第一篇:辩论赛总结稿
谢谢主席!各位评委!大家好!
对方辩友的发言卓实精彩,细细听来不难发现对方辩友的论证逻辑其实就是以下几点:。。
对方4辩的总结陈词中也说到。
于是,对方辩友得出结论道家思想对现代生活更有意义。
但是对方辩友所说的。道家思想。清静无为不可改变,它“东村西舍,鸡犬相闻,老死不相往来”的小农经济思想于现代社会也就不可取。现代社会是一个竞争的社会,他要求人们去认真面对每一件事,事事要去力争。而且对方辩友若真的认为道家清静无为的思想可以对现代社会更有意义的话,那请问对方辩友,你们又有何必要来参加这次激烈的辩论赛呢?顺应自然,让时间证明这一切不是更有说服力吗?因此,道家思想是一种消极的思想观点。道法自然,自然非死物,故道无常道。道变应事而变,言之则死。对方辩友认为儒家一般设立一个基本行为准则,过于死板,容易过时,陈旧。应循时而变道,循道而变行为。而应该像道家一样——不言何以得道,而是定了一个得道之人的模板,供后人分析效仿,得自化,自得道。但是这是一种高层次的境界,这要求每个人对自己有相当高的约束力,相对于我们的社会,这种通过自我修养的方法来提升自我的想法并不可完全推行,现世主要还是要依靠法律,道德的约束,这与儒家的基本行为准测相同。而且儒家思想并不是一成不变的,一味的守旧,儒学自孔子整并以来,经历了“焚书坑儒”,“罢黜百家,独尊儒术”,宋明理学的阐释以及近现代新儒学的发展,兼收并蓄,逐渐发展成为了一个庞大的体系。又怎么能说儒家守旧呢?
故我方认为“儒家思想对现代生活更有意义”,下面就我方观点做以下总结:
1.在物质方面,儒学不否认利的存在,且认为逐利是人的本性,在道义的前提下,人们完全可以获取私利,以满足自我的需求。在论语中孔子曾说到过,先使民富之,这是治理的国家的基本思路,对于现在不平衡,不均等的小康社会来说,儒家思想对于发展经济的看法是很有意义的。儒家推崇清廉之士,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。当今社会对于贪污受贿等作风问题抓的十分重点,并提出了“高薪养廉”等政策,做一个安贫乐道的人,这与儒家思想不谋而契。
2.在精神思想方面,儒学做出了不可磨灭的功绩。“学而时习之,不亦说乎”,“乡愿,德之贼也”,“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”等一句句古训都体现着儒学在道德、教育方面的思考。其因材施教,有教无类,自主学习等教育方法在现在社会有着无法替代的地位,还有孟母三迁等儒家对于教育的重视。道德一直是儒家十分看重的方面,其的内在理念与现代社会紧密相连,“三讲四美伍德”、“八荣八耻”等口号的提出,都可以看到儒家思想的影子。对于老人的赡养,儒家思想和当今社会更是一起提出了要多陪陪父母,让老人开心的做法。这一切都无不体现了儒家思想的与时俱进。
3.在社会方面,“君子群而不党,小人党而不群”,儒家思想正确的提出了个人与社会的关系,要求人们有自己的见解,不人云亦云,这与现代社会自主创新,效率开会等有着异曲同工之妙。而且,儒家思想强调个人与社会并重,肯定了个人的自我价值,在一加一大于二的事实下,一起创建繁荣的社会。
因此,终上所述,我方坚持认为“儒家思想对现代生活更有意义”。
第二篇:辩论赛总结
第十三届时代英才辩论赛总结 一. 活动目的
时代英才辩论赛是华北科技学院的一项传统比赛,意在通过此次辩论比赛提高思辨意识和善辩能力,增强大学生对辩论赛的兴趣以及重视程度,扩大知识面,提高自身的综合素质。也希望通过这种校级比赛增强各学院同学的交流与友谊,加强学校的人文气息,活跃学校文化氛围。二. 前期准备
收到文件以后,本着逐渐提高新生对辩论赛的重视同时也希望辩论赛能取得更好的成绩这两个目的,从这一届开始我们尝试培养外国语辩论队,学习部从九月中旬开始进行各班通知到个人的宣传方式,增加新生对表论赛的重视,同时开始着手院队的选拔,主选人主要是上一届的三个辩手,武煊德,杨兰,孙书琦,我们采取抽签的方式把报名者分为七个队伍,两两对抗,一共进行四场预赛和一场决赛,最终选取最有辩手资质的七人,组成这一届的外国语辩论赛院队,选拔结束后,武煊德,杨兰,孙书琦针对辩手所处位置的不同对他们进行了一系列的培训,直到辩论赛比赛当天。三. 取得成效
1.参赛选手的个人能力得到了一定的提高,辨别事物能力增强
2.各班乃至整个院的凝聚力有所增强,给新生带来一个交流融合的机会
3.建立外院辩论队,开始一套系统的训练模式,为以后辩论赛的带来一个良好的开端
4.提高了新生对时代英才辩论赛的重视,扩大了宣传范围
四. 出现问题
1. 前期训练:由于是院队建立的第一次尝试,在训练方法上仍有不成熟的地方,没有进行一套系统的,连续的训练模式,教授的知识显得有些分散,琐碎。而且对七个队员特色了解不明确,没能及时定位并给予针对性引导,导致在比赛初期仍出现队员位位置更改的情况。2. 比赛过程及结果
结果:在预赛中对上安全工程学院,不幸落败 比赛过程中体现了队伍整体思维不够活跃,配合度能不够高,不能灵巧的应对比赛场上的各种对抗问题,面对比赛也稍显紧张,这方面有待提高
五. 改进
对外国语辩论队的组建时一个良好的开端,如果在以后历届的工作中能完善和创新院队的各项活动,将会大大提高外国语学院在辩论赛取得的成绩,作为首次院队的组建,我们的宣传活动做的较为成功,让消息基本通知到个人,让所有新生对辩论赛有一定的了解,导致报名者众多,但问题是对院队人数,位置安排还应该有细致的事前考虑和安排,培训的方式也有待改进,应该更加具体和统一,并且针对队员的能力要有阶段性考察,便于及时调整培训重点和方向,除了对知识技能的培训,也应该有一定的心理素质的培训,一场比赛的成功,能力与心理缺一不。希望以后历届能够吸取经验,总结教训,改正错误,让外国语学院在辩论赛的战场上大放异彩。
第三篇:辩论赛总结
辩论赛总结
一、活动名称
2011会计学院“善思善辩,青春无限”辩论赛
二、活动方式
本次活动面向全系同学,初赛用个人淘汰制,复赛、半决赛和决赛用小组淘汰制,经过激烈的竞争,共有8支队伍进入了复赛,4只队伍进入了半决赛,最终由fire fight队凭着敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次比赛的冠军。
三、活动时间及地点
此次辩论赛历时3周,十月十四号开始进行初赛,地点在北区七栋楼下多媒体室;十月二十二号进行复赛赛,地点在北区七栋楼下多媒体室;十月二十九号进行了半决赛和决赛,地点在北区大礼堂。
四、活动目的
为了开拓同学们的视野,扩大同学们的知识面,加强同学们的团队合作意识,同时也为了提高同学们的语言表达能力和思维敏捷程度。
五、承办单位
会计团组织学习部
六、辩论赛程序
初赛为了节省时间,比赛程序由立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成,而复赛和决赛的比赛程序由陈词立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共四个部分组成。首先是正、反两方一辩分别进行开篇立论,用最精练的语言阐述己方观点,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,最后是观众提问环节。
比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论诉,充分展示己方慎密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性,另一方面也增强了辩手与观众的互动。
七、活动效果
本次辩论赛增强了同学们的思维能力,丰富了同学们的课余生活,培养了同学们的团队精神,锻炼了同学们的思维表达,同时也加强了学生会各部门间的了解与合作。开展辩论赛,关注了当代大学生的世界观、人生观、价值观等重大命题,展示我院浓厚的文化底蕴,展现新一代莘莘学子的综合素质,使大学生在自我讨论、自我关注中健康成长。此次活动既丰富了同学们的课余文化生活,又充分展示了会计学院风采,同时扩大了学院在全校的影响,树立了学院品牌。
八、活动优势
(一)活动前期的准备工作十分到位
本次活动的策划经过了充分的考虑,策划十分成熟,保证了活动的可行性。比赛前组织了班长开会,有利于充分调动同学们的参赛和观看比赛的积极性。会场的布置在二十八号上午基本完成。经过预干的提前通知,选手也在比赛前熟悉了场地。
(二)各部门分工明确,体现了高度的合作精神
无论是在比赛的哪个环节,每一个部门都配合的十分默契,使得比赛过程十分顺利,而前期准备工作和后期清理工作也能高效、有条不紊地完成。
(三)活动成功取得了赞助
赞助的获得解决了活动的经费问题,使本次比赛奖品十分丰富和精美,在影响力方面起到了重要作用,同时也进一步提升了活动质量。
(四)比赛的时间整体上控制得很好
从初赛到决赛,比赛的时间都掌握的很好,在保证比赛顺利进行的前提下基本达到了预期的效果。
(五)辩题可辩性高,切合社会热点,关注了道德问题 此次辩论赛辩题特别是复赛和决赛,都选择了几个具有争议性的社会话题,有利于同学们在参与和观看比赛的同时形成正确的道德观和是非观。
九、活动中的问题及解决方案
(一)初赛准备不是很完善
初赛没有秒表计时,用手机计时难免显得不专业。建议:在比赛前清点好备用物品,没有的要尽早向别的部门借用。
(二)主持人与工作人员默契不够
因为主持人与工作人员没有过多的交流,在辩论赛举行的时候工作人员对主持人的一些提示,主持人不清楚而导致辩论场上出现一点小差错。
建议:下一次比赛主持人必须要熟悉整个比赛流程,多和负责举牌和计分的工作人员交流,并做到公平公正,(三)决赛的布幕设计和现场布置不够细心
布幕上的“善思善辩,青春无限”八个字不够美观,感觉很皱,而且之前没有设想好摆放的位置,使得工作人员粘贴了两次,影响到了前期工作的效率。
建议:下次比赛布幕上的字都用卡纸来制作,并考虑好摆放的位置。
十、活动总结综述及不足分析
此次辩论赛历时长达一个月,覆盖了大
一、大二所有班级,每场比赛都相当精彩,辩手们唇枪舌战,你来我往,互不相让。观众认真观看,现场活跃,收效很好。此次辩论赛在全院范围内影响力度大,得到了同学们的好评。在辩论赛期间,我们有困惑迷茫的忧愁,有停滞不前的烦恼,然而这种种的不快正体现了学习部每个成员追求极致的渴望,从宣传工作到活动正式的开始,无不渗透出大家的心血和精力。此次辩论赛能够取得圆满成功,不仅是我们部门所有成员的功劳,还包括了学生会的所有部门以及主席团,要特别感谢各个兄弟部门给我们提供了很多帮助,你们给我们的支持让我们的活动圆满结束。你们的细心让我们是如此的感动,你们的辛苦让我们是这般的动容。学习部也不会让大家失望,一定会做得更好。嘉嘉
第四篇:辩论赛总结
徐海学院计算机系团委学生会
趣
味
辩
论
赛
总
结
(活动名称)活动总结姓名:xx 职务:xx部部长 时间:2013/3/10
趣味辩论赛
一、活动介绍
1.活动缘由
当今社会,越来越严峻的就业形势给了大学生越来越高的要求,不只是专业知识方面的要求,更多的是口才甚至交际合作的能力要求。社会中男女不平衡现象仍然存在,即使在人际交往中,男女不公平、不和谐、相互不理解的情况也时有发生。
2.活动目的为丰富课余生活,活跃校园气氛,促进男生女生彼此交流,开拓大学生思路,展现当代大学生风华正茂的精神面貌。特举办此次辩论赛缓解同学们繁重课业压力和生活上的烦恼。辩论赛以趣味性为主,采用有趣不失文雅的话题,辅以各方面的知识素养,全面发掘同学们自身素质,体会语言的内涵与风趣,加强男女生之间的交流,促进学生之间的和谐关系发展。谈笑间纵横捭阖,决胜千里。
3.活动时间和地点
初赛:3月3日下午两点
地点:主楼xxx
决赛:3月7日晚七点
地点:主楼xxx
4.参赛人员
计算机系、信电系、机电系、英语系、经管系、建工系各一队
5.主办部门及承办部门
计算机系xx部
二、活动过程
1.活动开展
(1)正方一辩开篇立论3分钟
(2)反方一辩开篇立论3分钟
(3)正方二辩选择反方三辩,进行一对一攻辩1分30秒(每个提问不能超过10秒,回答不超过20秒)
(4)反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩1分30秒(每个提问不能超过10秒,回答不超过20秒)
(5)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
(每个提问不能超过10秒,回答不超过20秒)
(6)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
(每个提问不能超过10秒,回答不超过20秒)
(7)正方一辩进行攻辩小结2分钟
(8)反方一辩进行攻辩小结2分钟
(9)自由辩论(正方先)各累计计时10分钟
(10)评委向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟
(11)评委向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟
(12)观众向正方提问
(13)观众向反方提问
(14)反方四辩总结陈词4分钟
(15)正方四辩总结陈词4分钟
2.活动点评
参赛小队积极参与,各队针锋相对,男女对抗,画面十分火热,达到预期的精彩效果。比赛的评委和观众都看得忍俊不禁,掌声如潮。
三、活动中出现的问题及解决方法
在活动过程中,有参赛小队未按时来到现场,队长电话打不通,给活动陷入紧张的气氛,我们及时联系小队所在系女生部部长,在时间内找到该小队,才使比赛及时开展,未产生大问题。
四、经验教训
此次比赛使我们学到了很多,为我们以后活动的开展留下经验与教训。比赛开展前,我们要考虑很多事情,将活动流程仔细想象一遍,确保不留下一丝破绽。不止如此,一个活动的成功光靠自己部门的努力不够,还有各个部门的帮助与团结合作。
五、活动开支
气球彩带20元
宣传条幅20元
饮用水20元
第五篇:辩论赛总结
2011年校杯辩论赛总结
在2011年校杯辩论赛中我院代表队进过认真刻苦的准备以及工作人员的积极配合最终取得了三年来最好成绩——季军。虽然这个成绩不能和过去几年的蝉联冠军相比,但是在高手林立的12个学院中能取得第三名的成绩也是十分艰难的。作为学习部深知辩手和工作人员的艰苦。在此对本次辩论赛进行简短总结。
一、选拔辩手
在上学期我院为了选拔优秀辩论人才进行了2010年院杯辩论赛,进过进20场比赛之后我们最终挑选出六名新辩手加入我们的院队。其中大一的四名专升本两名。有了专升本的支持我院院队如虎添翼,为我院带来新的血液。
二、选手培训
我们在正式比赛开始之前曾和管理学院以及纺服学院进行两场友谊辩论赛,在友谊赛中,我们保留实力并且摸清了对方的水平,为我院队之后的人员安排打下基础。除此之外,我们还请来以往两届的优秀辩手对我们的新成员进行知道,使之更加了解校杯辩论赛。
三、辩手安排
校杯辩论赛不止是辩手辩才的较量,更是整个团队的安排计划的对决。犹如田忌赛马般的出场计划十分重要,我们与冠军失之交臂就因为我们在半决赛中轻视对手,没有派出我们应有的强大阵容。而此外的比赛我们都根据对手和辩题派出了精良的辩手队伍。
本次比赛最终在5月8日晚结束,在辛苦了一个月之后我们得到了回报和认可,我以及学习部对这次比赛都抱着极大信心也尽自己最大的努力去帮助我们的辩手。在将来的辩论赛中我们将继续保持这种锐意进取的态度,使人文学院再振当年雄风。
人文学院学生会学习部
2011年6月4日