开展学习道德模范和身边好人活动方案

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第一篇:开展学习道德模范和身边好人活动方案

开展学习道德模范和身边好人活动方案

为深入开展精神文明创建活动,倡导讲文明、树新风的社会风尚,充分发挥道德模范榜样作用,大力推进我校师德建设,形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮,我校积极组织教师开展学习道德模范和身边好人活动,制定实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为统领,全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范,使道德模范的先进事迹进一步感召我校教师,使教师具有强烈的责任感,形成知荣辱、树正气、促和谐的师德风尚,营造良好育人环境,推进我校的文明建设。

二、活动安排

本次活动共分三个阶段进行。

(一)第一阶段:宣传发动阶段(年 月 日- 日)学校召开会议,及时将此项活动精神进行广泛宣传,发动教师搜集道德模范和身边好人先进事迹材料。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,形成强大的宣传舆论阵势,使学习道德模范和身边好人活动人人皆知,赢得全体教师的参与和支持。

(二)第二阶段:学习实践阶段(日 日- 日)1.组织学习座谈。

各教研组要通过召开座谈会的形式,开展“学模范、比模范、找差距”为主题的大讨论,使大家从思想上认识到自己所存在的缺点和不足,就如何做人、如何做事谈出各自的看法,找出与道德模范所存在的差距,树立良好的师德师风。

2.开展“我推荐,我评议身边好人”活动。

全校教师要结合道德模范推选树立工作,发动广大教师在熟悉的人群中推举好人,在日常生活中发现好事,并对好人好事进行广泛宣传,推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

(三)第三阶段:总结提高阶段(日 日- 日)我校全体教师要认真总结主题教育的经验和成效,把主题教育融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理,逐项制定工作措施。能够马上做到的,必须立即实行;需要逐步解决的,要积极创造条件,抓紧实行;需要有关方面协调解决的,要主动协商,通力落实。同时,围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,引导全体教职工形成共识,建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

(一)学习活动后,由各教研组长及时组织本组人员:谈学习道德模范和身边好人的先进事迹后的心得体会。在学习过程中,要做好读书笔记,写出心得体会。

(二)各负责领导分别督促、检查高、中、低教研组的活动情况。使大家从思想上认识到自己所存在的缺点和不足,找出与道德模范所存在的差距,树立良好的师德师风。

(三)以班为单位举行班会活动,学生围绕“感恩”“道德”为主题,结合全国思想教育和发生在我们身边的典型事来抒发、阐释自己的观点,做精彩演讲,使学生分辩真、善、美、丑、恶。

(四)学校少先队辅导员做好板报宣传活动。

第二篇:开展学习道德模范和身边好人活动方案

开展学习道德模范和身边好人活动方案

为深入开展精神文明创建活动,倡导讲文明、树新风的社会风尚,充分发挥道德模范在精神文明建设中的示范引领作用,促进干部、职工道德素质和文明程度进一步提升,决定在房干小学开展“学道德模范、树文明新风”主题教育,制定实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为统领,全面落实《公民道德建设实施纲要》,全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,进一步改善政风、行风,营造良好的道德氛围,推进中心的文明建设。

二、活动内容

1、第一阶段:宣传发动

广泛宣传发动,营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,形成强大的宣传舆论阵势,使学习道德模范和身边好人活动人人皆知。

2、第二阶段:学习实践

(1)组织学习座谈。全员要以“学道德模范、树文明新风”为主题,通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式,认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中,要做好读书笔记,写出心得体会,并对照社会主义荣辱观要求,联系自身思想和工作实际,查摆道德风尚方面存在的突出问题,切实改造主观世界,不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐,我评议身边好人”活动。结合道德模范推选树立工作,发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人,在日常生活中发现好事,并对好人好事进行广泛宣传,推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段:总结提高

全体人员要认真总结主题教育的经验和成效,把主题教育融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理,逐项制定工作措施。能够马上做到的,必须立即实行;需要逐步解决的,要积极创造条件,抓紧实行;需要有关方面协调解决的,要主动协商,通力落实。同时,围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,引导全体干部、职工形成共识,建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合,重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要充分发挥典型示范作用,采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式,通过设立专题、专栏、专版,切实加强新闻和社会舆论宣传,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质,积极开展向道德模范学习活动。另一方面,要充分体现群众性,在学习、推荐、公示等环节,充分发动群众。

2、坚持理论教育与实践活动相结合,重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要继续开展集中式的宣传教育活动,切实提高大家的道德素养。另一方面,还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验,大力宣传广大人民群众良好的精神风貌,大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹,形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围,使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合,重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要集中力量,整合资源,认真抓好阶段性学习工作。另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制,及时总结成功经验,加强和改进薄弱环节,着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法,建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。同时,要让道德模范长期得到帮助引导和关怀,制定道德模范帮扶办法,进一步制定完善关心帮扶机制,克服评出一批,丢掉一批,不起示范效果的现象。

第三篇:开展学习道德模范和身边好人活动方案

舞阳县交通运输局关于开展

学习道德模范和身边好人活动方案

为深入开展精神文明创建活动,倡导讲文明、树新风的社会风尚,充分发挥道德模范在我单位精神文明建设中的示范引领作用,促进干部、职工道德素质和文明程度进一步提升,决定在我单位广泛开展“学道德模范、树文明新风”主题教育,制定实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为统领,全面落实《公民道德建设实施纲要》,全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,进一步改善政风、行风,营造良好的道德氛围,推进我单位的文明建设。

二、活动内容

1、广泛宣传发动,营造浓厚氛围。

充分利用简报、宣传栏等多种载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,形成强大的宣传舆论阵势,使学习道德模范和身边好人活动人人皆知,赢得全体干部、职工的参与和支持。

2、第二阶段:学习实践

(1)组织学习座谈。要以“学道德模范、树文明新风”为主题,通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式,组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。并对照社会主义荣辱观要求,联系自身思想和工作实际,查摆道德风尚方面存在的突出问题,切实改造主观世界,不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐,我评议身边好人”活动。全单位人员要结合道德模范推选树立工作,发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人,在日常生活中发现好事,并对好人好事进行广泛宣传,形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段:总结提高

全体人员要认真总结主题教育的经验和成效,把主题教育融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理,逐项制定工作措施。能够马上做到的,必须立即实行;需要逐步解决的,要积极创造条件,抓紧实行;需要有关方面协调解决的,要主动协商,通力落实。同时,围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,引导全体干部、职工形成共识,建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合,重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要充分发挥典型示范作用,采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质,积极开展向道德模范学习活动。另一方面,要充分体现群众性,在学习、推荐、公示等环节,充分发动干部职工。把推荐学习作为我单位干部、职工进行自我教育、自我提高的有效载体。

2、坚持理论教育与实践活动相结合,重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要继续开展集中式的宣传教育活动,让干部、职工首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等,切实提高大家的道德素养。另一方面,还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中,融入干部、职工思想道德建设之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验,大力宣传广大人民群众良好的精神风貌,大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹,在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围,使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合,重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要集中力量,整合资源,认真抓好阶段性学习工作。另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制,及时总结成功经验,加强和改进薄弱环节,着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法,建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。

第四篇:开展学习道德模范和身边好人活动方案

市第二实验小学:开展学习道德模范和身边好人活动方案

为深入开展精神文明创建活动,倡导讲文明、树新风的社会风尚,充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用,促进我校教职工道德素质和文明程度进一步提升,决定在我校广泛开展“学道德模范、树文明新风”主题教育,制定实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为统领,全面落实《公民道德建设实施纲要》,全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,进一步改善政风、行风,营造良好的道德氛围,推进我校的文明建设。

二、活动内容

1、第一阶段:宣传发动

广泛宣传发动,营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,形成强大的宣传舆论阵势,使学习道德模范和身边好人活动人人皆知,赢得全体领导和教职工的参与和支持。

2、第二阶段:学习实践

(1)组织学习座谈。全校要以“学道德模范、树文明新风”为主题,通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式,组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中,要做好读书笔记,写出心得体会,并对照社会主义荣辱观要求,联系自身思想和工作实际,查摆道德风尚方面存在的突出问题,切实改造主观世界,不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐,我评议身边好人”活动。全校人员要结合道德模范推选树立工作,发动广大干部、教职工在熟悉的人群中推举好人,在日常生活中发现好事,并对好人好事进行广泛宣传,推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段:总结提高

我校全体人员要认真总结主题教育的经验和成效,把主题教育融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理,逐项制定工作措施。能够马上做到的,必须立即实行;需要逐步解决的,要积极创造条件,抓紧实行;需要有关方面协调解决的,要主动协商,通力落实。同时,围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,引导全体教形成共识,建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合,重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要充分发挥典型示范作用,采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式,通过设立专题、专栏、专版,切实加强新闻和社会舆论宣传,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质,积极开展向道德模范学习活动。另一方面,要充分体现群众性,在学习、推荐、公示等环节,充分发动群众。把推荐学习作为我校教职工进行自我教育、自我提高的有效载体。

2、坚持理论教育与实践活动相结合,重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中,要继续开展集中式的宣传教育活动,让教职工首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等,切实提高大家的道德素养。大力宣传公民道德建设的进展和经验,大力宣传广大人民群众良好的精神风貌,大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹,在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围,使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合,重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要集中力量,整合资源,认真抓好阶段性学习工作。另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制,及时总结成功经验,加强和改进薄弱环节,着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法,建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。同时,要让道德模范长期得到帮助引导和关怀,制定道德模范帮扶办法,进一步制定完善关心帮扶机制,克服评出一批,丢掉一批,不起示范效果的现象。

第五篇:开展学习道德模范和身边好人活动方案

贵化中学开展学习身边榜样的活动方案

为深入开展精神文明创建活动,倡导讲文明、树新风的社会风尚,充分发挥道德模范在我办精神文明建设中的示范引领作用,促进我办干部、职工道德素质和文明程度进一步提升,决定在我校广泛开展“学习身边榜样、树文明新风”为主题教育,制定实施方案如下:

一、指导思想

以全面落实《公民道德建设实施纲要》,全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范,以增强为人民服务和诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,进一步改善政风、行风,营造良好的道德氛围,推进我校的文明建设。

二、活动内容

1、第一阶段:宣传发动

广泛宣传发动,营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,形成强大的宣传舆论阵势,使学习道德模范和身边好人活动人人皆知,赢得全体师生的参与和支持。

2、第二阶段:学习实践

(1)组织学习座谈。我校全体师生要以“学习身边榜样、树文明新风”为主题,通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式,组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中,要做好读书笔记,写出心得体会,并对照社会主义荣辱观要求,联系自身思想和工作实际,查摆道德风尚方面存在的突出问题,切实改造主观世界,不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐,我评议身边好人”活动。我校全体师生要结合道德模范推选树立工作,发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人,在日常生活中发现好事,并对好人好事进行广泛宣传,推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段:总结提高

我校全体师生要认真总结主题教育的经验和成效,把主题教育融入文明学校创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理,逐项制定工作措施。能够马上做到的,必须立即实行;需要逐步解决的,要积极创造条件,抓紧实行;需要有关方面协调解决的,要主动协商,通力落实。同时,围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,引导全体全体师生形成共识,建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合,重在教育提升。在开展学习榜样和身边好人活动中,一方面,要充分发挥典型示范作用,采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式,通过设立专题、专栏,切实加强社会舆论宣传,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质,积极开展向道德模范学习活动。另一方面,要充分体现群众性,在学习、推荐、公示等环节,充分发动群众。把推荐学习作为我校全体师生进行自我教育、自我提高的有效载体。

2、坚持理论教育与实践活动相结合,重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要继续开展集中式的宣传教育活动,让我校全体师生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等,切实提高大家的道德素养。另一方面,还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中,融入全体师生思想道德建设之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验,大力宣传广大人民群众良好的精神风貌,大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹,在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围,使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合,重在形成机制。在开展学习身边榜样和身边好人活动中,一方面,要集中力量,整合资源,认真抓好阶段性学习工作。另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制,及时总结成功经验,加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法,建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。同时,要让道德模范长期得到帮助引导和关怀,制定道德模范帮扶办法,进一步制定完善关心帮扶机制,克服评出一批,丢掉一批,不起示范效果的现象。

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