关于读书的家长会感想

第一篇：关于读书的家长会感想

一生的朋友

应该是上世纪90年代中一个炎炎夏日的午后，无聊的我静静的看着睡的正香的妈妈，正准备动动她的鼻尖时，爸爸叫住了我：“来，一块看书。”颠儿颠儿的跑到躺在摇椅上的爸爸身边，他告诉我：这是《水浒传》，这章讲杨志卖刀„„然后„„然后没有悬念的，年轻的爸爸睡着了，我只好求助字典。就在当天下午我就缠着爸爸在新华书店办理了读书证，将近十年，这本读书证没有停用过，我读漫画，读科教，读作文，读散文，读琼瑶，读金庸，到后来的韩寒，阿兰·德波顿，龙应台„„越来越杂，但越来越少。

这次，学校要家长写关于读书的家长会感想，突然间内心像偶遇初恋一般的温暖，但闪现在脑海里的竟然只有一些老套的名人名言，那是一种莫名的恐惧。突然又提起读书一事，我竟想不起是什么时间将这位老朋友抛弃的，一溪云，一壶水，一本书的一个午后，仿若隔世一般。

来到那间淡绿色小房间的门前，看着带着二百度近视镜的儿子端着书一看就是半天，仿佛看到了自己的童年。儿子子弈喜欢读书，我很欣慰。但„„是的，我也应该做些什么，来帮助儿子在读书这条路上走的更高，走的更远。

首先第一，我想应该从自己做起，沏一壶茶，把多年的老友请回来，给他一个静怡的午后。和孩子一起读书，看各自喜欢的书，做孩子的榜样，做孩子的同伴，做孩子的书友。

二、给孩子提供合适的书。我保留了经常逛书店的习惯，有好的书我都会买下来，有一些书是留给他以后阅读的，我想，到了她想看的时候就会去读了。当然，这样不能保证阅读的更新，除了书店书摊扫书，还应该订阅小学生刊物，通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证。另外就是注意图书的多样性，选择像童话类、百科类、历史故事、中外名著等不同系列，这样可以拓宽孩子的阅读领域，让孩子兴趣广泛，知识面广。一些名人传记、励志故事都可以让孩子得到很好的教育。

一个之前只识字不读书的人也只能谈这么多了，渴望与老师家长们的交流学习，愿那位老友能伴我们一生。

第二篇：家长会感想

参加一年级新生家长会的感想

充实而愉快的假期结束了，我的身份也开始转换为一个一年级新生的家长。正如沈校长所说的，不知不觉之中我自己就开始焦虑，总觉得自己和孩子有些方面还没有准备好。于是，就开始购买学习用品，开始对孩子说教„„有时看着不谙世事的孩子仍然向以往一样玩闹、嬉戏，就忍不住想要训斥她，告诉她作为一个小学生，应该以学习为重，不能再这么贪玩了。看似我在做一个家长应该做的，但听完沈校长和周校长的讲座，我才真正意识到，这只是在自我安慰罢了，无形之中自己的焦虑可能已经对孩子造成了很大的负面影响。

孩子过完六岁生日以后，我发现她突然变得不再那么好沟通，也不再像以前那样顺从和听话了。于是我把这些现象归因于她进入了“七八嫌”的年纪。昨天听完讲座，当我再重新站在孩子的角度审视这个问题的时候，突然意识到问题应该出在我们自己身上。假期中，虽然孩子每天都在我们身边，虽然也带着孩子旅行，看似形影不离，但我们又有多少时间是认真在倾听她的表达，有多少时间是陪着她游戏？很多时候我们都在按照自己的意志，指挥着孩子，命令着孩子。陪伴，不是和孩子简单地呆在一起，而是要认真地和她交流，认真地去理解她。今天下午，当孩子要我和她一起玩寻宝游戏的时候，我放下家务，跟在她后面，她玩得异常开心。

沈校长说，在孩子的教育中，家长最容易犯的错误就是“越位”和“缺位”。我想我自己就是典型的“越位”和“缺位”的家长吧！两位校长的讲座无疑给我及时地敲响了警钟！这两个失误看似低级，却是那么普遍的存在。我想两位校长苦口婆心地引导着各位新生家长们，无非就是要我们找准自己的定位。我此刻才深深感到“家长”这个名称的分量有多重。不能把教育孩子的责任简单地抛给学校和老师，也不能用自己的权威禁锢住孩子成长的空间。

作为一个一年级新生的家长，我想我还有很多需要学习和摸索，非常感谢华师附小给我们安排了这场讲座！在未来的六年时光里，我们一定会积极配合学校和老师的工作，尽力做合格的父母。

一（2）班 严瑾瑜家长

第三篇：家长会感想

XX学校二年级家长会感想2017.3.23 今天，我参加了*校长就任XX小学校长以来的第一次家长会，总体感觉这次的家长会与以往的形式略有不同，全场没有废话空话，家长代表的发言以及两位学科带头人的发言都让人受益匪浅，*校长的发言更是鼓舞人心，让我们对学校以及孩子的未来充满期待。下面我谈谈我的感想吧。

一、家长代表的发言

三位家长分别从孩子的心理健康、行为习惯及读书习惯进行了分享。孩子心理健康的培养一定是不能忽视的，我有时候可能过于重视孩子的学习以及兴趣的培养，在这个方面可能与孩子交流不多，我原来认为只要孩子认真学习，快乐玩耍就足够了，孩子的童年就应该是这样的。现在看来我想的似乎还是有些简单，深入了解孩子的心理状态，经常与孩子聊天沟通探讨，学会倾听并尊重孩子，做好慈母严父良友的角色转化，发现孩子情绪不高要及时做好心理疏导，引导孩子酣畅淋漓的表达自己的喜怒哀乐。梁爸爸的分享让我警醒，必须重视与孩子的心灵沟通。

208班家长的发言着重从行为习惯方面进行了分享。这个行为习惯的培养确实是我家孩子的弱项，可能作为家长，我没有起好以身作则的示范作用，或者因为孩子的兴趣课过多的占用了她的时间，我总是很少提醒孩子约束孩子。“好习惯益终身”，说的太好了。妞妞的学习习惯基本良好，能独立专注地完成家庭作业，书写认真，准确率高，有时候也会主动做一些课外习题。对于一些课外兴趣，妞妞也能坚持做到有条不紊对做好相应练习，现在妞妞欠缺的是一些行为习惯的培养，比如很少帮助妈妈打扫家庭卫生，书桌经常乱糟糟，虽然在大人的呵斥下，她其实会收拾的很整齐，但我没有做好督促因此也没有培养好孩子良好的收纳习惯，今后我将在这方面多多督促孩子，促使孩子养成良好的行为习惯。另外，这位妈妈分享的经验中有一条很好：摘录。我的孩子喜欢读书，但似乎总是很随意，没有形成系统的学习，我想这位妈妈交给我一个很好的方法，读书笔记，今后我也会和孩子一起尝试这个办法。

二、两位学科带头人的发言

教研室的刘主任分享了数学学科的经验传授，刘主任强调了几类孩子，对比一下，我发现妞妞基础较好但做开拓性思维题时略有困难，今后我将更注重孩子在这些方面的锻炼，尝试做一些奥数之类的题目，以锻炼孩子的开拓性思维。另外，刘老师分享了怎样引导孩子改错题的经验。让孩子仔细读题，找出关键词，说出题目要求，然后用提问的方式引导孩子“这道题要求的是什么？”，“为什么？”，“怎么做？”。回想自己辅导孩子时有时候过于急躁，反而会弄得孩子不知所措。综合刘主任的分享，我更了解了自己跟孩子在数学学科这方面的不足及努力的方向。另一位语文学科带头人的发言强调了两点：行为习惯以及语文学习。妞妞作为二年级的孩子行为习惯尚可，虽然还做不到各种有序，有序地整理书包，有序地摆放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！关于语文学习，老师也给了一个“周周清”的建议，“错字积累本”也很重要，可以加强孩子的拼写习惯。“为你诵读”是一款很好的软件，我回家后就下载了这个APP，很实用，非常感谢老师的分享。老师强调了“日日读书”的必要性，我和孩子会一起坚持读书的，我也深信不疑的认为坚持读书是终身受益的一个习惯。

三、*校长的总结性发言

通过*校长的介绍，我才了解我们学校是一所师资力量非常强大的团队，这让我们这些家长感到很振奋，通过*校长的发言，我也感受到了新团队的工作作风：踏实，认真，细腻，感受到了新团队满腔的责任心。学校这么认真负责，我们做家长的更要用心，“引领孩子，辅导孩子”，立足于孩子的终身发展是我们家校共育的目标，“先进的教育理念及有效地帮扶”是我们家校共育的手段，我也希望在学校新团队的带领下，我们的孩子在学习、体育及艺术等方面都获得进步，让孩子们享受成长的乐趣。*校长也谈到了孩子即将步入中阶课程的学习，强调了课前预习，课中听课，课后复习的重要性，我一定会配合老师培养好孩子自主学习的能力，激发孩子主动学习的兴趣。最后，我还是要感谢学校和老师为培育孩子付出的辛苦。教师是一份特殊的职业，尤其是作为班主任，我非常能理解老师的不易，备课，上课，管理孩子，还要配合学校及教育局的一系列日常工作及活动，即使这样，各位老师依然充满爱心和耐心的培养我们的孩子，谢谢！老师如此付出，我们做家长的惟有积极配合学校，做好家校共育，才能为孩子撑起一片未来的明天！

XX小学xx班

家长

2017.3.23

第四篇：家长会感想

感

想

周六上午参加了***小学的学生家长会。重点听了萧教授的讲座，让我觉得受益匪浅。

第一、让我重新认识了自己的孩子。以前总认为只有学习好、考高分，将来才能有出息，出人头地。但听了萧教授讲座后，我才明白，人各有不同，各方面能力分布不同，分数只是人的很小的一部分能力，看孩子不能以偏盖全，一叶障目。

第二、和孩子保持平等沟通非常重要。以前总是会有一处没一处地训斥自己的孩子，这也不对那也不好，***惯拿着放大镜看孩子的缺点。听了萧教授的讲座后，我发现以前的自己多么武断，随意地伤害着孩子的自尊心，没有和孩子站在平等的角度心平气和的沟通。

第三、帮助孩子尽早建立好习惯修养是何等重要。总结回顾孩子的成长过程，是在太多人的呵护下长大的，也养出了不少的坏毛病，懒散、无时间观念、无条理性、自理性差等。这些习惯直接影响着孩子的学习效率与学习成绩。所以，今后会重点对孩子抓好习惯的培养。

总之，孩子成长离不开学校、老师、家长、社会的共同配合，作为家长，作为父母，我们会克服自身的不足，把孩子在课外的时间充分管理好，让孩子各方面都能够取得长足的进步。

学生：*** 家长：***

第五篇：家长会感想

家长会学习感悟

这次家长会，听了老师详细的讲授，感悟和收获还是很多的。虽然我们一直想成为“靠谱家长”并且也一直往这个方向在探索在努力，但是，静下心来想一想，我们最多也就是“普通家长”，甚至在某些方面还是“不靠谱家长”。

我们认识到了培养孩子好的学习习惯的重要性：让孩子在语言敏感期学习英语；在日常和孩子多交流多沟通，去培养孩子的语言表达能力；也开始引导孩子看图书看绘本，培养孩子良好的阅读习惯；和孩子一起去玩积木，玩乐高，培养孩子的专注力——这都是我们之前会做到的，但这也只是我们之前会做到的全部，也就是说，我们犯了一个错误，我们忽视了对孩子生活习惯的培养。

孩子吃饭我们喂，孩子穿衣我们穿，孩子大便我们擦屁股，甚至孩子洗手我们也帮忙。我们总是简单的笃信“女儿要好好养，要很细腻的养”，总是认为这些生活琐事孩子长大了自然而然就会了，通过家长会和海洋老师的交流，我们认识到，生活习惯的培养，其实是和学习习惯就像孩子的左右手一般同等重要，而且两者是相辅相成的。我在想，是不是生活能力方面的欠缺也造成了孩子在幼儿园的不自信，从而影响到孩子与小伙伴之间的正常交往呢！应该是有关系的吧。所以，我认为我们应该在以后着重做到以下几点：

一、继续坚持培养孩子好的学习习惯，每周固定英语学习时间，每日固定图书阅读时间。

二、培养孩子好的生活习惯，培养孩子的自理能力，在思想和行动上放手，引导孩子独立做事情。

三、在培养孩子好的学习习惯和生活习惯的过程中，要细腻的呵护和遵从孩子的内心感受，让孩子真正的习惯去学去做。

四、积极的和老师配合，为了孩子的成长一起努力。最后，感谢老师们对孩子的辛苦付出，谢谢老师！