迎检解说词

第一篇：迎检解说词

福果小学均衡检查解说词

路线： 学校大门口→教学楼大厅→功能室→资料室

第一站：学校大门口。学校大门展板（学校未来规划图、学校校园文化三年发展规划）

尊敬的各位专家领导，大家好：

欢迎你们到我校检查指导工作。请允许我代表全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。

福果小学，距铜梁区18公里，占地约1万平方米，位于巴岳山下铜永公路旁一所农村寄宿制学校，是铜梁区一级学校，铜梁区示范小学。学校成立于1927年，新校于1997年建成使用。学校共有教职员工45名，学校有3名专职体育教师，音乐、美术、艺术、科学、英语专职教师各1名。本期学校共设十四个班级，共有小学生600名，住校生121名，留守儿童252名。学校有一幢教学楼，正在新修建一栋3200平米的综合楼，班级间已实现班班通。学校“六大功能室”——音乐室、体育室、美术室、劳技室、科技室齐备，拥有微机室、阅览室。（这是未来我校三年的规划图）

第二站：操场（展板）

1、国学苑设计图、2、书法艺术墙图。

3、校训图。

4、围墙设计图。

5、学校均衡指标图。

6、政府均衡指标图

第三站：教学楼大厅

福果小学坚持“把礼仪润童心 幸福伴成长”为办学理念，把“教师幸福育人、学生幸福成长”作为学校的办学目标和方向，围绕办学理念和目标，学校校训为“博学 明礼”、校风“博文尚礼 幸福相伴”，教风“修德乐教 幸福育人”，学风“求知健体 合作实践”。我们的文化主题“礼仪、阅动、幸福“。文化核心：以礼德育 阅书求真 运动健体 幸福相伴。把“礼仪”作为学校德育工作的主旋律，把“合作学习综合实践”作为课程改革的主攻方向，把“幸福育人”作为兴业强师之道，逐步建立起教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人体制，让教师幸福育人，学生幸福成长。

第三站：各功能室，科技室：这是我校的科技室，虽然学校地处农村地区，可我们的心却比天高，比海深，向往着自己能飞上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。学校更是重视科技创新活动，每学期都开展科技发明、科技制作活动。激发了学生的科技创新热情，寄托了学生对未来生活的美好向往。实验室、仪器室：这是我校的实验室。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，付出的是操作，引发的是探求。我校在教学过程中特别注重仪器的使用，让教学仪器充分发挥其应有的作用。让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学，用科学的兴趣。通过动手做实验，大大的激发了大家的学习兴趣，也收到了良好的教学效果，实验为同学们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中！这是我校的仪器室，我校的仪器随时向全体师生开放，老师根据每节课的教学内容及要求，指导学生亲自动手操作实验，总结规律。还充分使用仪器室的材料，让我们自己动手制作学具，用于课堂教学。

的基础。在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。

计算机室：尊敬的各位领导：你们好！这是我校的计算机室，平时除了学生在这里进行课堂学习外，广大教师也经常来这里，以中央电教馆教育资源网为阵地，以网络为媒介，查找教学资源，下载教学课件，充实教学内容，从而开拓了教学视野，也提高了课堂效率。现有计算机49台，能满足学生上课的需要。

图书室、学生阅览室：各位领导，请！我校的图书阅览室，内藏图书11620册，分十大类，仅四大名著就有少儿版、绘画版、注音版等6种不同的版本。还配备了阅览桌，小方凳，可以满足60多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有30余名学生在市级、县级竞赛中获奖。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所

各位专家领导，请随我下楼去看看我们其他几个功能室。

劳技课教室：这儿是我校的劳动技术课教室。动手又动脑，才能有创造，勤劳善创新，才是幸福人。仅仅学好书本上的文化知识是远远不够的，还必须会自己动手操作实践。平时在这儿上劳技课，学生人人参

第二篇：迎检解说词

迎检解说词

尊敬的各位领导：

我叫刘瑜。今天很荣幸能代表军田中学给大家做解说。

整体情况介绍

我们军田中学始建于1969年，是一所全日寄宿制农村初级中学。去年创建成为省合格学校，并在合格学校迎检时获得一等奖。麻雀虽小五脏俱全。我校现有学生人353，教职工人26，教学楼、实验楼、宿舍楼、田径场以及各功能室一应俱全。

主教学楼介绍

这座有点沧桑的三层楼房是我校的主教学楼。教室集中在二三楼，容纳着六个班级，三个寄宿班和三个通学班。二楼最左一间是我校的电脑房，现有电脑60台。

文化长廊介绍

篮球场过去那边是我校的文化长廊，有我校的阳光信息平台和两块黑板报。黑板报是老师和学生文化交流的场地，学校会定期出刊，活跃学校的文化气氛，以提高学生的文化修养。

实验楼介绍

这栋楼是我校去年创建省合格学校时新建的。包括多媒体室、化学物理生物实验室、化学物理生物仪器室、体育室、音乐室、图书室、美术室、劳技室。

多媒体室：多媒体室能容纳65人，使用率是比较高的，学生对多媒体兴趣也很高。体育室：体育室配有齐全的体育器材，学生体育课借用率比较高，尤其是羽毛球和篮球。

化学实验室：化学室内器材和初中课本出现的化学药品都比较齐全，学生对于化学实验充满好奇和兴趣。

物理实验室和生物实验室：同化学实验室一样，这里的设备都是比较齐全的，学生实验的兴趣都还比较浓厚。

美术室：这间美术室主要是供学生素描用的，教室比较宽阔，很有利于学生艺术细胞的驰骋（呵呵）。

图书室：图书室内配有几万册图书，基本能满足初中生的阅读。其旁边便是安静的阅览室，学生下午可以到这里尽情遨游书海。音乐室：音乐室能容纳学生60余人，配有一台电子钢琴和电教黑板，设备先进。这间音乐室一直由我来管理。

食堂介绍

我校食堂比较全能，既承担着祖国未来栋梁的饭食的重任，它还担着雨活动室的重任。能容纳全校师生共同就餐和文艺活动。食堂前台的一边是我校的卫生室，能为学生解决一些最基本的医疗。

寝室介绍

这栋寝室也是创建合格学校时期建的。一层是男生寝室，二层是女生寝室，基本能满足全校学生的寄宿需求。寝室顶端是洗漱间和厕所，方便学生早晚的洗漱。

厕所介绍

这是我们学校的厕所。外表扎根农村，和乡里人一样很朴素。但是很有内在美，里面一直保持着干净。

田径长介绍

这是我们学校的风雨田径场，外面是200米的跑道，里面有两个标准的篮球场。早上很多学生会来这里跑步，很有“跑步蓝天下，悠然见南山”的感觉。

谢谢各位的参观，我的解说到此结束，希望大家喜欢。

第三篇：迎国检解说词

大桥学校均衡发展迎国检解说词

尊敬的各位专家、各位领导: 一路辛苦了！我是大桥学校余辉校长，我代表大桥学校全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！我们大桥学校地处洪集镇大桥村，始建于1971年，是一所九年一贯制学校，学校占地50亩，建筑面积3928平米。我校小学、初中共有9个教学班，在校学生273人。教职工33人，其中专任教师25人，学历全部达标。中（小）学高级教师5名，中（小）学一级教师19人。请大家顺着我的手指方向往前看，这是我们的校徽，（我校校徽的含义：通往理想彼岸的桥梁）。我们秉承“笃学、励志、崇真、扬善”的校训努力办一所人民满意的学校。我们学校的办学理念是：（以人为本，为学生一生幸福奠基）

门卫室：我们学校一直把安全工作放在首位，这是我校的安全宣传橱窗，是进入校园的第一个宣传窗口。我校以宣传教育为先，以无缝隙管理为主，树立学生的安全、法制观念，培养自我防范意识，提高自我保护能力，创建了和谐、平安校园。

展板：这里就是我校的展板，大家可以先看一看，初步了解一下我们学校。公开栏：各位领导，这是我校公开栏，是向各位家长和学生宣传我校的办学特色及办学理念的主阵地。

综合楼：这是我们的立德楼，是一座综合楼，涵盖功能室及教师办公室。我校历来重视培养学生的行为习惯，走廊文化更是宣传重地，走廊左侧是三风一训，是学校文化传统，右侧是文明标语，注重营造文明的氛围。教学楼：各位领导，此时呈现在您眼前的是我校的教学楼，“书香润校园，美德伴成长”是我校的办学特色，书香文化熏陶着每一个学生。近年来，由于义教均衡发展各级领导高度重视，我校教学设备、仪器不断完善，有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面发展。在各级各类教学比赛中我校师生获得众多荣誉。

教室：各位领导，请大家随我走进这间教室。我校的9个教学班都有“班班通”设备。这些设备使用，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼，有利于学生的全面发展。

操场：各位领导，请大家随我来，这里是我校的田径运动场，它占地3568平方米。区领导大力支持我校发展，对原有场地进行改建，它成了学生展示自我的娱乐园，放飞梦想的舞台，每逢节日我们的个性都将在此尽情张扬！

学生寝室：各位领导，这里是我校的宿舍。我校有专职宿舍管理教师和住宿生同吃同住，这儿是学生们的第二个家。

体育器材室→留守儿童之家→科学探究室→图书阅览室。→

生化实验室→物理实验室→音乐室→计算机室→美术室→资料展览室

各位领导，我们大桥学校紧跟义教均衡发展的步伐，在各级领导的关怀下，关注每一个学生成长，办人民满意教育，是我们的理想追求，我们热切希望我校能给各位领导留下一丝回忆，也希望各位专家为我们留下宝贵的指导意见，让我们今后工作中，努力改进，创造多彩的明天。，谢谢大家，再次感谢各位领导光临我校指导工作。

第四篇：迎国检解说词

尊敬的各位领导、各位来宾： 大家好！

路途遥远，一路风尘，你们辛苦了！欢迎各位来到九宫山镇南成小学视察工作。现在请允许我代表南成小学全体师生对各位的莅临表示最热烈的欢迎！现在由我为大家介绍我校义务教育均衡发展工作，希望我的介绍能让各位比较全面地了解我校的发展现状，同时也请各位领导多提宝贵意见。

（介绍学校基本情况）

南成小学始创于1953年，由成姓学堂改名而来。学校禄树成荫，风景优美，占地面积6480平方米，生均平方米，绿化面积2400平方米，占学校用地面积的37%。学校共有7个教学班，206名学生和14名教职工。这里书香满园，这里绿荫遍地，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台。多年来，我们紧紧围绕“快乐学习，健康成长”的办学理念，大力创建阳光校园，营造民主、开放、温馨、和谐的成长环境。

现在我们站着的地方就是60米的直跑道，面前是1500平方米的运动场，生均运动场地达到7.2平方米，是孩子们活动的乐园。左边是学校的排球场，右边是篮球场，设备由2001届毕业生捐赠而来。运动场的南侧是旗台，正中是高高飘扬的五星红旗，每周一学生们齐聚于此进行升国旗、唱国歌，安排国旗下讲话、颁奖仪式、是学生教师交流活动的场所。旗台前面还有三张乒乓球桌。在这里，孩子们每天都能享受到课间锻炼的快乐，将体育锻炼变成一种习惯伴随一生。

（介绍各个功能室）

这是我们学校的仪器实验室，室内的仪器柜摆放整齐，实验器材分类，整齐入柜，标签认真张贴，摆放到位。科学实验器材均达国家标准，保证全体学生都能在这里完成小学阶段全部科学实验。

紧邻仪器实验室的是体育器材室，室内各种体育器材完备，让学生能够充分开展各种体育活动，积极锻炼身体健康成长。

（上楼梯，到达二楼图书室）

现在请各位领导随我上楼，大家可以看到，在楼梯间的墙上贴有各种标语。我们立足于学生的发展需要，充分利用一切可以利用的资源，将校园文化建设作为人文关怀的一个突破口，积极有序地通过建设校园文化走廊，让每一面墙都会说话，营造浓郁的文化氛围，创设良好的育人氛围。我们希望通过走廊、楼梯的各种标语展示校园文化，尽力让学校的一砖一瓦，一草一木都都尽力发挥出它潜移默化的教育功能。

接下来我们到了学校图书室。图书室藏书丰富，现有藏书4520册。为了方便学生借阅，学校配备兼职图书管理员一名，每周一到周五为全校师生开放，并且在四、五、六年级设立了图书角。让同学们尽情地遨游知识的海洋，去寻找智慧的宝藏，在最美的童年，读最美的书。

现在请各位领导随我去参观微机室，共有电脑50台，能够满足我校学生的上机操作需要。我们学校配备有专职的电脑老师，每周的计算机课程极大地丰富了学生的课外知识，拓宽了学生的视野，学生们畅游在网络的世界里，查找学习资料，使学习变得轻松、有趣。

（上楼梯，到达三楼）

现在请各位领导随我去参观音乐室。音乐是世界上最没有沟通障碍的语言，学生在紧张的学习之余，听听轻松愉快的音乐，有利于放松大脑神经，在后续学习中集中精力，提高学习效率。音乐室里各种乐器配备齐全，电子琴、手风琴等齐全的音乐器材，满足了我校音乐教学的需要。

（介绍美术室）紧挨着音乐室的就是我校的美术室，里面画板、教具，写生器具一应俱全，促进了农村音乐美术教育教学工作的顺利开展。美术老师们在这里尽情的挥毫泼墨，给学生美的启迪、美的熏陶。

结束语

各位领导，我校各功能室为大家介绍完毕，请大家跟随我到二楼办公室稍作休息，并查阅我校近年来义务教育均衡发展所做工作的各项档案资料。恳请各位领导多提宝贵意见。

最后祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！

第五篇：小学迎检解说词

迎省检解说词

尊敬的各位领导：

你们好！欢迎你们来到我校检查指导工作！

我是XX小的教师XXX，今天，我非常荣幸地向大家介绍学校的一些情况： 展板内容介绍

展现在大家面前的八块展板分别展示了我们学校的基本情况、发展历程、师生成长的足迹、学校的办学特色等方面的内容。

展板一：这块展板展示了我校的基本情况，我校原来是一所村小，2007年8月升格并更名为XXX市第X小学。学校现占地47亩，校舍面积7422平方米，现有学生1290名，20个教学班，教职工47名。看得出来，我们学校的快速发展是市委市政府大笔投入的一个缩影。

展板二：学校的发展离不开各级领导的关心。学校成立以来，各级领导从财力、物力等各方面为学校创造了良好的发展环境。

展板三、四：学校十分重视教师的专业发展，经常组织教师到了各地的先进学校参观、学习。在校内也经常开展教研活动和各项趣味文体活动,促进教师的专业发展，提高教师的幸福指数。教师的发展促进了学生的成长。

展板五、六、七：学校教导处、大队部也经常组织丰富多彩的活动，让学生得到全面的发展。如劳动实践让学生亲身体验劳动过程，体会劳动创造美好的生活、经典诵读系列活动陶冶学生情操，提高道德修养。

展板八：在上级领导的指导和关心下，学校取得了一些成绩，但这些成绩只是学校发展的起步，我们还将克服困难，艰苦创业、科学发展，努力把学校办成一所学生喜爱、家长满意、社会信任的学校。

“劳动创造美”内容介绍

各位领导，我们学校利用特有优势，践行“文化润校”“特色靓校”的理念，于2007年8月在学校的南面（手势指引）开发了“劳动创造美”综合实践教育基地。基地设有学习园、花卉园、苗圃园、蔬菜园等园地，分年级组织学生开展实践活动。在劳动实践中，学生自主探究发现问题，合作交流解决问题，从而将语文、数学、科学等知识有效整合，全面提高学生综合素质。如种植前利用数学知识算算要买多少菜苗，利用查找到的知识来科学的种植蔬菜、花卉等；开展各种实践活动之后，学生收集相关的格言、诗词，把每一次实践中的感受写成日记、编写成劳动歌谣等。在2008年5月，我校以基地活动为内容开展了《农村小学

开发利用劳动实践资源，提高学生综合素质的行动研究》省级课题研究，于2009年11月结题。课题成果开发成了校本课程，现正深化推广应用。开展这个活动，提高了学生综合素质，促进了学校的内涵发展，得到了家长的认可和社会的好评。

为了记录孩子的实践过程与成果，我们布置了“劳动创造美”主题文化墙，展示了实践的过程。

我们学校深入开展校园文化建设，努力让学校成为园林式学校、内涵型学校。现在，学校的每一面墙，每棵树木都是学习的载体。如种植的蔬菜、树木上都有其名称、种类的介绍和相关的古诗词等。

诵读经典文化的一些情况。

为了引导学生传承经典文化，提高学生语文素养，我校以“诵经典、习礼仪、立君子”为主题开展了经典诵读活动。这是我们教师利用周末时间精心打造的文化墙，营造了诵读的氛围；我们精心挑选诵读内容以保证质量，如选用了《弟子规》、《三字经》、小学必备古诗词72首等经典内容；为了保证诵读的时间，我们每周安排一节课外活动课，加上课前两分钟、放学排队进行经典诵读活动，还会定期组织“我背的古诗多”“古诗新唱”“我为古诗配幅画”等形式的个性诵读比赛活动，启发学生智力，陶冶学生情操，提高道德修养。

去年12月，我们还将经典国学与礼仪教育结合，申报了省级课题《小学生国学启蒙礼仪教育的行动研究》。现在，在进行有序研究阶段。

教师教研和个性化班级文化的一些情况。

我校以“班级文化”为切入点，让学生通过实践，自己给自己设计一个舒适的学习环境，让他们在班级里快乐地学习、健康的成长。

走进每个班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一个教室，都可以看到催人奋进的、别出心裁的设计。班级文化建设分为理念文化建设、静态文化建设、制度文化建设三类，包括班标、班训、荣誉栏、我的座右铭、班级公约、生态角、信息栏等设计，既有文化氛围，又有时代内涵，既有班级特色，又实用美观。

各班师生参与了整个班级文化设计的过程，用巧手精心打造自己的家园，把美丽的心情请进了教室，充分展示了教师、学生的个性。在这个过程中，学生实践的是教室布置，体验的是喜悦过程，营造的是班级文化，收获的是成长快乐。

我们的每个教师办公室也有独特的教研文化理念，激励着教师爱岗敬业、开拓创新。2011．5．