第一篇：下河小学反恐防暴安全演练总结
下河小学反恐防暴安全演练总结
为了增强师生防恐防暴安全意识，进步师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建平安和谐校园。依照学校的计划和安排，2018年1月17日上午，我校进行了反恐防暴应急演练活动。
现场摹拟事发场景，1月17日上午10点，师生们正在操场上做课间操，这时候，两名男子以请求见李校长为由闯进学校，保安马上前去劝其停下，两名男子拔出尖刀冲向学生，保安呼喊，歹徒来了，快跑。这时派出所民警和学校老师合力围剿歹徒，学生们在老师的引导下，快速进入教室躲避。
这个演练进程安全有序，将不法份子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的李志刚校长就此次演练活动进行总结，本次演练很成功，主要体现在：一是组织到位，按演练计划进行；二是指挥到位，按照流程进行；三是配合到位，各小组按计划各就各位、各尽其责。不足体现在：一是少数同学不够重视，仅仅把这次演习当做演习，没有提高到实训的高度；二是安保人员有限，需要增加安保人员，组建教师成立临时安保抗暴队伍。
通过这次演练，增强了下河小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，进步了师生们在紧急情况下的快速反应能力，把握了险情发生后的逃生自救能力，提高学校师生的安全意识。
下河小学反恐防暴安全演练图片
第二篇：反恐防暴演练总结
2015年反恐防暴演练小结
2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。
为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。
2015年4月29日下午17:30分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工50余人参加了演练。
下午17：30时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效；证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：
1，各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。
2，部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
2015年5月3日
第三篇：反恐防暴演练总结
反恐防暴演练总结
为了有效防范公司内发生的暴力事件，加强员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高保安员面对突发暴力恐怖事件的应急处理、自护自救能力，确保公司财产和员工的人身安全。
2016年3月25日下午15:30分，安全科技环保部组织保安队进行反恐防暴应急演练。
下午15：30时，演练准时开始。一名由保安员扮演的“可疑人员”想进入办公楼未果，持刀强行闯入，值班保安员立即报告总指挥，总指挥下达启动应急预案，应急分队收到后携带防暴工具赶扑现场，手握防爆盾、钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大门外草坪，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
本次演练结果表明，应急响应程序简明，应急分队对应急职责及工作流程比较清晰，在反恐防暴状态下具备充足的安全处置能力，对反恐防暴的急救措施和防暴工具的使用非常熟练，本次演练达到了较好的效果。同时，让全体保安员明白了目前严峻的安全形势，增强了反恐防暴的思想意识，明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力。
存在问题有：
1、各应急成员在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合。
2、部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响。
3、在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥保安员在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，增强了员工的自我保护意识，提高了保安员的防暴意识和遇到突发事件的处置能力，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用，同时也为公司的安全稳定奠定了基础。
第四篇：育英小学防暴反恐演练总结
育英小学防暴反恐演练总结
针对日前各地发生的学校恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力。按照学校的计划和安排，6月6日上午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
现场模拟事发场景
1、学生上学，学生进校门，校门口持刀歹徒欲进入学校，绑架学生。
2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的王校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
这次活动，增强了学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。
杨营镇育英小学
2018年6月6日
第五篇：小学反恐防暴应急演练
X小学反恐防暴应急演练
为切实加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，结合学校实际，X小学于2017年2月28日组织师生进行了一次反恐防暴演习。学校预先安排了反恐防暴工作小组，所有老师明确了各自的职责，力争在反恐防暴工作中有条不紊的将学生安置到安全的地方。
2月28日下午，学校准备放学，学生正在排队向校门外走去。一名“歹徒”假扮来访人员，意图进入学校，经学校执勤保安及值周教师劝阻未果后发生冲突，准备强行闯入学校，一名值周教师迅速按响警报铃声，将情况报告了校长，并冲向正在走来的班级，和班主任、辅导员一起组织学生进入到安全地带进行隐蔽，并且关好了门窗。学校迅速全面启动应急工作程序，各个应急工作小组人员在最快的时间内就位，各司其职，共同处理突发状况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在了最低限度。演习结束后，班主任对学生进行了心理安抚和反恐防暴再教育。
此次演练，贯彻落实了《X小学反恐防暴应急处置演练预案》的精神，落实了“预防为主，防患未然”的原则，进一步提高了教师和学生的安全防范意识，提升了我校教职工处理恐怖暴力时间的能力，有效地推动了我校安全防恐工作的扎实开展。
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