播音主持专业中舌尖中音的辩证训练（共5篇）

第一篇：播音主持专业中舌尖中音的辩证训练

播音主持专业中舌尖中音的辩证训练

全国青少儿播音主持专业委员会

原晶

在播音主持专业的学习中，最基础也十分重要的一部分就是吐字发音的训练。很多人发音不准、吐字不清就会引起歧义甚至引发矛盾。许多南方地区的人在发舌尖中音的时候，常常会出现错误，导致交流不畅。什么是舌尖中音呢？通俗的讲就是，汉语拼音里的d,t,n,l，这几个音都是利用舌尖抵在上齿龈产生阻碍发出的，就叫做舌尖中音。舌尖中音混淆就很容易闹笑话，比如有人在一次发表演讲中说道：“领导听说了这个事件之后，勃然大绿（怒），（绿）怒发冲冠，，”，话音刚落，场下一片哗然。这就是把舌尖中音说混淆的后果。那么如何避免这样的事情发生呢？那就需要我们加强舌尖中音的辩证训练。

首先我们来看舌尖中音d,t,n,l在发音时的共同点。发舌尖中音这一组音时有一些共同点，就是要把握舌尖的力量，重点练习舌尖的弹卷力，让舌尖灵活有力地弹动上齿龈，要做到干脆利索，不拖泥带水。其次就要搞清楚d,t,n,l这几个音在发音时的区别之处，这是能够发准发好这几个音的基础。

d的发音要领：在发d时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来，然后舌尖离开上齿龈，气流迸发而出，爆发成声。声带不振动。d的单音节字：班 崩 帮 巴 布 别 保 宾 贝 标 包 泵

d的双音节词：包办 奔波 标兵 辨别 遍布 北部 壁报 蚌埠 兵变 d的四字词： 百发百中 包罗万象 暴跳如雷 跋山涉水 半路出家 博采众长 闭关自守 不谋而合 不约而同

t的发音要领：发t的部位和发音方式与发d的大体相同，只是在发t时，冲出的气流比发d时要强许多。d是舌尖中不送气音，t是舌尖中送气音。

t的单音节字：推 台 团 吞 坛 淌 逃 铁 图 同 停 特

t的双音节词：跳台 团体 天坛 天堂 探听 吞吐 梯田 体贴 推脱 t的四字词： 谈虎色变 铁证如山 脱颖而出 通宵达旦 投笔从戎 同舟共济 推波助澜 土崩瓦解 突如其来

n的发音要领：在发n时，舌尖抵住上齿龈，封闭气流的口腔通路，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时振动声带成声。n是舌尖中鼻音。

n的单音节字：能 牛 您 哪 奴 奶 闹 难 农 娘 内 宁

n的双音节词：南宁 恼怒 奶娘 泥泞 能耐 呢喃 扭捏 奶牛 农奴 n的四字词： 南腔北调 难分难解 弄假成真 浓墨重彩 能说会道 凝眸远望 怒发冲冠 蹑手蹑脚 年深日久

l的发音要领：在发l时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，然后让气从舌头与两颊内侧的空隙间流出，同时振动声带成声。以这样的方法发音的l叫做边音。l是舌尖中边音。

l的单音节字：来 楼 刘 拉 铃 列 驴 罗 老 栾 领 吕

l的双音节词：理论 流利 嘹亮 玲珑 褴褛 冷落 劳力 榴莲 勒令 l的四字词：来者不拒 离题万里 落花流水 劳苦功高 流离失所 冷若冰霜 两全其美 炉火纯青 老当益壮

以上就是舌尖中音d,t,n,l发音时的相同和区别之处，知道了这几个音发音时的异同是远远不够的，要想将这几个音发准确，还要进行辨证练习。这里我们做中说一下n和l这两个音的发音，这也是大多数人容易念错或容易混淆的两个音。n和l这两个音，虽然发音时都会形成声带振动，但是这两个音的发音方法却完全不同，n是鼻孔出气（鼻音），l是舌头两边出气（边音）。尤其要强调发l音时，舌尖抵住齿龈，比n的发音偏后，气息是由舌前部两边出来的，最后舌尖放下，发音才算结束。下面是n和l的几组对比练习：

n—l词语辨析

内敛 纳凉 奶酪 脑力 嫩绿 能量 尼龙 年轮 农历 暖壶 努力 l—n 词语辨析

履诺 烂泥 老年 累年 冷暖 理念 连年 恋念 粮农 两难 辽宁 n—l辨音对比

纳米—厘米 无赖—无奈 旅客—女客 脑子—老子 连夜—年夜 留念—留恋 浓重—隆重 大娘—大梁 牛年—流年

在播音主持专业里要想巩固正确的发音效果，练习唇舌的灵活度，绕口令是必不可少的训练方式，通过绕口令的练习可以加深理解并提升业已掌握的发声方法和技巧。舌尖中音的绕口令练习对于容易混淆d,t,n,l发音的人就显得十分重要了。

白石塔（d,t）

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

牛和柳（n,l）河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。颠倒歌（d,t,l）

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌，天上打雷没有响，地下石头滚上坡，江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝，腊月酷热直流汗，六月暴冷打哆嗦，姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。聋童（d,t,n,l）朦胧彩霓虹，玲珑小聋童，聋童采柠檬，聋童不懵懂。

要想掌握播音主持中的发声技巧，不仅要知道正确的发音方法，还要多进行辨证练习，以便于区分字音，清晰吐字。对于热爱播音主持专业的人来说，坚持加毅力等于成功。没有百分之九十九的努力与汗水，就没有百分之百的成功。在学习播音主持的道路上，只有勤奋，没有捷径，所有的成绩都将源于扎实的基本功的沉淀，以及文化素养的积累，所以要想学好播音主持，从而巧舌如簧，唯有从发音开始，一字一词的打好基础，循序渐进方能有所收获。

风采展示2

第二篇：【播音与主持】：舌尖中音的辩证训练有什么方法？

在播音主持专业的学习中，最基础也十分重要的一部分就是吐字发音的训练。很多人发音不准、吐字不清就会引起歧义甚至引发矛盾。那么，我们该怎么训练自己的舌尖中音呢?有什么技巧更有效帮助我们呢?今天小编为大家整理了一些相关知识，下面我们一起来看看吧!

什么是舌尖中音呢?

通俗的讲就是，汉语拼音里的d,t,n,l，这几个音都是利用舌尖抵在上齿龈产生阻碍发出的，就叫做舌尖中音。舌尖中音混淆就很容易闹笑话，比如有人在一次发表演讲中说道：“领导听说了这个事件之后，勃然大绿(怒)，(绿)怒发冲冠，，”，话音刚落，场下一片哗然。这就是把舌尖中音说混淆的后果。那么如何避免这样的事情发生呢?那就需要我们加强舌尖中音的辩证训练。

训练方法

首先我们来看舌尖中音d,t,n,l在发音时的共同点。发舌尖中音这一组音时有一些共同点，就是要把握舌尖的力量，重点练习舌尖的弹卷力，让舌尖灵活有力地弹动上齿龈，要做到干脆利索，不拖泥带水。其次就要搞清楚d,t,n,l这几个音在发音时的区别之处，这是能够发准发好这几个音的基础。

d的发音要领：在发d时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来，然后舌尖离开上齿龈，气流迸发而出，爆发成声。声带不振动。

d的单音节字：班 崩 帮 巴 布 别 保 宾 贝 标 包 泵

d的双音节词：包办 奔波 标兵 辨别 遍布 北部 壁报 蚌埠 兵变

d的四字词： 百发百中 包罗万象 暴跳如雷 跋山涉水 半路出家

博采众长 闭关自守 不谋而合 不约而同

t的发音要领：发t的部位和发音方式与发d的大体相同，只是在发t时，冲出的气流比发d时要强许多。d是舌尖中不送气音，t是舌尖中送气音。

t的单音节字：推 台 团 吞 坛 淌 逃 铁 图 同 停 特

t的双音节词：跳台 团体 天坛 天堂 探听 吞吐 梯田 体贴 推脱

t的四字词： 谈虎色变 铁证如山 脱颖而出 通宵达旦 投笔从戎

同舟共济 推波助澜 土崩瓦解 突如其来

n的发音要领：在发n时，舌尖抵住上齿龈，封闭气流的口腔通路，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时振动声带成声。n是舌尖中鼻音。

n的单音节字：能 牛 您 哪 奴 奶 闹 难 农 娘 内 宁

n的双音节词：南宁 恼怒 奶娘 泥泞 能耐 呢喃 扭捏 奶牛 农奴

n的四字词： 南腔北调 难分难解 弄假成真 浓墨重彩 能说会道

凝眸远望 怒发冲冠 蹑手蹑脚 年深日久

l的发音要领：在发l时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，然后让气从舌头与两颊内侧的空隙间流出，同时振动声带成声。以这样的方法发音的l叫做边音。l是舌尖中边音。

l的单音节字：来 楼 刘 拉 铃 列 驴 罗 老 栾 领 吕

l的双音节词：理论 流利 嘹亮 玲珑 褴褛 冷落 劳力 榴莲 勒令

l的四字词：来者不拒 离题万里 落花流水 劳苦功高 流离失所

冷若冰霜 两全其美 炉火纯青 老当益壮

以上就是舌尖中音d,t,n,l发音时的相同和区别之处，知道了这几个音发音时的异同是远远不够的，要想将这几个音发准确，还要进行辨证练习。这里我们做中说一下n和l这两个音的发音，这也是大多数人容易念错或容易混淆的两个音。n和l这两个音，虽然发音时都会形成声带振动，但是这两个音的发音方法却完全不同，n是鼻孔出气(鼻音)，l是舌头两边出气(边音)。尤其要强调发l音时，舌尖抵住齿龈，比n的发音偏后，气息是由舌前部两边出来的，最后舌尖放下，发音才算结束。

下面是n和l的几组对比练习：

n—l词语辨析

内敛 纳凉 奶酪 脑力 嫩绿 能量 尼龙 年轮 农历 暖壶 努力

l—n 词语辨析

履诺 烂泥 老年 累年 冷暖 理念 连年 恋念 粮农 两难 辽宁

n—l辨音对比

纳米—厘米 无赖—无奈 旅客—女客

脑子—老子 连夜—年夜 留念—留恋

浓重—隆重 大娘—大梁 牛年—流年

在播音主持专业里要想巩固正确的发音效果，练习唇舌的灵活度，绕口令是必不可少的训练方式，通过绕口令的练习可以加深理解并提升业已掌握的发声方法和技巧。舌尖中音的绕口令练习对于容易混淆d,t,n,l发音的人就显得十分重要了。

白石塔(d,t)

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

牛和柳(n,l)

河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。

颠倒歌(d,t,l)

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌，天上打雷没有响，地下石头滚上坡，江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝，腊月酷热直流汗，六月暴冷打哆嗦，姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。

聋童(d,t,n,l)

朦胧彩霓虹，玲珑小聋童，聋童采柠檬，聋童不懵懂。

要想掌握播音主持中的发声技巧，不仅要知道正确的发音方法，还要多进行辨证练习，以便于区分字音，清晰吐字。对于热爱播音主持专业的人来说，坚持加毅力等于成功。没有百分之九十九的努力与汗水，就没有百分之百的成功。在学习播音主持的道路上，只有勤奋，没有捷径，所有的成绩都将源于扎实的基本功的沉淀，以及文化素养的积累，所以要想学好播音主持，从而巧舌如簧，唯有从发音开始，一字一词的打好基础，循序渐进方能有所收获。

好了今天小编的介绍就到这里了，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!

第三篇：播音主持专业

20世纪90年代以来，我国的广播电视事业取得了突飞猛进的发展，高校播音与主持艺术教育教学虽然也取得了可喜可贺的成绩，但也存在实践教学薄弱的“硬伤”。很多高校的播音与主持艺术教学中普遍存在着“理论学习有余，实践严重不足”的现象，因此对播音与主持艺术专业的实践教学环节进行深入研究和探讨尤为重要。结合实际教学经验，更好的开展实践教学，应该从以下几个方面进行。

加强学科理论学习观摩优秀节目策划过程

毋庸置疑，理论学习的第一位的，一切实践活动都要建立在扎实掌握理论知识的基础之上的。但是理论学习又是很枯燥的，而且纯粹的理论学习如果不结合其他方式进行强化训练，很容易被学生遗忘。当下广播电视事业生机勃勃，不断涌现出优秀节目主持人和节目形式，如果能把理论学习和对优秀作品即主持人节目进行观摩结合在一起的话，不仅可以充分利用资源，而且可以把枯燥的理论学习变的形象而生动。

如《挑战主持人》是中央电视台倾力打造的一档之名栏目，该节目以“挑战主持人，挑战你自己，挑战无处不在”为宣传语，九年间历经改版但精彩不断，并为央视和各地卫视输送了大量的人才，如高博、张湘东、石琼璘、施丹、邱晓雨等。改版后的《挑战主持人》采用马东——张绍刚——叮当串接加点评的“铁三角”模式，有时还连线央视著名主持人朱军、崔永元、徐俐等与选手共迎挑战，是不可多得的、值得播音与主持艺术专业观摩学习的优秀作品。在理论学习的同时结合对《挑战主持人》的观摩，不仅让学生强化了所学的理论知识，而且让学生非常紧密的将所学知识与生动的电视节目直观的联系在一起，帮助学生更好的理解所学理论知识。尤其2007年《挑战主持人》全面改版开始与全国高校合作，对播音与主持艺术专业的学生来说更是把所学知识运用于实践、展示自己的最好机会，所以应积极鼓励学生参加。

加大实验中心建设拓展校内外实习基地

对于播音与主持艺术实践性很强的专业来说，不断更新充实了教学科研仪器设备，改善了实验室条件，校内外实习基地逐步拓展。实验室及实习基地均应满足学生的需要。通过相应的的仪器设备来测试、分析以及鉴赏大量的录音、录像活动是需经常进行且必不可少的实践活动，常见的形式如：播音主持、新闻采访、播音主持录音、电视摄像、后期编辑、演播室导播等。鉴于这些活动都需要在实验室中进行，因此对于播音与主持专业来说，一个完备且能供师生有效使用的实验中心是不可或缺的。

1、设备齐全的实验中心建设

目前我国开办播音与主持艺术专业的学校愈来愈多，但是不少学校的实验中心建设环节还是很薄弱。甚至有的学校所谓的实验中心就是一间堆杂物的小屋子加上几台被淘汰下来的电脑，这样的现状极大限制了专业的建设和发展。一个完备的实验中心需包括软硬件建设和管理制度建设。

针对播音与主持艺术专业所建立的实验中心从结构上至少要包括如下几部分：形体室、语音分析室、录音实验室、摄像实验室、编辑实验室、演播室（厅）。同时这些实验室之间是相互独立但又相互渗透的。

音频、视频编辑，后期制作等活动在播音与主持艺术专业实验中心的实践活动中占相当

大的比重，购买和引进适合专业使用的软件，方便师生教学和学习使用。

根据播音与主持艺术专业的具体情况，可以采取开放式的管理。开放式的管理可以体现在几个方面：实验场地开放、实验设备开放、管理形式开放等。在专业教师和专业实验人员共同负责的前提下，通过一些规章制度的约束，使得学生对实验中心的使用达到良性循环，取得预期的实践效果。

2、联系广泛的实习基地建设

为了满足人才培养的需要，充分利用学科优势和社会资源，逐步建立和拓展校外实习基地，进一步完善实习实践的规章制度，对教育实习和专业实践的管理过程做进一步的规定。同时，制定详细的实习、实践教学大纲，并且选派优秀教师进行实习指导，采用学院集体安排以及自主联系实习相结合的方式，为实习广开渠道，强化了学院实习实践的管理，满足学生教育实习和专业实践的要求，增强了学生的实践能力和解决实际问题的能力。

播音主持艺术专业应该与当地市文化局、旅游局、电视台、广播电台、报社相关单位建立实习合作关系，形成与实践教学内容和培养目标相配套的实习基地群。实习基地的建设不仅提高学生的实践能力和综合素质，还能成为学生初步了解社会的窗口，增强学生的知识与接触社会的能力，提升了学生的自身素质，部分实践项目也可给接受学生实习的部门带来一定的社会效益和经济效益，同时促进学校教育，推进教学科研工作平台的建设。

依据教学目标发挥艺术特长，提供舞台实践机会

舞台实践是播音与主持艺术专业实践中非常重要的一部分，各种各样舞台实践给学生们提供了绝好的锻炼和学习机会。不管是舞台实践前的精心准备，还是台上倾情展示，或者是台下的反思总结，都会让学生学到很多在课本上学不到的知识和经验。所以我们要有意识的开展一些舞台活动并鼓励学生在理论学习的基础上积极的参加到各种各样的舞台实践中来。

舞台实践可以是多种多样的。由于大学四个年级每个阶段的学习、训练的侧重点不同，应该针对各不同年级学生开展不同类型的舞台实践。

一般来说，播音与主持艺术专业大一主要侧重于吐字发声、普通话语音的规范，鉴于这一特点，可针对大一学生开展侧重于普通话语音的朗读朗诵比赛。

大二时学些的重点在于有声语言表达的内部技巧和外部技巧，在这一特点的指导下，可针对大二学生开展例如绕口令比赛，辩论赛等活动。同时还要帮助学生注意外在形象和体态语，开设有健美操、电视化妆艺术造型的学校还可组织健美操比赛或者造型比赛来提高学生学习兴趣、检验学习成果。

针对大学三年级学生开展的舞台实践应侧重强化这些技能，开展诸如模拟新闻播音、模拟主持、即兴评述等略有难度的项目督促学生进行提高练习。

大四时可开展以配音比赛、汇报演出、对素材进行后期制作等为代表的舞台实践。这个时候学生也即将告别校园，在真正的媒体和社会上检验自己所学的成果了，所以要尽可能的在舞台或者平时实践中帮助每位学生挖掘出自己最拿手的技能。

播音与主持艺术专业的舞台实践还可以分为：专业舞台实践和非专业舞台实践。非专业舞台实践是比较常见的一种类型，如演讲比赛、辩论赛、舞蹈大赛、校园歌手大奖赛、各种晚会等。

专业舞台实践则是针对播音与主持艺术专业和学生的实际特点开展的一系列针对性较强的舞台实践活动，如主持人大赛，模拟播音比赛，汇报演出，上镜考试等。以汇报演出为例，汇报演出又可以分为学年汇报演出和毕业汇报演出，通过汇报演出可以将一段时间内所学习的知识和经验进行展示、实践和汇报，同时也是一种反馈，能让老师看到问题所在和成功之处，及时调整教学重心和教学任务。尽管不同阶段的舞台实践形式不同，专业和非专业舞台实践的形式也不同，但是舞台实践在整个播音与主持艺术专业的学习过程中是最有效也是最重要的实践形式。

——北大资源研修学院

第四篇：播音主持专业参考

播音主持专业报考推荐TOP10

01 中国传媒大学播音主持艺术学院播音系播音与主持艺术专业

概况：播音与主持艺术专业学术排名全国第一，历史悠久，师资雄厚，专业学术性强 毕业：略（太多）

录取：1996年之前是按专业成绩从高到低排名录取，后改成按文化成绩从高到低排名录取，从2004年恢复实行按专业成绩从高到低排队，高考文化分作参考录取

招生：今年的招生人数没有变化

02 浙江传媒学院播音主持系播音与主持艺术专业

概况：1986年为解决当时广播电视人才紧缺设立的高等专科学校，2004年批准设立本科层次，学校大部分资深教授毕业于中国传媒大学播音系

毕业：本科专业现无毕业生

录取：文化成绩占80%，专业成绩占20%，从高到低排队录取，这样的录取原则相对于中国传媒大学文化成绩要求较高

招生：学校扩大招生规模，今年播音与主持艺术专业本科招生120人

03 中国传媒大学南广学院语言传播系播音与主持艺术专业

概况：中国传媒大学2004年成立的分校，设在南京近郊，现借用南京一私立中学校舍办学，本科学历层次，师资大部分来自中国传媒大学本身，民办公助型，学费16500元/年。毕业：2004年建分校，现无毕业生

录取：同中国传媒大学，文化分数要求和专业成绩排名相对于中国传媒大学本部要低 招生：今年播音与主持艺术专业扩招到170人

04 上海戏剧学院电视艺术系播音与主持艺术专业

概况：上海戏剧学院是影视类艺术院校（如中戏、北电）中较早设立播音专业的学校

毕业：学校培养了很多著名的主持人，如中央电视台（原上海电视台）董卿、SMG上海广电吉雪萍（《十六岁花季》、《走过花季》中饰演白雪）、中央电视台雄熊等

招生：只有24人

05 四川师范大学电影电视学院播音与主持艺术专业

概况：办学时间较早，民办公助型，挂*在四川师范大学的民办二级学院

毕业：中央电视台《绝对挑战》、《开心辞典》李佳明（该校表演系），中央电视台《金苹果》、《综艺新势力》谢娜（该校表演系），中央电视台体育频道《早安中国》施丹，湖南电视台卫星频道《音乐不断》杨乐乐，湖北电视台卫星频道《星秀场》李秀蕾等

招生：为了扩大招生规模，分为三个专业方向，共招120人

06 浙江传媒学院播音主持系主持与播音专业

概况：专科（现称高职），浙江传媒学院的传统专业

毕业：光线《娱乐现场》的索妮，湖南电视台的李维嘉等毕业于浙江广播电视高等专科学校，由于专科的学历层次，其他的毕业生多分布于省级台，大部分是南方地区的省级台 招生：40人

07 天津师范大学播音与主持艺术专业

概况：为国际女子学院的专业，1993年开设普通高等教育的播音与主持艺术专业专科，设在天津西青区，招男生，师资比较有保证，都是中国传媒大学和天津师范大学等地长年从事广播电视实践的资深从业人员，如中央人民广播电台的播音指导、原中央电视台资深播音员 毕业：散状分布，中央人民广播电台、中央电视台均有毕业生就职

08 广播电影电视干部管理学院编播系电视节目主持与播音专业

概况：专科，办学时间较早，原是广电行业内部的培训学校

毕业：毕业生较多，多分布于省级台、省会城市级、副省会城市级和地市级台

09 武汉大学新闻传播学院播音与主持艺术专业

概况：办学时间在新设立此专业的学校中相对较早，新闻传播专业是武汉大学的强势专业，新开设的播音与主持艺术专业是强势专业的延伸

毕业：毕业生情况不详湖南大学广播影视艺术学院播音与主持艺术专业

概况：2002年设立，湖南大学与湖南电广传媒集团湖南卫视合办的二级学院

毕业：无毕业生

招生：30人

第五篇：播音主持专业中平舌音和翘舌音的辩证解析

播音主持专业中平舌音和翘舌音的辩证解析 全国青少儿播音主持专业委员会

原晶

平舌音和翘舌音是很多学生在平日里最容易误读，错读的音节。稍不注意或者口腔状态懒散就会读混。包括现在很多成年人都不能真正辨析平舌音和翘舌音。就好比有人在读“自足”这个词的时候，本来都是平舌音，一不小心就会读成翘舌音，变成了“蜘蛛”。这样不免引发歧义或闹笑话。对此全国青少儿播音主持专委会的老师总结出，发好平舌音和翘舌的关键就在于发音时的舌位，舌位准确了，发好发准平翘舌音就不再是难题了。

先来看看翘舌音，翘舌音包括zh，ch，sh，r这几个音。它们发音时有有一个共同点，都是舌尖后移与上齿银后部接触或接近构成阻碍后发出的一组音。但它们发音时也有各自不同的地方。zh发音时，舌尖翘起抵住硬腭最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。下面的字词可以辅助加强对zh的发音理解。单音节字: 赵

超

郑

知

中

朱

专

庄

周重

双音节词: 庄重 主张 政治 转折 指针 战争 支柱 挣扎 郑重

四音节词: 掌上明珠 招兵买马 振振有词 争先恐后 珠圆玉润 ch发音时，发音部位和方法与zh相同，只是要将气流用力送出。下面是ch的字词辨析。

单音节字: 产

吵

车

陈

程

冲

除

船

吹

春 双音节词: 超产 长城 船厂 穿插 车床 出产 长处 乘车 拆穿 四音节词: 触类旁通 长篇大论 长期共存 畅所欲言 陈词滥调 sh发音时，舌尖翘起，接近硬腭最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。

单音节字: 沙

蛇

筛

省

双

书

生

上

顺

山 双音节词: 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 赏识 审视 四音节词: 深入人心 神来奕奕 身价百倍 实事求是 史无前例

r发音时，发音部位和方法与sh相同，只是r发音时嗓子用力，声带颤动。

单音节字: 日

入

如

忍

软

荣

让

然

若

柔 双音节词: 仍然 冉冉 荣辱 容忍 闰日 忍让 如若 软弱 融入 四音节词: 入情入理 若无其事 若有所思 如愿以偿 如闻其声

接下来看看平舌音，平舌音包括z,c,s这三个音。同样，平舌音在发音时也有它们的共同点，那就是发音时，舌尖平伸抵住或接近上齿背，气流在这一部位受到阻碍后发出的音。它们也有各自发音是不同的地方。

z发音时，舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。下面的字词可以辅助加强对z的发音理解。

单音节字：在走

做

最

字

早

杂

脏

怎

总 双音节词：组织 制造 杂志 总之 作者 栽种 凿子 枣子 自制

四音节词: 自得其乐 自告奋勇 再接再厉 责无旁货 座无虚席

c发音时，发音部位和方法与z相同，只是发c音时要将气流用力送出。下面是c的字词辨析。

单音节字: 猜

擦

参

仓

策

此

粗

摧

村

匆

双音节词: 层次 粗糙 摧残 仓促 措辞 苍翠 草丛 参差 从此

四音节词: 惨不忍睹 沦海桑田 草木皆兵 侧目而视 此起彼伏

s发音时，舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气.下面是s的字词辨析。

单音节字: 撒

三

桑

涩

松

思

孙

四

色

扫

塞

双音节词: 色素 洒扫 琐碎 松散 三思 思索 四散 搜索 诉讼

四音节词: 司空见惯 丝丝入扣 死里逃生 死去活来 四面楚歌

要想熟练掌握和运用平翘舌的发音技巧，仅仅了解了平翘舌的发音部位和方法是不够的，这还需要大量的练习辩证的平翘舌发音，比如：

zh和ch对比词组训练

扎针—插针

忠实一充实

重压—冲压

扎手——插手 编织—鞭笞

斋戒—拆借

宅门一柴门

展出一一产出 sh和r对比词组训练 漱口—入口

神志—人质

服饰—福日

硕士—弱视 署名一乳名

税利一锐利

熟食—如实

美式—每日

z和c对比词组训练

清早—青草

子弟一此地

遵守一寸手

座位—错位

插座—差错

在场—菜场

质子—至此

造字—造次平翘舌音词组对比训练

祠堂一池塘

曾经一成精

上诉一上述 酥油—输油

自愿—志愿

早稻一找到 自力—智力

栽花—摘花

短暂—短站

小邹—小周仓皇—猖狂

一层—一成 四十—事实

散光—闪光

三哥—山歌

平翘舌音四字词组混编训练

三寸之舌

志大才疏

与世长辞

一字之师 暂时中止

出生入死

山长水远

飞沙走石

常做绕口令练习是熟练掌握播音主持发音技巧的方法，要想练好平翘舌音，绕口令练习必不可少，下面就是练习近平翘舌音的几个绕口令。

《三娘找山羊》 三娘在山上放三只山羊，三只山羊翻过山梁。三娘翻过山梁去找三只山羊，三只山羊躲在杉树旁，三娘找到三只山羊。

《朱叔锄竹笋》 朱家一株竹，竹笋初长出 朱叔处处锄，锄出笋来煮

锄完不再出，朱叔没笋煮竹株又干枯。

《热》

日头热，晒人肉，晒得心里好难受。晒人肉，好难受，晒得头上直冒油。

要想学习播音主持，说好普通话，只知道方法还是不够的,全国青少儿播音主持专委会的老师提醒大家，播音主持的学习不能操之过急，不积跬步，无以成千里，要持之以恒的进行训练,才能真正学会这门课,才能不断地纠正、完善自己的普通话发音，从而不断的提升自信心，展示出良好的综合素质。