德育工作总结发言稿

第一篇：德育工作总结发言稿

在2012年德育工作总结会上的讲话

各位老师：大家下午好！

首先，我对长期以来从事我校德育工作的各位分管主任、辅导员老师、班主任老师表示衷心感谢！我想正因为有各位默默地耕耘在学生管理这条战线上，为学校工作，学校的德育工作一定会搞得更好。今天，我们在这里召开本学期学校德育工作总结会议，旨在总结一学期以来我校学生管理工作取得的成绩。刚才各位分管系主任和学生科两位科长已经作了很好的发言，相信大家听了已有所收获。

过去的一学期学校德育工作重点还是扎实推进德育常规，创新开展德育活动。常规方面：如日常行为规范教育、一系列的主题教育、文明班、文明宿舍评比、学生自主管理，班干部例会制度；德育活动方面：我校的科技文化艺术节、体育节、学风纪律教育月活动、团活动、青年志愿者活动等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容乐观，主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。思想教育的有效性（就业门槛、文明礼貌）、全员育人方面，教师重视程度有待提高。需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

我在这里就德育工作我再讲二点：一是德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我校始终把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。上学年我校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，较好地完成了学校德育的各项工作。

二是请在座的各位在今后的工作中做到以下几点：

“第一把”：把自己当自己

“把自己当自己”，就是要求班主任热爱自己，相信我能行，我是最棒的，我是独一无二的，不可替代的；在班集体管理中，不要怕管不好，相信事在人为，相信自己的才能，只要付出，终究会有收获；班主任最大的尊严就是带出优秀班集体。希望班主任多学习、多看书充实自己，遇到困难时，看看墙角边总有这样的植物，像爬山虎一样，生命力旺盛，只要有方向，它就一直努力地往上爬。

“第二把”：把自己当学生

“把自己当别人”，就是要求班主任善于和敢于承认自身存在缺点；要时刻反思自己的缺点和过失，站在学生的角度去看待自己，是不是让学生觉得讨厌，为什么讨厌，有什么缺点需要改正，有没有更好的办法令学生接受。“第三把”：把学生当自己

陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的一位男生，当即制止了他，并令他放学后到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖：“这糖是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞在王友手里，说：“我已经调查过了，你用泥巴砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他含着眼泪后悔地喊道：“陶校长你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！” 陶行知满意的笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确的认识错误，我再奖你一块糖果。”

“把学生当自己”，就是要求班主任象爱自己那样去爱学生；要学会换位思考，以生为本，多站在学生角度考虑问题；要善于发现和张扬学生的优点，学会像欣赏自己那样欣赏学生；要相信学生，依靠学生，充分发挥学生的主观能动性，这样学生也会把班主任当作自己，班主任工作也就游刃有余。

“第四把”：把学生当学生

我们总是希望学生能够走我们为他设计的道路，其实这只是一种奢望，也是教育的悲哀。

“把学生当学生”，就是要求班主任不要奢望学生的思想跟你一样，要允许学生出现不同的想法，我们需要的不是设计，而是指导、指导、再指导；不要奢望学生完美无缺，要允许学生犯错误，要善于转化学生的错误，让学生在不断改正错误中成长。班主任工作千头万绪，相信全体同仁都能一如既往地关心学校，爱护学校，关心班级，爱护学生。认真做好学校德育工作。最后用十句话与大家共勉。

为苦痛的学生说一句安慰的话，为孤独的学生说一句温暖的话，为怯懦的学生说一句壮胆的话，为委屈的学生说一句理解的话，为自卑的学生说一句自豪的话，为迷惘的学生说一句开导的话，为沮丧的学生说一句鼓励的话，为受窘的学生说一句解围的话，为偏激的学生说一句冷静的话，为懒惰的学生说一句鞭策的话。

通过务实创新的德育实践，我们体会到：真正的德育是让孩子们参与其中亲身体验，这样才能融入他们的血脉和精神，内化为人的心性品质。我们将在今后的德育工作中，切实增强德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作的管理水平，在总结经验中把握规律，在创新工作中作出成绩，以此唱响学校德育主旋律，构建和谐文化校园！我想有这么多好教师勤勤恳恳在为学校工作，学校的德育工作一定会搞得更好。最后一句话：德育需要奉献。2013年1月11日篇二：在期末德育工作总结会上的讲话

在期末德育工作总结会上的讲话

本期来，在学校党政的正确领导下，在各部门的大力支持下，德育处狠抓学生行为习惯养成教育，加强班主任队伍建设，强化班级管理，举办了丰富多彩的活动，顺利完成了学校各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一：主要工作

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

（二）、加强法制、安全和五爱教育。

（三）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育

（四）、加强班级文化建设，积极开展丰富多彩的德育活动。

（五）、组织召开家长会，加强家校联系。

（六）、狠抓留守儿童工作

二 ：本期德育工作得失

一）成绩 1.育人环境得要进一步改善：本期无重大安全事件发生，德育处开展的各种德育活动，让学生思想得到熏陶和净化，初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木带领的一类班级狠抓班级管理，抓常规管理、抓教学业绩，中考扬眉吐气，初一、二年级的老师和同学也士气高涨，决心向初三年级学习，争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为代表的班主任，深入学生寝室多大几十次，（刘星92次），紧盯本班学生不放，经常围绕班级学生转，通过主题班会，学生自愿者活动等方式和途径，让班级充满凝聚力，学生对自己有正确的人生定位，努力争取让学生学有所获，降到最低，我校育人环境得到进一步改善。2.各项活动得到顺利开展，对学生产生了潜移默化的正面影响。3.多数班主任老师敬业意识进一步增强，以教书育人为己任，默默奉献。

二）不足：

德育处方面： 1）德育工作还要进一步务实.多做实事，多协助老师们，特别是二类班级的老师进行班级管理。2）班级考核的数据要更加精准。3）对极个别搞事棒，要努力做到防止对其他班级的学生，特别是低年级的学生造成恶劣影响。

4）德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会，多进行学生干部培训，让高年级的优秀干部带动低年级的干部。

5）班主任的外出培训、提高学习要多组织。

班级管理方面：个别班级存在以下问题： 1)学生的纪律性差，正气不足学风不浓，与其他同类班级的差距拉

大。

2)上课后很久学生不急着进教室，影响极坏，上课纪律性差，上同

一年级多个班级的学科教对此颇有微词.对学生要求不严格，某种行为影响恶劣的行为一出现，关心学校名誉和学生健康成长的人首先就联想到可能来自某位老师的班级.3)班主任津贴有误解，凡是学生违纪，就以其影响到自己的津贴为

由向去收钱补回来，这种行为既不合理，也不合法，应当改正。津贴在前9的班主任，班级也有学生违纪，为什么人家班贴还比你高，教学效果比你好，赢得学生的尊重比你多，借用温总的话：“值得我们深思”！

三：来期应该注意的问题 1）班主任必须树立和服从于这样一个基本意识：要么不当，要么就把他当好，因为在今天，确实一期才近2000元的班贴，真的不算多，因此，以钱来考虑这件事，辛辛苦苦一学期，这活儿真的不值。还能继续干的弟兄们，尊长们，建议你们多下班级，这是良好的班风、学风形成前提，也是搞好班级管理工作的基本保证。2）多以班主任所教学科带动班级学科成绩的提升。自己所教的学科，成绩上不去，何来批评他人的底气和理由。要当好班主任，就要为自己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗目标，要当好学生的引路者，时时、处处为他们定目标，正方向。3）各班主任要学习先进教师的管理经验，提高班级管理水平，学会让学生干部动起来，让学生东起来，既解放了自己，要培养了学生。4）强化学生行为习惯(特别是卫生习惯、学习习惯)、文明礼仪、社会公德、安全意识、法律意识的培养，既要动得起来，又要静得下来，严防安全事故发生。5）对学生中可能出现的早恋问题，要引起重视，正确疏导，尽可能预防早恋对学生和班级带来消极影响。6）下期尤其应该注意的问题：初一年级行为习惯、卫生习惯的养成，安全意识的树立； 初

二、初三—学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理，控制好手机的使用。

7）各班需重点管理和疏导的学生名单：

初一年级：

一班李红；二班张尚钦；三班郭晨雨；四班：刘远洋、李浩；五班、杜郑宏、张科； 初二年级

全期来，我校德育工作的成绩是主要的，是大家齐努力的结果，在此，真诚地感谢全体班主任老师所作出的奉献，感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力配合。我们清醒的看到，德育工作离领导的要求，家长、社会和学生的期望，还有很大差距，因此，希望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学，刘星、张仁富学习，让我们不断努力，把工作做得更好。

德育处

2012-6-28篇三：讲话稿：德育工作总结

德 育 工 作 总 结

长期以来，我校始终坚持把教书育人作为学校工作的重点，尤其是把教会学生做人放在首位，把开发学生智力、培养学生能力、鼓励学生创新作为教学工作的奋斗目标，我们是这么想的，也是这么做的。本期来，在上级各部门和各级领导的关心、支持和帮助下，通过全校师生的齐心协力，特别是在全校同学的刻苦努力下，我校校风、学风进一步改观，师生面貌出现了可喜的变化。下面，我就本期来的德育工作总结如下：

一、成绩与经验

1、对教师严格要求，提高教师业务素质。为进一步提高教师业务素质和业务能力，我校积极鼓励并要求广大教师加强自身素质的培养和提高。为此，学校主要抓了三方面的工作：一是抓了在职教师的业务进修，以提高文化水平。我校现有郑学君、李进、刘红玉、刘小庆、罗臻等多位老师在教学工作之余，正在攻读大学本科学历，有的即将毕业。目前，我校具有大学本科或即将取得本科学历的教师已达到20多人次，这在全县农村中学并不多见。二是抓了教师的职业技能培训，要求教师一专多能，能胜任多学科的教学。三是抓了教师的教学技能达标，学校已多次分期分批地举行了教师电脑培训，多数教师都能熟练使用电脑制作多媒体课件，已有15名教师通过了信息技术初级考核合格；对中青年教师，学校采取经常性的听课、献课形式，加强辅导，以提高教师的业务水平。

2、通过师德师风整顿，广大教师更加爱岗敬业，无私奉献。通过对《中小学教师职业道德规范》和《教师职业行为八不准》等内容的学习，在教师中广泛开展“树师表形象，创文明校风，做知名教师”的活动。我校尹长芬老师、胡容老师、刘平老师、刘红玉老师等长期以来带病坚持上课，除非身体实在熬不住，否则绝不轻易离开讲台，其事迹可歌可泣，让人肃然起敬。在榜样的鼓舞下，我校一大批青年教师“比

奉献、比敬业、比爱校爱生”已蔚然成风。

3、卫生工作一如既往保持了良好的传统。各班每天早上、中午两次打扫校园卫生，有的同学为了给师生创造一个干净整洁的环境，早早来到学校搞卫生，实在令人感动，正是有了这样的好同学，从而保证了我校随时都能看到一个整洁舒适的校园。

4、进一步加强了校风、学风建设。我校充分利用校会、班会，重视学生行为习惯的养成教育，每期初，通过组织广大学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生明确来学校有两大任务，一是学会做人，二是学好知识，从而争做一名品学兼优的好学生。为了增强学校规章、纪律的权威性，本期来，通过对部分违纪学生的处分，在一定程度上遏制了学生中的逃学旷课、进出电子游戏室、网吧、打架斗殴和抽烟的不良现象，并通过一学月一次对班级、学生的考核评定，每学月末进行通报表彰和批评，从而进一步端正了校风，规范了班级管理。

二、存在的问题和不足

1、个别同学的纪律观念和意识还不强。表现为：随意请假和迟到、缺习；自习课上随意离开座位，旁若无人大声喧哗；无视学校规章制度和班规，我行我素，任其不良行为和习惯自由发展。

2、安全、卫生意识不强，危害后果考虑不全。表现在：进出校园不能自觉下车；自行车剎车没有或不灵，或不能自觉上锁，随意乱停乱放；在校园内燃放火炮、玩弄打火机和携带危险性很强的刀具。

3、不珍惜别人的劳动成果，卫生保持习惯太差。在校园内胡乱购买零食，随地乱扔果皮、纸屑和包装袋；楼上的班级往楼下扔垃圾等杂物。

4、个别同学心胸狭窄，肚量窄下，容不得别人半点不是。而对待自己则可以胡作非为，不负半点责任，由此发生了很多同学间的打架斗殴事件，给别人、自己乃至双方的家庭、父母带来了很多不必要的麻烦，也险些酿成了几起悲剧。

5、尊敬老师做得不够好。老师最无私，师生情最可贵。但有些同学好象与老师有仇似的，专挑老师的毛病和不是，任随自己对老师放肆，却不允许老师有半点过激行为。在学校里“老师”前“老师”后叫的很亲切，一旦离开学校，却是“对面相逢

不相识”，大摇大摆，扬长而去，实在叫人寒心。

6、不能正确处理好男女同学之间的关系。小小年纪，不理正事。一会儿你传纸条给我，一会儿我传纸条给你，一会儿你约我在大桥下见面，一会儿我约你在竹林边，更有不辨是非者为他（她）们传书信，带口信，我说你实在不知什么是羞耻，你真丢尽了你父母的脸。

7、一部分同学缺少起码的是非观念，没有正义感。过街老鼠也居然有人站出来为他（她）叫屈，有人课堂上与老师顶撞，搅得全班同学无法正常上课却还能听到个别人起哄的笑声，甚至出现了班上多名同学在少数人恶意的挑动下联名下有些老师的课。请问：你们的是非观念何在？你们还有没有起码的做人标准？

回顾昨天，值得我们认真总结和分析，只有吸取了教训，我们才能进步和发展；看看今天，我们要有清醒的头脑，要明白我们现在该干什么，不该干什么，要活得明明白白，人生几十年，很容易一含糊就糊里糊涂过去了，太不值了；展望明天，我们应该充满自信，满怀信心，用我们的勤劳和智慧去享受生活的甜蜜和人生的乐趣。

最后，预祝同学们过一个愉快、安全、有意义的暑假！篇四：2011年德育工作年终总结会议发言稿

德育工作年终总结会议发言稿

刘金胜

各位领导，老师们，晚上好：

今天，我们在这里召开本学期德育工作总结会议，旨在总结一学期以来我校政教工作及班主任工作中取得的成绩。首先，我对长期以来从事我校德育工作的广大班主任表示衷心感谢！对长期支持德育工作的各位领导表示衷心感谢！

在学校领导的正确指导下，在各年级组的大力支持下，本学期政教处主要做了如下工作：、1、组织高一新生军训。

2、组织大冶二中秋季田径运动会。

3、和高一年级组一起组织了高一学生家长会。

4、更换了学生走读证，加强了走读生资格审核，有效控制了走读生人数；同时加强了走读证打假的力度。

5、协助组织了大冶二中2012年元旦汇演。

6、落实了贫困生资助工作，国家助学金６４万伍佰元发放到位，争取了金宝牛公司为双优生资助3万。对我校贫困生的入学起到很好的保护作用。

7、跟黄石钢城保安公司签订合同，配齐了学校保安，加强了对保卫科的管理．

8、规范了对违纪学生了处罚和处理，加强了学生行为规范教育，对学生吸烟、早恋、翻墙上网、打架斗殴等进行了治理。

9、组织了班主任量化考评。从学生出勤、班主任到位、违纪处罚、环境卫生几个方面进行了量化考核。

10、开展了系列校园管理专项行动，治理学生抽烟、翻墙、早恋、上网、打架斗殴等现象。

11、加强了学校迎检档案建设、绿色学校、平安校园、学生资助、家长学校等

12、完善了学籍档案管理，规范了学生转进转出的手续。一学期来，全体班主任同志齐心协力、精诚团结、克服困难，敢于争先，使我校的班级管理工作迅速步入正常发展的轨道，在实际工作中，取得了很好的成绩。主要表现如下：

1、班主任老师到位勤。在三位年级主任的亲自带领下，各年级组的工作有声有色，人心齐，竞争激烈。班主任老师能够和学生守在一起。解决学生困难，排解学生的困惑。

2、各年级组都加强了班风学风建设。重点班学风形成了良好的竞争态势，所有的空余时间都被充分利用。普通班班风本学期大有长进，大多数学生空余时间能坐到教室里。

3、班主任老师在抓智育的同时，没忘抓学生思想政治工作。本学期学生打架事件相对减少，没有恶性事件发生。校门进出比较有序，没有发生学生强冲校门与保卫科冲突事件。外出上网学生有所减少。对违纪学生班主任能自主处理或协助处理。

4、班主任老师能积极参与政教、团委组织的各项活动。无论是大型活动，还是班会课、黑板报、卫生宣传、书信比赛，爱心助学贺卡等。

5、卫生状况明显改善。校团委推出文明班级评比活动后，各班教室卫生好多了，寝室卫生也开始有人搞了。

虽然取得了上面的一些成绩，但我们面临的管理任务还很艰巨，学生违纪现象还时有发生，特别是近段时间，暴露出了如下一些问题：

1、早恋现象越来越严重。前段时间高三（12）班某女学生与我校辍学男生在外开房，旁边还有其他学生陪同。9月份保卫科发现高一一男一女晚上在教室留宿。10月份政教处抓到十堰男青年在我校会网友。校园里学生成双成对出入常见。这样的现象现在越来越多，班主任老师一定要关注！发现早恋苗头及早挽救。无论是谁，看到校园里学生卿卿我我都应该去批评制止。或通知政教处保卫科去赶。

2、学生心理承受能力越来越脆弱。有心理问题的学生也越来越多，因为患忧郁症而无法完成学业的人越来越多。我们班主任老师要及时发现，及时疏导，我们学校没有开设心理课，我们班主任就只好充当心理老师。

3、学生打架事件抬头，有所增多之势。快放假了，许多学生心理浮躁，更容易产生矛盾。近段时间我们处理的几起学生纠纷都有学生扬言“老子不读了，也不让他好过”、“等放假再说”等等。老师们一定要关注！及时化解学生矛盾。

5、禁止各班学生带社会青年来校，社会青年来校要么打扰女生，要么容易发生打架斗殴，来了再通知我们去赶，有时也跟我们发生矛盾，抓到派出所马上就放了，因此我们应该从源头治理，不让我们学生与社会青年接触，不让学生带社会闲杂人员来校，要经常强调，也要与学生个别交流。

6、做好期末防流控辍工作，春节过后是学生流失的高峰，班主任老师要提前做好对象生心里疏导。我们学校现在生源在减少，生源质量也在下降。老师要转变一个观念，要能容忍差生，不要因为一点小事就跟学生没玩没了。我们政教处统计了一下，2011年我校共减免学费及高分生奖励有52万8仟多。招生用度还有几十万，这样就有100多万，不保生源，我们日子就没发过。

总之本学期学校德育工作在各位班主任老师的大力支持下，可以说取得了很大的进步，有了很大的改观，但期末工作至关重要，安全和稳定压倒一切，这是对我们的又一个检验。最后衷心感谢各位班主任老师对政教工作的支持，祝大家身体健康，新年快乐、万事如意、合家幸福！篇五：期末德育工作总结大会讲话稿 期末德育工作总结大会讲话稿

期末德育工作总结大会讲话稿

本期来，有学校党政的坚强领导和各科室的通力合作，更得到各班主任老师的充分理解和配合，德育工作开展顺利，取得了一些成绩，也有不足之处。为了给以后的工作提供借鉴，特作以下小结： 1.主要工作： 1）安全工作。a通过多次集会、发放宣传单到班级，到家长等形式进行学生进行上下楼道，打开水，课间活动的安全教育 b天气渐热，经常以通知的形式提醒班主任严防学生下塘下河洗澡，周末放学提醒大家强调学生放学路上的安全问题。c强调在班主任工作笔记中，对所做的安全相关的工作，要有详细记录。对笔记中记得不详细的老师进行提醒。

d不定时对早餐、午饭，晚餐后教室里学生活动的情况进行巡查。e 每个班的同学撰写安全小论文 2）德育活动 a．发起“爱心在行动中成长”和向干旱灾区的募捐活动活动，期望以此营造良好的“学会感恩，回报他人，关心他人”的德育氛围。b.在周一学生集会上，通过一些杀人案件形成原因的分析，对学生进行挫折教育、法制教育和心理健康教育 c.对怎样办好黑板报，德育处收集资料，印发到各班，让学生从中能够学到他人的先进的设计理念和方法。黑板报的水平较以往有一定程度的提高。d.主办五一入团宣誓及第二届艺术节。e.与工会联合举办“爱岗敬业演讲比赛”，展教师风采，树九中形象。f.组织学生参加《我是90后》和《我讲我的故事》（学生篇）演讲。g开展中华魂读书活动。（开学返回后写征文）3 学生行为规范

1）针对有农民反映我校极个别同学损坏庄稼的现象，及时在学生集会上进行教育。2）对学生仪表进行常规检查，发现问题，及时通知班主任进行纠正。制止穿拖鞋等现象。3）联合安稳办，清理学生中携带管制刀具的行为。4）规范学生吃零食的行为。5）对好人好事和违纪行为进行详细记录并及时公布，对违纪行为又没有以实际行动改正的学生，取消评优资格，以期让学生有这样的认识：要成为九中优秀的一份子，不仅学习要好，而且还得思想好，行为好。2.成绩与不足： 1）成绩：

a.本期没有出现安全事件，打架现象也明显减少。b.学生行为规范得到较好落实，违纪现象逐渐减少，好人好事层出不穷。c.学生法制意识逐渐增强，爱心，善心，上进心得到彰显。2）不足： a.学生行为规范有待进一步加强个别班级的学生上课迟到，午休，晚自习，集会活动纪律性不强。

b.少数学生语言不够文明。c极个别同学，忽视安全，胆大冒险，容易出现安全事故。上网成瘾，出了校园就不守规范，影响学校社会声誉。总之，本期来，德育处本着对服务第一，管理第二的宗旨，力争为班主任开展德育工作提供力所能及的帮助和支持，同时，本着客观公正反映班主任的实际付出和工作效果的原则，考核尽量做到公平，公开，公正。德育工作所取得的进步，首先要感谢全体班主任和在座各位的辛苦努力与充分配合，更要感谢张校长的大力支持和祝校长的充分信任、悉心指点和率先垂范。德育处还有很多疏漏和不足，我们愿意全力以赴，不断改进。希望来期继续得到各位的大力支持、信任和配合。

第二篇：德育工作总结表彰会发言稿

学会感恩 共建和谐 同志们：

今天，我们在这里隆重召开市级课题《新课程理念下，品德不良学生促进策略研究》研讨会暨2007德育工作总结表彰会，在这里，我代表学校对获得2007优秀班主任，优秀辅导员的老师表示热烈地祝贺！对为课题研究和学校德育工作付出辛劳的全体教职工表示亲切地问候！刚才，汪玉英副校长所做的2006年德育工作总结是公正、客观的，提出的2008年德育工作目标及采取的一系列措施是科学的，符合我校实际的。几位同志的课题研究交流发言，既有一定的理论水平又有实践的指导价值，建议把这几为同志的文章略做修改提炼，有的可发眉山市教育科学研究所网站，有的可寄发省级以上教育刊物，使我们的研究成果在更大的范围内让大家共享。

德育工作千头万绪，但归结到一点就是教学生如何做人。而做人的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。因此，我们的市级课题《新课程理念下，品德不良学生促进策略研究》必须要研究感恩教育。“感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。所谓的感恩，就是对他人、社会和自然给自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回报的一种认识，一种情怀和行为，说白了就是知恩、图报。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人的情感。“感恩”是一种生活态度，是一片肺腑之言。感恩是一种美德，更是一则芬芳的誓言；感恩是一种幸福，更是人生一个永恒的支点。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。所以，每个人都应该学会“感恩”。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。这对于现在的青少年来说尤其重要。没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就不会有五谷丰登；没有水，就不会有生命；没有父母，就不会有我们自己；没有亲朋师长，就感受不到人间的真情！那么，现在的人们有多少学会了感恩呢？请看以下几个实 列： 2004年冬的一天，南京大学一公告栏贴有两张a4纸的《辛酸父亲给儿子的一封信》，围观的人络绎不绝。把此文转载如下： 亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？

后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉ok酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想到你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？ 还有一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了！

更让人遗憾的是：2006 年 4 月 20 日 20 时 40 分，著名歌手丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37 岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。11 年来，丛飞累计捐款捐物 300 多万元，资助 178 名贫困孩子而家财散尽。“ 爱心大使 ” 丛飞的死让人心碎，但更让人痛心的是他身患癌症生命垂危期间，那些曾受他资助读完大学并有一定经济基础的人中，却很少有人来看望他，那些正在接受他资助的学生及其家长中，竟有人抱怨： “ 你不是说供到我们大学毕业吗？现在不出钱了，不是坑人吗？ ”听来令人心寒：我们的感恩心都丢到哪里去了？“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于他，不可不忘也。”

从2006年4月起，江西省慈善总会安排了10名来自全省各地的先天性心脏病患儿到医院免费治疗。活动进行到7月19日，治疗手术大都已经顺利完成，但慈善总会负责联系此项活动的熊志亮却又一次遗憾地发现，到目前为止，没有一名患儿的家长对帮助他们的人说声“谢谢”。熊志亮曾多次组织过助学、扶困、救急的活动，许多受帮助的人都只是在需要帮助的时候露个面，其它时候就很难取得联系。现在人们怎么了？！。

感恩教育就是通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件更深刻的情感体验，强化他们的感恩心理，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。

感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德感。这样，教育才不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出来，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因此，对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育，对塑造学生人格有着十分重要的意义。

一、“诵感恩名言，承优良传统”读书活动。

古今中外，感恩的名言、警句、谚语包含着很深邃的哲理，对学生有很好的教育作用。比如：

孝子之至，莫大乎尊亲； 尊亲之至，莫大乎以天下养。一日为师，终身为父。谁言寸草心，报得三春辉。滴水之恩当涌泉相报。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。知恩图报，善莫大焉。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。投之以桃，报之以李。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。父恩比山高，母恩比海深。一饭之恩，当永世不忘。知遇之恩当永生不忘。感谢一切我要感谢的人。

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。—— 泰戈尔

忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语

如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语 父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 ——日本谚语

要求三年级以下的学生每人至少要能够背诵5条，三年级以上（含三年级）学生每人至少能够背诵10条。通过背诵让学生知道做人要知道感恩。

二、“学榜样，正气节”讲感恩故事。

在现实生活中有许多具体的生动的感恩的故事，让学生读一读，讲一讲这些故事，会唤起学生感恩的情感。《感恩故事全集》就是最好的教材。以下一些故事也可以让学生讲讲： 罗斯福总统感恩：据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

衔环结草结草：与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。

漂母的一饭之恩 ：韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。知遇之恩 ：春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。

士为知己者死 ：这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终,但是被捕的豫让说：“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。

学校要求学生会讲两个以上的感恩故事，全校开展一次讲感恩故事的比赛。

三、以中队或班为单位，开展一次“让我们都有一颗感恩的心”的主题班队会。活动设计要求生动活泼，有趣有益，全体学生都能参与到活动中来，根据各班实际也可以邀请家长参加。学校录好像进行评比。

四、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行评比并将从各班选出优秀手抄报在全校展出。五、四年级以上的班级教师指导学生每人写一篇“亲情作文”，感激父母或其他亲人的养育之恩。

六、教师节学校举行《感谢您，老师》演讲比赛。感激老师的教诲之恩，培育之恩。

七、全校开展以“同学如手足”为主题的征文比赛，感激同学间的爱心相助。将优秀作品选送有关报刊杂志发表。

八、利用校园网络组织学生至少看两部感恩影片，观看后进行讨论，四年级以上的学生要写观后感。

九、音乐课教会《感恩的心》，学生要能够边唱边会做手语，并能理解歌词唱出真情。

十、各班学习两篇感恩的文章：《清华学子写给买唱父亲的一封信》和《妈嫂》，让学生感受挚爱亲情。

《清华学子写给买唱父亲的一封信》 爸爸：

今天，是我走进清华大学的第一天，我要在今晚把积压多年的夙愿向您袒露。

爸爸，在我们这个贫寒的家里，您是最苦的一个。由于妈妈痴呆，在我和妹妹出生之后，您只得又当爹又当娘，里里外外全靠您一人张罗。8亩责任田靠您一人收种，我们兄妹俩的学费靠您挤牙缝供给。您就像一头超载的老牛，默默耕耘。终于，在我13岁那年，您病倒了，病的很重很重。您本来就有严重的类风湿病，加上几天高烧不退，您整个人好像一下子垮了。一连几天，您不吃不喝，嘴里反复说着一句话：“小伟，我不行了。你就是挨门挨户讨饭，也不能停学。不然，爸爸死了也合不上眼！”

有好几次，乡邻劝您说：“乡下学校出不了状元，看你这个样子，就让两个孩子早点儿下学帮你干点儿活儿吧！”每当这时，您便显得异常严肃，您回答说：“谁说乡里中学出不了状元，毛主席还是在山里读的书呢。”无疑，您的话换来的只是嘲笑和讽刺。

在初三那年，我满怀信心地报名参加了全国中学生数学竞赛，可我哪里能想到，因为这次竞赛却又让您受尽了屈辱。为了凑够到武汉参加短期培训班的路费和辅导费，您拉着我的手，挨家挨户地叫门，用颤抖的声音求告：“您行行好，借给孩子几块钱做路费，您的大恩大德我们永世不忘。”可是，您谦恭的笑脸迎来的不是婉转的拒绝便是冷言冷语的抢白。一次，我记得在一户人家门前站了好久，人家才从屋里出来，您刚开口说话，人家就毫不留情地说：“我说老王啊，你也太宠这个孩子了，任着他折腾吧，您见过几个傻子生的孩子能竞赛得奖？”这一下午，我们跑了十几户才勉强借到了20元钱。回到家里，望着双手抱头苦苦思索的您，我心如刀绞。我说：“爸爸，我不想参加竞赛了。”不料，这时您猛地抬起头来，瞪大眼睛跟我喊了起来；“没出息，这两句话就受不了啦？人家韩信是大将军，还受过胯下之辱呢。咱这村借不来，我明天上外村借去。”

第二天，您在怀里揣上两个馍，独自出发了。这一天您一连跑了三个村，才借来60元钱。第三天，您又悄无声息地上路了。为了凑够200元的费用，您早出晚归，整整奔波了一个星期！当您把这200元钱放到我手里时，我再也忍不住了，一头扑在您的怀里，哭着说：“爸爸，要是这次竞赛我得不上奖，您罚我跪三天！”可是您却笑了，摸着我的头说：“傻孩子，你得不上奖，爸不怪你。只要你有这个志气就好。”听了您这番话，一股抑制不住的自豪涌上我心头：我有一个天底下最好的爸爸！正因为有这样一个意志坚强而又明事理的爸爸，我才得以比那些辍学的学生幸运百倍！

两个月后，我得了全国数学竞赛一等奖，被国家教委选拔到北京理科试验班重点培养。当我把这一消息告诉您的时候，您先是高兴地哭了，接着又笑了，在接下来，就是长时间地发呆。我知道，您又为我上学的费用愁上了。过了两天，您一大早儿高兴地把我从梦中晃醒，两眼透出孩子般的欢喜，对我说：“小伟，爸爸有办法了，我小时候跟人家学过二胡，这次我到大城市卖唱去。”

此后，您用卖唱为我积攒学习的费用。1996年8月，我带着您卖唱挣来的100元钱踏上了去北京的路。初到北京的两个月，我与您完全失去了联系，后来从小妹的来信中才知道，您把我送走后又到南方卖唱去了。第三个月，我接到您寄来的150元钱。捏着那张汇款单，我哭了。泪眼中，我似乎看到了您浪迹天涯的身影。我在心中一遍遍地默念着：“爸爸，出门流浪苦上苦，您要多保重啊！”爸爸，实话告诉您，我到首都后，曾不止一次地遭遇过鄙视的目光。然而，我没有气馁，因为您早已给儿子做出了榜。我知道，苦日子带给我的是一笔财富。不久的将来，在我迎来人生的丰收年景时，第一杯酒应当敬给您——我可怜、可敬又可爱的爸爸！

儿子：小伟 《妈嫂》

嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁，只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥，要嫁到我们这个穷家来。村里人劝嫂子，说嫂子肯定会被拖累死的。

嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好，亲戚大多都被嫂子唱哭了。那时候二角钱一碗米粉，嫂子竟然挣了三十四元三角哭嫁利市钱。村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。

嫂子嫁来的第三天就是九月开学。两个姐姐读初中，二哥三哥读小学。家里没钱也没值钱的东西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱，又拿出陪嫁的几匹的确良蓝布，为我们几个一人缝制了一套新衣裳。还差些钱不够，哥和嫂子就去担柴卖，我们几个也去，大大小小七个人排成一长溜儿。好多人替嫂子流泪，她是才过门三天的媳妇呀！妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。”家乡湄河是一条养人的河。嫂子让我哥在河里捕鱼，她去圩上卖。清早晨雾未散，嫂子就在河边望我哥的竹排，夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗，一家人都要高兴许久。嫂子出奇的倔强，明日分娩，今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。嫂子虽苦虽累却没病，祖宗保佑我嫂子不会倒下。

没几年，多病的妈妈就去世了。村里有个习俗，在妈妈灵前焚一根竹筷，竹筷倒向谁，妈就最疼谁。我们一齐围着竹筷跪，结果竹筷旋了一圈儿后，倒向了嫂子。妈妈心里有杆秤，嫂子在妈妈心里的分量比谁都重。嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头，那是一份沉甸甸的承诺。

冬去春来一晃10年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦难，上了中专、大学。嫂子的青春年华也为我们耗尽了。嫂子老了，我们长大了。

我们不知怎样称呼我们的嫂子。村里所有的嫂子没人能及我嫂子的零头。嫂子像妈像姐，嫂子的生命和我们生命融合在一起，永远不可能分开。

姐姐从卫校毕业出来工作的那年，有一天，姐姐回来，一进家门见嫂子的身影，就喊“妈——”嫂子回头看，姐姐才看清是嫂子。姐又喊：“嫂——”在这一瞬间，积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出，姐姐紧紧地搂住嫂子叫：“妈嫂——”姐姐一连叫了几声“妈嫂”。姐姐说：“妈嫂我毕业了，我工作了，就有钱了，您的苦日子也会到头了。”嫂子笑着哭了，说：“我知道的。”现在我们一家是村里最幸福的一家。我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子。作为回报，我们会使才三十多岁的嫂子不再受苦，我们保证。

村里人现在才说嫂子有眼力。嫂子说：“那时，尽管很饿，但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人，他们的骨气贵哩！”（摘自《小小说选刊》

十一、多做好事，积善成德。要教育学生回家帮助父母多做力所能及的事，为同学、他人、社会每月至少要做一件好事。每个班要有一个好人好事登记薄，每月对学生中的好人好事进行评比，表扬鼓励表现好的学生。坚持不懈，将会如《师说》曰：“积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉；积善成德，而圣明自得，圣心备焉。

第三篇：德育工作总结表彰会发言稿

德育工作总结表彰会发言稿

学会感恩 共建和谐

同志们：

今天，我们在这里隆重召开市级课题《新课程理念下，品德不良学生促进策略研究》研讨会暨2007德育工作总结表彰会，在这里，我代表学校对获得2007优秀班主任，优秀辅导员的老师表示热烈地祝贺！对为课题研究和学校德育工作付出辛劳的全体教职工表示亲切地问候！刚才，汪玉英副校长所做的2006年德育工作总结是公正、客观的，提出的2008年德育工作目标及采取的一系列措施是科学的，符合我校实际的。几位同志的课题研究交流发言，既有一定的理论水平又有实践的指导价值，建议把这几为同志的文章略做修改提炼，有的可发眉山市教育科学研究所网站，有的可寄发省级以上教育刊物，使我们的研究成果在更大的范围内让大家共享。

德育工作千头万绪，但归结到一点就是教学生如何做人。而做人的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。因此，我们的市级课题《新课程理念下，品德不良学生促进策略研究》必须要研究感恩教育。

“感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。所谓的感恩，就是对他人、社会和自然给自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回报的一种认识，一种情怀和行为，说白了就是知恩、图报。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人的情感。“感恩”是一种生活态度，是一片肺腑之言。感恩是一种美德，更是一则芬芳的誓言；感恩是一种幸福，更是人生一个永恒的支点。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。所以，每个人都应该学会“感恩”。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。这对于现在的青少年来说尤其重要。没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就不会有五谷丰登；没有水，就不会有生命；没有父母，就不会有我们自己；没有亲朋师长，就感受不到人间的真情！那么，现在的人们有多少学会了感恩呢？请看以下几个实 列：

2004年冬的一天，南京大学一公告栏贴有两张A4纸的《辛酸父亲给儿子的一封信》，围观的人络绎不绝。把此文转载如下：

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？

后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想到你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？

还有一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了！

更让人遗憾的是：2006 年 4 月 20 日 20 时 40 分，著名歌手丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37 岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。11 年来，丛飞累计捐款捐物 300 多万元，资助 178 名贫困孩子而家财散尽。“ 爱心大使 ” 丛飞的死让人心碎，但更让人痛心的是他身患癌症生命垂危期间，那些曾受他资助读完大学并有一定经济基础的人中，却很少有人来看望他，那些正在接受他资助的学生及其家长中，竟有人抱怨： “ 你不是说供到我们大学毕业吗？现在不出钱了，不是坑人吗？ ”听来令人心寒：我们的感恩心都丢到哪里去了？“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于他，不可不忘也。”

从2006年4月起，江西省慈善总会安排了10名来自全省各地的先天性心脏病患儿到医院免费治疗。活动进行到7月19日，治疗手术大都已经顺利完成，但慈善总会负责联系此项活动的熊志亮却又一次遗憾地发现，到目前为止，没有一名患儿的家长对帮助他们的人说声“谢谢”。熊志亮曾多次组织过助学、扶困、救急的活动，许多受帮助的人都只是在需要帮助的时候露个面，其它时候就很难取得联系。

现在人们怎么了？！。

感恩教育就是通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件更深刻的情感体验，强化他们的感恩心理，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。

感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德感。这样，教育才不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出来，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因此，对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育，对塑造学生人格有着十分重要的意义。

一、“诵感恩名言，承优良传统”读书活动。

古今中外，感恩的名言、警句、谚语包含着很深邃的哲理，对学生有很好的教育作用。比如：

孝子之至，莫大乎尊亲； 尊亲之至，莫大乎以天下养。

一日为师，终身为父。

谁言寸草心，报得三春辉。

滴水之恩当涌泉相报。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

知恩图报，善莫大焉。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

投之以桃，报之以李。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

父恩比山高，母恩比海深。

一饭之恩，当永世不忘。

知遇之恩当永生不忘。

感谢一切我要感谢的人。

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。—— 泰戈尔

忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语

卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果

忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语

如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷

感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语

父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语

从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 ——日本谚语

要求三年级以下的学生每人至少要能够背诵5条，三年级以上（含三年级）学生每人至少能够背诵10条。通过背诵让学生知道做人要知道感恩。

二、“学榜样，正气节”讲感恩故事。

在现实生活中有许多具体的生动的感恩的故事，让学生读一读，讲一讲这些故事，会唤起学生感恩的情感。《感恩故事全集》就是最好的教材。以下一些故事也可以让学生讲讲：

罗斯福总统感恩：据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

衔环结草结草：与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。

漂母的一饭之恩 ：韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。

知遇之恩 ：春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。

士为知己者死 ：这是春秋末期晋国著名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终,但是被捕的豫让说：“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。

学校要求学生会讲两个以上的感恩故事，全校开展一次讲感恩故事的比赛。

三、以中队或班为单位，开展一次“让我们都有一颗感恩的心”的主题班队会。活动设计要求生动活泼，有趣有益，全体学生都能参与到活动中来，根据各班实际也可以邀请家长参加。学校录好像进行评比。

四、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行评比并将从各班选出优秀手抄报在全校展出。

五、四年级以上的班级教师指导学生每人写一篇“亲情作文”，感激父母或其他亲人的养育之恩。

六、教师节学校举行《感谢您，老师》演讲比赛。感激老师的教诲之恩，培育之恩。

七、全校开展以“同学如手足”为主题的征文比赛，感激同学间的爱心相助。将优秀作品选送有关报刊杂志发表。

八、利用校园网络组织学生至少看两部感恩影片，观看后进行讨论，四年级以上的学生要写观后感。

九、音乐课教会《感恩的心》，学生要能够边唱边会做手语，并能理解歌词唱出真情。

十、各班学习两篇感恩的文章：《清华学子写给买唱父亲的一封信》和《妈嫂》，让学生感受挚爱亲情。

《清华学子写给买唱父亲的一封信》

爸爸：

今天，是我走进清华大学的第一天，我要在今晚把积压多年的夙愿向您袒露。

爸爸，在我们这个贫寒的家里，您是最苦的一个。由于妈妈痴呆，在我和妹妹出生之后，您只得又当爹又当娘，里里外外全靠您一人张罗。8亩责任田靠您一人收种，我们兄妹俩的学费靠您挤牙缝供给。您就像一头超载的老牛，默默耕耘。终于，在我13岁那年，您病倒了，病的很重很重。您本来就有严重的类风湿病，加上几天高烧不退，您整个人好像一下子垮了。一连几天，您不吃不喝，嘴里反复说着一句话：“小伟，我不行了。你就是挨门挨户讨饭，也不能停学。不然，爸爸死了也合不上眼！”

有好几次，乡邻劝您说：“乡下学校出不了状元，看你这个样子，就让两个孩子早点儿下学帮你干点儿活儿吧！”每当这时，您便显得异常严肃，您回答说：“谁说乡里中学出不了状元，毛主席还是在山里读的书呢。”无疑，您的话换来的只是嘲笑和讽刺。

在初三那年，我满怀信心地报名参加了全国中学生数学竞赛，可我哪里能想到，因为这次竞赛却又让您受尽了屈辱。为了凑够到武汉参加短期培训班的路费和辅导费，您拉着我的手，挨家挨户地叫门，用颤抖的声音求告：“您行行好，借给孩子几块钱做路费，您的大恩大德我们永世不忘。”可是，您谦恭的笑脸迎来的不是婉转的拒绝便是冷言冷语的抢白。一次，我记得在一户人家门前站了好久，人家才从屋里出来，您刚开口说话，人家就毫不留情地说：“我说老王啊，你也太宠这个孩子了，任着他折腾吧，您见过几个傻子生的孩子能竞赛得奖？”这一下午，我们跑了十几户才勉强借到了20元钱。回到家里，望着双手抱头苦苦思索的您，我心如刀绞。我说：“爸爸，我不想参加竞赛了。”不料，这时您猛地抬起头来，瞪大眼睛跟我喊了起来；“没出息，这两句话就受不了啦？人家韩信是大将军，还受过胯下之辱呢。咱这村借不来，我明天上外村借去。”

第二天，您在怀里揣上两个馍，独自出发了。这一天您一连跑了三个村，才借来60元钱。第三天，您又悄无声息地上路了。为了凑够200元的费用，您早出晚归，整整奔波了一个星期！当您把这200元钱放到我手里时，我再也忍不住了，一头扑在您的怀里，哭着说：“爸爸，要是这次竞赛我得不上奖，您罚我跪三天！”可是您却笑了，摸着我的头说：“傻孩子，你得不上奖，爸不怪你。只要你有这个志气就好。”听了您这番话，一股抑制不住的自豪涌上我心头：我有一个天底下最好的爸爸！正因为有这样一个意志坚强而又明事理的爸爸，我才得以比那些辍学的学生幸运百倍！

两个月后，我得了全国数学竞赛一等奖，被国家教委选拔到北京理科试验班重点培养。当我把这一消息告诉您的时候，您先是高兴地哭了，接着又笑了，在接下来，就是长时间地发呆。我知道，您又为我上学的费用愁上了。过了两天，您一大早儿高兴地把我从梦中晃醒，两眼透出孩子般的欢喜，对我说：“小伟，爸爸有办法了，我小时候跟人家学过二胡，这次我到大城市卖唱去。”

此后，您用卖唱为我积攒学习的费用。1996年8月，我带着您卖唱挣来的100元钱踏上了去北京的路。初到北京的两个月，我与您完全失去了联系，后来从小妹的来信中才知道，您把我送走后又到南方卖唱去了。第三个月，我接到您寄来的150元钱。捏着那张汇款单，我哭了。泪眼中，我似乎看到了您浪迹天涯的身影。我在心中一遍遍地默念着：“爸爸，出门流浪苦上苦，您要多保重啊！”爸爸，实话告诉您，我到首都后，曾不止一次地遭遇过鄙视的目光。然而，我没有气馁，因为您早已给儿子做出了榜。我知道，苦日子带给我的是一笔财富。不久的将来，在我迎来人生的丰收年景时，第一杯酒应当敬给您——我可怜、可敬又可爱的爸爸！

儿子：小伟

《妈嫂》

嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁，只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥，要嫁到我们这个穷家来。村里人劝嫂子，说嫂子肯定会被拖累死的。

嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好，亲戚大多都被嫂子唱哭了。那时候二角钱一碗米粉，嫂子竟然挣了三十四元三角哭嫁利市钱。村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。

嫂子嫁来的第三天就是九月开学。两个姐姐读初中，二哥三哥读小学。家里没钱也没值钱的东西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱，又拿出陪嫁的几匹的确良蓝布，为我们几个一人缝制了一套新衣裳。还差些钱不够，哥和嫂子就去担柴卖，我们几个也去，大大小小七个人排成一长溜儿。好多人替嫂子流泪，她是才过门三天的媳妇呀！妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。”家乡湄河是一条养人的河。嫂子让我哥在河里捕鱼，她去圩上卖。清早晨雾未散，嫂子就在河边望我哥的竹排，夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗，一家人都要高兴许久。嫂子出奇的倔强，明日分娩，今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。嫂子虽苦虽累却没病，祖宗保佑我嫂子不会倒下。

没几年，多病的妈妈就去世了。村里有个习俗，在妈妈灵前焚一根竹筷，竹筷倒向谁，妈就最疼谁。我们一齐围着竹筷跪，结果竹筷旋了一圈儿后，倒向了嫂子。妈妈心里有杆秤，嫂子在妈妈心里的分量比谁都重。嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头，那是一份沉甸甸的承诺。

冬去春来一晃10年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦难，上了中专、大学。嫂子的青春年华也为我们耗尽了。嫂子老了，我们长大了。

我们不知怎样称呼我们的嫂子。村里所有的嫂子没人能及我嫂子的零头。嫂子像妈像姐，嫂子的生命和我们生命融合在一起，永远不可能分开。

姐姐从卫校毕业出来工作的那年，有一天，姐姐回来，一进家门见嫂子的身影，就喊“妈——”嫂子回头看，姐姐才看清是嫂子。姐又喊：“嫂——”在这一瞬间，积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出，姐姐紧紧地搂住嫂子叫：“妈嫂——”姐姐一连叫了几声“妈嫂”。姐姐说：“妈嫂我毕业了，我工作了，就有钱了，您的苦日子也会到头了。”嫂子笑着哭了，说：“我知道的。”现在我们一家是村里最幸福的一家。我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子。作为回报，我们会使才三十多岁的嫂子不再受苦，我们保证。

村里人现在才说嫂子有眼力。嫂子说：“那时，尽管很饿，但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人，他们的骨气贵哩！”（摘自《小小说选刊》

十一、多做好事，积善成德。要教育学生回家帮助父母多做力所能及的事，为同学、他人、社会每月至少要做一件好事。每个班要有一个好人好事登记薄，每月对学生中的好人好事进行评比，表扬鼓励表现好的学生。坚持不懈，将会如《师说》曰：“积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉；积善成德，而圣明自得，圣心备焉。

总之，在感恩教育中，我们要遵循德育工作“知、情、意、行”之规律，通过以上一系列活动，让学生真正懂得，人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……所以，应当凡事感恩！

第四篇：德育发言稿

我们德育工作要回归生活，回归社会，不能脱离现实现实，一旦脱离社会，我们的德育就如同让学生在床上练习游泳，一旦下水，结果可想而知。因此，我们的道德教育要走出困境，就应回归生活，从“隔绝”的校园转向直面“让人欢喜让人忧”的外部世界。引导学生走出校门，走向社会，走进既有鲜花又有荆棘的现实生活，才能具有浓厚的基础和强大的生命力。

而我们学校的考察活动，就是在这样的时代背景之下，引领我们的学生走出“牢笼”走进“社会”。我们的考察，不仅仅是简单的的参观，而是将教育目标贯穿于整个活动过程中，在每次考察之前，我们的德育领导小组的老师都会对学生即将参观考察的地点，先进行踩点，然后根据不同的年级周密地制定方案。同时，我们的班主任都会利用周二班会课的时间，给学生上好考察之前的活动前的启动课，就在上个月月末的时候，我就在全体班主任例会的时候，针对我们即将要去参观的《梦清园》，上了一堂与语文学科相整合的启动课，由考查内容和我们四年级语文课文《颐和园》相结合的一堂考察前的启动课，课中由《颐和园》联系到我们考察的地点，请学生写一份关于《梦清园》的导游词。一堂课下来，全班学生已经基本上能写出一份完整的导游词，也知道了要作为一名合格的导游所要具备的各项能力。同时为了使学生的能力得到更大程度的锻炼，我们在考察时，还将请这些小朋友作为我们考察时的导游，分散到各个班级中，为其他班级的学生服务。

第五篇：发言稿(德育)

新学期德育讲话稿

各位领导、老师、同学们： 大家下午好！

新的一年开始了，寂静了近一个月的校园，因为我们的返校又变得热闹起来了。今天，我们在这里举行开学典礼暨表彰大会，我首先祝愿全校师生在新学期工作顺利、学习进步，身体健康，万事如意，并预祝我们学校的事业更加辉煌。

上学期，我们对班级常规管理实行了严格的工作考核，加强了校园文明、孝德教育、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。班主任老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。

一个人每天都用心做好每一件小事，一步一个脚印，脚踏实地地前行，才把自己带到最佳位置。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。你们还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《临口中学仪容仪表细则》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。

2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全是天，警钟长鸣”的观念。同时注意交通安全，做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《临口中学日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

4、努力养成良好的习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任老师的指导下，努力养成良好的习惯,如

“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）

“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）“五个不”（不配带手机、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）

“六个禁止”（禁止顶撞教师；禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、拉帮结伙与社会人员勾结）

同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事

同学们，初中阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？2）父母亲对我有什么期望？3）我将来干什么？4）学习尽到责任了吗？5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。

请大家坚信：这个世界有一种美好，那便是昔日时光；这个世界有一种经典，那便是今朝拼搏；这个世界有一种永恒，那便是人生的梦想。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想临口中学的明天吧！

谢谢大家

2012年2月16日