2016高中新生班会、入格教育、“三立”培训教案范文大全

第一篇：2016高中新生班会、入格教育、“三立”培训教案

第一天（29号）

一、行为规范

（4个男生整理外面的桌椅，把书包，水瓶等整理好）相同的东西放相同的地方，形成一条直线

1.自我介绍

亲爱的同学们，大家下午好！首先简单作一下自我介绍，„„。在接下来的3天，我将陪同大家一起完成这次入格教学。

有初中接受过拓展培训的同学吗？感受如何？为什么要进行拓展培训？你怎么看待这第二次拓展培训？

拓展训练起源于第二次世界大战。当时，盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析研究，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一理念。当时德国人库尔特·汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。

什么“拓展训练”能有如此的魅力呢？实际上，知识和技能都是有形的可见的资本，而意志和精神则是无形的力量。在实际生活和工作中，动手能力和意志的坚定、坚韧往往比起书本的知识更为有效和实用。同时，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量，怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度？这些，就是拓展训练的真正意义。所以，即使参加过拓展训练的同学，在今后的几天中也要全情投入，刻苦训练，你们会在这个新的集体，得到新的收获。在这几天中，我们给大家准备了丰富多彩的游戏和活动，同时也有很苦很累的军姿与队列的训练。你们将去享受什么样的活动，进行什么样的训练，决定权在各位的手中。如果你们积极配合，合作默契，那么类似军姿、队列训练将会减少，你们将会赢得更多的时间去做游戏，会获得更多的快乐。但是如果不配合，甚至连最简单的队列要求都达不到的话，那么很遗憾各位，你们3天中，或许有两天的时间用来站军姿。因此，从这个角度出发，我最想要告诉各位的是，在这三天的时间里面，我们所有的行为，第一来自于你们的选择，我们只对各位未来的成长、成才负责，这三天你们开心与否、舒服与否、累不累、苦不苦、不是我们关心的问题。因此，请同学们好好配合，那这三天我们一定会轻松愉快的渡过，谢谢大家。2.队形与纪律

俗话说，没有规矩，不成方圆。在我们这几天的培训中，有以下的要求需要和各位交流：

队形：接下来三天的队形都将按照这个站队排列，每个大组的前两名同学就是你们的组长。

 不允许迟到、早退。我们的规矩是一人违规，全体受罚。如有特殊情况，需向教练提前说明。

 任何情况下，不允许交头接耳，嬉笑打闹，一切行动听指挥。 整个过程须穿作训服，下身深色运动裤和运动鞋。

 不允许佩戴任何首饰，按附中要求，女生头发过肩须扎起来，刘海不超过眉毛。男生前不覆额，后不及领，侧不掩耳，面不留须。 不允许带手机参加培训。

 小组必须派人把垃圾收拾好。（指派每组的清洁委员）

3、行为规范及礼仪训练 上午我注意到，很多同学在问问题的时候没有说请，完了以后也没有说谢谢。但是这不怪大家，因为你们的父母都没有做到，没有关系，家庭教育的缺失，我们会通过学校的教育来弥补。因此，接下来我们就会给大家进行一系列的行为规范的训练。 问好

养成见到老师问好的习惯。

如果距离远，挥手，微笑并说老师好。（五指微微闭拢）如果距离近，微笑并说，老师好。

课堂上（老师说，上课，班长说，起立，老师说同学们好，全班说老师好并鞠躬30度，请坐，起立和坐下的步调应该一致）微笑的训练方法，说七  站姿训练。

俗话说，站如松。他的要领是：两脚跟并拢，两脚呈45度角，大小腿绷直，挺胸收腹，肩膀自然张开，双手自然下垂，大拇指贴于食指第二关节处，中指紧贴裤缝，下颚微收，两眼平视前方。男士站得玉树临风，女士站得亭亭玉立。（请注意，在整个过程中重心应该在前脚掌，如果你感到任何的不适，请打报告提出，因为你们的健康永远是排在第一位）

好的话，就表扬，不好的话，就批评如你们真的对自己的要求就那么低吗？在今后的学习中，大家需要的不是老师的时刻鞭策，更多的是自律，是需要对自己提出更高的要求。 坐姿

屁股坐到凳子的前3分之一到二分之一处，腰坐挺直，两眼平视前方，双手自然放于腿上，面带微笑。男生两腿自然分开。女生双腿闭拢。如前面有桌子，左手抱右手放在桌子上。

练习微笑的方式：站在镜子前，看着镜子中的自己，想一想，是否喜欢镜子中的自己。两两练习，如果可以就给一个大拇指，如果不好就说，瞧你那死样，然后定格。 起立与坐下（快、静、齐）

起立之前调整椅子，避免发出很大的噪音。（起立、坐下）

不够整齐，请记住，整齐的声音是最美妙的，请大家严格要求自己。 问话

刚才的表现，同学们觉得自己的表现好吗？ 如果你能用好、很好、非常好三段式来回答更能展现大家的优秀，因为心理学研究表明，积极的心理暗示会对你的行为产生积极的引导，所以你们以后都用这种三段式的回答，清楚了吗？

（声音不够大，重新来一遍） 鼓掌

刚才的表现，大家真的表现得很棒，请大家给自己一点掌声。事实上，拍掌有很多好处，首先，它是一种按摩，有益于自己的健康，其次，它表达的是对别人的一种欣赏，可以为别人带来自信，甚至改变别人的一生，同时，鼓掌也是向别人表达你的心胸和气质。鼓掌分为两种：一种是雨点式，要领是：左手放于胸前，掌心朝斜上方，右掌拍打左掌。第二种是跟着音乐的鼓掌如拉德斯基进行曲。

（第一次见到科任老师时，请先鼓掌。由班长喊“鼓掌”，大家一起鼓掌。）

下面我们来练习一下（假设一名学生是王老师，李老师、、、、）声音不够大，再持续一点。

在老师说道“鼓掌”时，奏出你们雨点般澎湃激昂的掌声。扮演老师的同学，感觉怎么样？热情的鼓掌宛如大珠小珠落玉盘，带给人美的享受和无  

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

第二天（30号）

7:40--9:30 晨诵。复习安静口令、起立、坐下，呼校训。起立，教唱校歌（朱娟）。

分组演唱，唱的好的小组奖励神秘礼物，由组长保管，上午放学后分发。（棒棒糖，提前准备，包装要漂亮）

9:30参观校史馆。参观结束后迅速回到教室。规定时间，视结束时间而定，留出学生上厕所的时间。迟到的小组接受惩罚，人椅游戏15秒。游戏结束后让迟到的同学发表感想。

人椅

活动概述:所有队员围成一圈，向右转，彼此之间留好一拳的距离，然后集体向后坐，前面的队友就要坐在你的腿上，而你要坐在后面的队友身上。

活动目的：考验队员的协作分工，让队员明白工作中各尽其职的重要。

二、破冰活动（10:00--12:00）上午：

开始之前，精力集中的游戏。请大家把手臂伸开，相互挽着，我说精力时，你们说精力并一起下蹲，集中时起来。（加大难度，做8下，在2,4,6 不准出声）★串名字（又名“姓名马拉松”）引入：

好了，从现在开始我们就是一个团体了，在未来的几天里，我们所有人都要奋斗在同一线，大家朝夕相处，荣辱与共，彼此尊重，而我们尊重一个人的开始就是记住别人的名字。著名的人际关系学家戴尔·卡耐基曾说：“世界上最让人怦然心动的词汇就是每个人的名字！”大家看一看周围的人，彼此认识吗？能迅速叫出他们的名字吗？所以接下来我会带大家做一个小游戏，可以让我们很快记住大家的名字。规则：

1.分组围圈（2—3个组，每组少于25人），在自己的左肩处写上名字。比的幸福感。

游戏时间蹦蹦change(bengbeng时拍大腿两次，change时，左手捏鼻子，右手从里面抓左耳。然后第二次时，右手抓鼻子，左手从里面抓左耳。安静口令

附中形象，我是榜样。老师说前面半句，同学们说后半句。呼校训。大家知道附中校训吗？

口令：附中校训一二。我喊一的时候，请把你们的右手迅速抬起来，大臂小臂与地面平行；我喊二的时候，把手迅速抬到右耳旁，掌心向前，呈宣誓状，紧接着连呼两次，行己有耻君子不器、行己有耻君子不器，声音一定要短促有力。（检查学生动作规范，声音洪亮整齐。）唱校歌

解散口令。同学们有些累了，今天下午我们的训练即将结束。下面是最后一个环节。先喊稍息，再喊立正，最后喊解散。学生在听到解散之后，同时完成两个动作：击掌、并喊一声散。

宣布晚上安排。发手册，旗手

地点：教室。培训师18：00组织学生到学生处对面办公室领取学生手册，然后发学生手册，教授旗、挥旗、跑旗、宣誓环节。

结束后，整理椅子，前后对整齐，相邻椅子间10cm距离。2.示范环节：请3位同学上来示范，边示范老师边讲解。3位同学围成一圈，大家都用手捂住自己的名字，任意一位同学自我介绍姓名，然后顺时针方向，第二名同学轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名同学说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字复述一遍。现在还有没有哪个同学对于游戏规则有不清楚的地方，可以提出来，没有的话我们现在就开始。

如果中途有人说不出来，需走到那位同学面前，说，对不起，我没有记住你的名字，请问你叫？然后从那位同学重新开始。

我说清楚了吗？大家明白了吗？

3.检查环节：分别到每个组，随意走到一位同学跟前并击其右掌（左手捂住名字），其他同学都要齐声喊出他的名字，老师注意观察，如果有谁没有喊出，则要对其进行惩罚，首先对自己进行30秒的自我介绍，然后走到刚才那位同学跟前主动示好“***你好，我是***，非常高兴认识你”。注意问题：

1.游戏过程中，善于抓住学生的礼仪问题进行马上的纠正。

2.引入环节避免游戏煽动语言：很有意思、很有趣、有意义，简单干脆直接。3.布课时，示范环节后，先不说还有检查环节，直接让学生玩儿，然后在检查巡查的过程中看到哪个小组先做完，直接过去与其击掌，或者轻谈脑门儿，以便取得更佳的游戏效果。

4.在旁边观察他们是否用心，如果有不认真的在后边抽查的时候重点照顾； 5.有的孩子介绍的不够大声清楚，首先要鼓励他们放大声音，杜绝他们后面的孩子犯同样的错误；

反思：

1.首先对学生进行肯定鼓励：老师要给大家点赞，因为每个人都表现的很棒。2.升华记忆方法：大家知道为什么刚才最后的那位同学能够把所有的名字都叫出来吗？因为他听的次数最多。其实这个游戏对抗的是艾兵豪斯遗忘曲线，相距的时间越久，就越容易遗忘，所以我们这个游戏就是通过这种不断重复的方式来强化记忆。对学法的指导：所以这其实也告诉了我们学习的一个小秘诀，对于学过的内容，要不断地复习、温故。1.学会倾听（为人处世）

2.学会找方法、规律提高学习的效率

3.精力集中，（做作业时，不玩手机，不听歌）

4.信息的传达（声音小了，大家记不住，鼓励大家回答问题时用大的音量回答。

 游戏（对不起，我错了）

1.举左手

2、举右手

3、抬左脚

4、抬右脚

5、全部归位 

 激情拍掌

下面我们将进行下一个游戏，这个游戏的名字叫激情拍掌。请4位同学上来示范，边示范老师边讲解。规则如下：

1.首先请各个组想出一个口号，类似我们的校训。2.几个同学站成一圈，向左转，跺左脚，左手同时拍左边那人的右肩，紧接着向右转，跺右脚，右手拍左肩，然后双手击掌一次说出口号的第一个字，以此类推…… 3.最后大家整一个整体的造型。

4.在整齐、有气势的情况下，速度最快的将获胜。

5.下面我给大家10分钟时间准备，然后我们将进行比赛。

请问，我说清楚了吗？大家都明白了吗？

反思：

1.首先对学生进行肯定鼓励，评出优胜小组。

2.升华：你们觉得为什么刚才*小组完成的最好呢？（他们的动作最整齐，声音最洪亮）这个游戏讲求的不仅是快，而是在整齐的基础上，所以需要组上的每个同学相互配合，积极出力，尽量让自己不要出去融入到这个组里。而且从这个游戏中，我们可以发现在人与人的交往中适当的肢体语言能给我们带来一种亲昵的感觉，能够很好地将自己友好的信息传送给对方，所以我们在与人交流时不一定要一直用说的方式来表达。

1.找方法，（一、二）2.团队的协作 3.节奏的把握 4.欲速则不达

活动结束后，由各组的清洁委员打扫教室。把自己的凳子搬出教室，倒扣在桌上，摆放整齐。

注意箱子、凳子、旗子和书包的摆放，所有垃圾入袋。

下午

1.激情60秒一分钟内拍手（挖掘潜力）

2、游戏： 抓乌龟

所有成员围成一个大圈，每个人伸出左手和右手，用自己的左手顶住左边成员的右食指，自己的右食指顶在右边成员的左手中，然后听故事。

当听到故事中出现“乌龟”时，你的右食指应尽快逃脱右边成员的左手，而与此同时尽量用你的左手去抓左边成员的右食指。我们先来练习一下，之后每组选两名成员进行比赛，每组1名裁判员进行监督计分。故事一，现在开始：

森林里住着乌鸦，乌贼，乌龟和巫婆，在一个乌云密布的日子，乌鸦来找乌贼一起去乌龟家玩，到了乌龟家，看见巫婆和乌龟在吵架。乌鸦问：你们为什么吵架。巫婆说：它无理取闹。乌鸦说：巫婆说我跑的慢。最后在乌鸦和乌贼的劝解下，乌龟和巫婆又和好了。之后，乌鸦、乌龟、巫婆和乌贼一起在乌龟家开心的吃晚饭。故事二：

从前呢？有一个动物园召开了一场奥林匹克运动会，所有的动物都参加了，在运动会上呢？乌龟认识了很多的好朋友，其中呢？有老虎、狮子、大象还有乌贼，在运动会结束之后，乌龟和乌贼成为了一对好朋友，他们相约在一个周末一起去玩，然后呢？乌龟牢牢记住他好朋友的邀请，它就准备出发，它爬呀爬，爬过一片树林，终于他看到了一片乌云，一只乌鸦，乌龟问乌贼的家住在什么地方？乌鸦告诉他在山的那边，于是，乌龟继续向前爬呀爬！终于爬到了山的另外一边，终于找到了他的好朋友乌贼，乌贼和乌龟度过了非常快乐的一天！给优胜小组掌声。奖励神秘小礼物。

3、训练：

整理着装、稍息、立正、向右看齐、向前看、向右转、向左转、向后转、半面向左、右转、原地踏步走、齐步走、立定，坐下（坐地上）、行拜师礼。

整理着装的动作要领及步骤如下：

1、当听到1号口令时，所有队员马上恢复立正姿势，同时双手整理头发，头发不能遮住眼睛，脸旁的头发拨到耳后，第1口令的注意要领是严格执行立正的口令。

2、当听到“2”的口令时，双手要迅速而准确地从后衣领到第一个纽扣的位置。第2个口令作用主要是整理衣领。

3、当听到“3”的口令时，双手沿着身体两侧自上而下轻轻划下至上衣下摆处停下，作用是使衣服平整。

4、当听到“停”的口令时，所有的姿势成立正形态，然后齐呼，附中形象，我是榜样。

以上是整理着装的动作分解，在队列里如听到“整理着装”的口令时，队员在心里默数口令，每个口令间隔时间大约1秒钟时间，队员之间可以用两眼的余光控制自己的动作速度，配合整个队列的整齐划一，达到直观的视觉感观。

※稍息

左脚向左跨立一步，两手迅速放于身后，左手握拳，右手抓住左手手腕。※蹲下

左脚平放在地上，左腿自然弯曲向左打开约三十度，右脚尖着地，右脚跟翘起，将臀部的重心座落在右脚跟上，右膝向下向右打开约六十角，两手平放在大腿上，指尖与膝盖取齐，两肘紧贴两肋，上身挺直，昂首挺胸，目视前方。练蹲姿时，必须时刻保持标准姿势，没有命令不许晃动，不许换腿。

※起立

当听到起立的口令时，迅速起立，收脚，成立正姿势。

※分组展示：

10分钟练习。按以下动作指令，顺序完成。练习过程中，不得串组，听从组长指挥。安静口令，立正，教师进场（由一名学生扮演，并发号口令），鼓掌，向老师问好，整理着装，稍息，立正，向右看齐，向前看，半边向右转，半边向左转，向后转，蹲下，呼校训，三段式回答，解散。

由老师评出优胜小组。通知晚上集合地点。由当天未获得优胜的小组留下总结，并打扫清洁。

18∶30—20∶30室外（地下操场和剑术馆、艺体馆）预训：精神集中（团结协作）※参悟训练之珠行万里

整个团队每个队员手拿一根pvc管，将玻璃珠连续传动（运动）到下一个队员的pvc管当中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球玻璃珠安全的到达指定的目的地为止。规则：

1、所有参赛队员的手禁止触碰到玻璃珠。

2、选出一名放珠子的队友（各队交换，以示公正），他只能在起点线进行放珠子。不能超过起点线放珠子。

3、一次性只允许放一颗珠子。

4、如果珠子掉地只能允许放珠子的那个人来将其捡起，同时回到起点线重新放珠。

5、参赛队员每人只能拿一根pvc管。

6、运珠的顺序每位队友交替进行，不允许堵住pvc管管尾和管头进行跑动。

7、在运送珠子的情况下禁止队员拿着pvc管进行舞动，pvc管的边缘有些锋利，注意安全。

（第一关 珠子不能掉，不能退。第二关珠子不能停。第三关，两颗珠子不能在同一槽上）分享点：

1.链条。我们每个学生都是班级运作中的一个“链条”，都非常重要，在任何一项工作完成时，要考虑是否能让你的下一个“链条”顺利承接。

2.节奏。不必一味贪快，控制节奏非常重要，一切只为最后的胜利。3.指挥。一个团队必须要有一个统一的指挥。

4.配合。当你的同伴出现问题时，要及时提醒，这样才能确保共同的成功。5.细节、心态、耐性、组织规划、毅力、目的性、放手一搏、6.培养规则和纪律意识，规则不是惩罚而是保护。反思：

1.细节决定成败。

2.宽容之心（人人都会犯错）

3.调整心态（不放弃，坚持，不急不躁）、屡战屡败与屡败屡战。4.做好知识点的衔接（轨道之间）5.不能松懈（最后一关很不容易成功）6.善于归纳、总结（高度、速度等的控制）

※解手链

活动概述:每组所有队员面朝里围成一圈,每名队员都伸出自己的右手握住对面的人的右手,然后伸出自己的左手抓住任意一名队员的左手但不能是对面的人的左手,这样队员中间就形成了一个错综复杂的网,要求所有队员在 不松开手的情况下,解成一个独立的大圈，并坚持5秒。每组选1名裁判计时并监督，若途中松手，需全组重新握好手再开始，完成后裁判举手示意。用时最短者获胜。

5分钟练习。

活动感悟:这个活动考察了学员的协调能力和合作精神,需要彼此的容忍和配合,还要有一个明确坚定的目标,比别的组坚持的时间长.20：40—21：00内务检查

第三天（31号）：

08：00—10：00

讲读《学生守则》。给学生30分钟阅读，找出不熟悉的条款，并思考该条款的用意。真正的规则是与时俱进的，是融入时代精神的结果。10：50—12：00

制作班徽、班歌、班级口号、班级造型等。14：30—16：30

驿站传书 驿站传书： 引入：

古代哪位美女爱吃荔枝？她总是能够吃到新鲜的荔枝，古代靠什么工具传递荔枝？快马靠什么地方去休息？今天我们要和大家做的一个游戏的名字叫驿站传书。

现在你们每个纵队是为一组，你们每个人就相当于一个驿站。到时候每个纵队的最后一个人会得到一个数，然后你们要利用你们的聪明才智把这个数从最后传到最前面同学这里。第一位同学再准确无误的写在黑板上，不得修改。每轮时间5分钟。规则：

1.非语言

2.不能乱动，不能站起来，凳子与屁股不能分开 3.前一个人不能回头，后一个人身体的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面（不能进入前一个人的视线范围）

4.不得借助外力，发短信传纸条等

5、每轮游戏开始前将有5分组的讨论时间。传递过程中，若有违规行为停10秒。6、5分钟内没有完成视为失败。

1.7、最后，四轮下来准确率高的为胜，在准确率一样的情况下，时间短者为胜。注意：

第一轮直接出232这样的简单数字；第二轮出负数、小数、分数；第三轮出根号、平方、立方、百分数；第四组最简单。小结：

1.最简单的数字都会出现出错的情况，涉及沟通协调问题，如何让你的沟通变得有效率，让你的沟通变得成熟，这就是这个项目带给你们的最大好处。分解过程，越简单越好。

2.由简到难，循序渐进。

3.传输过程是重要，确认步骤也非常重要。学习中复习的重要性。2.敢于打破思维定势，第四轮最简单但是错误很多，因为很多不敢相信 3.善于总结方法、技巧，用手势或者什么代替复杂的表达，复杂问题简单化 4.团结，集体意识

16：30—17：30

练习班级口号、班歌和造型，在教室训练成熟（分时段到积健楼礼堂踩台）

第四天（1号）

14∶30—17∶00拆弹专家

一伙匪徒在城市的闹市区布置了一颗炸弹，现情况非常危急，要求我们FBI精英队在60秒内迅速把炸弹拆除，拆除的方法是： 规则：

1.时间60秒，从1按顺序按到30，不可错按、漏按、重按，一旦错误游戏将重新开始； 2.任何情况下，你对卡片的触碰都将视为输入； 3.绳圈的内部地面任何时候都不要碰他； 4.绳圈的位置、形状、大小不可改变； 5.一旦碰绳，扣除5秒。游戏一共分为3轮，每一轮开始之前将给5分钟的讨论时间。最终，赢得轮数越多为胜，若轮数相同，则总时间最少为胜。

现在请每个小组派一人出列，通过猜拳的方法决定出场顺序。小结： 思想重视，行动放松。在高压力、快节奏、时间不多的情况下，一定要冷静，调整好心态。学会观察，专心，注意力高度集中。吃透规则。一个人不可能完成的人物，团队的力量。注意的细节：

1.这个项目特别在讲解阶段会有很多人不是很明白规则，但是他们却误以为自己已经明白，到了实操阶段就会累累犯错，这就体现了一个沟通问题，在似懂非懂的情况下就去盲目执行，这就是沟通不到位的问题所在。

2.一般培训师会将一些容易混淆的数字放到一起，例如6和9、12和21。这样会引发拍错数字牌的几率大增，凡是拍错牌就可以反映一个不够冷静和认真的问题了。

3.经常会发现一些团队成员总是会看着别人面前的数字牌，而忽略了自己面前的牌，往往到了自己面前的数字时却总是在别人面前寻找这张牌。这就体现了只有做好自己本职工作才能去协助其它人工作的问题。

4.这个项目在理解了实操方式之后其实是很简单的，但很多人就是会在这简单的环节中重复犯错，这就要求我们做事情要小心谨慎，不要因为事情简单熟练就掉以轻心，以免在阴沟里翻船。

活动结束后，留下一组学生打扫场地。注意箱子、凳子、旗子和书包的摆放，所有垃圾入袋。

 蛟龙出海

中国的图腾是什么？龙。是的，我们都是龙的传人，龙在中国的传统文化中扮演着重要的角色，很多的成语都和它有关，如望子成龙。我们今天的游戏也和龙有关叫“蛟龙出海” 规则如下：

1.以12-14为以小组。每组选出一个安全员。2.每一小组的同学站成一个横排，每相邻同学的脚踝处用带子捆住，然后一起向终点前进。注意不要太松，也不要太紧，防止勒伤。

3.在这个过程中，只能走，不能跳，如果断裂，须由安全员绑好后，在原地重新开始。4.待会将进行比赛，以快速而不犯错、最后一名同学通过终点为胜。5.起点为……终点为….6.下面给大家15分钟时间准备，然后进行比赛。

请问，我说清楚了吗？大家都明白了吗？ 反思：

1.对大家完成游戏进行鼓励和肯定。并提示可以从三方面思考：a接到任务的感受？b组长是谁？怎么选出来的？c最难的是什么？怎么解决？效果怎么样？ 2.万事开头难（克服心理的恐惧）

3.找规律、方法（善于学习才是致胜的法宝）4.需要集体奉献智慧、通力合作 5.个人与集体。蛇。各个部位做到默契配合，眼朝一处看，劲儿往一处使，才能到达目标。班级就是这样一条大蛇，每一个同学在生活学习中，互相搀扶，互相理解，守望互助，个人的强大不是真正的强大，全班的强大才是真正的强大。

6.有担当的同学站出来充当灵魂人物，信任是集体强大最重要的力量。7.欲速则不达

（可以进行两到三轮）

注意：在学生发言过程中，注意凝聚力的培养，鼓掌。

要点：  高矮顺序     报数（1.2，1,2）腿的分工

中间的同学关注两边的动态

需要一个领头的人（七嘴八舌浪费时间）

游戏： 心口不一  说前走前  说前走后  说后走后  说后走前

游戏： 天气预报

小雨 拍肩；中雨 拍大腿；大雨 拍手 ；狂风暴雨，可以跺脚，可以吼，可以拍你身边人的背。

第二篇：新生入学教育主题班会教案

新生入学教育主题班会教案

时 间：2011年9月15日-9月16日 地 点：博学楼（111）主 持 人：石朋朋

班 级：11动画一班、11动画二班、11动画三班、11动画四班、11动画五班

学习主题：增强集体观念，凸显责任意识，做新时期大学生 教育目的：增强同学的集体观念和主人翁的责任意识，建立团结友爱积极进取的集体，加强同学们对责任的理解，奋发向上，成才报国。班会过程：

1、提前布置主题班会内容，号召同学们收集有关“增强责任意识、努力成才报国”以及如何做一名合格的大学生的材料。

2、组织同学们结合主题发表自己的意见。

一、播放有关新时期大学生奋发向上、成才报国的视频

播放一些高校中涌现出的先进典型的视频，他们能够面对困难，不屈不挠、勇于奋争。在困难面前，依然保持较好的精神面貌和顽强的精神品格。有的人家庭困难，却能通过自己的勤工俭学完成自己的学业，并取得优异的成绩；有的人身残志坚，能够同病魔顽强地斗争，并用快乐感染他人；有的人乐于奉献，把自己的青春献给祖国最需要的边远地区的学生们。

二、向同学们介绍大学丰富的校园生活

为同学们介绍校园文化的内容，以及入学后如何尽快的确定自己的目标，找准自身的位置，迅速转变角色，适应新的大学生活。同学们在大学里要多进图书馆，广泛阅读书籍，充实自己的知识储备，还要多参加学生组织，如学生会、学生社团，在这些组织中与老生多交流，从而增长经验和知识，帮助自己快速成长。

三、同学们讨论发言

同学们在观看了视频和了解了校园生活的丰富多彩以后，纷纷表示会尽快调整自己。有的学生因为离开家有点难过，通过此次班会，他们发现自己作为新时期的大学生，应该锻炼自己的综合素质和培养自立、自强的能力。他们要像那些学榜样好好学习，充实自己的生活，使自己的大学时光过得精彩、有意义，成为祖国需要的合格的人才。

第三篇：“三爱”教育主题班会教案

践行“三爱”教育，争做文明学生 主题班会教案

教育主题：

践行“三爱”教育，争做文明学生 教学目标：

1、让同学们深入了解“三爱”的具体含义。

2、教导学生如何践行“三爱”。

3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。教学重点：

1、明确“三爱”的目的与意义。

2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。教学准备：

1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。

2、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

教学过程：

一、主持人致辞，班会开始

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？

这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，简称三爱。

二、“三爱”

1、请谈谈对“三爱”的认识。

主持人：如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。

2、分析“三爱”

爱学习：是实现抱负的基础

爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。学习不仅能拓视野、长本领、增才干，而且能养精神、提素养、塑品格。学习还是想象力和创造力的来源。青少年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应在刻苦学习中培养想象力和创造力。

爱劳动：创造幸福的根本途径

劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民，都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“空谈误国，实干兴邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

爱祖国：成长进步的重要引擎

在新形势下，热爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年代，人们对国家的依赖性很强，爱国有着坚实的社会基础。随着国门的打开，尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入发展，人们的思想观念发生着深刻变化，特别是经济全球化和贸易自由化深度改变着世界，各种思想观念和价值观开始与我们倡导的社会主义价值观发生碰撞，文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候，我们越要强调爱国。改革开放中涌现出来的许多优秀青年，他们的成功，既在于立足岗位奋斗建功的坚持，也在于他们与祖国共奋进的人生抉择。勇于追梦和勤于圆梦，既是热爱祖国的重要表现，更离不开祖国强有力的支持。

3、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。

4、学生谈自己的表现。

①对于学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？ ②你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？

③我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。

④教师小结

5、生活中你如何做到三爱？（生先说师再补充）

展示“三爱”事例，汇总小组收集成果

6、讲故事。

①爱学习教育

学生讲述古代名人读书的故事：孔子每事问。

悬梁刺股。映雪读书。主持人：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

学生讲述现代名人读书的故事：闻一多醉书。

华罗庚猜书。高尔基救书。

②爱劳动教育

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。你知道有关热爱劳动的名言警句吗？

（学生自由发言，展示搜集的资料）

主持人：劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。

③爱祖国教育

主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖 国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？

7、小故事辩真错。

三、总结

1、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱”的重要性。

2、班主任发言

师：中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。“爱祖国、爱劳动、爱学习”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱”，争做文明外事人；让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

第四篇：“三爱”教育主题班会教案

“三爱教育”主题班会

一、活动目的

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动准备

1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

三、班会活动过程

1、学生讲述古代名人读书的故事

（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪读书。

2、主持人：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的 条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。（2）华罗庚猜书。（3）高尔基救书。

4、主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：

“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创 造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：

《劳动最光荣》。

主持人：

劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一 颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 请听诗朗诵 《站在季节边缘》

主持人；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖 国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。

主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。

主持人：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》

（三）国旗国徽

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

生：五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么？

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

生；红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

主持人：

新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。主持人：什么地方应升挂国旗?（看谁说得多）

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次

主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？ 生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神

八、神九再创第一！生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

四、总结

1、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

3、班主任总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！

第五篇：三爱教育主题班会教案

三爱教育主题班会教案

四年级五班

一、班会背景:

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召,进一步树立热爱劳动意识,增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性,自觉肩负起“爱学习、爱劳动、爱祖国”的社会责任,为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。我班特别召开“三爱”主题班会。

二、教育主题: 践行“三爱”教育,争做文明人。

三、参会人员

四年级五班全体师生

四、班会目标:

1、让同学们深入了解“三爱”的具体含义。

2、教导学生如何践行“三爱”。

3、通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。

4、利用主题班会普及“三爱”小知识。

五、班会过程:

1、主持人致辞,班会开始。

2、分析讲解何为“三爱”以及其意义。

三爱: 爱学习、爱劳动、爱祖国

3、分析讨论“三爱”对学生日常生活的影响。

4、汇总小组意见,总结分析,突出“三爱三好”的重要性。

5、分析“三爱”

6、师生共同总结。