伊犁州实验中学民族团结创建汇报材料

第一篇：伊犁州实验中学民族团结创建汇报材料

伊犁州实验中学民族团结创建

工作汇报

一、我校现阶段基本情况

伊犁州实验中学现有在校生1621人，28个高中教学班，其中汉班13个、哈班12个、蒙语班3个（少数民族学生占70%）。现有教职工125人有汉、哈、维、蒙、回、达斡尔等13个民族成份（少数民族教职工占53%）。

伊犁州实验中学以科学发展观统领学校工作大局，认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持党支部领导下的校长负责制。认真贯彻落实国家、自治区、自治州关于民族团结教育工作的法律法规、方针政策，扎实开展民族团结模范单位创建工作，学校班子成员与全体教职工同心同德，勇于进取，敢于创新，大胆改革，努力实干，争创先进，民族团结教育工作取得了较为显著的成效。

二、民族团结创建工作开展情况

㈠加强领导，强化宣传，建立民族团结教育机制

我校始终把民族团结教育工作作为学校教育教学工作的重中之重，不断强化对民族团结教育工作的领导，全力组织开展自治州级民族团结模范单位创建工作，成立了以校党支部书记为组长、校长、副校长为副组长的工作领导小组，并设立民族团结创建办公室，办公室设在党建办公室，政教、工会、团委、教务、教研等部门负责人为创建办小组成员，由学校主要领导亲自抓，党办、政教具体抓，一级抓一级，层层抓落实，为我校民族团结教育工作的顺利开展提供组织保障。以创建自治州级“民族团结模范单位”为依托，充分利用板报、手抄报、宣传栏等有效形式，切实加强对各族师生进行党的民族政策的宣传教育，板报每学期两期，手抄报每学期五期，宣传展板共计20余块。使“三个基本知识”（民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”思想、马克思主义“五观”、“四个高度认同”观念、新疆“三史”、“六个禁止”“、“六个好”和“四维两反”的理念深入人心，有效促进了我校民族团结教育工作。

㈡牢牢把握民族团结教育主题，扎实有效开展民族团结教育活动 伊犁州实验中学成立以来，始终能从讲政治的高度充分认识到新形势下开展民族团结教育活动和师生思想道德建设的重要意义,把民族团结教育工作当做事关大局的头等大事，列入学校工作的重要议事日程，采取积极措施，抓好落实。在创建活动中，我们始终围绕“增进团结、推动发展、促进和谐”的主题，突出大团结大发展大繁荣的主旋律，结合学生思想动态，有针对性地对学生进行教育，着力深化和拓展思想教育内容。在活动中，学校领导干部以身作则，坚持学习马克思主义民族理论和党的民族政策制度，带头学习、带头作报告、带头结对子，以自身的模范行动带动全校师生员工的学习教育活动。制定了《民族团结进步模范评选实施方案》、《民族团结进步模范集体、教研组及个人评选标准》、《创建自治州级民族团结进步模范单位进度表》和《民族团结教育致家长的一封信》等；按照伊犁州教育局下发的民族团结创建工作指标体系整理档案，开展民族团结教育工作“细胞工程”，在我校分别以教研室、政教处、团委等为主阵地制定了具体的实施方案及细则，使“六进”工作创建活动不断深入开展，学校共计开民族团结创建两委会六次及五次专题学习布置“六进”工作计划，创建氛围日益浓厚，创建工作稳步、扎实、有序推进。学校根据州教育局文件精神先后在教师中开展了“民族团结十佳人物”以及“民族团结模范教师”的评选活动，先后共计表彰了49名优秀教职工。教研室开展了以老师为主体的民族团结系列活动，如开展了“团结奋进繁荣，共建美丽伊犁”民族团结征文，组织教师学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，并撰写学习心得，由政史地组教师开展有关民族团结，反分裂反渗透，去极端化进课堂活动。政教处和团委以学生为主体，先后开展民族团结文艺汇演、纳吾肉孜节文艺汇演，民族团结模范班级评选、民族团结模范宿舍评选、民族团结模范个人评选、民族团结征文比赛、地理历史画图比赛，民族团结手抄报比赛等等活动，先后表彰民族团结个人500多人，民族团结模范宿舍97个，最近政教处和学校的其它处室正在就民族团结教育月的相关活动开展讨论，并制定实施活动方案计划，民族团结表彰大会也将在五月民族团结教育月中展开。相信我们学校的民族团结教育月的活动是非常精彩和有教育意义的。

㈢传承各民族优秀传统文化，合力打造校园育人氛围

党建办结合学校现有的校园文化建设的实际情况，并结合自治区、州教育局就如何打造校园文化的思想，结合中国传统文化与民族团结教育的实际情况，先后开展了以中国传统文化结合民族团结为主题的校园文化建设活动。在勤奋楼和励志楼内及学生宿舍内外墙悬挂民族团结宣传标语，以各处室教研组为单位，根据“六进”要求设计能够体现民族团结教育意义的办公文化氛围。现根据学校教学环境与校园育人环境，准备打造校园文化长廊，文化长廊以“加强民族团结，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生的全面发展和健康成长，为学校的可持续发展奠定良好基础，营造和谐校园氛围。

㈣丰富民族团结教育载体，增强民族团结教育效果

1、利用主题班会、团队活动课、国旗下的讲话、校园广播开展教育。坚持每天升降国旗、唱国歌活动，每月进行一次民族团结教育国旗下的讲话，每学期安排两次以“民族团结”为主题的班会课，要求班主任详细备课，用事实讲政策，通过让学生谈感想、写心得体会，表达他们对民族团结的认识和理解。

2、充分发挥学生业余党校的作用。通过学生业余党校加大对学校团员、入党积极分子进行更深层次的党的政策理论和自治区、自治州关于民族团结教育方面的法规、条例和领导讲话等知识的学习教育，使民族团结意识入脑入心，进而影响和带动周围学生团结互助，共同进步。

3、发挥支部和群团组织的作用，组织开展丰富多彩的民族团结教育活动。如校党支部组织了“推荐我身边的民族团结典型，讲述我身边的民族团结故事”演讲比赛；政教处组织了“民族团结”学生演讲比赛、“校园之星”学生卡拉OK比赛、拔河比赛；校团委组织以“民族团结”为主题的学生黑板报、墙报、手抄报比赛；工会组织教职工开展了“团结杯”卡拉OK比赛及棋类、球类比赛。组织承办了州直教育系统民族团结演讲比赛等。形式多样的活动，不仅丰富了师生的课余生活，又增强了集体的凝聚力，更增进了各民族师生间的感情。

4、党建、校办、教务、教研、政教、团委部门干部分别做了关于民族团结教育国旗下讲话，开展了《人人争做民族团结的模范》签字承若活动，民族团结班级墙报评比和高一年级手抄报展评、主题班会等活动，校园广播每天下午放学后播放《“双百”人物事迹》、《全国道德模范事迹》和自治区、自治州《民族团结模范事迹》，积极营造浓厚的学习宣传教育氛围。校党支部与任课教师、党员、学生签订了《学生不封斋、不信教、不参与宗教活动承诺书》等，确保学校和谐稳定。

㈤开展民族团结互助活动，培育民族团结友谊之花

我们大力开展教师与学生之间、教师与教师之间、学生与学生之间、学校与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神，为创建和谐校园做出贡献。工作上互相支持，业务上相互学习。如：吐尔逊江、孟根、古丽斯那依、阿丽塔、古丽娜孜等老师虚心向汉族老师学习，热心参加教研活动，不断探索新的教法、学法；李庆云、曹鹏、范文莲、李亮等老师主动与民族老师交流学习，切磋教学，不仅推动了教学工作，提高了学校整体教学水平，又增进了民汉教师之间的友谊，增强了教职工的凝聚力；生活上，互相关心、互相帮助。全校师生响应上级、学校号召，发扬一方有难，八方支援的精神，发扬民族团结精神，积极为困难老师、学生捐款。学校为原高三（7）的困难学生哈西提同学捐款3000多元；为退休教师策日甫、安卡捐款5500多元；全校师生为灾区捐款7000多元。在学校，不管谁家有了困难，全校师生都积极主动地伸出友谊之手已经是自发的事情。

如今，当人们走进伊犁州实验中学时，犹如走进了一个民族团结的大家庭。在宽敞明亮的教室里，汉族学生与少数民族民族学生结对子学习，民汉学生在互相帮助、共同学习、共同进步中结下了深厚的感情。民汉教师通过教学互助、结对子，你中有我，我中有你。让民族团结之花在我校绽放的更加绚丽多姿。

三、民族团结创建工作中存在的问题和不足

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们工作中虽取得了一些成绩，但也有很多不足，主要有：

一是个别师生还不重视民族团结工作，对双语授课规定及学习积极性不高。二是学生中违纪现象时有发生，对民族团结管理工作产生不利影响。三是学校民族团结典型事迹较少，示范带头作用还略显薄弱。四是虽然“六进”工作已开展但相关内容还未全部上墙，将在未来几周内完成此项工作。五是学校在开展专项教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动有效性不强。

四、今后民族团结创建工作方向

我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，既抓好现有的民族团结工作，也要根据现今存在的问题和不足，调整工作思路，结合学校实际抓出重点，突出特色，走出一条符合学校民族团结教育之路。力争在五月底完成民族团结创建的各项准备工作，保证在六月底顺利迎接自治州民族团结创建督导检查工作。

伊犁哈萨克自治州实验中学

2015年5月10日

第二篇：在伊犁州实验中学创建民族团结进步示范单位动员大会上的讲话

在伊犁州实验中学创建民族团结进步示范单位

动员大会上的讲话

伊犁州实验中学副校长 肯吉拜依

2013年11月6日

各位老师：

今天，我们召开创建自治州级民族团结进步示范单位动员大会，主要任务是认真贯彻自治州党委和州教育工委部署，对创建民族团结进步示范单位工作进行再安排、再部署。在立足实际，突出重点，整体推进创建工作中，要切实做好以下几方面的工作。

一、高度重视，全面安排。要高度重视创建活动，深刻把握此次创建活动的重大意义，紧紧围绕伊犁州创建全国民族团结进步模范州总体工作要求，认真贯彻落实自治州党委、自治州人民政府的安排部署，扎实有效开展创建民族团结进步示范单位的工作。

二、大力宣传，营造氛围。民族团结进步创建活动是一项基础性、日常性、常态化的工作。政教处、团委、教研组和各班主任要通过不同形式、不同渠道大力宣传马克思主义民族观和党的民族政策。马克思主义民族观和党的民族政策，是我们做好民族团结工作的根本指针。因此，要把宣传教育工作贯穿于整个创建活动的始终。各教研组要制定计划，认真学习民族宗教方面的政策和知识；各班主任要开展宣传党的民族宗教政策和民族团结教育的主题班会；团委要通过校园广播，及时宣传报道先进人物和典型事迹，营造浓厚的舆论氛围，在整个校 园兴起开展民族团结进步创建活动的新高潮。

三、丰富内容，落实到位，扎实推进“细胞工程” 第一要切实加强学科渗透工作,强化课堂教学主渠道建设。着力抓好德育课程、学科教学、地方德育课程、校本德育课程主渠道建设。大力推行伊犁州具有新疆区域特色的“35436”育人工程。民族团结教育学科渗透工作始终坚持“三进”原则，即进教材、进课堂、进学生头脑。教师在授课时，坚持“三贴近”原则，结合新疆、伊犁州实际和各民族生活风俗特点，适时融入中华民族优秀传统文化内容，使学生感同身受，达到相互理解、相互信任、相互学习、相互帮助的效果，提高民族团结教育教学的针对性、实效性。

第二要大力开展民族团结主题教育。要积极组织开展班级间民族团结联谊活动、爱心捐赠互助活动、民族团结演讲比赛、“唱红歌，促团结”红歌大赛、民族团结宣传书画展、“民族团结杯”等各类活动，使各族师生时刻受到民族团结良好氛围的熏陶。

第三扎实开展民族团结结对子活动。要通过在民汉教师之间、学生之间、教师与学生之间开展 “结对子”、“手拉手”活动，创建民族团结“友谊班级”，开展民族团结主题班会等活动，进一步增进各民族之间的感情。

第四要充分发挥党员模范带头作用。全体党员通过“党员先锋岗”、“党员示范岗”和“三亮、三比、三评”等活动，使党员的先锋模范作用进一步增强。

第五要以业余党校为依托，大力实施“红色教育”工程。要以“学生业余党校”为平台，开展丰富多样的“红色教育” 活动，今年10月，我校第四期业余党校已开办，武瑜也已经将讲课的内容安排下去，请各授课教师要认真备课适时组织开展革命传统教育、爱国主义教育，使业余党校学生在浓厚的红色文化氛围中受到熏陶，接受教育。

第六要深入开展以爱国主义教育为核心的民族团结教育。要通过爱国主义作品展，民族团结宣传卡片、图书、挂图，学校之间“手拉手”联谊、民族团结演讲、手抄报评比等活动，使各族青少年牢固树立民族团结的思想观念。同时深入开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育及开展“六禁止”、“两个不得”和“十不准”宣传，扎实推进制止非法宗教活动宣传教育工作。提高师生明辨是非的能力，提高群众维护祖国统一和民族团结的自觉性。

第七要积极加强班级文化内涵建设。各班级要认真布置班级文化，通过班级文化建设突出班级特色，从班级文化建设入手，全力打造健康、文明、向上的校园文化。

老师们，今年是创建民族团结进步示范工作的起步年、开局年，我们全体教职员工要迅速行动起来，集中开展形式多样的宣传教育、创建活动，扎实认真地做好各项具体工作，以实际行动促进我校民族团结进步事业，不断开创物质文明、政治文明和精神文明建设的新局面。

谢谢大家。

第三篇：民族团结创建汇报材料

学校是民族团结教育的摇篮 是社会和谐稳定的基础

西戈壁镇中心校

一、团结造就和谐、美丽、平安、团结和谐的教育圣地

我校是一所完全民汉小学。校园占地面积35758平方米，其中绿化面积6300平方米，建筑面积5417平方米。学校现有在校生766人，共二十八个教学班，其中哈语言授课班2个，双语教学班7个，汉语教 学班19个，教职工总人数89人，其中，专业技术人员76人，学历合格率100%；工勤人员13人；三年来新增特岗及双语幼儿教师32人。学校经常性地对师生进行国家观、民族观、宗教观、历史观教育进行“三个离不开”思想宣传教育；在全校开展维护祖国统一，加强民族团结反对民族分裂，抵制宗教活动进入校园的教育活动；加强民族团结，学生之间相互尊重，友好相处。在县委、政府及社会各界的大力支持下，学校的软硬件建设不断完善，办学质量逐步提高，在各方面取得了较好的发展，多年来，学校一直坚持以科学发展观统领工作全局，坚持“抓管理，保安全，提质量，促发展”的工作思路，以创建和谐、平安校园为宗旨，以育人为目标，以教学为中心，以课改为动力，狠抓规范化管理，促进和谐发展，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育。学校先后被评为“地区级精神文明单位”，“卫生红旗单位”，“百佳示范中队”“平安单位”，“平安校园”，“先进集体”，“校园文化建设 先进单位”。“塔城地区民族团结进步模范单位”。“沙湾县民族团结先进模范单位”。2010，学校被评为“环境卫生整治 先进单位”。、2011，“优秀少先队集体”。“教育工会工作 先进单位”，“安全工作 先进单位”。2011年3月，在县教育工作考核中荣获“第三名”，“教育工作先进单位”。、2012年1月，“爱国卫生工作 先进单位”，“植树造林工作先进

集体”。2012年5月，学校被评为县级“模范职工之家”2012年1月，学校被评为“平安建设先进集体”。2009、2010、2011连续三年被县委、县政府评为教育管理先进单位。2011年9月高标准的顺利通过国家体育、卫生与艺术教育督导检查。去年又把全县13所幼儿园开幕式放到我校开幕，这充分说明了我校是一块团结和谐的教育圣地，也是我们团结的力量。

二、领导带动群众 高度重视民族团结进步模范学校的创建工作 为全面落实民族团结进步模范学校的创建工作，学校成立以校长为组长，学校行政领导及各班班主任老师为成员的专项领导小组。切实落实工作任务，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。

我们根据教育教学的实际，以创建民族团结教育坚持民族团结教育与学科教学相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。5月高段学生进行“热爱祖国 加强民族团结 ”双语演讲比赛，我们“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

三、宣传深化教育，让民族团结进步教育扎根于师生心中 根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，“民族教育宣传月”利用橱窗，黑板报校园广播，大力开展各种教育活动，把宣传教育推向高潮，如知识竞赛、作文竞赛、绘画比赛、主题升旗活动等。

四、活动承载内容 用活动提高学生民族团结意识和能力我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用主题活动、班会、队会、升旗活动，积极开展民族团结教育内容。

每周星期三积极进行音、体、美兴趣小组培养学生特长，利用双语校本课程，突出民族教育特色。学校根据学生的学习需要，开设了在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。，还将为一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别

辅导，促进学生全面发展。

创新实现辉煌 让民族团结教育的种子在我校开花结果

“民族团结，祖国统一”是56个民族的共同呼声，是促进各民族团结、发展、进步，共同繁荣的事业，是关系国家长治久安、前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，积极创建民族团结模范学校，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子，并让这颗种子在孩子们的心中开花，结出民族团结的行为果子。

西戈壁镇中心校 2012.5

第四篇：创建民族团结模范汇报材料

凝聚民族情 奏响团结歌

XXX创建民族团结进步模范学校汇报材料

一、加强领导，建立机制

2月26日——2月28日，定期召开民族团结进步创建会议，学校成立了以书记（学期初由校长负责）为组长的创建工作领导小组，设立创建办公室，配备了专门人员，做到分工细致、职责明确，确保活动的宣传发动、组织安排、联络沟通、信息简报、巡视督查、经费保障、协调服务、总结汇报等各项工作的落到实处。进一步建立和完善了一整套工作责任制度，确定了学校民族团结进步模范学校创建工作，以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业更具特色，各类活动丰富多彩。牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”方向，坚持“一手抓民族团结，一手抓教育发展”，在扎实开展工作的基础上，创建县级民族团结进步模范学校。

学校制定了《XXX创建民族团结进步学校的规划》《XXX创建民族团结进步学校的实施方案》《XXX创建民族团结进步学校计划》等长效机制，保证了创建工作的顺利进行。

二、加强学习，提高认识

3月13日，学校组织全体教职工召开动员大会，会议由工会主席张慧君主持，校长王子涛作动员讲话，副校长高蕾宣读民族团结进步活动实施方案。校长对开展民族团结进步活动提出了三点要求：一是深刻认识开展民族团结教育年活动的重要性、必要性、紧迫性。二是准确把握目标要求，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。三是加强领导，狠抓落实，确保民族团结教育活动取得实效。通过召开动员大会，使广大教职工深刻认识开展民族团结进

步的必要性和重要性，以时不我待的精神投入到民族团结教育年的各项活动中，及时把思想和行动统一到中央、自治区、州党委、县委的统一要求和部署上来。

从开学2月28日——5月中旬，定期召开民族团结进步会议，结合工作实际，制定切实可行的学习计划。采取集中学习与自学方式相结合，形式多样地开展学习教育，确保教职工入脑入心，真正触及思想深处，统一思想认识。利用每周五下午政治学习时间，由校领导组织重点学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《民族团结教育通俗读本》《马克思主义“五观”》、《民族宗教制度》、《新疆三史》等，学xxx自治区党委关于加强民族团结、维护新疆稳定的一系列重要指示精神，以及各相关会议文件和领导讲话精神。分阶段、分专题、有针对性地组织学习，做到学习活动与工作密切联系，确保学习教育活动取得实效，学校教职工已撰写3000字读书笔记和1篇学习心得。

三、细处着手，突出重点

1、理论联系实际，态度坚定识团结。

学校党支部把民族团结教育作为学校师生思想政治教育的主要内容之一，不仅把民族团结知识安排在政治理论学习中，在教育教学中更是深入渗透马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观；开齐、开足民族团结教育课程，教师在开学初就制定教学进度计划，认真备课，确保上好每一节课。学校组织师生听知识讲座、观看电教片等形式的学习活动，进一步提高了广大师生的思想认识，形成了争做维护社会稳定，维护民族团结的共识。

2、校园文化渗透，联手共建促团结。

开学初，德育处制订了本学期《民族团结创建活动计划》及安排表。针对年级特点，开展“学英雄，见行动”、“手拉手”等形式多样的主题活动，利用主题团队会、板报、手抄报、举行知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以 “读书节” “体育节”等活动为载体，寓教于乐，广泛开展民汉师生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同画一幅画”、“同参加一项竟技”系列活动，把民族团结教育月活动推向了高潮，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在校园文化中自然形成一种互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。

3月1日沙湾五小利用广播向学生讲雷锋的故事及先进事迹，要求每位少先队员每人每周至少做一件好事，各中队还举行了告别不文明行为的签字活动，3月2日下午，各中队又召开了以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题的班队会，学生们通过听雷锋故事、背雷锋格言、读雷锋书籍、写学雷锋的日记等等方式，更进一步了解了雷锋精神，从小树立了乐于助人、讲奉献、共进步的良好品质。3月5日，是全国第49个“学雷锋日”，沙湾五小在周一升旗仪式上，由高校长做了学雷锋动员讲话，下午学校德育处牵头举办了以“学雷锋精神，树时代新风”为主题的黑板报比赛。每个班级的板报都设计新颖，从各个方面再现雷锋故事和自己身边的助人为乐的好人好事。最后通过学校领导、教师、学生三个方面评定,六年级一班等班级分别荣获一、二、三等奖。3月6日，沙湾五小三年级的全体师生们前往沙湾县敬老院，看望那里的老人们。孩子们给老人捶捶背、陪老人说说话，给老人们带去了一些水果慰问品，并为他们表演了一些的自编节目，有讲故事、讲笑话、小合唱、集体舞

等，其中三一班的冯文杰同学表演的武术及剑术，博得了在场所有人的阵阵掌声，孩子们还参观了老人们的住宿楼及餐厅，了解老人们的生活。通过这样的教育活动，使学生们受到了尊老爱老、关爱老人的教育，使学生的中华民族传统美德发扬光大。

4月，继续组织开展爱国主义形势宣传教育，以《热爱伟大祖国，共建美好家园》为主题的爱国主义形势教育，大力宣扬马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开思想”，深入了解了我国传统的文化以及民族英雄的爱国主义思想。3月29日，学校利用我国传统节日“清明节”组织党员和部分少先队员去周恩来纪念碑扫墓，并参观了军垦博物馆，通过活动学习了革命先烈的英雄事迹，弘扬了优秀革命传统，增强了爱国主义情感，进一步增强维护祖国统一、维护民族团结的自觉性。

4月6日上午，我校根据沙湾县妇女联合会发出的“爱心一元捐”的倡议，我校师生对县一中陈静同学的遭遇表示了高度关注，迅速在校内发起捐款活动，师生们积极响应并纷纷伸出友爱之手，为其奉献爱心，踊跃为陈静同学捐款。

3、主题活动丰富，共学语言显团结。

民汉师生相互学习语言，是学校实施民族团结的一项重要措施，为此，XXX组织全体教师学习“双语”，由许金燕老师和沙塔娜提老师分别担任双语老师，上双语课有计划、有教案、有实施。在党员创先争优活动中，形成了“一帮一”学习“双语”的机制，其中：吴德仁老师帮助阿曼州了、孙晓丽出纳帮助卡玛丽老师教师学习汉语等，通过互学语言，现在，少数民族师生的汉语水平有了很大提高，不少汉族师生也掌握了少数民族的一些日常用语，民汉之间，加强了语言交流，增进了了解沟

通，彰显了民族团结。

4、包扶结对丰富，长效机制保团结。

为了帮助少数民族教师和学生的更快提高，促进民族之间的融合与团结，学校十分重视少数民族教师和学生的学习、生活，四（2）班哈族学生巴提玛，因为家庭经济困难，交不起伙食费，学校领导了解情况后，免去了她一学期的伙食费。

5月11日，学校以社区居委会为依托，在党支书记李军的带领下走进民族贪困户家里，详细询问他们的身体、生活、工作情况，并送上慰问品，学生志愿者还为困难群众家庭打扫卫生，代表沙湾五小全体师生向他们表示诚挚问候。同时叮嘱社区工作人员要高度重少数民族困难群众的生活，及时帮助他们解决实际困难和问题，让这些家庭早日走出困境，感受到党和政府及社会各界的温暖。

四、结合第30个民族团结教育月活动，以“加强民族团结，感恩伟大祖国”为主题，广泛开展，深化教育效果。5月4日，学校召开了第30个民族团结教育月活动启动仪式，组织全体师生讲身边的民族团结故事，谈自己对民族团结的认识，进行“一对一”手拉手结对学生制作爱心卡活动，少数民族学生才艺表演以及全校开展“民族团结故事大家讲”活动等，通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进一步，有效地促进了我校教育教学工作。

今后我校将进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，一如继往地将民族团结教育推向深入，为新疆的稳定和发展、为新疆的民族团结作出我们应有的贡献。

第五篇：二中创建民族团结学校汇报

以现代文化为引领

以内涵建设为抓手

努力办人民满意的学校

——创建州级民族团结进步模范学校汇报

一、学校基本情况

阜康市第二中学位于迎宾路116号，于1999年12月根据阜康市人民政府关于优化教育结构，合理配置教育资源的决定，由阜康市第二中学与创办于1977年的城关中学合并而成的一所新型学校。2005年11月，又根据上级民汉合校精神，三中合并一部分民族师生到二中，形成目前规模的民汉合校。学校占地面积5.7万平方米，建筑面积1.85万平方米，绿化面积1.65万平方米。现有教学班45个（汉语班42个、双语班3个），学生2282人（少数民族学生558人，双语班学生69人）。教职工184人，其中专任教师177人，中学高级教师58人，中学一级教师103人，在职党员58人，双语教师31人。研究生学历4人，本科学历137人，少数民族17人，双语教师31人，女教师126人，平均年龄40岁。

二、民族团结创建工作的主要做法

（一）组织领导重视保障方面。1.组织机构健全，任务落实到位。

学校领导高度重视并积极参加创建民族团结进步模范学校活动，成立了由学校书记张志秀为组长，校长郑东育为副组长，全体校委会成员组成的创建工作领导小组；下设了办公室，制定了民族团结进步工作三年规划，工作方案，把民族团结创建工作与学校整体工作同部署、同落实，做到有安排、有检查、有总结。做到了组织领导机构、工作班子和办公地点“三个落实”。

2.齐抓共管、各负其责，形成合力。

教师是立校之本，师德是教育之魂。学校高度重视教师的师德师风建设，成立了师德师风工作领导小组，制定了师德师风工作实施方案，有重点、全方位、多层次地开展了师德师风建设，提高了广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强了清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

学校提出了教师队伍建设的总体目标，要求教师树立强烈的成才意识和名师意识，制定教师专业成长规划，要求所有教师一年合格、三年成才、五年骨干、十年名师。多年来，我们注重抓教师的业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，鼓励教师参加各类学习培训。坚持走出去，请进来的办法，多方培训提高教师的专业水平，积极参加市、州、区、国家级组织的各种培训班。2011年上半年共参加国家级培训47人次、自治区级培训4人次、州级培训10人次、市级培训90人次、校本培训130人次。通过举办“教职工基本功大赛”、“我说我身边的故事”演讲比赛、“青年骨干教师献优课”等活动为教师成长搭建平台。开展了课堂教学展示月与教研组活动展示月活动，并借助州市教研员的力量，组织了校本研修系列展示活动，13个教研组,21位教师参加了展示活动，最后推出七节精品课在全校展示，教研组参与率达到100%。11月7日至11月24日，我校语文、数学、英语、物理、化学、历史、思品、地理、生物九个学科组分别进行了本学科的研修活动展示。研修活动以“落实校本研修，打造高效课堂”为主题，以课例为载体，以说课、评课、议课、论坛、讲座等形式展开专题研修活动。通过打造高效课堂专题研修活动，为学校下一步实施高效课堂改革奠定了坚实的基础。

就是这样一支勤奋严谨、创新奉献的教师队伍，为阜康市二中的稳步发展挥洒着智慧与汗水！使得学校的各项工作在规范管理中力求深层发展，各种教育教学活动开展得有声有色。学生成绩优异，教师业绩辉煌。

学校完善领导“听课会诊”制度，建立以“会诊”制度为主体的教学监控指导机制。教务处、教研室根据学科教师教学情况，确定会诊对象，每周4节，校长郑东育、书记张志秀亲自带领由中层以上领导组成的会诊小组成员22人听课，与上课教师当面交流反馈，发现典型成功经验在全校进行推广，发现问题，并将问题原因和改进措施当面告知上课教师，注重跟踪、反馈，达到改进教学，促进教师成长的目的。

在工作中，按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实“一把手”负总责，分管领导各负其职，年级组长具体抓的层层管理工作运行机制，使领导班子做到工作既不包揽，又不放任，既有分工，又有合作，形成由党总支统一领导，团队组织步调一致、各处室负责人分工协作的领导体制，全校师生共同参与民族团结创建工作的格局，为推动民族团结创建工作奠定了良好的组织基础。从组织上形成了全校上下协调联动的工作格局

3.民族团结创建工作办公经费足额到位，专款专用。校领导能亲自参与创建工作，并为活动顺利开展提供各种资源保证。

4.学校校长书记能带头学习民族理论和政策，带头上好民族团结的党课，带头在民族团结进步中做表率，在干部群众中维护民族团结，主动接受群众的监督。

（二）宣传教育开展情况

1.能坚持不懈的开展民族团结教育活动，如“;民族团结月教职工文体活动”、板报评比、“六史”宣讲积极申报“学习型党组织示范点”活动，完善了学习型党组织实施方案。利用每周政治学习、寒暑假教师集中学习、党员干部提升日、教师业务培训讲座、远程教育培训、党员远程教育等途径，深入开展“学习型党组织”创建活动。开展了“双百”人物学习、向王贵民同志学习、《阿里精神大家谈》等活动。开展了“天山先锋”主题实践活动，组织党员观看电教片《沈浩同志先进事迹报告会》、党员风采《中流砥柱》、《北极雪》等。开展了建党90周年征文参赛等活动，方燕老师撰写的《建党90周年》征文，已被推荐到州上参评。开展了“六史”集中学习培训活动，建立六史专项档案资料。安排了“六史”学习的相关内容。学校主要领导集中给教职工进行宣讲，各年级组认真组织教职工围绕专题进行讨论，教职工按要求写笔记、写心得。学校还选出两篇心得体会上报教育局参加了市上的评比。及时出“六史”学习简报。“六史”的培训活动严格按照上级的文件精神认真组织实施，为创建“学习型党组织”营造了较好的氛围，同时把“六史”学习和“党员干部提升日”紧密结合起来，上半年在上级党建督查工作中，“六史”学习培训工作得到上级的好评。认真组织开展“第二十九个民族团结教育月”活动。组织全校师生学唱民族团结歌曲；开展民族团结校本教材征集、教案评比活动。组织学生制作了民族团结手抄小报、“我爱家乡”黑板报。学校广播每天还播放有关新疆风土人情方面的宣传内容，教唱《一家人》、《歌唱祖国》等爱国主义歌曲。对思想品德教师进行培训，认真落实民族团结“三进” 工作。5月26日，召开民族教师及双语教师及退休教师座谈会。组织学生参加了“爱我中华 共筑长城”的知识竞赛。认真开展了爱国主义教育“十个一”活动。认真开展了“第十个公民道德教育月”活动，开展“远学阿里木近学道德模范”、“做一个有道德的人”等主题教育，各年级组积极评选了马英等六名民族团结先进个人。通过挖掘身边的榜样，学习身边的榜样，用先进人物的事迹感染教育了广大师生。启动了“新疆精神”大讨论活动。把新疆精神的大讨论和民族团结、“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育有机地结合起来，积极申创州市两级“民族团结模范单位”、“无邪教学校”、“无烟单位”、“无毒单位”，申创“共育英才助飞”红十字志愿者服务项目。

2.积极开展“热爱伟大祖国，建设美好新疆”主题教育、创先争优活动、公民道德建设月活动，并能与民族团结进步创建工作紧密结合。5月24日，召开了退休党员座谈会。6月9日下午，组织党员参加了龙祥社区举办的“创业孵化之星”成果展示活动。组织党员开展了建党90周年系列活动。6月24日组织全体党员“游天池、唱红歌、重温入党誓词”活动。6月29日及教师节前夕，学校领导班子对孙修明、赵建功等退休党员进行了慰问并征求了他们对学校今后发展的建议及意见。我校陈新华等12名教师在教师节受到市人民政府的表彰。期末组织各支部做好党员一学期小结，搞好党员民主评议，并开好班子民主生活会和党员组织生活会，把党员的评议和“创先争优”季度点评有机的结合起来，积极开展尊老敬老好文章评选活动，积极组织参加了市妇联举办的“摒弃陋习，关爱女孩，健康成长”有奖征文活动。为切实提高党员教师对深入开展“创先争优”活动重要性的认识，我校广泛地宣传动员，召开了全体党员教师动员大会，组织学习了阜教党[44]号文件《关于在阜康市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，传达了教育局党委创先争优活动动员会的相关文件。在党员教师中全面普及创先争优活动的应知应会知识。把创先争优活动的意义、主题、载体、五个阶段的时间、内容以及“五优”、“五先”、“五种人”、“双培工程”、“一台”、“二岗”、“三示范”、“三学”、“三做”、“党员教师三联系”、“先进党支部的基本要求“、“优秀共产党员的基本要求”等相关知识印发到党员教师的手中，让大家入耳、入脑、入心。为创设浓厚的宣传氛围，学校制作了创先争优活动永久性标语“深入开展创先争优活动，共创阜康二中美好明天”；制作了宣传版面“掀起创先争优新热潮、再造科学发展新优势”；制作了党员形象台“立足岗位做贡献、创先争优当先锋”。为了更好的宣传我校创先争优活动开展情况，我校对每周的信息简报任务进行了分配，每个处室每周负责一期，责任到人。内容涵盖了学校一周内开展的各项活动，目前已完成了五十三期简报。

坚持在全体师生中开展“三个离不开、四个人同、五观、六史”的教育，受教育面达到了100%。

3.能每学期定期组织师生参观爱国主义、民族团结教育基地，观看民族团结教育影片，并撰写体会、感言相互交流。

4.统一思想、深化认识，不断营造各民族团结互助的良好氛围。

一是在校园悬挂了“加强民族团结”宣传标语，制作学习宣传版面，并在各办公室设立学习园地，便于大家交流心得体会。

二是利用会议、广播、简报、宣传牌、横幅、学校局域网等多种形式开展广泛宣传，深度解读中央新疆工作座谈会精神，及市创建全国民族团结进步模范似的意见精神，使创建活动的重要意义、指导思想、阶段安排和任务目标人人皆知，三是积极主动参与上级组织的各项活动，积极报送了五篇“热爱伟大祖国，建设美好新疆”主题教育百例征文参加比赛；上报了两篇建党90周年理论研讨论文参赛，积极参加“热爱伟大祖国，建设美好新疆”主题演讲等活动，通过“主体案例” 征集、板报评比、“六史”宣讲、理论测试、“三红”活动等多种形式的活动在全校营造了 “人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”良好氛围。

（三）民族宗教政策落实情况。

1.重视少数民族干部的培养、选拔、和使用工作，学校各处室都配备了少数民族干部，今年马旦老师被作为学校少数民族后备干部向上级进行推荐，同时还重视培养和发展少数民族党员、团员，不断为组织输送新鲜血液。

2.学校高度重视“双语”教育，能积极创造条件使汉族、民族同志互相学习对方语言。

具体做法：

（1）每周二、周四两次对民语教师进行汉语培训,培训中有作业,并按时批阅,评价。

（2）每学年组织2次考试,对考试成绩突出的民族教师在年终考核上给予加分。

（3）安排民汉教师同室办公,将汉语水平高,教学能力强的汉语教师安排在他们身边,以便潜移默化地熏陶他们的汉语水平和教学能力。

（4）实行民汉教师帮带结对。由各教研组选配同学科同年级的汉族骨干教师辅导帮带民语教师,内容包括汉语水平提高,专业知识、教学方法、经验等。（5）加大对民语教师的信息技术技能培训,使他们不仅能利用现代教育技术进行教学,更能利用网络媒体进行自我学习和提升。

（6）优化组合，资源共享，共同提高教学质量。我校将所有民语教师按授课年级分别编入各年级组，按任课科目分别编入各教研组，与汉语教师同步进行一切教学教研活动。同时，我们还要求教研组（或备课组）内民汉教师间要做到资源共享。主要体现在集体备课，统一教辅资料，统一作业、统一考试内容等。

积极开展“民汉师徒结对”、“民汉教师同组教研”、“民语教师汉语强化”等系列活动，不但加深民汉教师之间的感情，同时也促进了他们专业的成长。

3.学校能严格执行各民族的节假日休息的法规、尊重各民族的婚丧风俗、饮食习惯，能认真落实《清真食品管理条例》。

4.普通群众充分享有宗教信仰自由，党员干部中没有信仰宗教的情况，学校无非法宗教活动。

5.重视少数民族计划生育政策的落实、少数民族子女入学、升学等各项优惠政策。

（四）经济和社会和谐发展

学校各项基础设施建设能按照计划落实，按时完成各项规划任务。重视学校环境的保护和建设，狠抓服务，注重改善民生。我们以扎实开展“创先争优活动”为契机，以转变服务理念为抓手，积极做好班子作风建设。一是努力解决关系教师利益的的热难点问题。今年上半年我们根据市委曹书记关于教师职称问题的重要指示精神，协调相关部门争取到五级过渡岗位指数5个，极大地缓解了我校教师职称岗位不能兑现的问题。二是以创建自治州级学习型党组织为契机，大力进行校园文化的建设，努力为广大师生创设环境优美的学习生活环境，使我校广大教职员工幸福指数不断攀升，同时也使社会各界深切感受到教育资源布局调整带来的好处，更加感恩伟大祖国。今年我们对教学楼前的花池、草坪进行改造、维修、整治工作，制作了巨型校牌，并对主教学楼进行了亮化美化，现已基本完成相关改造工作。三是以充实完善校园文化内容为抓手，将班级文化建设作为主抓点，以活动为载体，形成全员育人氛围。近年来，我们充分利用各类专题教育活动，积极开展爱国主义教育、民族团结教育、法制教育、安全教育、诚信教育、行为规范养成教育活动。学校先后开展了文明学生的评选表彰、卫生检查评比，教室、办公室文化建设评比，每学期文明学生、优秀团员、优秀团干、优秀班级的评选，特别是9月23日“校园十佳”、“校园之星”、“孝心标兵”的评选表彰以及“感恩励志”专题讲座受到社会的关注。我们还不断拓宽教育网络，学校、家庭、社会的紧密联系，形成教育合力，使学生的教育在学校家庭配合下，达到“五加二”大于七的教育效果，学校充分发挥社会、家庭的教育资源，对学生进行教育，邀请法制副校长张璐对全校学生进行法制教育，邀请李建龙警官对学生进行交通安全教育。

使学生在特有的文化氛围中受到熏陶和教育，真正发挥了环境因素在学校教育中的导向、陶冶、约束、凝聚作用及对社会的辐射功能。四是“招才引智”工作开展扎实有序，成效明显。开学至今，来我校实习的高学历人才前后达20人之多，经过各项严格的审查、筛选程序，最终我校与孙盼盼、孙琳琳、王艳敏、方燕等四位同志签定了就业协议。今后我校会继续努力创新人才引进和培养方式，力争站在新的制高点上促进我校教育教学质量的全面提高。五是积极组织教师参加继续教育、“国培”、业务提高培训，不断提升教师专业水平，本学期共计派出11位中层领导外出考察学习；先后选派梅迎春、李桂梅、赵晶晶等二十多位班主任老师参加区级、州级专题学习培训；选派张浩、刘衍及学校语文组等十几位老师前往华东师范、新师大、教育学院进行专业进修学习，在

校组织周小虎、赵志靖、张晓斌等教师进行经验交流或专题讲座达十几场。通过各类学习培训使教师队伍素质明显提高。七正是因为学校办学条件的不断改善、管理模式的逐步科学，规范、办学特色的新颖、师资队伍的不断加强以及学校领导班子及全体教师的团结一心、不懈努力使我校的各项工作得以顺利实施，为科学的校园布局规划奠定了良好的基础。

喜迎建党90周年之际，我们大力开展“互帮互助、民族团结一家亲”活动。开展了唱红歌、观看红色影片、读爱国书籍等丰富多彩的爱国主义教育活动，继续抓实“联一帮一带一”、“服务群众”、“争创优秀”等主题教育，“6.5”环境日环保公益活动—安放鸟巢，走上街头宣传环保知识。各族师生共同策划活动、参与活动，增进了情感，形成互帮互助、民族团结一家亲的良好氛围。通过 “一帮一”、设岗定责、“服务群众”等活动，在全校掀起一股“关爱他人，无私奉献”的热潮，形成了各族师生“互助互爱”的良好氛围。

（五）创建工作开展情况。1.自创建工作开始以来，学校将创建工作纳入学校工作目标，是创建工作与学校其他重点工作做到同部署、同落实，积极主动地进行创建申报，认真按照创建管理办法，落实各项要求。

2.在拥军爱民、军民共建、社区共建等活动中能做到积极主动地与共建单位配合搞好各项工作。如:“志愿者进社区活动”、“献爱心活动”、“新生军训”等活动。

3.学校档案管理由专人负责，管理到位，并多次受到上级的好评。

三、取得的成绩

学校一贯把民族团结教育工作当作事关全局的头等大事来抓。全校师生同心协力、团结一致、严于律己、恪尽职守，积极进取，在教育教学和民族团结等各项工作中，取得了优异成绩。合校以来，学校所获州级荣誉：

1、成功举办了第五届体育节、州级校本研修现场会、州级关心下一代工作现场会，提升了学校在昌吉地区的影响力和知名度，体现了学校雄厚的办学水平。

2、汇聚整理了师生的优秀成果，编辑出版了五本书和一本宣传册。即《教师优秀论文集》、《教师优秀教案集》、《班主任论文集》、《师生美术作品集》、《学生宣传画册》。

3、布置了具有校本特色、赏心悦目的美术功能室。

4、组建了初具规模的学校器乐队、舞蹈队、合唱队。5、2011年获国家级“中华保险”杯全国啦啦操系列操二等奖，自治区跆拳道锦标赛团体总分第八名、自治区中小学“冰上运动示范学校”，速滑比赛总决赛初中组团体总分第八名，州级校本研修样本校、州级“五一巾帼奖”集体、州级“巾帼文明岗”、州级“五四红旗团委”、阜康市少先队红色团体操比赛三等奖、阜康市“平安校园”，阜康市义务植树先进单位、阜康市女工工作先进集体、阜康市五一劳动奖、阜康市先进基层党组织，阜康市办学先进学校。学校代表教育系统参加庆三八节目汇演获一等奖。阜康市“成城杯”中小学花球舞蹈啦啦操一等奖，阜康市新闻宣传工作先进集体。阜康市第二届“红七月”系

列活动科技大赛中学组一等奖。

6、中考比上一年增加了50名计划内学生，各学科等级平均分大面积提升。

7、竞赛成绩优异：全国英语竞赛共有96人获奖；全国化学竞赛共有22人获奖；新疆初中生物竞赛共有58人获奖；全国及自治区数学竞赛共有85人获奖；自治区现场作文竞赛共有184人获奖；“爱祖国、爱新疆”历史知识竞赛共有68人获奖；阜康市环保知识竞赛共有10获奖。

以上各项获奖总数522人次，创近年来历史新高。

四、下一步工作打算

由于创建民族团结进步模范学校工作范围广、任务重，从活动开始，我校就在领导、组织、活动主题等方面抓好落实，进一步提高思想认识，把活动开展和推进工作紧密结合起来，防止出现麻痹松动、流于形式、走过场等问题，确保创建工作顺利开展。

自创建工作开始我们能严格按上级党委的要求，认真抓好创建工作的各项工作，虽取得了一些成绩。但是，由于创建民族团结进步模范学校工作范围广、任务重，按照上级的总体要求，距离办人民满意教育尚有差距。我们将以本次指导检查为契机，认真查找工作中的不足和疏漏之处，努力工作，为办好人民满意的学校而奋斗。

阜康市第二中学党总支 阜康市第二中学 2011年9月