心理健康辅导员论文撰写要求

第一篇：心理健康辅导员论文撰写要求

心理健康辅导员论文撰写要求

心理健康辅导员专业应用论文撰写要求。

一、论文要求

1.心理健康辅导员中级考生必须提交两篇文章，包括一篇心理健康案例报告和一篇个人分析报告的文章。

二、文章撰写要求

1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。

2、文章字数不少于2000字。

3、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的分析，根据自己的实践，得出相关结论，并将过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。

4、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。

三、文章格式的一般要求

1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

2、标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。

3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过150字。

4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末

（二）个人分析报告内容及结构要求（可根据自身情况参考以下项目撰写）

1、自我成长分析

（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?（3）我最好的五个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?（9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?（11）我认为的成熟标准是什么?（12）我的个人奋斗目标有哪些?（13）什么人或什么事影响了我的人生发展?（14）我最好的朋友会怎样评价我?（15）人们对我的批评意见集中在什么方面?（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

2、职业行为分析

11.一种行为疗法的理论及其在心理健康辅导中的应用（包括系统脱敏等各种行为疗法）

12.人本主义心理健康辅导理论及其在心理健康辅导中的应用 13.其他心理健康辅导方法的理论及其在心理健康辅导中的应用 14.论心理健康与心理成长 15.心理健康辅导员自身的心理保健 16.压力的形成以及应对机制

17.心理健康辅导中严重心理障碍的识别与应对 18.针对儿童的心理健康辅导的方法 19.青少年心理健康辅导的方法

20.其他心理健康辅导中的理论和应用问题研究 研究报告的撰写格式

第1-8题的撰写参考以下格式：

1、理论概述

2、案例分析

（1）运用心理学知识解释心理问题的形成原因与发展过程（2）运用心理健康辅导的方法解决心理问题（3）评估辅导效果

3、个人体会

（1）结合实践谈谈自己对这些理论有何新的认识?（2）结合实践谈谈对所应用的辅导方法有何新的体会? 第9-20撰写参考以下格式：

第二篇：心理健康辅导员论文撰写要求(最新)

心理健康辅导员论文撰写要求

心理健康辅导员专业应用论文撰写要求。

一、论文要求

1.心理健康辅导员初级考生须提交一篇心理健康案例报告或个人分析报告的文章。

2.心理健康辅导员中级考生必须提交两篇文章，包括一篇心理健康案例报告和一篇个人分析报告的文章。

3.心理健康辅导员高级考生须心理健康辅导员中级考生必须提交两篇文章，包括一篇心理健康案例报告的文章，一篇个人分析报告或研究报告。研究报告的具体题目在给定的题目中自行选择。高级考生的研究报告须进行论文答辩，论文答辩具体安排另行通知。

二、文章撰写要求

1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。

2、文章字数不少于2000字。

3、文章一律采用A4纸打印，一式3份。

4、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的分析，根据自己的实践，得出相关结论，并将过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。

5、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。

目标与长远目标。

6、心理健康辅导方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间等。

7、心理健康辅导过程：包括辅导阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。

8、心理健康辅导效果评估：包括来访者自我评估及心理健康辅导员的评估和心理测验。

（二）个人分析报告内容及结构要求（可根据自身情况参考以下项目撰写）

1、自我成长分析

（1）应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?（2）我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?（3）我最好的五个品质是什么?（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的?（5）我的基本人生观是什么?（6）我最近大部分时间的心情是怎样的?（7）一般情况下我是怎样看待其他人的?（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?（9）我是什么样的人格类型?（10）我心目中的英雄是谁?

3.青少年情绪类问题的心理辅导的理论与实践 4.青少年人际类问题的心理辅导的理论与实践 5.青少年行为类问题的心理辅导的理论与实践 6.青少年行为类问题的心理辅导的理论与实践 7.青少年成长类问题的心理辅导的理论与实践 8.团体心理健康辅导的理论、方法与实践 9.认知疗法理论及其在心理健康辅导中的应用 10.理性情绪行为疗法理论及其在心理健康辅导中的应用 11.一种行为疗法的理论及其在心理健康辅导中的应用（包括系统脱敏等各种行为疗法）

12.人本主义心理健康辅导理论及其在心理健康辅导中的应用 13.其他心理健康辅导方法的理论及其在心理健康辅导中的应用 14.论心理健康与心理成长 15.心理健康辅导员自身的心理保健 16.压力的形成以及应对机制

17.心理健康辅导中严重心理障碍的识别与应对 18.针对儿童的心理健康辅导的方法 19.青少年心理健康辅导的方法

20.其他心理健康辅导中的理论和应用问题研究 研究报告的撰写格式

第1-8题的撰写参考以下格式：

1、理论概述

五、提交方式和时间：

（一）提交方式及时间

考生按考核要求格式撰写论文后，将论文的Word电子文档于2月28日前提交一份Word电子版稿件到遂宁电大培训中心，邮箱为417119952@qq.com。过期未提交论文影响培训结果，后果自负。遂宁电大培训中心收齐电子版论文整理后，发到指定邮箱zixun@mail.open.com.cn。

（二）Word版本论文命名

文件名称按“学号+题目号+姓名”的要求命名。若一学员学号为“306925581”其论文命名如下：

1.306925581张三.doc（案例报告不加题目号）

2.30692558100张三.doc（个人分析报告后统一加“00”）3.30692558104张三.doc（此题号按您选定的研究报名题号为准）

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

资格认证

心理健康辅导员论文（*级）

姓

名：__________________ 身份证号：__________________

学

号：__________________ 培训中心：__________________

考试日期：__________________

完成时间：__________________

阅卷教师：__________________

阅卷教师：__________________ 阅卷教师：__________________

论文成绩：__________________

仅供参考

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

资格认证

心理健康辅导员论文（初级）

姓

名：__________________ 身份证号：__________________

学

号：__________________ 培训中心：__________________

考试日期：__________________

完成时间：__________________

阅卷教师：__________________

阅卷教师：__________________ 阅卷教师：__________________

论文成绩：__________________

14、身体状态

自幼身体健康，未患过严重疾病，但进入大学后害怕与人交流，怕别人注视自己，与人讲话紧张，伴心慌、脸红、气促，好像全身发抖；自己独处或者与非常熟悉亲密的人（母亲）相处的时候无任何反应。

5、社会功能：

不敢与人交往，说话时紧张不敢正视别人的眼睛，上课、学习时注意力不集中，以至影响学习和人际关系，回避社交场合，产生退学的想法。

二、主诉：

与人交往时紧张，不敢正视别人，害怕别人看到自己不自然的表情2年，严重影响正常学习和生活。

三、个人陈述：

自认为自己是个怪人，有个害羞的怪毛病。两年多来，与人讲话不敢直视，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖，心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触，觉得别人讨厌自己，在别人眼中是个“很内向、很古怪的人”，最怕接触男生。即使在寝室里，只要有男生出现，就会不知所措，嘴直哆嗦。对老师也害怕，上课时，只有老师背对学生板书时才不紧张。只要老师面对学生，就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张，对老师所讲内容不知所云。糟糕的是，现在，在亲友、邻居面前说话也“不自然”了。由于这些毛病，极少去社交场所，很少与人接触。自己曾力图克服这个怪毛病，看了不少心理学科普书，按照社交技巧去指导自己；用理智说服自己，用意志控制自己，但作用不大。杨丽哭诉道，这个怪毛病严重影响了我各方面的发展：学习成绩下降；同学们说我清高，同学关系不好，交往失败。快毕业了，这样下去怎样适应社会？她急切地说：“老师，您快告诉我，我为什么会这样，我该怎样才能克服怪毛病？”

四、观察和他人反映：

辅导员老师和同学都说她性格比较内向，与人相处不太会表达自己的情感，近来与人交往都不敢抬头，老低着头，很紧张，好象在躲避什么。集体活动也不积极参加，基本上没有

（3）与强迫性神经症鉴别：强迫症是对来自自身的某种思想、观念或行为不克制地去想、去做；而恐怖症所害怕的客体和环境是来自外界的。所以排除强迫症。

4、病因分析：

（1）生物性原因：求助者女性，21岁，是各类心理问题的好发年龄。既往健康，现在除去与人交往时心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖外，无其他躯体疾病。可以排除躯体精的原因。

（2）社会性因素：

①家庭教养严厉，父亲动起怒来特可怕。

②由于在成长过程中受“不准和男孩子交往。女孩子在外蹦蹦跳跳、打打闹闹是不正经的” 错误认知的影响。以至于见到男女生之间的往来很反感。进一步发展为不敢和异性交往，逐渐发展到不敢与人交往，出现内容泛化。

③进入大学以后，学习、升学和就业压力较大，人际环境更加生疏。（3）心理与行为问题的认知因素：

①成长中同男孩交往是不正经的错误观念的认知与认同。②个性特征：性格内向，追求完美，敏感、孤僻。

③来访者的年龄正处于自我意识与性心理趋于成熟，自我关注非常强烈的时期，特别关注自己的形象在他人的，特别是异性眼中的形象与评价。

七、辅导目标的制定

根据以上的评估和诊断，经双方共同商定，确定如下辅导目标：

1、具体目标与近期目标：改变“同男性交往是不正经”的错误观念和认知；缓解求助者的焦虑和抑郁等不良的情绪，解答青春期困惑，克服人际交往的障碍即克服不敢用目光与人交往的障碍，逐步的改善人际关系。

2、最终目标与长期目标：协助求助者建立良好的人际沟通模式，学习有效的人际交往

心理障碍的产生和发展起作用。③现在已经是成年人，一方面有着正常的与异性接触的愿望；另一方面你已经内化了的有关两性交往的“羞耻感道德意识”有意无意地使你批判自己的想法，抑制自己的欲望。因而，常常处在一种是否与异性交往的心理冲突之中。④具有性格内向、孤僻、追求完美的个性是影响人际交往的内在因素，在经受心灵创伤后精神交互作用的影响，进一步导致了你的自我感觉恶化，“症状”便日益严重。在这种想改变又未能改变，想摆脱又无力摆脱的困境中，早年的负性心理印痕被激活，与现实问题交织在一起，产生了综合作用。这就是为什么回避社会交往、与人交往紧张的缘故。由此我建议杨丽接受认知疗法和系统脱敏法系统性辅导，她愿意接受，并约定每周一次，每次1小时。

首先向其介绍埃利斯的ABC理论，启发她认识到她的心理问题的重要原因之一就是她对两性间的正常交往的认识出现偏差所导致的，引导其摒弃同男性交往不正经的错误观念和认知，树立尊重自己的正当意愿，积极发展健康的异性交往关系，直至建立幸福的恋爱与婚姻关系是心理健康的重要内容与表现的观念。

其次建议找两位关系较好的女同学了解一下她们对你在与人交往中的反应，如脸红、发抖、目光恍忽等“不自然”状态是否确实。目的是让杨丽通过调查，克服“想象观众”的作用。两位同学的评价会动摇了杨丽的“想象观众”观念，认为“可能我在她们面前是没有自己想象的那么不自然”，别人也没时刻关注和对自己评头论足。同时让她清楚情绪是不以人的主观意志去改变，不是想控制就能控制的，而恰恰相反你越努力控制情绪的表达，情绪的表月不能随你心愿，应“顺其自然”，以平和态度面对各自攻人际交往。

最后对她的思考、领悟及行为上的进步，给予肯定和鼓励。在对障碍原因对人际交往方面的影响进一步讨论作出必要的指导。根据杨丽的实际情况，帮助她去掉一个“怕”字，去掉社交中的自卑感，树立自强、自信，认识正常社交活动并不带有什么神秘色彩，只不过是社会上人与人之间的交往与应酬，过分敏感是自己的自我心理暗示所导致的。

在辅导过程中为其布置了“大目标小步走”的与人接触、交谈的家庭作业；加深对障碍产生原因的认识，淡化负性心理痕迹，提高挫折承受力，树立正确的交往观。要求其每天坚持写观察日记，着重观察周围人的举止言行和对你的态度。

在进行认知疗法辅导的同时，配合使用系统脱敏疗法，首先在门诊教会来访者全身深度放松（渐进性放松），要求其每天做二至三次想象——放松训练，即通过放松，使情绪和肌

第三篇：心理健康辅导员论文撰写要求

心理健康辅导员论文撰写要求

心理健康辅导员综合能力论文撰写要求。

一、文章要求

1.心理健康辅导员考生必须提交两篇文章，包括一篇心理健康个体辅导或团体辅导案例报告，和一篇个人成长分析报告的文章。

二、文章撰写要求

1、必须由考生独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。

2、每篇文章字数不少于2000字。

3、考生应围绕文章主题收集相关资料，进行深入的分析，根据自己的实践，得出相关结论，并将过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中，形成完整的文章内容。

4、文章内容应做到主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际。

三、文章格式的一般要求

1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

2、标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。

3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过150字。

4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末加注释）。

5、文章的末尾须列出主要参考文献的目录。

6、注释和参考文献的标注格式为：（1）图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码（2）期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码

四、文章的内容及结构要求

（一）心理健康辅导案例报告内容及结构要求

1、个体辅导案例分析报告：

（1）一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状况、社会功能等。

（2）主要表现和求助学生个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。（3）观察和他人反映：包括心理健康辅导员观察的结果和求助学生亲友反映情况。

（4）问题评估：包括心理、行为的评估以及评估的依据。

（5）个体辅导目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。

（6）个体辅导方案的制定：包括使用方法与原理、辅导需要的配合等。（7）个体辅导过程：包括辅导阶段的划分，各阶段的任务与完成情况等。（8）个体辅导效果评估：包括求助学生自我评估及心理健康辅导员的评估以及学生家长老师的评估。

2、团体辅导案例分析报告

（1）案例简述：一般团体资料，包含团体成员构成情况，如人数，年龄阶段等。

（2）团体辅导情况分析：分析该辅导团体现有的心理水平，要提升的能力或要解决的问题。

（3）团体辅导目标制定：明确团体辅导的目标；确定团体训练的内容及形式。（4）团体辅导计划制定：设计具体的团体训练计划书。（5）团体辅导实施：简要叙述团体训练的实施情况。

（6）团体辅导训练效果的反馈与评估：包含参与人员体验的反馈，指导教师的总结与评估，训练效果的评估等。

（二）个人分析报告内容及结构要求（可根据自身情况参考以下项目撰写）

1、自我成长分析

（1）自己发展的高峰和低谷分别在哪里?（2）我的成人感和自我意识的出现情况。（3）我认为自己比较优秀的品质是什么?（4）我的哪些方面是需要增强的?（5）我的基本人生观和价值观是什么?（6）一般情况下我是怎样看待我的学生的?（7）我的信仰是什么？为什么它能够成为我的信仰？（8）我儿时的目标是什么？

（9）我现在距离自己的生活目标有多远？（10）我认为的成熟标准是什么?（11）什么人或什么事影响了我的人生发展?（12）我对生活和工作抱有什么样的态度？（13）我的学生怎么评价我？

（14）用哪五个形容词能最好地对我进行描述?

2、职业行为分析

（1）我为何要开展心理健康辅导工作?（2）我需要做什么准备才能成为一个心理健康辅导员?（3）我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理健康辅导员?（4）我将如何将心理健康方面的知识融合在自己的其它工作中？（6）我的职业优点和弱点有哪些?（7）我的职业奋斗目标有哪些?（8）对于心理辅导员工作，我有什么具体的体会？（9）对于心理辅导员这个职业，我是怎么看的？

五、提交方式和时间：

论文除按劳动部要求格式撰写之外，考生需交一份Word电子版本文件，并在指定时间内提交到远程平台。

（一）Word版本论文命名

两篇论文存为一个文件。文件名称按“身份证号”的要求命名。例：1.身份证号码.doc

（二）提交时间及联系方式

考生在预约考试前将论文的Word电子文档在网上提交至（网址）联系方式：010-68717006

六、论文封面、正文格式要求以及样例详见附1。

附1论文封面、正文格式要求及样例

一、论文封面格式要求：

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室资格认证（上空四行，三号宋体，居中）

××××××（职业等级名称）论文（上空三行，二号黑体，居中）

姓

名：_______________

身份证号：_______________ 学

号：_______________ 培训中心：_______________ 考试日期：_______________ 完成时间：_______________

阅卷教师：_________ ______

考生勿填 阅卷教师：（考核认证管理办公室）考生勿填 论文成绩：_______________

二、论文撰写格式：

标题（三号黑体，居中）姓名（四号仿宋体，居中）

考试时间（四号仿宋体，居中）

摘要：（摘要正文，小四号楷体，行间距1.5倍）

（论文正文，五号宋体，行间距1.5倍）

注释：（小五号宋体，单倍行距）

参考文献：（四号宋体，单倍行距）

（1）（2）（3）

共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

心理健康辅导员论文（*级）

姓

名：__________________ 身份证号：__________________ 学

号：__________________ 培训中心：__________________

考试日期：__________________

完成时间：__________________

阅卷教师：__________________ 阅卷教师：__________________

论文成绩：__________________

心理健康辅导员论文样文

姓名：XXX

考试时间：2007年8月1日

摘要：“心理健康辅导员”课程的推出，对改变现今中、小学心理健康教育形式单一化、课本化的现状提供了新的契机，迎合了当前学校心理健康教育的迫切需求。培训项目依托权威认证机构的严格管理、一流专家团队的全程督导、具有丰富的心理健康教育培训经验的师资队伍、国际领先的引领式远程教学模式，具有针对性强、内容系统、实操性突出等特点。使经过培训的学员能够针对当代青少年成长期典型的六类心理健康问题展开根源分析，并提出解决方案，同时根据青少年心理健康教育、发展、预防为主的特点，进行心理健康团体辅导理论的学习与实际操作技能的训练。

关键词：团中央，青少年，心理健康教育，心理健康辅导员

在团中央办公厅及全国少工委办公室的指导下，共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室（以下简称考核认证管理办公室）负责项目试点工作的组织协调，包括制定承办试点培训机构的资质标准、提供专业知识资源和师资培训、组织管理认证考核工作。奥鹏远程教育中心作为国内唯一的远程培训技术支持单位及项目推广的组织、管理单位，在全国范围内进行合作机构的筛选、管理及远程培训的技术支持工作。

参考文献：

（1）张** 心理健康[M] 北京：北京大学出版社，2005年。（2）李** 心理健康专题研究[M] 北京：高等教育出版社，2007年。

（3）王** 心理健康教育学[M] 北京：清华大学出版社，2006年。

第四篇：论文撰写要求（范文模版）

安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求

安徽医科大学博士、硕士学位论文撰写要求

学位论文是学位申请者为申请学位而撰写的学术论文，它集中作者在研究工作中获得可行的发明、理论和见解，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的主要文献资料和社会宝贵财富。

为提高研究生学位论文的质量，使学位论文规范化与统一化，特作如下规定： 对学位论文的基本要求

1.1 硕士学位论文

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第八条规定，硕士学位论文应能表明作者确已在本学科领域掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。硕士学位论文工作一般在硕士生完成培养计划规定的课程学习后开始，其工作内容因学科的性质不同而有所差异，一般包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作。论文正文字数应不少于1.5万字。硕士学位论文必须有一定的工作量，在课题确定后，用于论文工作的时间应不少于1.5年。1.2 博士学位论文

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十三条规定，博士学位论文应能表明作者确已在本学科领域掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术工作上做出了创造性的成果。博士学位论文工作是攻读博士学位研究生培养的最重要环节。博士生入学后在导师指导下明确科研方向，收集资料，阅读文献，进行调查研究，确定研究课题。一般在第二至第三学期通过开题报告并制定研究工作计划。博士生应根据论文工作计划分阶段在学科点（或教研室）、学术会议上报告科研和论文工作的进展情况。论文正文字数应不少于3万字。博士生用于学位论文研究和撰写时间应不少于2年。

特别值得注意的是，学位论文应是本人在导师指导下独立完成的研究成果，不得抄袭或剽窃他人成果。论文应能够较好地反映作者掌握本学科、专业的研究 安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求

方法和技能，学术观点必须言之有理、持之有据，论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，推理严谨，立论正确。对学位论文的格式要求

2.1 编写要求

论文撰写顺序：论文原创性声明和授权使用声明→目录→中文摘要(关键词)→英文摘要(关键词)→引言(前言)→材料与方法→结果→讨论→结论→参考文献→附录→致谢→综述及参考文献

具体要求如下： 2.1.1 封面

采用统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、导师姓名、学科（专业）、论文完成时间（参见封面格式）。上述内容也应在扉页上填写清楚。2.2.2 目录

目录应将文内的章节标题依次排列，应标明页号。2.2.3 论文摘要

学位论文的中文摘要应以简洁的语言介绍论文的概要、主要论点、新见解或创造性成果。硕士学位论文摘要一般应1000字左右，博士学位论文中文摘要一般在2000字左右。主题词按有关规定选择3－5个，主题词之间空一格。英文摘要（Abstract）内容应与中文摘要基本对应，要语句通顺，语法正确，能正确概括文章的内容，主题词之间用“/”分隔开来。2.2.4 正文

正文是学位论文的主体和核心部分，论据、论点应力求准确、完备、清晰、通顺、要实事求是，客观真切，简短精炼，合乎逻辑。

2.2.4.1前言

前言是学位论文主体部分的开端，主要说明研究工作的缘起、沿革、目的、涉及范围、国内外研究现状、相关领域的前人研究成果和知识空白、理论分析的依据、研究设想、研究方法和实际设计的概述，以及文中拟解决的问题、理论意义和实用价值等，不要与摘要雷同或成为摘要的解释，更不是提要。2.2.4.2 材料（资料）与方法：材料与方法是科研构思和实验设计的各项要求的体现，主要说明研究的具体实验对象或资料、实验方法或收集资料的方法等。如使用新的方法，应详细介绍。

2.2.4.3 结果：结果是研究的全部发现和数据，是论证的重要依据。结果的中心内容是科学地组织经过甄别与统计学处理的数据，而不是原始数据，更不是原始记录。结果必须客观、完整、可靠，不允许有丝毫的含混和差误。安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求

2.2.4.4 讨论：讨论是对结果作出理论性的分析。讨论部分在论文中占有重要地位。主要包括以下内容：(1)对所得结果进行分析、探讨，对可能的原因、机制提出见解，阐明观点；(2)对结果的意义、结果与假说是否相符、结果中的内在联系作出理论解释；(3)将结果与当前国内外有关研究进行比较，论证是否在前人研究的基础上有所发现、发明、创造，有所前进；(4)提出作者在研究的经验、体会，指出研究过程中可能存在的缺陷及教训。在自我评价时，要实事求是、留有余地，切忌渲染夸张；(5)提出进一步的研究方向、展望、建议和设想。

2.2.4.5 结论：结论是学位论文最终和总体的结论，是整篇论文的归宿，应明确、精炼、完整、准确。要着重阐述作者研究的创造性成果、新见解、新发现和新发展，及其在本研究领域中的地位、作用、价值和意义，还可进一步提出需要讨论和问题和建议。

学位论文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号必须遵循国家规定标准。凡第一次出现的符合、记号、缩略词等，均应在第一次出现时加以说明。2.2.5 参考文献

参考文献应按文中引用的顺序列出，列在正文的末尾。

本着以严谨求实的科学态度撰写论文，凡学位论文中有引用他人成果之处，均应详细列出有关文献的名称、作者、年份、出版单位等。具体格式参照有关标准撰写。

2.2.6 附录

附录中应有： 2.2.6.1 本人简历：从中学时期开始

2.2.6.2 在学期间的研究成果目录：按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在攻读学位期间获奖、获得的成果、发表或已录用的学术论文清单（发表刊物名称、卷册号、页码、年月及论文署名、作者排序，选择主要的六项放在前面，其它顺排）以及本人承担的科研项目情况。2.2.7 致谢

对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗之词。论文排版要求

3.1 版芯：纸张限用A4，页边距左为35mm，右为25mm，上为35mm，下为25mm，行距为固定值24磅。距边界页眉为25mm，页脚为25mm。3.2 标题与正文之间需空一行。安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求

3.3 具体排版格式

3.3.1 “目录”用小2号黑体字，分标题用4号楷体字，页码统一用半角阿拉伯数字。3.3.2 中文摘要：论文题目用小2号黑体字，居中；“关键词”三字用小4号黑体字，内容用小4号宋体字，文中的阿拉伯数字一律用半角标示。

3.3.3 英文摘要：题目用西文3号标准体,“Keyword”用西文小4号标准体粗体，内容用西文小4号标准体。题目中的实词的第一字母必须大写，虚词全部用小写。题目和内容的每一段落均顶格打印，段落与段落间空一行。3.3.4 论文正文：

3.3.4.1 论文题目

用小2号黑体字，居中。

3.3.4.2 一级标题

“引言、材料与方法、结果、讨论、参考文献”等一级标题用4号黑体字，上下各空一行。一级标题前冠以阿拉伯数字1，2，3„„。一级标题均顶格打印。

3.3.4.3 二级标题

二级标题前冠以阿拉伯数字，形如3.1，3.2，3.3，3.4„„,二级标题用小4号黑体字。二级标题均顶格打印。三级标题要求同二级标题。3.3.4.4 正文内容

用小4号宋体字。

3.3.4.5 综述

综述正文同3.3.4要求。综述的中英文摘要同3.3.2和3.3.3要求。3.3.4.6 图表

文中图表均用中英文对照形式编排，图表中的线要适中。图题在图的下方，表题在表的上方，图、表按论文自然顺序分别排序：Fig 1，Fig 2，Fig 3„,Tab 1，Tab 2，Tab 3„„；图表中文字均用5号字或小5号字。

3.3.4.7 引用文献号用方括号“[ ]”，括号内加半角阿拉伯数字，为右上标。3.3.4.8 标点符号

要正确使用阿拉伯数字和标点符号，如1998年等。阿拉伯数字和外文字母间用逗号，而不用顿号，如1,2,3,„„等，a,b,c,„„等。3.3.4.9 参考文献

参考文献的序号用1,2,3,„„。

按照有关规定，凡申请中华人民共和国学位者，学位论文必须用中文撰写，论文每页均应有篇眉[篇眉内容为“安徽医科大学硕士/博士学位论文”（5号楷体字）]，力求整洁、清晰、美观。打印

一律用A4标准纸单面打印输出。装订

学位论文撰写完成后，暂不进行装桢，待有关专家进行评阅修改后再行装订。封面统一用皮纹纸胶印（博士用淡红色，科学硕士用淡黄色，临床医学专业硕士用淡兰色，公共卫生专业学位用淡绿色），由印刷厂装订成册，其中必须用线装（或胶装）4本。所需份数由研究生本人及导师掌握。安徽医科大学硕士（博士）学位论文撰写要求 报送

申请答辩时报送论文3本（非装订本），修改后报送装桢本4本（线装本），同时报送中、英文摘要1.44M软盘(Word格式或纯文本格式)一张。

第五篇：论文撰写要求及格式（定稿）

技师讲义

论文讲座

技师学员在取得高级工证书后，在申报技师时，必须有撰写成书面的“技术论文”。其“技术论文”是根据自己在所从事或参与技术改造、技术创新项目中工作经验总结。

一、论文撰写要求与格式

1.论文定义

论文是讨论和研究某种问题的文章，是一个人从事某一专业(工种)的学识、技术和能力的基本反映，也是个人劳动成果、经验和智慧的升华。

2．论文构成论文由论点、论据、引证、论证、结论等几个部分构成。

(1)论点论述中的确定性意见及支持意见的理由。

(2)论据证明论题判断的依据。

(3)引证、引用前人事例或著作作为明证、根据、证据。

(4)论证

①用论据证明论题真实性的论述过程。

②根据个人的了解或理解证明。

(5)结论从一定的前提推论得到的结果，对事物作出的总结性判断。

3.技术论文分类

(1)理论型论文

(2)理论应用型论文

(3)实验型论文

(4)观测型论

由于是考核技师，所以不要求纯理论型论文，根据工人技师的工作特点，可以是

理论应用型，可以是实验型，也可以是观测型，也或许哪种类型都不是，而是这三种类

型的结合形式。

4.论文选题及论文内容

1）论文选题

撰写论文首先面临的是选题，选题时要求：

（1）明确直观在你从事约专业、行业工作范围内选择一至二个问题进行分析。命题要规范、简洁、主题鲜明。

（2）切合实际所选题必须是工作实践中发生过的、遇到过的实际案例分析，而不能是理论推断。

论文命题的标题应做到贴切、鲜明、简短。写好论文关键在如何命题。就机械行业来讲，由于每个单位情况不同，各专业技术工种数也不同；就同一工种而言，其技术复杂程度，难、易、深、浅各不相同，专业技术各不相同，因此不能用一种模式、一种定义来表达各不相同的专业技术情况。选择命题不是刻意地寻找，去研究那些尚未开发的领域，而是把生产实践中解决的生产问题、工作问题通过筛选总结整理出来，上升为理论，以达到指导今后生产和工作的目的。命题是论文的精髓所在，是论文方向性、选择性、关键性、成功性的关键和体现，命题方向选择失误往往导致论文的失败。因此在写论文之前，一定要反复思考、反复构思，确定自己想写的命题内容，命题确定后再选择命题的标题。所以，命题不能单纯理解为给论文的标题命名。

2）论文内容

命题内容选择是命题的基础，同样是论文成败的关键。选择内容应针对自己的工作和专业扬长避短地进行选择；在工艺改进、质量攻关、技术改进方面，在学习、消化推广和应用国内外先进技术方面，在防止和排除重大隐患方面，在大型和高精尖设备的安装、调试、操作、维修和保养方面以及成绩显著、贡献突出、确有推广价值的技术成果，虽不是创造发明，但为企业及社会创造了直接或间接经济效益的项目都可以写。从中选择自己最擅长、最突出的某一方面作为自己命题的内容，然后再从中选择最具代表性的某一项进行整理、浓缩，作为自己命题内容的基础材料。

5.撰写论文的格式

根据l 987年国家标准局颁发的《科学技术报告学位论文和学术论文的编写格式》，学术论文的格式由以下几部分组成：

1）前置部分封面、题名页、题名、目录页、摘要和关键词

(1)封面封面上有很多要求，技师论文封面必须有其中的：论文的类别(技师职称论文)在页面的左上角，题名和副题名(论文约名称)，责任者姓名(论文的作者)，工作完成日期；

(2)题名页题名页上除了封面上的内容外，还需增加上：单位名称和地址、责任者的职务、职称、学位(或技术等级)、参加部分工作的合作者的姓名(或指导老师)

(3)目录页将论文里论述的问题按先后顺序排列，并标明目录牛标题在该篇论文中所居页码。至于哪一层次的标题上到目录页，则由论文约作者根据需要来定，但有一点，目录不宜过分细分。

(4)关键词关键词也称主题词，是用来表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文选取3—8个词作为关键词，并且尽量用《汉语主题词表》等词表提供规范词。

关键词放置于论文主体部分的论文题目下面，引言的前面。2）论文的主体

论文的主体部分有：引言、正文、结论、参考文献

引言：引言又称前言、导言、绪言或概述。是论文的开场白，主要说明本课题研究的目的、相关的前人成果和知识空白、理论依据和实践方法、设备基础和预期目标等。切忌自封水平，客套空话，政治口号和商业宣传。

引言的内容：

(1)．研究本课题的理由、目的，研究范围，相关领域的前人工作知识和经验。

(2)．本课题的理论依据，可能出现的问题和解决办法；必要时还应对采取的方法和使用的要领术语作出解释或说明；

(3)．简要地说明获得的研究结果或结论及其意义。3）正文

正文是论文的核心部分，所占篇幅最多，一篇技师论文约在3000～5000字左右。要求：正文有理论、有实际、有数据，也就是我们常说的有理有据，是论文的主体。包括论点、论据、引证、论证、实践方法(包括其理论依据)、实践过程及参考文献、实际成果等。写好这部分文章要有材料、有内容，文字简明精炼，通俗易懂，准确地表达必要的理论和实践成果。在写作中表达数据的图、表要经过精心挑选；论文中凡引用他人的文章、数据、论点、材料等，均应按出现顺序依次列出参考文献，并准确无误。

要求：

（1）论点明确论述中的确定性意见及支持意见的理由要充分。

（2）引证有力证明论题判断的论据在引证时要充分，有说服力，经得起推敲，经得起验证。（3）论证严密引用论据或个人了解、理解证明时要严密，使人口服口服。（4）数据可靠必须是经过反复验证，确定证明正确、准确可用的数据。

（5）判断准确做结论时对事物作出的总结性判断要准确，有概括性、科学性、严密性、总结性。

（6）实事求是文字陈述简练，不夸张臆造，不弄虚作假，论文全文的长短根据内容需要而定，一般在三四千字以内。

文章应该条理清楚、层次分明，按照国际标准约通行格式标明层次关系。用小写的阿拉怕数字标明层次，每增加一个层次，在上一层次约数字后面用小点表示。如：1．1．

14）结论结论是全文的总结，是整篇论文的归结，它不应是前文已经分别作的研究、实践成果的简单重复、而应该提到更深层次的理论高度进行概括，文字组织要有说服力，要突出科学性、严密性，使论文有完善的结尾。

其内容一般包括：

(1)本研究结果说明了什么问题?得出了什么规律、解决了什么理论或实际问题；

(2)在结论中还可以提出建议、研究设想、仪器设备约改进意见、尚待解决的一些问题等。结论写作要十分严谨，应该准确、完整、明确、精炼。

5）参考文献

在正文约末尾注明参考文献，证明引证的论据是真实约，技师论文采用尾注法，也就是将一篇论文引用约全文献统一编号，然后依次标注于正文的末尾。6）附录部分

附录是作为论文主体的补充项目，并不是必须的。如有些表格或图表不便于放置于正文中，但又需要对论文主体进行补充说明的，可作为附录放在最后，但需在正文所涉及的地方用括号标明：(见附录xx)。7）论文版面的要求

纸张大小统一用A4纸张

每页按28行，每行30汉字的标准排列字体用宋体，字号大小为标准“4”号字，论文的大标题在封面及题名页中用标准“2”号。6.论文的修改定稿

论文完稿后应反复推敲，反复修改，精益求精。论文的体裁不强求统一，但要突出重点。论文的内容和表达方式不需要面面俱到，但通篇体例应统一，所用的各种符号，代号、图样均应符合国家标准规定，对外文符号应书写清楚，划、写、正斜体易搞混时应加标注。7.论文撰写应注意的几个问题

①要明确读者对象。要解决“为谁写”、“写什么”、“给谁看”的问题。要考虑生产和社会需要，结合当前我国的有关技术政策、产业政策，考虑自己的经验和能力。若是为工人师傅写出的，应尽量结合生产实际写得通俗一些，深入浅出，易看、易懂。

②要充分占有资料。巧妇难为无米之炊，要写好技术论文，一定要掌握足够的资料，包括自己的经验总结和国内外资料；要对资料进行充分的分析、比较，加以消化，分清哪些是有用的，哪些是无用的，并根据选择的课题和命题拟出较详细的撰写提纲，包括主次的分类、段落的分节、重点的选择、图表的设计拟定、顺序的排列等。

③要仔细校阅。初稿完稿后，不能算定稿，论文必然存在不少问题，如论文格式、表述方式、图的画法、公式的表述、名词术语、字体标点、技术内容、文字表达及文章结构等方面要进行反复推敲与修改，使文字表达符合我国的语言习惯，文字精炼，逻辑关系明确。除自审外，最好请有关专家审阅，按所提的意见再修改一次，以消除差错，进一步提高论文质量，达到精益求精的目的。

二、论文的答辩、能力测试要求及方法

1、论文的答辩形式、能力测试要求及方法

(1)专业技术工种专家组须由5—7名各专业技术工种的专家、技师、高级技师、工程师、高级工程师组成。(2)．答辩时先由答辩者宣读论文，然后由专家组进行提问考核，时间约为30分钟。

(3)对具体论文(工作总结)主要从论文项目的难度、项目的实用性、项目经济效果、项目的科学性进行评估。(4)答辩时对论文中提出的结构、原理、定义、原则、公式推导、方法等知识论证的正确性主要通过提问方式来考核。

(5)对本工种的专业工艺知识主要考核其熟悉深浅程度并予以确认。(6)在相关知识，四新知识方面，如考生为生产线调整技师，可考核：1)机械工艺基础与夹具知识。

2)机电一体化新技术，数控，可编程控制器。或

1)金属切削原理与刀、量具知识。

2)新材料、新设备的发展新动向及其应用技术。

见图表

技师鉴定论文答辩、能力测试评分表

姓名职业（工种）单位

2、论文答辩、能力测试前准备

a)充分消化所写论文核心内容。

b)了解论文所涉及专业工艺术语和知识内容。c)了解论文所涉及相关工艺术语和知识内容。

3、论文介绍方法

（1）构置框图介绍论文内容：如原理、故障原因、解决依据、解决方法、效果等。（2）介绍论文所涉及专业工艺术语和知识内容。