居民健康素养调查分析总结

第一篇：居民健康素养调查分析总结

居民健康素养调查分析与总结

博克图医院

世界卫生组织把健康教育与健康促进列为当前预防和控制疾病的三大措施之一，在社区大力开展健康教育既是社区卫生服务六大功能之一，也是疾病预防的需要。为全面了解居民健康知识知晓率和健康行为形成率，深入探索全镇社区卫生服务工作中存在的不足之处。促进社区卫生服务健康、可持续发展．大力推动我镇居民健康素养水平的提高，卫生局拟定“公民健康素养调查问卷”我院在全镇开展了“公民素养调查活动”并对调查数据结果进行统计分析结果如下：

资料与方法

全镇共确定3个调查点共计230人，调查对象为13---80岁的常住人口，调查内容包括基本情况、健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、健康技能等4个部分，调查方法采用随机抽样原则，采用社区拦截、进入学校、入户调查等方式。调查前先培训调查员，统一口径和答案判断标准。

2结果：

性别构成：男144人占62.6%，女86人占37.3%，男性多于女性。

年龄构成：45岁以下者126人占54.7%

45岁以上者104人占45.2%

学历构成：高中及以下学历者174人占75.6%，大专以上学历者56人占24.3% 全民健康生活方式及基本公共卫生项目知晓情况：全民健康生活方式知晓情况据调查统计，居民健康知识知晓率为63．23％，健康行为形成率为70．10％．而成年人食用油的推荐摄入量、健康成年人体质指数(BMI)范围及评判健康成年人体重的指标则较低，健康行为形成整体情况则普遍较为良好，大部分都在70％以上。

基本公共卫生服务项目知晓情况调查列举了11项社区卫生服务机构日常开展的有关项目，其中有9项为免费基本公共卫生服务项目，知晓情况普遍较低，其中建立居民健康档案、老年人健康管理、健康教育、慢性病患者健康管理知晓率相对比较高。现阶段，国家基本公共卫生服务项目主要包括：建立居民健康档案，健康教育，预防接种，传染病防治，高血压、糖尿病等慢性病和重性精神疾病管理，儿童保健，孕产妇保健．老年人保健等。根据国家的有关规定，社区服务要以预防为主，治疗为辅，不能与传统的医院一样．坐等患者上门；而是要以居民健康为中心，深入社区，上门提供医疗服务。在社区大力开展健康教育既是社区卫生服务六大功能之一，也是疾病预防的迫切需要。健康教育既是社区卫生服务中的一项职能．也是树立形象，形成品牌的一个手段。因此，从居民健康教育知识知晓率以及健康行为形成率可以了解社区卫生服务开展的广度、效果和居民的接受程度，从而使居民自觉形成良好的健康行为。根据调查数据统计，我镇居民的健康知识知晓率和健康行为形成率普遍较低，基本公共卫生服务知晓率也较低．我市社区健康教育服务项目工作目标健康知识知晓率不低于80％。健康行为形成率则不低于70％，我镇离目标值仍有一定距离，说明目前我院卫生服务机构在群众中开展健康教育的广度和深度仍然不足，居民尚未形成良好的健康行为，离借助健康教育提高居民保健意识，达到早期干预、早期预防的目标还差一定的距离。居民对于社区卫生服务机构免费开展的九项国家基本公共卫生服务知晓率普遍较低，致使项目难以全面推开，受惠于广大群众。因此，我院健康教育工作有待进一步推广，加大基本公共卫生服务项目的宣传工作。在群众中逐步深入开展各种形式的健康教育活动，切忌搞形式主义，走过场。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念,确保全民健康素养水平逐步提高。

2013-06-09

第二篇：2014年下半年居民健康素养分析总结[范文]

幸福路辖区居民2014年下半年

健康知识问卷效果评价

PS：黄色部分是需要改的部分，改完请删除本行，并把黄色部分刷成无底色

一、背景

健康素养是健康素质的重要组成部分，指的是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断，以维护和促进自身健康的能力。提高我国公民健康素养，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务。

2008年，卫生部以公告形式发布了《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》。同年，由卫生部组织、中国健康教育中心提供技术支持，在全国31个省（市、区）、新疆生产建设兵团开展了第一次全国居民健康素养调差。调查结果显示，中国居民健康素养水平为6.48%。部分省（市、区）坚持开展了本地区居民健康素养监测工作，为继续开展全国健康素养监测工作奠定了扎实的基础。2011年，中国健康教育中心牵头完成了健康素养监测评价指标体系构建研究，形成了中国居民健康素养评价指标体系，并初步建立了健康素养评价试题库，为开展全国居民健康素养监测提供了强有力的技术支持。

国务院2012年7月下发的《国家基本公共服务体系“十二五”规划》已将健康素养水平作为“十二五”时期基本医疗卫生服务国家基本标准之一。通过开展健康素养监测，全面了解我国居民健康素养的状况和变化趋势，为卫生行政部门制定相关政策和有针对性的开展综合干预提供科学依据。

二、调查对象

全区范围内15—69岁常住人口，常住人口指在调查前一年内，在调查地点连续居住并生活6个月及以上者。

三、调查方法

本次调查在保证调查设计科学性的基础上，兼顾地理分布均衡性、经济有效以及方案可行性等原则，采用整群随机抽样方法进行。

1、样本量估计

按照调查地区城乡分布，调查样本量为总人口数的0.3%。

2、抽样方法

随机抽样。幸福路街道的幸福园社区、幸福路社区、幸福路南社区，每个社区居委会完成50份调查问卷，共计150份。

3、资料收集方式

由经过培训的调查员通过深入样本户对调查对象进行访谈式问卷调查的方式收集资料。

4、现场调查时间：第一轮：2014年3月

第二轮：2014年8月

四、调查内容

调查问卷以卫生部发布的公告《中国公民健康素养—基本知识与技能》内容为基础，运用Delphi法经过两轮专家咨询产生，并通过预实验进行信度和效度的分析，对问卷进行调整。主要内容包括基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个方面。内容包括人口学资料、基本健康知识（21题）、健康生活方式与行为（7题）、基本技能（7题）。

五、数据处理及分析

1、数据录入和整理

采用Epidata3.1录入软件进行数据双录入并核对。使用SPSS17.0统计软件进行数据整理、统计分析。

共发放问卷150份，收回问卷150份，有效问卷150份，问卷有效率为100%。

2、数据分析内容

⑴、掌握健康知识知晓率、健康生活方式和行为形成率、健康技能掌握率三个率的数据。

⑵、根据基本知识和健康理念，健康生活方式与行为及基本技能三个方面进行分析，了解居民健康素养的比例。

⑶、针对辖区居民主要健康问题，明确健康教育工作下一步开展目标及提出解决措施。

六、调查问卷结果分析

（一）调查对象的人口学和社会学特征

本次调查的150人中，男性84人，女性66人，男女性别比例为1：0.79。将年龄进行分组，其中以组35-最多，占34%，其次为45-，占22.7%，最少的为15-，占2.7%。调查对象文化程度以大专和本科为主，占61.3%。调查对象中汉族125人，占84%，少数民族有25人，占16%，调查对象主要为其它人员44人，占29.33%，其次为其他事业单位人员，占22.67%。见表1 表1 居民健康素养调查人口学特征

人口学特征 调查人数 构成比（%）

性别

男 84 56% 女 66 44% 年龄组（岁）

15-4 2.7% 25-23 15.3% 35-51 34% 45-34 22.7% 55-29 19.3% 65-9 6% 民族

汉族 125 84% 少数民族 25 16% 文化程度

不识字或识字很少 0 0 小学 3 2% 初中 14 9.3% 高中职高中专 38 25.4% 大专本科 92 61.3% 硕士及以上 3 2% 职业

公务员 24 16% 教师 2 1.33% 医务人员 5 3.33% 其他事业单位人员 34 22.67% 学生 3 2% 农民 1 0.67% 工人 14 9.33% 其他企业人员 23 15.33% 其他 44 29.33% 合计

（二）调查对象对健康素养调查内容的正确回答情况

对35项测评内容总体回答情况进行分析发现，有4项指标的正确回答率低于50%，分别为 “对自测血压的认识”（34.67%），“对烟草危害的认识”（44%），“对国家基本公共卫生服务了解情况”（44.33%）,“打喷嚏，咳嗽的正确方法”（1%）。见表2

表2健康素养调查回答情况统计

调查题目分类 答对人数 构成比（%）

健康的概念 116 77.33% 无偿献血 131 87.33% 传染病（乙肝、结核、艾滋病）相关知识（3）331 73.56% 自测血压 91 60.67% 烟草危害 77 51.33% 癌症早期信号 79 52.67% 慢性病 87 58% 妇幼保健 120 80% 职业危害 133 88.67% 地方病（碘缺乏病）136 90.67% 生活常识（清洗蔬菜、补充盐分、开窗通风）（3）322 71.56% 心理健康 140 93.33% 对国家基本公共卫生服务了解情况 66 44% 正确就医行（2）183 61% 药物不良反应处理 121 80.67% 突发公共卫生事件（2）283 94.33% 动物咬伤后处理 146 97.33% 健康生活方式 142 94.67% 烫伤处理 106 70.67% 火灾逃生 144 96% 煤气中毒 126 84% 抢救触电者 99 66% 外伤包扎 105 70% 正确使用体温计 113 75.33% 打喷嚏，咳嗽的正确方法 58 38.67%

（三）三率统计结果

通过对35项测评内容的统计，得出天山区幸福路辖区居民目前的健康知识知晓率74.6%，行为形成率83.3%，技能掌握率71.5%，其中健康知识知晓率及健康技能掌握率不符合创建国家卫生标准。见表3

表3 居民健康素养调查问卷分析

项目 答题人数 总题数 答对题数 率（%）健康知识知晓率 150 3300 2461 74.60% 健康生活方式和行为率 150 1050 875 83.30% 健康技能掌握 150 1050 751 71.50%

七、讨论

（一）健康素养的重要意义及传统健康教育评价指标的关系 健康素养是一个能总和反映个体或群体相关理念，认知、行为、技能水平的健康指标，被认为是独立于遗传与自然因素、社会与经济环境，医疗技术与服务之外的一个独立健康决定因素，个体或群体的健康素养水平的高低能直接影响个体或社会群体的健康观念，是否决定采纳在益健康的个体及社会行动，从而与其他健康决定因素联合作用促进群体健康水平的提高，并达到改善公共卫生干预与医疗服务预期效果的目的。

知识知晓率和行为形成率是在以往的健康教育效果评价中最为广泛采用的评价指标，对于反映人群缺乏哪些健康知识，哪些健康行为亟待改善有重要价值和意义。

（二）影响健康素养的相关因素

1、调查对象：本次调查以辖区居民中以其它人员、其他事业单位人员、其他企业单位人员为主，三个率中健康知识知晓率及健康技能掌握率均未达标。

2、文化程度：健康素养水平随着文化程度的升高提高，提高全民受教育水平是提高健康素养的前提条件。

3、年龄因素：15-25岁年龄人群，正是观念和形为形成和固定发展的阶段，开展健康素养的普及和宣传，提高他们的健康观念和行为技能，将使他们终身受益。45岁以上的中年人易受慢性病的困扰，按时服药，自我检查并按时体检等要求他们具有较高的自我健康管理能力，因此，针对中年人群开展早期健康教育和行为干预，是提高他们生活质量的有效手段。

（三）健康素养现状

依据《中国公民健康素养-基本知识与技能》中的内容，将健康素养划分为基本知识和理念、健康生活方式与行为以及基本健康技能3个方面，界定了健康素养的内涵，符合健康行为的形成于发展需要以健康知识普及和信念形成为基础，以技能掌握为支撑的行为改变模式。3个方面健康素养显示：具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面的素养比例分别是74.6%，83.3%和71.5%，说明了具备基本的知识和理念，并不一定都能转化成健康生活方式，由于受各种因素的影响，在知识理念和行为之间存在差距，对于基本技能的掌握能力较低。

八、下一步工作重点

1、加强传染病防控宣传：特别加强艾滋病和乙肝防控知识的健康教育。

2、加强国家基本公共卫生服务的宣传。

3、加强妇幼保健知识的健康教育。

4、加强烟草与慢性非传染性疾病关系的宣传，提高全社会对烟草危害的认知，积极创建无烟环境。

幸福路社区卫生服务中心

2014年7月2日

第三篇：社区居民健康素养现况调查

社区居民健康素养现况调查

了解金牛区社区居民对健康知识、服务和对健康生活方式、健康技能的掌握程度，为制定具有针对性的健康教育及干预措施提供科学依据。方法 采用问卷调查方式对金牛区社区居民的健康知识相关问题进行调查。结果 金牛区社区居民“健康理念及基本知识”平均答题正确率为40.97％，“健康生活方式与行为”平均答题正确率为35.63％，“健康技能”平均答题正确率为39.54％。结论 金牛区社区居民健康素养现况较低，应加大健康促进力度。

健康知识的提高是全民素质提高极为重要的组成部分，而提高健康素质又有赖于提高健康素养[1]。美国2010年健康国民的目标对健康素养的定义是，个体具有获取、理解和处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的判断和决定，维持和促进健康的能力

[2-4]。良好的健康素养有利于居民整体健康水平的提高，而全民族健康素质的全面提高，既是实现小康社会的主要目标，又是全面建设小康社会的重要保证[5]。为了解金牛区社区居民健康知识的整体水平及其影响因素，2010年金牛区疾病预防控制中心对所辖五块石、营门口、黄忠社区的1012人进行了健康素养问卷调查，现将结果分析如下。

1.资料与方法

1.1资料来源金牛区疾病预防控制中心2010年中国公民健康素养调查问卷的数据。

1.2对象采用PPS抽样方法，确定每一级的抽样单位PSU，分别是街道办、居委会、居民户和居民个人。街道办编号后，按照抽样间距计算，选择五块石、营门口、黄忠3个街道办，每个街道办的居委会同样编号，按照抽样间距计算选择居委会，同理确定居委会中的居民户，对所选居民户的共计1 012名15～69岁的城乡常驻人口进行问卷调查。

1.3方法采取入户询问调查方式，由楼组长陪同 2名调查员组成“三人调查小组”挨家入户调查。对调查对象采用一对一问卷调查。调查问卷统一采用《中国公民健康素养调查问卷》。内容包括：调查对象的基本情况、健康理念和基本知识、健康生活方式与行为及健康技能4部分。

1.4统计分析采用excel进行数据录入，使用SPSS13.0对数据进行分析。结果

2.1一般情况该次五块石调查328人，营门口调查336人，黄忠调查348人，共计调查人口1012人。发放问卷1012份，回收问卷1012份，问卷回收率100％。男女比例为1：1.044。所有调查对象均已婚，无少数民族。调查对象的人口学及社会学特征见表

1、表2。

2.2居民健康理念及基本知识情况调查社区居民在“健康理念及基本知识”答题部分，平均答题正确率为40.97％。全区健康概念、癌症早期发现和四害传播疾病的知晓率分别为56.23％、51.78％和50.40％；流感的预防、艾滋病传播途径以及安全套降低艾滋病感染的知晓率为49.60％、36.96％和32.91％；有28.46％、25.00％和22.53％的居民知道职业病防治法、肺结核常识和肺结核首次治疗免费，见表

3、表

4、表5。

2.3居民健康生活方式与行为调查情况调查社区居民在“健康生活方式与行为”答题部分，平均答题正确率为35.63％。不吃超过保质期食物、掌握正确刷牙习惯、知晓健康生活方式以及掌握婴幼儿喂养常识的知晓率分别为66.40％、62.55％、57.02％和35.28％；有30.33％、21.84％、23.62％、25.10％、23.81％和23.62％的居民知道坚持每年体检、成年男性每天饮酒量应不超过50g、抗生素的正确使用、孕妇产检次数、饮水污染和介水传染病以及狂犬病正确预防，见表

6、表

7、表8。

2.4居民健康技能调查情况2010年调查人口1012人，调查项目主要分布于紧急救助、危险标示和基础医疗技能。调查显示，调查社区居民在“健康技能”答题部分，平均答题正确率为39.54％。全区“120”紧急救助知晓率为67.29％，体温正确测量知晓率为61.76％，有43.77％、35.18％、35.17％、27.37％、20.06％和19.96％的居民认识易燃物、易爆物、剧毒物、高压危险、生物安全和放射危害标示。分项目知晓人数详细情况见表

9、表

10、表11。

3.讨论

3.1结果分析

3.1.1居民健康理念及基本知识调查情况全区社区居民平均答题正确率为40.97％，同比上海市闵行区居民答题正确率63.4％[6]偏低，原因在于金牛区启动居民健康素养干预时间较晚，社区健康教育人员配置比例低甚至未配备健康教育人员。全区健康相关概念、癌症的早期发现和四害传播疾病正确知晓人数分别为569人(56.23%)，524人(51.78%)和510人(50.40%)，在该类调查题目中掌握程度居前三位；统计分析显示，健康相关概念和癌症早期发现按收入、职业分布均存在统计学差异（卡方检验值见上表2）。职业病防治法、肺结核常识、肺结核免费享受治疗分别有288人(28.46%)、253人(25.00%)和228人(22.53%)知晓，按年龄、收入、文化、职业分布无统计学差异（卡方检验值见上表2），原因在于题目过于专业化，非专业人员不易掌握。

3.1.2居民健康生活方式与行为调查情况全区社区居民平均答题正确率为35.63％，同比上海市闵行区居民答题正确率65.6％[6] 偏低，原因在于缺乏相关专项日常健康教育，应加大教育力度。全区不进食超过保质期食品、掌握正确刷牙习惯和知晓不饮酒、吸烟等健康生活方式这三个调查项目分别有672人(66.40%)、633人(62.55%)和577人(57.02%)掌握，排名前三；统计分析显示，掌握正确刷牙习惯按年龄、收入、文化、职业分布无统计学差异，原因在于其健康教育和促进均已普及；知晓不饮酒、吸烟等健康生活方式按年龄、收入、文化、职业分布存在统计学差异（卡方检验值见上表3）。对于知晓孕妇产检次数和婴幼儿喂养常识，居民掌握程度较低，分别有254人（25.10%）和357人(35.28%)知晓，统计分析显示，两者按年龄、收入、文化分布存在统计学差异（卡方检验值见上表3），原因在于生活实践和经验。只有30.24％的居民能坚持做到每年体检，较上海市闵行区92.0％[6]严重偏低，原因受经济、职业等多方面因素制约，应重视体检。同类题目中，掌握程度最低的三个项目分别是日饮酒量、抗生素使用常识和狂犬病预防，知晓率分别是21.84%、23.62%、23.62%（统计分析见上表3），应加强健康教育。

3.1.3居民健康技能调查情况全区社区居民平均答题正确率为39.54％，同比上海市闵行区居民答题正确率69.1％[6] 偏低。全区知晓紧急医疗救助拨打120电话、会正确测量体温和认识易燃物标示的人数分别为681人(67.29%)、625人(61.76%)和443人(43.77%)，排名前三；统计分析显示，按年龄、文化分布存在统计学差异（卡方检验值见上表4）。拨打120紧急求助、会正确测量体温和认识易燃物标示是目前社会热点关注问题，相关健康教育知识普及途径相对完善，故社区居民掌握程度良好（按收入、职业分布差异见上表4）。社区居民掌握相对薄弱的是认识放射危害标示、认识生物安全标示和认识剧毒物质标示，仅有202人(19.96%)、203人(20.06%)和355人(35.08%)掌握，原因在于未进行系统专业化的健康教育，对于过度专业化的题目社区居民无法掌握，应加强专项健康教育。

3.2建议

3.2.1 重视健康促进提高公众健康素养健康素养是外界环境和教育对个体健康状态的长期作用[6]，加大健康知识宣传，对居民进行更多的健康教育，成为提高公民健康素养的首要问题[7]。只有更广泛的社会参与，多部门的合作和支持，从卫生、文化、经济、社会等各方面提高对健康促进的重视程度，才能最终达到提高国民健康素养的目标。

3.2.2 改进人群健康教育材料无论是医疗场所，还是公共卫生领域，许多普及性的健康相关信息都是以书面的形式传递给病人和大众[3]，但是书面印刷材料的有效性往往不及录像带等音频、视频材料，音频、视频资料更容易被理解接收。可以应用新的传播设计技术，使健康教育材料更加直观、生动。以符合不同地方、不同人群的接受，以促进建立健康的生活方式[8]。健康教育应当是集视听教育于一体的复合式宣传教育。

3.2.3 定期开展人群健康素养监测低健康素养给人民整体健康状况和国家卫生系统带来负面影响[9]。定期开展人群健康素养监测的意义重大，可以及时掌握公众健康素养水平，评估干预策略效果，调整公共卫生政策方向，更有利于发现一些经济效益比更高的健康教育方式和工作切入点。

第四篇：居民健康素养调查问卷评估报告

通江街社区卫生服务中心

《居民健康素养调查问卷》评价报告

按照“2011年吉林市居民健康素养监测实施方案”的工作要求，我中心于8月15-27日对昌邑区延江街东红社区矿建小区15号、16号、17号楼的100名居民进行了《居民健康素养调查问卷》的入户调查，于9月15-16日分别对吉化四小、汇文中学的50名小学生及50名中学生进行了《居民健康素养调查问卷》的调查。先将调查情况汇报如下：

一、调查社区居民100名，其中男性46名，女性 54名，16-50岁40名，51-60岁18名，60岁以上42名。通过调查问卷显示，居民对健康生活方式知晓率≧85%；对吸烟可导致哪种疾病的知晓率≧90%；对日常行为习惯的知晓率≧80%；健康技能掌握≦50%。

二、调查在校学生100名，吉化四小50名，其中男性21名，女性 29名﹔汇文中学50名，其中男性19名，女性 31名。通过调查问卷显示，学生对健康生活方式知晓率≧65%；对吸烟可导致哪种疾病的知晓率≧50%；对日常行为习惯的知

晓率≧70%；健康技能掌握≦30%。

通过调查，辖区居民对健康生活方式及日常行为习惯的知晓率较好，对健康技能方面的知识掌握的较差。社区居民普遍接受社区中心的健康教育宣传活动，配合健康教育讲座及问卷调查。中小学生对此次调查的知晓率普遍较低。

我们将结合此次调查结果，制定有针对性的健康教育工作计划，有效地开展健康教育工作，进一步提高辖区居民及学生的健康素养，提高全民的生活质量。

二〇一一年九月二十二日

第五篇：居民健康素养调查问卷评估报告

2014上半长乐市首占镇卫生院 《居民健康素养调查问卷》评估报告

健康素养是健康素质的重要组成部分，指的是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断，以维护和促进自身健康的能力。提高我国公民健康素养，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务。我院按照“2014年福建省基本公共卫生服务规范”的工作要求，我院于4月8日-5月22日对辖区内的的50名居民进行了《居民健康素养调查问卷》调查先将调查情况汇报如下：

调查社区居民50名，其中男性27名，女性23名，其中最小13岁，最大73岁。调查点则为每村随机抽取5个人；共计10个调查点。回收问卷53份，有效问卷50份，问卷有效率94.33%。调查对象为全镇10个村的10～80岁常住人口。通过调查问卷显示，居民对健康生活方式知晓率≧71%；对吸烟可导致哪种疾病的知晓率≧62.5%；对日常行为习惯的知晓率≧68.5%；健康技能掌握≦35.8%。我镇村居民总体健康素养和3个方面健康素养均显示如下特征：（1）男性高于女性；（2）45

岁以下年龄组高于45岁及以上年龄组；（3）受教育程度越高，具备健康素养的比例也越高。

通过调查，辖区居民对健康生活方式及日常行为习惯的知晓率较一般，对健康技能方面的知识掌握的较差。辖区居民普遍能接受卫生院的健康教育宣传活动，配合健康教育讲座及问卷调查。我院今后将每年在全镇范围内开展一次居民健康素养调查，动态监测居民健康素养水平的变化趋势，及时发布监测结果，全面系统地掌握我镇居民健康素养水平和健康影响因素，为制定医疗卫生服务提供科学依据，并制定有针对性的健康教育工作计划，有效地开展健康教育工作，进一步提高辖区居民健康素养，提高我镇村居民的生活质量。

首占镇卫生院公卫科 二〇一四年七月一日