青春大讲堂学习心得

第一篇：青春大讲堂学习心得

青春大讲堂学习心得 匙 涛

今年3月我参加了由团市委组织的青春大讲堂学习活动。涉及时事政治、经济法律、领导科学、金融理财等方面的理论学习。学习内容精广相济，极具趣味性、理论性和系统性，且理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，使我的心灵受到了很大的冲击，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。

一、青年干部必须要刻苦学习、提高素质

学习，是时代赋予我们青年干部第一位的任务。我们生活在一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的要求。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。正如古人所言，“士三日不读书，便语言无味，面目可憎”。这次学习培训，党校教授那渊博的知识、精深的理论功底和犀利的社会洞察力，使本人深切感受到学习的重要性，感觉到一个干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就难以适应工作的需要，成长也不会快。我们平时经过的事情越多，越感到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的深刻含义。因此，我们一定不要虚度年华，要在有限的时间里学到更多的东西。

学习，最重要的是加强理论学习。作为党员干部，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握理论体系和精神实质。当前，最重要的是要学习好十六大及三中全会精神，深刻领会“三个代表”重要思想，用发展着的马克思主义武装头脑，指导工作。还要学习本职工作所必备的知识，学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，努力使自己成为某一方面的行家里手。

在学习方式方法上。一是要挤时间学习，特别是挤业余时间学习。二是要有刻苦钻研的精神。大多数人的智商都是差不多的，关键在于刻苦和努力的程度。只要我们多钻研，下苦功，有读书破万卷的精神，并且长期坚持下去，必有收获。三是要勤于思考，善于积累。“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤于思考，把脑筋开动起来。还要善于积累，从一点一滴做起。四是要坚持理论联系实际，学以致用。要联系思想实际和工作实际，解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观。学会用理论指导实践，提高分析解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。五是不仅要从书本上学，还要向实践学习，向群众学习，向周围同志学习。

二、青年干部必须要与时俱进、开拓创新

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。新世纪新阶段，我们党确立了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的奋斗目标。实现这一奋斗目标，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。这些新思想、新突破、新局面、新举措只有通过与时俱进、开拓创新而来。

首先，要解放思想、更新观念。作为青年干部，一定要有一股蓬勃朝气，一股冲劲、闯劲。我们所干的许多工作，都没有现成的经验可以借鉴，必须更新观念，大胆创新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自满思想。我们不能满足于已有的成绩，要进一步解放思想，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，争取更大成绩。第三，要克服畏难情绪。人是要有一点精神的。面对困难，要有战胜困难的勇气；面对问题，要有解决问题的决心；面对挑战，要有应对挑战的办法。

与时俱进、开拓创新，还要注意处理好几个关系：一是解放思想与实事求是的关系。解放思想、开拓创新，是建立在实事求是基础上的。离开实事求是谈解放思想，只能是不切实际的空想；离开实事求是谈改革创新，就会脱离实际。二是继承与创新的关系。创新是扬弃，而不是全盘否定、推倒重来、割断历史。我们只有把好的东西继承下来，这样才能进步。三是借鉴他人新鲜经验与结合本地实际的关系。借鉴他人新鲜经验为我所用，改进和完善自己的思路和做法，是创新的重要方式之一。但借鉴不等于照搬照抄。一定要把学到的先进经验和方法，与本地区的实际情况结合起来，创造性地开展工作。

三、青年干部必须要牢记宗旨、服务群众

我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。目前，我们干部队伍的主流是好的，绝大多数人为党和人民的事业兢兢业业，任劳任怨，埋头苦干。但也有一少部分人忘记了党的宗旨，形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重。这些都是人民群众十分反感的，是和“三个代表”重要思想格格不入的。因此，我们青年干部必须要牢记宗旨、服务群众，首先，要牢固树立马克思主义群众观。人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的动力。我们党是深深扎根于人

民群众之中的，离开了人民群众的支持与拥护，我们党就失去了存在和发展的基础。这些观念我们一定要树立。其次，要摆正自己与群众的关系。我们是群众的一份子，我们的衣食、权力，都是人民给的，人民群众是我们的衣食父母。第三，要诚心诚意办实事。我们服务群众要出自真心，要在为群众办实事、办好事的实践中实现自己的人生价值和崇高追求。要脚踏实地，不急功近利，不摆花架子，搞形式主义。要始终用群众赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应、满意不满意来检验我们的工作。

四、青年干部必须要积极进取、廉洁自律

十六大报告指出，要大力弘扬求真务实、开拓进取的精神，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。这就要求我们每个党员干部，无论从事什么工作，担任什么职务，都要以“三个代表”重要思想为指导，积极进取、廉洁自律，全心全意为人民服务。

我们一定要树立正确的权力观、地位观和利益观，只有这样才能保持一种良好的心态。我们都有上进心，希望自己的工作得到承认、职务得到提升，这是很正常的。但问题在于怎样摆正个人目标和党的事业的关系？通过什么途径达到这些目的？有人说，升迁须有靠山，有关系。不可否认，当前在用人方面确实还存在一些不正之风和腐败现象，个别素质不高的人通过跑官要官达到了目的。但这只是个别的和暂时的现象。随着干部人事制度改革的不断深入，干部选拔任用机制和管理监督机制的建立健全，用人上的不正之风和腐败现象一定会得到有效的遏制。目前选拨干部关健看两条，一是个人条件，二是工作需要。这两条当中，关键还是要看个人条件。工作需要，也可以说是客观机遇，对每个人来说都是平等的。如果一个人平时不努力工作，不认真学习，工作能力和工作质量不高，这样上级不满意你的工作，同级不认可你，下级对你不服气，即使机遇来了也把握不住。因此，我们一定要把个人进步与党和人民的事业有机结合起来，积极进取，增长本领，创造业绩。

随着改革开放的不断深入，在市场经济条件下，少数干部忘记了艰苦奋斗的优良传统，工作不深入，不刻苦，不细致，大而化之；生活上追求享乐，比吃、比穿、比车、比住房，奢侈浪费。这些问题如不及时加以纠正，任其发展蔓延开来，是很危险的。我们青年干部一定要提高警惕，警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励，在各种诱惑和考验面前把握住自己，万不可心存侥幸。要对党负责，对事业负责，对个人前途负责，对家庭负责，严格要求自己，时刻不忘廉洁自律。一定要经得起权力、金钱、美色的考验，在工作圈、生活圈、社交圈做到一尘不染，一身正气。

第二篇：大讲堂学习心得

王登峰讲座学习心得

通过对生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些准备、如何循序渐进的行动”，我应该对自己有个的规划了，让没有梦想的日子远离！时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。现对这次王登峰心理健康讲座谈一点自己肤浅的体会。

通过学习，我认识到了行政职工心理健康的重要性。我认为，行政职工是国家身心健康的维护者，一个成功的行政职工，除了要对自己所处领域的法律条规熟知和其他的法律条规也有一定的了解，还要有健全的人格和高尚的品德。行政职工的言行对群众有很大影响，言谈风度，以及待人接物等，都会使群众受到深刻的影响。人格健全的行政职工，能在执法行政中创造一种和谐与温馨的气氛，使群众如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的行政职工，只能在行政执法中造成一种紧张或恐怖的气氛，使群众如坐针毡，惶惑不安。所以，行政职工完善的心理素质和人格，是构成良好社会稳定的基础之一。新的执法环境要求每一位行政职工都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了行政职工要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入工作中去。

总之，行政执法的目的就是服务于民。为了让社会更加稳定，群众生活的更加幸福，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力，只有职工心理健康素质提高，执法环境与执法水平一定能朝着健康的方向发展，进而能得到更多的发展空间为服务于群众发挥自己的光和热。

第三篇：专家大讲堂学习心得

课堂成败源于细节——聆听专家大讲堂讲座心得

新立中心校 郝秀峰

在3月4日，我们在博兴四中有幸聆听了教育专家黄宝国校长和王立军教授的报告，真是一个难得的学习机会。黄校长的报告风趣幽默又不失学术价值，理论联系实际，深入浅出的把差点教育理念娓娓道来，体现了大家的风范。黄宝国副校长基于传统的中小学生评价方式不利于学生的全面和个性发展的现实之上，提出了差点教育的理念。“差点”二字来源于高尔夫球制中的“差点制度”,差点代表的是球员水平和标准杆之间的差距，差点越大，球员的水平越低，反之，差点越小，球员的水平越高。差点理念应用在教育上就是无论你的水平如何，在比赛中，只要你尽努力发挥你的最大水平，就有机会获得成功。不论你的起点如何低，只要你努力都会有成功的机会。黄校长的差点教育理念就是基于此提出来的。所谓差点教育，即是教育者通过关注学生个体纵向发展，促进学生自我激励、自我反思，最终使学生个体得以自主发展的一种教育理念。“差点教育”的核心就是教育者要尊重学生个体的情商、智商以及能力、思维等方面的差异、理解学生差异、使学生个体得到全面、充分发展的教育追求。换句话说，差点教育理念就是要在学校教育中尊重差异，研究差点，缩小差距，共享差别。差点教育，就是我们教育工作者不要追求一刀切的教育模式，不要统一答案、统一标准、统一要求孩子都打一百分的横向比较，要孩子自己跟自己比，纵向看孩子的发展，因为人与人之间是有差异的，我们

要尊重差异。

差点教育关注学生发展，主张以学生为本，发掘学生自身的力量，学生自己和自己比，鼓励他的个人进步，这一点是和人本心理学重视人的发展相契合的。差点教育告诉我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和个性，只有顺应了各自的特点和个性才会得到最佳的发展，反之，如果扭曲我们原本的个性，违背我们原有的发展而另辟蹊径的话，我们势必偏离正常的轨道。每个孩子都不同的天赋，这会让我们想起那些杰出的天才。如果一个学生原本个性温和并擅长书法绘画的，你偏偏要把他培养成运动员，这样结果可想而知，既浪费了时间和精力，也耽误了孩子原本的兴趣。教育中就是容易出现这样的现象，家长和老师一定要善于发展孩子身上的“差点”,让“优势”得到最好的发展。其次，差点就是差距。每个孩子之间的差距是客观存在的，不是我们教育者主观臆断的，面对这些差距，任何原本一刀切的做法都是行不通的。

在中国教育学会学校文化建设研究会分会常务理事王立军老师讲座中，为我们阐述了如何站在管理者的角度，站在研究者的角度看细节，关注细节进行带题管理的理念，让在座的老师们豁然开朗。王老师的带题管理，关注细节的管理理念不仅对校长这样的领导阶层管理者很切用，对于来自一线老师的课堂教学更有实际的指导作用。课堂，是教育者需要敬畏的地方，课堂是由许许多多微妙的细节构成的，在这里应该始终不懈怠一丝一毫的微小和琐碎，力求把需要完美的细节做到完美。

回归常态课堂，细节无处不在。一堂课要让学生掌握什么知识技能，通过什么方法来掌握，要培养学生怎样的情感态度，即准确制定本堂课的三维目标是一堂课成败的前提，也是关键。那么，要准确地制定教学目标，老师们就应该建立目标的细化与执行意识（目标是否有可执行性），也就是王立军老师提出的“行为动词”这一概念，即 “我们想要的”。行为动词，能让我们更加清晰教学设计中应该如何关注学生的学习方法与学习能力。老师拿出课标学习，会发现，在课标中所描述的目标，仅仅是要达到的认知水平层次，如了解（知道）、理解（掌握）。课程标准是某一学段的共同的、统一的基本要求，既不是最高也不是最低要求。如果没有根据学生的实际去备教材、备学生，那么这样的目标就太过于笼统，而无法执行。所以教学设计要在课标目标的基础上，依据学生的实际情况进行二次精细加工。它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者，即教师是“用教科书教，而不是教教科书”所以我们要及时地发展差距，理解孩子之间的差距，把这种差距作为一种可利用的教育资源来开发。作为教师，我们应该细心观察并分析每个孩子，去关注他们身上的个性差异，深入了解他们的差距，帮助他们开发并利用好学习的兴趣和积极性，善于发展和开发学生潜在的内涵和与众不同的地方。我们不能用同一个标准去衡量所有的学生，而是应该学生之间有差距、不同的发展程度和知识结构，做到因材施教，尽量给学生一个适合他们发挥特点，张扬其个性的学习及发展的天地。听了黄校长的报告，使我看到了一个教师是如何成长成为一名专家的，那就是坚持创新。

创新是教育的灵魂，黄校长是个从农村来的师范生，没有社会背景，有的是在语文学科上的创新精神，依靠作文教学的研究，独树一帜，立稳了脚跟；依靠博览群书，不断学习，成为了今天的硕士生导师。他成功的实例告诉我们，只要心怀梦想，努力拼搏，一切皆有可能。

总之，课堂成败，目标的细化与执行是关键。建立目标的细化与执行意识，不是为了做些文字游戏，而是想通过这样的制定，来思考我们的设计是否更真实有效，而不是浮搁在备课本子上的一组文字。教师的行为动词设计，直接关系到学生学习行为，只有学生学习行为发生了，我们的评价也才有可能进行。

第四篇：德育大讲堂学习心得

德 育 大 讲 堂 学习心 得

通过聆听李晓帆校长《内化师德当代德育新坐标的支撑点》的报告，感受到了身上的责任重大。同时也认识到了自己的不足。

首先，我们在做老师的工作中，一是要有责任心，二是要有爱心。有了责任心就会用心去做事。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱就没有教育。植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父。在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。每天面对的是一些个性迥异的孩子。在李老师的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生；更包括那些后进生、特殊生。做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。对学生的爱扩展到学生的家庭，延伸到学生的一生。爱人者，人恒爱之。亲其师，信其道。这样博爱的老师，学生怎能不热烈地追随呢！

其次 社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。李老师积极乐观的心态深深地感染着我。做为老师，对学生、对学校、对家长、对工作总是有道不完的抱怨。李老师告诉我，宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获。学生犯错是难免的。因为他们无论是在心理上，还是行为上都处于不稳定、不成熟时期。教师应该允许学生犯错误。要有一颗宽容的爱心。一步步地走在通往学生心灵的小径上。她以心对心去包容去化。使无知的世界变得有声有色。我们为什么不能多一份宽容给予学生呢？

第三 一个优秀的教师必需多才多艺。教师应该在很多方面培养自己的能力。这样才能胜任自己的工作。例如观察能力、识别能力、谈话能力、组织能力等等。教师需要丰富的专业知识。这就需要我们不断的学习和充实自己。李晓帆老师认为教师要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，为了让孩子们懂得自制自律的重要性。让孩子们懂得公平绝对不是唯一的社会原则。就在这样的探讨中，孩子们明白了一个大道理。当然，今天我们更多的故事可以让孩子们去讲述。这只是方式不同而已。但对老师专业知识的高要求却是不变的。教师需要善于观察、识别、组织协调等能力。更需要有坚持不懈的一抓到底的精神意志。因为教育的问题更多需要的是一竿子插到底，牵一发而动全身，以实现以点带面的效果。

聆听李教师的讲座是一种享受，也体验到一种心灵深处的震撼与感动。新的时期新的挑战。我做为职业教育的教师，要从现在开始积极行动起来。让鲜花和小草都享有阳光，让每个学生都能学有个性，学有特色，学有所长。让自己的教育人生丰富多彩，有声有色。

第五篇：廉政大讲堂学习心得

做“欲望”的主人

——廉政大讲堂学习心得

在支队近日组织的廉政大讲堂中，雷局长结合自己多年的反腐工作，对廉政的讲解，让人有种春雷在耳，振聋发聩的感觉。雷局长在讲述总分析了很多身居要职腐败分子蜕变的历程，以及目前一些公务员身上存在的一些禁而不止、查而不绝的腐败现象，原因固然是多方面的，但个人的贪婪和放松对自我的要求和学习却是最主要的原因。

听完了雷局长的授课，我忽然意识到，原来在不知不觉间贪婪的“欲望”早已来到了我身边，如何去控制欲望，做它的主人，在授课结束后，我就在思考这个问题。

欲望是人对物质和精神的追求，一席酒宴、一条香烟、一张礼卡，看似普普通通，但是确是沦为欲望奴隶的开始。而一旦沦落，再想恢复清白自由之身，就难于上青天了。看看那些身在牢笼的干部，他们原来都是国家和社会的精英，收到人民的赞扬，受到党的信任，但是却由于自身的贪婪，而失去了这一切。

以人为镜，可以明得失。“有梦最美希望相随” 这句话可能很多人都记不起，这是陈水扁在竞选时所说打出的标语，一个台湾第一任民主选举出的领导人，却因为贪婪而受到民众的唾骂。

子曰：每日三省吾身。在平常的工作和生活中，常常惊醒自己，不断加强对自身的要求，才能遏制如燎原之火的贪欲。

（作者：灌南大队 马中起）