第一篇：大扬气小学教育领域不正之风问题工作总结
大扬气小学教育领域不正之风工作总结
以党的十八届中央纪委七次全会和十一届省纪委七次全会精神为指导，紧扣全区党风廉政建设和反腐败工作会议的工作部署，坚持标本兼治、纠建并举，坚决查处和纠正教育系统的不正之风，切实解决群众反映强烈的突出问题，提高教育的满意度和美誉度。通过开展专项治理，完善管理规章制度，依法治教，切实维护群众切身利益，让群众感受到专项整治成果，树立教育良好形象，努力营造风清气正的教育发展环境。
1.严肃查处学校乱收费、乱办班、乱补课的问题。严禁学校违规设立收费项目、搭车收费、收费公开不到位；严肃查处教师巧立名目收取学生各种费用的问题；严禁教师以迟到、不遵守纪律等理由对学生乱罚款；严禁学校在义务教育阶段收取与招生入学挂钩的各种费用；严禁教师有偿办班补课，包括利用学校教育资源举办面向中小学生的各种培训、补课班或与社会办学机构合作举办向中小学生收费的各种培训班、补习班、提高班等问题。
2.严肃查处教师统一或变相统一征订规定之外的教辅资料；严肃查处强令或变相强迫学生到指定地点购买教辅资料，变相收取费用，个人谋取私利；严肃查处强制或变相推销让学生购买各种教辅资料、学习用品等问题。
3.严肃查处教师利用重要节假日以任何方式索要和接受学生和家长赠送的礼品礼金；严肃查处教师以排座位、安排班干部、“关系生”等名义搞人情交易，索要、收受学生及家长礼品礼金；严肃查处教师体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严行为。
4.严肃查处教师利用职务之便，借入学、转学、分班等时机，搞“倒扒皮”或搞“关系班”、“人情位”，接受家长礼品礼金、宴请馈赠，请托家长或关系单位办事；严禁学校违规招生和编班；严肃查处各类考试中的违规违纪行为；严肃查处违规评定职称和评优选模。
5、严肃治理领导干部失职渎职、违反廉洁自律行为。严肃查处领导干部超标准报销差旅费、借子女结婚大操大办收受礼金、公款吃喝旅游、伪造病历不上班等问题；严肃查处借新生入学、学生转学、学生请假签批等收受礼品礼金，勒拿卡要，不送礼不办事等问题；严肃查处在购买教学设备中要“提成”，虚开发票，套取费用等问题；严肃查处在校舍修缮、操场铺设、暖气维修等基建项目中吃“回扣”，虚列费用，挪用资金等问题；严肃查处财务管理不严，违规列支账目，违规使用经费，私设“小金库”“账外账”，财务人员挪用公款等问题。
按照活动要求，开展治理不正之风专题教育活动，切实提高广大教育工作者对专项治理工作重要性的认识。要对专项治理工作内容开展问题查摆，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种形式，进行查摆。对查摆出的问题要逐一剖析，全面梳理，制定切实可行的整改措施，建立问题清单和整改台账，确定整改时限和整改负责人。要及时开展“回头看”，确保整改到位，防止问题反弹。
把“做不忘初心模范师者”师德学习活动贯穿于教育领域不正之风问题专项治理工作始终，教师明确此次专项治理活动的重要意义，明确教师权利与义务，坚决抵制违反教师师德行为，加强自身学习与修养。要深入学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规。建立长效机制，保证教育教学工作的有效开展。
第二篇：小学关于教育领域突出问题自查自纠工作总结
小学关于教育领域突出问题专项整治自查自纠工作总结
依据庐江县教育局文件《县关于开展教育领域财务、采购、基建问题专项整治活动实施方案》以及镇中心学校文件精神，结合中心学校的工作方案，对我校教育工作进行回顾反思，对列举的每一项整治内容进行查找比对，现对整治比对情况汇报如下：
一、整治财务、采购、基建管理的违规、违纪和违法行为。
我校近年来没有进行过任何教育工程的建设，不存在文件中列举的情况；公用经费专人管理，建立健全了公用经费使用、保管、审批、监督制度，严格按照规定使用，使用合理合法，公开透明。无侵占、挪用公款、公物或私设小金库的现象。在教育装备和物资采购过程中，操作规范，固定资产都建立台账。
二、整治干部人事工作中的违规违纪行为。我校教师人数少出勤率高，无在编不在岗现象。
三、整治各种名义的乱收费和收取回扣行为。
1、义务教育经费严格在有关文件规定的范围内使用，坚持500元以上资金需教师会通过方能使用，坚持校长一支笔审批，没用挪作他用的情况。资金使用规范透明，每月公示一次。
2、学校没有择校生，即使有也会按照相关规定执行，不会收取任何费用。
3、教辅材料的征订严格按照有关文件执行，学校现在使用的教辅材料及价钱均在教育局规定使用的范围之内，每科只有一种教辅材料，没有超编超量。
4、学校不应许任何教师在校内外组织或参与学生有偿补课，经排查我校 没有教师组织参与此项活动。
5、学校严格执行教育收费政策，学校实行零收费，及时公示收费政策及收费项目。没有代收过任何费用。
小学 2015.4.29
第三篇：山后小学教育扶贫领域腐败和作风问题
山后小学教育扶贫领域腐败和作风问题 专项治理整改“回头看”实施方案
为深入推进扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作中发现问题的整改落实，确保党中央脱贫攻坚政策顺利有序的实施，按照市、县各级教育部门专项治理整改“回头看”的要求，特制定实施方案：
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，深入落实党中央关于脱贫攻坚各项决策部署，牢固树立“四个意识”，按照“坚持全面从严治党、坚持压实主体责任、坚持问题导向、坚持标本兼治”原则，聚焦扶贫领域腐败和作风问题专项治理“四个一批”要求，对去年以来发现的扶贫领域腐败和作风问题整改情况进行“回头看”，认真对照检查，强化责任担当，坚决彻底地抓好整改落实，巩固深化专项治理成果，加强纪律和作风建设，为坚决打赢脱贫攻坚战提供坚强保证。
二、主要任务
对省委巡视反馈意见中涉及扶贫领域问题的整改情况、市委扶贫领域腐败和作风问题专项治理中发现问题的整改情况、省市纪委扶贫领域监督执纪问责特别是明察暗访中发现问题的整改情况进行全面检查，重点检查治理失职失责问题、违纪违法问题、作风不实问题的整改落实情况；重点检查围绕“四查四看四治理”
落实情况报告。整改“回头看”中主要看问题是否处理到位、整改是否落实到位、举一反三的长效机制是否建立并执行到位。本着“有什么问题就解决什么问题”的原则，针对“回头看”清理发现的问题，强化措施，限期完成，实行销号管理，确保件件有着落、事事有回音、整改见成效。自查自纠结束后，写出专题报告，列出已完成整改的事项清单、已查处问题的处置清单，对未整改完成、未查处到位的，上报具体整改措施和完成时限。另一方面，明确责任，签订责任书。
（三）追责问责阶段（7月至8月）。山后小学领导小组对照“回头看”要求，开展全面检查，重点核查整改不到位和责任追究不到位的问题。通过深入了解整改落实情况，着重发现问题。检查工作结束后，写出检查情况报告，列出问题清单。对发现的问题，整改落实。
（四）全面总结、巩固成果阶段（9月）。认真进行总结分析，针对普遍性、规律性问题提出意见建议，报主管领导审批后，建立完善相应长效机制。9月底，写出专题报告报县教育局扶贫领域腐败和作风问题专项治理领导小组专项治理办公室。
四、工作要求
扶贫领域腐败和作风问题专项治理整改“回头看”，是我县坚决贯彻党中央脱贫攻坚决策部署、集全县之力打好打赢脱贫攻坚战的重要举措。要站在讲政治高度，加强领导，狠抓落实，确保实效。
山后小学教育扶贫领域腐败和作风问题 专项治理整改“回头看”领导小组
为深入推进扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作中发现问题的整改落实，加强专项治理整改“回头看”的组织领导，山后小学教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理整改“回头看”领导小组，组成人员名单如下：
组 长： 韩国荣 山后小学校长 副 组 长： 刘金岭 山后小学主任
刘圣文 山后小学主任
成 员： 刘洪磊 刘桂茹 刘树忠 马金英 许艳华
刘秀萍
第四篇：传承家庭文明 共扬书香溢气
传承家庭文明 共扬书香溢气
——书香家庭汇报材料
尊敬的各位老师、同学们：
我是宋晨歌的家长，女儿宋晨歌，今年8岁，就读于北极小学三年级四班。在所有人的眼里，宋晨歌从出生到现在，一直都是一个乖巧懂事的孩子。毫不夸张的说，在我的记忆里，孩子连大声的哭闹都几乎没有过。孩子的业余爱好非常广泛：跳舞、画画、看书、钢琴，现在又爱上了古筝。每一种兴趣爱好的培训期，她都是非常认真的学习，特别一提的是，这些兴趣班都是她自己主动要求学习，作为家长，我只是替她分配好学习时间，从不消极对待她的任何一个兴趣学习，当然，她也从没有因为这些的学习而耽误过功课。从学近六年来（含幼儿园）曾获过如下荣誉：连续三年的舞蹈比赛获省级一等奖、二等奖及银奖；英语口语大赛获省级二等奖；绘画“一起去爬长城”获国家级优秀奖；先后被评为“十星少年”、“优秀少年队员”、“优秀班干部”、故事大赛三等奖；读书演讲比赛三等奖；读书月手抄报二等奖；亲子创意手工大赛二等奖；在小学三年的期中、期末八次测试中，三次获年级第一名，四次获年级前十名。
孩子的表现令我们欣慰，但面对孩子的每一次成绩和荣誉，我们虽欣喜却不狂喜，这样使孩子也觉得一切成绩的获得都应该是自然而得，因此她从不骄傲，只有不断地钻学。女儿的成长是健康的，也是快乐的、积极向上的，分析其原因，主要有以下三方面：
一、早期读书习惯的有意培养；
二、洋溢书香氛围的家庭环境；
三、充满书香气息的户外实践活动。
一、早期读书习惯的有意培养
我是一名小学教师，丈夫也曾是教师，所以我们深知要培养好孩子，书籍就是最好的成长阶梯，不是有这样一句话：“腹有诗书气自华”，孩子书读的多了，方方面面的事理解能力也自然就强了。在女儿呀呀学语的时候，我们在购买童歌磁带的同时，也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书，在她还没有兴趣时，我先是给她读，一遍又一遍的读，觉得好像并没有引起她的注意，我有些急了，就说，“宝贝，你和妈妈比比看，看我们谁先背会”，她竟然说：“妈妈，我早会了”，很诧异的我竟然听到了女儿一字不漏的背完了那首古诗。所以，我们家长的读是对孩子读书影响的第一步。之后丈夫给孩子订阅了《婴儿画报》，在长大些就是《幼儿画报》，这类画报对女儿的影响也最大，这本书以创设适合中国幼儿身心发展的栏目及内容，如：“红袋鼠的自我保护故事” “好习惯故事” “宝宝唱成语故事” “弟子规故事”等栏目。该书以红袋鼠、火帽子和跳跳蛙为主人公，生动有趣的自我保护故事，让宝宝在快乐中提升自我保护的意识和能力。远离危险，健康成长！红袋鼠的智慧故事，通过演绎红袋鼠、火帽子和跳跳蛙的生活趣事，告诉宝宝如何巧妙地解决生活中遇到的一些问题。好习惯故事，以呼噜猪、草莓兔和丁当狗为主角，童趣盎然的小故事、健康向上的小儿歌，帮助宝宝养成生活、学习等方面的好习惯！每期形象都不一样，每半个月一期，而且每期都超乎想象。女儿在该书的陪伴下也健康快乐的生活着。
在兴趣面前，之后就增加了各式各样的书籍：《寓言故事》、《365夜故事》、《成语故事》、《唐诗宋词》等。为了增加她的识字量，我们对一切周围能看到的一切字都教给她认识。比如家里的各种说明书，我们一块读；各种家用物品上的所有字我们共同认；上街看到的各种门牌、广告，我们都一起读、一起认。为了锻炼孩子的拼音应用，我放手让孩子上网，因此，在孩子五岁多时，就能看不注拼音的各种书籍，到小学一年级时，老师讲的课文中的生字，还没教时，她总能第一个读出来，所以班里孩子都叫她“识字大王”。
慢慢的时间长了，我觉得孩子读书应该独立了，不能再在家长的陪同和督促下进行了。起初，她不愿意自己读，总让我读给她听，我答应了，读着读着，我就开始提条件了：“宝贝，你看，妈妈一直读，是不是不公平啊，咱们每人读一段吧？”，孩子也觉得有道理，然后从每人一段到每人一张，再到每人一篇，渐渐地她就被书里的故事感染了，就自己读起来了，我这个作家长的也就轻轻松松的被解放出来了，孩子的独立读书的习惯也自然就形成了。
二、洋溢书香氛围的家庭环境
制造良好的家庭环境是孩子健康成长的关键所在。为了养成孩子早睡的习惯，我们很早就在规定时间创造睡觉的氛围，首先保持屋内安静，即关电视、不大声说话，再就是关灯，久而久之，孩子良好午休晚休的习惯自然养成。我们很难设想，家长在一旁高谈阔论，孩子可以在室内安心静习。因此，为了养成孩子读书的习惯，我和老公在家时，周一到周五，除了午间的《新闻30分》和晚间的部分儿童节目，电视是基本不看的。同时，我们也认为家庭成员都应该是不断学习、不断成长的。儿童节目也是为了调剂孩子的精神，但是也有时间限制。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。我和丈夫也是在女儿出生前后先后利用业余时间修完本科学业。现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操，当然，也有应对职场需求的必修之课。我的爱好是朗诵和演讲，工作15年来，曾多次代表学校，代表教育组参加演讲比赛，先后获县级、镇级一等奖、二等奖数次；在参加的知识竞赛中曾代表局、县、市分别获一等奖、二等奖，当年被评为县级“先进个人”。每一次的赛前练习，我都是在家大声训练，并征求女儿意见替我把关，这样的情景使孩子深受影响，不但爱读书，同时也学会如何读、如何有感情的读。老公爱好摄影，并酷爱历史。所以家里有关摄影和历史的书籍居多，如“陕西名景”，“老潼关摄影资料”，“陕西名人名画”，“四大名著”，“资治通鉴”等，这些作品对孩子也是很大的影响，增强了女儿对家乡的了解对国家的了解以及爱国爱家的思想感情。在对孩子的阅读上，我们并不作过多的限制，她可以看《中华上下五千年》《国学小书院》等国学读物，汲取传统文化的精华;也可以看《公主童话》《蓝猫历险记》，让思想插上自由的翅膀;更可以看《幽默与笑话》《脑筋急转弯》杨红樱系列书籍之《淘气包马小跳》《笑猫日记》，为生活增添一点幽默的味道。现在，女儿定期去书店看书选书，并与班级同学好朋友互换互看各种书籍，在兴趣与求知面前，我们已无法阻挡。
总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心;我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导她走好人生之路。
三、充满书香气息的户外实践活动
女儿从小性格乖巧但却内向，这是具有双重性格的我和老公为之担忧的，但我们相信女儿肯定也会像我们一样经过后天培养会有所改善的。于是，在孩子三岁后，每到周末，我们就联系朋友带着孩子进行各种活动：爬山、去动物园、看黄河、观钟楼、参加户外训练营等，在活动中，一方面培养孩子如何与人相处，一方面增加孩子的视野，更主要的是边走边介绍，不断的让孩子谈感受、说景观，最终不但培养了女儿能说会写的技巧，而且还增强了她对疑惑知识的好奇心和钻研心。比如在带孩子去看黄河时，车开到山边，我们就故意下车，让孩子远观黄河，并引导她远远看黄河像蜿蜒盘旋的巨龙，在继续前往到岸边时，黄河宏伟的气势，波涛汹涌的壮观，让孩子再度感受，关于黄河的渊源历史也成为孩子回家探究的主题。去年，我们又带孩子爬了华山，一路上，孩子的问题使我们应接不暇，爬山的劲头更超出了我们的想象。因此，从小学一年级的写话到三年级的作文，女儿虽有压力但从没空洞过，每次测验的考题总有她需要的东西可以写出来，所以次次回回好成绩。
俗话说：有心者事竟成。对女儿的培养，我们只是把握住了大的方向和原则，即在书香中成长，在成长中收获，在收获中进步，在进步中快乐！现在孩子各科成绩优异，性格也变得开朗大方，积极参加学校的各项活动，生活及学习习惯的培养已骤然成型。今后，我们会继续努力，不断寻求在适合女儿成长阶段的各种书籍及素养要求，将“书籍，人类成长和进步的阶梯”传承下去，将中华文明传承下去，将家庭文明传承下去。
学 生（北极小学三、四班 宋晨歌）
家 长（***）
2012.11.25
第五篇：教育领域要面对的问题
教育领域要面对的问题
小学数学教科书插图质量问题，数学教科书的逻辑性和可读性不足问题，语文课本的课文选材立场问题，与课外阅读书目搭售问题，加上考试试题偏离教学大纲出难题怪题的现象，让人揪心，以常理看：
第一种可能性，教育系统能力不知不觉中退化了。因为教育领域的问题，只要不是天大的事很难及时发现，很多隐性问题也不容易发现，发现了反馈渠道也不一定畅通，或者渠道虽然畅通但是很容易被解释搪塞过去。
第二种可能性，是多少受到资本和外部势力的影响，局部出现了利益输送和立场问题，当然这只是根据一般规律做出的猜测，是否属实要以调查结果为准。
但是教育领域集中出了这么多问题，不得不引起警惕和重视，教育部也成立了调查组调查教材插图问题，静待调查结果。当然，持反对意见的声音也很多，有认为上纲上线网络暴力的，有认为问题不大不要扩大打击范围的，有缩着不回应不解释想不了了之的。
教育的问题难就难在出了问题不容易表现在明处，没有硬杠杠，要很长时间才能表现出不良后果。数学教材插图质量下降这种能明显看出来的问题，社会反映教师诉讼都十年解决不了，内容质量下降更不容易看出来，危害更大，隐蔽性更强，处理难度更大。
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