第一篇：保定市教书育人楷模报告会学习心得
保定市教书育人楷模报告会学习心得
东落堡乡中心小学 刘英春
今天全县一千余名教师在影剧院聆听了来自保定地区的五名教书育人楷模的先进事迹，有来自涞水爱心希望小学扎根山区教育二十七年的苗文玲老师，有来自山区易县的徐婷芝老师，有来自涿州双语学校的王婉清老师，有来自徐水二中的高薇老师……一幕幕感人的故事，一腔腔满怀教育热忱的爱心，无不打动着在场的老师们。
“修师德，强师能，全面提高教育教学质量；学楷模，讲奉献，倾力打造优秀教师团队”是教育局提出的教育口号，今天这些老师们的所作所为无不践行着这一口号。
聆听着扎根山区教育的涞水爱心希望小学的苗文玲老师的《做山区教育忠诚的守望者》的报告，我的心被深深的触动了。我为连续担任了十四年的毕业班，为了学生自己忠孝不能两全，不能看到母亲的最后一面，我为这甘为人梯，无怨无悔的教育精神所震撼。自己连续教毕业班七年的我觉着很累，但是这些又怎能和这位苗老师相比呢，我觉得自己做的太少太少了。
感动于苗文玲老师对学生无微不至的关怀。报告中苗老师只身一人在上去照顾孩子们，为孩子补习、上课、做饭……
我自2005年以来一直担任六年级班主任兼语文教学工作，虽然顶着孩子小，老人身体不好等原因，在领导、老师以及家人的支持下，我毅然的投入到了毕业班的教育教学工作中来，并取得了较好的成绩，得到了学生、家长、学校等各方面的可定。但是现在听了苗老师的报告，我才认识到，有那么多的老师们在艰苦的环境中从事着我们所钟爱的教育事业，面对简陋的教室，落后的教学手段，崎岖的山路，这些山区的教育者付出着、奉献着，但是他们收获着爱，享受着爱，我感动于这甘为人梯，无怨无悔的精神。
倾听着涿州双语学校王婉清校长带着自己的22位敢于打硬仗的老师们，艰苦创业。付出就有回报，如今涿州双语学校办的有声有色，赢得了社会、家长、教育界的一致认可，我们为有这样的教育工作者而自豪、感动。
感动于王校长为了教材一次次碰壁。为了探求一套适合孩子们的英语教材，王校长独自一人去清华少儿英语编辑部四次，可想而知，碰壁的心情是何等的难受，何等的沮丧，但是王校长没有灰心，碰壁后继续，继续后仍然碰壁。最终，王校长的执着精神感动了北京清华大学的教授，清华少儿英语教材得到了教授的支持，双语学校的孩子们有了教材，这给王校长感到了欣慰，同时也感动了我。面对失败我们经常教育学生应该如何如何，但是想想自己，做的又如何呢，有没有王婉清校长的这种执着精神呢？
感动于王校长那执着的敬业精神。为了建一所得到家长社会认可的学校，王校长身先士卒，亲自动手带着老师们建校园，画墙壁，铺地面，发宣传材料……一幕幕就犹如看到了创业的艰难。
感动于山区教育忠诚的守望者，感动于“桃李不言，下自成蹊”的王校长，感动于易县马圈子小学徐老师生命的坚守，感动于定州中学用心灵育人的史老师，更感动于徐水二中高薇老师走进学生心灵，赢得学生信任的收获。
通过这次的学习，我深感自己肩上的责任之大。记得一位老师说过“张开双手，是清贫；打开心灵，是享受。”是啊，虽然我们的生活是清贫的，但是我们收获着爱的享受，孩子们一声声问候，一条条短信，一张张笑脸，无不感动着我们。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让我们为了孩子们，践行师德，用心与行动书写师德！
第二篇：学习“保定市教书育人楷模报告会”心得体会
学习“保定市教书育人楷模报告会”心得体会
一个成功者的背后必将付出艰辛的努力；一个成功的教育者也必须要靠不懈地学习。保定市教书育人楷模教师的先进事迹值得我们去思考，去学习。
如苗文玲老师的报告“做山区教育忠诚的守望者”中那种在艰苦条件下甘为人梯，无怨无悔的精神令人震撼。一名优秀的教师，当优秀成为习惯，点点滴滴的平凡小事聚成了大海一样壮阔的伟大师魂。真的，习惯成自然，当一个人在哪一方面养成了好习惯，他所取得的成功会相继而来。我想，几位老师的成功就是来于他们的奉献精神。
当两位山区教师在缺水的条件下，还要给学生做饭，而且从事的是复式班的教学，亲人重病也不能在身边，这种为了教育事业奉献出自己的一切值得广大教育者敬佩。
作为一名普通的教师，看了教书育人楷模的事迹后，不禁为他们的奉献精神和爱心以及教育责任感所感动，也不禁为他们那种追求教育理想的执著精神所叹服，并受到了几点启示，它将激励我们用心去点燃每个学生心中的希望。
榜样，让教师的人格魅力十足。“学高为师，身正为范”。教师是学生最重要的师表，是学生直观的、活生生的榜样，它是通过自己的言行去感染学生。王万青，史兴才老师在学生心目中有着令人尊敬的力量——榜样，正是这样，她更受人们的尊重，并成为广大教师崇拜的偶像。爱心，让教师的职业更加灿烂。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”教师的爱是大爱无疆，不分贵贱，不分优劣，无论学习好与坏，都一视同仁。理想，让教师的工作插上了腾飞的翅膀。如果认准了高尚的理想，并把它定为自己的人生目标，那么，实现理想的过程是十分快乐的事情。每一个教师只有把理想和自己的事业紧密联系起来，才能在教育这个广阔天空中翱翔。经过努力，他终于实现了自己的理想，造福了众多的学生和一方百姓，这种境界正是一位有理想的教师所追求的。责任，让教师的形象变得更加伟大。教育是一种社会责任，也是国家、人民、历史赋予我们每一个教育工作者的使命。
教书育人楷模给全国每个教育工作者树立了榜样。人们深信，我们从此会拥有更多的爱心，我们从此会长远计划，做一个有教育理想和教育责任的教师，全国将涌现出更多的楷模，那时，我们的教育将更加灿烂、多彩，我们的国家将更加兴盛。
第三篇：保定市教书育人楷模巡回事迹报告会心得体会
保定市教书育人楷模巡回事迹报告会心得体会
杨家庄镇中心小学
李学辉
很荣幸，于2012年5月17日下午参加了保定市教书育人楷模巡回事迹报告会的演讲。从中吸取了很多，也了解了很多，懂得了很多！
听着王万青校长的诉说，我听到了一所学校创建的艰辛历程，用最平淡的字眼形容：不容易啊！用一句完整的话来说：万事开头难！王校长领了张无限期大的白纸，她把自己的辛劳作为绘画的画笔，她用实践、真诚做颜料，画出了涿州双语学校今天无比多彩的画卷！我们只看都了她的成功，没有人理解和想象的出她创业的艰辛！为之佩服，为之欣慰，为之骄傲!她走了一条没有人走过的艰辛之路，她走了一段常人难以走过的路，但是，她的路永远在她的脚下，并且永远的走下去，快乐的走下去！
十二年前的我，同样怀着一颗年轻火热的心，投身到了教育这个偌大的舞台。当时，对教师的理解很简单，认为只是教书罢了，在这条无尽长的路上，我彷徨失措，当然也有悄然的窃喜！我只是对自己说：我要对得起每一个孩子，对得起自己的良心！既然选择了，就努力的干吧！我是这么说的，也是这么做的!这些年来，我有过荣誉，老公常常说：你看你那证书，一个抽屉都放不下了，以后给你准备个大柜吧！听了，我莞尔一笑，那些荣誉都是自己凭本事挣来的！没有一个是学校或领导背地里给的！所以，我为自己这几年的奋斗成绩还是表示满意的！我没有什么别的本事，只靠着自己的努力和不懈，一直在奋斗着！并且打算一直奋斗下去！
每个人都有故事，都有不同的故事，只要有人听，谁都可以讲一讲。王老师的课确实很精彩，两年前的语文课我有幸听了，真的很不错，她正是那种研究型的教师。我喜欢她！如果可以，真的很想去王老师的学校去学习学习！
2012年5月21日
第四篇：学习保定市教书育人报告会心得体会
学习保定市教书育人报告会心得体会
2013年10月17日，全县中小学校长和部分骨干教师在县政府礼堂，我们集体学习了一些优秀教师的感人事迹，如唐县一中的赵建聪老师，做一个辛勤的耕耘者，和雄县的李明锦老师，这些教师的精神确实值得我们学习和鞭策自己。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。边听边反思感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。这次报告会使我深受启发，反思自己觉得应该从以下几方面做起：
一、把爱撒给每一位学生。要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热爱学生。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当做自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育；充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！
二、自存高远、无私奉献。听李明锦老师的报告，让我受益匪浅，内心澎湃！是啊，现在已是将近半百的人了，还在为教育呕心沥血，和自己是那们的相像，想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，自己也为我县的教育增砖添瓦，但与李老师相比发现自己是那么的平淡，她的报告没有华丽的语言，只是一些对自身经利的叙述，去让我看到了一个活生生的热爱教育、热爱学生、热爱生活的教师形象。他的报告可以点燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路。
三、学习先进经验，提高教学效率。没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。反思自己在教育研究方面的不足，名师的报告给了我们启发，教育研究就从自己的教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究和反思，在反思中成长。作为老师，作为学校的一名管理者，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们 的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
南马小学 王立新 2013年10月21日
第五篇：学习保定市教书育人楷模心得体会
学习教书育人楷模，做人民满意教师
中华民族具有五千年的文化，教育更是源远流长，不管是封建统治，还是现代化发展，都离不开教育，这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。参加了保定教书育人楷模先进事迹演讲活动结束后，我认真学习了教书育人楷模的先进事迹。深深地震撼和感动的同时，我也对 “如何做人民满意的教师”作了反思。
五位教师以自己的亲身实践，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在他们身上集中体现了广大教师学为人师、行为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。作为教书育人的先进代表，他们把自己全部的心血与热情献给了他们钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。整个会场掌声雷动，楷模们用自己的心血和汗水，诠释着新时代人民教师的快乐和价值。
苗文玲，涞水县龙门乡爱心希望小学一名普通老师。出生在一个教师之家，父亲是一位深受学生喜爱的中学教师，母亲也在教学一线上工作了10个春秋，父亲、母亲与学生之间那种深厚的情谊令我自幼对教师职业充满了向往。一九八四年九月，我终于走上讲台，成了一名光荣的山村教师。从那天起，我就暗下决心，为了自己的梦想，为了大山深处的孩子们，有书读，读好书，做一名优秀的人民教师。二十八年来，我深爱着教师这个光荣的的职业，执着的践行着自己的教育理想。尽管岁月流逝，世事变迁，但从未改变的是我心中永恒的信念。
三尺讲台上，这些楷模们胸怀祖国、情系人民，热爱教育、情系学生，教书育人、为人师表，甘为人梯、无私奉献，为国家育英才，为人民谋福祉，把满腔热情和全部精力献给人民的教育事业，彰显了新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力。他们的事迹，他们的精神，令世人感动。作为一个普通的教育工作者，我要以这些楷模为榜样，努力做学生爱戴、人民满意的优秀教师。学习他们坚持理想、坚守信念，做党和人民教育事业的奉献者，把个人理想和成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去；学习他们为国育才、立德树人，做学生健康成长的指导者，引导和帮助学生立志为国家繁荣富强和人民幸福而学习；学习他们刻苦钻研、不懈探索，做教育教学改革的实践者，不断钻研新课程，在教育创新的实践中不断提高教书育人的能力和水平；学习他们淡泊名利、志存高远，做社会文明新风的引领者，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，为全社会树立光辉的榜样。
在今后的学习工作中我会以教书育人楷模为榜样，进一步增强紧迫感和使命感，自觉肩负起历史的重任。以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加执著的事业追求，积极投身教育改革创新实践中去，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。
张倩 涞源职教中心
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