优异的成绩，下面把本学期德育工作做一总结：

一、重点工作

1、本学期我校德育工作的重点放在了从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为上，特别是从七年级新生抓起，我们把《守则》、《规范》印发给每位班主任、每个班级，要求每位班主任用《守则》和《规范》来严格约束每个学生，同时要求每个班级利用班、团会时间讨论和学习，政教处还组织了学生着装仪表大检查，以此来作为贯彻《守则》、《规范》的突破口，检查时我们就学生中存在的染发、佩带饰物等不符合学生身份的行为，引导学生认真学习《规范》。学校还依据《守则》和《规范》改编了《泗水中学学生手册》，对学生在校一日常规、文明礼仪、违纪处罚等做了详尽规定，特别是对学生的行为举止、着装仪表、班级队列、课间操、升旗等进行了严格的训练。

2、继续开展了主题鲜明形式新颖的多层次系列读书活动。（1）本学期，团委、政教处、语文组联合，在七、八年级各班中开展了演讲比赛，经过初赛、复赛，最后推出八个优秀同学在学校进行决赛。这次比赛，不仅锻炼了学生的演讲能力，也培养了学生的团队精神和集体意识。

（2）本学期我校在全体学生中开展了《弘扬民族精神全面实现中国梦》主题读书教育活动，通过自学、演讲、手抄报展览、班团会等多种形式，认真领会“十八大”重要思想，并践行在自己的学习生活中。通过系列读书活动的开展，不仅培养了学生们学习和自我教育的能力，更重要是使学生思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，从而使学生树立了正确的人生观，价值观和世界观，修身齐家治国的意识不断增强。

3、在日常生活中，我们注重养成教育，让学生从日常小事、点点滴滴做起，培养责任心、爱心、宽容心的美德。在家长填写的反馈单来看，学生们的参与热情很高，与家长的接触多了，对社会的认识深了，感觉自己也懂事多了。学生通过自己的亲身体验，既活跃了课余生活，又增强了人文道德意 识，将人文教育真正落到了实处。

二、突破性工作

在未成年人思想道德建设中，道德修养是根本。本学期结合我校的办学特色，针对未成年人身心成长的规律特点，开展了一系列的人文教育活动，丰富学生的人文素养和人文积淀，将思想道德教育渗透到未成年人生活、学习的各个层面上，使他们自觉矫正自己的行为，在潜移默化中重塑学生的灵魂世界，达到既定的发展目标。例如在每周一的升旗仪式上，都要进行“国旗下演讲”活动，用优秀传统的思想精髓来提升学生的思想道德素养，使自己成为道德行为高尚的人。在同学们饱含激情的演讲下，全校师生深受感染，这一活动已成为一种惯例保留下来，成为我校实施人文教育的特色活动。

三、常规工作

1、班主任队伍建设

本学期，针对我校年青班主任增多、首次当班主任的教师增多这一实际情况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个 方面，讲座、集中辅导与自学相结合，如通过教育理论的学习使广大班主任能够及时地接受到新思想，学习到新方法，以便指导自己的班主任工作实践，工作能力和水平有了很大的提高；根据不同年级学生和班主任的特点，分别召开年级组会和各年级班主任会，对不同年级学生特点进行分析，同时反思自己在教育工作存在的问题，为更进一步做好班级工作奠定了坚实的基础；通过教育理论的学习和教育实践的磨练，广大班主任的教育观念有了转变、教育方法有了创新、教育效果有了改观，一种关爱、平等、理解、期待、信任的和谐师生关系新理念得以在每位班主任心中升华。

2、德育科研工作：

随着教育理论的学习和班主任工作实践的不断深入，教师们对德育科研工作的重要性不仅有了理论上的认识，更有了实践中的迫切需要。本学期政教处承担省级重点课题《青少年网络成瘾》的研究，通过亲身参与德育科研工作实践，广大教师不仅科研意识有所增强，科研能力有所提高，更意识到了终身学习的必要性。

3、本学期我们力求将校内教育、社会教育、家庭教 育有机地结合起来，构建学校德育工作的“三结合”教育网，为使家长更新家庭教育观念，适应和接受当代学生的新思想、新观念，用科学的方法教育自己的子女，11月召开的家长座谈会，就家庭教育的有关问题与学生家长进行对话交流，同时我们还充分利用《当代家长丛书》，从学会做人、学会求知、学会创新、学会审美、学会健心、学会健体、学会生活、学会实践等八个方面给家长以家庭教育的具体指导，使诸多家长受到教益和启迪，很多家长给学校反馈了家庭教育观念和方法的转变给自己的家庭教育带来的快乐，从而也看到了孩子的进步与成长，与孩子一起对未来充满希望。

4、鼓励学生积极开展丰富多彩的校园活动，提高学生自我管理、自我服务、自我教育能力和意识。

（1）、新学期开学第一天，在全校举行了开学仪式，通过校长寄语，感召同学们树立新学期的目标，并以顽强的毅力和拼搏精神为之奋斗。同时通过政教处的具体要求，同学们也明确了做一个文明守纪学生的标准；

（2）、对七年级新生进行为期一周的德育讲座，通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《泗 水中学学生手册》使七年级新同学对如何做一名合格的中学生有了初步的认识，学生们不仅学到了作为中学生应有的良好品质，更增强了组织纪律观念；

（3）、通过国旗下演讲，给同学们讲诚信故事，继续开展“诚信”系列教育活动，特别是在每次考试中，学生们都以诚信为本，对提升全体学生的诚信认知水平起到很好的推进作用，考试中违纪现象也明显减少；

（4）、10月份为期四天的“放飞我们的梦想”艺术活动别开生面，内容丰富多彩，为学生们展示各方面才华搭建舞台，提高了学生的综合素质；

（5）、三次进行安全防火、防震知识讲座并组织全校师生进行防火、防震演练，制定紧急情况疏散预案，增强全校师生的安全意识，学习逃生本领；

（6）、开展纪念12、9运动系列教育活动，通过国旗下演讲进行革命传统教育；

（7）、组织七、八年级学生进行德育影片观映，通过影片中主人公的感人事迹，振憾了学生的心灵世界，培养了学生的爱心、责任感、民族自尊心和自毫感。

（8）、学校纪律卫生常规管理，我们仍然执行班级 值周制，通过参与学校管理，学生们不仅学会了管理的方法，积累了管理的经验，同时增强了自我管理自我教育的能力。

（9）、为更好的发挥先进班集体、优秀学生的带头的作用，在11月份，学校评出了20名三好学生、60名学习成绩优异者和20名优秀学生干部，同时经过值周班级的检查评比，每周评出6个班级获得文明、纪律、卫生流动奖牌。通过评优，树立了榜样,激励了同学，促进了全体学生共同进步；上述活动的开展，不仅给了学生们展示才华的机遇和舞台，还使学生们得到了充分的锻炼，促进了全体学生素质的提高和自身的全面发展。

5、班主任工作

一学期以来，全体班主任在圆满完成教学任务的同时，在班级工作方面都倾注了大量的心血，取得了可喜的成绩。在年级组长的带领下，根据不同年级的学生特点，创造性地开展工作，形成了自己年级自己班级的特色，经验丰富的老班主任在把自己的经验毫无保留地传递给年轻班主任的同时，也在进一步地更新观念，不断地探索，使自己的经验赋予新的内涵；年轻班主任更是 虚心求教、实践磨练、细心品味加大胆创新，不断丰富着自我、充实着自我、完善着自我。一学期以来在班主任老师的带领下和科任教师的配合下，在全体同学的共同努力下，个别班级各项活动都走在年级前列，也为全校树立了标杆和榜样。各位班主任通过扎实有效的班级工作，不仅全力克制以往印象中的学生的塌腰，更使各自的班级在原有基础上有了稳步的提高。九年级的七位班主任每天十几小时与学生摸爬滚打在一起，没有自我，不顾家庭，全心付出，一切为了学生，他们不但关注学生的学习成绩，更关注学生的心理感受，有些老师充分利用学生日记，及时对每个学生进行心理疏导，缓解学生的心理压力，激励他们战胜困难，坚持到底，争取最后的胜利。总之，在一学期的工作中，全体班主任都发扬了泗水中学特别能吃苦、特别能战斗的精神，都在努力工作着，默默奉献着。

四、存在问题

1个别班主任还没能把教育理论的学习，观念的更新和转变视为教育改革发展的需要；因此在思想和行动上都重视不够； 2部分班主任不注重典型案例的收集和经验的积累，工作上缺少理性的思考，班级管理能力有待进一步提高；

3个别班主任只注重学生的学习成绩，而忽略了学生的全面健康发展。

总之，我校德育领导小组在新的形势、新的理念指导下潜心探索，开展了一些工作，取得了一定的成绩，得到了各级领导及社会各界的广泛认同。今后，我们还要大胆尝试，不断探索育人新方法，力求开辟出一条适应现代教育机制的育人之路，使我校德育工作再创佳绩！

泗水初级中学 2014年1月10日

第二篇：2011泗水初级中学访万家活动方案

泗水初级中学

“访万家”活动方案

根据教育局的指示精神，结合人民群众反映的突出问题，以学校、家庭安全教育为主题，本校决定开展“访万家”活动，现制订本实施方案。

一、指导思想

广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我校教育工作的整体水平。

二、目标与任务

在我校开展“访万家”活动，其目标是 “推进教育科学发展，办人民满意教育，切实提升教育水平”，重点解决工作效率不够高、服务意识不够强等问题。发动学校教职工积极进村入户登门家访，广泛征求学生家长对学校、教师和教育工作的意见和建议，着力解决影响教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，使学校工作让社会和家长满意，使学校的防流控辍工作真正落实到实处，并进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象，创设和谐、优质、可持续发展的育人环境。

三、活动时间

访万家活动，每学年至少开展一次。

四、活动形式和内容

访万家以班主任为主，科任教师配合，利用课余时间，深入到学生家中，进行调查走访。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长增强法规意识，树立正确的人生观、质量观和价值观。同时向家长宣传教育法律法规和教育发展形势，与家长共同探讨当前 “防流控辍”工作的难点问题及有效措施，明确“防流控辍”责职，严防学生辍学，确保义务教育各率达到上级要求，使适龄儿童顺利完成九年义务教育。

五、工作步骤

（一）宣传发动阶段（9月上旬）

制订具体的工作方案，确定重点家访对象、普访和个别特访时间；召开全体教职工动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义和要求，为全面完成家访活动奠定基础。

（二）家访阶段（9月）

对学生情况进行登记造册，并将家访中征求的意见和建议进行梳理和归纳，对涉及反映学校和教师的意见，要按照科学发展观的要求，深入分析形成问题的主、客观原因，理清科学发展思路，制定切实的整改方案，明确整改目标和时限要求，做到突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，并及时反馈，做出公开承诺，自觉接受群众监督。对涉及全校的突出热点、难点及建议意见要汇总纳入工作总结。

（三）总结提高阶段（10月下旬）

学校在开展活动过程中，要结合工作进程情况及时总结，提出下一阶段目标要求。要将活动情况的做法、效果以及群众反映的突出问题、处理结果形成详实的工作总结，并认真填写“万名教师访万家”活动情况登记表、家长评议意见表、情况汇报表、情况统计表，并上报工作总结和活动情况统计表、评议意见表。学校将汇总上报。

六、工作要求

（一）精心组织，加强领导。为确保“访万家”活动扎实有效开展，学校成立以校长为组长、政教主任为副组长、各班班主任及科任教师为成员的活动领导小组。校长要真正负起责任，把家访活动作为深入贯彻落实科学发展观、办好让人民满意的教育的一件大事来抓，主要领导要精心组织，周密部署，带头深入群众。

（二）明确身份，讲究方法。要以学生家长对学校和教育满意为前提，在家访过程中，学校领导和教师要成为“教育代言人”，态度和蔼，语言文明，讲究办法，化解矛盾，通过我们的工作赢得社会各界和家长对学校的理解和支持。

（三）夯实基础，保证效果。学校要把“访万家”活动作为贯彻科学发展观的一项重要内容，与学校日常管理、防流控辍工作、提高教育教学质量相结合，与民主评议和行风建设相结合，把家访活动作为查找和解决学校突出问题、推动学校科学发展的有力契机，使这项活动更好地为教育改革和发展服务。

（四）强化检查，加强督导。学校将不定期对各班主任开展的活动进行抽查，并将工作开展情况作为学习实践科学发展观的重要组成部分，纳入行风建设督导评估体系，并作为班主任“三率”考核的权重指数。对工作走过场、应付了事，对家访效果不佳、群众满意度低的班级要追究班主任的责任。

泗水初级中学

第三篇：2018年泗水初级中学九年级数学

2018年泗水初级中学九年级数学

中考复习计划

九年级总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期九年级数学总复习教学，拟定本届九年级毕业班的复习计划。

一、第一轮复习（3月1日—4月中旬）

1.第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅

（1）目的：过三关

①过记忆关，必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。

②过基本方法关，需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，数形结合等。

③过基本技能关，应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。

（2）宗旨：知识系统化

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。（3）练习以甘肃历年中考数学真题为主，按照考点分类进行知识点的复习，重视补缺工作。

2.第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础

中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

（2）必须深钻教材，不能脱离课本

（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发 数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反

三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。

（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。

知识点共计94个，分散在 八章内容里。考点1：实数的分类 考点2：实数的相关概念 考点3：数轴 考点4：平方根、算术平方根、立方根 考点5：实数大小比较 考点6：实数运算 考点7：二次根式 考点8：非负数及其性质 考点9：整式的运算 考点10：因式分解 考点11：分式的相关概念和性质 考点12：分式的化简及求值 考点13：等式的基本性质 考点14：一元一次方程 考点15：二元一次方程（组）考点16：一元一次方程的实际应用 考点17：一元二次方程及其解法

考点18：一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 考点19：一元二次方程的应用考点20：分式方程考点22：不等式的性质考点23：解一元一次不等式（组）考点24：一元一次不等式应用考点25：平面直角坐标系中点的坐标特征考点26：函数自变量的取值范围及函数值考点27：函数的表示方法及图象考点28：一次函数的图象与性质考点29：一次函数的图象的平移考点30：一次函数的图象的确定考点31：一次函数与方程、不等式的关系考点32：一次函数的应用考点34：反比例函数的图象的平移考点35：反比例函数中比例系数考点36：反比例函数的解析式的确定考点37：二次例函数的定义考点38：二次例函数的图象与性质

考点21：分式方程的应用

考点33：反比例函数的定义

k的几何意义

考点39：二次例函数图象与系数a,b,c的关系 考点40：二次例函数的图象的平移 考点41：二次函数与方程、不等式的关系 考点42：二次函数表达式的确定 考点43：二次函数与几何图形结合 考点44：直线与线段考点45：角及角平分线考点46：相交线、垂线及其性质考点47：平行线的性质与判定考点48：命题考点50：三角形边和角的性质考点51：三角形的重要线段考点52：特殊三角形的性质与判定考点53：特殊三角形的性质与判定考点54：全等三角形的性质考点55：全等三角形的判定考点56：比例线段考点58：相似三角形的判定考点59：相似三角形的基本类型考点60：相似三角形的实际应用考点61：锐角三角函数考点62：直角三角形的边角关系考点63：锐角三角函数的实际应用

考点49：三角形的分类

考点57：相似三角形的性质

考点64：平行四边形的性质与判定 考点65：多边形的性质 考点66：矩形的性质与判定 考点67：菱形的性质与判定 考点68：正方形的性质与判定

考点69：矩形、菱形、正方形之间的关系 考点70：圆的基本概念很性质 考点71：垂径定理和推论 考点72：圆心角定理和推论

考点73：圆周角定理和推论 考点74：圆与多边形 考点75：与圆有关的位置关系 考点76：切线的性质与判定 考点77：三角形与圆 考点78：扇形弧长与面积的计算 考点79：圆锥的相关计算 考点80：阴影部分面积的计算 考点81：尺规作图基本类型 考点82：尺规作图的拓展类型 考点83：投影 考点84：三视图 考点85：立体图形的展开与折叠

考点86：图形的对称

考点87：图形的平移 考点88：图形的旋转 考点89：图形的位似 考点90：数据的收集 考点91：数据的分析 考点92：统计图的分析 考点93：事件的分类 考点94：概率的计算

二、第二轮复习（4月16日—5月21日）1.第二轮复习的形式

第一阶段是选填为主，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，以解答题为主，侧重培养学生的数学能力。第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。在第二阶段期间可进行专题复习，专题分类为

第一部分：圆的有关计算（1天）第二部分：二次函数的图象与性质（1 天）第三部分：反比例函数的图象与性质（1 天）第四部分：特殊四边形的相关计算（1 天）第五部分：实数的混合运算（1天）

第六部分：不等式组、分式方程与分式化简（1天）第七部分：尺规作图（1 天）第八部分：统计图的分析（1天）

第九部分：三角形全等的相关计算与证明（2天）

1.2.以三角形为背景 以四边形为背景

第十部分：几何测量问题（1天）

1.2.锐角三角函数的实际应用题 相似三角形的实际应用题

第十一部分：一次函数与反比例函数的实际应用（3天）

1.文字型2.图象型3.表格型

第十二部分：概率计算题（1天）第十三部分：圆的综合题（1天）

第十四部分：二次函数与几何图形综合题（4天）

1.2.3.4.5.6.二次函数与图形变换 二次函数与图形面积 二次函数与三角形相似 二次函数与特殊三角形的判定 二次函数与特殊四边形的判定 二次函数与最值问题

2.第二轮复习应该注意的几个问题

（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以题型为单位。

（2）专题选择要准、安排时间要合理。

（3）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，是第二轮复习的任务。

（4）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。

三、第三轮复习（5月22日－６月中旬）1.第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2.第三轮复习应该注意的几个问题

（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

（2）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。

（3）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。

（4）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

总之，在九年级数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。

我坚信，只要付出了辛勤的汗水，那么收获的一定是丰收的喜悦。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。

第四篇：21泗水小学2012年秋季学期德育工作总结

泗水小学2010年秋季学期德育

工作总结

泗水小学德育处 2011年1月

泗水小学2010年秋季学期德育工作总结

学校的德育工作是学校工作的灵魂，本学期我校德育工作以十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，体现学校德育工作的导向、动力，保证作用，取得了一定的成绩，现将工作情况总结如下：

一、加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育领导小组具体抓，实行德育领导小组——年段——班主任三级常规管理的制度，形成各部门密切配合，班主任和任课老师共同承担的纵向连接德育工作体系。

2、不断提高教师的师德修养。定期组织教师认真学习教育新理念，学习德育先进事例，进一步提高教师思想道德素质，进一步认清德育工作的新形势、新难点、新情况，进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。平时通过集中学习，阅读书籍等多种形式，让全体教师提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。

3、继续加强班主任及辅导员队伍培训，不断提高其工作实效。继续健全班主任培训学习制度，开学初做好计划，每次活动作好总结。本学期里，我们组织班主任和辅导员进行班队会相关知识培训；鼓励班主任和辅导员老师阅读相关书籍；开好班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。

二、坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育。

1、加强学生常规管理，培养学生干部，在学生管理中培养学生能力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。

2、加强学生养成教育。本学期我校注重学生文明习惯的培养、做一个有道德的人的培养，将“文明道德我先行”主题教育贯穿于整个学期，通过 “文明道德在校园”、“文明道德在家庭”，加强对学生进行行为习惯养成教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻注重自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理，自我发展，积极参与班级学校管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每天两小扫，每周一大扫，每天下午由值日老师和值日队干检查记分，每周一统计并按分数颁发文明班流动红旗，期末统一总计分数，分数与班主任、辅导员老师评优紧密挂钩。

3、营造良好德育氛围

（1）净化美化校园，凸显德育氛围。

（2）精心布置宣传阵地。加强画廊、墙报等文化阵地的宣传指导与管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期学校共设计做一个有道德的人、安全知识伴我行、老师辛苦了、庆祝国庆、美丽的秋天、元旦节等几期专刊，各班级围绕重大节日主题活动设计班级板报。

4、注重学生的集体荣誉感培育，开展德育工作做到多渠道进行，除了上专题课、开专题会之外，还注重各学科间的联系教育，通过理论教育与实践活动相结合。

三、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。本学期，我校德育工作以开展主题教育月为抓手，每月一个大主题，每周一个小主题，利用节假日、纪念日、开展黑板报评比、主题班会、社会实践、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。主题教育渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养等等。

四、加强法制、安全教育，培养学生法制安全意识。

本学期，各中队继续把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，要求值日老师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。

五、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

各班科任老师做好与家长经常联系的工作，定期召开家长会，每逢节假日，学校都会发给学生家长一封信，做到积极与家长交流、沟通，向家长宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，促进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动，让我们的教育更有成效。

总之，德育工作是一个复杂的工作，它关系到学校方方面面，可以说是千头万绪，在本学期的工作开展中，我们虽然使学生素质在很大程度上有所提升，但学校德育工作还存在很大问题，下学期里我们德育工作将在以下方面加大整改力度：

1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。

2、少先队活动的开展还不够，少先队员先锋带头作用没有得到很好的体现。

3、继续加大对班主任队伍的培训，鼓励教师多读书，积极撰写德育论文，进一步提高德育科研能力。

泗水小学德育处 2011年1月

第五篇：开县东华初级中学德育工作总结

德育是育人的基石

-----开县东华初级中学德育工作总结

我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深入学习实践科学发展观，以构建“和谐校园”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善“主体内化”的德育创新模式，进一步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。

一、加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。

1、实行“首问接待制”和“首遇责任制”。校外人员到我校办事，第一个被咨询的教职员工，必须负责联系相关部门予以解决。所有教职员工在校内外遇上学生权益被侵犯的或学生违纪惹事的，有责任及时制止教育处理，重大事项及时上报学校。

2、重视对新教师的教育管理培训。每学年对新进入我校的老师都要进行以“求真、创新、奉献”为主题的教育管理培训，使新教师能迅速熟悉我校的德育管理要求。学校还大胆启用年青教师担任班主任，在校园设立“青年班主任工作室”，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题研究等方面提供支持，对他们明确提出“一年熟悉规范，两年独挡一面，三年有所建树”的目标。

3、实行班主任例会制度，注重德育理论和实践研究。每学期都根据学校实际确定一个主题开展系列研讨活动。各个年级分别推出一位有教育管理经验的老师开设特色主题班会，供教师观摩，学校还把优秀主题班会制作成电脑光盘供全校教师借阅，要求班主任增 强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，加强教育研究，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。

4、注重育人“软环境”建设。充分利用校园自然和人文环境开辟德育基地，每学期都开展“绿色班级”、“绿色寝室”评比活动，创设“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

5、家、校、社区合作。建立家长学校、家长委员会，开展家长开放日活动。定期举办家长培训和讲座，指导家长开展家庭教育和德育工作。挖掘社会资源，与社区、景区、敬老院、特殊教育中心等签定共建协议，建立校外德育基地。

二、弘扬正气，鞭策落后，促进学生健康人格与学习成绩的和谐发展。

1、重视学期初管理，强化对高一新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。每年9月份定为“学生行为规范暨爱国主义教育”活动月，政教处加强对学生日常行为规范的检查和督促，协同年级组分年级对全校同学的穿着仪表进行逐个检查整改，利用校广播台加强宣传，弘扬正气，鞭策落后。每学年第一学期在高一新生中开展“三竞赛一仪式”活动，即行为规范知识竞赛、校史知识竞赛、安全知识竞赛和入学宣誓仪式。以此来培养学生的规范意识和质量意识。

2、重视后进生的转化工作。学校建立全员德育导师制，在“整体、合作、优化”教育理念指导下，依据“用心沟通、以德树德，竭诚交流、以情动情，修身垂范、以行导行”的育人原则，促进学生综合素质的提高。全校教师都担任德育导师，德育导师根据帮助对象的实际情况，制订辅导计划，开展辅导工作，并填写《德育导师工作手册》。学校根据导师的工作情况以学年为单位评选优秀德 育导师。学校还由政教处牵头，成立了德育培训学校，出台了《东华初级中学违纪学生培训实施方案》，开设“行为规范”、“法制”、“心理健康和人生价值观”、“理想前途”、“学习方法”等培训课程，建立严格的考核制度，促进后进生的转化。

3、加强正面教育，树立正面典型。学校每学年开展“十佳学生”、“校园之星”评选活动，当选学生学校授予奖杯，先进事迹除在校宣传窗和校园网上展示外，还在当地媒体上给予介绍。从而在同学身边树立了可亲、可敬、可信和可学的榜样，使同学能见贤思齐。

三、多形式多角度开展爱国爱校教育和绿色环保教育，促进了人文校园和绿色校园的建设。

1、抓住党的“十七大”召开、北京奥运、建国60周年等历史时机，开展刊出墙报、知识竞赛、征文比赛、参观访问、夏令营、文艺演出等系列活动，使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱党爱国爱乡的信念。

2、学校组织开展了“绿色校园”环保行动和“科普周”活动，普及环境科学知识和环境法律道德伦理知识，各班组织召开了“珍惜资源，崇尚节约”主题班会，提高同学的环保意识和节约意识，促进了“绿色校园”建设。

3、利用11月份感恩节召开“师恩难忘”主题班会，学习“校友怀念恩师”的文章，拉近学生与老师的距离。利用5月份的母亲节和6月份的父亲节，开展“我为父母分忧”活动，培养学生的感恩意识。

四、加强不良心理的预防和疏导，促进了学生心理的和谐发展。

1、加强宣传，普及心理健康知识。在一年级开设心理健康课，分年级开设“如何适应初中生活”和“建立健康的男女关系”等心理讲座。学生会利用周末举办“心理剧”演出活动。利用校园广播站宣传心理健康知识。

2、开设“心灵信箱”，开通心理咨询室，回复学生来信，促使学生的不良心理及时得到疏导，建立学生心理健康档案，重视对贫困生的心理辅导。积极开展心理健康调查研究。

五、加强对经济困难学生的帮扶力度，坚定贫困生战胜困难的信念。

1、铺设“入学助学绿色通道”，对家庭贫困学生，实行先入学后缴费的措施，调查核实确属贫困的采取减免学杂费，保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。

2、建立困难家庭学生信息档案。在对学生家庭情况全面调查的基础上，建立贫困学生信息数据库，并实行动态管理，提高扶贫助学工作的科学性和实效性。开展对家庭贫困学生的精神资助，认真做好扶贫助学对象的思想工作，定期了解其思想动态，使贫困生重树信心，坚定战胜困难的信念。