李永丞2014年3月结核病检测技术培训总结

第一篇：李永丞2014年3月结核病检测技术培训总结

培训总结

2014年3月18日到2014年3月22日我和江老师去桂林市参加了结核病检测技术培训班。

首先感谢领导和同事给予的大力支持,在百忙之中让我们去学习,大家辛苦了。

本次会议由质量检验协会精心组织,会议聘请了有关专家,重点讲了结核病实验室诊断技术, 结核病实验室质量保证, 结核杆菌培养, 结核病实验室生物安全, 结核杆菌药物敏感性试验。其中一名专家为桂林市疾病预防控制中心 的吴主任,此人专门从事结核病监测工作,在结核病检测方面有独到之处,课堂气氛十分活跃,参会代表都感觉到受益匪浅。

在接下来的分析讨论阶段,我们了解到沈阳保健中心,河北保健中心,西安保健中心,宁波保健中心和我们情况一样,都需要建立结核病检测实验室,而且都处于刚刚起步阶段,大家都相互留了联系电话,以便以后联系和沟通,相互学习,共同提高。

我们在会议上还了解到最新的结核病检测技术,如法国的梅里埃结核病检测技术,比较快捷高效,敏感性,特异性都非常强。还有蓝谱检测系统。他们都基于微生物学领域。随着科技的发展,很多公司和厂家相继推出了很多更先进的分子生物学领域的检测技术,需要我们去了解,去比较,去学习。

本次学习开阔了眼界,学习了新知识,更重要的是交到了很多大师级的新朋友。其中河北质检局的于局长值得一提,不但业务精,而且修养好,琴棋书画样样精通,能吹胡芦丝,能唱京剧,这样的成功人士值得我们去学习,过生活,需要积极向上,更需要有内涵。崇尚高端大气上挡次。

桂林是个有特色的地方,风景秀丽,民风纯朴,桂林山水甲天下,值得向往。

再次感谢领导给予的学习和提高的机会,感谢同事的鼎立支持。三人行必有我师,多多交流,积极提高,开阔眼界,相互促进,相互比较,勇往直前。争取把结核病检测工作做的又快又好,为建设结核病实验室尽心尽力。

保健中心综合实验室:李永丞 2014-3-28

第二篇：李永丞2014年3月结核病检测技术培训总结

培训总结

2014年3月18日到2014年3月22日我和江老师去桂林市参加了结核病检测技术培训班。

首先感谢领导和同事给予的大力支持,在百忙之中让我们去学习,大家辛苦了。

本次会议由质量检验协会精心组织,会议聘请了有关专家,重点讲了结核病实验室诊断技术, 结核病实验室质量保证, 结核杆菌培养, 结核病实验室生物安全, 结核杆菌药物敏

感性试验。其中一名专家为桂林市疾病预防控制中心的吴主任,此人专门从事结核病监测工作,在结核病检测方面有独到之处,课堂气氛十分活跃,参会代表都感觉到受益匪浅。

在接下来的分析讨论阶段,我们了解到沈阳保健中心,河北保健中心,西安保健中心,宁波保健中心和我们情况一样,都需要建立结核病检测实验室,而且都处于刚刚起步阶段,大家都相互留了联系电话,以便以后联系和沟通,相互学习,共同提高。

我们在会议上还了解到最新的结核病检测技术,如法国的梅里埃结核病检测技术,比较快捷高效,敏感性,特异性都非常强。还有蓝谱检测系统。他们都基于微生物学领域。随着科技的发展,很多公司和厂家相继推出了很多更先进的分子

生物学领域的检测技术,需要我们去了解,去比较,去学习。

本次学习开阔了眼界,学习了新知识,更重要的是交到了很多大师级的新朋友。其中河北质检局的于局长值得一提,不但业务精,而且修养好,琴棋书画样样精通,能吹胡芦丝,能唱京剧,这样的成功人士值得我们去学习,过生活,需要积极向上,更需要有内涵。崇尚高端大气上挡次。

桂林是个有特色的地方,风景秀丽,民风纯朴,桂林山水甲天下,值得向往。

再次感谢领导给予的学习和提高的机会,感谢同事的鼎立支持。三人行必有我师,多多交流,积极提高,开阔眼界,相互促进,相互比较,勇往直前。争取把结核病检测工作做的又快又好,为建设结核病实验室尽心尽力。

保健中心综合实验室:李永丞2014-3-28

第三篇：拓展心得李永丞

拓展心得体会 一，本次拓展项目如下：

拓展项目

6．15上午队列训练

6．15下午红色密码

信任背摔 6．16上午七巧板

闯五关 6．16下午盲哑人 二，总体感受：

以往我也参加过类似的拓展训练，感觉这次比较好，在认知上面提高很多，深深明白团队协作的重要性，只有在优秀的团队中才能成长出优秀的个人。三，具体启发：

1． 队列训练，简短的队列训练，基本上使我们整体化一，印证了没有规矩不成方圆。我们队列名字：野狼队。队呼：团结协作，野狼必胜。队歌：风在呼，马在叫，野狼在咆哮，杀，杀，杀。简明扼要的队列文化，使人振奋，做人要深深的明白，精神是提起来的，凝聚力是喊出来的。其实人活就是活个精气神，没有不可能，只有不去做。首先否定自己，肯定一事无成，成功没有先例，只有心存一个美好的梦想，摸石头过河，心不死，百折不挠，肯定能够成功。

2． 红色密码，十三张扑克牌，依次翻开，比的不是速度，比的是科学计划，合理安排，任何事情盲目去做，往往效率不高，需要团结合作，相互配合，分工明确，领导有力，才可以事半功倍。

3． 信任背摔，背摔者必须全身心放松，真正放下，才可以笔直笔直的摔下去，这样一来摔下去会舒服点，承接者也不受太大的冲击。在生活中也是越害怕伤害，往往到后来受到的伤害越大，海纳百川，有容乃大。承接者承接的不单单是承接的背摔者，那是托起的一份责任，养兵千日用兵一时，该你承接的必须没有条件去承接，在工作中也是，不要首先讲条件，而是先完成任务，后总结经验，再完整丰富，保证优质高效，持续改进。4． 七巧板，这一个训练考验的是团队的领导力和各部门间的资源整合。火车跑的快全靠车头带，一个成功的团对必须有一个强有力的领导班子，各部门间必须相互配合，人人强先，后来必会整体落后，没有优秀的个人，只有优秀的团队。

5． 闯五关，考验的是做事要有科学方法，整体化一，不可相互指责，要相互信任，相互配合。

6． 盲哑人，讲述的是在生活中，要懂得感恩。每个人都不容易，要常常换位思考，心存感激的去生活，拥有阳光心态，才会和谐一片。感激社会，感激单位，感激家人，感激朋友，为了大家的幸福而奋斗。7． 额外感触：一个奋发有为的团队，需要有三类人员，首先必须要有一定的人手，按照作业指导书去作业的人员叫人手，医疗工作需要专心工作，一心一意去为客户服务，身兼数职，也就是三心二意必然会有漏洞。我们要尊重客观事实，4升汽油可以跑50公里，非说可以跑100公里，前50公里人开车，后50公里人推车。第二需要有一定的人才，可以为工作找窍门，解决问题得方法，编写合理作业指导书的人为人才。第三需要有一定的人物，愿意为团队承担责任，敢于为团队牺牲的人为人物。人物好比团队领导，人才为团队智囊，人手为基础员工。配合默契，团队才活力无限。各尽其力，在其位谋其政，屁股决定脑袋，不要不做为，也不要胡作为，更不要乱作为。放下，舍得，进取是团队完胜的法宝。

检验科：李永丞

2013-06-18

第四篇：压力管道检测检验技术培训总结

压力管道检验检测技术培训总结

----天然气事业部牙哈作业区胡玉生 培训简介：这次公司组织了我们来宁波市进行压力管道的检测检验技术培训，培训时间为11月16日到11月22日，培训地点是宁波市盛业大酒店，培训内容包括压力管道检验检测法规、压力管道的完整性管理方法、压力管道管体腐蚀检测的新技术及方法、国内常用的7种无损检测技术、在用工业管道检验检测解析、埋地管道阴极保护系统检测评价技术、油气管道泄露检测检测技术等。培训背景：科学技术的发展，大量新技术、新设备，尤其是计算机在压力管道上普及和广泛应用，使压力管道设备日益自动化、智能化，尤其是远距离传输和控制技术的应用，使组建输油等压力管道的安全管理成为可能，随着我国国民经济的快速增长，现代石油工业和石化工业的迅速发展，石油管道数量猛增，人们对环境保护意识和安全生产意识的进一步增强，这要求我们进一步加强压力管道的完善管理，管道完整性评价、油气管道泄漏检测、地质灾害及特殊地段监测与防护、储运设备安全检测及评价技术等一系列的新技术将成为我们国家今后压力管道研究的重点课题，同时目前油田公司存在设备管理人员不是很了解压力管道检验检测相关法规的内容和各项技术的原理、适用范围、应用技巧等知识、油田公司的压力管道的管理不是很完善的现状，这对油田公司的压力管道的监督管理工作带来了难题，为了使油田设备管理人员系统了解压力管道检验检测相关法规，提高管理人员的压力管道检验检测计划编制和现场工作监督、工程验收质量管理水平，特组织了本次培训。

这次学习使我受益匪浅，首先，原来在工作中，我对站场里管道完整行管理的认识不够充分，站场内的压力管道的相关信息不完整或者部分管道信息根本都没有，通过这次学习，我对压力管道的完整性管理认识有了深刻的理解，目前，国外通过近几年的发展，压力管道完整性管理技术已经形成为一套跨学科的系统工程。管道完整性管理体系主要包括管道完整性管理信息系统、安全评价与检测以及风险评估三大部分。管道完整性管理体系是随着现代信息技术的发展而逐渐成熟的，因此完整性管理信息系统处于关键地位，风险评估技术是完整性管理体

系的核心部分，而安全检测与评价技术是完整性管理体系的重要组成部分。这三个部分既相互联系，又互相区别，共同构成了管道完整性管理体系的这一有机整体。目前站内的管道完整性管理信息比较缺乏，因为建站时间比较早，在加上对管道管理的重视程度不够，站里好多管线的相关信息没有，存在的大多是压力容器、设备上的资料，这需要我们在今后的工作中注意收集和储存相关的压力管道信息，并且对压力管道运行的相关技术参数加强分析和管理；目前站内压力管道的安全评价与检测基本是空白，管道检测主要是在线挂片腐蚀检测和检修中的部分管线壁厚检测，腐蚀检测点也比较少，安全评价和风险评估工作基本没有做，但随着油田公司对压力管道的管理工作的逐步开展，管道完整性管理工作将会逐步推进，这要求我们对管道完整性管理有更深的认识。

其次，我国压力管道安全技术监察工作起步较晚，压力管道安全技术法规的编制工作目前仅完成《压力管道安全技术监察规程工业管道》TSGD0001-2009，于2009年5月8日公布，2009年8月1日正式实施，油田公司的很多压力管道的管理人员对压力管道检验检测相关法规不了解，作为刚参加工作两年的我，对这些东西更是陌生，对压力管道中涉及检验检测的一些基本概念认识不是很充分，因此对站队里的一些管线的现场工作监督、工程质量验收、管线检修计划的编制比较的费事，而且在这些监督工作的质量问题上也很难得到保障，这次为期7天的培训，让我无论是在压力管道工程施工质量验、还是在管线检修计划的编制的认识上都有很大的提高，这次培训不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于我来说，无疑是旱地里下了一场“及时雨”，这些知识对我以后的工作有很强的现场知道意义。

再次，我原先对站内的管道的阴极保护的认识存在一些误区，比如说对外加电流的阴极保护的相关判断准则的存在错误的理解，而且对阴极保护的相关的方法了解不多，通过这次的培训，让我对阴极保护的方法有了系统的认识，在培训中，老师通俗易懂、幽默风趣的语言表达和举一反

三、循循善诱的授课技巧，不仅活跃了课堂气氛，更是让我受益非浅，对于每一种方法或每一个问题，讲解的老师都做了有针对性的案例分析，理论联系实际，在他举的案例中，很多就是在我们工作中容易发生错误的事情，一经老师点拨，忽然有一种豁然开朗、茅塞顿

开的感觉，学到了以前从未接触过的许多新知识，改正了以前在工作中的错误的认识和做法。

此外，这次培训还给我介绍了目前国际上比较先进的管道内外腐蚀检测技术和6种常见的无损检测技术，管线的检测是管道安全管理的一个核心，管道安全管理是一个系统工程，在管道的日常运行与维护中，应该考虑如何避免或者减少管道事故的发生、如何准确全面了解管道及其防腐涂层的状况、如何对管道未来的运行状况及防腐涂层的性能做出科学的预测、如何预测跨越管道管跨振动对管道安全的影响。所有这些影响管道安全的因素和问题都是管道安全评估的对象与范畴。只有充分考虑这些因素和问题，建立相应的数据库和预测模型，才能确保管道的安全经济运行。而要建立数据库和预测模型，就离不开管道检测。对各条管线进行有计划的防腐性能及其它性能的检测，建立相应的数据库和预测模型，以便对管道进行经济合理的保护与维修，管道检测是进行安全评价的基础和前提，通过对各条管线进行有计划的防腐性能及其它性能的检测，建立相应的数据库和预测模型，以便对管道进行经济合理的保护与维修。这些检测技术的介绍不但开阔了我们的知识面，而且对以后站内管线采用何种检测技术合适提供了理论指导。

最后，这次培新还介绍了油气管道泄露的监测方法，随着管线的增多、管龄的增长、以及不可避免的老化、腐蚀和其它自然或人为损坏等原因，管道泄漏引起的事故频频发生，往往造成人员伤亡、财产损失、环境污染等事故，及时、迅速发现管道泄漏并准确判定泄漏点成为管线平稳安全运行的当务之急，对于具体的管线，单位应该结合自身的实际情况，采取合理经济的管道泄露的检测发放，来避免事故的发生，这些知识的介绍，对于我们这些基层的管理人员来说，提供了一些管线油气泄露的判断思路和方法。

感谢油田公司给我们提供了这样一个学习的机会，通过这次的培训使我对压力管道的相关知识和压力管道完整性管理有了更深刻的认识，也明白和了解了压力管道完整性管理的内容和步骤，为以后我的工作的开展提供了指导作用，同时在与其他作业区同事的交流中也学到了很多知识，也加强了我们之间的友谊。

第五篇：教师心理健康培训总结-李永庆

教师心理健康培训小结反思

高新二小 王旭娟

10月28日我校组织教师参加了区教育局组织的中小学教师心理健康与调适培训，本次培训是由王宝安教授主讲的，我有幸参加了本次培训。

本此学习虽然有点辛苦，但我是快乐的，我的收获是丰盈的。感觉自己又仿佛回到了学生时代，坐在下面听专家讲一些新的心理学知识，让我平时工作中的疑团得到了解决。

整个培训学习都让我大开眼界。从高深专业的理论到精典个案的解析，每一个问题的解答都是那么认真，那么细心。我收获着、感动着、反思着……这次培训让我感觉到：这不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们心灵深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，它蕴含着丰富的人生哲理。

下面我从理念上总结一下我的收获。

说实话，教师这职业有太多矛盾的地方，社会责任大，待遇一直不高，看起来有很多假期，可实际上没有白天黑夜，作为班主任经常是琐事缠身。说起来崇高伟大，可是人格尊严常常受到挑衅，奉献多回报少。这些都是教师产生心理问题的原因。学习了教师心理问题的自我调适，我知道原来心情也是可以自我调适，可以选择的。

王老师说，事件不控制我们的情绪，是我们对事件的不同认识才导致了我们不同的情绪反应。所以面对生活中的事件，有些人在失意时悲观、懊悔，而有些人却能够泰然处之。关键是一个人在主观上如何看待这些问题。假如我们能够一心献身于社会主义的教育事业，做到遇困难时坚忍不拔、对待他人宽厚仁慈、对待名利不琐屑较量、对待挫折不悲观丧气，那么我们在工作中就能时常保持乐观向上的心理。当然，要做到性格开朗，泰然处事，决非一朝一夕之功。但只要我们平时留意加强心理素质的培养，增强心理承受能力和行为的控制能力，努力克服自己性格上的弱点，凡事都能想开一点，我们就一定可以做到乐观向上，泰然处事。

有一颗感恩的心，告别昨天不一样的我，就像昨天的不愉快过去了，今天又是崭新的一天，心想开心是一天，苦闷也是一天，我为什么不选择开心呢？

让快乐永驻课堂。我们的工作是教书育人，课堂教学是师生共享的舞台，教师要学会营造一种安全、愉快、和谐的学习环境，积极、坚定地为学生营造自我发展的空间，喜爱学生。让学生自主学习与小组合作均得到鼓励。善于用幽默风趣的语言化解课堂的矛盾。对学生的学习成绩多加鼓励，让学生看到自己的成绩，看到自己的收获，那他们可就以愉快学习，教师也乐于教学。学生的能力得到了体现，成绩得到了提升，老师的价值就得到了体现，就会有成绩感，职业倦怠不攻自退。

反思我们教师的现状，很多人都存在教学教研意识淡薄，甘当知识的二传手，职业倦怠日益严重。这些现象阻碍了我们教师的能力提升，使我们无法更好地适应新课程改革的浪潮，从而也产生了很多的困惑和迷茫。

怎么办？学习。唯有学习才是提升自己能力的一个捷径。诚然，我们也面对很多的生活压力和工作压力，学习的时间很有限。但我认为，压力之所以成为压力，是因为我们不能高效的解决它。只有不断的学习，向书籍学习，向同伴学习，甚至向学生学习，才能不断的得以“充电”，不断的提升解决问题的能力，从而使压力不再是压力。工作渐渐充满乐趣，职业倦怠也会日益减少消退。

这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。王教授用他的智慧为我点燃了一盏明灯，激励我乐观向上、积极进取，指引我们将所学所感用于今后的教育教学实践之中，我们将带着收获，带着感悟，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地，让自己这颗种子能在教育教学的沃土中生根发芽，茁壮成长！