第一篇：习近平高校思想政治工作会议学习心得
习近平高校思想政治工作会议学习心得
王亚麒
最近观看了关于习近平高校思想政治工作会议很有感触，下面来介绍下我的观看后的想法与心得。
首先，习近平提出了一个基本问题：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。
教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。所以一开始，我们要确定高校培养什么样的人？我觉得是具有创新精神的高级人才。如何培养人？我觉得应该围绕学生、关照学生、服务学生，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。为谁培养人？为整个中国人民，为全中华民族，为中国共产党，为中华人民共和国。
我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，不能按部就班的照着西方发达国家的教育体制，要按照我们自己的国情来创造适合我们自己的教育：中国特色社会主义教育。所以，思想政治工作就显得尤为重要，是最基本的东西，思想政治不对，那教育出来的人才也是偏的。思想政治工作从根本上说是做人的工作，要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，要满足我们学生成长发展需求和期待，要以人为本，以学生为主。使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
我最近参加了教师职业资格证书的考试，对教育方面也算是有点了解。教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。高等教育是培养高级人才的地方，不能重视深度而忘记了方向，要注意最基础的思想教育，方向对了，再培养人才，什么方向？回到刚才的问题，为谁培养人？为整个中国人民，为全中华民族，为中国共产党，为中华人民共和国。这，就是方向。
而伴随着我国高等教育规模的迅速扩大和改革步伐的加快，高等教育研究在各个方面取得了新的成果，但同时也存在一些新的问题。我个人认为，今后的高等教育研究要注意如下问题：正确对研究机构和人员进行合理分工；正确处理数量与质量的关系。我还建议领导要多到高校走走，多同师生接触。老师要加强同学生的联系，多关心、交流、鼓励我们学生，正确细心的引导我们。
第二篇：高校宣传思想政治工作会议交流材料
以核心价值观引领思想政治教育
——XXX学院积极探索培育和践行社会主义核心价值观新路径
近年来，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，XXX学院基于当下师生思想意识多元化特点，以培育和践行社会主义核心价值观为思想政治教育主线，围绕立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学之中，实现全方位、立体式融入。
一、强化工作指导，深化落实任务。
根据自治区高校工委、教育厅印发的《关于深入推进校园社会主义核心价值观宣传教育工作的通知》，为扎实推进各项工作，并经学院委员会研究决定，成立培育和践行社会主义核心价值观活动领导小组，学院主要负责人担任组长。同时，结合学院实际情况，对全院各部门特别是各教学系部‚我们的价值观‛宣传阵地建设和教育效果等方面提出明确要求。
二、加强宣传教育，构建立体式传播阵地。
（一）将社会主义核心价值观24个字上墙，并通过板报、宣传栏、广播站、校园网、微博、微信、LED显示屏、短信、QQ群、飞信等多种形式开展社会主义核心价值观专题专栏宣传教育活动。截止2015年，就培育弘扬社会主义核心价值观专题，制作橱窗展板100多块，移动展板60余块，宣传条幅近200条，通过电子显示屏制作播放速递400多条，实现多方位营造积极浓厚的宣传氛围。
（二）利用学院官方微信、微博、网站、校园广播推送培育和践行社会主义核心价值观活动及内容内容。截止2015年，学院网站发布信息565条，微信432条，微博624条，广播推送累计超100小时，网络阅读、评论量超20万人次，实现实时引领校园舆论的健康发展。
（三）针对高职大学生的特点，注重选择职校生容易接受信息的方式，如团日活动、主题班会、演讲、征文、辩论赛等，将核心价值理念植入文化载体。2014—2015年举办报告会、交流会、分享会等形式多样的主题团日活动近800次，主题班会30次，开展核心价值观主题教育近200项，开展特色志愿者活动40多项，服务天数计52天，推进日常行为自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
（四）在文化校园建设中渗透社会主义核心价值观，坚持用价值观引领知识教育，把社会主义核心价值观纳入教学教育。仅在第四届社团文化艺术节期间，我院便开展活动50多项，1000多人次获奖，构建理论教学与人文培育共进共荣发展体系。
三、纵横扩展，贯穿人才培养全过程。
（一）以“节点”连“长线”，利用升旗、重要节日及纪念日等“节点”，坚持用中华民族的光辉历史、模范人物教育和激励大学生，坚持做到五个“结合”，即：把社会主义核心价值观与“中国梦”主题教育相结合，与日常教育教学工作相结合，与文明修身行动相结合，与爱校教育活动相结合，与学生职业生涯规划相结合，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿每个大学生的整个大学生涯。
（二）循序渐进，有计划的组织全院所以班级召开以“我的中国梦”、“用社会主义核心价值观引领我们健康成长”等为主题的系列班会，让学生深入理解“中国梦”、“社会主义核心价值观”的深刻内涵，教育引导学生爱党爱国、讲诚信、懂感恩、重友善。
（三）将学生社团活动纳入学院培育和践行社会主义核心价值观规划当中并加以指引，充分利用好社团这一重要学生教育、宣传阵地，活跃校园文化氛围，引导学生培养高雅情趣和艺术修养，提高自身综合素质，促进个人、学校和谐发展。
（四）落实课堂主渠道，发挥思想政治理论课“立德树人”的作用，在全院教师中开展“立德树人做表率 践行社会主义核心价值观”师德教育主题活动。结合课程文化教育，突出社会主义核心价值观的宣传教育，引导学生树立远大目标，合理规划人生，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，为自己的青春梦想、为中国梦的实现奠定坚实基础。
（五）深入开展爱国主义教育活动。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，围绕中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年重要纪活动，以铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来为主题，广泛开展“勿忘国耻 圆梦中华”教育活动，增强全院师生的国家意识和爱国情感。
（六）注重发挥社会实践的养成作用，引导学生在参加社会实践、服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解。
四、全程专项督查，注重实际成效。
由党委宣传部派人深入办公室、教室、课堂、运动场、实训室、道路主干道、宣传栏等办公、教学场所，对各部门贯宣社会主义核心价值观工作进行专项督查。
五、‚核心‛厚积薄发，‚树人‛继往开来
通过多种形式开展系列主题教育，社会主义核心价值观宣传教育取得了阶段性成效。
我院电子与信息工程系通信技术专业2013级1303班团支部被评为全国高校践行社会主义核心价值观‚示范团支部‛。我院学子XXX荣获2015‚中国大学生强之星‛。以培育和践行社会主义核心价值观为主题的暑期‚三下乡‛活动中，我院一‚忻‛向上志愿服务团获评全国重点团队；东巴凤—东兰县‚红色薪火计划‛科技支农支教实践服务团获评广西重点团队（科技支农帮扶类）；‚守望心灵筑梦青春‛志愿服务队获评广西重点团队（教育关爱服务类）；学生志愿者 ‚‘青’进社区、‘电’亮梦想志愿服务团‛荣获全国儿童平安—减灾小课堂（2015年）项目大学生减灾教育实践行动‚优秀团队‛称号。我院在由自治区党委宣传部、自治区高校工委组织开展的2015年全区高校校园文化建设优秀成果和优秀项目（作品）培育项目评选活动中《小助理 大作为——XXX学院大学生‚社区助理‛社会实践活动》荣获实践育人成果类别优秀奖。
今后，我们将继续努力，坚持社会主义主流意识形态的正确方向，积极占领大学生思想政治教育的主阵地，进一步推动社会主义核心价值观的培育和践行落实落细。
第三篇：高校思想政治工作会议讲话心得体会
高校思想政治工作会议讲话心得体会 增强三种意识 做合格的思想政治工作者
全国高校思想政治工作会议意义重大，影响深远。通过近期总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，我深受触动、感染、鼓舞和教育，更加坚定了做一名合格的共产党员的理想信念。
第一，增强责任意识，深刻理解思想政治工作者的时代使命。教育强则国家强。总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话，阐明了这样一个明晰的思想脉络。即：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要增强国家核心竞争力；增强国家核心竞争力需要高等教育提供科学知识和卓越人才的支持；科学知识和卓越人才的源源产出需要不断改进和加强思想政治工作。因此，思想政治工作的重要性怎么强调都不过分，思想政治工作者的责任之神圣、使命之崇高是不言而喻的。万涓成水，众志成城，思想政治工作者的责任都尽到了，实现立德树人的根本任务、“两个一百年”的奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦才能最终成为现实。
第二，增强角色意识，积极落实立德树人的根本任务。总书记强调，高校立身之本在于立德树人；只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。这一重要论断指出了高校的根本任务，指明了我们奋斗的方向。作为高校工作者，应当不断地强化角色意识，把立德树人的根本任务贯穿于工作实践、人生实践，贯穿于思想政治教育和人才培养的全过程。要增强“培养什么人、为谁培养人”的角色意识。这一问题在顶层设计上已经有明确的定位，即培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。作为思想政治工作者，需要站在实践的层面上积极回应，结合学校的办学传统和办学特色，进一步凝练人才培养目标。我们所培养的人，应当具有“实现中国梦 我的责任”的责任担当，应当具有“居一隅而胸怀天下”的宏大气魄，应当具有“国家之栋梁、社会之表率”的示范效应，应当具有“自强不息、独树一帜”的精神气质。要增强“育人先育己、立德先立人”的角色意识。学为人师，行为世范。思想政治工作者理应成为工作对象的表率，培养崇高的人生理想、积极的人生态度、完善的人格魅力。第三，增强能力意识，努力提升思想政治工作的实效性。学习会议精神，加深了自我“知识恐慌”与“本领恐慌”的危机感。比如，是否真正掌握了“思想政治工作、教书育人、学生成长”的规律特点，是否真正遵循了“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作目标，是否真正创设了“以文化人、以文育人”的环境氛围，是否真正实现了“因事而化、因时而进、因势而新”的方法创新。为此，学习好、领会好、贯彻好会议精神，个人至少应在以下三个方面不断努力。一是学习提高。做好本职工作，需要学习提高的方面很多。时下，最重要的是学习好、理解透会议精神；日常，应当本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，完善知识结构，提升能力水平。二是研究总结。做好本职工作，需要研究工作对象的特点和需求，需要研究工作内容的定位和规律，需要研究工作创新的方法和举措，更需要做学习型研究型思想政治工作者的示范和引领。三是创新实践。做好本职工作，需要在理念思路、体制机制、方法手段不断地创新，把思想融入工作实践、让育人活动充满智慧，不断提升思想政治工作的针对性和实效性。
全国高校思想政治工作会议精神在召示：努力做合格的思想政治工作者，守护理想信念，守护职业操守，守护历史使命，全心全意为师生发展服务、为事业进步服务，助推学校思想政治工作不断开创新境界。
第四篇：学习习近平全国高校思想政治工作会议讲话体会
坚持立德树人
全面推进大学生思想政治工作新发展
党中央召开的全国高校思想政治工作会议，是新形势下坚定不移走自己的高等教育发展道路、扎实办好中国特色社会主义高校的里程碑。总书记在会议上发表重要讲话，从全局和战略高度，紧紧围绕中国特色社会主义高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，深刻回答了事关我国高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，是指导我们做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献。
总书记的讲话高屋建瓴，从加强党的领导、意识形态安全、思想政治工作地位与机制、思想政治理论课学科体系构建与教学、教书育人与师德师风建设、思政工作方法与队伍建设等全方位对高校思想政治工作作了全面部署。我认为，深入领会贯彻总书记重要讲话精神，最根本的是要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开后，按照学校党委的要求部署，学生工作部（处）及时组织全校学工干部传达学习总书记讲话精神，下面我结合自身工作实际，从大学生思想政治工作方面如何贯彻立德树人这一根本任务谈谈个人的一些学习体会，请各位领导、同仁批评指正。
一、坚持社会主义办学方向是根本。
坚持社会主义办学方向，首先必须坚持党的领导。习近平在证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。做好思想政治工作，首先就是要讲政治方向，这个方向就是我们坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义的办学方向，在这个问题上，党的历代领导集体历来重视、一脉相承。
总书记在讲话中对高等教育发展方向提出了四个服务的目标，即：为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。我人个认为，这四个服务实际上就是回答了高校为谁培养人的问题，也是党的教育方针的新提法。这次四个服务的提法与以往有所拓展，这之前党的教育方针提两个服务（十八大报告中），即：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务。这次增加的另两个服务一个是为中国共产党治国理政服务，一个是为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。新的提法充分体现和进一步强调了高等教育必须加强党的领导，必须坚持社会主义办学方向的根本性问题。
学工干部是立德树人工作的一线主力军，思想政治工作是我们的拿手戏，必须在工作中全面贯彻党的教育方针，讲政治，坚定方向，帮助学生掌握科学的世界观和方法论，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，为他们的一生成长奠定良好的思想基础。
突出学生主体地位是出发点和落脚点。
总书记在讲话中指出：思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人。
总书记这番话讲得很明白，立德树人，学生是主体。只有聚焦学生这个主体，我们的工作才有意义。突出学生主体地位就是对全过程育人、全方位育人精神的真正落实。学校的教学、科研、管理、服务等各项工作都应该紧紧围绕学生、服务学生来开展。为什么在高校，学生是主体，老师不是呢？我个人认为，青年学生是国家的未来和民族的希望，他们一定要接过我们的接力棒，这一点毛主席早就说过了：世界终究是你们青年人的。今天是崭新的2017年的第一周，我们今年9月就将要迎来第一批00后的学生，作为上个世纪的老师，即将面对这个世纪的学生，我能深切感受到学生的主体地位已经扑面而来。
我们的学工干部是与学生接触最紧密的人，尤其要深入领会习总书记讲话精神，切实在思想政治工作中突出学生的主体地位，时刻不忘总书记“围绕学生、关照学生、服务学生”的深切情怀。这就要求我们在做工作规划和决策的时候，要问一问自己：这个规划和决策是不是为了学生的成长和发展？是不是有利于学生的成长和发展？我们在开展各项思想政治教育工作的时候，要问一问自己：工作中我们是不是依靠学生？怎样依靠学生？我们的工作评价标准是不是以学生满意不满意为原则？我们要清醒地认识到，学生是学校的主体，无论是教学工作、科研工作还是管理工作，离开了学生，都无从谈起，都是空中楼阁。所以，我们不仅要关心教工食堂的伙食，更要关心学生食堂的饭菜质量、价格和服务，因为他们还是孩子，正在长身体；我们不仅要关心自己的收入，更要关心那些困难学生的生活，寒门学子更加需要学校大家庭给予的温暖；我们不仅要关心自己的公租房，更要关心学生住宿生活条件的改善，每年我们学工处的迎新热线电话里，新生和家长问得最多的是住宿生活条件的问题；我们不仅要关心自己的职称职务晋升，更要关心学生的成长进步，他们是国家的未来和希望。
三、遵循思想政治工作规律是原则。
总书记指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
这就要求我们，必须紧密结合时代需要和经济社会发展，紧密结合高校工作和大学生思想实际，切实把新形势下高校思想政治工作做活做新做实。
首先要立足于灵活多样把思想政治工作做活。
思想政治工作从根本上说是做人的工作。做好新形势下的高校思想政治工作，要在“活”字上下功夫，一要在灵活多样上做文章。我们的工作对象是活生生的人，是生龙活虎、朝气蓬勃、思想活跃的年轻人，必须根据工作对象特点和实际去做思想政治工作，而不能拘泥于固有模式遇到新情况而不善于变通。立足于灵活多样，要努力实现思想政治工作方法灵活、手段多样、形式多彩、措施得力。要适应青年学生的语言风格和接受习惯，多讲接地气、有生气的网言网语，把讲道理与讲故事结合起来，让学生听得进、入得心。
做活思想政治工作，二要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。要充分发挥学生的自主性，充分发挥学生各社团的作用，规划并办好各种报告会、研讨会、讲座、论坛和读书会、学术沙龙等，要加强引导和管理，发挥正能量和积极效应。学工干部要积极开展特色鲜明、吸引力强的主题教育，用中国梦引领校园文化建设，凝聚青年学生对党和国家重大方针政策的关注和思考，积极响应党团组织的工作号召和思想动员，同时注重学生创新意识和创新能力的培养，使学生真正成为校园文化建设的积极参与者和良好校园文化环境的受益者。
其次要立足于工作创新把思想政治工作做新。
做好新形势下的高校思想政治工作，可以说，比以往任何时候都更加需要创新。一方面，高校思想政治工作要继承优良传统，坚持我们的工作优势和好的做法，总结以往工作经验并进一步发扬光大;另一方面也是更重要的，是准确把握时代要求、环境变化和工作对象情况，不断推进理念思路创新、内容形式创新、方法手段创新。要适应青年学生的信息需求特点，采取个性化、互动式的服务方式，量身定制一些思想政治教育新媒体产品，定向推送并精准服务学生，提高青年学生的关注度与参与度。在当前，高校思想政治工作要充分运用新媒体技术，突出以文化人、以文育人，强化言传身教和实践育人，不断增强思想政治教育的亲和力和吸引力，达至春风化雨、入脑入心。
其三要立足于注重实效把思想政治工作做实。
当前，我们的思想政治工作存在走形势、走过场、两张皮的现象：讲得很好，提得很高，做得有点虚，造成思想政治工作中心地位弱化虚化边缘化，甚至有些干部对大学生思想政治工作产生抵触情绪，把对大学生思想政治工作的要求降低到只要保证学生不出事就行了，事实证明，没有思想政治工作引领的高标准高要求，学生不出事的低标准低要求是不可能实现的，学生一定会在各方面出各种状况。这个现象的产生有两方面的原因，一是主观认识不到位。一些干部把教学、科研与思想政治工作割裂开来，甚至对立起来，认为思政工作就是学工干部的事，与专任教师无关。没有把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成全过程育人、全方位育人、全员育人的良好氛围。二是客观精力不到位。学工干部是根针，各职能部门的工作只要搭到了学生的边就要往这根针里穿，造成学工干部疲于应付，沦为事务性工作的办事员，每天要应付大量的材料和文山会海的工作布置、检查，没有精力提升思想政治工作的质量和水平。
大学生思想政治工作要做实，要扎实有效，要收到实际成效，必须从各个工作环节上堵塞漏洞，认真对待每一个方面和每一个过程，把“做实”的要求贯彻到底，把“做实”的要求牢牢抓在手上。其中，最要紧的也是最要注意的，是从学生实际出发、贴近学生实际。不要只是为了完成工作任务而工作，却把工作的出发点丢掉了。
一是贴近学生思想实际。我国还处于社会主义市场经济体制的完善过程中，由于国际国内形势深刻变化，不同思想文化交流交融交锋，社会思潮多元多样多变。针对这种情况，高校思想政治工作要提升思想境界，明晰大是大非，站位高远，强化工作力度，特别要对接学生思想需求，及时了解掌握最新动态，倾听他们的心声，认真辨析是非曲直，积极进行正面引导。要平等待人，坦诚讨论，以情动人，以理服人，使思想政治工作接地气、入人心。
二是贴近学生生活实际。帮助学生解决在学习生活成长中的实际困难，是最有效果、最有说服力、最有影响力的思想政治工作。要落实好有关政策，加强对经济困难大学生的资助工作，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难学生完成学业。要加强人文关怀和心理疏导，帮助学生解决心理问题，促进身心和谐健康发展。特别要做好学生入学适应、就业择业阶段和学生思想情感困惑、家庭变故等特殊时期的教育工作，建立健全定期深入学生谈话交流、特殊学生重点跟踪等工作机制，全面了解学生思想动态和学习生活情况。处在学生工作第一线的辅导员、班主任要“沉”到学生之中，对自己所属班级的具体情况和每个学生的特点都要有一本账，以便全面细致地开展思想教育，做到“底数清、情况明、措施实、效果好”。
三是贴近学生成才实际。思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，最终要落脚到大学生健康成长、健康成才上。要坚持把职业生涯教育、人生意义教育、生命价值教育覆盖到学生学习全过程，帮助学生树立职业理想，珍惜人生和生命，珍惜大学生涯和学习时光。要通过服务育人、管理育人，真正把党和政府对大学生的关怀落到实处，切实促进大学生健康成长成才。
四、加强思想政治工作队伍建设是保障。
总书记指出：长期以来，高校思想政治工作队伍兢兢
业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。
学校党委高度重视辅导员队伍建设，将加强辅导员队伍建设放在加强大学生思想政治教育工作的突出位置，作为一项具有长期性、基础性的重大任务来抓，在辅导员配备、培养培训、职务职称晋升、人文关怀等各个方面均给予了政策、资金的大力支持。我先用数据来说话吧。辅导员配备方面：目前，我校共有全日制在校本专科学生22489名，共配备辅导员140名，其中专职辅导员112名，一线专职辅导员63人，兼职辅导员28人，专职辅导员配备比例为，配备比例为1：160；培养培训方面：近五年来，学校在保证每年设立了10万元辅导员培训专项经费外，先后投入40万元辅导员心理咨询培训专项经费、30万元赴国家教育部高校辅导员培训和研修基地——北京师范大学举办辅导专题培训班。职务职称晋升方面：已实现职称评审职数单列、单独评审，辅导员队伍中现有正高职称3人，副高职称23人。没有比较就不能突出优势，上周六我参加教育工委高校思想政治工作调研座谈会，和兄弟高校有一个比较，我们在辅导员配备、职称晋升这两个方面都是在全省高校领先的，特别是我们的职称晋升政策为全省高校独有，令兄弟高校羡慕。
辅导员是党的路线、方针和政策的传播者，是培养学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人的实施者，是引领学生健康成长的管理者，是引导学生正确学习和生活的服务者。作为思想政
治工作最前线的尖兵，辅导员队伍的建设直接关系到思想政治工作的效果和水准，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质辅导员队伍是高校思想政治工作的保障。
辅导员队伍建设要统筹规划，疏通辅导员的发展渠道。要进一步稳定辅导员队伍，应切实发挥制度保障作用，高度重视辅导员的自身完善、评优晋级、短期培训、定期深造等方面工作，建立起良好的制度保障并使之切实发挥作用来激发辅导员队伍的工作热情。
教育主管部门要全面落实《高等学校辅导员职业能力标准》（暂行）精神，加强培养培训，逐步实现辅导员队伍的专业化、职业化。积极为辅导员的发展搭建平台，指导辅导员从实际出发制定职业发展规划，并努力为辅导员实现发展规划创造条件。从目前部分高校的实践看，专职辅导员发展主要有三个方向：一是鼓励和选留一部分专职辅导员长期从事辅导员工作，成为思想教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的专门人才。二是把专职辅导员作为学校各级后备干部培养和选拔的重要来源，向校内管理工作岗位选派。三是根据专职辅导员的条件和志向，向教学、科研岗位输送。
第五篇：习近平在全国高校思想政治工作会议上强调
习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面
新华社北京12月8日电（记者吴晶、胡浩）全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
习近平在讲话中指出，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。
习近平强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。
习近平指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。
习近平强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。
习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
习近平强调，要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
习近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
习近平强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
习近平指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。各地党委书记和有关部门党组书记要多到高校走走，多同师生接触，多次去高校作报告，回答师生关注的理论和现实问题。要加强同高校知识分子的联系，多关心、多交流、多鼓励，善交朋友、广交朋友、深交朋友，多听他们的意见，真听他们的意见。
习近平强调，高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。
习近平指出，长期以来，高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。
刘云山在讲话中指出，总书记重要讲话从全局和战略高度，深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献，对于办好中国特色社会主义大学、推进党和国家事业发展，具有十分重要的意义。要深入学习领会，自觉用讲话精神指导工作，推动高校思想政治工作和党的建设强起来。刘云山说，贯彻总书记重要讲话精神，重在提高思想认识、解决突出问题、抓好任务落实。要深刻认识做好高校思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求，增强做好工作的责任感使命感。要牢牢把握社会主义办学方向，坚持以马克思主义为指导，坚持党对高校的领导，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。要办好思想政治理论课，发挥好哲学社会科学育人功能，加强高校各类阵地建设管理，加强教师队伍和思想政治工作队伍建设。要强化问题导向，弘扬改革创新精神，在破解高校思想政治工作短板上取得实质性进展。各级党委要负起把关定向、统筹指导、建强班子的责任，把高校思想政治工作纳入党建工作和意识形态工作责任制，确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地。组织、宣传、教育等部门要各负其责，形成齐抓共管的工作格局。高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任，坚持和完善党委领导下的校长负责制，抓好基层党组织建设，把党建和思想政治工作优势转化为高校发展优势。
习近平给莫斯科大学中国留学生的回信
莫斯科大学的中国留学生们：
你们好！读了来信，我很高兴，我从中读出了祖国日益强大带给你们的自豪之情，也感受到了海外学子们心向祖国、追求进步的强烈心声。
60年前，毛主席在你们学校接见中国留学生时曾深情地说，青年人“好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗。希望你们弘扬留学报国的光荣传统，胸怀大志，刻苦学习，早日成长为可堪大任的优秀人才，把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上。
新的一年即将到来，我向你们、向所有的海外学人致以诚挚的问候。
总书记：优先发展教育事业
优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
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