读革命先烈英勇事迹有感（推荐）

第一篇：读革命先烈英勇事迹有感（推荐）

读革命先烈英勇事迹有感

今天的幸福生活是革命先烈用血肉之躯换来的。他们英勇事迹我们依然铭记在心中。

黄继光，一名普通的战士，但是，在上甘岭战斗中，为了为队伍争取宝贵的时间，用身体去挡住敌人的机枪发射孔，等战友们冲上“零号”阵地时发现，黄继光已经牺牲了。但是，他的身躯依然压着敌人的枪口，可见黄继光当时是何等地坚毅，何等地勇敢。我想黄继光快要牺牲时，看见自己的队伍占领了敌人的阵地时，嘴上一定挂着一丝微笑。

像黄继光这样的烈士还有很多“杨开慧烈士、毛岸英烈士、诺尔曼·白求恩烈士、刘胡兰烈士„„他们不畏牺牲，一心想着人民，他们的死，就是死得其所。

在生活中，看到别人被欺负了，就像黄继光那样勇敢，走上前去调解。生活中，想这样的人很少；袖手旁观，看热闹的人很多，世界上就会有战争；像黄继光这样的人越多，战争就会“灭亡“，和平之神就会永驻人间。

第二篇：革命先烈英勇事迹视频观后感

革命先烈英勇事迹视频观后感

不能忘记，无数革命先烈抛头颅，洒热血的英勇事迹；不能忘记，枪林弹雨下的铮铮铁骨。在那个战火硝烟的年代，每一份付出都值得被敬仰，每一个战士都值得被记住。看了思修课发来的视频之后，我的心情久久不能平静。让我震撼的不仅是革命时期的爱情，更是革命前辈们冒着生命危险承担着电报员的使命与担当。在霍乱时期仍心怀国家大义和民族复兴的雄心壮志。

在看这个影片之前，我从未仔细了解过电报员的工作，看过之后，才觉得，他们的付出真的很大。每一条情报上都承载着千金般的重量，每一条情报都承载着鲜血和斗争。思及于此，我更应该在如今的和平年代，努力充实自己，做个承担民族复兴大任的时代新人。

每一代人都有每一代人的使命。当前我们的历史使命，就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现这个历史使命和宏伟蓝图，归根到底要靠人才。面对2035年基本实现社会主义现代化、21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略目标，面对实现高质量发展、打赢“三大攻坚战”、回应人民对美好生活的向往等重大任务，我们对人才的需要比以往任何时候都更加迫切。

我们需要具有坚定的理想信念和深厚的爱国主义情怀。应牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，牢固树立马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从而拥有成就事业、开创未来的强大精神动力。应具有深厚的爱国主义情怀，爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，推进祖国统一，维护民族团结，积极投身于新时代中国特色社会主义建设。

我们需要具有强烈的担当意识。时代新人必须心怀民族复兴梦想，自觉担当起这一历史重任，尽心竭力工作、不负时代重托，为中国特色社会主义伟大事业奉献智慧和力量。应自觉加强学习、努力开展实践，不断提高自己的工作本领和实践技能，在业务方面真正练就“几把刷子”，成为岗位上的能手、业务上的尖兵。

我们需要具有良好的品德修养和不懈的奋斗精神。应立足本职、埋头苦干、攻坚克难，始终保持那么一股子奋斗的劲儿，始终保持一种永不懈怠的奋斗姿态，勇于到基层一线、勇于到攻关前沿，自觉做走在时代前列的奋进者、奉献者。

第三篇：读长江大学生英勇事迹有感

今天看到了媒体上近来争论的很热门的长江大学大学生英勇事迹，见义勇为是一种风险极大的道义行为，是社会良好道德风尚和国家文明水准的集中表现。这种行为出自个人良知和良心的驱使，只有少数人能够做到，所以更显出它的高尚。见义勇为者多半是在本能的正义感支配或冲动下采取行动的，丝毫没有想到要表现自己或以此来捞取什么好处。这也正是人格光辉的闪光点的集中体现。

但争论不休的就是，舍己来救人这是不是一种价值交换，更确切的说，是不是等值或值得。这种观点虽有一定的道理，但从出发点说来确实有点自私功力的成分在内，它反应的不是在衡量这种光辉事迹的本身的精神价值而是在简单的物质学层习次网上。

他们的义举挽救的不仅仅是落水少年的生命，更是拯救了民间关于舍身为人的猜疑。三张青涩的脸庞让我们更加记得他们的身影。CCTV新闻频道主播长啸播报新闻时说到：“这两天有这样三张面孔揪动着大家的心，他们是湖北长江大学三名大一新生。24日下午，为了营救两名落水少年，这三名年轻的男孩献出了自己的生命。在这里，我想再次重复下他们的名字和身份，想让大家再来看一看他们那年轻而青涩的面孔。”作为大学新生，本有如花的大学生活却撒手人寰，其大爱无私的生命至上的价值观足以“惊天地，泣鬼神”，足以感动中国。匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。这些都是社会失范的表现。

我们不用考量大学生救人值不值，其精神可嘉，本着生命至上的为人精神。谁也没意料到前一刻还活生生的生命却会离我们而去，挽救了别人的生命，有去无回。有言：有的人不在了，却永远活在我们心中。他们永远是英雄，活在我们心中。

这是当代大学生高尚精神风格的体现，更是学习的榜样，我个人看到更多的是从这种舍己救人的英勇事迹出发，来更高要求自己，来提高自己的思想素质。

汇报人：### 2010年4月28日

第四篇：读《英勇的董存瑞》有感

读《英勇的董存瑞》有感

“为了解放战斗的胜利，就是自己死也值得。”董存瑞叔叔的这几句话给我留下了多么深刻的印象啊！我读了《英勇的董存瑞》这篇英雄人物故事之后，我不禁被董存瑞叔叔那种坚定、为国家献身的精神所感动了。

董存瑞1929年10月15日出生在河北省怀来县南山堡的一个贫苦农民家庭里。他的童年是在阶级压迫和剥削的苦水里度过的。1945年他光荣地参加了八路军，踏上了新的征途。他和战友们用一个接一个的胜仗迎来了全国大反攻的伟大胜利。1948年5月25日，解放隆化的战斗打响了，战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地隆化中学。从一座桥内喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥是敌人筑的暗堡，冲上来的部队被压在一座小土坡下面。冲在前面的一个战士倒下了。“连长，我去炸掉它！”董存瑞说。董存瑞请战获得批准。在郅顺义的掩护下，他奋不顾身地冲到暗堡下，但却找不到放炸药包的地方，这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这千钧一发之际，董存瑞左手托起炸药包，右手拉燃了导火索，炸毁了敌人的暗堡，他壮烈牺牲了。战斗英雄董存瑞在解放隆化战斗中舍身炸暗堡的动人事迹，传遍了全中国，流传到今天，几十年来，鼓舞了成千上万的年轻人为保卫祖国而英勇献身。

董存瑞为了革命事业，为了自己的战友，勇敢地献出了自己的生命。虽然现在不是战争的年月，也没有那样艰苦的环境，但是革命的精神我们仍然需要继承。在日常的工作和学习中，我们都应该向他学习，学习他不怕苦、不怕死的精神，遇到任何困难都不气馁，而是勇敢地坚持下去，一定能取得好的成绩。在与同学的相处中，也应该向他学习，学习他伟大的牺牲精神，与同学在一起要懂得谦让，懂得照顾别人，这样才能有一个团结互助的班集体。

董存瑞虽然牺牲了，但我们永远也不会忘记他，他的精神永远在我们中间，世代流传。激励我们更加努力的学习，为祖国的发展贡献自己的力量。

评语：小作者这篇读后感写得比较不错，对董存瑞的故事讲述得很生动，让读者感受到了董存瑞烈士的伟大。此外，小作者也写出了自己的感想，让读者认识到我们现在美好的生活是烈士用鲜血和生命换来的，从而呼吁大家珍惜现在的生活，好好学习，以后报答祖国。

第五篇：入党思想汇报zhi读长江大学生英勇事迹有感

敬爱的党组织：

今天看到了媒体上近来争论的很热门的长江大学大学生英勇事迹，见义勇为是一种风险极大的道义行为，是社会良好道德风尚和国家文明水准的集中表现，入党思想汇报zhi读长江大学生英勇事迹有感。这种行为出自个人良知和良心的驱使，只有少数人能够做到，所以更显出它的高尚。见义勇为者多半是在本能的正义感支配或冲动下采取行动的，丝毫没有想到要表现自己或以此来捞取什么好处。这也正是人格光辉的闪光点的集中体现。

但争论不休的就是，舍己来救人这是不是一种价值交换，更确切的说，是不是等值或值得。这种观点虽有一定的道理，但从出发点说来确实有点自私功力的成分在内，它反应的不是在衡量这种光辉事迹的本身的精神价值而是在简单的物质学层习次网上。

他们的义举挽救的不仅仅是落水少年的生命，更是拯救了民间关于舍身为人的猜疑。三张青涩的脸庞让我们更加记得他们的身影。CCTV新闻频道主播长啸播报新闻时说到：“这两天有这样三张面孔揪动着大家的心，他们是湖北长江大学三名大一新生，思想汇报《入党思想汇报zhi读长江大学生英勇事迹有感》。24日下午，为了营救两名落水少年，这三名年轻的男孩献出了自己的生命。在这里，我想再次重复下他们的名字和身份，想让大家再来看一看他们那年轻而青涩的面孔。”作为大学新生，本有如花的大学生活却撒手人寰，其大爱无私的生命至上的价值观足以“惊天地，泣鬼神”，足以感动中国。匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。这些都是社会失范的表现。

我们不用考量大学生救人值不值，其精神可嘉，本着生命至上的为人精神。谁也没意料到前一刻还活生生的生命却会离我们而去，挽救了别人的生命，有去无回。有言：有的人不在了，却永远活在我们心中。他们永远是英雄，活在我们心中。

这是当代大学生高尚精神风格的体现，更是学习的榜样，我个人看到更多的是从这种舍己救人的英勇事迹出发，来更高要求自己，来提高自己的思想素质。

汇报人：XXX

2009年12月1日