创建学习型企业,争当知识型职工读书心得体会[5篇模版]

第一篇：创建学习型企业,争当知识型职工读书心得体会

创建学习型企业，争当知识型职工读书心得

体会

《做一个懂得感恩的员工》这部书对我启发很大。企业需要一种团结和谐的文化氛围，而“感恩”就是这种氛围的具体表现形式之一。当前，中国正在建设和谐社会，“感恩”的文化氛围正是这个政治导向的实践。

感恩已经成为一种普遍的社会道德。对工作也应怀有一颗感恩之心：岗位为你展示了广阔的发展空间，工作为你提供了实战才华的平台，工作保证你丰衣足食，你对工作为你所带来的一切，都要讨心存感激，并立图通过努力工作以表达自己的感激之情。当你以一种感恩图报的心情工作时，我们才能认真屡责、尽职尽责。才会工作的更出色，真正达到“工作快乐，快乐工作”的状态。

感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作的更愉快、更出色。在我们工作中如果我们每一个人都多一点感恩，少一点抱怨，为工作做出自己力所能及的努力，这样我们就会离成功越来越近。

我特别欣赏这一段话：“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。如果我们拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感 受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！要习惯每天清晨起来后对着镜子默默地说：感谢生活给予了我如此多的美好！然后是一个幸福的微笑。”

一个企业如果形成了这样的文化氛围，这个企业一定会有活力，有生机，有凝聚力，有旺盛的生命力。

一个员工，从参加工作的第一天起，就要萌生感恩业主的意识。企业为你提供了工作、学习、生存的环境，我们就要学会感恩，为企业奉献我们毕生的力量。

不可否认，人都有趋利避害，拈轻怕重的本能，但我们是在工作，不是在玩乐。既然你选择了这个职业、这个岗位，就必须接受它的全部，坦然接受工作的一切，除了益处和快乐，还有艰辛和忍耐。

让我们带着一种从容、坦然、喜悦的感恩的心去工作吧，做一个懂得感恩的员工,那么就会获取更多的机会、更多的收获和成就感！

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听说这本书是在很早以前，很多企业将这本书当做为对员工的思想品质的提升的重要途径，的确，细细翻阅品味这本书，感触很深，感恩亦很深。人生没有平铺直叙，总有沟回曲直，在工作中和生活中我们会得到他人给予的亲情、友情、爱情，这些都不是理所当然，更不是欠我们的。感恩，正是我们应有的做人良知。而一个企业的员工，如果连这些最基本的感恩心都没有，那么如果去珍惜生活，团结集体，热爱工作。

一个人的成功，如果没有给他环境。没有他周围人的认可和帮助，是很难高高的站立在人生的最高点的。所以当我们成功时，不要忘记身边给予我们帮助的人，包括我们的企业，领导，同事。正是由于他们的努力，才有我们今天的辉煌成就。俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”感恩是一种精神，跟是一种心态。怀有感恩心态的人，懂得换位思考，从相反的方向去看待人生的失意与逆境，积极乐观的面对生活，用感恩的心去拥抱成功。企业的员工们如果形成了这样的文化氛围，这个企业一定会有活力，有生机，有凝聚力，有旺盛的生命力。

我感谢我的父母，是你们赐予我生命，并把我养大成人。培养我，鼓励我，帮助我，因为你们才有我的今天。谢谢，感谢天下所有的父母们。

我感谢我的朋友，是你们的支持和鼓励，才让我在迷茫中，看清了方向，在泥泞中懂得爬起来继续往前走，和你们一起分享现在的快乐，我很开心。

我感谢我们的电信，作为一名电信员工，这份工作不仅给了我生存的物质，还为我提供了展现人生价值的舞台，用力品尝失败背后的辛苦，懂得生活的艰辛，用力为成功而欢 呼，相信努力付出后一定会有回报。我还要感谢我的所有同事们，同事亦是我的朋友。感谢你们的帮助，你们的理解。让我们紧密的团结起来，产生更大的创造力量。

人，为什么要学会感恩，那就是让我们懂得我们的生命不是我们一人所有，世界上任何一样东西也不单属于我们个人，请珍惜我们个人生命的同时珍惜我们所拥有的一切，珍惜他们为我们的努力和付出。善待自然，善待他人，其实这就是善待自己。

第二篇：创建学习型企业,争当知识型职工培训学习心得体会

创建学习型企业，争当知识型职工培训学习

心得体会

很快采油大队主办的“创建学习型企业、培养知识型员工”的第一次员工培训学习就结束了，经过几天短暂而又紧张的学习，我喜欢上了这种引导自研、互参互研、自钻自研的培训学习方法，在这种学习中我不仅受益匪浅，也给我感想万千！

在这次培训学习中，我深深体会到这种小课堂培训学习的良好益处，真真感受到理论与实践结合的快速理解与消化的高效速成效果。

比如说：我是一个一线生产材料供应保管，过去几年我只能对油田物资粗劣的认识，根本不知道井下那些特殊材料的性能及应用。但是，通过这次培训，我们拿着书本对照实物，再经老师详细分解，就很快知道什么样的井需要下如“强磁防蜡器”那些特殊功能的材料，什么样的井不需要下那些特殊的材料，一些常规性材料的领用与存放更是了如指掌。

还有，过去我在书本里不知道看了多少遍《消防器材的应用》理论知识，但是真枪实弹的让我拿起来用，还是在培训学习时第一次操作实验，虽然理论很熟悉，但是操作起来就不是那么得心应手，经过多次的演练，我才真真掌握了消 防器材在突发事件中的正确操作方法。

油井计量，原油油水化验，氯根化验及分析，油井功图的测试及分析，还有，还有…..太多的曾经没有接触过的的油田油井常识问题，我们都在老师的陪同下，通过理论与实践相结合的办法学习后逐一掌握。

在这次学习中，我们不仅在业务上给自己充了电，更重的是在思想品德教育上让我们每个学员从潜意识里真正有了思想提升。

人才是推动企业发展的动力，在一线实行这种小课堂式的员工素质培训与提升，我知道这是采油厂领导为企业发展而采取的一个高端设想与规划。尽管公司实行了分批输送外校培训，但还是不能全面系统的使所有员工充分得到充电。当李厂长提出：日读万字，周写一文，月明一理的指导思想，在采油厂启动以个体单位自行培训，增强员工实际业务技能时，这就意味给我们每个人都搭建了一个自给且互比互学互参互助的学习的平台。是给我们这些平凡的一线职工展现自我的机会，也是给那些好学者一个吸氧的一个阶梯，更是给那些有梦想的员工的一个梦飞的舞台。

现在在我公司“创建学习型企业、培养知识型员工”的培训学习的号召下，学习比拼的狂风席卷全厂，每个人都被卷入学习的激流漩涡之中。不进则退，让员工都有一个竞争的危机感，都有企业兴我荣的使命感！

让我们每个人都抓住自己所面临的学习机会，不要辜负领导的良苦用心，也不要让前进的潮流把自己淹没，而是让自己在学习中成为一朵闪亮的浪花，哪怕是一闪，我们也要跳跃的的豪气与美丽，让梦在荒原上起舞！

第三篇：创建学习型团组织 争当知识型新青年

创建学习型团组织 争当知识型新青年

2011-07-14来源：延安日报

按照市委组织部关于市县区互派优秀年轻干部挂职锻炼的部署，我被分配到团市委担任书记助理一职，主要负责协助团市委书记做好全盘工作，主管办公室工作。一年来，自己非常珍惜这一难得的学习锻炼机会，工作中勤勤恳恳，任劳任怨，善于创新，乐于奉献，受到领导和同志们的肯定。目前，全市各级党组织创先争优活动正在如火如荼地开展之中，团组织更要发挥联系广大青少年的纽带作用，在建设和谐新延安的实践中创佳绩、争一流，首当其冲就是要抓好团干部的学习，大力营造学先进、赶超先进，学业务、精通业务，学政治、坚定信念的机关学习氛围，努力把各级团组织建设成为学习型团组织，培养一批知识型青年马克思主义者。

创建学习型团组织的重要意义

创建学习型团组织是共青团履行根本职责的重要保证。从做好党的青年群众工作、巩固人民政权所需要的群众工作的战略高度，深刻认识加强学习型团组织建设对推动共青团事业科学发展的深远影响和现实意义，切实增强建设学习型团组织的责任感和紧迫感。创建建设学习型团组织是共青团科学发展的现实需要。深刻认识党的历史方位的变化、青年政治意识表达方式的变化和青年生活方式、行为方式、交流方式、聚集方式的变化，对团的工作带来的全新挑战，切实将学习转化成共青团自身发展的内在需求，自觉提高学习的主动性。创建学习型团组织是团干部健康成长的必然要求。从共青团是党的助手和后备军的高度，充分理解培养党放心、青年满意的高素质团干部队伍的重大政治责任和深远历史意义，科学认识团干部队伍建设现状和发展方向，帮助团干部树立正确的学习理念，养成良好的学习习惯，把学习塑造成为团组织和团干部的鲜明特征。

创建学习型团组织的主要措施

灵活设置团的组织，不断增强创建工作的活力。按照有利于党对共青团的领导，有利于团组织凝聚青年、教育青年、服务青年的要求，在遵循《团章》原则规定的前提下，创新团的基层组织设置方式，适应和服务学习型团组织创建。要从纯粹的以单位为依托的团建形式向单位、阵地、团队等多种依托并重的学习型团组织创建模式转变，既可以从团组织内部派生出“内生型”的学习团队，也可以在团组织的外围建立“外生型”的学习型团组织。对于不符合建团条件的青年组织或单位，可以通过推荐优秀团员青年担任骨干，扶持建立团委领导或联系的学习型青年组织，鼓励学习型团组织自我组织，自我管理，自我服务，自我运转。要通过学习型团组织创建，建立多元化、网络化的青年工作体系，最广泛地把社会各阶层中的优秀青年凝聚到团组织周围，不断扩大党在青年中的群众基础。

建立健全工作制度，确保创建工作有效运行。一是动力机制。积极向组织、人事等部门争取制定相关政策，把团员青年的学习实绩与“推优荐才”活动相结合；实行乡镇团干部公开选聘制度，以此来增强团干部、团员学习的紧迫感和上进心，变“要我学”为“我要学”。二是联动机制，整合各种资源，尤其是充分整合、利用现有的团校、团属阵地等团内资源，形成整体合力，促进整体联动，构建适应创建要求的学习体系。三是评估机制。要完善学习型团组织考评办法，对开展创建学习型团组织的单位进行定期评估，纳入团内各类先进的评选工作。四是保障机制。争取党政领导和有关部门的支持，积极发掘社会资源，调动青年自身的积极性，多渠道筹集活动经费。

注重发挥社团作用，有效延长团的工作手臂。要打破现有团内资源、信息局限在纵向流动的工作格局，注重搭建团组织横向交流平台，打破系统之间的隔阂，通过组织联系、阵地联系、活动联系等多种渠道，促进团内资源和信息跨级别、跨区域、跨部门的流动、共享，构建网络化、区域型的服务大平台，放大共青团的内部资源，延长团组织的工作手臂。在青联、青企协等青年社团中，通过创建学习型团组织增强组织活力，增强组织功能；在青少年宫、青年中心等团属阵地，通过创建学习型团组织，成为提供学习、培训、健身等全方位服务的“学习超市”，实现组织功能的再造。

立足实际创新载体，探索团的活动的新形式。创建学习型团组织，必须有符合青年需求、体现青年特点、富有时代特征的工作载体，不断增强创建活动中的实效性、感召力和吸引力。要按照增强适应性的要求，借助一切有益的现代时尚元素，创新工作和活动载体，吸引团员青年广泛参与。一是要利用、改造和完善原有的学习载体，吸纳各种社会资源，做活做优学习品牌；二是要从工作学习化、生活学习化的角度出发，与时俱进，不断创新和设计灵活多样、能够满足各层面团员青年学习需要的新载体；三是要运用学习型团组织理论深化青年志愿者、青年文明号、青年文明社区等传统工作品牌，创新工作的运作、考核、激励机制，不断推陈出新，让活力迸发、魅力持久。

进一步强化服务意识，切实加强团干部作风建设。创建学习型团组织的关键是团干部。在创建中，各级团干部要转变作风，一切面向基层，一切着眼基层，一切服务基层，把工作重心放在基层。要始终保持与青年的密切联系，主动深入青年，热情服务青年，做到服务下级组织工作不讲级别，服务基层青年学习不讲条件。各级团干部要在建设学习型团组织中率先垂范、带头学习，通过深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，在提高自身综合素质中增强服务团员青年的能力，适应新时期对团干部的新要求。

第四篇：创建学习型企业争做知识型职工先进事迹材料

2004年以来，我场认真贯彻落实荆门市创争办《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”》活动的实施意见，在全场范围内广泛开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，宣传树立全员|学习、终身学习的观念，在全场营建一种人人讲学习、人人想学习、人人爱学习的良好氛围。我以这次活动为契机，以强化学习为载体，找准创争活动与个人进步的最佳结

合点，积极参与，努力工作，先后在湖北林业科技刊物上发表科技论文4篇。其中，所选的14个湿地松高产脂优良品系已获湖北省林木审定委员会的初步认证，参与编写的《湖北省荆门市**林场高产脂、高产材“双优”湿地松种子园建设项目可行研究报告》，通过了湖北省林业局组织的专家评审小组的评审，并报国家林业局申报立项；指导湿地松容器育苗获得成功。我个人获得高级工程师职称任职资格。我的主要做法是：

一、认真领会创争精神，激发学习动力

创争活动开展之初，我努力克服“学不学无所谓”、“领导要我学我就学”等错误观点和没时间、没动力的畏难情绪。积极参加场创争活动领导小组组织的一系列宣传、教育活动，深入领会了创争活动精神，充分认识到创争活动是全国总工会等十部委站在人才强国的历史高度提出的，其目的在于落实党的十六大和全国人才工作会议精神，引导广大职工树立终身学习的理念，学习新知识，掌握新技能，营建尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的社会环境，为职工创造更多的学习机会和成才机会，造就数以亿计的高素质劳动者，加速工人阶级知识化进程。这是务实之举，也是兴才之策。我深深知道，在当今尊重知识、尊重人才的时代里，无论你在什么岗位，从事什么工作，只要你有了知识，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在激烈的人才竞争中立于不败之地，才能以自己的知识为国家和人民做出更大的贡献。通过深入领会创争活动精神实质，我进一步增强了学习的自觉性，学习的劲头更大、更足了。

二、科学安排学习时间，拓展学习空间

只有科学地安排学习时间，才能做到工作学习两不误，两促进。科研与生产工作紧密相连，我作为全场生产、科研技术人员，时间紧、任务重，在这样的情况下，怎样才能做到工作学习两不误呢？为了解决这个难题，我主要从以下方面着手：一是坚持参加集中学习。坚持场创争活动领导小组安排的每月学习一天时间不变，坚持每周学习一天的时间安排不变。二是制定学习计划。包括学习安排、学习内容和学习时间，达到什么效果，都有一个周密的安排。学习什么？根据工作需要安排，学政治理论、专业理论、实用技术等。达到什么效果？首先自己能熟练掌握运用，其次能指导技术人员或职工工作，最后要有所创新。三是采取补学方式。如果因工作耽误了学习，一定挤时间补学。

三、采取多种学习方式，保证学习实效

活动中，我主要采取了三种学习方式：一是坚持自学；二是共同探讨交流方式；三是拜师求教。三种形式中，自学是主要方式，是学习的初级阶段；共同探讨交流方式是第二阶段，是知识深化巩固阶段；拜师求教是解惑提高阶段。华中农业大学、长江大学有关教授、湖北省林科院有关专家多次到场指导工作，为我释疑解惑。此外，中国林科院有关专家也多次信函、电话指导，为我的学习提高给予了很大帮助，使我受益匪浅。

四、理论与实践相结合，升华学习效果

理论必须通过实践得到检验。学习效果好坏，也主要是看学习内容有没有演变成实践成果。为此，我把实践工作取得成效作为检验创争工作的唯一标准，坚持在实践中升华学习效果，达到了自我提高的目的。我重点加强了业务理论的学习。如围绕荆门市市级重点科技攻关项目——**林场美国湿地松高产脂测定、选育、繁殖及栽培技术研究项目，先后学习了美国湿地松树种采脂“快速测定法”理论、湿地松和火炬松栽培技术理论、松类无性系繁殖及造林技术理论、控制授粉进行杂交育种技术理论等；围绕湖北省林业局项目——杨树品种定向培育及配套经营技术研究，先后学习了《林木育种学》、《森林生态学》、《测树学》、《中国杨树集约栽培》等，为所有科研项目的顺利实施储存了丰富的知识，收到良好效果。在创争活动期间，我完成科技论文4篇，其中杨树类论文3篇，湿地松类论文1篇。论文《湖北省南方型杨树标准材积表的编制》、《湖北省南方型杨树人工林立地指数表的编制》、《湖北省杨树产业化的现状、问题及对策》刊载在《湖北林业科技》杨树专辑上，论文《**林场高产脂、高产材湿地松优树选择研究》2005年12月刊载在《湖北林业科技》2005年第6期上。此外，所选的14个湿地松高产脂优良单株，已获湖北省林木审定委员会的初步认证。目前，“**林场美国湿地松高产脂测定、选育、繁殖及栽培技术研究项目”已进成果汇编，正申请成果鉴定。

在编制湖北省荆门市**林场高产脂、高产材双优“湿地松”种子园建设项目可行性研究报告时，我学习了林业类项目可行性研究报告编写模式工具书，会同湖北省林

第五篇：创建学习型医院 争当学习型职工

创建学习型医院

争当学习型职工 创建“学习型医院”工作汇报

学习型组织理论，是当今世界最前沿的管理理论之一，创建学习型医院是实践“三个代表”重要思想、实现人的全面发展的迫切需要，是顺应时代潮流、紧跟时代脉搏的重要举措，是全面提升医院核心竞争力、保持医院可持续发展的内在要求。作为知识密集型组织的组织，***高度重视学习型医院的创建，多措并举、真抓实干，取得了一定成效。

一、加强领导，提高创建学习型医院的认识

***大力倡导终身学习理念，努力建设学习型团队，促进人才队伍建设，着力提高职工的学习能力、创新能力和实践能力，为职工创造更多的学习机会和成才机会，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围和机制。

今年1月5日，院长在全院中层干部读书会上，再次强调创建学习型医院的重要性和紧迫性，并提出了具体要求。全院干部职工充分认识到：当前医疗服务市场放开的步伐明显加快，民营医院和合资医院如雨后春笋般地涌现出来，医院之间的竞争愈演愈烈。市场经济条件下医院竞争的关键是人才的竞争，医院竞争的实质是学习力和创新力的较量，谁能迅速把学习力转化为创新力，提升人力资本，谁就能赢得发展的主动和领先的优势。只有把个人发展、科室发展、医院发展和社会需求有机结合起来，将个人学习和组织学习有机结合起来，把思想行动统一到“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”上来，医院才能形成特有的核心竞争力。因此，医院狠抓了干部职工的培训学习，不断提高大家工作的创造性、学习主动性，实现多出人才、多出成果，促进了医院持续有序发展。

二、创新形式，寓学习于工作中，寓教育于活动中

1、通过学习政治理论，坚定理想信念。医院每年均制定《干部职工学习计划》，组织干部职工学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，进行“以病人为中心”的理想信念教育。请市委宣传部副部长慕毅飞作“十七大”思想的辅导讲座，增强职工的集体主义思想。

2、加强职业道德教育，培养良好的职业操守。***强化职业道德教育，以创建廉政文化建设为切入点，把行风民主评议暨创建“群众满意站所”活动作为促进医院加强自身建设、增强服务意识、提升自身形象的一个重要载体来抓。开展了“征集廉政文化警示语”、“正风气、聚合力、促发展”大讨论活动，收纳了100多条优秀警示语汇编成册，发放至每位职工。组织领导班子及中层领导进行了“作风建设自我谈，工作思路大家谈”，进一步剖析自我，寻找差距，树立良好的医德医风，起到带头表率作用。

3、建立督促机制，增强学习动力。党支部把科室政治学习状况作为评选“文明科室”和“先进党支部”的必备条件，把职工参加各种业务培训考核作为晋升、晋职、评先的条件；医院团组织建立了学习成效与评先选优相结合的机制，把团员青年的继续教育学分作为评先选优的重要指标，从制度上保障学习的有效推动。

近几年，通过积极开展“巾帼文明示范岗”、“青年文明号”、“感动病人，善待医院”、“三心”、“三爱”等各种创建活动，有力提升了职工的个人形象和医院形象，增强了职工的集体荣誉感及医院的凝聚力。“文明示范单位”、“ 海上急救先进集体”、“行风建设先进单位”、“安全医疗竞赛优胜单位”、“台州市卫生系统抗台救灾先进集体”、“温岭市红十字会先进集体”、“温岭市先进团支部”、“台州市卫生系统先进集体”、“温岭市农民健康体检工作先进单位”、“温岭市综合目标管理优胜单位”、“温岭市卫生行风建设先进单位”、“群众基层满意站所”纷纷落户四院，充分显示了医 院不断增强的综合实力。“护理操作竞赛”、“5·12护士演讲比赛”、“十七大演讲比赛”等活动，激发、调动了广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。在全市护士技能大赛中，四院派出的选手均获得名次。

三、开展读书活动，激励岗位成才、自我提高

读书自学活动是创建学习型组织的重要形式，***积极鼓励和引导职工自觉学习，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。该院首先是塑造学习型院领导班子和学习型管理干部。今年，***规定院班子及中层干部每人全年至少阅读3本书籍，并书写读书笔记，院部还下发了《你在为谁工作》、《科学发展观学习读本》、《党员读本》等书，以提高驾驭全局的能力。同时组织全院中层干部分批赴杭学习，强化学习新知识，接受新观念，提高驾驭市场和管理的能力。

医院每年订购各种学习资料达3万余元，2008年职工个人订购报刊和医学杂志2万元，各科室和各党支部、团支部都分别订阅各种刊物，供广大党员、团员、职工阅读；临床各科室读书报告活动每周进行1次；护理部要求护理人员多写读书笔记，鼓励撰写论文；医院团组织开展读书学习活动，培养青年形成良好的学习习惯，丰富和拓展知识，不断提高思想素质和业务素质，提高服务能力，提升服务质量。

四、构筑平台，营造浓厚的学习环境

1、狠抓继续教育，深化技能培训。一是定期举行医务人员业务学习讲座，调整了全院性及科室业务学习有关规定，各科组每周开展一次小讲课，每月一次大讲课，科室人员参与率（包括听课率、主讲参与率）100%，主治医师每年必须有一次全院性讲课，讲课内容必须结合医院与科室发展需求。护理部每月组织1次全院护士业务讲座，每季度各大科组织1次护士业务学习，每月各科室组织1次专科护理知识学习。二是定期请院外知名专家、教授来院讲学、会诊、手术。三是严格“三基三严”培训、加强考核力度，深化住院医师的规范化培训、调入和新进人员岗前培训和考核，严格执业准入，不断提高人员的素质。

2、重视学历提高，培养技术骨干。四院注重中青年骨干培养，将2008年定为“人才与专科建设启动年”，千方百计为他们提供学习深造的机会，通过 “请进来”和“走出去”的方法，引进了手外科、内科、儿科等专业技术人员4名，选派4名青年医护人员赴省级医院进修ICU、皮肤科，提高实践能力。今年医院有10多名大中专学历者完成了学历层次提升。同时该院还积极邀请上级医院的专家为医院人才、专科建设把脉号诊，加快了人才培养和学科建设。

3、创建激励机制，鼓励开展新技术新项目。医院创新激励机制，设立专门的“人才技术培养基金”，加大对科研项目的奖励力度，鼓励开展新项目、新技术。该院深化技术创新、岗位练兵、技术比武，提出“走医院学院化，科室专业化，个人专长化的道路”，鼓励医务人员大力引进新技术、拓展新项目。2008年，四院用于职工培训的资金达30余万，建立了人才培养、科研成果奖励专项基金，每年对发表论文、有科研成果的医务人员给予重奖。该院通过《曙光医报》、宣传栏，大力宣传名医、名专家和名专科、学科带头人，报道先进事迹和先进人物，树立学习榜样。通过有效的学习举措，四院的手术档次也得到了提升，急诊创伤、复合伤也都作常规开展，膀胱镜、肠镜检查都介入了治疗，手外科手术、心梗溶栓等新技术、新疗法都得到了开展，螺旋ＣＴ、全自动生化分析仪、膀胱尿道内腔镜、移动式C臂X光机等先进装备，正引领***的医疗技术快速发展。

创建学习型医院，使***的面貌发生了很大变化，提高了全员整体素质，提高了医院的综合竞争实力，全院呈现出人心思进、思变、思发展的良好局面，取得了显著的社会效益和经济效益。***领导班子充分认识到：创建学习型医院是一项长期的工作任务，要抓住和用好重要战略机遇期，继续建立完善创建学习型医院的运行体系和保证机制，形成“以学习推动工作，以工作促进学习”的局面，实现学习成果 与工作成就的共享与互动，努力造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的高素质人才队伍，促进医院的持续发展。