备考经验：复习托福考试的心得体会剖析

第一篇：备考经验：复习托福考试的心得体会剖析

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备考经验:复习托福考试的心得体会

总结托福考试备考经验是很多考生热衷的事,总结经验不仅能总结自己的学习状态,也能为广大考生起到方向标的作用,下面我们就来看看这位考生复习托福考试的心得分享吧,希望对大家有所帮助!1.口语

口语是四项中最难拿分的部分。即使平时口语好的同学面对电脑也难免发怵,不能发挥出真实水平。这也是我吃亏的地方,所以希望其他同学能够吸取教训。考试前一定要反复练习机经。把所有的机经都自己练一遍,这样上了考场就不会有什么面生的题出现,也能有一定的信心,就不会轻易出现面对电脑着急的什么都说不出来的情况。这也是培养良好的心态。

2.听力贯穿始终。

新托福最大的特点就是有三个部分都有听力,可见听力的重要性。我认为听力最重要的是听得明白,写的快。听力部分一些地方并不需要记很多笔记,听明白即可。但在口语和作文部分的听力就要求写的快,要迅速记下所有要点,记的越多越好。所以在复习托福的过程中,听力也不能放下。

3.托福课要认真整理笔记。

托福课是针对所有水平的学生来上的,老师讲的东西也是针对大多数人讲的。所以课后一定要认真整理笔记,找出适合自己的学习方法。把上课的笔记根据个人情况精简浓缩,完全吸收,做到不需要看笔记也知道该怎么学,怎么做题。

最后我还是想强调口语的重要性,因为这是我摔跤的地方,我相信也是很多同学摔跤的地方。口语一定要做好充分的准备,真正做到给一个题就能连续说一分钟没有重复,才能算是做好准备。希望大家考试成功!以上内容就是这位考生的复习托福考试的体会,相信在学托福的同学中不少人会有不少相同的体会,在学习托福的过程中,坚持不懈的精神是非常重要的,之前的经验教训也是非常重要的,每个阶段的学习都有其重点,因此只有不断的总结才能进步的更快。

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第二篇：雅思复习备考经验

转载：

总体介绍一下我的水平：目前大四，毕业之后去英国读研。已经拿到约克大学的offer.大二时过的大学英语四级，但是几乎没有背过单词。词汇量没有测过，不知道具体有多少，但是感觉不是很大，在一些时候后还是会觉得自己的词汇量比较贫乏。雅思复习了将近三个月的时间，最后总分7分，听力、阅读、写作和口语的成绩分别是7.5、8、6、7。下面分别介绍一下我的复习方法：

首先，听力是我比较喜欢的一个环节，复习的时候完全是用的剑桥雅思4到7.(我3月19号考完之后才出的剑八)由于我比较喜欢看desperate housewife，虽然高考英语只有78，但是我在刚刚接触雅思听力section1的时候，感觉听懂录音问题并不是很大，只是很多时候还是很纠结单复数的问题，并且有的时候也是抓不住答案的位子。但是进入到后面两个section的时候，我发现，有些不熟的场景我只能听的懂大意，并且很有些内容即使能够听的懂也找不到答案。后来我花了两个礼拜坚持做section3的听抄练习，在做听抄的时候刻意去听了单数还是复数，通过对这个难度较大的section的准备，我的前面两个section的准确度也大大提高了。之后又做了两个礼拜，针对Section4我做了大量跟读的练习，就是不看原文，不按暂停键，一直跟着读下去，每天读熟一篇剑桥雅思的section4。通过这个练习，我发现每篇出现的雅思高频词汇以及句子都是一致的，无论配合任何场景。后来再做练习，我就完全不会被我不认识的专业术语干扰，几乎能够比较精准的找出答案所在的句子。

第二，阅读。我刚开始接触雅思阅读的时候，一定要先读完文章再做题，好像有强迫症一样，但是我发现到后面做题的时候我也几乎不记得我之前读的内容了(本来就没有完全读懂)。等到再做后面的题目的时候，又需要重新读文章，这样不仅仅效果很差，而且花的时间特别长。后来我开始先读题后做文章，并且慢慢的掌握了一些方法，怎样读题才能够避免重读阅读一篇文章，比如说，如果同时出现了T/F/NG和段落信息配对，我会先做T/F/NG，再做段落信息配对，并且出过了T/F/NG的句子，我会把它划掉，因为一般它就不会再出其他的答案了，接下来做段落信息配对的时候，首先通过T/F/NG已经对文章的大致结构已经有了一定的把握，基本能够给出配对题大致的定位;其次在再回文章中找题的时候也可以不用重复看出过答案的句子。并且通过对题型的组合和分布的把握，对每道题的定位也心中有数。说到阅读速度的提高以及对于长难句的理解，我专门花了一天时间，把剑四里面所有的长难句单独拿出来逐句的分析，如果有不懂的单词查网上的解释，不去区分具体的从句，而把每一个从句通过句意从主句当中剥离出来。做完了这一步之后，再练习略读，只读句子主干。通过一个礼拜精度和略读的结合，阅读速度和准度有了非常明显的提升。

第三，写作。我的写作分数不是很高，所以不好多说，在这里简单的介绍一些我的复习方法吧。我考前一个月一个礼拜写一篇大作文，最低要求自己写到300字，不计时，并且一周剩下的时间去完善这篇作文。第二个月的时候每周一篇大作文和小作文，同样不计时。临考前一个月每周两篇大作文，两片小作文，自己模拟雅思考试，规定一个小时完成。通过这个练习，我已经形成了自己的模板，上考场的时候写的非常快，但是为什么最终的分数完全没有达到我预计的水平。

最后，口语。我的口语成绩可以说绝大部分是我的听力成绩提高的副产品。因为雅思听力里面的对话或者独白都是外国人日常生活使用的口语化的语言，由于我做了大量的听抄以及跟读练习，对于这些语言都非常熟悉，再加上我跟读的时候刻意的注意了自己的发音和语调的弱点，纠正了自己的一些发音。背熟了很多地道的表达方法，比如我再说:我不知道它这么简单的时候，我不会说I don’t know it’s so simple.而是会说I have no idea that it’s so simple.这样地道的英文表达方法，比简单死板的把simple换成uncomplicated.并且我说到一个点的时候会尽量的扩充，最好的方法就是举例，比如说在回答do you live reading books?这个问题的时候，我不会只回答一个yes，我会举出我喜欢我喜欢读的书，并且概述一下这本书的内容，读书能够给我带来什么。尽量回答的时间长一点，帮考官节省一点精力，我们为考官想过了，他才会为我们着想!并且我在这三个月来，每天都会开口说英语，没有说英语partner也会自己和自己说，坚持15分钟左右。

第三篇：考研数学复习备考经验分享

考研数学复习备考经验分享

一、夯实基础，基本公式和概念要清晰。

开始复习的时候，要准备一个囊括了考研数学所有的公式和概念的手册，这里我推荐博广南理工考研网的《复习精编》和李永乐的《数学公式的奥秘》，一边看课本一边在手册上做笔记划重点，每看完一章再做后面的习题，每天早上复习数学前看一下手册上昨天复习的内容。这样一个循环下来，那些枯燥的公式和概念，你绝对熟记于心，这基础绝对打得灰常扎实。

二、强化阶段，坚持不放弃最重要。

等课本全部看完第一轮下来，基本上到7-8月份了，这个时候要开始看数学全书了，刚开始看的时候你可能觉得还好，等暑假快完接近9月份的时候，你会发现自己高数还没有看完，而且内心也开始波动，看到别人都看到概率论了就慌了神（其实别人是从概率论开始复习的）。这个时候就是大家开始产生放弃念头的时候，所以要调整好自己的心态，可以适当约几个朋友出去放松放松，等你迈过这一关，看完高数再看后面的线代和概率论就会很快了，等你啃完整本全书，你会有着灰常强烈的自豪感，原来全书也不过如此嘛！{：3_119：}这种信心的建立，对你后面的冲刺将有很大的帮助。

三、全面冲刺，真题才是王道。

等你看完第二遍数学全书，已经到11月份了，这个时候各门课都全面开始了复习，数学的时间相对的减少，这时候每天上午严格对照时间做一套真题，做完后马上对答案，花一个小时对错题进行订正并分析，如果是知识点遗忘或者疏漏，应马上回归课本或者数学全书对应的章节并做好笔记，这样循环往复，真题做10遍都不为过。真题做第一遍的时候会觉得比较吃力（在我看来真题的难度是低于全书上例题的难度的），等做第二遍、第三遍越到后面，你会发现你做得越来越快，错题越来越少，这说明你知识的漏洞也就越来越少，当你看真题的每一个题，能够联想到它考察的是哪些知识点，运用了哪些技巧和方法。这个时候需要做的是做几套模拟题，找找考试考场上察的是哪些知识点，运用了哪些技巧和方法可能解出这道题的时候，考研的感觉，提高做题的速度，当你能够看到模拟试卷上的每一道题，就能够联想到它考数学130+绝对是轻而易举，小菜一碟的事了！

第四篇：新托福考试最佳备考书目

新托福考试最佳备考书目

致谢：本书目参考众多网友备考经验，结合本人备考经历编辑。为此，感谢各位网友的备考经验，谢谢！

(1).The Official ETS Study Guide(俗称OG）【必备资料】

作者：美国教育考试服务中心（ETS）出版社：世界图书出版公司

定价：英语版98元 双语版68元

ETS自己出的官方指南应该是目前最权威的备考材料了，题目虽然不多，但指导性、权威性应该是此书的最大亮点。据参加过IBT的朋友们反映此书还是很有用的，考试题目风格，难度都与之非常接近（阅读和听力比考试真题稍简单一些，口语和作文和考试很接近）。

建议将此书的阅读和听力反复做几遍，吃透，并体会出题思路，口语和作文的录音、范文是非常有价值的参考资料，建议多听多看，认真体会，学习。

(2).Longman Preparation Course for the TOEFL(R)Test : Next Generation(iBT)with CD-ROM and Answer Key（俗称Longman新托福教程，也简称为LPC）【推荐】

原著：Deborah_Phillips译者：张洪伟,戴云,许旭出版社：世界图书出版公司定价：148元

Longman出的IBT指导教材，使用过的朋友们对此教材评价尚可，难度上比IBT考试明显简单，适合复习IBT入门用，推荐复习时间较长（4个月以上）且基础一般（CET4级左右）的朋友使用，不过这套教材的主观题部分，尤其是口语部分和考试真题有一定差异，建议此书使用时重点看客观题部分。大陆地区已经由新东方引进，中文名称是《新托福考试综合教程》。

(3)Delta's Key to the Next Generation Toefl Test: Advanced Skill Practice for the Ibt（俗称Delta新托福教程）【必备资料】

作者：Nancy.Gallagher出版社：世界图书出版公司定价：98元

用过的CDers反映该书不错，题目丰富此书适合考前2－3个月时冲刺或者说作为强化训练用。目前该书已经由新东方引进，中文名称是《新托福考试备考策略与模拟试题》。（由于最近反映此书口语和作文偏难，所以此书从题目来讲可能不如OG贴近考试，但在目前可得到的综合用书，尤其是大陆可买的综合教材极少的情况下，还是将此书列为必备资料）关于此书的难度，根据最近众多朋友的反馈，整理如下：阅读文章本身难度比较接近考试，比考试要稍微简单一些，但是阅读题目的选项非常易选，考试中阅读题目的选项带有明显的干扰性。听力材料要比考试稍难些，速度也稍快些，至于选项，虽然Delta书中的选项还是易选，但是考试听力部分的题目选项不存在很大的干扰性，Delta的这种比实际考试稍难的材料可能是考前冲刺的最好材料，听力部分可能也算是Delta中最出色的部分。另外，由于Delta侧重训练考试需要具备的各种技能，所以大部分阅读、听力的练习题目在篇幅上比考试正式题目简短很多。当然，模考题目的篇幅和考试还是一致的。口语和作文的话，Delta有其缺点，主要是其中的听力材料内容比考试明显难，速度比考试明显快，几个关键点都比考试难找，很多考完的朋友都反馈考试的口语后四题和综合写作要比Delta简单不少。所以用Delta训练口语和写作如果遇到了困难，也不必灰心。

（4）How to Prepare for the TOEFL iBT（俗称Barron新托福教程）【重点推荐】

作者：Pamela Sharpe Ph.D.Barron出的IBT指导教材，目前用过的CDers不多，但反映此书的听力内容比较丰富，还有各种口音。整体题目难度上可能比考试略难（目前反馈信息太少，关于此书难度的信息仅供参考，也因为反馈不多，该书暂时不做重点推荐，），该书目前大陆地区尚未正式引进，（根据新东方大愚网站消息显示新东方正在引进此书，原定11月上市，但目前尚未见其面世）。但考虑到Barron在考试培训领域的口碑和此书在amazon的巨大销量，还是将此书做重点推荐。

此书目前在amazon有三个版本，根据公布的信息来看，三本书本省应该都一样，都是第12版的。不同是有没有配套CD，配套了CD的话是配套音频CD还是CD-ROM光碟。根据已知信息来看，CD－ROM版本可能是最值得购买的版本，里面有7套电脑上可以做的模考题目。音频CD应该是原书配套的听力材料，至于音频CD的内容是不是CD-ROM也有目前不能肯定。目前推测可能是原书中就有7套模考题目，音频版的CD只是收录了相关的听力材料，而CD－ROM版则把包括7套模考题的音频材料和其他文字材料都收录在内，成为一个模考软件，这仅仅是个人推测，尚未得到证明。

(5)TOEFL iBT with CD-ROM（俗称Kaplan新托福教程）【重点推荐】 作者：Kaplan

kaplan出的IBT指导教材，据参加过IBT的考生们反映此书难度上高于IBT考试（主要是其中阅读题、听力题可能略难），模考软件的阅读题有小瑕疵（阅读题不像考试时会自动定位），但仍不失为一本不错的备考教材。大陆地区尚未正式引进。2006年8月推出了新版2007-2008 Edition。目前北京新航道学校已经和Kaplan集团开展了合作，估计不久后此书会被新航道引进到大陆。

(6)新托福考试完全攻略【重点推荐】

作者：张洪伟（主编）出版社：世界图书出办公司定价：10元

新东方张洪伟主编。此书虽然定价10元，但比起泰德的那本“指导手册”，就显得含金量十足了，有166页之多，而且信息量大（相比而言泰德那本就“字体大、留白多”）。此书不仅把ETS很多关于IBT的官方资料翻译成中文，还穿插了多位新东方老师的从各个单项和综合角度撰写的多篇指导性较强的文章（此书这方面的信息量是泰德那本“指导手册”的数倍）。考虑到此书10元定价与相应信息量的价值，不失为一本性价比很高的书籍。

(7)《TOEFL iBT 听力新思维》【推荐】旧版名称为《TOEFL 听力新思维》 作者：邱政政出版社：世界图书出版公司定价：28元

此书的特点是用邱政政老师自创的7M教学法贯穿全书，虽然此书一些对PartA的技巧会在IBT中失效，但此书提供的大量听力词汇、短语还是很实用也很新鲜的。而且此书结构上从低到高，由基础的语音现象讲起，到语气语调、习语、句式直到美式思维和修辞。可以说是把听力比较核心的问题做了很好的讲解，而不是停留在表面的解题技巧。此书没有什么题目，可以说是一本听力复习的指导性书籍。新版书中新增了一些针对IBT听力的章节。

(8)《TOEFL.iBT高分作文》【重点推荐】旧版名称为《托福6分作文——Toefl官方题库范文大全》

作者：李笑来,Johnson.Weber出版社：世界图书出版公司定价：48元

书籍信息请点击

此书把旧托福TWE185题库的所有题目都列出了范文，还给出了中文译文，感觉更像工具书。范文质量在国内的托福范文书中应该是很高的了，用词也非常丰富。由于新托福作文考试中的独立写作题以及口语考试中的前两题的题目，使用与TWE185风格非常类似的题目甚至有时直接用TWE题目，所以此书还是有很高的参考价值。不过有一点，无论选择什么作文书，千万不要照抄书中的范文，ETS最忌范文抄写，轻则因为用模板而不给高分，重则判作文无效！新版书赠送了一张所有范文录音的MP3光盘，可以辅助大家练习口语。

(9)《挑战TOEFLiBT 作文满分》【重点推荐】此书旧版名称为《挑战TOEFL 作文满分》

作者：许轶出版社：世界图书出版公司定价：26元

此书则为基础一般的的朋友介绍了很多提升实力的办法，内容全面，非常实用。新版还增加了有关综合写作的内容。

(10)新托福考试口语胜经

该书包括3份真题详解＋4套模拟试题＋5个核心章节＋6大实用模板。深入剖析各个口语题型，点拨回答技巧，帮助考生有的放矢，轻松应对；全面解析口语表达错误，提供TST模板，突破发音、语法及表达瓶颈，帮助考生从基础提升口语能力。

这本书主要功能是“讲解”，而非“练习”。对于从未接触过托福口语的考生，或者基础不好的考生，是个非常不错的选择。当然其中的chapter 3“如何在新托福口语中做笔记”是个实用的章节，适用于各种考生。关于模板这一问题，不建议过多使用，因为口语本身回答时间就很短，如果模板部分过多，有效信息就会很少，必然会影响口语成绩。该书主要看讲解部分即可，练习的话建议用口语真经和黄金口语80题。

(11)黄金口语80题

黄金口语80题即为真题，是一个独立口语的精华归纳。也是独立口语必备的资料。当考试时间比较紧迫的时候，黄金口语80题是个非常不错的选择，它囊括了经典的独立口语试题，如果都准备一遍的话，考试的时候应该会比较轻松，不用现编现想，如果时间

充分的话，就可以将黄金口语80题都详细的列一遍提纲，这样不仅对独立口语有帮助，对独立写作也是有好处的，因为它们的出题方式很像，只是一个是说、较短，一个是写、较长。

(12)新托福口语真经

该书是国内惟一的一本新托福真题口语汇总，涉及2006年9月15日到2009年6月16日的19套考题，对于口语的练习非常有参考价值。

与老托福考试真题漫天飞的情况相比，新托福考试题库流出的内容极少。因此，广大托福考生在没有足够的真题进行练习的情况下，这本书显得越发重要，每一套题都是一次模考的机会，要充分利用，做完题后要听自己的录音，给自己挑错，对于听力部分的资料可以做精听或者跟读训练，将每一套题的作用发挥到最大。

(13)《TOEFL词汇》作者：王玉梅定价：30元

(14)《朗文英语语法》

作者：（英）路易斯.亚历山大（L.G.Alexander）出版社：外语教学与研究出版社定价：25.8元

这本书的作者就是大名鼎鼎的新概念的作者亚历山大。新托福虽然取消了语法题目，但是在作文和口语中其实还是有相应的语法考察，所以准备一本语法书还是有一定必要的。市面上的语法书很多，这里就只介绍这一本，不少海外的备考的网友都推荐使用此书。

(15)《新概念英语》第三、四册

用于背诵，培养语感。

(16)《剑桥国际英语语音教程(美音版 第三版)》

作者：（英）贝克 编著 出版社： 北京语言大学出版社

适用于发音不标准的考生，用于提高口语能力和听力。

第五篇：高三生物复习备考经验材料(高三生物备课组)

高三生物复习备考经验材料

2014年陕西高考理综仍采用全国高考理科综合试题(新课标I卷)。今年与往年总体相比，分值没有变化，但试题结构略有改变，原来29一般考查代谢部分今年考查了细胞部分，是一道实验题图标类减少，填空题、简答题分值较大，实验考查更加突出。大多数试题仍属于中等难度。试题严格结合教材，更注重了对基础知识的考查以及核心概念使用前提的理解。试题严格遵循考试说明，以核心知识为载体，坚持能力立意，突出了对考生信息获取等多种能力及基本技能的考查，加大了知识点之间迁移与融合的力度，加大了对实验考查的力度，部分非选择题和选择题的题干均来源于教材或对教材的简单延伸，充分展现了回归教材的趋势。

按教材分类如下：必修一总体考查比较基础，主要侧重于实验。必修二分值有所降低，但难度有所增加，突出考查了遗传推理部分，本次全国高考新课标I卷与往年不同，将遗传难题放入了选择题考察。必修三总体与往年变化不大。选修部分的考查方式更加灵活，出现了与必修知识的结合题型。

一、试题特点如下：

1、试题严格结合教材，重点要求对基础知识的掌握

2014年理综生物试题严格结合教材，尤其是人教版的高中生物教材，考查学生对教材知识的掌握情况。选择题主要考查教材识记、理解层次的知识，以低、中档题,非选择题直接考查生物学术语和教材中的结论性知识的理解,利用教材中的素材作为考题的背景材料。如第1题考查的内容在人教版高中生物教材必修一第70页问题探讨部分，该图中涉及到了甘油的跨膜运输方式。第6题考查的内容在人教版高中生物教材必修三第73页种间关系部分。第29题在人教版高中生物教材必修一第116页和第54页。第30题在人教版高中生物教材必修三第81页和第82页。第31题人教版高中生物教材必修三第8页和第32页等。

2、突出考查核心概念的应用及使用前提

今年高考无偏题和怪题，这与我们考前的复习重点一致。选择题第2题重点考查学生对光合作用原理的理解。第4题重点考查质壁分离实验材选取的要求。第32题考查了孟德尔遗传定律的使用前提及应用。共涉及到的核心概念有：物质的跨膜运输、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等。

3、加大了知识点之间迁移与融合的考查力度

选择题第3题就是一道典型的必修一与必修三的结合题。学生必须熟知呼吸作用的过程与内环境的定义才能迅速得到正确答案。现代生物科技专题也涉及到了必修一细胞和必修三免疫的相关知识。

4、坚持能力立意，贴近生产生活实际 加大对能力的考查力度，较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求。

第31题涉及的是渗透压平衡，意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查；第32题是关于杂交育种的，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查，知识涉及不深，但是对能力要求很高，具有良好的区分度，考生必须思维缜密，表述严谨，方能得到高分。

5、实验考查力度加大

如第29题考查了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的相关内容，突出了对实验技能和概念教学的考查，立意新颖； 本次生物高考试题共涉及到的实验有：光合作用、质壁分离、有丝分裂、遗传学实验等。学生只有更好的了解实验原理及操作细节步骤才能在高考中游刃有余的应对。

6、试题紧扣考试说明，突出考查学生的信息获取等多种能力 2014年理综生物试题紧扣考试说明，重点考查对概念的理解能力、生物学现象的分析、图表和资料的分析能力以及判断推理能力等。如第5题的遗传系谱图和选修部分的图表等。“获取信息能力”是考试大纲的一项极其重要的内容。试题中的信息以文字、图表和图解的形式表达，比较直观，能够熟练的获取、处理、运用信息是此次高考中得心应手的关键。

总之，纵观2014年高考全国新课标I卷理科综合试题，整套试题能够较好的契合《考试大纲》和《考试说明》的要求，在题目难度上稳中有降，但在能力要求上并不放松。重视教材内容，突出主干知识，关注考生科学素养的形成。

二、复习备考回顾

针对上述情况我们认真反思上一年的生物复习的方法和过程。从高考方向的宏观把握上，主要结合考试大纲和教材，考虑到04年高考试题难度上应不会太难。因此，在教学中没有刻意去追求难度，而是要求学生从基本知识和技能方面，基础题和典型题着手弄懂弄会。从复习过程看具体如下：

1、认真研读、正确理解《考试大纲》

《考试大纲》中对高考的知识范围、能力要求和题型示例，都作了必要的论述。所以我们就认真研读，正确理解《考试大纲》中的考试目标及能力要求，同时重视对历年高生物试题的分析和比较,从中发现高考生物试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握高考命题的有关信息，研究复习教学的对策，准确地指导学生进行复习、避免盲目性、提高复习的效果。

2、夯实基础，构建知识网络

基础知识是学生解决问题的源泉。生物复习过程中，我们注重引导学生对基础知识加以整理和归类，使之成为知识链和知识网，便于学生理解性记忆和回顾，同时有利于学生系统地获得知识，并形成联系的观点，活跃思维。

3、专题复习，培养综合能力

专题复习，是在第一轮复习的基础上进行的，是在学生对每一章节的基础知识、基本技能较为熟练的情况下，强化知识的综合和运用。我们结合《三维设计》进行教学，狠抓主干知识，从高考试题来看，这一点是很有成效的。在进行专题复习时，我们要求学生一定不要脱离书本，注意强调学生要充分利用课本，让学生把知识点在书本上落脚，布置学生读书，把书本读懂、读透，让学生对每个知识点提出问题，然后解决问题，这样不仅把课本上的内容掌握了，还提高了学生的自学能力及解决问题的能力。

4、讲练并重，精讲精练

在复习中我们坚持讲解与练习有机结合的原则，努力做到“精讲精练”，使学生能触类旁通、举一反三，以限时训练（周练）为主要的形式，让学生在解题的能力、速度等方面适应高考的要求，习题讲评时，不就题论题，而是注意知识的纵横联系，努力达到举一反

三、灵活运用的目的，突出能力的培养，培养应变能力，同时突出规范表达的训练指导。

三、主要成功经验

1．计划科学合理

2014年高考高三生物备考计划时间、内容、方法措施等都较科学合理。时间安排上：高三第一期完成高中生物三本必修内容和选修3的第一轮复习，5月12号前完成专题复习，5月10号以后学生自主归纳盘点。从复习效果和学生反馈来看，这样安排是非常合理的，学生有大量时间自主归纳盘点。

2．备课组老师团结合作

2014届高三备课组共有4位教师，是一个相当团结讲究合作的团队。集体备课落到实处，共同探讨、畅所欲言。

3．方向准、理念新

在今年的高三备考中，我们在认真研读新课程标准和考试说明的基础上，结合陕西高考的特色和命题规律，坚持狠抓主干和基础，注重能力训练的备考思路，对偏、特难知识大胆舍弃，细的基础知识让给学生自主学习掌握，课堂复习抓住主干和能力训练，大大减少学生的学习负担。我们的题目都是坚持以知识为载体、以能力立意为侧重点，联系生产生活实际，尽可能是新情景新材料的题目，在设问上适当增加用生物学知识规律解释生产生活中的现象、原因的问题，这些都与今年的高考题高度吻合。

4．高效率、重落实

在今年的备考中，我们坚持效率至上、落到实处的原则。效率主要体现在两个方面，一是课堂复习效率，二是教师的工作效率，如测试后的阅卷，我们生物备课组总是能在第一时间完成阅卷任务，并做好试卷分析，为试卷评讲做好准备。重落实主要体现在对教学目标的达成和对学生学习的跟踪辅导上。

四、不足之处

1.一轮复习还不够落实，基本概念、基本原理还有部分同学不清或者是被忽视，关注度不够。

2．我们多年使用的是苏教版的教材，而高考命题是以人教版为准。3．不能模式化建立高考答题模板。尤其今年第30题由填空变为简答，学生就感觉题型变了，无从下手。

4.一二轮复习用书《三维设计》难度过大，建议使用中等难度的复习备考用书。

五、2015年高考复习策略

（一）一轮复习备考思路：

1、重视教材，回归教材，强化基础知识，全面培养学生生物科学知识的理解，加强系统复习，加强知识的综合性，全面培养学生各种能力： ①培养学生应用知识解决问题的能力②培养学生的实验能力和探究能力③注重生物学知识与现实生活的联系，培养学生解决现实生活问题的能力④培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力；

2、强化生物学术语、规范答题用语；

3、关注生物学的最新进展及现代生物技术的应用：新情景材料题的需要，实验材料情境题的需要 ；

4、研究学情，落实分层教学，抓好培优补差工作专题形式开展分层教学活动，工作落到实处；

5、加强应试训练，提高学生应变能力；

6、同时做好选修一和选修三的复习工作。

（二）二轮复习备考思路

以专题复习为主，突出主干、突出重点，回归课本、查漏补缺，加强知识的综合。注重知识间的纵向、横向联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。

通过我们四个人这一年的努力，我校高考生物全校平均分达到59.20分，取得了非常不错的成绩，可见过去一年我们的复习还是很有成效的，在今后的教学工作中，我们会一如既往，再接再励，争取取得更好的成绩。

高三生物备课组