二年级英语教学总结

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第一篇:二年级英语教学总结

小学二年级英语教学总结

二年级孩子们对英语学习都有了很深厚兴趣。很多的学生英语学习已经有了初步的学习基础,也开始形成良好的学习习惯。在本学期里我重点是继续保持学生英语学习的兴趣,并不断培养学生养成良好的英语学习习惯,如:上课专心听讲,认真记忆老师的英文指令,大胆用英语表达自己简单的想法,用手指读课文,回家认真完成家庭作业并签字。

二年级学生的年龄还比较小,集中注意力的时间不长,继续点燃孩子的好奇之火,激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此本学期我特别注意教学的设计,做到课堂的设计丰富有趣并且有效,并结合课堂评价提高学生的学习兴趣,让每一个孩子都能在学习中收获喜悦,体验成功,养成良好的学习习惯,从而达到良好的学习效果。在这学期我的教学中我根据书中出现的知识,结合学生的实际生活创设多种情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识,并在特定的环境中加以运用。采用多种教学手段,制作ppt,运用多媒体进行教学,让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激,开展有趣有益的活动使学生能集中注意力,更好地掌握知识并采用分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂

练习,课后作业。达到不同的学习目标。结合本学期的教学研究课题,我在二年级也开始尝试阅读教学的落实,和有效性的实施。针对一些有趣,重点的课文故事,我让学生试着开始自己认读,理解,提问,反思,为以后进入中段的英语学习打下基础。在平时的学习中做到人人过关,每个知识点落实,家庭作业每天检查,并和家长保持密切的家校联系让家长也一起配合。在本学期期末考试中优生率达到100%,其中95-100的学生达到95%,85-94的学生达到5%,在下学期的教学中,我将继续向本组的英语老师们请教,和大家一起来找寻更有效的办法。关注在学习上有一定困难的学生,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每一个孩子都不享有自信与成功

第二篇:二年级英语教学总结

二年级英语教学总结

时间过得飞快,一个学期又快要过去了。本学期我担任小学二年级英语教学工作,由于教学经验浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校老教师学习,学到了很多宝贵的经验。这一学年来,可以说是紧张忙碌而又收获不少的一年,学到了很多宝贵的经验,也认识到了自己的不足。

现对本学年的工作做出总结,希望克服不足,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课,面向全体

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

二、课堂教学

在课堂上,认真授课,运用实物教具,挂图,手势语言等方法来教育学生。教学生做游戏,唱英语歌曲来激发他们的学习兴趣。鼓励学生大胆

质疑,注重以学生为主体,教师为导的教学方法充分调动学生的学习的积极性。课堂教学中采用集体,小组,个人等多种活动形式,创造机会遇到引导学生全体参与。作业布置方面,由于二年级没有书面作业,只有口头作业,很多的学生不是很重视。所以每次都叫他们读了之后叫家长签名。但是很多同学在家都没有读英语的习惯,平时的英语知识的积累只有靠课堂上所掌握的一点知识,这样很难提高他们的口语的表达能力。在听力方面,为了提高学生的听力水平,我常常让学生听一些英语歌曲和一些简单的英语故事,英语绘画的录音磁带,还让学生背书,表演对话。比如教到Storytime的时候我常常是叫学生直接看图,根据英语的句子说故事,再就是表演。这样既灵活了他们的思维又增强了他们的语言表达能力。对于二年级的学生就是要培养他们正确的语音,语调,根据图片说出正确的单词,发音准确。在课后辅导工作方面,先叫学生读,不会读的就做上记号,第二天的中午可以来问我,特别是对一些英语基础比较差的学生来说,更需要对他们进行课后辅导。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。由于每一位教师尤其英语教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难免有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学。

总的来说,在其中,我积累了不少经验,也获得了一定的成绩。但这远远不够,教学是漫无边际的,在以后的教学工作中,我将不断总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心谨慎,继续前行!

英语教学工作总结

2010——2011学 第二学期

张增强

第三篇:2011二年级英语教学总结

2012---2013学第二学期二年级英语教学工作总结

本学期,我担任二年级的英语教学工作。英语包括英语和心理健康教育。这一学年以来,可以说是紧张忙碌而收获又不少的一学年。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、取得的成绩:

(一)认真备课、面向全体授课

每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

(二)在课堂教学中

第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,我让他们组成“一帮一”小组,使全班都有进步,有的进步非常快。

第二、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语故事,英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。如教对话时,还可让他们直接参与表演,先不放录音,让他们看看图画,发挥自己的想象力,描述整个故事的过程。这样既能灵活他们的思维,又能增强他们的的语言表达能力。对于一年级的学生刚接触英语,要培养学生纯正的语音、语调,要求他们能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣,以及能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令。二年级学生已学过一年的英语,要求就相应的高一点,要求学生能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确。还能利用所学实际用语在相应的情景下进行会话。

二、存在不足:

个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。

三、努力的方向:

在以后的英语教学工作中,我将严格遵从教学的各个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。

总之,这一学年以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

二〇一三年六月

第四篇:2017年二年级英语教学总结

2017年二年级英语教学总结

本学期工作很快就结束了,这学期我担任了1501班,1502班,1503班,1505班英语课程。回顾这一学期,我的教学工作既忙碌又充实。同时,在学校领导和同行的帮助下,我不断吸收新的教学经验和方式,也发现了自己的不足,先将这一学期的工作总结如下:

一,教育教学情况

1、潜心钻研,认真备课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种书籍,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点,强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信.3、虚心学习,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并认真总结经验,取长补短,本学期对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。二,教学思想方面

本着“以生为本”的教学思想和理念,注重从学生的实际出发实施教学,培养不同学生的各方面能力,如对好动的学生,在上课时经常提问,加强学习能力的培,对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。在教学中,我以为即便是再差的学生,他们也有获得知识、获得成功的需要,也可以从自己的生活经验出发来获得知识。他们有自己的“最近发展区”,只要老师加以教导学生是可以取得成功的。

三,教学策略方面

1.对于自主学习能力较强的学生,在掌握书本知识的的前提下,可以学习同步练习册上的内容。

2.对于自主学习能力不强的学生,教师将给予相应的指导和帮助。

3.对于英语基础较差的学生,教师应在其原基础上给予相应的指导和帮助.使其在原基础上得到相应的提高.不必与学习成绩好的同学作同等要求。

4.全体学生都要接受教师定期的课业抽查和测验,并在本学期内参加英语应用能力考试。精讲多练,以练为主;侧重听说写,兼顾读译。

5.采用启发式教学法、任务型教学反、交际活动教学法、讲授法、自主学习法等,结合多媒体教学设备。

四,科研情况

针对中专班级学生英语基础的普遍差的情况,我跟学生一起,寻找原因,虽然步履蹒跚,我也乐在其中。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言,知识零碎,因此,除了注意课堂效果之外,我还不厌其烦地让学生读,给学生讲。为此,在上课结束时,我坚持利用课余时间了解情况,苦口婆心地讲道理,发现问题及时纠正。在日常工作中,我还积累了一些教学案例,并针对英语知识的特点,做点滴积累。

第五篇:二年级快乐英语教学总结

二年级快乐英语教学总结

2010-2011学第二学期教育教学工作已接近尾声。本学期是我担任小学二年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、指导思想

本学期根据全新的思维角度与新课程体系相结合的指导思想,以把学生的终身发展作为主要目的的教育内容,创造性的立体性的使用新的教材作为本学期教学的主导思想。

二、学生学习情况

二年级小朋友接触英语已有一段时间了,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成。女生优于男生,表现在课堂的听说上。从学习成绩上明显看出来。这有待教师想措施。努力提高男生成绩。

三、教学成绩

在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的英语教育水平,取得一定的成绩。本班的口语测试学习成绩为优秀,评选出刘言等5名同学为英语学习之星。在英语口语比赛中于影娜表现的非常出色。

四、教学措施及方法。

1、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改

2、在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

4、创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空,灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性开展两人小组,多人小组,成行、成排、办班等多种形式的活动。

5、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。根据学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,初步形成一些行之有效的方法和经验。

6、认真反思,积极思考,全面提升我班英语教学质量。总之,在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的教育水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力。

二年级快乐英语教学总结

(2010—2011第二学期)

单位:许家台小学 教师:王月丽 时间:2011年7月

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