弘扬焦裕禄精神 做人民满意教师

第一篇：弘扬焦裕禄精神 做人民满意教师

弘扬焦裕禄精神 做人民满意教师

出处：毛家滩中心学校 作者：李冷严

发表日期：2014年4月21日 共浏览247 次

更好地学习弘扬焦裕禄精神，开展好党的群众路线教育实践活动，4月18日下午，毛家滩中学全体党员党的群众路线教育实践活动第二次集中学习会，学习和大力弘扬焦裕禄精神，重温焦裕禄感人事迹和崇高过学习和观看影片，大家一致认为，焦裕禄精神是一种公仆精神、奋斗精神、务实精神、奉献精神，其终与人民保持血肉联系，一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去，其基本要求是权为民民所系、利为民所谋。大家纷纷表示，要以焦裕禄同志为榜样，坚持科学求实态度，传承艰苦朴素作风，带头作用，始终保持廉洁本色，以实际行动争做焦裕禄式的好教师。

绕深入学习弘扬焦裕禄精神，肖岳好校长强调，焦裕禄同志是每位共产党员和公务员学习的榜样和行动焦裕禄精神要着眼于学、立足于改、关键在做。他要求全体教师要以开展的党的群众路线教育实践活动为要求，对照“焦裕禄精神”这面镜子查问题、找差距，人人写好心得体会，做好学习阶段“回头看”，为活动的开展做好准备；要把学习弘扬焦裕禄精神与教育教学和自身实际结合起来，落在实处，大力践行党线，争做表率。

学习焦裕禄精神 做人民满意的教师

总书记指出，加强作风建设、改进干部作风，要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神。我们作为党员,教师,应以焦裕禄同志为榜样，严格要求自己,做学生满意、家长满意，社会满意的教师。

一、学习焦裕禄精神到底要学什么？

总书记说，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。

什么是焦裕禄精神？

总书记把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。

俗话说：为官一任，造福一方。做官难，做一个人民群众满意的好官更难。然而，焦裕禄就是这样的一名党员干部，他秉承全心全意为人民服务的宗旨，用自己的实际行动，以“宁愿拼上一条老命，也要改变面貌”的信念坚持带病工作，致力根治困扰地区的风沙、水涝、盐碱等“三害”，尽快帮助群众脱贫终因积劳成疾。其为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的艰苦奋斗和无私奉献精神，无疑是值得我们所有党员领导干部认真学习！

1.学习焦裕禄精神，立身不忘做人之本。

党员干部学习焦裕禄精神，必须把加强党性修养放在首位，无论何时何地，都要把立足点放在践行全心全意为人民服务的宗旨上，放在干事创业上，努力为人民幸福而奋斗。焦裕禄同志是党的好党员，是人民的好公仆。特别是在全面深化改革的今天，我们仍然要继续学习弘扬焦裕禄精神，亲民爱民、执政为民，艰苦奋斗、无私奉献，实事求是、真抓实干，坚持原则、清正廉洁，为党的事业和人民幸福而奋斗。

2.学习焦裕禄精神，为政不移公仆之心。

“处天下事，当以天下之心出之。”公仆之心，实质是为民之心。党员干部学习焦裕禄精神，就要时刻牢记“为政不移公仆之心”，始终坚持法大于情、公大于私的原则，把公仆意识渗透到人生观、价值观、世界观这个思想“总开关”中，全面端正执政观、利益观和权力观，始终保持一颗公仆心、一份公仆情，真正做到权力面前不谋私、利益面前不伸手、金钱面前不动心，清清白白为官、堂堂正正做人、干干净净干事，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

3.学习焦裕禄精神，为民务实清廉之气。

焦裕禄身上所体现的廉洁奉公、勤政为民和鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，这种精神正跨越时空且历久弥新，不断感召着一代代共产党人奋发图强，更是成为激励广大党员干部为民务实清廉的强大动力，成为实现伟大复兴中国梦的精神支撑。当前正在开展的党的群众路线教育活动，就是要求广大党员干部俯下身子为民谋实事，要牢固树立群众观点，坚持群众路线，以改进作风的实际行动密切与群众的血肉关系，涵养民心、引导民众，以为民务实清廉的工作成效真正取信于民，凝聚全面深化改革的强大正能量。

二、怎样向焦裕禄同志学习向焦裕禄同志学习，就是要把焦裕禄精神作为一面镜子，一面旗帜。用焦裕禄精神来诠释党员干部对党的忠诚和对信仰的追求与实践，坚持以身作则，认真学习践行并传承，在工作上、生活中起到模范带头作用。特别是在面对艰困苦难的情况下，敢于迎难而上，做到以苦为荣，不讲任何代价，不找任何理由，以“一心为党的事业做贡献，一心为民谋福利”的奉献精神，用实际行动践行为民务实清廉的铮铮誓言，做一个人民信任、群众满意的领导干部。

1.牢记党的宗旨，做亲民爱民的表率。

从群众中来，到群众去，一切为了群众，一切依靠群众是我们党的优良传统。作为一名组工干部，就要牢记党的宗旨，始终坚持群众路线。焦裕禄同志在兰考工作期间，“心里装着的只有群众，唯独没有他自己”，竭尽全力为老百姓办实事、办好事。学习焦裕禄精神，就要像焦裕禄那样把对党无限忠诚、对人民极端负责作为工作的基本准则，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。

2.坚持调查研究，做求真务实的表率。

焦裕禄为了摸清兰考“三害”的规律，走了120多个大队，查风向、探水流，与农民同吃同住同劳动。正是因为他深入第一线求真，才找到了治理“三害”的办法。学习焦裕禄精神，作为党员，作为教师，就要像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重教育规律，深入调查研究，了解教育的实际、学生的实际，真正把求真务实融入自己的教学工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。把我们的各项工作，做到学生、家长的心坎里，做到“踏石留印，抓铁有痕”，以实实在在的成绩树立三中教师的良好形象。

3.严守党的纪律，做清正廉洁的表率。

“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心”。焦裕禄身为县委书记，在其女儿找工作时，不打招呼，不徇私情。甚至当女儿凭个人能力考进兰考县邮电局时，焦裕禄还亲自送她去酱菜厂上班。学习焦裕禄精神，就要学习他廉洁奉公、勤政爱民、严于律己、甘于吃亏的精神。党员干部要把始终清正廉洁作为自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一尘不染。在“公”与“私”面前，在“义”与“利”面前，要经得起“关系”和“感情”的考验，严格按党的政策办事、按组织原则办事、按规章制度办事。在教学工作和生活中，做到不该说的话不说，不该做的事不做，不该去的地方不去，坦坦荡荡做人、干干净净干事，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

4.学习弘扬焦裕禄精神、坚持为民务实的主题

党员干部在教育实践活动中,要对照焦裕禄精神,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在纠正“四风”、改进作风、推动科学发展上取得实际效果，进一步密切党同人民群众的血肉联系。具体做到以下方面：

要以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，问出自责、问出整改的内生动力，真正做到有反思、有触动、有提高。

要像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民。我们的群众,就是同事、学生、家长。要像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做。当年兰考的“三害”能在较短时间内得到有效治理，靠的是焦裕禄同志带领全县人民真抓实做。

要像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上，锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当。总书记把“敢于担当”作为好干部的“五个标准”之一。不畏艰险、敢于担当是焦裕禄同志的宝贵品格，他以“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概，带领兰考人民在重重困难中闯出了一条生路。

要像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。焦裕禄精神的灵魂是实事求是。焦裕禄同志不死抠“本本”，从兰考实际出发，做出和实施了治理“三害”的正确决策。现在我们做的事情要求越来越高、复杂性越来越强，更应该遵循规律、科学决策，用正确的方法做正确的事，不走错路、少走弯路。

要像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗。艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓。党员干部的作风是社会风向标，追求享乐、贪图享受，既会对社会风气产生恶劣影响，更会削弱党的执政基础和执政地位。

要像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。清正廉洁、无私奉献是焦裕禄同志的崇高精神风范。“物必先腐，而后虫生”。清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵，清则万众归心。只有廉洁自律、为党和人民事业鞠躬尽瘁，人生才会活得精彩，才不会辜负这个伟大的时代。总之，党员干部要以焦裕禄同志为标杆，作为民务实清廉的表率，一级做给一级看，一级带着一级干，凝聚各方智慧和力量，为全面建成小康社会努力奋斗，我们要精诚团结，奋发图强，为建设美丽新三中而奋斗！

第二篇：弘扬焦裕禄精神_争做人民满意的教师

弘扬焦裕禄精神，争做人民满意的教师

——党的群众路线教育实践活动演讲稿

甘垛镇澄阳初级中学姚军

“我相信历史会做出正确的评价。”我被这样的一段话深深吸引。在偏僻穷苦的山区兰考，患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念，一心为兰考人民过上好日子，鞠躬尽瘁的工作。总书记明确提出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。

焦裕禄坚定的理想信念，全心全意为人民服务的精神，关心群众疾苦、做群众贴心人的优良作风，带领群众为改变落后面貌而开拓进取的实干精神，促使我积极去思考一个问题：如何做一个人民满意的教师？这是一个沉甸甸的问题，是一个不管做得多好都不能停息的问题！作为一名人民教师，我们要深切领会焦裕禄的精神，一定要坚定教育的理想和信念，树立为学生服务精神，关心爱护学生，努力提高教育教学质量。

有理想信念才有前进的动力。教师培养的是具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。要培养学生具有远大的理想，首先要坚定自己的教育理想和信念，明确教育的培养目标。因此要勤奋学习，把自己培养成为知识渊博、业务精通的合格教师。党的群众路线教育实践活动就是一个很好的学习的平台。我们要利用这个平台，珍惜每次学习的机会，好好地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，提高自己的思想觉悟和政治理论水平。只有经常学习，经常给自己充电，才能让自己成长为一名优秀的教育工作者。

全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。焦裕禄同志为治理“三害”，带领兰考人民改变落后面貌而抛头颅洒热血，最终倒在工作岗位上。他办公桌旁那把藤椅上的窟窿尤其让我刻骨铭心！“全心全意为人民服务”在焦书记的身上体现得淋漓尽致。作为人民教师，我们学的就是他全心全意为人民服务的精神。我们最主要的“人民”就是学生。为学生服务，关心爱护学生，让学生健康成长是我们老师最神圣的职责！

关爱学生就要关注学生的学习。如果说学习是学生的第一要务，那么教育学生学会学习则是老师的第一要务。教师要时刻关注学生的学习情况，根据学生的不同表现认真制定教学计划。要认真备课和上课，做到“教学五认真”；要满足学有余力的学生对知识的苛求，更要做好后进生的辅导工作，做到因材施教；要传授科学知识，更要传授方法和技能，培养学生学习兴趣，教育学生做人，履行“传道、授业、解惑”之职责。

关爱学生就要关注学生的生活。生活是学习的物质基础。对于家庭条件相对优越的学生来说，教师应教育他们关心他人，勤俭节约；对于家庭条件比较困难的学生来说，教师应鼓励他们刻苦学习，自立自强。

关爱学生就要关注学生的情感世界。情感是学习的精神基础。人

非草木，孰能无情？哪怕是初中生，都有自己的情感世界。特别是近年来，很多家长为了生活，无奈地抛家弃子，远走他乡去打工。留下的子女有的跟爷爷奶奶住，有的寄养他家，甚至有的孩子独自生活的。他们缺失父母的爱，情感世界很空虚，表现为性格孤僻、感情脆弱、学习落后、甚至做出一些违法乱纪的事情。因此，教师一定要给予他们“特殊”照顾，关注他们的情感世界。课堂活动要多给他们机会，对于他们的点滴进步要多给予表扬和肯定，树立他们的自信心。课外要经常找他们谈心，弥补缺失的爱，促使学生张扬个性，健康成长。

作为一名普通的基层教师，我们的服务对象是学生，公仆情怀实际上就是要有浓厚的服务意识，没有服务意识、高高在上，何以教好学生、培养人才。基于此，我们不该用焦裕禄的公仆情怀照照我们自己吗？作为教师脱离实际，夸夸其谈，不从学生实际出发，因材施教，何以教好学生。既然如此，我们不该学学焦裕禄的求实精神吗？艰难困苦，玉汝于成。奋斗精神更是作为一名教师不可或缺的，教书育人是一种复杂的艰苦劳动，既需要我们付出大量脑力劳动，也需要消耗体力，任何的浅尝辄止、贪图享乐、不思进取都不能胜任这项工作，做好这项工作，需要我们艰苦奋斗、奋发向上才能成为一名合格的人民教师。教师的工作具有示范性，学高为范、身正为师，教师是什么样的道德情操对学生的成长会产生潜移默化的影响，焦裕禄高尚的道德情操难道不是我们每个教师应该学习的吗？工作在第一线的广大普通教师们兢兢业业、默默奉献、尽职尽责就是对焦裕禄精神的最好诠释。一代人的教育离不开一代教育工作者，在今后的工作中，如果

我们每个教师都能把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在理想信念、思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，不断改进、不断完善，那我们离一个完美教师还远吗？我们国家的教育大业还愁不会兴旺发达吗？

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带师风，以党风塑师魂。无论社会招生中存在什么问题，无论学生基础如何，无论我们有多少困难，都不是我们不认真工作的借口！我们都要一如既往保持工作的热情与激情。让我们在“忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献”的焦裕禄精神指引下，做一名人民满意的教师！

第三篇：弘扬焦裕禄精神_争做人民满意的教师

弘扬焦裕禄精神，争做人民满意教师

临泽三中李天荣

在学校开展的第二批党的群众路线教育实践活动中，学校组织全体老师学习了评论员文章《以焦裕禄精神为标杆》，更加深入地了解焦裕禄的感人事迹，生动形象地体现了一位共产党员的担当，一位县委书记的责任，再现了一位人民公仆可歌可泣的感人故事：焦裕禄以其坚强的意志、超凡的毅力，以及对党和人民事业高度负责的态度，我实实在在地接受了一次精神和心灵的洗礼！

焦裕禄坚定的理想信念，全心全意为人民服务的精神，关心群众疾苦、做群众贴心人的优良作风，带领群众为改变落后面貌而开拓进取的实干精神，促使我积极去思考一个问题：如何做一个人民满意的教师？这是一个沉甸甸的问题，是一个不管做得多好都不能停息的问题！作为一名人民教师，我们要深切领会焦裕禄的精神，一定要坚定教育的理想和信念，树立为学生服务精神，关心爱护学生，努力提高教育教学质量。

关爱学生就要关注学生的学习。如果说学习是学生的第一要务，那么教育学生学会学习则是老师的第一要务。教师要时刻关注学生的学习情况，根据学生的不同表现认真制定教学计划。要认真备课和上课，做到“教学五认真”；要满足学有余力的学生对知识的苛求，更要做好后进生的辅导工作，做到因材施教；要传授

科学知识，更要传授方法和技能，培养学习兴趣，教育学生做人，履行“传道、授业、解惑”之职责。

关爱学生就要关注学生的生活。生活是学习的物质基础。对于家庭条件相对优越的学生来说，教师应教育他们关心他人，勤俭节约；对于家庭条件比较困难的学生来说，教师应鼓励他们刻苦学习，自立自强。在我们这贫困山区，学生的家庭生活是比较困难的。为改善学生的生活质量，提高学生的身体素质，党和国家花巨资实施了学生营养改善计划。这是一项惠民工程。作为营养改善计划的直接实施者，教师除了要洁身自好、廉洁奉公，做好食材的搭配，食品安全和卫生之外，要培养学生的劳动能力，对学生进行感恩教育，让学生全面发展。

关爱学生就要关注学生的情感世界。情感是学习的精神基础。人非草木，孰能无情？哪怕是小学生，都有自己的情感世界。特别是近年来，很多家长为了生活，无奈地抛家弃子，远走他乡去打工。留下的子女有的跟爷爷奶奶住，有的寄养他家，甚至有的孩子独自生活的。他们缺失父母的爱，情感世界很空虚，表现为性格孤僻、感情脆弱、学习落后、甚至做出一些违法乱纪的事情。因此，教师一定要给予他们“特殊”照顾，关注他们的情感世界。课堂活动要多给他们机会，对于他们的点滴进步要多给予表扬和肯定，树立他们的自信心。课外要经常找他们谈心，带他们打电话

给父母联系或上网与父母视频聊天，弥补缺失的爱，促使学生张扬个性，健康成长。

焦裕禄在河北兰考工作满打满算不过一年零四个月，但是评价一个干部的好坏不是以时间的长短来衡量的。金杯银杯不如老百姓的口碑，有的人活着，他已经死了……，焦裕禄永远活在我们心中。让我们在“忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献”的焦裕禄精神指引下，做一个人民满意的教师吧！

第四篇：弘扬焦裕禄精神,争做人民满意的教师

弘扬焦裕禄精神，争做人民满意的教师

——党的群众路线教育实践活动学习心得体会

郎德小学文金辉

为进一步开展好第二批党的群众路线教育实践活动，最近，学校组织全体老师观看了影片《焦裕禄》，学习了长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。为了更加深入地了解焦裕禄的感人事迹，准确地把握焦裕禄的精神实质，我充分利用课余时间对这两部作品反复地看了几次。无论是影片《焦裕禄》，还是长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，都生动形象地体现了一位共产党员的担当，一位县委书记的责任，再现了一位人民公仆可歌可泣的感人故事：焦裕禄以其坚强的意志、超凡的毅力，以及对党和人民事业高度负责的态度，带领兰考全县干部群众治理内涝、风沙、盐碱“三害”、战天斗地直至牺牲。我一次次地观看，一次次地被焦书记的精神所感动。我实实在在地接受了一次精神和心灵的洗礼！

焦裕禄坚定的理想信念，全心全意为人民服务的精神，关心群众疾苦、做群众贴心人的优良作风，带领群众为改变落后面貌而开拓进取的实干精神，促使我积极去思考一个问题：如何做一个人民满意的教师？这是一个沉甸甸的问题，是一个不管做得多好都不能停息的问题！作为一名人民教师，我们要深切领会焦裕禄的精神，一定要坚定教育的理想和信念，树立为学生服务精神，关心爱护学生，努力提高教育教学质量。

有理想信念才有前进的动力。教师培养的是具有中国特

色社会主义事业的建设者和接班人。要培养学生具有远大的理想，首先要坚定自己的教育理想和信念，明确教育的培养目标。因此要勤奋学习，把自己培养成为知识渊博、业务精通的合格教师。党的群众路线教育实践活动就是一个很好的学习的平台。我们要利用这个平台，珍惜每次学习的机会，好好地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，提高自己的思想觉悟和政治理论水平。只有经常学习，经常给自己充电，才能让自己成长为一名优秀的教育工作者。

全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。焦裕禄同志为治理“三害”，带领兰考人民改变落后面貌而抛头颅洒热血，最终倒在工作岗位上。他办公桌旁那把藤椅上的窟窿尤其让我刻骨铭心！“全心全意为人民服务”在焦书记的身上体现得淋淋尽致。作为人民教师，我们学的就是他全心全意为人民服务的精神。我们最主要的“人民”就是学生。为学生服务，关心爱护学生，让学生健康成长是我们老师最神圣的职责！

关爱学生就要关注学生的学习。如果说学习是学生的第一要务，那么教育学生学会学习则是老师的第一要务。教师要时刻关注学生的学习情况，根据学生的不同表现认真制定教学计划。要认真备课和上课，做到“教学五认真”；要满足学有余力的学生对知识的苛求，更要做好后进生的辅导工作，做到因材施教；要传授科学知识，更要传授方法和技能，培养学习兴趣，教育学生做人，履行“传道、授业、解惑”之职责。

关爱学生就要关注学生的生活。生活是学习的物质基础。对于家庭条件相对优越的学生来说，教师应教育他们关心他人，勤俭节约；对于家庭条件比较困难的学生来说，教

师应鼓励他们刻苦学习，自立自强。在我们这贫困山区，学生的家庭生活是比较困难的。为改善学生的生活质量，提高学生的身体素质，党和国家花巨资实施了学生营养改善计划。这是一项惠民工程。作为营养改善计划的直接实施者，教师除了要洁身自好、廉洁奉公，做好食材的搭配，食品安全和卫生之外，要培养学生的劳动能力，对学生进行感恩教育，让学生全面发展。

关爱学生就要关注学生的情感世界。情感是学习的精神基础。人非草木，孰能无情？哪怕是小学生，都有自己的情感世界。特别是近年来，很多家长为了生活，无奈地抛家弃子，远走他乡去打工。留下的子女有的跟爷爷奶奶住，有的寄养他家，甚至有的孩子独自生活的。他们缺失父母的爱，情感世界很空虚，表现为性格孤僻、感情脆弱、学习落后、甚至做出一些违法乱纪的事情。因此，教师一定要给予他们“特殊”照顾，关注他们的情感世界。课堂活动要多给他们机会，对于他们的点滴进步要多给予表扬和肯定，树立他们的自信心。课外要经常找他们谈心，带他们打电话给父母联系或上网与父母视频聊天，弥补缺失的爱，促使学生张扬个性，健康成长。

……

焦裕禄在河北兰考工作满打满算不过一年零四个月，但是评价一个干部的好坏不是以时间的长短来衡量的。金杯银杯不如老百姓的口碑，焦裕禄给后人留下的实在是太多太多。“有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了……”焦裕禄永远活在我们心中。让我们在“忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献”的焦裕禄精神指引下，做一个人民满意的教师吧！

第五篇：弘扬焦裕禄精神_争做人民满意的教师（范文模版）

弘扬焦裕禄精神，争做人民满意的教师

——党的群众路线教育实践活动学习心得体会

西峰学区 王东国

为了进一步开展好第二批党的群众路线教育实践活动，最近，学区党支部组织全体党员观看了影片《焦裕禄》，焦裕禄以其坚强的意志、超凡的毅力，以及对党和人民事业高度负责的态度，带领兰考全县干部群众治理内涝、风沙、盐碱“三害”、战天斗地直至牺牲。我实实在在地接受了一次精神和心灵的洗礼！

焦裕禄坚定的理想信念，全心全意为人民服务的精神，关心群众疾苦、做群众贴心人的优良作风，带领群众为改变落后面貌而开拓进取的实干精神，促使我积极去思考一个问题：如何做一个人民满意的教师？这是一个沉甸甸的问题，是一个不管做得多好都不能停息的问题！作为一名人民教师，我们要深切领会焦裕禄的精神，一定要坚定教育的理想和信念，树立为学生服务精神，关心爱护学生，努力提高教育教学质量。

有理想信念才有前进的动力。教师培养的是具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。要培养学生具有远大的理想，首先要坚定自己的教育理想和信念，明确教育的培养目标。因此要勤奋学习，把自己培养成为知识渊博、业务精通的合格教师。党的群众路线教育实践活动就是一个很好的学习的平台。我们要利用这个平台，珍惜每次学习的机会，好好地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，提高自己的思想觉悟和政治理论水平。只有经常学习，经常给自己充电，才能让自己成长为一名优秀的教育工作者。

全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。焦裕禄同志为治理“三害”，带领兰考人民改变落后面貌而抛头颅洒热血，最终倒在工作岗位上。他办公桌旁那把藤椅上的窟窿尤其让我刻骨铭心！“全心全意为人民服务”在焦书记的身上体现得淋淋尽致。作为人民教师，我们学的就是他全心全意为人民服务的精神。

我们最主要的“人民”就是学生。为学生服务，关心爱护学生，让学生健康成长是我们老师最神圣的职责！

关爱学生就要关注学生的学习。如果说学习是学生的第一要务，那么教育学生学会学习则是老师的第一要务。教师要时刻关注学生的学习情况，根据学生的不同表现认真制定教学计划。要认真备课和上课，做到“教学五认真”；要满足学有余力的学生对知识的苛求，更要做好后进生的辅导工作，做到因材施教；要传授科学知识，更要传授方法和技能，培养学习兴趣，教育学生做人，履行“传道、授业、解惑”之职责。

关爱学生就要关注学生的生活。生活是学习的物质基础。对于家庭条件相对优越的学生来说，教师应教育他们关心他人，勤俭节约；对于家庭条件比较困难的学生来说，教师应鼓励他们刻苦学习，自立自强。在我们这贫困山区，学生的家庭生活是比较困难的。为改善学生的生活质量，提高学生的身体素质，党和国家花巨资实施了学生营养改善计划。这是一项惠民工程。作为营养改善计划的直接实施者，教师除了要洁身自好、廉洁奉公，做好食材的搭配，食品安全和卫生之外，要培养学生的劳动能力，对学生进行感恩教育，让学生全面发展。

关爱学生就要关注学生的情感世界。情感是学习的精神基础。人非草木，孰能无情？哪怕是小学生，都有自己的情感世界。特别是近年来，很多家长为了生活，无奈地抛家弃子，远走他乡去打工。留下的子女有的跟爷爷奶奶住，有的寄养他家，甚至有的孩子独自生活的。他们缺失父母的爱，情感世界很空虚，表现为性格孤僻、感情脆弱、学习落后、甚至做出一些违法乱纪的事情。因此，教师一定要给予他们“特殊”照顾，关注他们的情感世界。课堂活动要多给他们机会，对于他们的点滴进步要多给予表扬和肯定，树立他们的自信心。课外要经常找他们谈心，带他们打电话给父母联系或上网与父母视频聊天，弥

补缺失的爱，促使学生张扬个性，健康成长。

焦裕禄同志在河北兰考工作满打满算不过一年零四个月，但是评价一个干部的好坏不是以时间的长短来衡量的。金杯银杯不如老百姓的口碑，焦裕禄给后人留下的实在是太多太多。“有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了„„”焦裕禄永远活在我们心中。让我们在“忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献”的焦裕禄精神指引下，做一个人民满意的教师吧！