4.6班 《安静是一种美德》主题班会体会（样例5）

第一篇：4.6班 《安静是一种美德》主题班会体会

主题班会：

4.6班 张桂莲 《安静是一种美德》班会体会 主题班会：《安静是一种美德》班会体会

—————————文明从安静开始

安静是一种美德，文明从安静开始！我们组织这次主题班会。【指导思想】

养成教育是素质教育的灵魂和核心，是我们中学阶段的根本任务和主要内容。我们要以培养学生良好的学习习惯，生活习惯，文明行为习惯及安全卫生意识等为出发点；坚持以促进学生的健康发展，全面提升教育教学质量为目的，狠抓落实，注重实效，开创我班养成教育的新局面，我校极探索德育管理新模式，结合《中学生日常行为规范》和学校实际特点，推出“四jing”教育活动。即“敬、静、净、竞”，我们将四jing教育渗透于班级常规管理，以切实可行的班规的形式制定执行。

【活动目的】选取课前静，课上静，课间静，午休静，学生校园一日行的生活中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、静思的好习惯。

范例：

【活动形式】集体观看课件、座谈、讨论、汇报等 【活动准备】制作课件、汇报材料等 【主持人】甲、乙 【活动过程】

主持人甲：岳婉婷讲解学校制作的课件《安静是一种美德》 主持人乙 ：学生（李子瑶 岳婉婷）诵读 配《致爱丽丝》音乐

现在烦躁的学校已经没有可以让我们的灵魂好好休息的地方了，我不求时刻宁静，我只要片刻宁静，就象在午夜的时候你泡了一杯绿茶，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。.远方有断断续续的音乐飘来。

心好静啊！似乎什么都停下来了，一切的一切都在聆听你的心声，我们的教室里只有写字笔尖书写的声音，我们的校园，楼道，走廊里也只是是轻声慢步„„哦，我的校园，我想说你的天空好大，连宇宙都在你的心里安静的听你说话，在这样的时刻你是有烦恼还是快乐只有你知道了！为什么我们喜欢蓝天？因为它好大啊有好大的包容心，你有什么事情不可以对蓝天说啊？

痛苦不愉快都是生活的一部分，如果你非常的幸福和快乐，那你就无法体会幸福和快乐的真正含义，只有你痛苦过不愉快过，你才可以体会什么是真正的幸福..其实幸福快乐就是这样的简单„„就象你小的时候老是想快点长大一样，如果你现在快离开这个美丽世界的时候，你是否希望时间可以慢下来啊。心灵的宁静，是一种享受。校园处处要安静，安静是一种美德。

古人云:“宁静以致远,淡泊以明志”.就是说人在心静的时候,就是心灵最自由的时候,人的心灵在这片宁静的天空里什么都可以想,也可以什么都不想.正所谓“寂然凝虑,思接千载,视通万里”了.主持人 甲：听了这位同学的诵读，我们首先标准坐姿3分钟，闭上眼睛沉思我们在安静的校园内读书学习，展开想象，初三毕业时那时的我们是什么样子，我们相互尊敬、相互关爱、轻声慢步、和睦相处、我们的生活会怎样？

主持人 乙：（3分钟到，点击出示标题）请同学睁开眼，刚才同学对安静有了深刻的认识。我宣布：“安静是一种美德，文明从安静开始”主题班会现在开始。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位听课的领导、老师。

主持人甲：下面，请同学分组讨论：在我们学校什么时候应该保持安静？1分钟后，各组选出一人发言，报告讨论的结果。（学生分组讨论，教师巡视指导）

学生发言后，老师总结。（出示幻灯片）。

主持人 乙：（出示幻灯片）请同学们倾听同学的心声： 谈一谈，如果我们不保持安静，会有什么感受？（3位同学谈）主持人 甲：维系校园安静和谐是创建美好校园的重要手段。没有安静，就没有我们技艺的成长。没有安静，我们就不能静下心来潜心学习。安静的号角把和谐的校园装点得更加美好。下面请同学以小组为单位讨论交流：

课前的安静，应做到什么？ 1-2分钟时间小组交流，逐组展示。给精彩的小组加分：

如：（1）、课前静，等候老师上课，(2)、课上老师在讲课时，要做到认真倾听。不能吃东西，影响课堂的安静。（3）、不能做小动作，影响课堂的安静。（如：给学生模仿拉凳子钻到下面捡东西，起来又拉凳子的这种声音，亲自感受这种行为带给课堂的不和谐。）（4）、嘲笑别人的声音不准有。例如：第一组的1个同学正总结时，有同学说：上课不能挖鼻孔。话一说完，下面的同学都笑开了。那一刹那，就想到：课堂上这种声音不准有。一方面，它影响了课堂的安静；另一方面，也给这个同学带来了一定的伤害。主持人 乙：刚才我们讨论了课前的安静，应做到什么？那么课上的安静，应做到什么？

1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：

结果两大点：

1、不能大喊大叫。

2、在校园，楼道内不能乱跑，要轻声慢步。同学们说到了点子上，做好这两点，课间的声音会小很多。

主持人 甲：下面我们再以小组为单位讨论交流课间的安静，应做到什么？

1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分： 主持人 乙：让我们再来讨论交流午休的安静，应做到什么？ 1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分： 主持人 甲：最后我们再讨论交流自习的安静，应做到什么？ 1-2分钟时间交流，逐组展示。给精彩的小组加分：

主持人 乙：通过以上同学们自己查找不足，我们知道安静和谐是多么的重要。那么校园是我们成长的乐园，课间楼道内不再有乱跑打闹的噪杂声，学校就会让我们的课余生活更加欢腾。

主持人 甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对行为规范的体验，养成安静的文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，安静是一种美德，以文明之我，创文明班级，建文明校园。

主持人 乙：下面请 班主任老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。（班主任讲述学校对“静“的阐释）

主持人 甲：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。我们会自觉维护学校的声誉。

合：争做一个文明的合格的中学生，创造一个文明安静的先进的班集体，建设一个文明的进步的学校。

主持人：领呼：安静是一种美德，文明从安静开始。让世界安静下来„„ 感受静

你不知道的危害！世界卫生组织研究表明：

长期在噪声环境下会出现听力疲劳，产生耳鸣，可能会暂时性听力下降，甚至也可能造成噪声性耳聋。

噪音达到80分贝时，有40%的人瞳孔扩大，视线模糊。当噪音达到100分贝时，几乎所有人的视力都有不同程度的衰落。? 噪音不仅令人心烦意乱，长期的噪音污染会对心脏产生压力，增加心脏病的发病率。

如此丑陋的“我”！

学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现！

不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是我们每个公民文明修养程度的体现。

第二篇：安静是一种美德

安静是一种美德

——国旗下讲话

张亚东

同学们：

今天我要讲的是“安静是一种美德，更是一种修养。” 公共场所，是公众活动的地方，任何人都不能以各种理随意破坏和独占，而是应该自觉维护公共场所的秩序，遵守必须的社会公德。我们学校也是公共场所，在学校活动的所有人（当然也包括我们的老师），不要因自己的言行给他人带来不便，或者造成不良的刺激。在我们每个人的心中都要装着他人，做到自我收敛，自我约束，这是一种高尚的品德、良好的修养。

相反，如果在学校里追逐打闹、高声喧哗、制造噪音，影响他人的人，都是以自我为中心、缺乏修养的人至上者，应受到我们大家的遣责。学校的教室、楼道、校园等都是公共场所，保持这些场所的安静，就能体现出我校师生高尚的品德修养。

安静是也是一种文化。文化可以引领人的发展。我们都有这样的感受：如果你到一个非常干净的场所，当你在地上留下了脚印时，立即有人过来擦掉，你还会忍心随地吐痰吗？一个干净的教室，你忍心把你的废纸扔在地上吗？你会因你的不小心破坏了环境而心生愧疚。同样，如果你到了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的注意吗？当大家都停下自己的活动看你时，你会感觉到脸红，自觉融入到这安静的氛围之中。

希望我们所有的同学到校后都能保持校园的安静，这不是简单的制度，更是为了建设我们良好的校园文化，提高我们大家的文明水平。安静更是一个人的形象。西方发达国家文明程度比较高，所有公共场所都是比较安静的，对来自不发达地区的游客的喧哗吵闹感到非常惊诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客，就一定认为是中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国来的人，文明程度并不高。这就是形象。

保持安静是一种习惯。习惯是养成的，除了必要的约束，还需要较长的时间。大家都知道：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人生。把这话扩展，应该这样理解：良好的行为养成良好的习惯，良好的习惯形成良好的个人品质，良好的品质对我们的人生有良好的影响；反之，不良的习惯也会对我们形成很多不良的负面影响。自觉保持公共场所的安静，就是良好的行为，就能形成良好的品质，就会对你的人生起到良好而深远的影响。

我衷心的希望，站在我面前的你：从今天起，伸出你的手轻轻地开、关教室的门；从今天起，能收敛大声的谈笑，伸出你的手轻拿轻放；从今天起，能努力控制你毫无意义的嬉笑打斗，聆听心灵，安静自习；从今天起，上下楼梯和在操场上稳步有序的行走，而不是推搡奔跑；从今天起，能改变出口成脏的坏习惯，给同学们的心田拂过一缕最轻柔的微风。从今天起，让安静成为每一位同学的修养，逐步渗透到生活的每一个角落！

二〇一七年三月二十日

第三篇：安静是一种美德演讲稿

安静是一种美德演讲稿

安静是一种美德演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我在国旗下演讲的题目是：《安静是一种美德》。

“静以修身。”大家知道吗？安静，其实也是一种美德，安静安心做好自己的'事，不要因为大声的嬉闹影响到他人，这本身就是一种良好道德的体现。

古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”保持校园的安静与和谐是创建美好校园的重要条件。没有安静，我们就无法静心思考，潜心学习。在我们二十七中的校园里，就张贴了“请轻声说话”的标语。门轻轻地关，话轻轻的说，物品轻轻地放……这些看似微不足道的小事正是美德的体现。作为一名中学生，我们要做到课前静，上课静，给予老师应有的尊重，专心地学习。在日常生活中，我们要用自己的实际行动减少噪音的产生，给他人一份安静，给自己一片文明礼貌的天空。

安静是一种礼貌，安静是一种美德，文明从安静开始。就让我们一起来创造安静的环境，一起来享受安静带来的快乐吧！

谢谢大家！

安静是一种美德演讲稿2

度国庆佳节，享良辰美景。人们都希望长假过得愉快而又舒适。然而，记者在采访中看见一些不和谐的现象，给许多人过节的心情抹上了一层阴影。

镜头一：

一列由北京市开往呼和浩特市的火车车厢中，夜里熄灯后，许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。然而有些人还在喋喋不休地聊天，令周围旅途劳顿的乘客无法入睡，直到有人忍无可忍地起来提意见。

镜头二：

内蒙古博物馆内，一群游客从大巴上下来，在导游的带领下鱼贯而入。在古生物展厅，大部分游客跟随着导游，细心地听着讲解。可有三四个青年嘻嘻哈哈地说笑打闹着。他们旁若无人的行为，令展厅内的不少参观者非常厌烦。

镜头三：

呼和浩特市人民路上一幢宿舍楼内，夜深人静时分楼道里骤然响起“咚咚”的'脚步声，随之而来的是“咣咣”的拍门声和叫门声，扰得四邻从梦中惊醒。

类似镜头相信大家在生活中遇到不少。在大多数场合，保持一个安静的环境特别重要，学会安静也是一个最基本的礼貌问题。许多人还没有养成保持安静的习惯，影响了他人的权益。很多人不注意这样的小节，有些人注意到了，但认为这是小事无所谓。

这些看似“小节”的现象，实则反映了公民道德建设中一直未引起我们应该注意的问题：学会安静也是美德。其实越是细小的地方，越能反映出来个体和群体的道德水平。正像我们提倡爱护环境、不乱扔垃圾一样，在特定的场合保持安静，不让一个人的声音成为他人耳边的噪音，是公民文明修养的一部分。您的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。

安静是一种美德演讲稿3

大家好：

我只愿作一只蝴蝶，安静地飞舞，安静地凋零。

常言道“难得糊涂”，而我要说，安静更难。安静是一种美德，仿佛百年精酿的琼浆，未饮先醉，香飘云外；好似深海珍藏的明珠，光耀水天，直上苍穹。

往往，安静是充实的近义词。“一瓶子不响，半瓶子咣当”。真正的渊博之人不会像清仓大处理般大事宣传推销自己。惟恐人不知己。事实上，再动听的言语也不及安静地行动。对弈讲求“举棋不语真君子”，这份安静不仅是个人修养的体现，也是高超棋艺的一部分。电光火石之间，思维的速度远非语言能及。所谓高手，就是拥有这种功夫：安静地置人于死地。生活中，有人总是在抱怨，好像古今中外、天上地下所有的事都和自己作对。这样的人，不仅活得很累，还把不悦传播开来，造成“噪声污染”。相反，有的人则像小草般静静生长，绿了一片。他们坚信命运由自己主宰，他们的人生信条是少说多做。毫无疑问，“噪声源”与“小草”，我们选择后者。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”安静还代表着奉献的真心。升官乔迁时的贺礼，吃喝玩乐时的小恩小惠，这都不是奉献。真心的`奉献应是一泓清泉，源源不断，清澈见底，静静滋润一草一木。曾经，青藏高原上十年如一日辛勤的身影，见证了奉献青春的真心；曾经，洪流中那血肉筑起的长城，昭示着奉献生命的真心；曾经，戈壁滩上震撼世界的巨响象征着奉献知识的真心……很多次，我们不知道他们的名字，可是当奉献的暖流静静涌入心田时，我们明白了他们就是那“润物细无声”的春雨。

安静是一种美德，高尚的人格需要她滋养，健康的心灵需要她抚慰，成功的人生需要她划上一个完美的句号。

正如一只蝴蝶，与绿叶牵手，同花儿起舞，静静地绽放，静静地飘落。

安静是一种美德演讲稿4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五一班的xxx，我今天演讲的`主题是《安静是一种美德》。

所谓“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静伏明，而况精神。圣人之心，静，天地之鉴也，万物之境。”同学们，静竟是如此意蕴丰富。我们就更应该遵守静的教诲。

安静是一种品质，凡公共场所任何人不得进行任何形式的排他性的统治，要自觉地维我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：62《安静是一种美德》教案

“安静是一种美德”主题班会教案

高新小学

六年级二班

活动目的：

1、通过本次班会让学生懂得一些礼仪知识。

2、通过学习、交流，了解安静是一种美德。

3、在了解的基础上，学会安静，以实际行动遵守班级班规。活动准备：

1、收集相关资料和问题

2、制作PPT

3、培训主持人 教学过程：

一、欣赏古诗句和大自然的美景，体会“静之美”。

二、以反面事例引起学生的警醒。

1、请看这些不文明行为：

2、中国游客的不文明行为

3、中国人的“扎堆儿”和“大嗓门”

4、看了上面这些事例，大家有什么感想？ 学生交流感想。

类似镜头相信大家在生活中遇到不少。在大多数场合，保持一个安静的环境特别重要，学会安静也是一个最基本的礼貌问题。许多人还没有养成保持安静的习惯，影响了他人的权益。很多人不注意这样的小节，有些人注意到了，但认为这是小事无所谓。

这些看似“小节”的现象，实则反映了公民道德建设中一直未引起我们应该注意的问题：学会安静也是美德。其实越是细小的地方，越能反映出来个体和群体的道德水平。

5、在我们的校园以及身处的公共场所，有哪些与“静”的内涵背道而驰的现象？

学生举例。

正像我们提倡爱护环境、不乱扔垃圾一样，在特定的场合保持安静，不让一个人的声音成为他人耳边的噪音，是公民文明修养的一部分。您的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。

三、了解噪音的危害。

1、大家说一说，这些现象都有什么危害？

2、出示关于噪音的小常识。

四、小游戏“体验安静”

全体师生做“木头人”游戏（3分钟）

回忆小时候我们做过的游戏《我们都是木头人》。我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。

以标准坐姿，闭上眼睛沉思3分钟，体验安静的美好。

五、明确今后的行为准则

1、今后我们应该怎么做？

2、公共场所应该注意的“安静”礼仪。

校园里干干净净、安安静静，这才是最好的读书环境。静能生慧，胸无尘染，才能培育出高尚杰出的人才。让心静下来让脑动起来。

六、联系实际指导行为

1、做一做手势

拍手三下（意思是大家安静）嘘（别作声）

2、谁不能安静？怎样帮他们改正。

如：爱说话的，多读几遍课文；爱动的，多走几圈子路。

3、哪些同学能做到安静？

七、小结

安静是一种美德，学会安静，让我们从细微处做起，从自身做起，从现在做起！

安静是一种美德，期待你的改变！

第五篇：主题班会：勤俭是美德

勤俭是美德

勤俭是修身治家治国的美德，勤俭从古时一路走来，在社会动荡，经济还未恢复的解放时期，节约是种习惯。

党中央在延安时，一天周恩来同志发现他画地图用的半截铅笔头不见了。于是就叫来警卫员，问那半截铅笔头的去处。警卫员忙说：“刚才有位首长，用它划地图，看它太短了，用完后就随手扔了”。周恩来一听，皱了一下眉头，又询问，它被扔哪了，警卫员看到周恩来这么严肃，赶紧去找。周恩来把找到的半截铅笔头拿在手里掂量了一下，说：“别看这半截小小的铅笔头，用处可大着呢！要勤俭节约，勤俭是立国之本，这小小的铅笔头，它是我们党的老传统。”

是啊！一粒粒沙的堆积，可以形成一座小山丘，一滴滴水的凝聚可以形成一股弘流，一颗颗星星的闪耀可以照亮整个夜空。那么这小小的半截铅笔头又岂会没有那种作用？ 当我们从不可思议到感动，我们才突然明白节俭离我们有多远。面对着灯火通明的教室办公室，我们忘记节约。

面对着拥有众多选择的饭菜，我们忘记节约。

面对着眼前流动的河水，我们忘记节约。

„„

我们有可以挥霍的地方，却没有可以挥霍的理由；我们有想挥霍的愿望，却没有可以挥霍的实力 从解放时期到现代，一个个节约的故事更新着，然而更多的是一个个消费的故事发生着，节约从古至今的改变，充满了遗憾。

中国历史上下五千年多年，漫长的岁月中，无数个风风雨雨中，社会发生翻天覆地的变化，经济水平不断提高，人文素养也该提高。

所以，每个学生请节约吧！

节约，真正的“摇钱树”

小时候，宁静的夜空下，听奶奶讲述着“摇钱树”的故事：有一个古老的小国都，国王得知在一个遥远的沙漠中有一棵摇钱树，于是贪欲的国王率领一批人马，去寻找那神秘的摇钱树。一路上，他们践过小溪，越过大河，翻过山岭......终于跋涉在荒芜的沙漠之中，苍天不负有心人，他们看见一棵金光闪闪的摇钱树，沉重的金子落下了。将他们埋在饥饿的沙漠之中。

许多“摇钱树”的故事中，那一副副阿谀奉承，阴险狡诈，出卖良心的丑恶嘴脸无不成为人们心中的笑柄。

听完这段故事之后，总是想问爷爷奶奶：“世上真的有摇钱树吗？是不是很高大，树上是不是没有树叶，而是挂着刺眼的金子，像夜晚天空中的星星一样闪闪发亮。”爷爷奶奶只是乐呵呵地笑了，没有回答。

于今，我才明白：原来在每个人的周围都有一棵“摇钱树”——节约，只是人们没有注意自己，老是奔波在浑浑噩噩的红尘中，寻找那宝贵而虚幻的“摇钱树”。

节约才是这世上真正的“摇钱树”

也许你惊讶，也许你怀疑，也许你反对。

但理论证明了这一切，事实证明了这一切，时间证明了这一切。

在中国人的眼里，节约是一种美德；在中国的文学里，节约犹如一种“水滴石穿”的力量。一角钱虽然少，但如果你每天都节约一角钱，一年，两年......那时在你眼里也许再也不是微不足道的一角了，况且，我们可以倒过来想想，你现在的财富又是由多少个这样的一角组成的呢，而“不节约”正如我们所说的“不积小流，无以成江海”的道理一样。也许你可以怀疑理论，但是你能怀疑事实吗？

缤纷世界，生活着成功者和失败者。节约是他们之见不可忽视的障碍。有着亿万身家的世界首富比尔·盖茨外出公务旅行总是坐经济舱，平常衣着朴素，甚至对打折商品感兴趣。

伟大的毛主席，周总理衣着朴素，勤俭节约保持了他们的节操，岁月无情向后流去，成功者如同浪花一样此起彼伏，无不从他们身上透露出一种节约的财富。

到此，你是否已感觉到“节约”在你黑暗的脑海中已经成为一棵闪闪发光的“摇钱树”？

节俭是责任

“勤而俭则富，惰而奢则贫”历史的贤人礼士都非常看中节俭，它仿佛是人们的生活宗旨，一直被人们尊崇为美德，而在中国传统的的美德中，节俭占有很重要的分量。然而，在我看来，节俭不仅仅是一种美德，它更是一种人人都该履行的责任——不可推卸的责任。随着世界人口的增加，各行各业的飞速发展，人类对地球资源的索取变本加厉，以至于出现许多的环境问题。而大自然也以其独特的方式向人类进行着报复。这一切是每个有良知的人有目共睹的。节俭不光体现在花钱上，它在日常生活中也时时地呈现于我们的面前。譬如，用完水要关紧水龙头，人离开房间灯也有袄熄灭，少用或尽量不用一次性碗筷等等，无一不在体现着一个人的道德涵养和责任意识。对物质不盲目追求、不虔诚崇拜、不热心趋捧，在生活中时刻以这种责任来约束自己、纠正自己的行为，这是每个学生能做到的也应该做到的。

勤俭节约从我做起

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。中华民族自古有着勤俭节约的传统美德，是富国强民的必由之路，勤俭节约也是一个永恒的话题。我们生活的这个城市，经济繁荣，科技领先，但是能源比较缺乏。“人无远虑，必有近忧”，一件小事乘以13亿就是大事。如果每个人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每个人节约一点资源，加起来就是一笔财富。我们必须从现在做起，从节约一度电、一张纸、一粒粮开始。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯好风气。让我们携起手来，为了我们美好的明天，为了我们的子孙后代，共同努力，从我做起，从身边的小事做起，以节约为荣，以浪费为耻，让节约成为一种风尚，时刻牢记，“勤俭节约，从我做起。”

勤俭节约从我做起

勤俭节约从我做起，有人会问：“我能做些什么呢?"答案很简单，就是从我做起，从小事做起，这需要耐心和恒心。

回想一下，我们在平时学习中是否注意节约每一度电、每一滴水,往往是我们在不经意中就造成诸多浪费，许多纸张只写了几个字就扔进了废纸篓等。其实我们稍加注意就可以杜绝这些浪费现象，但我们往往却忽略了这些细节。

父母教育我们时，会说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在生活中我们会以感恩的心态对自己说“一粥一饭，当思来之不易”，然而，食堂里大碗大碗的剩饭，我们却熟视无睹，水龙头里滴答滴答的漏水，我们也见怪不怪，敞亮的教室里灯火通明，我们却浑然不觉。铺张浪费已成了一种习惯，这是多么可怕的现象啊!

我此时想对大家说：“只要大家能积极行动起来，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮做起，从小事做起，持之以恒，坚持不懈，那么我们的学校就会永葆活力!

勤俭节约从我做起

我想问大家一个问题，那就是你在日常生活中做到了勤俭节约吗？没做到吧！不瞒你们说，其实我以前也没做到，看看我亲身经历的一个小故事就知道了。

有一天，妈妈给我三百元钱让我去交电话费。我跑到电信局，电信局里的一个阿姨对我说：“小朋友，今天电脑坏了，交不了电话费，你还是回去吧。”我只好悻悻地离开了。

快到家时，我的视线一下子落在了一家小卖部上，我的脑海里浮现出了一支支可口的冰淇淋。我想，反正我手里有这么多钱，买五十块钱的冰淇淋都不过份。于是，我东挑西挑，买了三十块钱的冰淇淋美滋滋地回家了。

我一进家门，妈妈不高兴地说：“你怎么买了这么多冰淇淋？”我说：“我们家又不是没钱，少三十块钱怎么了？”听我这么一说，妈妈暂时平息了怒气，跟我讲了很多要勤俭节约的道理。还举例说，有些贫困儿童，一个月的生活费都用不了三十元。我想想，也对耶。于是我向妈妈认了错。

经过这次，我们家就成立了勤俭节约小分队，由我担任监督员，爸爸还要我拿一个小本本把自已每天的开支记下来。

没过几天，我爸爸就犯规了。那是在一个傍晚，妈妈刚做好了可口的饭菜，爸爸却突然打个电话说让我们一起去外面吃饭。我赶紧抢过电话说：“不行，家里已经做好饭菜再出去吃就太浪费了，爸爸你还是回家吃饭吧。”爸爸很快就赶了回家，一进门就说：“我们家孩子都知道节约了，真是难得。”我得意地笑了。

紧接着上个星期天，妈妈也犯规了。那天天气很热，我在外面玩得满头大汗，回到家，妈妈就对我说：“那么脏，赶快到楼下美发店洗头去吧！”我马上说：“不行，在家里自己洗可以节约几元钱，积少成多可以捐一大笔钱给贫困儿童的。”于是，我就在家里自己动手把头洗得干干净净。

晚上，爸爸妈妈都夸我越来越懂事了。我拿出小本子，告诉爸爸妈妈这个月我可是节约了几十元钱呢，问能不能给我什么奖励。爸爸妈妈一人亲了我一口说，这就是奖励，买奖品可是要花钱的，我们三人哈哈大笑。

现在，我们都很节约了，你也要像我家一样哦！