5、学习道德模范及身边好人好事活动实施方案

第一篇：5、学习道德模范及身边好人好事活动实施方案

2016年高庙乡赵桥学校

开展学习道德模范和身边好人活动方案

为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校教职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“学道德模范、树文明新风”主题教育。制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》。全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。

二、活动内容

1、第一阶段宣传发动

广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体教职工的参与和支持。

2、第二阶段学习实践

(1)组织学习座谈。全单人人员要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织教职工认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐我评议身边好人”活动。全单位人员要结合道德模范推选树立工作，发动广大教职工在熟悉的人群中推举好人。在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段总结提高

我校全体教职工要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的，必须立即实行，需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体教职工形成共识，建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动群众。把推荐学习作为我校教职工进行自我教育、自我提高的有效载体。

2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校教职工首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入教职工思想道德建设之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人校法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶校法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。

第二篇：2010小学道德模范和身边好人好事活动效果

2010小学“道德模范和身边好人好事”

活动效果

为了大力弘扬中华民族传统美德，学习身边好人的先进事迹和优秀品德，提高了自身思想道德素质和意志，进一步推动全校道德建设深入开展。经研究决定在全校开展向身边好人学习活动。在全校掀起了新一轮宣传道德模范、学习道德模范、争做道德模范的高潮。本次活动面向全体师生，形式多样。一是开展“学习道德模范，提升文明素质”主题教育。通过组织先进典型事迹报告团到全校各班举行座谈会、专题学习会等形式，组织师生认真学习，增强道德模范在师生的影响力和感召力。二是开展道德模范主题宣传活动。充分运用宣传橱窗、墙报板报等多种渠道，对近年来全校涌现的道德模范的先进事迹进行了大密度、全方位的宣传报道。生动展示了道德建设先进人物的风采，引导鼓励广大师生积极参与投票。三是积极组织参与全校道德模范投票。刘庄小学坚持把组织投票活动作为开展道德模范学习活动的落脚点，在参与中学习、在参与中实践，使广大师生在参与评选投票的过程中进一步学习了道德模范的事迹，有力地推进了市民思想道德建设。引导广大师生自觉参与道德建设，推动全校形成道德模范辈出的良好氛围。

本次活动反响强烈，成效明显。道德模范们鲜活的事迹，可亲、可敬、可学，感人至深，催人奋进。通过开展形式多样的学习宣传活动，广大师生在参与的过程中，亲身感受到道德的力量，进一步激发了关

注道德模范、学习道德模范的热情和积极性，在全校形成了学习、崇尚和争当道德模范的浓厚氛围。

小学

2010年12月

第三篇：学习道德模范和身边好人

“学习道德模范和身边好人”活动工作总结

2013年10月10日希望小学开展了学习道德模范和身边好人的活动，积极学习他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业爱岗、孝老爱亲的优良品质，争做社会文明公民，促进社会和谐发展。

具体学习活动进程如下：

一、九月初成立了领导小组，制订了学习方案，并选好办公地点。

二、组织全校学生学习讨论道德模范身边好人的先进事迹。我们选择了身边好人，县道德标兵王景明作为学习的对象。王景明，男，33岁，戴园小学教师，于回老家途中与妻子勇救落水儿，被安徽电视台晚间新闻栏目称为安徽好人、“最美夫妻”。

这次的活动引起了我校广大师生的共鸣，他不仅给大家讲述了关于一个好人见义勇为的故事，也给广大学生上了一节很好的安全课。大家一致表示王景明老师是好样的，他和妻子无愧于“最美夫妻”称号，堪称离我们最近的好人，并愿意向王景明老师学习。同时王老师所提倡的见义勇为、见义智为、帮助他人从一点一点做起的思想也深受广大师生的好评。

三、于此同时，我们及时进行了此次活动的总结，留下了大量的教育性资料。我们用道德模范的先进事迹和“身边好人”的凡人善举教育学生，传播了社会主义道德观念，树立了鲜明正确的价值导向；营造了良好的文明学校氛围。

希望小学 2013年10月10日

第四篇：学习道德模范和身边好人

“学习道德模范和身边好人”活动工作总结

2013年10月10日希望小学开展了学习道德模范和身边好

人的活动，积极学习他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业

爱岗、孝老爱亲的优良品质，争做社会文明公民，促进社会和谐

发展。

具体学习活动进程如下：

一、九月初成立了领导小组，制订了学习方案，并选好办公

地点。

二、组织全校学生学习讨论道德模范身边好人的先进事迹。

我们选择了身边好人，县道德标兵王景明作为学习的对象。王景

明，男，33岁，戴园小学教师，于回老家途中与妻子勇救落水

儿，被安徽电视台晚间新闻栏目称为安徽好人、“最美夫妻”。

这次的活动引起了我校广大师生的共鸣，他不仅给大家讲述

了关于一个好人见义勇为的故事，也给广大学生上了一节很好的安全课。大家一致表示王景明老师是好样的，他和妻子无愧于“最

美夫妻”称号，堪称离我们最近的好人，并愿意向王景明老师学习。同时王老师所提倡的见义勇为、见义智为、帮助他人从一点

一点做起的思想也深受广大师生的好评。

三、于此同时，我们及时进行了此次活动的总结，留下了大

量的教育性资料。我们用道德模范的先进事迹和“身边好人”的凡人善举教育学生，传播了社会主义道德观念，树立了鲜明正确的价值导向；营造了良好的文明学校氛围。

希望小学

2013年10月10日

第五篇：学习道德模范和身边好人活动总结

关于开展学习道德模范和身边好人活动

工作总结

2018年以来，我局根据省、市、县文明办关于学习、表彰、学习道德模范通知精神，广泛发动干部职工推荐学习身边的道德典型，在机关上下形成宣传学习道德模范的浓厚氛围。下面对我局2018年来开展学习道德模范和身边好人活动的工作总结如下：

一、我局开展学习道德模范和身边好人活动的主要做法 1.切实加强领导，精心组织开展。做好学习道德模范和身边好人需要各级领导的高度重视和大力支持，推进各项工作落实。只有有了各级领导的高度重视，才能推动这项工作开展，才能使得学习活动不断深入。我局在学习评选活动中，积极争取党组领导的大力支持，成立由局长为组长，班子成员为副组长的领导小组，及时召开会议，研究制定具体学习方案，下发相关文件，有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。

2.广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动家喻户晓、人人皆知，赢得全体职工的参与和支持。

3.精心审核学习，确保模范质量。按照道德模范类型和标准，在各股室，挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可亲、可学。

4.注重搞好结合，推动活动深入。评选表彰活动是公民道德建设成果的展示，也是构建社会主义核心价值体系的重 要途径。因此，搞好结合，推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合，才能提高人们的思想道德素质。通过结合活动，避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性，增强了学习活动的实效性。

二、学习道德模范和身边好人活动的几点体会 1.要坚持加强领导与全体职工共同参与相结合，重在上下联动。学习道德模范，是一项社会工程，涉及方方面面，需要包括领导、职员在内的各界共同参与。在学习道德模范过程中，一方面要充分发挥领导的组织保障优势，协调动员各方面力量，加大人力、物力、财力投入，认真解决重大问题。另一方面，要积极组织好基层推荐、群众投票等环节，科学设置推荐、投票、评审、宣传、学习时间，真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神，提高广大人民群众的参与度。

2.坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动群众。把推荐学习作为职工进行自我教育、自我提高的有效载体。

3.坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在 开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入干部职工思想道德建设之中，融入局工作人员精神文明创建活动之中，同文明单位、文明股室、文明窗口、文明标兵创建活动结合起来，同“人民满意的公务员”、“好婆婆”、“好媳妇”、“我推荐、我评议的身边好人”、等学习活动结合起来，大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全局形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。

4.坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。

全南县教育局 2018年10月24日