王志鹏国培实习心得[推荐五篇]

第一篇：王志鹏国培实习心得

“国培”实习心得

2012年9月7日，我永远不会忘记这一天。那是我人生中重要的日子，第一次正式跨入实习。早晨，天才刚亮，我们把需要的东西搬到了师大图书馆门口下面，准备坐上送我们到晋中实习的车辆，在同学们互相帮助下，我们已经把旅行包都装在指定的车辆上，而此刻已是9点多钟了，我们出发了！

在车慢慢启动的那一瞬间，我向车窗外望去，天空的颜色是湛蓝的，阳光明媚；篮球场上，有的人在打篮球；有的人在道路两旁行走；而我们已坐上车即将向晋中出发，我恋恋不舍的往后看，心里有着说不出的滋味。车上的同学们似乎也跟我有着同样的心情，我们只是静静的往窗外看，没有太多的言语，我想现在只有一句话能够表达出此刻的心情：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

时间总是在人们不注意的时候悄悄的流逝，我们顺利到达实习学校——介休市连福二中，并被顺利安顿下。

第二天，学校的铃声响了，可我们还在睡觉，不想起床„„但一想到我们是来实习的，不是来享受的。我们就赶快起床，整理好洗漱，我们来到了办公室，老师们见到我们，就问：昨晚睡得好吗？来到这里条件差，鼓励我们要坚持，凡事开头就有一个适应期，习惯了就好！校长安排我们听课一个星期，让我们熟悉学生、环境。下一个星期开始上课。

我所带的是初二物理和初一政治，你也许会奇怪，一个汉语言专业的师范生教政治还能说得下去，教物理你能行吗？可是，回想支教前培训老师的话，“你们就是一块砖，哪里需要去哪里。”所以，我就临危受命，开始带物理课。时间总是在人们不注意的时候悄悄的流逝，其实，各门科目都差不多，尤其是义务教育阶段，只要教育学的理论和实践都扎实，胆子都能挑起来，并得到很多老师的认可。

在接下来日子里，我已开始习惯了这种生活方式:上课、办公室、宿舍。在这里我与老师们交流，听他们的故事，与他们同吃，我学会了与人交流，学会独立生活，学会处理事情的能力。

作为实习生我没有面对学生上课的经验，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导老师给我指出了一些问题，都是我原来没有注意到的，比如对课堂情景教学的方式,根据学生的身心需要、与学生提出有价值意义的问题进行教学,上课时的激情等，这些问题都是我需要改进的。经验都是需要积累的，教学经验的积累不是一蹴而就的过程，而实习正是我积累教学经验的好机会。

在处理学生问题中，我觉得当地一位老师处理最好。一发现学生存在不良的行为，总能找到合适的方法来解决问题，并且能让学生知错能改，心服口服。她是八年级的班主任、中学语文高级教师。我真的很佩服这位老师，果然是名不虚传！在工作上严肃认真，在备课中求真务实，在上课时采取多媒体教学，能开阔学生的视野。在闲暇的时候，她也给我了指导，作为“预备教师”的我该在哪下工夫，该具备什么样的知识，我在上课哪方面不够好，她也一一的指导。我深深体会到：作为一位老师，要有渊博的知识，才能算得上真正意义上老师。

11月已经进入期中考试了，连福二中已在紧张的进行教学：上课、测验、复习。虽然现在已经在提倡素质教育，分数已不是唯一衡量学生的标准，但还是要通过分数来检验学生掌握知识的能力。自然而然，考试的分数是学校、教师、学生关心的结果。相信，在这个时候，每一个学校都在安排复习备考。

今年支教的经历我有很多感动的瞬间。也许在很多人看来，一个初二年级的实习老师能怎么样，会在半个学期取得怎样的成绩，考试能排几名？这也许是中国许多地方人们对教育的理解，成绩是第一位的。而对于我来说，有比成绩更让我感动的地方，当我的学生拿着他们的诗歌处女作让我看时、当我临走时一个女学生将她写的几十首现代诗诗本送给我时，我觉得我做了一件符合教育本质的事情——让孩子们认识并爱上了自己学习的课程，体会到一门学科的魅力，了解了它的价值和意义，以一种好奇与探究的态度主动学习，这在中国学生身上很难得，我做到了，虽然只有那么一点意思，虽然大言不惭，但我很满足。我希望他们在以后会发展得更好，真正感受到教育是什么，教育对一个人的意义是什么，不仅仅是成绩和排名。

来到介休整整三月了，起早贪黑且异常忙碌的生活让我在不知不觉中改变了许多。我一直盲目地努力着适应这一切，不去深想。

我相信这段经历是我人生当中特别而有意义的一段时光！

文学院0903班王志鹏

介休市连福二中宿舍书

第二篇：奥鹏国培实施方案

奥鹏国培实施方案

奥鹏国培项目即“国培计划（2013）”是由国家教育部、财政部共同组织实施的农村中小学骨干教师国家级远程培训计划项目。为确保培训落到实处，确保参培人员的培训质量和效果，特拟定本实施方案：

一、为进一步促进义务教育均衡发展，为师资薄弱学校培养一定数量的骨干教师，各省、市、区、县、乡务必要根据本地实际需要，量化处理，合理安排时间、人员参加培训。

二、各校务必要从努力促进农村中小学义务教育均衡发展的高度出发，把本培训纳入中小学教师继续教育的范畴，拟定计划、措施、方案，召开专题会议，做好动员工作，合理安排时间，认真组织相关人员参加培训。

三、参培人员必须制定相关的学习计划，在规定时间内认真观看讲座视频，下载有关资料反复阅读，积极参与交流探讨，按时完成有关作业，撰写学习心得，完成培训总结。

四、各部门必须安排专人负责培训工作，对本培训实行全程监督。

五、对认识不足，态度不端正，挤占名额，敷衍了事，学习不积极主动甚至不参加培训学习的相关人员，各单位应进行批评教育，毫无转变的应报上级有关部门给予适当的处罚。

第三篇：国培计划心得赵鹏杰

“国培计划”置换脱产研修班学习心得

卢龙县卢龙镇范庄小学 赵鹏杰

肩负国家对小学科学教师素质提高的重任，带着各级领导的期望，我顺利完成了“国培计划”置换脱产研修班的学习，这次学习不但使我的业务水平得到提高，还使我的灵魂得到升华。

国培对教师要求高，新课改理念有了全新认识，提高了学习新课程的教学的兴趣和信心，继而新课程教学的普及得到了提速。“国培”，让我深深的感到自豪，每次和同行谈起都是滔滔不绝！感到国家是伟大的，国家对教育的重视，关心，让我体会到生在中国是一种幸福，真正体会到了祖国大家庭的骄傲！

怎样才能很好地教育和教好学生，在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，使学生的情感保持在积极、自由、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃，已达到完美教学，是这次培训的重点。通过学习，我认为作为一名教师，应从以下几个方面入手：

一、塑造学生

新课改的定位更加着眼大众，为的是进一步提高国民素质。明确提出小学科学教育是面向大众的基础教育，应为学生的终身发展奠定基础。所以，新课改着重在以下几个方面培养学生：

1、具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力；

2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和

审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；

3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神.二、教师专业化素质

明确教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教师教育教学，应该以学生为中心，以学生所需为教学前提，以学生自学自悟为主导，让学生亲身领透为基础。

创新是教师教育的新鲜血液，照本宣科的刻板教育，如同一潭死水，只有融入创新的新鲜血液，才会使教学充满生机与活力。教师教学中应该勇于创新，培养学生创新能力，学生才能“青出于蓝而胜于蓝”。

教师业务素质的提高必须具有系统的完整的科学专业知识。其次，相关学科知识也要通。网络时代带来非常大的信息量，据自己所需提取相应知识，只要有动力是不难的。

三、改善学校环境

学校环境包含自然环境和学习环境。自然环境包括社会、学校及周边的硬环境；学习环境包含社会、家庭和学校共同营造的软环境。其实环境可造人，也可毁人，好的环境不仅促进学生健康成长，也有利于人类长远发展！因此，为了学生更好的学习，促进学生身心健康发展，自护环境，势在必行！

总之，国培是我成长的催化剂！

第四篇：王熙全----2013年国培心得

2013国培中西部贵州教学基本技能

培训心得

赫章县野马川初级中学 王熙全

时光飞逝，岁月如梭，一年的时光就这样过去了。

回忆这一年来的教学，有喜有悲，喜的是有很多学生成功了，看到学生的成功心里舒坦，悲的是自身很多地方还需要充电，就在这个时候参加了“2013国培中西部贵州教学基本技能的培训”，虽然培训还在进行，但是我经过这久的培训感触颇多。

教师职业倦怠的策略向我们走来，在教学过程中教师或多或少都会产生倦怠，这不仅是教师自身的问题，社会环境，生活压力等等，都会是教师产生倦怠的因素，但是这些外在的因素我们都要克服，俗话说“困难总是有的，......”因此，教师的专业素养、教师的自我修炼就少不了，只有使自己的“内功”深厚了，才能带动学生的积极性。例如：我们的老师每天早晨7:00坚持到学校进行晨练，不管刮风下雨都没有中断，这不仅仅能够锻炼意志力，还能提高教师的身体素质，同时能够影响到学生，后来就有学生加入到其中，减少了上课迟到的现象。

21世纪是信息化的时代，信息技术在教学中的作用也越发的重要，掌握基本的信息运用技术必不可少，而在这次培训中给我们安排了这道大餐，从系统上给我们讲解了信息技术的运用，这又使我们对信息技术的运用得到了一个质的飞跃。

.....通过第一期短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。在第二期的学习中我将更加努力的学习领悟。

第五篇：王鹏三下乡心得

青春，就是用小肩膀担起大责任

在大学校园里里流行这么一句话，大学四年，应该收获一份圆满的爱情，应该参加至少一次暑假“三下乡”活动，这样，他（她）才算拥有圆满的大学生活。不管是出于对这句话的信服还是其他目的，2013年的暑假，我报名参加了学校的三下乡活动，与我们的团队—拾人行开始了属于我们的三下乡之旅。

大学生是青春的主力军，经过前期的各种准备工作，我们最终确定三下乡的地点在广元市苍溪县龙山镇翔凤村。我们十个人对于此次三下乡活动充满了期待，渴望在翔凤村大干一番，实现我们的价值，做到来自于民，用之于民。在翔凤村待的短短7天，我们完成了诸如经济调研,关爱留守老人，体验农村生产生活等一系列活动。

7天的三下乡活动，在繁忙的实践活动中，我们体验到了农村生活的艰辛，也感受到了当地发展特色农业带来的巨大成果以及淳朴的农村；在短暂的休息时间里，我们玩玩小游戏，加深感情，由陌生到熟悉，我们十人仿佛一下子成了多年的朋友。这不仅仅是我们青年学生实现自我价值，帮助农村发展的体现，也是当代大学生充满激情的体现。

7天，我们有很多故事可言，总结起来，可以归纳为团队友谊篇，经济调研篇，关爱老人篇，体验农村生产篇。每个篇章都有我们的故事，有喜悦有悲伤，有苦有甜。

在这7天，我也有很多体会和思考。

在关爱老人篇中，我们给老人带去了最诚挚的祝福，帮助他们扫

地做饭，尽我们所能帮助他们解决一些生活问题。最让我们感动的是这些老人拿出家里珍藏的腊肉请我们吃饭，想到他们生活的艰辛，我们真的难以下咽。。。

在经济调研篇中，我们参观了川明参和桂花树苗圃种植基地，并与当地种植户亲切交流，了解生产动向，并提出了很多建设性意见，比如修建水泥路，解决物流的最后一公里问题。通过调查发现，当地农民存在的最大问题是收入微薄，受地形限制，土地利用率不是很高。在翔凤村居住的村民们，占四分之三的青壮年都选择外出打工了，打工者的收入是这些家庭的主要收入来源，这些人家的人均收入又明显高于无人外出打工的家庭，约高出一倍，既无副业有无外出打工仅以种植业为收入来源的家庭人均收入不足800元每年，当然是因为他们不是种植特色经济作物，所以收入比那些种植特色经济作物的农户要低很多。这尚不够一个普通本科大学生两个月的生活费。可以说当地的生活水平状况令人堪忧啊。其次是当地的教育问题。我们团队原来设定的三下乡主题是支教，结果后来变成“经济调研，体验农村生活”。但我们还是想把我们的知识传播到那些偏远地区，让当地的孩子得到更多的知识，了解外面的世界。以往我们提到农村问题时，总是有“适龄儿童入学率低”，“失学率高”，“教育状况落后”的印象，甚至有“边缘地区的人们不重视教育”的错误意识。在我们的采访调查中，村民们对教育的重视程度远远超出了我们的想象。虽然我们去翔凤村的时候，大多数孩子已经去外出打工的父母那里过暑假去了，但是通过与当地村民的沟通，我们深切感受到了村民们对教育的重视，对知识的渴求。他们一直重复着说“只要孩子能考上大学，他们再苦再累业务所谓。”很多农民都说：“你们都是国家的人才啊，你们能来看我们，能不忘记贫困地区的农民，我们就很高兴，希望我们的孩子也能像你们一样成才。“这些朴实的农民说的发自内心的话却让我们无地自容，我们怎么称得上人才呢，回到学校，享受着优越学习、生活环境的我们有什么理由不努力学习呢？当然最后我们也为当地农民献计策。在我们的调查中，我们发现当地不缺乏发财致富的机会，有很多特色的经济农作物，比如川明参，苍溪雪梨，桂花树苗圃，猕猴桃等等，制约财富累积的根本原因在于地形，由于当地属于山区，大山阻挡，路况极其恶劣。正是由于交通是当地发展经济的瓶颈，所以当地的作物无法运出去，外面的发展又不能尽快带动里面的发展。如何解决最后这一公里的问题呢？我们建议当地政府应尽快拿出专项资金修建一条水泥路出来，解决交通问题。同时，我们建议当地应走上产业化的道路，对农作物（主要是苍溪雪梨和川明参）进行精加工，以提高其附加值，同时增加就业机会。还有就是推广科学种植，让当地的农业专家下乡助农，在增产的同时快速提高农产品的质量。

在体验农村生产篇中，我们深入田里劳作，体验农村生产过程。在我们这个团队中，大多数都是来自城市，基本上没干过农村，虽然我们没有农村生产经验，但是我们有火一般的激情和不屈不挠的意志。第六天，在烈日的烘烤下，我们帮助留守老人唐大爷收玉米，来到土地里，我们就干欢了，我们十人先负责把玉米从玉米杆上摘下来，然后我们三个男生再把这些玉米搬回家里。在采摘过程中，那些女生

们自嘲自己是女汉子，她们一点也不矫揉造作，和我们男生一起劳动，一天的劳动，让我们体验到了农民种地的艰辛，同时我们也有着收获的喜悦，可以说我们是累并快乐着。

在团队友谊篇中，我们十人收获了铁一般的友谊。毫不讳言，刚组队时，我们十个人对彼此都不是很了解，仅仅知道对方的名字而已。可是，在这7天，我们却由不识到相识，由相识到相知。我们一起煮饭，一起劳动，做什么都是一个团队集体行动，哪怕只是简单的吃饭，一人不到其他人坚决不吃。白天劳动，夜晚我们就有一点休息时间。在短暂的休息时间，我们十人聊天，谈将来，有时也玩一种叫做“uno”的游戏牌，在游戏中，我们十人的感情不断升温。

通过这7天的实践活动，我越发感受到了校训“敏思践行”的内涵，在大学的学习生活中，我们要把书本知识转化为为人民服务的能力，为我们国家经济领域多做贡献，就必须多从事实践活动，从实践中汲取养分，在实践中增长才干。只有这样，我们才能在走出象牙塔后，迅速适应社会，肩负起振兴中华的历史重任。所以我越发肯定我们天府学院鼓励每个学子在寒暑假进入企事业单位进行实践活动。这次实践活动，使我们深切感受到了农民们的淳朴情怀，看到了人民群众对当代大学生寄予的厚望，认识到了我们所肩负的历史重任，为我们的学习增添了动力，增强了我们吃苦耐劳的品质。这次活动，有利于体察民情，诸多种种都是在校园中难以发现的。

此次三下乡活动，让我们真切感受到了农民们耕耘的艰辛，同时我也有着收获的喜悦，强化了我的人生观，价值观，提高了适应能力

和创新意识。在大学中，我们不仅要学理论知识，更应该多参加这种实践活动，远离都市的尘嚣，来到乡村，熏陶我们的灵魂。只有一个人灵魂的成熟，这个人才是一个完整的人。

时间匆匆，7天的三下乡活动宣告结束，本来我们还想再多待一段时间，可是受连续的大雨影响，虽有不舍，我们不得不离开这个地方。但是，我心中有一个梦想，相信，这也是我们团队的梦想，回到学校，认真学习，等将来有那个能力，回到龙山镇翔凤村，贡献自己的一份力量。